FOLKESKOLEN, FORÆLDRENE

OG DERES BØRN!

Benedikte Ask Skotteformand for skolebestyrelsen på

Høng Skole

TILLYKKE TIL HØNG SKOLE

I forældre har lige valgt det bedste skole til netop jeres børn!!

10 år Ingen prøvetid Samme kollegaer Samme lærerstab Det bliver så sjovt,- hvis I bakker

op om jeres barn!

FOLKESKOLENS FORMÅL§ 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og

færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling.

   Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.

   Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati.

§ 2. Folkeskolen er en kommunal opgave. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for, at alle børn i kommunen sikres vederlagsfri undervisning i folkeskolen. Kommunalbestyrelsen fastlægger, jf. § 40 og § 40 a, mål og rammer for skolernes virksomhed inden for denne lov.

   Stk. 2. Den enkelte skole har inden for de givne rammer ansvaret for undervisningens kvalitet i henhold til folkeskolens formål, jf. § 1, og fastlægger selv undervisningens organisering og tilrettelæggelse.

   Stk. 3. Elever og forældre samarbejder med skolen om at leve op til folkeskolens formål.

FORHOLDET MELLEM PARTERNE

Folkeskoleloven

Skolestyrelsesvedtægt

Principper

Den daglige ledelse

HVAD ER FORÆLDRE FOR EN STØRRELSE?

FORÆLDRE SOM RESSOURCE

Virkningen af forældrenes engagement på elevernes kundskaber

Professor Charles Desforges OBEwww.dcsf.gov.uk/research/data/uploadfiles/RR433.pdf

Skolegang

Færdigheder:f.eks: læsning

Holdninger: f.eks:ansvarlighedudholdenhed

Værdier: f.eks: medborgerskab læring

lo ach hi

FÆLLES MÅL – ET FÆLLES ANSVAR

Forældre kontra skole - Effekt på indlæringen

Fra Sacker et al (2002)Professor Charles Deforges OBE

TYDELIG BESKED TIL FORÆLDRENE

Du betyder noget!Start tidligt!Bliv ved!Vær bare interesseret!

FORÆLDRE I DANMARK

FORÆLDRE´S EGNE OPLEVELSER SOM FORUDSÆTNING

Benedikte

HVAD GØR FORÆLDRE? Blander sig? Tror på ”projektet”, uden at stille

spørgsmål? Krydser fingre for at de får den rigtige

lærer? Søger andre skoler? Talentpleje? Læner sig tilbage? Hvad gør man………

SKOLEN OG FORÆLDRENE Skole-hjem-samarbejde Samarbejdet om det enkelte barn Skoleintra, elevplaner Samarbejdet om klassen Kontaktforældre Skolebestyrelser

VI FORÆLDRE SKAL BAKKE OP….

SKOLE-HJEM-SAMARBEJDE

EN STOLT PROFESSIONELLE LÆRER DER TAGER EN POSITIV DIALOG

INGEN ….

MERE…..

FORDELINGEN AF OPGAVER Lærerne ”viser undere” (Underviser) Forældrene træner, perspektiverer og støtter

derhjemmeMed guidning fra lærerne gennem eks.

Elevplaner, samtaler• Individuelle samtaler ved skolestart• Differentieret skole-hjem-samarbejde• Positiv, anerkendende tilgang• Tilbud om aftener for forældre der har spørgsmål

til skolen, lektier, forældreskabet mm.

I FOLKESKOLEN BLIVER ELEVERNE INTRODUCERET TIL:

48 fag og emner

”LÆRING I FAMILIEN” forældre som ressource for deres børns

læring,- det skal forældrene også forstå!

WWW.SKOLEMAELK.DK

KONTAKTFORÆLDREKontaktforældre er ikke som skolebestyrelsen indskrevet i

lovgivningen!

Klassens kontaktforældre:• Gensidige forventninger: forældre - lærere -

kontaktforældre• Lave et netværk i klassen• Tovholder klassen• Klare aftaler om hvad man skal som

kontaktforældre• Skolebestyrelsens bagland

EMIL C

SKOLEBESTYRELSERDe skal varetage jobbet som:• En del af demokratiet i det danske samfund • Civilsamfundets repræsentant i folkeskolen• Skolens samarbejdspartner og udsnit af forældrene• Skolelederens sparringspartner • Skolelederens bro til forældrene og

kommunalpolitikerne• Kommunalpolitikernes øjne ude på skolerne• Forældrenes stemme på skolenog elevernes advokat

HØNG SKOLE

MEDLEMMER AF SKOLEBESTYRELSEN Benedikte Ask Skotte (næstformand) benedikte@askskotte.dk Per Birkmose (næstformand)

per.birkmose@euromaster.com Vibeke Knudsen

oliviasminde@hotmail.com Brian Hyldig bh@chinterfrugt.dk Pia Sund Bast bastpia@hotmail.com John Sandholm

johnsandholm@mail.tele.dk Flemming Lindblad

bakkedraget9@hongnet.dk Anja Søe Jensen (medarb.repr.)

anja.soee.jensen2@skolekom.dk  Claus Spånhede (medarb.repr.)

claus.spaanhede@skolekom.dk Bo Søndergård (ledelsen) boso@kalundborg.dk Pernille Kjellberg (ledelsen) pekj@kalundborg.dk

SOM FORÆLDRE TIL BØRN PÅ HØNG SKOLE Vi glæder os til samarbejdet!!