FRANCUSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI planovi/PDS_francuski...Funkcionalna gramatika. Dvostruka artikulacija. Dvopredmetni preddiplomski studij francuskog jezika i književnosti Izvedbeni

Dvopredmetni preddiplomski studij francuskog jezika i književnosti Izvedbeni plan za akad. god. 2016./2017.

KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

0

Izvedbeni plan

dvopredmetnog preddiplomskog studija

FRANCUSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI

za akad. god. 2016./2017.

Zadar, 2. lipnja 2016.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

1

Na temelju čl. 11. Pravilnika o Studiranju Sveučilišta u Zadru Odsjek za francuski jezik i književnost Odjela za francuske i iberoromanske studije Sveučilišta u Zadru utvrdio je izvedbeni plan dvopredmetnog preddiplomskog studija francuskog jezika i književnosti za zimski i ljetni semestar akad. god. 2016./2017.

1. Opći uvjeti pohađanja nastave i pristupa ispitima

Student je dužan ispunjavati svoje akademske obveze određene nastavnim planom i programom studija koji je upisao. Uredno izvršenje studentskih obveza određenih nastavnim planom i programom nastavnik potvrđuje svojim potpisom ili faksimilom nositelja kolegija u indeksu (čl. 96., čl. 105. Statuta Sveučilišta, čl. 23., st. 1. i 3. Pravilnika o studiranju).

Prema čl. 23. st. 2. i 3. Pravilnika o studiranju, nastavnik može uskratiti potpis studentu koji je izostao s više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom te on ne može pristupiti ispitu. Redoviti student koji nije izvršio obveze preuzete studijskim programom iz pojedinog predmeta ne može pristupiti ispitu. Osim pohađanja nastave studenti su dužni i ispuniti obveze predviđene izvedbenim planom svakog pojedinog kolegija u zadanom roku.

Predavanja gostujućih profesora, o kojima će studenti biti na vrijeme obaviješteni tijekom akademske godine, odvijaju se unutar satnice pojedinog predavanja ili izvan nje. Svi su studenti pozvani da prisustvuju tim predavanjima, s tim da će se posebno oglasiti kojoj je godini studija namijenjeno predavanje (za njih je to predavanje obvezno i ubraja se u dolaske na predavanja).

Obveze studenta, popis literature za studij i polaganje ispita, uvjeti pristupanja ispitu, način polaganja ispita, način praćenja i kontrole usvojenog znanja i provjere znanja, te udio svih elemenata nastavnog procesa u konačnoj ocjeni utvrđuju se izvedbenim planom svakog pojedinog kolegija.

Nastavnik na ovom studiju uskratit će potpis i onemogućiti pristup na ispit na svim ispitnim rokovima tekuće akademske godine onom studentu koji ne izvrši sve obveze utvrđene izvedbenim planom za određeni kolegij (čl. 23., st. 3. i čl. 27., st. 6. Pravilnika o studiranju).

Student koji na ispitu ometa ostale studente, nedolično se ponaša ili koristi nedopuštena pomagala, bit će udaljen s ispita, a njegov ispit nastavnik će ocijeniti ocjenom nedovoljan (1). (čl. 31., st. 3. Pravilnika o studiranju). Korištenjem nedopuštenih pomagala na pismenom ispitu smatramo:

- držanje bilo kakvog materijala na klupi, osim ispita i sredstva za pisanje;


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

2

- sâm pokušaj konzultiranja bilo pismenog izvora, na papiru ili na zaslonu mobilnog telefona i ostalih elektroničkih uređaja;

- sâm pokušaj prepisivanja iz gore navedenih izvora;

- sâm pokušaj bilo kakvog razgovora s drugim studentima

Početak nastave prediplomskih i diplomskih studija definiran je Kalendarom nastavnih aktivnosti dostupnim na web stranicama

Sveučilišta : http://www.unizd.hr/Portals/0/doc/2013_14_kalendar_nastavnih_aktivnosti.pdf

2. Građansko ponašanje u nastavnom procesu

Od studenta se očekuje da pošteno i etično ispunjava svoje obveze, da mu je temeljni cilj akademska izvrsnost, da se ponaša civilizirano, s poštovanjem i bez predrasuda (čl. 6. Etičkog kodeksa Odbora za etiku u znanosti i visokom obrazovanju).

Neetičnim ponašanjem smatramo:

- kašnjenje na nastavu koje prekoračuje akademsku četvrt;

- neprimjereni razgovor među studentima koji nije izravno vezan uz temu koja se na nastavi obrađuje;

- korištenje mobilnih telefona tijekom nastave;

- obavljanje bilo kakvih poslova koji nisu u izravnoj vezi s nastavom iz kolegija koju student u tom trenutku pohađa;

- pospremanje nastavnih materijala prije nego što nastavnik objavi kraj nastave;

- plagiranje.

Studenta koji, kršeći navedena pravila, ometa izvođenje nastave nastavnik će zamoliti da napusti mjesto izvođenja nastave. Ako student odbije napustiti mjesto izvođenja nastave, nastavnik će prekinuti nastavu. Protiv studenta se zbog neetičnog ponašanja može pokrenuti stegovni postupak i izreći mjera, od kojih je najblaža opomena, a najstroža isključenje sa Sveučilišta (čl. 105. Statuta Sveučilišta).

http://www.unizd.hr/Portals/0/doc/2013_14_kalendar_nastavnih_aktivnosti.pdf


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

3

Upisavši sveučilišni studij, pojedinac postaje članom šire akademske zajednice u kojoj se izvrsnost postiže upornim radom, poštenjem i građanskim ponašanjem. Postupci svakog pojedinca utječu na sve članove zajednice.

3. Ispitni rokovi

Ispitni rokovi održavaju se u skladu s Pravilnikom o studiranju (čl. 27.) i u terminima koji se propisuju Kalendarom nastavnih aktivnosti. Sukladno odredbi Pravilnika prema kojoj izvanredne rokove izvedbenim planom nastave utvrđuje Vijeće Odsjeka, i Odluci Rektora o ispitnim terminima za vezane predmete od 22. veljače 2010. (KLASA: 602‐04/09‐08/373, URBROJ: 2198‐1‐79‐12/09‐04), prema kojoj se sva četiri ispitna termina iz vezanih predmeta iz zimskog semestra moraju održati do početka ljetnog ispitnog roka. Ispitni rokovi na Odsjeku za francuski jezik i književnost utvrđuju se kako slijedi:

3.1. Ispitni rokovi (ispiti, završni ispiti i obrana diplomskih radova)

1. Izvanredni ispitni rok u studenom.

Odjel ne raspisuje rokove za ispite, za završne ispite i obrane diplomskih radova.

2. Apsolventski ispitni rok u prosincu, samo za apsolvente. (Apsolventi izlaze na sve ispite sa studija, a nastavnici će dati termine za

sve godine osim prvu godinu preddiplomskog studija).

Odjel raspisuje jedan rok za završni ispit i to samo za apsolvente i jedan rok za obranu diplomskih radova.

3. Zimski ispitni rok (veljača), za ispite iz zimskog semestra; za sve redovne studente, studente sa statusom „S“ i izvanredne

studente. Apsolventi mogu pristupiti svim ispitima sa studija.

Odjel raspisuje jedan rok za završni ispit i to samo za apsolvente. Odjel raspisuje rok za obranu diplomskog rada.

4. Apsolventski spitni rok u ožujku samo za vezane kolegije.

Odjel ne raspisuje rokove za završne i diplomske ispite.

5. Izvanredni ispitni rok u travnju za vezane kolegije i za apsolvente. (Apsolventi mogu pristupiti svim ispitima sa studija, a

nastavnici će dati termine za sve godine osim prvu godinu preddiplomskog studija) Odjel ne raspisuje rok za završni ispit. Odjel

raspisuje jedan ispitni rok za obranu diplomskih radova.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

4

6. Ljetni ispitni rok (lipanj), za ispite iz ljetnog semestra; za sve redovne studente, studente sa statusom „S“ i izvanredne studente.

Apsolventi mogu pristupiti svim ispitima sa studija.

Odjel raspisuje dva ispitna roka za završne ispite i jedan rok za obranu diplomskih radova.

7. Jesenski ispitni rok (rujan) za sve ispite sa studija; za sve redovne studente, studente sa statusom „S“, izvanredne studente i

apsolvente.

Odjel raspisuje dva ispitna roka za završne ispite i jedan rok za obranu diplomskih radova.

Ispitni rokovi za Završni ispit u ak. god. 2016./2017.

Studenti mogu pristupiti završnom ispitu na: - dva termina u ljetnom ispitnom roku - dva termina u jesenskom ispitnom roku

Studenti u statusu apsolventa mogu pristupiti završnom ispitu i na dodatna dva termina: - jedan ispitni rok u prosincu (apsolventski) - jedan ispitni rok u veljači (zimski ispitni rok)

Student ima pravo polagati četiri puta Završni ispit u jednoj akademskoj godini. Termini ispitnih rokova objavljeni su na web stranici Odjela i na oglasnim pločama. 4. Uvjeti upisa u višu godinu studija oglašeni su na web stranici Odjela i na oglasnim pločama.

5. Nastavnici:

Vrijeme primanja (konzultacije), brojevi telefona i e-mail adrese nastavnika navedenih u Izvedbenom planu studija objavljenje su na stranicama Odsjeka za francuski jezik i književnost.

6. Izvedbeni plan pojedinih kolegija


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

5

6.1. Prva godina preddiplomskog studija

Zimski semestar: Naziv studija Preddiplomski studij francuskog jezika i književnosti

Naziv kolegija Uvod u francusku lingvistiku

Status kolegija Obvezni

Godina 1. godina Semestar zimski

ECTS bodovi 3

Nastavnik Doc. dr.sc. Barbara Vodanović

e-mail [email protected]

vrijeme konzultacija Vidi raspored

Suradnik / asistent dr.sc.Larisa Grčić Simeunović



Mjesto izvođenja nastave

Oblici izvođenja nastave

Nastavno opterećenje P+S+V

15 P + 15 S

Način provjere znanja i polaganja ispita

Kolokvij, pismeni, usmeni ispit

Početak nastave Završetak nastave

Kolokviji 1. termin 2. termin 3. termin 4. termin

Ispitni rokovi 1. termin 2. termin 3. termin 4. termin

Ishodi učenja Studenti stječu sljedeće kompetencije: 1. pravilno definiranje bitnih pojmova opće lingvistike i njezine terminologije,

mailto:[email protected]:[email protected]


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

6

2. uočavanje i razlikovanje osnovnih načela i temelja suvremene lingvističke teorije, 3. opis i medjusobnu usporedbu različitih teorija najvaznijih lingvističkih škola. 4. primjena odgovarajućeg lingvističkog metajezika u ostalim lingvističkim kolegijima tijekom studija i u istraživačkome radu.

Preduvjeti za upis

Sadržaj kolegija

Osnovni pojmovi opće lingvistike I studija francuskog jezika

Obvezna literatura

ĆOSIĆ, V. 1991. Uvod u studij francuskog jezika, Zadarska tiskara, Zadar. DE SAUSSURE, F. 2000. Tečaj opće lingvistike, ArTresor naklada i Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb. (str. 45-86, 121-166) GLOVACKI-BERNARDI, Z. et alii. 2001. Uvod u lingvistiku, Školska knjiga, Zagreb.(str. 9-155) MARTINET, A. 1980. Osnove opce lingvistike, GZH, Zagreb. (1.1 - 2.11., 4.1. - 4.47.) ŠKILJAN, D. 1994. Pogled u lingvistiku, Naklada Benja, Rijeka. (119-153)

Dopunska literatura

DUBOIS, J. 1973. Dictionnaire de linguistique. Paris: Larousse MOUNIN, G. 1971. Clèfs pour la linguistique, Ed. Seghers, Paris. PERROT, J. 1998. La linguistique, PUF, Paris. SIMEON, R. 1969. Enciklopedijski rječnik lingvističkih naziva, I-II, Matica hrvatska, Zagreb. ŠKILJAN, D. 1976. Dinamika jezičnih struktura. Zagreb : Studentski centar Sveučilišta u Zagrebu. TEKAVČIĆ, P. 1979. Uvod u lingvistiku. Sveučilište u Zagrebu, Zagreb. (37-77) YAGUELLO, M. 1988. Catalogue des idées reçues sur la langue. Editions du Seuil.

Internetski izvori http://users.skynet.be/fralica/refer/theorie/annex/linguist.htm

Način praćenja kvalitete Studentska evaluacija nastavnika

Uvjeti za dobivanje 70% prisustva na predavanjima

http://users.skynet.be/fralica/refer/theorie/annex/linguist.htm


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

7

potpisa seminarski rad

Način bodovanja kolokvija/seminara/vježbi/ispita

60 % točnih odgovora za pozitivnu ocjenu

Način formiranja konačne ocjene

10% Prisustvo na predavanjima 20% Seminarski rad 50% Pismeni ispit 30% Usmeni ispit

Napomena

Nastavne teme-predavanja

Red. br.

Datum Naslov Literatura

1. Uvod. Lingvistika kao znanost. Predmet lingvistike.

2. Temeljne jezične jedinice. Raznolikost idioma i jezičnih upotreba. Sociolingvistika.

3. Jezična srodnost. Genetska i tipološka klasifikacija jezika.

4. Razine jezične analize.

5. Povijesni pregled bavljenja jezikom - od antike do Port Royala.

6. F. de Saussure utemeljitelj suvremene lingvistike.

7. Recepcija strukturalizma.

8. A. Martinet. Funkcionalna gramatika. Dvostruka artikulacija.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

8

9. Kolokvij.

10. Fonetika - fonologija - morfologija

11. Sintaksa.

12. Semantika.

13. Pregled lingvističkih disciplina: pragmatika, lingvistika teksta.

14. Pregled lingvističkih disciplina: psiholingvistika, kognitivna lingvistika.

15. 15. Metodologija lingvističkih istraživanja. Korpusna lingvistika

Seminari

Red. br.


1. Frankofonija

2. Semiotika i lingvistika

3. Sociologija i lingvistika

4. Jezik kao predmet lingvistike.

5. Sokrat, mladogramatičari

6. Jezik i govor. Ustroj i značajke jezičnog znaka. Dihotomije.

7. Primjeri utjecaja strukturalizma

8. Funkcionalna gramatika A. Martinet-a.

9. Kolokvij.

10. Leksička morfologija,

11. Osnove sintaktičke analize L. Tesnière-a

12. Leksička semantika


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

9

13. Primjenjena lingvistika : nastava stranog jezika

14. Primjenjena lingvitika: prevođenje

15. Korpusna lingvistika, računarska lingvistika

Vježbe

Red. br.


1.

Naziv studija PDS francuskog jezika i književnosti

Naziv kolegija Francuska civilizacija

Status kolegija Obavezni


ECTS bodovi 3

Nastavnik doc.dr.sc. Patrick Levačić


vrijeme konzultacija

Suradnik / asistent

e-mail



Oblici izvođenja nastave Predavanje i korištenje nastavnih materijala sa zadacima.


15 P + 15 S


Pismeni i usmeni ispit.

mailto:[email protected]


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

10




Ishodi učenja

- pokazati povezanost između francuskih povijesnih događaja i književnosti

- prepoznati razvoj francuskih političkih i humanističkih ideja s obzirom na razvoj francuske književnosti

- usporediti razvoj hrvatske i francuske kulture

-razumjeti značaj francuske povijesti i njen utjecaj na modernu civilizaciju

- izložiti francuska građanska i pluralistička načela, vrijednosti Republike i njene simbole

- poredati i analizirati glavne povijesne događaje u Francuskoj

- pokazati povezanost između civilizacije i književnosti

Preduvjeti za upis Upisan I. semestar PDS francuskog jezika o književnosti

Sadržaj kolegija

Upoznavanje studenata s osnovnim političkim, povijesnim i kulturološkim pojmovima i događajima koje su odredile francusku kulturu i civilizaciju. Zadobivanje uvida u razvojnu problematiku i kronologiju francuskog društva od pojave Merovinga do najnovijeg doba. Potaknuti interes kod studenata za komparativnom analizom francuske i hrvatske kulture čime između ostalog, stječu osnovne kompetencije u razumijevanju odnosa obiju kultura i posebnosti svake od njih. Osobita pozornost svratit će se na kronologiju ideoloških, političkih, kulturoloških, staleških i religijskih sukoba koji su obilježili francusku povijest i koji su i danas prisutni i aktualni u Francuskoj. Istaknut ćemo važnost francuskih humanističkih ideja koje su pridonijele stvaranju moderne europske, a tako i hrvatske uljudbe. Kroz predavanja i seminare ćemo nastojati potaknuti kritičku raspravu o tome što je civilizacijski napredak. Jedan od glavnih ciljeva je povezati francusku civilizaciju s razvojem francuske književnosti.

Obvezna literatura

Carpentier, Jean : Povijest Francuske, Barbat, Zagreb, 1999. Le Goff, Jacques: Civilizacija srednjovjekovnog

zapada, Golden marketing , Zagreb 1999. Steele, Ross: Civilisation progressive du français avec 300 activités, CLE,

2002.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

11

Dopunska literatura

Elias, Norbert: La civilisation des mœurs, Paris, 1976.

Jacques Attali: Kratka povijest budućnosti, Meandar media, Zagreb, 2008. Edgar Morin: Pour une politique de

civilisation,Seuil, Paris, 2008.

Duby, Georges: Histoire de la civilisation française, t. 2, XVIIe-XXe siècle, Armand Colin, Paris, 1968.

Mirko Deanović: Anciens contacts entre la France et Raguse, Zg. 1950.

Petar Skok: Tri starofrancuske kronike hronike o Zadru 1202., Zg.1951.

Internetski izvori www.gallica.bnf.fr

Način praćenja kvalitete Aktivnost na seminarima, kolokvij i domaće zadaće

Uvjeti za dobivanje potpisa

70% pohađanje nastave i predane domaće zadaće


pismeni ispit 1 bod, usmeni ispit 1 bod i kolokvij 1 bod


Pismeni i usmeni ispit 80 % seminari i domaće zadaće 20%

Napomena


Red. br.


1.

Udvornost, učtivost i uljudba

(courtoisie/civilité/civilisation)

André Reboullet: L'enseignement de la civilisation française

2. Susret galo-romanske, keltske i rimske kulture J. Carpentier: Povijest Francuske str.38.-60.

3. Karolinška renesansa J.Carpentier: Povijest Francuske str. 64.-74.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

12

4. Karakteristike srednjovjekovne francuske kulture

J. Le Goff: Civilizacija srednjovjekovnog zapada str. 143.-145.,

160.-168., 407.-470.

5. Francusko društvo u doba renesanse (I) J.Carpentier: Povijest Francuske str. 64.-74.

6.

Francusko društvo u doba renesanse (II)

J.Carpentier: Povijest Francuske str. 124.-139.

7.

Klasicizam i Versailles

Steele, Ross: Civilisation progressive du français avec 300 activités

8. Stoljeće prosvjetiteljstva J. Carpentier: Povijest Francuske str. 163.-174.

9. Francuska revolucija i laicizam

J. Carpentier: Povijest Francuske str. 185.-200

10. Francuska ekspanzija u svijetu u 19.stoljeću

Carpentier: Povijest Francuske str. 244.-255.

11.

Francusko-hrvatske kulturno povijesne veze u

XIX.stoljeću

F.Baras: Francuzi u Dalmaciji

12.

Pregled humanističkih ideja: Voltaire, Rousseau,

Diderot i Buffon

DVD „ De la Renaissance aux Lumières“

13. Pregled humanističkih ideja: Montaigne, Pascal,

Descartes i C.L.Strauss Montaigne:Ogledi, Descartes: Rasprava o Metodi, C.L.Strauss: Divlja misao


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

13

14. Humanističke ideje i kinematografija

DVD „ De la Renaissance aux Lumières“

DVD „C.L.Strauss“

15. Budućnost Francuske

Jacques Attali: Kratka povijest budućnosti

Seminari

Red. br.


1. Udvornost u francuskoj književnosti Vidi literaturu

2. Kulturna raznolikost francuskog heksagona Steele, Ross: Civilisation progressive du français avec 300 activités

3. Francusko-hrvatske kulturne veze u srednjem vijeku Vidi literaturu

4. Srednjovjekovni imaginarij Jacques Le Goff: Srednjovjekovni imaginarij

5. Franjo I. DVD „ De la Renaissance aux Lumières“

6. Montaigne DVD „ De la Renaissance aux Lumières“

7. KOLOKVIJ

8. Deklaracija o pravima čovjeka i građanina Vidi literaturu

9. Montesquieu: O duhu zakona Montesquieu:De l'esprit des lois

10. Romantizam, identitet i nacija Steele, Ross:Civilisation progressive du français avec 300 activités Daniel Banda& José

11. Napoleon i Ilirske pokrajine Frano Baras: Francuzi u Dalmaciji

12. Francuska u Drugom svjetskom ratu Vidi obaveznu literaturu

13. J.J.Rousseau: „Civilizacija je pokvarila čovjeka.“ DVD „ De la Renaissance aux Lumières“

DVD „C.L.Strauss“

14. Le cinéma: l'art d'une civilisation Steele, Ross:Civilisation progressive du français avec 300 activités Daniel Banda& José Moure: Le cinéma: l'art d'une civilisation 1920-1960

15. Une brève histoire de l'avenir (analiza i tumačenje Jacques Attali: Une brève histoire de l'avenir


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

14

francuskog izvornika)

Vježbe

Red. br.


1.

Naziv studija Preddiplomski studij francuskog jezika i književnosti Naziv kolegija Vježbe pisanog i govornog izražavanja I Status kolegija Obavezni Godina 1. godina Semestar zimski ECTS bodovi 3 Nastavnik Véronique Miquard Genero, prof.

e-mail [email protected] vrijeme konzultacija Vidi raspored

Suradnik / asistent - e-mail - vrijeme konzultacija -


Vidi raspored


Vježbe


30V


Examens oral et écrit.



KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

15

Kolokviji termin


Ishodi učenja

Maîtrise de la langue française aux niveaux A1-A2 du CECR.

Compétences en français aux niveaux A1-A2 du CECR:

Écouter: Comprendre des expressions et un vocabulaire relatifs à soi-même, à la famille, aux achats, à l'environnement

proche et au travail.

Lire: Comprendre des textes courts et très simples et y trouver une information prévisible. Comprendre une lettre

personnelle courte et simple.

Interaction orale: Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations

simple et direct sur des sujets familiers.

S'exprimer oralement: Utiliser des phrases et des expressions pour décrire de façon simple famille, amis,

autrespersonnes, conditions de vie, formation et activité professionnelle.

Écrire: Remplir un questionnaire sur des informations personnelles. Écrire des notes et des messages courts, une carte

postale ou une lettre personnelle très simple.

Preduvjeti za upis Upisan PDS francuskog jezika i književnosti.

Sadržaj kolegija Aider les étudiants débutants, à l'aide de documents authentiques divers et d'activités variées, à s'exprimer à l'écrit et à l'oral sur les aspects quotidiens de leur environnement proche et à présenter de façon simple des informations personnelles. Chaque séance permettra d’aborder ou de réviser un point de grammaire particulier.

Obvezna literatura - MIQUEL Claire, Vocabulaire progressif du français, Niveau débutant, 2ème édition, CLE Intermational, 2010. - MIQUEL Claire, Corrigés, Vocabulaire progressif du français, Niveau débutant, 2ème édition, CLE Intermational, 2010.

Dopunska literatura Documents distribués en classe

Internetski izvori -

Način praćenja kvalitete

Voir le document "Pravilnik o osiguranju kvalitete odjela".


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

16


Pour pouvoir obtenir la signature dans l'Indeks, il faut être présent à 70% minimum (3 absences tolérées au maximum) et

il faut rendre tous les devoirs à la maison demandés et à la date demandée. Tous les devoirs ne répondant pas au sujet

demandé et rendus en retard ne seront pas pris en compte.


Pour réussir l'examen, il faut remplir les conditions pour obtenir la signature dans l'Indeks. Il faut également avoir au minimum 2 à chaque épreuve (expression orale, dictée et expression écrite). Chaque épreuve non réussie (=1) est éliminatoire. Le passage de la dictée est conditionné à la réussite de l'expression orale et le passage de l'expression écrite est conditionné à la réussite de la dictée.


Chaque épreuve (expression orale, dictée et expression écrite) aura la même importance dans la notation finale et la

note finale correspondra à la moyenne de l'ensemble des notes obtenues à chaque épreuve. Pour obtenir au minimum 2,

il faut réussir chaque épreuve à 60% minimum.

Napomena Le français est la seule langue acceptée en classe.

Vježbe Red. br.


1. Présentation du semestre - se présenter et présenter quelqu'un

2. Contact social - formules de politesse

3. Parler de soi et de son environnement quotidien

4. Décrire une personne - aspect physique

5. Décrire un objet - formes et couleurs

6. Poser des questions et répondre aux questions


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

17

7. Contrôle continu I - Les nombres

8. Se situer dans le temps

9. Se situer dans l’espace

10. Écrire une carte postale, un courriel

11. Remplir un formulaire simple

12. Pays et nationalités

13. Contrôle continu II - Demander des informations

14. Donner des instructions

15. Révisions et bilan du semestre

Naziv studija PDS FRANCUSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI

Naziv kolegija FRANCUSKI JEZIK 1

Status kolegija OBVEZNI VEZANI


ECTS bodovi 5

Nastavnik mr. sc. SOFIJA JAKŠIĆ e-mail [email protected] vrijeme konzultacija Vidi raspored


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

18



Vidi raspored www.unizd.hr


vježbe


60 V


3 kolokvija pismeni ispit usmeni ispit



5. tjedan 10. tjedan 14. tjedan


Ishodi učenja Ovladavanje francuskim jezikom na razini A1/A2 ZEROJ-a

Preduvjeti za upis Upisan studij Francuskog jezika i književnosti

Sadržaj kolegija

- Les mots (catégories). - Le nom (nom commun, nom propre; simple, composé) - Les adjectifs qualificatifs - Les démonstratifs, pronoms et adjectifs - Les possessifs, pronoms et adjectifs - Les indéfinis, pronoms et adjectifs - Le verbe (espèces, modes, temps) - Indicatif (présent, passé composé, passé recent, imparfait, futur simple, futur proche)

http://www.unizd.hr/


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

19

- Impératif - Intérrogation et exclamation - Négation - L’analyse grammaticale

Obvezna literatura

- Delatour, Y., et al., Nouvelle grammaire du français, Cours de Civilisation française de la Sorbonne, Hachette - Miquel, C., Grammaire en dialogues, niveau débutant, Cle international 1999. - Bady, J., et al., Grammaire, 350 exercices Niveau débutant, nouvelle édition, Hachette,1996 -Putanec, V., Francusko-hrvatski rječnik, Školska knjiga, Zagreb

Dopunska literatura - Akyüz, A., Bazelle-Shahmaei, B. et al., Les exercices de grammaire, niveau A1, H achette livre - Akyüz, A., Bazelle-Shahmaei, B. et al., Les exercices de grammaire, niveau A2, Hachette livre



Domaći radovi, kontinuirana provjera znanja


Redovno pohađanje nastave. Napisana tri kolokvija.


Za pozitivnu ocjenu iz kolokvija i pismenog ispita potrebno je da student riješi 60% zadataka. Studenti koji pozitivno napišu sva tri kolokvija ne moraju pristupiti pismenom ispitu.


50% pismeni ispit 50% usmeni ispit

Napomena

Vježbe

Red. Datum Naslov Literatura


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

20

br.

1. 1.tjedan Les mots (catégories). La structure de la phrase. Verbes être et avoir. Le nom (genre).Exercices.

Vidi obveznu literaturu

2. 2.tjedan Nombre du nom. Pluriel des noms simples. Présent. Verbes du 1er groupe. Exercices.

3. 3.tjedan Pluriel des noms composés. Présent. Verbes du 2e groupe. Exercices.

4. 4.tjedan L'article (emploi, suppression). Présent. Verbes du 3e groupe. Exercices.

5. 5.tjedan L' article partitif. Exercices. Contrôle continu I

6. 6.tjedan L' adjectif qualificatif (féminin, pluriel, place). Exercices.

7. 7.tjedan Accord de l'adjectif qualificatif (simple, composé). Exercices.

8. 8.tjedan Le particip passé. Le passé composé. Verbes conjugués avec avoir. Verbes conjugués avec être. Emploi. Exercices.

9. 9.tjedan Passé recent Les démonstratifs (adjectifs et pronoms). Les possessifs (adjectifs et pronoms).

10. 10.tjedan

L’interrogation: intonation, inversion, est-ce que. Adjectifs et pronoms interrogatifs. L’exclamation. Exercices. Contrôle continu II

11. 11.tjedan

La négation, les indéfinis (adjectifs et pronoms) Exercices.

12. 12.tjedan Le futur simple. Le futur proche.Texte. Exercices.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

21

L’imparfait. Texte. Exercices.

13. 13.tjedan

Impératif. Exercices

14. 14.tjedan

Les verbes pronominaux. Exercices. Contrôle continu III

15. 15.tjedan L’analyse grammaticale. Exercices.

Naziv studija Preddiplomski studij francuskog jezika i književnosti

Naziv kolegija Korektivna fonetika I

Status kolegija Izborni


ECTS bodovi 2

Nastavnik Ime naknadno e-mail vrijeme konzultacija Vidi raspored

Suradnik / asistent e-mail vrijeme konzultacija



Frontalni i individualni rad


30 V


Trajno praćenje koje se sastoji od dva kolokvija. Prolazna ocjena od 2-5. Za prolaznu ocjenu na pismenim provjerama znanja studenti su dužni ispravno riješiti 60%


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

22

zadataka, a kod fonetske transkripcije je dopušteno 16 pogrešaka. 1. Pismeni ispit : Studenti koji s uspjehom polože oba kolokvija ne moraju pristupiti pismenom ispitu. Prosjek ocjena iz kolokvija računa im se kao ocjena iz pismenog ispita.




Ishodi učenja Postići da izgovor izvornog frankofonskog govornika bude studentima početnicima barem približno

razumljiv kao kad je napisan, a da u izgovoru budu sposobni, makar uz pojačan nadzor vlastite artikulacije,

pravilno izvesti sve francuske glasove u povezanom tekstu.

Preduvjeti za upis

Sadržaj kolegija

Težište je na praktičnom usvajanju francuskog fonetizma razvijanjem sposobnosti auditivne identifikacije

glasova i njihove fonetske transkripcije, te diskriminacije većih izgovornih cjelina.

Pojačan praktični rad na auditivnoj percepciji i vježbanju izgovora, u načelu zamišljen za početnike,

kako bi dostigli razinu onih koji već posjeduju neki stupanj znanja jezika. Strukturalne vježbe slušnog

razlikovanja i artikulacije međusobno sličnih glasova. Praktično ovladavanje svim elementima fonetskog

sustava usvajanjem razlikovnih obilježja, ali i nerazlikovnih (takozvanih paralingvističkih) obilježja, bez

kojih je nemoguće izvorno realizirati glasove određenog jezika.

Obvezna literatura

1.N. Desnica-Žerjavić: Phonétique française, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 1996. 2. Dominique Aubry, Marie-Laure Chalaron, Les 500 exercices de phonétique. Niveau A1-A2, Paris, Hachette Livre, 2010.

Dopunska literatura 1. P. Léon: Prononçiation du français standard (Aide-mémoire d’orthoépie), Didier, Paris, 1961.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

23

Internetski izvori


Dva kolokvija.


Redovitost na nastavi (dopuštena najviše tri izostanka). Student je ujedno dužan pristupiti svim kolokvijima.


Prolazna ocjena od 2-5. Za prolaznu ocjenu na pismenim provjerama znanja studenti su dužni ispravno riješiti 60% zadataka, a za fonetsku transkripciju za ocjenu dovoljan student je dužan imati manje od 16 pogrešaka. Dva kolokvija s ukupno tri ocjene, zato što će u drugom kolokviju studenti dobiti i ocjenu iz fonetske transkripcije. Pismeni ispit : Studenti koji s uspjehom polože oba kolokvija ne moraju pristupiti pismenom ispitu. Prosjek ocjena iz kolokvija računa im se kao ocjena iz pismenog ispita.


Prosjek ocjena iz oba kolokvija računa se kao ocjena iz pismenog ispita i ujedno kao konačna ocjena.

Napomena

Vježbe Red. br.


1. Grafička i fonetska abeceda. Podjela na slogove. Za bloksatove od 1.-15. prema gornjem popisu literature.

2. Prozodijska sredstva (nastavak) : pauza, ritam i intonacija. Podjela na fonetske riječi (ritmičke grupe).

3. Zatvoreni vokali : [i], [y],[u]

4. Distribucija otvorenog i zatvorenog e u naglašenom slogu. Analiza otvorenih i zatvorenih e u tekstu, vježbanje izgovora.

5. Distribucija otvorenog i zatvorenog e u nenaglašenom slogu. Fonetska korekcija s osobitim obzirom na stupnjeve zatvorenosti prednjih retraktiranih vokala.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

24

6. Distribucija otvorenog i zatvorenog o u naglašenom slogu. Fonetska korekcija s težištem na stupnjevima zatvorenosti vokala.

7. Distribucija otvorenog i zatvorenog o u nenaglašenom slogu.

8. Distribucija Œ i Ø u naglašenom i u nenaglašenom slogu.

9. Prvi kolokvij.

10.

Analiza prvog kolokvija. Pregled nazalnih vokala i njihovog prepoznavanja.Uobičajene grafije pojedinih nazalnih vokala.

11. Iznimke u grafijama nazalnih vokala.Vježbanje njihovog izgovora i fonetske transkripcije.

12. E caduc. Razlikovanje između e caduc, zatvorenog [e] i otvorenog [ε].

13. Zadržavanje i izbacivanje e caduc.

14.

Liaison : uvjeti u kojima se zadržava i njegova funkcija. Analiza podjele na ritmičke i intonacijske grupe, te liaisona Drugi kolokvij.

15. Analiza drugog kolokvija.


Naziv kolegija JEZIČNE VJEŽBE I

Status kolegija IZBORNI

Godina 1 1 1

ECTS bodovi 2


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

25

Nastavnik mr. sc. SOFIJA JAKŠIĆ



Suradnik / asistent -

e-mail -

vrijeme konzultacija -




vježbe


30 V



Početak nastave


7. tjedan 14. tjedan


Ishodi učenja Ovladavanje francuskim jezikom na razini A1/A2 ZEROJ-a

Preduvjeti za upis Upisan studij Francuskog jezika i književnosti

Sadržaj kolegija

- Le nom (nom commun, nom propre; simple, composé) - Les adjectifs qualificatifs - Les démonstratifs, pronoms et adjectifs - Les possessifs, pronoms et adjectifs - Les indéfinis, pronoms et adjectifs - Le verbe (espèces, modes, temps)



KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

26

- Indicatif (présent, passé composé, passé recent, imparfait, futur simple, futur proche) - Impératif - Intérrogation et exclamation

- Négation

Obvezna literatura

- Delatour, Y., et al., Nouvelle grammaire du français, Cours de Civilisation française de la Sorbonne, Hachette - Miquel, C., Grammaire en dialogues, niveau débutant, CLE international 1999. - Akyüz, A., Bazelle-Shahmaei, B. et al., Les exercices de grammaire, niveau A1, Hachette livre,2006. - Akyüz, A., Bazelle-Shahmaei, B. et al., Les exercices de grammaire, niveau A2, Hachette livre,2006. -Putanec, V., Francusko-hrvatski rječnik, Školska knjiga, Zagreb

Dopunska literatura -Bady, J., et al., Grammaire, 350 exercices Niveau débutant, nouvelle édition, Hachette,1996 -Abry, D.,Chalaron,L.M., La grammaire des premiers temps, vol 1, PUG 1977.



Domaći radovi, kontinuirana provjera znanja


Redovno pohađanje nastave. Napisana dva kolokvija.


Za pozitivnu ocjenu iz kolokvija i pismenog ispita potrebno je da student riješi 60% zadataka. Studenti koji pozitivno napišu oba kolokvija ne moraju pristupiti pismenom ispitu.



Napomena

Vježbe

Red. br.



KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

27

1. 1.tjedan Verbes être et avoir. Le nom (genre). Vidi obveznu literaturu

2. 2.tjedan Nombre du nom. Pluriel des noms simples. Présent. Verbes du 1er groupe.

3. 3.tjedan Pluriel des noms composés. Présent. Verbes du 2e groupe.

4. 4.tjedan L'article (emploi, suppression). Présent. Verbes du 3e groupe.

5. 5.tjedan L' article partitif.

6. 6.tjedan L' adjectif qualificatif (féminin, pluriel, place).

7. 7.tjedan Accord de l'adjectif qualificatif (simple, composé). Contrôle continu I

8. 8.tjedan Le particip passé. Le passé composé. Verbes conjugués avec avoir. Verbes conjugués avec être. Emploi.

9. 9.tjedan Passé recent Les démonstratifs (adjectifs et pronoms). Les possessifs (adjectifs et pronoms).

10. 10.tjedan L’interrogation: intonation, inversion, est-ce que. Adjectifs et pronoms interrogatifs. L’exclamation.

11. 11.tjedan La négation, les indéfinis (adjectifs et pronoms)

12. 12.tjedan Le futur simple. Le futur proche. L’imparfait.

13. 13.tjedan Impératif.

14. 14.tjedan Les verbes pronominaux. Contrôle continu II

15. 15. tjedan L’analyse grammaticale.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

28

Naziv studija PDS francuskog jezika i književnosti

Naziv kolegija Lingvistički seminar

Status kolegija izborni


ECTS bodovi 2

Nastavnik doc. dr. sc .Barbara Vodanović



Suradnik / asistent

e-mail



Vidi raspored


seminari


30 S


seminarski rad, usmeni ispit




Ishodi učenja prepoznavanje jezikoslovne problematike, razlikovanje znanstvenog od neznanstvenog teksta, problematiziranje jezičnih pitanja, identificiranje specifičnih tema i


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

29

termina, definiranje istih, prevođenje termina na hrvatski jezik, uspoređivanje sličnosti i razlika kod definiranja termina, kreiranje znanstvenog diskursa.

Preduvjeti za upis

Sadržaj kolegija Deskriptivno-lingvistički i socio-lingvistički pogled na jezikoslovnu problematiku, osobito na problematiku stereotipova i klišea o jeziku. Kolegij se temelji na popularno-znanstvenim djelima Martine Yaguello Catalogue des idées reçues sur la langue i Alice au pays du langage i drugima., te na znanstvenim pristupima jeziku i jezičnoj problematici.

Obvezna literatura

Yaguello, Marina, Catalogue des idées reçues sur la langue, Éditions du Seuil, 1998. Yaguello, Marina, Alice au pays du langage, Éditions du Seuil, 1981. Dubois et alii, Dictionnaire de linguistique, Larousse, 2001. R. Simeon, Enciklopedijski rječnik lingvističkih naziva,I-II, Zagreb, Matica hrvatska, 1969.

Dopunska literatura Glovacki-Bernardi et alii, Uvod u lingvistiku, Školska knjiga Zagreb, 2001 (2005) F. de Saussure, Tečaj opće lingvistike, IHJJ, Zagreb, 2000. A. Martinet, Osnove opće lingvistike, GHZ, 1982.

Internetski izvori


V. Pravilnik o osiguravanju kvalitete Odjela za francuske i iberoromanske studije.


Student je obavezan prisustvovati na 70% seminara i pripremiti 14 najavljenih tekstova te aktivno sudjelovati u nastavi. Dužan je napisati osvrt na jednu od tema koje se obrađuju na nastavi. Osvrt mora biti predan u pisanom obliku najkasnije u 14. tjednu nastave te prihvaćen od nastavnika.


Za prolazak na ispitu pismeni osvrt uzima 50 %, a preostalih 50% odnosi se na provjeri poznavanje sadržaja obrađenih na nastavi


Konačna ocjena formira se na temelju studentovog sudjelovanje u nastavi i na temelju uspjeha na usmenom dijelu ispita .

Napomena jezik nastave: francuski, hrvatski

Red Datum Seminar


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

30


Naziv kolegija Francuska književna kritika

Status kolegija izborni

Godina 1. godina semestar zimski

ECTS bodovi 2

Nastavnik doc. dr. sc. Daniela Ćurko



. br.

1. Anketa o položaju i svrsi lingvistike; uvodne napomene

2. Što znači biti lingvist

3. Jezik između prirode i kulture

4. Koliko jezika postoji na svijetu

5. Veliki i mali jezici

6. Tko ima « dar za jezike»

7. Jezik/dijalekt/standard

8. Norma i varijante

9. Jezik i identitet

10. Jezična srodnost

11. Što je to « duh jezika »

12. Problem vrsta riječi

13. Gramatika i jezična intuicija

14. Materinji jezik

15. Komentari


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

31


v. Raspored sati ak. god. 2016./2017. www.unizd.hr


Predavanja i seminari


15 P + 15 S


- tumačenje odabranih tekstova na seminarima - usmeni ispit iz izloženih nastavnih tema na predavanjima

Ishodi učenja

- navesti glavne značajke francuske književne kritike XIX. i XX. stoljeća - objasniti značaj pjedinog kritičkog djela u evoluciji francuske književne kritike - analizirati jezična i stilska obilježja odabranih tekstova iz korpusa francuske književne kritike XIX. i XX. st. - navesti najznačajnije francuske književne kritičare i izložiti specifičnosti njihovog kritičkog pristupa književnom djelu - primijeniti suvremene teorije u kritičkom pristupu književnog teksta.

Preduvjeti za upis Upisana 1.godina pds francuskog jezika i književnosti

Sadržaj kolegija

1. Definicija i kratki pregled književne kritike kao posebne književne vrste koja podliježe određenim metodama. 2. Evolucija francuske književne kritike koja postaje samostalna početkom XIX. st. Do tada koristimo pojmove: tumačenje, estetske teorije, polemike, itd. 3. Sainte-Beuve, utemeljitelj književne kritike: novinarska koncepcija kritike, „književni portreti“, subjektivnost. 4. Pozitivizam i kritika: Taine i Brunetière. 6. Objektivna kritika putem sociološke analize (E. Hennequin). 7. Eruditska kritika: G. Lanson. 8. Književna kritika XX. st.: književni kritičari časopisa NRF; kriza književnosti ili kriza književne kritike? Nestanak sadržaja i nastajanje diskursa; formalna i strukturalna analiza (R. Jakobson, C. Lévi-Strauss, R. Barthes);kritika imaginarnosti (G. Bachelard, J.-P. Richard); psihoanalitička kritika (književna psihoanaliza, psihokritika).

Obvezna literatura Peleš, Gajo: Moderna kritika, u: Povijest svjetske književnosti t.3. str.716.-730. Mladost, Zagreb, (1982.) Tadié, Jean-Yves: La critique littéraire au XXe siècle, Pierre Belfond (2002).

Dopunska literatura

Bercot, M., Guyaux, A.: Dictionnaire des Lettres françaises. Le XXe siècle, Le livre de poche (1998). Dictionnaire d´esthétique, sous la direction de E. Souriau, PUF (1990). Barthes, R. : Le Degré zéro de l´écriture, Seuil (1953). Richard, J.-P.: Pages Paysages, Microlectures II, Ed. du Seuil (1984).



KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

32

Jakobson, R.: Théorie de la littérature, Seuil (1965). Albouy, P.: Mythes et mythologies dans la littérature française, Colin (1969). Bakhtine, M.: Esthétique et Théorie du roman, Gallimard (1978). Gardes-Tamine, J., Hubert, M.-C.: Dictionnaire de critique littéraire, Armand Colin (1993). Lecherbonnier, B., Brunel, P., Rincé D., Moatti Ch.: Littérature du XXe siècle. Textes et documents. Nathan (2001).



Obveze studenata/Uvjeti za dobivanje potpisa

Studenti su dužni redovito i aktivno sudjelovati u nastavi.


- seminar: tumačenje odabranog teksta iz francuske književne kritike XIX. i XX. st. (1 bod) - usmeni dio ispita iz nastavnih tema obrađenih na predavanjima (1bod)


seminarski dio ispita: 30 % + usmeni ispit iz teorije i povijesti francuske književne kritike: 70%


Red. br.


1. Introduction à la critique littéraire I : définition de la critique littéraire et son évolution à travers les siècles (XVIe - XXe s.)

v. “Obvezna literatura”

2. Introduction à la critique littéraire II (suite).

3. Sainte-Beuve (1804-1869), fondateur du genre de la critique littéraire.

4. Hyppolite Taine (1828-1893) : la méthode critique tainienne tend à


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

33

découvrir la « faculté maîtresse » de l´écrivain.

5. Paul Bourget (1852-1935) : psychologue des mentalités, analyste des « maladies morales « de son temps.

6. Límportance de la psychanalyse de Freud pour la critique littéraire du XXe s.

7. Albert Thibaudet (1874-1936), le plus grand critique de l’entre-deux-guerres (Physiologie de la critique);

8. Les critiques de la seconde moitié du XXe siècle se consacrent à une « critique de structure » (R. Barthes)

9. Crise de la littérature ou crise de la critique (les années 1960) ; mort du sujet et avènement du langage.

10. La génération structuraliste : Roman Jakobson, Claude Lévi-Strauss, Roland Barthes.

11. La critique de la conscience ou « Ecole de Genève » : M. Raymond (1897-1984) ; A. Béguin (1901-1957) ; G. Poulet (1902-1991) ; J. Starobinski (1920)

12. La critique de límaginaire ; lÍnfluence de G. Bachelard et de sa phénoménologie élémentaire.

13. Critique psychanalytique : psychanalyse littéraire, psychocritique, textanalyse.

14. Charles Mauron (1899-1966) et la psychocritique.

15. La critique génétique: retour à Lanson; Gustave Rudler.

Seminari

Red. br.


1. Le texte díntroduction : « Evolution de la critique littéraire».


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

34

Ljetni semestar:

2. « Evolution de la critique ittéraire» (suite)

3. Sainte-Beuve, Nouveaux Lundis, III (1863-1870).

4. Taine : Histoire de la Littérature anglaise (1863).

5. P. Bourget : Nouveaux Essais de psychologie contemporaine (1885).

6. La littérature et la psychanalyse (Freud)

7. Roland Barthes, Le Degré zéros de l´écriture (1953).

8. Roland Barthes : Essais critiques (1964), « Quést-ce que lestructuralisme ?

9. Le concept de líntertextualité (Julia Kristeva)

10. Jean Starobinski : Introduction de L´Œilvivant (1961).

11. La mythocritique de Gilbert Durand

12. Jean-Pierre Richard : Pages Paysages (1984).

13. Mikhail Bakhtine, Esthétique et theorie du roman (Temps et espace chez Stendhal, Balzac, Flaubert).

14. Jean Bellemin-Noël : Interlignes. Essais de textanalyse (Textanalyse et psychanalyse, 1988).

15. Etudier la genèse dúne oeuvre littéraire (critique génétique)


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

35

Naziv studija Dvopredmetni preddiplomski studij francuskog jezika i književnosti

Naziv kolegija Uvod u studij francuske književnosti

Status kolegija Obavezan

Godina 1. godina Semestar ljetni

ECTS bodovi 3

Nastavnik doc.dr.sc. Patrick Levačić


vrijeme konzultacija Srijedom od 10-12h

Suradnik / asistent

e-mail



Vidi raspored za ak.god. 2016./2017. www.unizd.hr


Predavanja i seminar


15 P + 15 S


Usmeni ispit, seminar i kolokvij




Ishodi učenja -prevođenje tekstova s francuskog na hrvatski -povezati razvoj francuskog društva i književnosti

mailto:[email protected]://www.unizd.hr/


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

36

-prepoznati književne termine u okviru drugih disciplina ( npr. strukturalizma u okviru lingvistike) -znati napisati metodološki ispravan seminarski rad -povezati teoretsko znanje književnosti sa zadanom lektirom -poznavanje i primjena književno teoretskih pojmova u analizi književnih tekstova ( pozitivizam, strukturalizam, arhetipska kritika,formalizam... ) -na reprezentativnim tekstovima prepoznati književne epohe i pravce -uočiti kako se književnih žanrovi razvijaju u pojedinoj knjževnoj epohi

Preduvjeti za upis Upisan II. semestar PDS francuskog jezika i književnosti

Sadržaj kolegija

Cilj kolegija je upoznavanje studenata s književnim epohama, pravcima i žanrovima francuske književnosti. Kronološki će se pratiti razvoj francuske književnosti od srednjeg vijeka do postmoderne. Prikazat ćemo reprezentativne tekstove za svaku književnu epohu. Studenti će se upoznati s najvažnijim predstavnicima pojedinih razdoblja kao i metodologijom proučavanja književnosti.

Obvezna literatura Povijest svjetske književnosti, tom 3, Mladost, Zagreb 1982. Collection Lagarde & Michard (tomovi od srednjeg vijeka do XX.stoljeća) Bordas, 2003.

Dopunska literatura Zdenko Škreb-Ante Stamać, Uvod u književnost, teorija i metodologija i naslovi djela pod Seminari



Kolokvij i seminari


70 % pohađanje nastave i uspješan kolokvij


1 za usmeni i pismeni ispit, 1 za kolokvij i jedan za seminar

Način formiranja 50% pismeni ispit, 25 % usmeni ispit, 15 % kolokvij i 10% seminarski rad

http://www.gallica.bnf.fr/


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

37

konačne ocjene

Napomena


Red. br.


1. Književne epohe i pravci u francuskoj književnosti Vidi navedenu literaturu

2.

Osnovne karakteristike srednjovjekovne književnosti: hagiografija, lirika, fabliau, apokrifi, liturgijska drama, mirakuli i misteriji

3.

Tumačenje francuskih književnih tekstova (pozitivizam, formalizam, strukturalizam, psihoanalitična teorija i arhetipska kritika

4. Rabelais i viteški roman Bahtin:L'Œuvre de François Rabelais et la culture populaire au Moyen Âge et sous la Renaissance Gallimard, Paris, 1982.

5. Pjesništvo 16. stoljeća Vidi navedenu literaturu

6. Karakteristike francuskog klasicizma

7. Kazalište klasicizma (Molière, Corneille, Racine)

8. Književnost u razdoblju prosvjetiteljstva

9. KOLOKVIJ

10. Romantizam

11. Početak modernog pjesništva (Baudelaire, Rimbaud)

12. Roman 19. stoljeća:Balzac, Stendhal i Zola


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

38

13. Avangarda

14. Teatar apsurda

15. Sartre i Camus

Seminari

Red. br.


1. Metodologija proučavanja književnosti Vidi navedenu literaturu

2. Pravila pri pisanju seminarskog rada

3. Tri starofrancuske križarske kronike

4. Montaigne: Ogledi

5. Molière: Tartuffe

6. Racine: Fedra i jansenizam

7. La Fontaine: Basne

8. Voltaire: Candide

9. Mérimée: La Guzla

10. Rimbaud: Poslije potopa

11. Baudelaire: Enivrez-vous

12. Zola i eksperimentalni roman

13. Ionesco: Nosorog

14. Sartre: Iza zatvorenih vrata

15. Cocteau: Orfej


Naziv kolegija Fonetika i fonologija

Status kolegija obvezni


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

39


ECTS bodovi 3

Nastavnik doc. dr. sc. Barbara Vodanović


vrijeme konzultacija Vidi raspored za ak.god. 2016./2017.

Suradnik / asistent Maja Lukežić Štrorga, prof.






predavanja, vježbe


15 P + 15 V


Studenti polažu 2 kolokvija i/ili pismeni dio ispita koji se sastoje od provjere znanja iz teorije (predavanja) i praktičnog dijela, primjene (vježbe). Uvjet za pristupanje drugom kolokviju je uspješno položen prvi kolokvij. Student koji je uspješno položio oba kolokvija oslobođen je polaganja pismenog dijela ispita. Nakon položenih kolokvija/ pismenog ispita student pristupa usmenom dijelu ispita na kojem se provjerava čitanje na nepoznatom tekstu.






KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

40

Ishodi učenja

- definirati i tumačiti temeljne pojmove iz područja fonetike i fonologije, - opisivati glasove francuskog jezika s gledišta artikulacijskih i akustičkih svojstava, - analizirati sustav suglasničkih i samoglasničkih fonema, - opisati grafemski sustav francuskog jezika, - definirati i kritički tumačiti temeljne pojmove iz područja prozodije, - definirati slog, izraz i ritmičku grupu, - identificirati slabe točke francuskog fonološkog sustava - znati transkribirati francuski fonološki sustav prema IPA

Preduvjeti za upis Upisan preddiplomski studij francuskog jezika i književnosti

Sadržaj kolegija Upoznavanje studenata s fonologijom francuskoga jezika upućivanjem na osnovne karakteristike artikulacije i slaba mjesta sustava.

Obvezna literatura

Desnica-Žerjavić, N. , Phonétique française, FF Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, 1987 Léon, P. , Prononciation du français standard, Didier, Paris Malmberg, B. , Phonétique française, Liber Läromedel, Malmö, 1976 Ćosić, V., Uvod u studij francuskog jezika, Zadarska tiskara, Zadar, 1991, chapitre Fonetika i fonologija Tekavčić, P. , Uvod u lingvistiku, Sveučilište u Zagrebu, Zagreb, 1979, poglavlja / jedinice 39-72, 121-126 Abry D., Chalaron M.-L., Les 500 exercices de phonétique B1/B2, Hachette FLE, Paris, 2011 (za vježbe)

Dopunska literatura

Martinet, A. , Osnove opće lingvistike, GZH, Zagreb, 1982, ch. 2-1 à 3-41 Muljačić, Ž. , Opća fonologija i fonologija suvremenog talijanskog jezika, Školska knjiga, Zagreb, 1972, poglavlja: 1, 3, 10, 13, 14, 19, 21-23, 25-27 Simeon, R. , Enciklopedijski rječnik lingvističkih naziva I – II, MH, Zagreb, 1969 Škiljan, D. , Pogled u lingvistiku, Školska knjiga, Zagreb, 1980, poglavlje IV (str. 92-101) Martini B., Wachs S., Phonétique en dialogues, Niveau débutant, CLE International, Paris, 2007

Internetski izvori

Način praćenja kvalitete Upućuje se na Pravilnik o osiguranju kvalitete Odjela za francuske i iberoromanske studije


Redovito pohađanje predavanja i vježbi (najviše 3 izostanka s predavanja i 3 izostanka s vježbi) te kontinuirano izvršavanje zadataka zadanih za samostalni, domaći rad.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

41

Student je dužan na svim satima vježbi imati potreban radni materijal.


Od ukupnog zbroja bodova za prolaznu ocjenu na pismenom dijelu ispita (i/ili kolokvijima) student je dužan ostvariti najmanje 60% iz teoretskog i najmanje 60% iz praktičnog dijela. Čitanje: na tekstu dužine pola kartice za prolaznu ocjenu potrebno je pročitati tekst s manje od 10 pogrešaka.


Ukupna ocjena formira se zbrajanjem bodova teoretskog dijela, praktičnog dijela (primjene) i čitanja. Teoretski dio donosi 40% ukupne ocjene, praktični 30% i čitanje 30%.

Napomena


Red. br.


1. Fonetika kao lingvistička disciplina i njezin odnos prema drugim disciplinama.

Malmberg, B. , Phonétique française, Liber Läromedel, Malmö, 1976 Ćosić, V., Uvod u studij francuskog jezika, Zadarska tiskara, Zadar, 1991, chapitre Fonetika i fonologija Tekavčić, P. , Uvod u lingvistiku, Sveučilište u Zagrebu, Zagreb, 1979, poglavlja / jedinice 39-72, 121-126 Martinet, A. , Osnove opće lingvistike, GZH, Zagreb, 1982, ch. 2-1 à 3-41

2. Fonetski terminološki i artikulacijski aparat

3. Konsonanti i njihova klasifikacija

4. Kriteriji sistematizacije glasova; ortografija, izgovor i transkripcija glasova

5. Fonetske jedinice : glasovi, slogovi, izraz, ritmička grupa

6. Karakteristike francuskog vokalskog sustava; ‘e’ caduc

7. Fonološke promjene: nazalizacija,denazalizacija

8. Kolokvij I.

9. L’enchaînement consonantique et vocalique, la liaison

10. Francuska prozodija: naglasci, fonetska riječ, intonacija

11. Fonologija – predmet i polje istraživanja Odnos između fonetike i fonologije

12. Glas i fonem, međuovisnost, sličnosti i razlike; Opis


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

42

fonema: Jezgra, alofon, varijacije

13. Funkcionalna opterećenost i slabe točke francuskog fonološkog sustava; Fonološke promjene: neutralizacija, redundancija

14. Binarizam, IDO, problematika suprasegmentalnih obilježja

15. Kolokvij II

Vježbe

Red. br.


1. L'alphabet; La prononciation des chiffres; Phonie-graphie: les consonnes

Abry D., Chalaron M.-L., Les 500 exercices de phonétique B1/B2, Hachette FLE, Paris, 2011 Desnica-Žerjavić, N. , Phonétique française, FF Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, 1987 Léon, P. , Prononciation du français standard, Didier, Paris Martini B., Wachs S., Phonétique en dialogues, Niveau débutant, CLE International, Paris, 2007 (1.-15.)

2. La prononciation des consonnes finales; quelques difficultés de la prononciation des consonnes [ti-si-tj-sj]

3. Le travail dirigé sur le contenu des deux cours précédents

4. Révision- les consonnes, les consonnes liquides [R]- [l]; les consonnes constrictives [s]-[z]-[ʃ]-[ʒ] ; plus/ tous (discrimination, articulation et interprétation)

5. Division en syllabes; la liaison (introduction)

6. Phonie-graphie: les voyelles; API- transcription des phonèmes français; La prononciation des voyelles i/y/u, Exercices d'écoute et


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

43

de lecture; le 'e' caduc

7. Les voyelles à deux timbres [a/ ɑ, e/ ɛ ; o/ ɔ ; ø/ œ ]

8. Les voyelles nasales- la dénasalisation: discrimination, articulation et interprétation

9. La liaison, l'enchaînement consonantique et vocalique

10. Discrimination, articulation et interprétation (les voyelles, la liaison, l’enchaînement)

11. Discrimination, articulation et interprétation (les nasales)

12. Division en syllabes II- les accents; Intonation, rythmes et accents

13. La forme passive; la forme interrogative; les formes verbales (travail sur la prononciation)

14. L'interprétation d'une BD et de textes différents (révision de tout le contenu)

15. Les particularités de la langue parlée; les différents types de vaiation (géographique, phonostylistique)


Naziv kolegija Vježbe pisanog i govornog izražavanja II

Status kolegija Obavezni


ECTS bodovi 3

Nastavnik Véronique Miquard Genero e-mail [email protected]




KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

44

e-mail - vrijeme konzultacija -




Vježbe


30 V


Examens oral et écrit.


Kolokviji termin


Ishodi učenja

Maîtrise de la langue française aux niveaux A1-A2 du CECR. Compétences en français aux niveaux A1-A2 du CECR: Écouter: Comprendre des expressions et un vocabulaire relatifs à soi-même, à la famille, aux achats, à l'environnement proche et au travail. Lire: Comprendre des textes courts et très simples et y trouver une information prévisible. Comprendre une lettre personnelle courte et simple. Interaction orale: Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers. S'exprimer oralement: Utiliser des phrases et des expressions pour décrire de façon simple famille, amis, autres personnes, conditions de vie, formation et activité professionnelle. Écrire: Remplir un questionnaire sur des informations personnelles. Écrire des notes et des messages courts, une carte postale ou une lettre personnelle très simple.



KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

45

Preduvjeti za upis Upisan PDS francuskog jezika i književnosti.

Sadržaj kolegija Aider les étudiants débutants, à l'aide de documents authentiques divers et d'activités variées, à s'exprimer à l'écrit et à l'oral sur les aspects quotidiens de leur environnement proche et à présenter de façon simple des informations personnelles. Chaque séance permettra d’aborder ou de réviser un point de grammaire particulier.

Obvezna literatura - MIQUEL Claire, Vocabulaire progressif du français, Niveau débutant, 2ème édition, CLE Intermational, 2010. - MIQUEL Claire, Corrigés, Vocabulaire progressif du français, Niveau débutant, 2ème édition, CLE Intermational, 2010.

Dopunska literatura Documents distribués en classe



Voir le document "Pravilnik o osiguranju kvalitete odjela".


Pour pouvoir obtenir la signature dans l'Indeks, il faut être présent à 70% minimum (3 absences tolérées au maximum) et il faut rendre tous les devoirs à la maison demandés et à la date demandée. Tous les devoirs ne répondant pas au sujet demandé et rendus en retard ne seront pas pris en compte.


Pour réussir l'examen, il faut remplir les conditions pour obtenir la signature dans l'Indeks. Il faut également avoir au minimum 2 à chaque épreuve (exposé, dictée et expression écrite). Chaque épreuve non réussie (=1) est éliminatoire. Le passage de la dictée est conditionné à la réussite de l'exposé et le passage de l'expression écrite est conditionné à la réussite de la dictée.


Chaque épreuve (exposé, dictée et expression écrite) aura la même importance dans la notation finale et la note finale correspondra à la moyenne de l'ensemble des notes obtenues à chaque épreuve. Pour obtenir au minimum 2, il faut réussir chaque épreuve à 60% minimum.

Napomena Le français est la seule langue acceptée en classe.

Vježbe Red. br.


1. Présentation du semestre - Raconter des événements passés


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

46

2. Lire un document courant - y trouver une information prévisible

3. Exprimer ses goûts, ses impressions

4. Proposer, accepter, refuser

5. Demander et obtenir

6. Les rituels de la lettre personnelle

7. Contrôle continu I - écrire une lettre amicale

8. La vie quotidienne en France

9. Donner son avis

10. Aliments, repas, cuisine

11. Aspects culturels - sorties, spectacles, voyages

12. Comprendre un règlement

13. Contrôle continu II - effectuer des transactions (achats), mener à bien un échange (poste, banque…)

14. J’aime / je n’aime pas

15. Parler du futur - expliquer ses projets


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

47


Naziv kolegija FRANCUSKI JEZIK II

Status kolegija OBVEZNI VEZANI

Godina 1. Semestar 2.

ECTS bodovi 5

Nastavnik mr. sc. SOFIJA JAKŠIĆ e-mail [email protected] vrijeme konzultacija Vidi raspored





vježbe


60 V







Ishodi učenja Ovladavanje francuskim jezikom na razini A2/B1 ZEROJ-a

Preduvjeti za upis Položen FRANCUSKI JEZIK 1



KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

48

Sadržaj kolegija

-Pronoms personnels -Pronoms relatifs -Participe présent -Les temps de l’indicatif : plus-que-parfait, passé simple, passé antérieur, futur antérieur -Conditionnel présent et passé, phrases conditionnelles -Subjonctif présent et passé -Passif -Concordance des temps -Discours rapporté -Adverbes -Comparaison -Prépositions -Conjonctions -Interjections -L’expression de la cause, du temps, du but, de la conséquence et de l’opposition -Analyse grammaticale et logique

Obvezna literatura

- Delatour, Y., et al., Nouvelle grammaire du français, Cours de Civilisation française de la Sorbonne, Hachette - Bady, J., et al., Grammaire, 350 exercices Niveau débutant, nouvelle édition, Hachette - Miquel, C., Grammaire en dialogus, niveau intermédiaire, CLE international - Putanec, V., Francusko-hrvatski rječnik, Školska knjiga, Zagreb - Le nouveau Bescherelle, l'art de conjuger, Hatier

Dopunska literatura -Akyüz, A., Bazelle-Shahmaei, B. et al., Les exercices de grammaire, niveau A2, Hachette livre -Akyüz, A., Bazelle-Shahmaei, B. et al., Les exercices de grammaire, niveau B1, Hachette livre - Caquineau-Gündüz, M-P., Delatiur, Y. et al., Les exercices de grammaire, niveau B1, Hachette livre



domaći radovi, kontinuirana provjera znanja

Uvjeti za dobivanje Redovno pohađanje nastave. Napisana dva kolokvija.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

49

potpisa


Za pozitivnu ocjenu iz kolokvija i pismenog ispita potrebno je da student riješi 60% zadataka. Studenti koji pozitivno napišu oba kolokvija ne moraju pristupiti pismenom ispitu.



Napomena

Vježbe Red. br.


1. 1. tjedan Les pronoms personnels. Exercices. Vidi obveznu literaturu 2. 2. tjedan Les pronoms personnels (suite). Exercices.

3. 3. tjedan Participe présent. Exercices. Plus-que-parfait. Texte. Exercices.

4. 4. tjedan Les prépositions. Exercices. Les adverbes. Exercices. Les comparaisons. Exercices.

5. 5 .tjedan Les pronoms relatifs. Exercices.

6. 6. tjedan Les propositions complétives. Exercices.

7. 7. tjedan Subjonctif présent et passé. Exercices.

8. 8. tjedan L’expression de la cause, du temps du but, de la conséquence et de l’opposition.Contrôle continu I.

9. 9. tjedan Conditionnel présent et passé. Phrases conditionnelles. Texte. Exercices.

10. 10. tjedan Phrases conditionnelles, suite. Exercices.

11. 11.tjedan Passif. Exercices.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

50

12. 12.tjedan Style indirect. Interrogation indirecte. Exercices.

13. 13. tjedan Concordance des temps. Exercices.

14. 14. tjedan Passé simple. Passé intérieur. Texte. Exercices. Contrôle continu II

15. 15. tjedan Analyse grammaticale et logique. Exercices.


Naziv kolegija Jezične vježbe II

Status kolegija IZBORNI

Godina 1. Semestar 2.

ECTS bodovi 2

Nastavnik Mr. sc. SOFIJA JAKŠIĆ


vrijeme konzultacija Vidi rspored


e-mail -

vrijeme konzultacija -

Mjesto izvođenja

nastave Vidi raspored


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

51

Oblici izvođenja

nastave vježbe

Nastavno opterećenje

P+S+V 30 V

Način provjere znanja i

polaganja ispita

2 kolokvija

pismeni ispit

usmeni ispit





Ishodi učenja Ovladavanje francuskim jezikom na razini A2/B1 ZEROJ-a

Preduvjeti za upis Upisan PDS Francuskog jezika i književnosti

Sadržaj kolegija

-Pronoms personnels

-Pronoms relatifs

-Participe présent


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

52

-Les temps de l’indicatif : plus-que-parfait, passé simple, passé antérieur, futur antérieur

-Conditionnel présent et passé, phrases conditionnelles

-Subjonctif présent et passé

-Passif

-Concordance des temps

-Discours rapporté

-Adverbes

-Comparaison

-Prépositions

-Conjonctions

-Interjections

-L’expression de la cause, du temps, du but, de la conséquence et de l’opposition

-Analyse grammaticale et logique

Obvezna literatura

- Delatour, Y., et al., Nouvelle grammaire du français, Cours de Civilisation française de la Sorbonne, Hachette

-Akyüz, A., Bazelle-Shahmaei, B. et al., Les exercices de grammaire, niveau A2, Hachette livre

-Akyüz, A., Bazelle-Shahmaei, B. et al., Les exercices de grammaire, niveau B1, Hachette livre

- Miquel, C., Grammaire en dialogus, niveau intermédiaire, CLE international


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

53

-Putanec, V., Francusko-hrvatski rječnik, Školska knjiga, Zagreb

- Le nouveau Bescherelle, l'art de conjuger, Hatier

Dopunska literatura - Caquineau-Gündüz, M-P., Delatiur, Y. et al., Les exercices de grammaire, niveau B1, Hachette livre


Način praćenja

kvalitete domaći radovi, kontinuirana provjera znanja

Uvjeti za dobivanje

potpisa Redovno pohađanje nastave. Napisana dva kolokvija.

Način bodovanja

kolokvija/seminara/vjež

bi/ispita

Za pozitivnu ocjenu iz kolokvija i pismenog ispita potrebno je da student riješi 60% zadataka. Studenti koji pozitivno

napišu oba kolokvija ne moraju pristupiti pismenom ispitu.

Način formiranja

konačne ocjene

50% pismeni ispit

50% usmeni ispit

Napomena

Vježbe

Red.

br. Datum Naslov Literatura

1. 1. tjedan Les pronoms personnels. Exercices. Vidi obveznu literaturu


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

54

2. 2. tjedan Les pronoms personnels (suite). Exercices.

3. 3. tjedan Participe présent. Exercices.

Plus-que-parfait. Texte. Exercices.

4. 4. tjedan

Les prépositions. Exercices.

Les adverbes. Exercices.

Les comparaisons. Exercices.

5. 5 .tjedan Les pronoms relatifs. Exercices.

6. 6. tjedan Les propositions complétives. Exercices.

7. 7. tjedan Subjonctif présent et passé. Exercices.

8. 8. tjedan

L’expression de la cause, du temps du but, de la

conséquence et de l’opposition.

Contrôle continu I.

9. 9. tjedan Conditionnel présent et passé.

Phrases conditionnelles. Texte. Exercices.

10. 10. tjedan Phrases conditionnelles, suite. Exercices.

11. 11.tjedan Passif. Exercices.

12. 12.tjedan Style indirect. Interrogation indirecte. Exercices.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

55

13. 13. tjedan Concordance des temps. Exercices.

14. 14. tjedan Passé simple. Passé intérieur. Texte. Exercices.

Contrôle continu II

15. 15. tjedan Analyse grammaticale et logique. Exercices.


Naziv kolegija Korektivna fonetika II

Status kolegija Izborni


ECTS bodovi 2

Nastavnik Ime naknadno e-mail vrijeme konzultacija Vidi raspored za ak. god. 2016./2017.

Suradnik / asistent e-mail vrijeme konzultacija


Vidi raspored za ak. god. 2016./2017. www.unizd.hr


Frontalni i individualni rad


30 V

Način provjere znanja i Trajno praćenje koje se sastoji od dva kolokvija.



KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

56

polaganja ispita Prolazna ocjena od 2-5. Za prolaznu ocjenu na pismenim provjerama znanja studenti su dužni ispravno riješiti 60% zadataka, a kod fonetske transkripcije je dopušteno 16 pogrešaka. 1. Pismeni ispit : Studenti koji s uspjehom polože oba kolokvija ne moraju pristupiti pismenom ispitu. Prosjek ocjena iz kolokvija računa im se kao ocjena iz pismenog ispita.




Ishodi učenja

Usvajanje francuskog fonetskog sustava na perceptivnoj i artikulacijskoj razini kao organske cjeline čiji su dijelovi funkcionalno međuovisni i uvjetuju jedni druge.

Preduvjeti za upis

Sadržaj kolegija

Sažeti teorijski opis francuskog fonetskog sustava i artikulacijske baze francuskog jezika u usporedbi s hrvatskim jezikom; usvajanje novih razlikovnih obilježja glasova (vokalska i konsonantska nazalnost, zaobljenost prednjih vokala). Težište je na praktičnom usvajanju francuskog fonetizma razvijanjem sposobnosti auditivne identifikacije glasova i njihove fonetske transkripcije, te diskriminacije većih izgovornih cjelina.

Obvezna literatura

1. N. Desnica-Žerjavić: Phonétique française, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 1996. 2. Dominique Aubry, Marie-Laure Chalaron, Les 500 exercices de phonétique. Niveau B1-B2, Paris, Hachette Livre, 2010.

Dopunska literatura 1. P. Léon: Prononçiation du français standard (Aide-mémoire d’orthoépie), Didier, Paris, 1961.


KLASA: 602-04/16-03/34 URBROJ: 2198-1-79-29/16-01

57

Internetski izvori


Dva kolokvija.


Redovitost na nastavi (dopuštena najviše tri izostanka). Student je ujedno dužan pristupiti svim kolokvijima.


Prolazna ocjena od 2-5. Za prolaznu ocjenu na pismenim provjerama znanja studenti su dužni ispravno riješiti 60% zadataka, a za fonetsku transkripciju za ocjenu dovoljan student je dužan imati manje od 16 pogrešaka. Dva kolokvija s ukupno tri ocjene, zato što će u drugom kolokviju studenti dobiti i ocjenu iz fonetske transkripcije. Pismeni ispit : Studenti koji s uspjehom polože oba kolokvija ne moraju pristupiti pismenom ispitu. Prosjek ocjena iz kolokvija računa im se kao ocjena iz pismenog ispita.


Prosjek ocjena iz oba kolokvija računa se kao ocjena iz pismenog ispita i ujedno kao konačna ocjena.

Napomena

Vježbe Red. br.


Red. br.


1. L'aperçu du système consonantique français

2. Les consonnes occlusives [p] et [b]

3. La consonne occlusive [b] - la consonne constrictive [v]

4. [t] – [d]

5.