Generalitat de Catalunya - agora.xtec. ?· Reconocer palabras agudas, llanas y esdrújulas. Reconocer…

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    19-Sep-2018

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<ul><li><p>DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA </p><p>PRUEBA EXTRAORDINARIA - 4 ESO </p><p>CONTENIDOS MNIMOS </p><p>COMPETENCIA LINGSTICA: </p><p>Comprender el contenido de textos con lxico propio de la ESO. </p><p>Elaborar textos narrativos y descriptivos con cohesin aceptable y respetando la coherencia. </p><p>Escribir una instancia y un curriculum vitae. </p><p>ORTOGRAFA: </p><p> Escribir conociendo las reglas bsicas de ortografa </p><p> Reconocer palabras agudas, llanas y esdrjulas. </p><p> Reconocer diptongos e hiatos. </p><p> Conocer y utilizar acentos diacrticos. </p><p> Utilizar aceptablemente los principales signos de puntuacin. </p><p>GRAMTICA: </p><p> Identificar las clases de palabras en una oracin. </p><p> Reconocer las formas verbales. </p><p> Saber conjugar los tiempos verbales. </p><p> Identificar la modalidad oracional. </p><p>Reconocer las principales funciones sintcticas en la oracin simple. </p><p>LXICO: </p><p> Conocer y usar sinnimos, antnimos y palabras polismicas. </p><p> Formar campos semnticos. </p><p> Distinguir entre palabras simples, derivadas y compuestas. </p><p> Reconocer lexemas, sufijos y prefijos usuales. </p><p>Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Gabriel Ferrater i Soler </p></li><li><p>LITERATURA </p><p> Comprender textos literarios sencillos y reconocer su tema principal. </p><p> Elaborar un escrito exponiendo la reflexin personal sobre un texto literario. </p><p> Realizar un anlisis de la estructura mtrica de un poema. </p><p>Reconocer algunos recursos estilsticos. </p><p> Conocer: </p><p> Las caractersticas ms importantes de los tres grandes gneros literarios: </p><p> poesa, narrativa y teatro. </p><p> La importancia cultural del Renacimiento. </p><p> El Quijote. </p><p> Las principales caractersticas del Barroco. </p><p> Las principales caractersticas del Romanticismo. </p><p> Las principales caractersticas del Realismo. </p><p> Las principales caractersticas de la Generacin del 98. </p><p> Las principales caractersticas del Grupo del 27. </p><p> Algunos autores de narrativa actual. </p><p> INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN: </p><p>Se realizar una prueba consistente en diversas preguntas de comprensin lectora </p><p>y expresin y ejercicios a partir de un texto literario, perteneciente a la poca de </p><p>la Historia de la Literatura que se estudia en 4 de ESO (desde el Renacimiento al </p><p>s.XX). </p><p>Se repartirn los contenidos evaluables de acuerdo con este porcentaje: </p><p>- Comprensin lectora y reflexin literaria === 3 puntos. </p><p>- Gramtica === 3 puntos. </p><p>- Historia de la literatura y gneros literarios=== 3 puntos. </p><p>- Expresin personal=== 1 punto. </p><p>ASPECTOS FORMALES </p><p>Se tendrn en cuenta la ortografa y expresin, con transigencia en errores </p><p>producidos por interferencia lingstica. </p><p>Se evaluarn con rigor los errores cometidos en aspectos formales. </p><p> Se podrn descontar hasta 1,5 puntos en la calificacin de la prueba presentada. </p></li></ul>

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