СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТА ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Содержание

I. Общие сведения.

II. Пояснительная записка паспорта дорожной безопасности.

III. Организация работы ГБОУ Школа № 1206 ДО №5 по профилактике детского

дорожно-транспортного травматизма.

IV. Основные направления работы по БДДТТ на 2015-2016г.

V. План работы ГБОУ Школа № 1206 ДО №5 по теме «Профилактика детского

дорожно-транспортного травматизма, воспитание навыков безопасного

поведения на улицах и дорогах» на 2015-2016 учебный год.

VI. План – схема ДО №5

Район расположения ГБОУ Школа № 1206 ДО № 5, пути движения

транспортных средств и детей.

VII. Приложения.

1. Инструкция

2. Памятки по профилактики детского дорожно-транспортного

травматизма

3. Фотоматериалы.

1. Общие сведения

1.1.Наименование ДОУ: Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением английского

языка №1206» Дошкольное отделение №5 (далее – ДО).

1.2. Тип ДОУ: дошкольное образовательное учреждение.

1.3. Юридический фактический адрес ДОУ: 117588, Москва, Тарусская улица,

дом 6, корп. 2, Юго-Западный округ, район «Ясенево».

1.4. Фактический адрес ДОУ: 117588, Москва, Тарусская улица, дом 6, корп. 2,

Юго-Западный округ, район «Ясенево».

1.5. Руководители ДОУ: заместитель директора по дошкольному

образованию Писклина Анна Викторовна (495) 425-92-00

1.6. Ответственный от Госавтоинспекции:

Коршунова Наталья Антольевна инспектор по пропаганде ОБ ГИБДД УВД

по ЮЗАО (495) 333-61-21

1.7. Ответственный за мероприятия по профилактике детского травматизма

ГБОУ Школа №1206: Раичев Владимир Алексеевич учитель ОБЖ ГБОУ

Школа №1206 (495) 425-55-33

1.8. Количество воспитанников: 217 человек.

1.9. Наличие уголка по БДД: в 9-х группах.

1.10. Наличие автогородка (выносной) по БДД: есть.

1.11. Режим работы ДО: рабочие дни – с 07.00 до 19.00 , нерабочие

дни – суббота, воскресенье, праздники.

1.12. Телефоны оперативных служб:

- подразделением пожарной охраны и единая служба спасения -01

- полиция - 02

- скорая медицинская помощь - 03

- служба газа - 04

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПАСПОРТА ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Паспорт дорожной безопасности ГБОУ Школа №1206 ДО №5 (далее

Паспорт) является информационно-справочным документом, в котором

отражаются сведения о соответствии Дошкольного отделения №5 (далее

– ДО) требованиям дорожной безопасности, и устанавливаются требования,

подтверждающие готовность ДО обеспечивать проведение необходимых

мероприятий по защите воспитанников, связанных с дорожно-транспортным

происшествием.

Разработка Паспорта осуществляется администрацией ГБОУ Школа

№1206 с учетом настоящих требований и предложений органов

государственной инспекции безопасности дорожного движения Юго-

Западного административного округа. Директор ГБОУ Школа № 1206

организует процедуру согласования Паспорта с органами государственной

инспекции безопасности дорожного движения, затем утверждает его.

Паспорт составляется на текущий период и дополняется или

корректируется по мере внесения изменений в документальные сведения,

включенные в Паспорт, с указанием причин и даты их внесения (например,

завершение реконструкции или капитального ремонта, изменение схемы, и

другие). При заполнении Паспорта разрешается вносить дополнительную

информацию с учетом особенностей объекта образования.

Актуализация Паспорта (переоформление) осуществляется каждые 3

года с момента его утверждения. Уточнение данных осуществляется

ежегодно по состоянию на 1 января текущего года. Паспорт регистрируется в

установленном делопроизводством порядке, ведется отдельным переходящим

делом. Паспорт хранится в служебном кабинете заместителя директора ГБОУ

Школа №1206 Дошкольного отделения №5.

По окончании срока действия Паспорта, его повреждении и

невозможности дальнейшего ведения оформляется новый Паспорт, в который

из ранее заведенного Паспорта переносится информация, не утратившая

значения на момент его переоформления. Ранее заведенный Паспорт

хранится 3 года, уничтожается в установленном порядке и проходит

процедуру повторного согласования.

Разработчики Паспорта: заместитель директора ГБОУ Школа № 1206 по

дошкольному образованию Писклина Анна Викторовна

Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного

травматизма

Жизнь и здоровье человека являются наивысшей ценностью. Государство

берёт на себя ответственность за защиту, охрану и обеспечение безопасности

жизнедеятельности человека. Одной из составляющих общей безопасности

является дорожная безопасность. И именно дорожная безопасность, как

показывает статистика, является в настоящее время наиболее проблемной.

Особенно тревожно то, что в дорожно-транспортных происшествиях гибнут

и получают травмы дети, подчас и дошкольного возраста. Субъектами,

осуществляющими деятельность по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма, являются: подразделения Госавтоинспекции,

средства массовой информации, общественные объединения, деятельность

которых связана с дорожным движением, а также дошкольные и иные

образовательные учреждения.

В воспитательном процессе ДО выделена образовательная область

«Социально – коммуникативная», которая включает в себя задачу по

передаче детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в

качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Для достижения поставленной задачи главная роль отводится педагогам и

родителям. От того, насколько сами они будут подготовленными, очень

многое зависит. Взрослые должны знать:

-правила дорожного движения, относящиеся к движению пешеходов,

велосипедистов, перевозке пассажиров;

- основные дорожные знаки, касающиеся участников дорожного движения;

- сигналы светофора, регулировщика;

- требования безопасности при перевозке групп детей автобусами, при

движении колонной.

Одновременно необходимо знать и возможные формы обучения детей

дошкольного возраста, с учётом их психофизиологических особенностей.

Взрослые должны помнить, что обучение правилам дорожного движения

должно быть:

- постоянным (лучше частые короткие занятия с ребёнком, чем

продолжительные, но редкие);

- конкретным (необходимо сосредоточить внимание ребёнка на действиях в

условиях реального движения);

- направленным на привитие безопасных способов поведения на дороге, а не

только запоминанию правил дорожного движения;

- применимым к ближайшему окружению.

В детском саду педагоги прилагают много усилий для того, чтобы помочь

ребёнку овладеть правилами дорожного движения, подготовить его к

школьному периоду жизни, а именно: самостоятельно пользоваться

правилами безопасного передвижения, начиная с территории своего

микрорайона.

Одним из самых надёжных способов формирования у дошкольника

безопасного поведения на дорогах является наблюдение дорожных ситуаций

непосредственно на целевых прогулках, то есть получение доступной

объективной информации от взрослого (как педагога, так и родителей).

Педагогические наблюдения показывают, что на первое место воспитатели,

как правило, ставят чтение детям художественной литературы.

Кроме этого, широко используется:

-рассматривание иллюстраций, картин;

-моделирование дорожных ситуаций;

-обучающие и развивающие игры;

-изготовление с детьми атрибутов и игрушек для занятий по теме дорожной

безопасности;

-художественно-творческая деятельность детей и др.

Для организации в ДО таких форм работы с детьми создаётся

соответствующая предметно-развивающая среда. Кроме этого, в

развивающей среде используются:

- комплекты дорожных знаков;

- макет улицы с транспортными средствами;

- схема маршрута безопасного движения в детский сад;

- наглядно-иллюстративный материал;

- обучающие и развивающие игры;

- атрибуты для сюжетно-ролевых игр с дорожной тематикой;

- детская художественная литература;

- картотека стихов, загадок, считалок, поговорок, пословиц.

В ДО в целях пропаганды безопасности дорожного движения и профилактики

детского дорожно-транспортного травматизма оформлены информационные

"Уголки безопасности". Материалы, представленные на стендах, включают в себя

следующее содержание:

1. План работы ДО по профилактике детского дорожно-транспортного

травматизма.

2. Информация для детей и родителей обучающего характера по ПДД,

периодически сменяемая, с тематической направленностью.

3. Информация для родителей методического характера.

Никакое обучение не будет эффективным, если самые близкие люди не соблюдают

правила дорожного движения. Для детей родители являются образцом поведения на

улице, дорогах, в транспорте. Только в сотрудничестве детского сада и семьи можно

выработать у детей необходимые навыки культуры поведения на дорогах. С этой

целью используются:

-наглядная информация на стендах для родителей, в папках-передвижках;

- родительские собрания, беседы с участием педагогов;

- семинары-практикумы, на которых родителей знакомят с объёмом

предлагаемых для детей знаний и умений (правила дорожного движения,

сигналы светофора; пешеходный переход, обязанности пешеходов);

- совместные праздники и развлечения.

Таким образом, в ходе целенаправленной и систематической работы взрослых у

дошкольника своевременно сформируются представления о безопасном поведении

при переходе дороги и регулярная забота о своей безопасности.

Основные направления работы по БДДТТ на 2015-2016г.

ГБОУ Школа № 1206 ДО №5

Цели и задачи программы

1.Сохранение жизни и здоровья детей.

2. Создание необходимых условий для обеспечения непрерывного

воспитательного процесса в области безопасности дорожного движения.

3. Создание у детей стереотипов безопасного поведения на улице.

4. Обучение основам транспортной культуры.

5. Привлечение внимания общественности к проблеме безопасности на

дороге.

Ожидаемый результат

- Совершенствование профилактической работы по ПДД в детском саду;

- формирование навыков правильного поведения детей;

- предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма.

Направление деятельности

- познавательные игры;

- конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений;

- создание развивающей среды в группах по ПДД;

Организационная работа

- обновление уголков безопасности;

- организация проведения открытых занятий, развлечений (досугов) по ПДД;

Инструктивно - методическая работа

- Проведение совещаний для педагогов, родителей по ПДД;

- разработка методических рекомендаций;

- распространение информационных листков, бюллетеней;

- обновление инструкций по проведению инструктажа с детьми и

подростками о безопасности дорожного движения;

Массовая работа

- Проведение конкурсов, праздников, соревнований по ПДД, кукольных спектаклей,

театрализованных представлений.

- конкурсы рисунков, аппликаций и т.д.

План работы ГБОУ Школа № 1206 ДО №5 по теме «Профилактика

детского дорожно - транспортного травматизма, воспитание навыков

безопасного поведения на улицах и дорогах»

на 2015-2016 учебный год

Мероприятия Сроки

проведения Ответственный

Работа с воспитанниками

Проведение с детьми НОД по ознакомлению с ПДД в

рамках работы по ознакомлению с окружающим миром

Организация и проведение акции «Москвичи с рождения за

безопасность дорожного движения»

По

перспектив-

ному

планирова-

нию

1 раза в

неделю

Сентябрь- Май

Воспитатели групп

Инспектор ГИБДД

Изучение дорожной разметки с помощью плана – макета

(подиумная игра ПДД)

1 раз в

неделю Воспитатели групп

Проведение конкурсов фигурного вождения

велосипедов в автогородке:

- «Юные велосипедисты» (старшая группа)

- «Лучший велосипедист» (подготовительная

группа)

Сентябрь -

октябрь

Инструктор по

физической культуре

Разработка краткосрочных проектов по ПДД:

- «Зебра» (средняя группа)

- «История светофора» (старшая группа)

- «Как появились правила дорожного движения»

(подготовительная группа)

- Изготовление сувенирной продукции

Ноябрь Воспитатели групп

Организация целевых прогулок экскурсий по

ознакомлению детей с ПДД

Сентябрь -

ноябрь Воспитатели групп

День зимних игр и забав.

«День скользких дорожек»

Декабрь Инструктор по ФК

воспитатели

Конкурс плакатов «Дорожная азбука» Февраль Воспитатели групп

Организация кукольного театра

«Приключения Чебурашки».

Март Музыкальный

руководитель

Встреча с работниками библиотеки ГБОУ Школа №

1206 «Детские журналы о ПДД» Апрель Воспитатели групп

Музыкально – спортивный праздник

«День защиты детей».

Июнь

Воспитатели групп

Игры-тренинги на спортивной площадке

(выносной Автогородок).

Конкурс рисунков на асфальте «В гостях у

светофора».

- Выставка детского творчества «Транспорт будущего»

- Сюжетно-ролевые игры: младший возраст

«Автобус», «Водители»; старший возраст

«Полиция», «Пост ДПС»

- Чтение художественней литературы по ППД

- Кукольный театр «Приключение кота Леопольда на дороге»

Июль Воспитатели групп

Музыкальный

руководитель

Детская олимпиада «Примерный пешеход» (для

старших дошкольников)

Август Воспитатели групп

Организация встреч с инспектором ГИБДД 1 раз в

квартал

А.В.Писклина

Организационно-педагогическая работа

Инструктаж по теме: «Правила дорожного

движения»

Ежегодно –

июнь, март,

при приеме

на работу

А.В.Писклина

Инструктаж по теме:

«Правила дорожного движения» (Движение детей в

колоннах. Перевозка детей в автобусах)

Ежегодно –

Заведующий

ДО июнь,

март, при

проведении

экскурсий и

др.

мероприятий

А.В.Писклина

Инструктаж по теме:

«Оказание первой медицинской помощи и действие

воспитателя при травме ребенка»

Ежегодно –

июнь, март Медицинская сестра

Методическая работа

Оборудовать в группах уголки, макеты улиц для игры

детям Сентябрь Воспитатели

групп

Диагностика уровня компетентности педагогов по

дорожной грамоте «Что вы знаете о правилах дорожного

движения?»

Составление памятки для педагогов «Примерное содержание

работы по ознакомлению детей с ПДД в разных возрастных

группах»

Сентябрь Педагог-

психолог

Молоканова

Е.А.

ПДО

Жирякова

Н.В.

Оперативный контроль "Подвижные игры по изучению ПДД" Октябрь А.В.Писклина

Индивидуальные консультации на тему «Современные формы

взаимодействия с родителями по предупреждению

Ноябрь

детского дорожно-транспортного травматизма» Педагог-

психолог

Молоканова

Е.А.

Встреча с инспектором ГИБДД : дискуссия

«Аккуратность в гололед на дороге вас спасет»

Декабрь Инспектор ГИБДД А.В.Писклина

Организация детской игровой площадки для зимних игр

Консультация на тему «Организация досуговой деятельности с

детьми по ПДД»

Февраль Инструктор по ФК

Воспитатели

групп

Пополнять развивающую среду в группах дидактическими

играми, настольно-печатными играми, атрибутами для

организации и проведения с.-р. игр, иллюстративным

материалом, направленным на изучение и повторение с

детьми ПДД.

В течение

года

Воспитатели

групп

Включать в календарные планы групп тематические занятия,

беседы, игры по ПДД.

В течение

года

Воспитатели

групп

Пополнять книжные уголки в группах познавательной

литературой по ПДД.

В течение

года

Воспитатели

групп

Обзор литературы по теме: «Профилактика ДДТТ и ПДД»

Журналы «Дошкольное воспитание», «Здоровье

дошкольника», «Воспитатель ДОУ»

В течение

года

Инструктор по ФК

Семинар-практикум Март Воспитатель

Волкова Е.В.

Смотр – конкурс уголков по ПДД в группах Апрель А.В.Писклина

Инструктор по ФК

Провести викторину с детьми старшей и

подготовительной группы по проверке знаний по теме:

«Дорожная азбука»

Апрель Педагоги ДО

Консультация «Игры с детьми по ПДД» Июнь -

август Воспитатель

Дерновая Н.А.

Работа с родителями

Общее родительское собрание «Пример взрослого

заразителен» (акция совместно с ГАИ «Осторожно: дети!»)

стенд «Для вас, родители»

Сентябрь А.В.Писклина

Воспитатели

групп

Наглядная пропаганда буклеты по правилам дорожной

безопасности

Октябрь Воспитатели

групп

Консультация «Безопасность детей - забота взрослых»

Участие родителей воспитанников в проектной деятельности

Ноябрь Воспитатели

«Родители – образец поведения на дорогах и улицах» групп

Оформление фотовыставок в родительских уголках

«Из опыта работы ДО по обучению детей правилам дорожного

движения»

Сентябрь -

ноябрь

Воспитатели

групп

Консультация «Как выработать навыки безопасного поведения на

улице» Декабрь Воспитатели

групп

Выставка дидактических игр по обучению детей ПДД Февраль Воспитатели

групп

Анкетирование родителей «Роль детского сада в

обучении детей ПДД» Март Воспитатели

групп

Устный журнал «Нужно правила движения выполнять без

возражения» Апрель Воспитатели

групп

Консультация на тему «Создание безопасного маршрута

первоклассника» Май Воспитатели

групп

Инструктивно-методическая консультация

«Внимание! Летние каникулы»

Июнь Воспитатели

групп

Пояснительная записка к схеме района расположения

образовательного учреждения, пути движения транспортных

средств и детей (воспитанников).

Данная схема необходима для общего представления о районе

расположения ГБОУ Школа № 1206 Дошкольного отделения № 5.

Территория, указанная в схеме, включает в себя:

- Дошкольное образовательное учреждение ГБОУ Школа № 1206 ДО №5

- жилые дома, в которых проживает большая часть детей

(воспитанников) ДО;

- автомобильные дороги и тротуары;

- пути движения детей (воспитанников) в/из дошкольного учреждения;

- название улиц.

ИНСТРУКЦИЯ

при проведении мероприятий, связанных с движением по дорогам,

необходимостью перехода проезжей части.

1. Общие требования безопасности

1.1. Проведение мероприятий, связанных с движением по дорогам,

необходимостью перехода проезжей части разрешается только по

письменному приказу руководителя учреждения, с регистрацией в журнале

выхода воспитанников за пределы ДОУ.

Детей должны сопровождать не менее двух взрослых, заранее

прошедших инструктаж у руководителя учреждения о мерах безопасности на

дороге, с записью в журнале регистрации инструктажа.

1.2. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции,

привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с

правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости,

подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

Требования безопасности при организации и построении групп детей для

следования по дорогам

2.1. Во время прогулок, связанных с необходимостью перехода

проезжей части, детей должны сопровождать не менее двух взрослых,

заранее прошедших инструктаж о мерах безопасности на дороге. Затем

взрослые проводят инструктаж детей.

2.2.Из числа сопровождающих назначается старший (ответственный),

который возглавляет колонну. Второй сопровождающий замыкает колонну.

2.3. Перед началом движения дети строятся в колонну по два человека

и держат друг друга за руки. Желательно, чтобы в руках у детей не было

никаких предметов или игрушек.

2.4. Сопровождающие должны иметь при себе красные флажки.

2.5. В населенных пунктах колонна детей движется шагом только в

светлое время суток по тротуарам и пешеходным дорожкам, придерживаясь

правой стороны.

2.6. При отсутствии тротуаров и пешеходных дорожек разрешается

движение колонны по левой обочине дороги навстречу транспорту только в

светлое время суток.

2.7. При движении по загородным дорогам сопровождающие в голове

колонны и в ее конце идут с красным флажком.

2.8. Выбирать маршрут следует таким образом, чтобы он имел как

можно меньше переходов через проезжую часть.

3. Требования безопасности при переходе проезжей части

3.1. Перед началом перехода необходимо остановить направляющую

пару, чтобы колонна сгруппировалась.

3.2. Переходить проезжую часть разрешается только в местах,

обозначенных разметкой или дорожным знаком «Пешеходный переход», а

если их нет, то на перекрестке по линии тротуаров.

3.4. На регулируемых перекрестках можно начинать переход только по

разрешающему сигналу светофора или регулировщика, предварительно

убедившись в том, что весь транспорт остановился.

3.5. Вне населенных пунктов при отсутствии обозначенных

пешеходных переходов дорогу следует переходить только под прямым углом к

проезжей части и в местах, где она хорошо просматривается в обе стороны

при условии отсутствия приближающегося транспорта. Переход дороги в

зоне ограниченной видимости запрещен.

3.6. Перед началом перехода сопровождающий должен выйти на

проезжую часть с поднятым флажком, чтобы привлечь внимание водителей и

только после этого, убедившись, что все автомобили остановились, можно

начинать переход группы детей.

3.7. Если группа не успела закончить переход к моменту

появления транспорта на близком расстоянии, сопровождающий

предупреждает водителя поднятием красного флажка, становясь

лицом к движению транспорта.

3.8. При переключении сигнала светофора на запрещающий,

группа детей должна закончить переход проезжей части.

Сопровождающий должен подать знак флажком водителям

транспортных средств (пункт 14.4 ПДД).

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении ситуаций, которые могут привести к авариям или

несчастным случаям необходимо:

4.1.1. Немедленно прекратить движение и известить

руководителя учреждения;

4.1.2. Под руководством сопровождающих взрослых

оперативно принять меры по устранению причин, которые могут

привести к несчастным случаям;

4.2. При несчастном случае:

4.2.1. Немедленно организовать первую помощь

пострадавшему и при необходимости доставку его в медицинское

учреждение;

4.2.2. Сообщить о случившемся администрации ДОУ и

родителям пострадавшего.

5. Требования охраны труда по окончании работы.

5.1.Проверить по списку наличие детей в группе.

5.2. Указать время прибытия в журнале выхода воспитанников за

пределы ДОУ.

5.3 Доложить администрации учреждения о прибытии воспитанников.

Требования дорожной безопасности при

перевозке детей автобусами

Для соблюдения требований безопасности необходимо руководствоваться Правилами организованной перевозки группы детей автобусами (далее - Правила перевозки), утв. постановлением Правительства РФ от 17.12.2013 № 1177, а также Правилами дорожного движения Российской Федерации (далее - Правила дорожного движения), утв. постановлением Правительства РФ от 23.10.1993 № 1090.

Правило. Согласно п. 22.3 Правил дорожного движения число детей при их организованной перевозке не должно превышать количества оборудованных в салоне автобуса мест для сидения.

Перед началом организованной перевозки группы детей руководитель организации (ответственное лицо) обязан:

1. Соблюдать требование п. 9 Правил перевозки, касающееся детей в возрасте до 7 лет: в случае включения их в группу продолжительность нахождения в пути следования не должна превышать более 4 ч.

2. Учесть время суток, в которое будет осуществляться перевозка. Так, согласно п. 11 Правил перевозки группы детей в ночное время (с 23 до 6 ч) допускается организованная перевозка группы детей только к железнодорожным вокзалам, аэропортам и от них, а также завершение организованной перевозки группы детей (доставка до конечного пункта назначения, определенного графиком движения, или до места ночлега) при незапланированном отклонении от графика движения (при задержке в пути).

3. Обеспечить безопасную посадку детей в автобус: производить посадку со стороны тротуара или обочины строго по количеству посадочных мест.

4. Убедиться в том, что все дети заняли свои места, и в том, что им удобно

сидеть.

5. Проинструктировать детей о правилах поведения во время перевозки:

а) необходимо соблюдать в автобусе дисциплину и выполнять все указания взрослых;

б) запрещено отвлекать водителя, стоять в проходах между сиденьями, ходить по салону автобуса, высовываться из окна и выставлять в окно руки;

в) во избежание травм при резком торможении автобуса следует упираться ногами в пол автобуса и руками держаться за поручень впереди расположенного сиденья.

Водителю запрещается движение при неисправности рабочей тормозной системы, рулевого управления, негорящих (отсутствующих) фарах и задних габаритных огнях в темное время суток или в условиях недостаточной видимости, недействующем со стороны водителя стеклоочистителе во время дождя или снегопада.

Во время перевозки детей водитель автобуса обязан выполнять следующие

правила:

1) не пользоваться во время движения телефоном, не оборудованным техническим устройством, позволяющим вести переговоры без использования рук (п. 2.7 Правил дорожного движения);

2) соблюдать дистанцию до движущегося впереди транспортного средства, а также необходимый боковой интервал, обеспечивающий безопасность движения (п. 9.10 Правил дорожного движения);

3) не превышать скоростной режим. Вне населенных пунктов скорость

движения транспортного средства, осуществляющего организованные перевозки групп детей, должна составлять не более 60 км/ч (п. 10.3 Правил дорожного движения);

4) следить, чтобы окна в салоне автобуса были закрыты (подп. «б» п. 33.5 Инструкции по осуществлению сопровождения транспортных средств патрульными автомобилями Госавтоинспекции, утв. приказом МВД России от 31.08.2007 № 767 (далее - Инструкция));

5) не осуществлять высадку детей до полной остановки автобуса, не выходить из кабины автобуса при посадке и высадке детей, не осуществлять при этом движение задним ходом (подп. «в» п. 33.5 Инструкции).

Важно! В случае возникновения неисправности в работе двигателя и систем автобуса водителю следует съехать на обочину дороги и остановить автобус. Продолжать движение разрешается только после устранения возникшей неисправности. При неблагоприятном изменении дорожных условий (ограничение

движения, появление временных препятствий и др.) и (или) иных

обстоятельствах, влекущих изменение времени отправления, руководитель

(ответственное лицо) обеспечивает принятие мер по своевременному

оповещению родителей (законных представителей) детей, сопровождающих,

медицинского работника (при наличии медицинского сопровождения) и

соответствующее подразделение Госавтоинспекции (при сопровождении

автомобилем (автомобилями) подразделения Госавтоинспекции).

В случае дорожно-транспортного происшествия причастный к нему водитель

обязан:

1) немедленно остановить (не трогать с места) автобус, включить

аварийную сигнализацию и выставить знак аварийной остановки в

соответствии с требованиями п. 7.2 Правил дорожного движения, не

перемещать предметы, имеющие отношение к происшествию;

2) принять меры для оказания первой помощи пострадавшим, вызвать скорую медицинскую помощь, а в экстренных случаях отправить пострадавших на попутном, а если это невозможно, доставить на своем транспортном средстве в ближайшее лечебное учреждение, сообщить свою фамилию, регистрационный знак транспортного средства (с предъявлением документа, удостоверяющего личность, или водительского удостоверения и регистрационного документа на транспортное средство) и возвратиться к месту происшествия.

Руководитель (ответственное лицо) обязан сообщить о происшествии в

скорую медицинскую помощь, МЧС России, а также в подразделения

Госавтоинспекции, в администрацию образовательной организации.

По окончании перевозки группы детей водитель автобуса должен подъехать к месту доставки организованной группы детей (к тротуару или съехать на обочину дороги). Осуществлять высадку детей и других пассажиров следует после полной остановки автобуса.

Внимание! Дети выходят из автобуса только с разрешения руководителя (ответственного лица). Выходить из автобуса нужно в сторону тротуара или обочины дороги. Запрещается выходить на проезжую часть дороги и перебегать ее.

Руководитель (ответственное лицо) должен проверить по списку наличие всех

детей.

Памятка для родителей

В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

1. Кто является участником дорожного движения, и его обязанности;

2. Основные термины и понятия правил (велосипед, дорога,

дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное

транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток,

пешеходный переход), линия тротуаров, проезжая часть,

разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство,

уступите дорогу);

3. Обязанности пешеходов;

4. Обязанности пассажиров;

5. Регулирование дорожного движения;

6. Сигналы светофора и регулировщика;

7. Предупредительные сигналы;

8. Движение через железнодорожные пути;

9. Движение в жилых зонах;

10. Перевозка людей;

11. Особенности движения на велосипеде.

12. Своими словами, систематически и ненавязчиво

знакомьте с правилами, которые должен знать ребёнок.

Методические приёмы обучения ребёнка навыкам безопасного

поведения на дороге:

В дорожной обстановке обучайте ориентироваться и оценивать

дорожную ситуацию;

Разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и

осмотрительным на дороге;

Воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным,

вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении

на дороге;

Разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным, на дороге,

ноне запугивайте транспортной ситуацией;

Указывайте на ошибки пешеходов и водителей;

Разъясняйте, что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП) и

причины их;

Закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр,

диафильмов, читайте книги, стихи, загадки с использованием

дорожно- транспортных ситуаций;

Используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы

светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, а если

регулировщик будет регулировать движение, то поясните его сигналы,

чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами по дорожной обстановке.

Помните!

Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других

взрослых. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

Берегите ребёнка! Старайтесь сделать всё возможное, чтобы

оградить его от несчастных случаев на дороге!

Анкета «Осторожно: дорога!»

1. Как Вы считаете, нужно ли знакомить детей дошкольного

возраста с Правилами дорожного движения?

2. Ведется ли работа в семье по ознакомлению детей с Правилами

дорожного движения? Указать, какая:

— беседы с ребенком;

— чтение детской литературы по данной теме;

— практические навыки поведения на дороге;

— углубленное изучение Правил дорожного движения.

3. На основе каких знаний Вы воспитываете ребенка:

— используете жизненный опыт;

— смотрите телепрограммы, слушаете радиопередачи на данную тему;

— на основе рекомендаций педагога.

4. Как часто Вы беседуете с ребенком на эту тему:

— достаточно часто;

— редко;

— никогда.

5. Какие пособия, игрушки, литература для детей у Вас имеется дома?

6. Какие формы работы Ваших воспитателей с родителями Вы считаете

наиболее продуктивными для помощи в ознакомлении детей с Правилами

дорожного движения:

— организация выставки литературы по данной теме;

— проведение лекториев для родителей;

— встречи с инспектором ГАИ;

— проведение совместных мероприятий с детьми (праздники, спортивные

развлечения и т. д.);

— размещение информации в уголке для родителей;

— индивидуальные беседы;

— родительские собрания по данной теме.

7. Как Вы считаете, на каком уровне ведется работа по ознакомлению детей с

Правилами дорожного движения у нас в дошкольном учреждении:

— на высоком;

— на среднем;

— на низком.

Экспресс-тест для родителей.

Цель: Определить уровень знаний, умений по правилам дорожного движения,

передаваемых родителями детям.

Необходимо выбрать наиболее предпочтительное решение из двух вариантов;

А и В:

1.

А – Ребенок должен знать, какие службы экстренной помощи вызвать при

ДТП.

Б – Ребенку это не нужно, с ним всегда взрослый.

2.

А – Необходимы беседы родителей о том, что играть на дороге опасно.

Б – Правилам дорожного движения должны обучать в детском саду.

3.

А – Нельзя оставлять детей без присмотра в машинах.

Б – Нужно доверять детям, приучать к самостоятельности.

4.

А – Знакомить детей с различными произведениями литературы, в которых

изложены дорожные ситуации.

Б – Дети смотрят в основном телевизионные передачи, и сами черпают

знания о ПДД.

Ключ к тесту:

Если предпочтение отдается варианту:

А – вы сообщаете ребенку определенные знания, умения о выполнении

правил дорожного движения.

Б - вы не осознаете своей роли в предупреждении дорожно-транспортных

происшествий с вашими детьми.

ФОТОМАТЕРИАЛЫ