Case: Vidensdeling vha. it i folkeskolen

Christian Dalsgaard

Spørgsmål

Hvordan anvendes it i organisationer?

Hvilke udfordringer er der?

Hvilke positive og negative erfaringer er der?

Hvilke faldgruber eksisterer?

Hvilke problemstillinger kan identificeres?

Case: Vidensdeling vha. it i folkeskolen

Formålet med projektet var:

− at øge samarbejde og vidensdeling på skolen

− at dele og udvikle undervisningsforløb

− at dele oplysninger om elever

LærerIntra (1)

LærerIntra (2)

Lærerintra (3)

Lærerintra (4)

Lærerintra (5)

Anvendelse af LærerIntra til vidensdeling

• Logbog

• Klasselog

• UV-forløb

• Arkiv

To former for vidensdeling i LærerIntra

1. Udvikling af undervisningsforløb samt deling af oplysninger om eleverne

2. Deling af undervisningsforløb og øvrige materialer

Potentialer og problemstillinger

+ bedre planlægning og koordinering af samarbejde

+ struktureret udvikling af undervisningsforløb, bedre møder

+ bedre vidensdeling mellem lærerne om aktiviteterne i klassen

÷ vanskeligt at eksplicitere og skriftliggøre et undervisningsforløb

÷ vanskeligt at danne sig et indtryk af undervisningsforløbene

=>

Samarbejde fungerede og blev understøttet af it

Vidensdeling fungerede ikke og blev ikke understøttet af it

Digitale medier

Christian Dalsgaard

Spørgsmål

Hvilke it-værktøjer kan (potentielt) understøtte vidensdeling?

Hvordan understøttes vidensdeling af it?

Hvilke former for vidensdeling understøtter de forskellige værktøjer?

Hvordan kan værktøjerne anvendes?

Hvilken forståelse af viden ligger bag værktøjerne?

Funktioner af it-værktøjer

Kilde: Wenger, Etienne (2001). Supporting communities of practice, s. 9.

It-værktøjer

• Weblogs

• Wikier

• Social bookmarking

• Applikationsdeling

• Rss / feed readers

• Grupper

• Diskussionsfora

• Netværk

• Personaliserede tjenester

Oversigt over it-værktøjer

Weblogs

http://www.blogger.com

http://wordpress.org

http://knowledgemedia.dk

Wikier

http://wikipedia.org

http://www.wikihow.org

http://pbworks.com

Feed readers

http://www.google.com/reader

http://www.blogbridge.com

http://www.bloglines.com

Oversigt over it-værktøjer

Social bookmarking/references

http://del.icio.us/

http://furl.net

http://www.citeulike.org

http://www.zotero.org/

http://www.librarything.com

http://del.icio.us/cndalsgaard

http://www.citeulike.org/user/cndalsgaard

http://www.librarything.com/catalog.php?view=cndalsgaard

Applikationsdeling

http://docs.google.com

http://www.thinkfree.com

http://www.zoho.com

Oversigt over it-værktøjer

Grupper

http://groups.google.com/

Diskussionsfora (eksempler)

http://imdb.com

http://wordpress.org

http://amazon.com

Netværk (Social networking sites)

http://www.facebook.com

http://www.myspace.com

http://www.arto.dk

http://www.bebo.com

Weblogs

Netværk af weblogs

Mikro-blogging

Mikro-blogging

Wiki

Wiki

Social bookmarking

Social references

Social references

Applikationsdeling - dokumenter

Grupper

Diskussionsfora/Communities

Diskussionsfora/Communities

RSS

Feed reader

Netværk: Social networking sites

Netværk

Delingstjenester

Delingstjenester

Deling i netværk

Personaliserede tjenester

Spørgsmål og problemstillinger

Christian Dalsgaard

Centrale spørgsmål

Vidensdeling og organisationsformer

Hvad er viden?

Hvordan kan viden deles?

Hvordan konstrueres viden?

Hvad kan (ikke) deles?

Hvordan organiseres og tilrettelægges vidensdeling?

Hvad er forudsætningerne for vidensdeling?

Hvad er forholdet mellem samarbejde, vidensdeling og organisationsudvikling?

Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling?

Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for vidensdeling?

Hvordan kan it understøtte samarbejde?

Centrale spørgsmål

It/digitale medier

•Hvilke it-værktøjer kan (potentielt) understøtte vidensdeling?

•Hvordan kan it understøtte vidensdeling?

•Hvilken rolle skal it spille i relation til vidensdeling?

Centrale spørgsmål

Organisation og organisatorisk læring

•Hvad er en organisation?

•Hvad er en praksis?

•Hvordan lærer en organisation?

•Hvad forstås ved kontekst?

•Hvor ”befinder” viden sig i en praksis/organisation?

- Hvilke konsekvenser har det for betingelserne for vidensdeling?

•Hvad udgør en fælles referenceramme?

•Hvilken betydning har en fælles referenceramme for vidensdeling?

•Hvilke organisationsformer understøtter vidensdeling?

Eksempler på problemstillinger

1. Hvordan sikres det, at viden erhvervet gennem f.eks. uddannelse og kurser ikke bindes op på én person, men integreres som fælles viden i organisationen? Og findes der it-værktøjer, der kunne være med til at lette denne proces?

2. Hvordan kan virksomheden X anvende it til at styrke vidensdeling om installation og drift af virksomhedens produkter mellem virksomhedens medarbejdere?

3. Hvordan kan man styrke kommunikation og udveksling i en organisation, der er inddelt i forskellige, selvkørende enheder?

4. Hvordan kan it-værktøjer bidrage til at styrke vidensdeling mellem adskilte grupper?

Eksempler på problemstillinger

5. Hvordan kan man benytte sig af diverse internet-baserede værktøjer i forbindelse med kollektiv forfattervirksomhed?

6. Hvordan kan man anvende it til at støtte vidensdeling i mindre organisationer, hvor medlemmer med forskellig baggrund arbejder sammen om at løse opgaver?

7. Hvordan kan man styrke grundlaget for beslutningstagning i en organisation forud for en forandringsproces, hvor it, videnskonstruktion og vidensdeling spiller en central rolle?

8. Hvordan udvikles kundespecifik formidling i udviklingsprojekter?

9. Hvordan opnås fælles forståelse, kommunikation og indre samhørighed i en frivillig organisation med mange forskellige interesser?

Principper for vidensdeling

Principper beskriver karakteren af en praksis

- principper for organisering og tilrettelæggelse af vidensdeling

- retningslinjer for udvikling af praksis

- et arbejdsredskab

Principper for vidensdeling skal beskrive

- hvad er forudsætningerne for vidensdeling?

- hvad er karakteren af, hvad der deles?

- hvordan skal individerne handle?