Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament …institutjoanbrudieu.cat/public/web_centre/html/documents/secret... · A/e: [email protected] – Web: ieu.net Aquest

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Insti tut Joan Brudieu

C/ Bisbe Iglesias Navarri, 27 � 25700 - La Seu d'Urgell Telèfons: 973 35 04 03 � Faxos: 973 35 56 50 — 973 35 56 49

A/e: [email protected] – Web: www.iesjoanbrudieu.net

Aquest document (1415_PAC) pot quedar obsolet una vegada imprès (16-nov-14) Pàgina

1 de 133




Aquest document (1415_PAC) pot quedar obsolet una vegada imprès (16-nov-14) Pàgina 3 de 133

0.- ÍNDEX

1. DADES GENERALS DE L ’INSTITUT � Estadístiques .................................................................................................... 5 � Professorat ....................................................................................................... 22 � Personal d’Administració i Serveis ................................................................... 25 � Serveis externs ................................................................................................. 25 � Horari general ................................................................................................... 26 � Calendari del curs escolar ................................................................................ 27 � Calendari de setembre ..................................................................................... 30

2. OBJECTIUS GENERALS DE L ’INSTITUT

� Objectius ........................................................................................................... 32 3. PROJECTES DE L ’INSTITUT

� Projectes ........................................................................................................... 37 4. ORGANITZACIÓ DE L ’INSTITUT

� Quadre de responsabilitats ............................................................................... 47 � Consell Escolar ................................................................................................. 49 � Tutors i tutores dels grups i Tutories personals ............................................... 50 � Professorat per cursos: 1r ESO ........................................................................ 51 � Professorat per cursos: 2n ESO ....................................................................... 52 � Professorat per cursos: 3r ESO ........................................................................ 53 � Professorat per cursos: 4t ESO ........................................................................ 54 � Professorat per cursos: 1r BTX ........................................................................ 55 � Professorat per cursos: 2n BTX ....................................................................... 56 � Professorat per cursos: CF ............................................................................... 57 � Delegats/ades i Sotsdelegats/ades dels grups ................................................ 59

5. CURRÍCULUMS

� ESO: Currículum LOE .............................................................................. 60 � ESO: Optativitat S1-S2-S3 ....................................................................... 64 � BTX: Currículum LOE .............................................................................. 65 � BTX: Títols dels Treballs de Recerca ...................................................... 67 � BTX: Calendari dels Treballs de Recerca ............................................... 69 � CFM: Currículums..................................................................................... 70 � CFS: Currículums..................................................................................... 81 � CAS: Currículums..................................................................................... 86

6. REUNIONS – AVALUACIONS – EXÀMENS

� Reunions de l’Institut Joan Brudieu .................................................................. 89 � Planificació anual del treball i de les reunions .................................................. 92 � Calendari de Juntes d’Avaluacions i Preavaluacions ....................................... 106 � Exàmens finals i/o recuperacions B2 – maig.................................................... 108 � Proves extraordinàries de recuperació B2 - juny ............................................. 108 � Exàmens finals i/o recuperacions B1– juny ...................................................... 109 � Exàmens finals i/o recuperacions ESO– juny................................................... 109 � Proves extraordinàries de recuperació CF - juny ............................................. 110 � Proves extraordinàries de recuperació B1-ESO - setembre ............................ 112





7. ORGANITZACIÓ DEL RÈGIM INTERIOR

� Guàrdies del professorat .................................................................................. 114 � Permanència de l’Equip Directiu ...................................................................... 116

8. ACTIVITATS I SERVEIS ESCOLARS

� Programació de les activitats extraescolars dels departaments ...................... 118 9. RELACIONS AMB LES FAMÍLIES

� Reunions inicials amb els pares ....................................................................... 126 � Dinàmica de treball amb l’APA de l’Institut ....................................................... 127 � ALEXIA: plataforma de comunicació ................................................................ 127

10. PAS PRIMÀRIA - SECUNDÀRIA

� Coordinació Primària – Secundària .................................................................. 128 � Centres adscrits a l’Institut Joan Brudieu ......................................................... 128

11. TRANSPORT I MENJADOR ESCOLARS

� Línies de transport escolar ............................................................................... 129 � Menús del menjador escolar ............................................................................ 132

12. RELACIONS AMB L ’ENTORN I AMB LA COMUNITAT EDUCATIVA

� Relacions amb l’entorn ..................................................................................... 133 � Relacions amb la comunitat educativa ............................................................. 133

01 ANNEX 1: LLIBRES

02 ANNEX 2: PLA D ’ACTUACIÓ «AULA OBERTA» I «USEE»

03 ANNEX 3: PLA D ’ACCIÓ TUTORIAL [PAT]

04 ANNEX 4: PLA D 'ORIENTACIÓ

05 ANNEX 5: PLA DE FORMACIÓ

06 ANNEX 6: PLA DE FUNCIONAMENT DEL MENJADOR

Aquesta «Programació Anual de Centre» corresponent al curs 2014-15 ha estat aprovada pel Consell Escolar en sessió ordinària celebrada el 17 de novembre de 2014





1.- DADES GENERALS DE L’INSTITUT

Estadístiques

Professorat

PLANTILLA

OFICIAL PLANTILLA

REAL DD CS

PP INT

BIO-GEO 4 5(1) 2 2 1 FIS-QUI 4 4 3 1 ECO 1 1 1 EVP 2,5 3(3) 1 2 EFI 3 3 2 1 CAS 5 5 1 4 PSI 2 2 1 1 LA-GR 1 1 1 CAT 6 6 5 1 ANG 6 6 4 1 1 FRA 2 2 2 MAT 7 7 3 2 2 MUS 1 1 1 FILO 2 2 2 GEO-HIS 5 5 2 1 2 TEC 5 5 4 1 Subtotal ESO-BTX 56,5 58 35 11 12 REL 1,5 2(2) 1 1 Subtotal REL 1,5 2 1 0 1 CF ADM – PS510 1 1 1 CF ADM – PT621 1 1 1 CF ADM – PT622 1 1 1 CF FOL – PS505 1 1 1 CF INF – PS507 3 3 2 1 CF INF – PT627 2 2 2 CF SAN – PS518 1 1 1 CF SAN – PT620 2 2 1 1 CF ASS – PS508 2 2 2 CF ASS – PT625 3 3 3 Subtotal CF 17 17 7 1 9 USEE 1,5 2 1 1 Subtotal USEE 1,5 2 0 1 1 ACO 1 1 1 Subtotal Acollida 1 1 0 1 0 PQPI 1 1 1 Subtotal PQPI 1 1 0 1 0 TOTAL 78,5 81 43 15 23

(1) El professor Marc Meya (BIO) ha demanat un terç de reducció de jornada. Aquesta reducció és ocupada per Sara Cuenca. (2) El professor Antoni Egea (REL) ocupa mitja jornada. El professor Josep Chisvert (REL) ocupa la jornada sencera, però allibera

dues mitges jornades: l’una, per ser delegat sindical; l’altre per excedència. Ambdues mitges jornades són ocupades per Sandra Moragues (REL).

(3) El professor Josep Salvadó (EVP) ha demanat reducció d’un terç de jornada, que assumeix la professora Susanna Sánchez (EVP) que ocupa la vacant de mitja jornada.





2014-2015 2013-2014 DIF. %

RÀTIO 2014-2015

RÀTIO 2013-2014

DIF. %

PROF. ESO-BTX 56,5 56 +0,9% 2,354 2,333 +0,9%

PROF. CF 17 17 1,700 1,700

PROF. REL 1,5 1,5

PROF. ACO 1 0,5 +100,0%

PROF USEE 1,5 1,5

PROF PQPI 1 1

TOTAL PROF 78,5 77,5 +1,3% 2,309 2,279 +1,3%





Alumnat i grups

NIVELL ALUMNAT GRUPS NO REPET. REPET. SOLTES %

1R ESO 107 4

0 8 7,5% 2000 17 8 23,4% 2001 71 0 66,4% 2002 3 0 2,8% 2003

2N ESO 107 4

3 10 12,1% 1999 26 3 27,1% 2000 64 0 59,8% 2001 1 0 0,9% 2002

3R ESO 108 4

2 0 1,9% 1998 19 5 22,2% 1999 81 0 75,0% 2000 1 0 0,9% 2001

4T ESO 131 5 3 7 7,6% 1997

25 13 29,0% 1998 83 0 63,4% 1999

R-totes R (<6)

1R BTX 110 3,5 38 2 0 HUMANITATS 48 1 0 CIÈNCIES I TECNOLOGIA 17 4 0 ARTS

R (>0)

2N BTX 116 3,5 56 6 HUMANITATS 36 5 CIÈNCIES I TECNOLOGIA 11 2 ARTS

CFM-1 81 3

38 2 SMX+GAD 1R (1 CURS) 32 9 CAI+APD 1R (2 CURSOS) 0 0 CAI 1R 0 0 APD 1R

CFM-2 93 3

21 2 SMX+GAD 2N 1 3 GAD 2N 5 3 SMX+GAD 3R 6 5 SMX 3R

22 12 CAI+APD 2N 0 3 CAI+ASS 2N 2 5 CAI 2N 0 2 APD 2N 0 1 ASS 2N

CFS-1 18 1,5 7 1 ASIX-1R 7 3 EDI-1R

CFS-2 15 1,5 2 0 ASIX-2N 0 2 DAW-2N 8 3 EDI-2N

CAS 16 1 16 0 CURS ACCÉS CFS





NIVELL ALUMNAT 2014-2015

ALUMNAT 2013-2014

DIF. %

ESO 453 463 -2,2%

BTX 226 224 +0,9%

CFM 174 180 -3,3%

CFS 33 40 -17,5%

CAS 16 35 -44,8%

TOTAL INS 902 936 -3,6 %

2014 2015

2013 2014

DIF. %

2014 2015

2013 2014

DIF. %

GRUPS ESO 17 17 = GRUPS ESO-BTX 24 24 =

GRUPS BTX 7 7 =

GRUPS CFM 6 6 =

GRUPS FP 10 10 =

GRUPS CFS 3 3 =

GRUPS AA2 1 1 =

TOTAL GRUPS 34 34 =

0

100

200

300

400

500

600

19

99

-00

20

00

-01

20

01

-02

20

02

-03

20

03

-04

20

04

-05

20

05

-06

20

06

-07

20

07

-08

20

08

-09

20

09

-10

20

10

-11

20

11

-12

20

12

-13

20

13

-14

20

14

-15

ESO

BTX

CF

TOTAL

ALUMNAT

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

19

99

-00

20

00

-01

20

01

-02

20

02

-03

20

03

-04

20

04

-05

20

05

-06

20

06

-07

20

07

-08

20

08

-09

20

09

-10

20

10

-11

20

11

-12

20

12

-13

20

13

-14

20

14

-15

CFM

CFS

CAS

TOTAL

ALUMNAT

FP

Evolució alumnat general Evolució alumnat FP

Evolució total alumnat institut





Evolució grups general Evolució grups FP

Evolució total grups institut

Taxa d’idoneïtat a l’ESO

(proporció d’alumnat que té l’edat que correspon al seu curs i que, per tant, no ha repetit)

NIVELL ALUMNAT 2014-2015

ALUMNAT 2013-2014

DIF. %

S1 74/107 69,2% 70/104 67,3% +2,2%

S2 65/107 60,7% 89/118 70,3% -3,1%

S3 82/108 75,9% 88/129 71,3% +5,9%

S4 83/131 63,4% 72/112 66,4% +0,8%

TOTAL INS 304/453 67,1% 319/463 68,9% +1,1%

Evolució S1 S2 S3 S4 TOTAL INS 2006-2007 66,7 55,6 63,2 56,9 60,5 2007-2008 78,2 64,1 58,9 63,6 66,1 2008-2009 73,2 72,4 61,5 66,2 68,1 2009-2010 71,1 65,1 64,9 53,8 63,5 2010-2011 73,2 70,5 72,1 65,2 70,0 2011-2012 72,4 68,8 65,4 65,6 68,2 2012-2013 74,6 65,7 71,3 66,4 69,3 2013-2014 67,3 70,3 71,3 66,4 68,9

Mitjana 72,1 66,6 65,7 62,8 66,8

2014-2015 69,2 60,7 75,9 63,4 67,1 Diferència -2,9 -5,9 +10,2 +0,7 +0,3





Centres de procedència de l’alumnat de S1

ZER Nom Localitat Alumnat

Repetidors INS Joan Brudieu La Seu d’Urgell 12 11,2%

ZER Urgellet ESC Sant Esteve Alàs 0

2,8%

ZER Urgellet ESC Sant Serni Arfa 0 ZER Urgellet ESC Castellciutat Castellciutat 0 ZER Urgellet ESC Els Àgols Montferrer 0 ZER Urgellet ESC Arnau Mir el Pla de Sant Tirs 2 ZER Urgellet ESC de Tuixén Tuixén 1 ZER Narieda ESC Sant Climent Coll de Nargó 2

4,7% ZER Narieda ESC Miret i Sans Organyà 3 ZER Baridà-Batllia ESC d’Arséguel Arséguel 0

5,6% ZER Baridà-Batllia ESC Portella Blanca Lles de Cerdanya 2 ZER Baridà-Batllia ESC Pere Sarret Martinet 0 ZER Baridà-Batllia ESC Ridolaina Montellà 3 ZER Baridà-Batllia ESC el Puig Prullans 1 ESC Mossèn Albert Vives La Seu d'Urgell 50 46,7%

ESC Pau Claris La Seu d'Urgell 22 20,6%

Col·legi La Salle La Seu d’Urgell 2 3,7%

Repetidors Col·legi La Salle La Seu d’Urgell 2 ESC Alfons I Puigcerdà 1

4,7% Escola Andorrana 1 ESC Misericòrdia Vinaròs 1 Repetidors Dènia 1 Repetidors Monsó 1 TOTAL 107






Nom Localitat Alumnat

INS Joan Brudieu - repetició La Seu d’Urgell 11 10,3%

INS Joan Brudieu - promoció La Seu d’Urgell 90 84,1%

Col·legi La Salle – repetició La Seu d’Urgell 1 0,9%

INS de Lliçà Lliçà 1

4,7% INS Aubenç Oliana 1 INS Pere Borrell - repetició Puigcerdà 1 Escola Anderson Terrassa 1 INS El Burgo de las Rozas - repetició Madrid 1 TOTAL 107





Col·legi La Salle La Seu d'Urgell 0

Institut Aubenç Oliana 1 2,8% Institut Torrevicens Lleida 1

Institut Pere Borrell Puigcerdà 1 TOTAL 108





Col·legi La Salle la Seu d’Urgell 2 2,3%

Col·legi La Salle – repetició La Seu d’Urgell 1 Col·legi La Salle – repetició Mollerussa 1

1,5% INS Camps Blancs Sant Boi de Llobregat 1 Gàmbia 1 0,8%

TOTAL 131





Centres de procedència de l’alumnat de B1


INS Joan Brudieu - Repetició La Seu d’Urgell 7 6,4%

INS Joan Brudieu - Promoció La Seu d’Urgell 58 52,7%


Col·legi Sant Ermengol Andorra 1

14,5%

Col·legi Mare Janer Andorra 6 Sagrada Família Andorra 3 Institut Espanyol Andorra 1 Escola Andorrana Andorra 4 Lycée Comte de Foix Andorra 1 INS Aubenç Oliana 1

3,6% INS Pere Borrell Puigcerdà 3 TOTAL 110

Centres de procedència de l’alumnat de B2


INS Joan Brudieu – Repetició soltes La Seu d’Urgell 11 9,5%

INS Joan Brudieu – Promoció La Seu d’Urgell 102 87,91%

Col·legi sant Ermengol – Repetició soltes Andorra 1 0,9%

Institut Mig Món – Repetició soltes Súria 1 0,9%

Batxillerat 2a titulació 1 0,9%

TOTAL 116





Centres de procedència de l’alumnat de CFM «SMX + G AD – 1r»

Accés Nom Localitat Alumnat

S4 INS Joan Brudieu La Seu d’Urgell 12

82,5%

S4 Col·legi Sant Ermengol Andorra 1 S4 Escola Andorrana Andorra 9 S4 INS Espanyol Andorra 3 S4 Col·legi Vedruna Puigcerdà 2 S4 INS Pere Borrell Puigcerdà 3 S4 INS Front Marítim Barcelona 1 S4 Cantàbria 1 S4 Sevilla 1 Prova d’accés INS Joan Brudieu La Seu d’Urgell 2 5,0%

Altres INS Joan Brudieu – repetició La Seu d’Urgell 2 5,0%

Altres IOC 3 7,5%

TOTAL 40

Centres de procedència de l’alumnat de CFM «SMX + G AD – 2n»



INS Joan Brudieu - Repetició La Seu d’Urgell 5 18,5%


INS Mig Món Súria 1 TOTAL 27

Centres de procedència de l’alumnat de CFM «SMX + G AD – 3r»



INS Joan Brudieu – Repetició La Seu d’Urgell 8 42,1%

TOTAL 19





Centres de procedència de l’alumnat de CFM «CAI + A PD – 1r»


S4 INS Joan Brudieu La Seu d’Urgell 4

41,5%

S4 Col·legi La Salle La Seu d’Urgell 1 S4 INS Espanyol Andorra 2 S4 Escola Andorrana Andorra la Vella 5 S4 Lycée Comte de Foix Andorra la Vella 1 S4 Col·legi Sagrada Família Andorra la Vella 1 S4 INS Cidadde de Antigona 1 S4 INS Hug Roger III Sort 2 Prova d’accés CFM INS Joan Brudieu La Seu d’Urgell 7 17,1%

Altres INS Joan Brudieu – repetició La Seu d'Urgell 9 22,0%

Altres Prova Accés Universitat UNED 1

19,5% Altres Títol Superior 1 Altres Títol BUP 1 Altres Convalidació ESO 5 TOTAL 49

Centres de procedència de l’alumnat de CFM «CAI + A PD – 2n»




TOTAL 47





Centres de procedència de l’alumnat de CFS «ASIX-1r »


INS Joan Brudieu - Repetició La Seu d'Urgell 1 12,5%

Prova d'Accés CFS 5 62,5%

Títol BTX 2 25,0%

TOTAL 8 Centres de procedència de l’alumnat de CFS «ASIX-2n »


INS Joan Brudieu – Promoció d DAW La Seu d'Urgell 2 100,0%

TOTAL 2 Centres de procedència de l’alumnat de CFS «DAW-2n»


INS Joan Brudieu - Repetició La Seu d'Urgell 2 100,0%

TOTAL 2 Centres de procedència de l’alumnat de CFS «EDI-1r»


Prova d’Accés INS Joan Brudieu La Seu d’Urgell 1 20,0%

CAS 1 Altres Títol Universitari 1

20,0% Més grans 25 anys 1 Altres INS Joan Brudieu – repetició La Seu d’Urgell 3 30,0%

BTX INS Joan Brudieu La Seu d'Urgell 0 30,0%

BTX Andorra 3 TOTAL 10

Centres de procedència de l’alumnat de CFS «EDI-2n»




INS La Serreta – Repetició Rubí 1 9,1%

TOTAL 11 Centres de procedència de l’alumnat de CFP «CAS»


INS Joan Brudieu La Seu d’Urgell 6 37,5%

INS Joan Brudieu - repetició La Seu d'Urgell 0


ECA del Pirineu Montferrer i Castellbò 3 18,8%

Andorra 0

Altres 4 25,0%

TOTAL 16





Nom i Sexe de l’alumnat





País de residència de l’alumnat

ESO BTX CFM CFS CAS TOTAL INS H D H D H D H D H D H D Espanya 108 223 230 75 126 62 51 8 12 9 3 377 422 799 88,6% Espanya Andorra 124 0 0 4 21 39 22 4 9 4 0 51 52 103 11,4% Andorra 223 230 79 147 101 73 12 21 13 3 428 474 902 453 226 174 33 16 902 ESO BTX CFM CFS CAS TOTAL INS – POSTOBLIGATORIS H D H D H D H D H D H D Espanya 108 75 126 62 51 8 12 9 3 154 192 346 77,1% Espanya Andorra 124 4 21 39 22 4 9 4 0 51 52 103 22,9% Andorra 0 0 79 147 101 73 12 21 13 3 205 244 449 0 226 174 33 16 449





Nacionalitat de l’alumnat





Nacionalitat de l’alumnat

ESO BTX CFM CFS CFP TOTAL INS

H D H D H D H D H D H D

Espanya 108 183 186 69 119 64 38 8 14 9 3 333 360 693 693 76,83% Espanya

Bèlgica 103 1 1 0 1

54 5,99% UE

Bulgària 104 2 5 2 5 7 França 110 0 0 0 Itàlia 115 1 1 1 2 1 3 Països Baixos 121 0 0 0 Polònia 122 1 1 1 1 2 Portugal 123 9 11 1 5 9 1 14 22 36 Regne Unit 125 0 0 0 Alemanya 126 2 1 0 3 3 Romania 128 2 2 0 2 Andorra 124 5 8 6 22 25 14 3 4 4 43 48 91 91 10,09% Andorra

Suïssa 132 0 0 0 4 0,44% Resta

Europa Ucraïna 135 2 2 0 2 Rússia 154 1 1 1 1 2 Algèria 203 3 3 3 3 6

8 0,89% Magrib Marroc 228 1 1 1 1 2 Gàmbia 216 2 2 0 2 2 0,22% Resta Àfrica

Mèxic 303 0 0 0

46 5,10% Centre i Sudamèrica

Cuba 315 1 1 1 1 2 Dominica 316 1 0 1 1 Nicaragua 323 0 0 0 Dominicana, Rep 326 1 0 1 1 Argentina 340 1 1 1 1 2 2 4 Bolívia 341 5 4 1 1 1 6 6 12 Brasil 342 4 2 1 1 4 4 8 Colòmbia 343 1 2 3 3 3 6 9 Xile 344 0 0 0 Equador 345 1 1 1 1 2 Perú 348 2 1 2 1 3 Uruguai 350 1 3 0 4 4 Veneçuela 351 0 0 0 Xina 407 1 0 1 1

4 0,44% Àsia i Oceania Índia 410 1 1 0 1

Paquistàn 426 1 1 1 1 2 223 230 79 147 101 73 12 21 13 3 428 474 902 902

453 226 174 33 16 902

En suma, l’Institut Joan Brudieu aplega alumnat de 27 nacionalitats diferents.





Alumnat de nacionalitat espanyola: origen

ESO BTX CFM CFS CAS TOTAL INS

H D H D H D H D H D H D

Almeria 4 0 0 0

1 0,14% Andalusia Còrdova 14 0 0 0

Granada 18 0 0 0

Jaen 23 1 0 1 1

Màlaga 29 0 0 0

Saragossa 50 1 1 0 1 3 0,43% Aragó

Osca 22 2 2 0 2

Astúries 33 0 0 0 0 0 Astúries

Balears 7 1 1 1 1 3 1 4 4 0,58% Balears

Palmas de GC 35 1 1 0 1 2 0,29% Canàries

Sta Cruz Tenerife 38 1 1 0 1

Salamanca 37 1 1 0 1 2 0,29% Castella i Lleó Segòvia 40 0 0 0

Valladolid 47 1 1 0 1

Ciudad Real 13 0 0 0 0 0 Castella-la Manxa

Barcelona 8 16 13 7 9 10 7 3 3 1 37 32 69

498 71,86% Catalunya Girona 17 1 1 1 1 7 2 1 9 5 14

Lleida 25 118 131 37 73 23 14 1 4 5 2 184 224 408

Tarragona 43 3 1 1 1 1 4 3 7

Badajoz 6 1 0 1 1 3 0,43% Extremadura

Càceres 10 1 1 1 1 2

La Corunya 15 1 1 0 1

6 0,87% Galícia Lugo 27 0 0 0 Ourense 32 1 1 0 2 2 Pontevedra 36 1 1 1 3 0 3

Madrid 28 2 2 4 0 4 4 0,58% Madrid

Múrcia 30 1 0 1 1 1 0,14% Múrcia

Guipúscoa 20 1 1 2 0 2 2 0,29% País Basc

Alacant 3 1 1 1 1 2 3 0,43% País Valencià

València 46 1 1 0 1

Ceuta 51 0 0 0 1 0,14% Ceuta i Melilla

Melilla 52 1 1 0 1

Andorra 124 17 21 17 22 11 1 2 4 2 1 49 49 98 98 14,14% Andorra

Portugal 123 1 1 1 0 3 3

65 9,38% Estranger

Alemanya 126 1 1 0 1

Ucraïna 135 1 0 1 1

Rússia 154 1 0 1 1

Marroc 228 1 1 0 1

Estats Units 302 1 1 0 1

Cuba 315 1 0 1 1

Guatemala 319 1 0 1 1

Dominicana, Rep 326 1 2 1 2 3

Argentina 340 1 2 0 3 3

Bolívia 341 6 5 1 1 6 7 13

Brasil 342 0 0 0

Colòmbia 343 6 5 1 6 5 4 1 13 15 28

Xile 344 0 0 0

Equador 345 1 2 1 2 3

Perú 348 1 1 0 2 2

Uruguai 350 2 1 2 1 3

Índia 410 0 0 0

183 186 69 119 64 38 8 14 9 3 333 360 693 693

369 188 102 22 12 693





Alumnat de nacionalitat espanyola: origen





Professorat CF: Administració i Economia

CALVO BELLIDO, Ricardo ECO Cap de Departament LLOMBART DOMÍNGUEZ, Sílvia 510 Tutoria CFM «SMX+GAD» 1B REBATE MONCALVILLO, Montserrat 505 Tutoria CFM «SMX+GAD» 2B SUAÑA PORTALES, Ana 622 Tutoria CFM «SMX+GAD» 2A

USACH MORELLÓ, Enric 621 Coordinador Cicles Formatius i Qualifica’t Consell Escolar 2010

CF: Informàtica

DOMINGO PASTÓ, Montserrat 627 Tutoria CFS «ASIX» IGUAL TELLAECHE, Ainhoa 507 Cap de Departament MIR PORCEL, Montserrat 507 Tutoria CFM «SMX+GAD» 1A PASCUAL BONFILL, Pascual 507 Coordinador de Qualitat i Millora

PÉREZ LÓPEZ, Francesc X. 627 Tutoria «SMX» 3 TT Qualifica’t - Consell Escolar 2012

CF: Sanitari

ESCRIBANO BORJA, Luis 620 Coordinador Activitats extraescolars ISERN BONSHOMS, Àngels 518 Tutoria CFM «CAI+APD» 1A RIBERA CHALER, F. Eduard 620 Cap de Departament

CF: Serveis socioculturals

BEÀ ANDREU, Cèlia 625 FERNÁNDEZ GROIA, Orlando 625 Tutoria CFM «CAI+APD» 2AB MICHANS CHICOT, Imma 625 Tutoria CFS «EDI» 1 NEBOT SERRANO, Blai 508 Tutoria CFS «EDI» 2

ROIG PRIETO, Marta 508 Tutoria CFM «CAI+APD» 1B

Cap de Departament CN: Biologia-Geologia

BADENES BALAGUER, Lluna BIO-(1/3) ESCRIBÀ JORDANA, Gemma Tutoria B2«A» MEYA ESCOFET, Marc BIO-(2/3) Tutoria S3«C» - Cap de Seminari NOGUÉS CORREIG, Eulàlia Tutoria B1«B» PÉREZ MARTÍN, Pilar

CN: Física-Química

AYALA MUÑOZ, Montserrat Tutoria S2«A» Red. 55

MIÑAMBRES REBÉS, Josep Tutoria S4«D» Red. 59 Lect

MIR VILLAS, Francesc Cap de Departament TOMÀS REIG, Rosa





Dibuix

BALCELLS GASSÓ, Dolors Cap de Departament SALVADÓ SANSA, Josep DI-(2/3) SÁNCHEZ BATALLA, Susanna DI-(1/2)

DI-(1/3) Educació física

BELMONTE MORAGA, Alberto Tutoria S4«E» CUAIRAN ROCA, Nativitat Cap de Departament

ISERN ESPELT, Eduard Tutoria B1«D» TT Esport al Pati Red. 55

Ll. castellana

GRAILLET CARRASCO, Yolanda de Tutoria S2«B» MARÍN ROMERO, Maialen RIADO AMORÓS, Anna Belen Tutoria B1«C» VALLÈS ROIGÉ, Cèlia Tutoria S4«A» YAGÜE CLUA, Isabel Cap de Departament

Ll. castellana: Diversitat - Aula d’Acollida (ACO)

GELABERT SAIZ, Carme Tutoria Aula d'Acollida Ll. castellana: Diversitat - Aula Oberta (AOB)

CERQUEDA CASANOVAS, Mercè

Tutoria S1«A» Cap de Seminari TT-Resp PIE Convivència i Mediació i Salut Consell Escolar 2010

HERNANDO MORENO, Carles Tutoria S1«C» Red. 59 Lect

Ll. castellana: Diversitat - Unitat Suport Educació Especial (USEE)

PLANAVILA PASCUET, Teresa Tutoria Aula USEE SAMPÉRIZ CAMBRA, Pilar USEE-(1/2)

Ll. castellana: Llatí-Grec

CÀMARA GOMIS, Àngela Cap de Seminari Ll. catalana

BULLICH FARRÀS, Rosa Red. 55 FALCÓ GRES, Xavier Director GINESTA ROS, Immaculada INGLA MAS, Laura Cap de Departament

MARTÍ PELLICER, Anna Tutoria B2«D» Red. 59 Lect

SALVADÓ CARREÑO, Victòria Red. 55





Ll. estrangera: Anglès

AGUSIL TARRAGÓ, Àngels Tutoria S3«B

ESPINOSA MARTÍNEZ, Margarita Tutoria B2«C» Cap de Seminari

GRAU NAVARRO, Jordi Coordinador pedagògic Tutoria CAS

RIBERA BONET, Magdalena Tutoria S4«B» RIPOLL GASSÓ, Elena Secretària SINFREU ALRICH, Montserrat Tutoria S1«B»

Ll. estrangera: Francès

HERNANDO PAJARES, Laura Tutoria S2«C» Cap de Departament

SENTÍS MELER, Isabel Tutoria B1«A» Red. 55

Matemàtiques

BETRIU CAUBET, Núria Cap d'estudis FP BRAVO PALACIN, Neus

ESTEBAN JÓDAR, Rosario Cap de Departament Consell Escolar 2012

GARCIA CABEZAS, Maria del Carme JOVAL ROQUET, Àngel Red. 59 Lect MARGALIDA NEBOT, Elisabet Tutoria S3«A»

ROIGÉ GALAN, Francesc Tutoria S4«C» Coordinador d’ESO

Música

MELLADO MUJAL, Narcís Cap de Departament TT Coral i Orquestra

Socials: Filosofia

ESCUDER CERQUEDA, Jordi Coordinador Prevenció de riscos laborals Consell Escolar 2010

GONZÁLEZ HERNÁNDEZ, Carmen Coordinadora IOC Cap de Seminari Consell Escolar 2012

Socials: Geografia-Història

FOLGUERA LACRUZ, Sílvia Coordinadora de Batxillerat Consell Escolar 2012

MOLERO GÓNGORA, Josep Cap d'estudis adjunt NISTAL REFART, Jordi Cap de Departament PLA AGUSTÍ, Trinitat Tutoria S1«D» SERRA BARCONS, Josefina Coordinadora LIC





Socials: Religió

EGEA MARTÍNEZ, Antoni MORAGUES MARTIN, Sandra

Tecnologia

BOSCH BURGOS, Miguel Coordinador informàtica Consell Escolar 2010

CORTINA CARRERA, Manuel Tutoria B2«B» TT Informàtica Red. 55

DOMÉNECH VALOR, Mario Tutoria S3«D» Cap de Departament TT-Resp PIE Escola ambiental

GRÀCIA BONJORN, Marta Tutoria S2«D» SABARTRÉS SALA, Conxita Cap d'estudis

Personal d’Administració i Serveis

GRAELL PIQUÉ, Joan Administració: Secretaria PARRAMÓN TOMÁS, Mª Carmen Administració: Secretaria VILARRUBLA DOMENJÓ, Dolors Administració: Secretaria LATORRE TUGUES, Imma Educadora d’Educació Especial – (USEE) CAMPRUBÍ GARRIDO, Montserrat Subaltern: Consergeria PORTER HUERRE, Jordi Subaltern: Consergeria SANTOS SANTANA, Lourdes Subaltern: Consergeria

Serveis externs

VALADARES, Jacinta Auxiliar de conversa – Portuguès MORENO SIRVENT, María José Pedagoga – INS Atenció Pràctica Esportiva

Serveis externs: Equip d’Assessorament Pedagògic (E AP)

TORNÉ ALCOBER, Silvia Treballadora Social ROCA CORNELLA, Maria Rosa Psicopedagoga

Serveis externs: Unitat d’Escolarització Compartida (UEC)

BORDES RAUBERT, Montserrat BRUGULAT UBACH, Montserrat GUÀRDIA BORDES, Emma





Horari marc general

HORARI MARC ESO BTX - CF matí CF tarda (dl-dt-dj-dv) CF tarda (dimecres)

MATÍ

1a 08:45 a 09:40 1a 08:45 a 09:40 2a 09:40 a 10:35 2a 09:40 a 10:35 3a 10:35 a 11:30 3a 10:35 a 11.30

Esb. 11:30 a 12:00 Esb. 11:30 a 12:00 4a 12:00 a 12:55 4a 12:00 a 12:55 5a 12:55 a 13:50 5a 12:55 a 13:50

6a (dj) 13:50 a 14:45 6a 13:50 a 14:45 Din. 14:45 a 15:30 Din. 14:45 a 15:30 Din. 14:45 a 15:30 Din. 14:45 a 15:30

TARDA

7a (dl-dt) 15:30 a 16:25 7a 15:30 a 16:25 8a (dl-dt ) 16:25 a 17:20 8a 16:25 a 17:20

9a 17:20 a 18:15 9a 17:20 a 18:15 Desc 18:15 a 18:45 10a 18:15 a 19:10 10a 18:45 a 19:40 Desc 19:10 a 19:40 11a 19:40 a 20:35 11a 19:40 a 20:35 12a 20:35 a 21:30 12a 20:35 a 21:30

CFM «SMX+GAD»-1r (CF matí) té classe les tardes de dimarts i dijous (7a i 8a hora)

CFM «SMX+GAD»-2n (CF tarda) té classe el matí del dimecres (4a, 5a i 6a hora) CFM «CAI+APD»-2n (CF tarda) té classe el matí del dimecres (5a i 6a hora

32 CFM «SMX+GAD-1r»

25 CFS «ASIX o DAW-1r»

30 CFM «CAI+APD-1r»

25 CFS «EDI-1r»

Dl Dt Dc Dj Dv Dl Dt Dc Dj Dv Dl Dt Dc Dj Dv

1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3

4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6

7 INS 7 INS 7 INS 7 INS 8 INS 8 INS 8 INS 8 INS 9 9 9 9

10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12

31 CFM «SMX+GAD-2n»

26 CFS «ASIX o DAW-2n»

29 CFM «CAI+APD-2n»

23 CFS «EDI-2n»

Dl Dt Dc Dj Dv Dl Dt Dc Dj Dv Dl Dt Dc Dj Dv Dl Dt Dc Dj Dv

1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3

4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6


10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12

12 CFM «SMX+GAD-3r»

16 CAS

30 BTX: «1»–«2»

30 ESO: «1»–«2»–«3»–«4»

Dl Dt Dc Dj Dv Dl Dt Dc Dj Dv Dl Dt Dc Dj Dv Dl Dt Dc Dj Dv

1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3

4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6


10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12





Calendari escolar





Sessions d’avaluació i exàmens:

ESO BTX CFM CAS CFS

S1 – S2 S3 – S4 B1 B2 SMX+GAD1

CAI+APD1 SMX+GAD2 CAI+APD2 SMX3 CAS ASIX1

EDI1 ASIX2 EDI2

Preavaluació 22/10 (S1-S4)

21/10 -- 22-23/10 22-23/10 22-23/10 -- 15/10 15/10

Final 1a aval. 05/12 05/12 21/11 05/12 05/12 05/12 21/11 21/11 21/11 Juntes 1a aval.

10/12 11/12 09/12 26/11 10/12 10/12 10/12 26/11 26/11 26/11

Inici 2n trim. MO S1-S2-S3 09/12 -- -- -- -- -- -- -- --

Final 2a aval. 13/03 13/03 27/02 13/03 13/03 13/03 27/02 27/02 27/02 Juntes 2a aval.

16/03 18/03 17/03 04/03 18/03 18/03 18/03 04/03 04/03 04/03

Inici 3r trim. MO S1-S2-S3 16/03 -- -- -- -- -- -- -- --

Final 3a aval 09/06 05/06 15/05 05/06

SMX+GAD2 05/06

CAI+APD2 22/05

22/05 08/05 29/05

ASIX2 22/05 EDI2 12/05

Exàmens Finals MAIG -- --

del 18/05

al 22/05 -- -- --

del 18/05

al 22/05 -- --

Juntes Aval. final Contínua Maig

-- -- 25/05 -- -- -- 29/05 -- 25/05

Classes repàs i preparació -- --

del 25/05

al 05/06 -- -- -- -- -- --

Síntesi Projecte

del 10/06

al 16/06 -- -- --

CAI+APD2: del 25/05 al 05/06

del 25/05

al 05/06 -- --

ASIX2: Inici:09/03 Final:22/05

EDI2: del 13/05 al 22/05

Exàmens Finals JUNY

del 17/06

al 19/06

del 11/06

al 15/06

del 11/06

al 15/06

del 11/06 al 17/06

del 11/06 al 17/06

del 11/06

al 17/06 --

del 11/06

al 17/06

del 11/06 al 17/06

Juntes Aval. final Contínua Juny

22/06 16/06 -- 08/06 08/06 08/06 -- 08/06 --

Juntes Avaluació Extraordinària Juny

-- -- 17/06 18/06 19/06

18/06 19/06

18/06 19/06 --

18/06 19/06

18/06 19/06

Exàmens Finals SETEMBRE

01/09 02/09

01/09 02/09 01/09

Juntes Avaluació Extraordinària Setembre

03/09 03/09 -- -- -- -- 03/09 -- --





Dies festius:

Dia de lliure disposició 03/11 Festa de la Immaculada 08/12 Vacances Nadal del 24/12 al 07/01 Festa local Sant Sebastià 20/01 Dies de lliure disposició 16 i 17/02 Vacances Setmana Santa del 30/03 al 06/04 Festa del Treball 01/05 Dia de lliure disposició 04/05 Festa de Sant Joan 24/06 Festa local Sant Ot 07/07

Sortides i activitats

Concert de Nadal 22/12 Celebració interna del Nadal 23/12 XV Jornada Orientació Universitària (exalumnat) 06/02 Diada interna Carnestoltes 13/02 Visita al Saló Ensenyament 19/03 Diada interna de l’Elegància 27/03 Viatge Istanbul (grup folk) del 20 al 24/04 Diada interna de Sant Jordi (assistència obligatòria) 23/04

Jornada Emprenedoria Concert Coral-Orquestra

21/05

Divendres a la Plaça del Rei (coral-orquestra) 22/05 Festa Graduació BTX-CF 29/05 Sortida final curs S4 del dt 02/06 al dt 09/06 Sortides final de curs Tutories ESO (S1-S2-S3) 09/06 Teatre musical 13 i 14/06

Altres

Avaluació diagnòstica S3 del 15/10 al 17/10 Jornada intensiva ESO [DESEMBRE] 23/12 Auditoria externa 27/01 Proves d’avaluació S4 10/02 – 11/02 Proves Graduat ESO 05/03 Auditoria interna 14/04 Jornada intensiva ESO [JUNY] del 08/06 al 19/06 Selectivitat Juny del 9/06 al 11/06 Selectivitat Setembre del 02/09 al 04/09

Reunions

Inici de curs S1-S2 29/09 Inici de curs S2-S3 30/09 Inici de curs BTX-CFM-CFS-CAS 01/10 Portes Obertes alumnat Primària: presentació ESO 04 i 11/02 Portes Obertes famílies: presentació ESO 03/03 Orientació cap a S4 20/04 Orientació Selectivitat 22/04 Portes Obertes famílies: BTX-CF 05/05





Calendari de setembre

dl 01/09

INICI CURS ESCOLAR 2014-2015 • 09:00 Treball de preparació del curs al Departament: programacions i preparació objectius curs, amb

reunions de departament, si escau • 09:00 Proves extraordinàries de setembre : ESO – B1 (fins a les 15:00) • 11:30 Benvinguda al professorat NOU • 15:30 Proves extraordinàries de setembre : CAS (fins que acabin) • 15:30 Reunió conjunta Equip Directiu i Comissió de Coordinadors (ESO, BTX, CF, Activitats, Informàtica,

Qualitat): Planificació de l’inici de curs, PAT, Pla Estratègic, etc

dt 02/09

• 09:00 Treball de preparació del curs al Departament: programacions i preparació objectius curs, amb reunions de departament, si escau

• 09:00 Proves extraordinàries de setembre : ESO – B1 (fins a les 15:00) • 15:30 Reunió de Caps de Departament. Planificació de l’inici de curs, sortides i programacions didàctiques,

criteris de promoció ESO, BTX i CF

dc 03/09

• 08:30 Juntes d’Avaluació Extraordinària de setembre : B1 (08:30 a 10:00) – S1 i S4 (10:30 a 12:00) – S2 i S3 (12:30 a 14:15) – CAS (14:15 a 14:30)


• 15:30 Preparació actes, butlletins i documentació

dj 04/09

• 08:45 Reunió de tutors i tutores ANTICS que lliuren notes per signar i donar tots els documents pertinents. • 09:00 Treball de preparació del curs al Departament: programacions i preparació objectius curs, amb

reunions de departament, si escau • 09:15 Lliurament notes de setembre (fins a les 09:45) • 09:15 Reunió d’acollida del NOU professorat: com és l’Institut? • 09:45 Inici període reclamacions notes finals (fins a les 12:45) • 10:30 Reunió de nivell de tot el professorat de CF: Preparació i planificació curs, activitats FCT, etc • 13:00 Reunió de Caps de Departament: reclamacions • 13:15 Reunió de Departaments: resolució de reclamacions • 14:15 Reunió de Caps de Departament: lliurament de resolució de reclamacions • 15:30 Possibles Juntes d'Avaluació Extraordinària

dv 05/09

[Difusió Vacants de CF] • 09:00 Treball de preparació del curs al Departament: programacions i preparació objectius curs, amb

reunions de departament, si escau • 10:30 Esmorzar d’inici de curs • 11:30 Claustre ordinari: horaris 2014/2015, lliurament documentació, objectius centre, etc

dl 08/09

[PAU setembre] [Inici matrícula extraordinària ESO i BTX, fins al 12/09] [Inici presentació sol·licituds CF, fins al 10 de setembre] [Recollida i lliurament llibres IDDINK]

• 09:00 Treball de preparació del curs al Departament: programacions i preparació objectius curs, amb reunions de departament, si s’escau

• 09:00 Lliurament de resolució de reclamacions a l’alumnat • 09:00 Reunió de tutors i tutores NOUS de S1-S2 (A007), S3-S4 (A006), B1-B2 (C006). Objectius de la

tutoria. Carpetes. Preparació d’activitats. Traspàs d’informació als tutors. • 11:30 Reunió de formació interna per a tot el professorat NOU i ANTIC: aplicatius informàtics (Qualiteasy,

ALEXIA, Guàrdies, Impressores, etc). 3 grups: Tutors – Caps Departament/Seminari - Professorat

dt 09/09

[PAU setembre] • 09:00 Treball de preparació del curs al Departament: programacions i preparació objectius curs, amb

reunions de departament, si s’escau • 09:00 Reunió de nivell de tot el professorat de S1. Objectius de l’ED: hàbits de treball i pautes de

comportament, programació d’activitats, pautes comunes en relació amb el PEC... (Aula A006) • 09:45 Reunió de nivell de tot el professorat de S2. Objectius de l’ED: hàbits de treball i pautes de



comportament, programació d’activitats, pautes comunes en relació amb el PEC... (Aula A007) • 12:00 Reunió de nivell de tot el professorat de B1. Objectius de l’ED: hàbits de treball i pautes de

comportament, programació d’activitats, pautes comunes en relació amb el PEC... (Aula A006) • 12:45 Reunió de nivell de tot el professorat de B2. Objectius de l’ED: hàbits de treball i pautes de

comportament, programació d’activitats, pautes comunes en relació amb el PEC... (Aula A007)

dc 10/09

[PAU setembre] [Publicació admesos CFM i inici de matrícula CFM, fins al 13 de setembre] • 09:00 Treball de preparació del curs al Departament: programacions i preparació objectius curs, amb

reunions de departament, si s’escau





dj 11/09 DIADA NACIONAL DE CATALUNYA

dv 12/09


dl 15/09

[Publicació admesos CFS i inici de matrícula CFS, fins al 17 de setembre] JORNADA ACOLLIDA A BTX, CFM, CFS i CAS • 08:45 h. ESO, de manera graonada. A partir de les 12:00 h, horari normal. • 10:45 h. 1r BTX. A partir de les 12:55 h, horari normal. • 11:15 h. 2n BTX. A partir de les 12:55 h, horari normal. • 11:15 h. SMX+GAD 1r – CAI+APD 1r. A partir de les 12:55 h, horari normal. • 15:30 h. CAI+APD 2n – SMX+GAD 2n – SMX+GAD 3r. A partir de les 18:45 h, horari normal. • 16:25 h. ASIX 1r – ASIX 2n – EDI 1r – EDI 2n. A partir de les 18:45 h, horari normal. • 18:45 h. CAS. A partir de les 19:40 h, horari normal.

Reunions d’inici de curs amb les famílies [assistència obligatòria per a tutors/res de grup i tutors/res personals]:

• dilluns 29 de setembre (S1-S2), a les 20:30; • dimarts 30 de setembre (S3-S4), a les 20:30 • dimecres 1 d’octubre (BTX, CFM, CFS, i CAS), a les 20:30

Canvi d’itineraris – modalitat – matèries (BTX):

• SOL·LICITUDS: del 15 de setembre al 24 de setembre. • RESOLUCIONS: 26 de setembre

Convalida cions – Exempcions – Anul·lacions matrícula (FP) [2a tanda]:

• SOL·LICITUDS, del 15 de setembre a l'1 d’octubre. • RESOLUCIONS, 10 d'octubre

Convalidacions Música – Esport (ESO -BTX):

• SOL·LICITUDS, del 15 de setembre al 24 de setembre. • RESOLUCIONS, 26 de setembre





2- OBJECTIUS GENERALS DE L’INSTITUT

OBJECTIU ESTRATÈGIC 1 Millorar els resultats educatius

CURS: 2014/15 Codi: 25004188 PONDERACIÓ: 45%

Característiques de qualitat : L’objectiu serà de qualitat si millorem els resultats educatius facilitant l’èxit escolar de l’alumnat a totes les etapes i nivells. Indicadors: • Percentatge de l’alumnat que supera el curs a l’ESO, BTX i a

CF. El % d’alumnes que superen els crèdits/unitats formatives dels quals estan matriculats.

• Percentatge de l’alumnat que es gradua en cada etapa educativa.

Criteris d’acceptació: Superior a la mitjana dels tres últims cursos • Alumnat que supera curs a ESO, BTX, CF >

Indicador de referència del curs 13-14 • Alumnat que acredita estudis a ESO, BTX, CF

> Indicador de referència del curs 13-14 RESPONSABLE DE L’OBJECTIU: Coordinador pedagògic

ESTRATÈGIES 1.1 Continuació en projectes de centre amb la finalitat de millorar resultats acadèmics. 1.2 Potenciació de les TAC en el currículum i en l’activitat acadèmica quotidiana

OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS 1T 2T 3T

Objectiu 1 Millorar els resultats acadèmics de l’alumnat, continuant amb els projectes de centre i altres programes Indicador/s

• Percentatge d’aprovats en les matèries i grups que realitzen el projecte .

• Nombre d’entrades al Projecte digital Aula Z. • Nota mitjana obtinguda en la matèria participant

en cadascun dels projectes. • Resultats en CB de matemàtica • Resultats en CB en llengües (català/ castellà) • Nombre de materials nous i implementats creats. • Resultats acadèmics en Llengua estrangera.

Criteri acceptació : >Percentatge del 75% d’aprovats en les matèries amb projecte >Nota mitjana de 6 > Mantenir el nombre d’entrades al Projecte digital Aula Z. >o= que el curs anterior >o= que el curs anterior >o= 10 materials >o= curs anterior

1.1.1 Projecte d’Emprenedoria per millorar dels resultats acadèmic de Mòdul de Projecte a Cicles Formatiu i de la Matèria Optativa d’Emprenedoria a 3r d’ESO. x x x

1.1.2 Projecte Coral i Orquestra per millorar dels resultats acadèmic en la matèria música. x x x 1.1.3 Projecte digital Aula Z i Pla Lector per millorar dels resultats acadèmic en la matèria de Castellà Millora

dels resultats acadèmic en la matèria de Castellà. x x x

1.1.4 Projecte digital Aula Z per millorar dels resultats acadèmic en la matèria de Tecnologia (1r i 2n). x x x 1.1.5 Formació FIC pel professorat en expressió escrita. x x x 1.1.6 Assessorament en competència matemàtica pel professorat. x x x 1.1.7 Taller d’aula Z per a l’elaboració, assaig i incorporació de materials. x x x 1.1.8 Matèria optativa de reforç a S1 i a S2 x x x 1.1.9 Projecte de reforç en matèries instrumentals a S1 i S2. x x x 1.1.10 Desdoblament en idioma estranger en grups de nivell sempre que la distribució horària del professorat

ho permeti. x x x

1.1.11 Elaboració i revisió del Pla Individualitzat a tot aquell alumnat que ho necessiti x x x 1.1.12 Projecte GEP per a la millora de resultats acadèmics en les àrees d’idioma x x x 1.1.13 Projecte Batxibac per a la millora de resultats i obtenció de la doble titulació x x x Objectiu 2 Potenciar les TAC en el currículum i en l’activitat acadèmica quotidiana Indicador/s

• Nombre de cursos donats d’alta a la plataforma Moodle.

• Nombre d’usuaris inscrits al Moodle. • Nota mitjana obtinguda per tot l’alumnat que ha

realitzat la prova d’assoliment de competències bàsiques en TIC.

• Enquesta d’utilització de les TAC en la matèria.

Criteri acceptació : > 20 cursos > 500 alumnes > nota mitjana del grup d’alumnes 6 > 50% d’utilització de les TAC a l’aula per part del professorat

1.2.1 Incorporació del Moodle en el procés d’ensenyament de les diferents matèries que oferta el centre. x x x 1.2.2 Ús de les TIC en l’aprenentatge. x x x 1.2.3 Ús de les TAC en l’ensenyament. x x x





OBJECTIU ESTRATÈGIC 2 Millorar la cohesió social


Característiques de qualitat : L’objectiu serà de qualitat si aconseguim millorar el sentiment de centre fomentant la participació en les activitats de centre. Indicadors: • Grau de satisfacció dels alumnes a l’acollida • Grau de satisfacció de les famílies a l’acollida • Grau de satisfacció del alumnes que acaben estudis

Criteris d’acceptació: > 65% > 65% > 65%

RESPONSABLE DE L’OBJECTIU: Cap d’estudis

ESTRATÈGIES 2.1 Foment de les sortides didàctiques i l’intercanvi d’experiències amb altres centres educatius. 2.2 Foment de la participació i implicació dels alumnes en la vida del centre 2.3 Reducció de l’abandonament i l’absentisme escolar en el centre. 2.4 Impuls de mesures que afavoreixin una millor convivència. 2.5 Aprofitament de les sinergies de la bona relació amb l’entorn 2.6 Reestructuració i reorganització de l’Escola Verda al Centre


Objectiu 3 Incrementar la divulgació de les activitats escolars i extraescolars que es realitzen al Centre Indicador/s

• % d’assistència dels alumnes a les sortides • Nombre de centres educatius amb les quals

col·laborem realitzant intercanvis amb les alumnes.

Criteri acceptació : >60% de l’alumnat assisteix regularment a les sortides Manteniment o superació del nombre d’intercanvis amb altres centres educatius.

2.1.1 Realització de com a mínim una sortida en cada nivell educatiu, per tal d’experimentar l’aprenentatge i la cohesió social entre l’alumnat. x x x

2.1.2 Intercanvi amb alumnat europeu a partir de les lectures, comunicació formal i informal, amb alumnat europeu. x x

Objectiu 4 Incrementar la participació i implicació dels alumnes en la vida del centre Indicador/s

• Nombre d’alumnes que participen en l’orquestra i la Coral.

• % de satisfacció de l’alumnat que ha rebut xerrades per part de l’alumnat de CAI+ASS

• % de satisfacció de l’alumnat que han rebut xerrades d’orientació per part de l’alumnat de BATX. o CF.

Criteri acceptació : = 0 > a l’any passat = 0 > a l’any passat > 90% d’assistència als assajos

2.2.1 Realització per part dels alumnes de CAI+APD als alumnes d’ESO de com a mínim dues xerrades sobre intervenció educativa per al foment d’hàbits saludables. x x

2.2.2 Realització de les activitats transversals d’orientació acadèmica, laboral i professional previstes en cada nivell educatiu. x x

2.2.3 Projecte Coral i l’orquestra. x x x Objectiu 5 Reduir l’absentisme i abandonament escolar en el centre. Indicador/s

• % d’alumnes que no acaba ESO • % alumnes que abandona el CFGM • % alumnes que abandona el BATX

Criteri acceptació : Inferior ≤ a la mitjana de Catalunya a ESO, BAT, CFGM

2.3.1 Reorientació de l’alumnat durant el curs acadèmic segons les capacitats i interessos de cada alumne. x x x 2.3.2 Seguiment més exhaustiu des de les tutories i Serveis Socials als alumnes absentistes o amb indicis

d’abandonament escolar. (Control i seguiment de l’absentisme escolar) x x x

2.3.3 Reunions periòdiques amb els serveis externs del Centre (EAP, SS.SS., ...) x x x





Objectiu 6 Millorar la convivència del centre. Indicador/s

• % de mediacions realitzades amb resultats satisfactoris

• Nombre d’incidències conductuals de l’alumnat que ha estat sancionat.

• Nombre d’alumnes que han fet ús de la consulta jove.

Criteri acceptació : > al 90% a l’any anterior > un 5% inferior a l’any anterior > mantenir o reduir el nombre de visites de l’any anterior (5-10)

2.4.1 Difusió de la carta de compromís educatiu x 2.4.2 Treball de mediació des de la tutoria per tal de reduir del nombre d’incidències conductuals a l’aula. x x x 2.4.3 Servei de Consulta Jove amb tasques d’assessorament de l’alumne i realització de seguiments dels

casos. x x x

Objectiu 7 Continuar la col·laboració amb les entitats de l’entorn Indicador/s

• Nombre d’activitats que es realitzen amb el suport d’agents externs

• Nombre d’entitats que col·laboren amb el centre • % de satisfacció dels alumnes amb les xerrades

del PAT

Criteri acceptació : ≥ al 90 de les programades ≥ al nombre del curs anterior

2.5.1 Xerrades previstes al PAT impartides per agents externs x x x 2.5.2 Activitats previstes pel Crèdit de Síntesi en col·laboració amb el Consell Comarcal, Parc del Segre,

Mancomunitat d’escombraries, ... x

2.5.3 Col·laboració amb l’associació d’empresaris de l’Alt Urgell per a la FCT x x x Objectiu 8 Incorporar l’educació per a la sostenibilitat en el currículum Indicador/s

• Factures i despesa energètica del centre • Factures i despesa d’aigua al centre • Factures i despesa de paper al centre • Factures i despesa en la tinta del centre • Nombre d’entrades al Blog escola verda

Criteri acceptació : <5 % de kW respecte del curs anterior <5% de litres respecte del curs anterior <5% de Kg respecte del curs anterior <5% de cartrons i tòners respecte del curs anterior >100 entrades a visitar el blog

2.6.1 Reducció de la despesa d’energia, aigua i paper. x x x 2.6.2 Reducció de la tinta en les impressores i fotocopiadores del centre x x x 2.6.4 Difusió de la informació d’escola verda a través del blog. x x x





OBJECTIU ESTRATÈGIC 3

Millorar la confiança dels grups d’interès (alumnat , famílies, empreses)


Característiques de qualitat : L’objectiu serà de qualitat si millorem el grau de satisfacció de l’alumnat, famílies, professorat i empreses. Indicadors: • Grau de satisfacció sobre la informació rebuda per part dels

alumnes. • Grau de satisfacció sobre la informació rebuda per part de les

famílies. • Grau de satisfacció sobre la informació rebuda per part del

professorat.

Criteris d’acceptació: > 70% > 70% > 70%

RESPONSABLE DE L’OBJECTIU: Coordinador/a de qualitat

ESTRATÈGIES 3.1 Foment del sistema de qualitat del centre 3.2 Aprofundiment en l’anàlisi de la satisfacció dels clients 3.3 Desenvolupament del sistema de gestió de la Prevenció de Riscos Laborals 3.4 Aprenentatge del camí cap a l’excel·lència e2cat dins les xarxes de Qualitat


Objectiu 9 Consolidar criteris de qualitat Indicador/s

• Enquesta de satisfacció al professorat amb preguntes relacionades amb la Gestió de la Qualitat.

• Nombre d’enquestes que s’han passat i analitzat durant el curs.

• Nombre de professors que utilitzen el RSP

Criteri acceptació : > 5 mitjana de percepció de la Qualitat entre el professorat = 0 > 5 enquestes passades i analitzades > 10 professors utilitzen el registre

3.1.1 Realització de tres formacions de difusió del sistema de qualitat al centre entre el professorat. x x x 3.1.2 Actualització i implementació del Pla d’Enquestes x x x 3.1.3 Utilització d’un Registre de Seguiment de la Programació de les Programacions didàctiques. x x x Objectiu 10 Millorar el sistema de comunicació amb les famílies i entorn. Indicador/s

• Nombre de consultes a la plataforma ALEXIA • Nombre de contactes amb empreses i

associacions • Valoració de la pàgina web del centre en les

enquestes a les famílies. • Nombre d’activitats de promoció del centre

Criteri acceptació : >10% respecte de l'any anterior de consultes Alexia = 0 > a l’any anterior en contactes amb empreses > 6 el grau de satisfacció del a pàgina web del centre. > 10 activitats de promoció del centre

3.2.1 Utilització de la plataforma ALEXIA com a mitjà de comunicació amb les famílies x x x 3.2.2 Manteniment i actualització de la pàgina web del centre. x x x 3.2.3 Divulgació de les activitats del centre lligades amb la promoció del centre (xerrades informatives dins i

fora del centre, jornades de portes obertes, premsa... x x x

3.2.4 Manteniment de contactes amb gremis i associacions empresarials per tal de continuar la col·laboració en la formació i establiment de convenis x x x

Objectiu 11 Avançar en el desenvolupament del sistema de gestió de la prevenció de riscos laborals. Indicador/s

• Percentatge d’alumnat format en simulacres • Nombre d’errades que ha obtingut el simulacre. • Elaboració dels protocols de seguretat dels

laboratoris i tallers del centre.

Criteri acceptació : > 70 % d’alumnes respecte any anterior Errors = o > que l’any anterior > 1 protocol de seguretat de taller o laboratori elaborat

3.3.1 Revisió i actualització del pla d’emergència x 3.3.2 Formació de l’alumnat en simulacres d’evacuació. x 3.3.3 Realització dels pertinents simulacres d’evacuació. x 3.3.4 Elaboració dels protocols de seguretat als laboratoris, tallers, ... x x





Objectiu 12 Avançar cap a l’excel·lència en base al model e2cat Indicador/s

• Autoavaluació de centre d’un eix, almenys • Visualització clara i transparent de tots els

processos i procediments a la web

Criteri acceptació : = 1 eix = tots els processos i procediments a la web, ben visibles

3.3.1 Desenvolupament dels eixos del model e2cat/EFQM x 3.3.2 Realitzar accions necessàries per al manteniment de la certificació ISO 9001 x 3.3.3 Avançar cap al sistema de gestió de centre ÚNIC x 3.3.4 Revisar tot el treball per processos i fer-los visibles a tota la comunitat x x





3- PROJECTES I SERVEIS DE L’INSTITUT

Serveis

Aula oberta AOB Aula d’acollida ACO Unitat de suport a l’educació especial USEE Unitat d’Escolarització Compartida UEC

L’Institut Joan Brudieu de la Seu d’Urgell ha estat acreditat pel Ministeri d’Educació, Política Social i Esport amb el tercer guardó dels premis de caràcter estatal per a l’any 2008 per al centres docents que desenvolupen accions dirigides a l’alumnat que presenta necessitats educatives especials, segons surt publicat al BOE de l’1 de gener de 2009 (Ordre ESD/3836/2008, de 4 de desembre). A més de l’acreditació, la dotació econòmica del premi que ha rebut l’Institut Joan Brudieu ha estat de 18.000 euros.

Els premis reconeixen la qualitat del treball de l’Institut que, en aplicació de les accions destinades a l’atenció de l’alumnat que presenta necessitats educatives especials, evidencia bons resultats i aconsegueix, mitjançant la millora contínua dels seus processos, facilitar una educació de qualitat per a tots i entre tots. Aula Oberta • Des l’Aula Oberta, vigent des de 2005, s’atén principalment dues tipologies d’alumnat:

� Alumnes amb un retard important en el seu procés d’ ensenyament-aprenentatge . La majoria són alumnes amb les capacitats bàsiques de Primària no assolides, però també hi trobem alumnes que a mesura que avança l’escolaritat es van perdent cada cop més. Mínimament assoleixen els objectius de Primària, però la manca de motivació vers els aprenentatges acadèmics implica una desviació progressiva de l’assoliment de les competències bàsiques i dels objectius finals d’etapa.

� Alumnes conductuals . El seu comportament impedeix el normal funcionament de la majoria de les classes. Conductes molt disruptives; o bé alumnes que el seu comportament distorsiona el desenvolupament d’algunes classes. (Influeixen diverses variables: agrupació concreta dels alumnes, àrea, professor/a,...)

Unitat de Suport a l’Educació Especial (USEE) • Des de la USEE, vigent des de 2006, s’atén l’alumnat amb necessitats educatives especials més greus i

que presenta uns nivells equivalents als primers cursos de l’etapa inicial de primària.





Unitat d’Escolarització Compartida (UEC) • A la UEC, vigent des de 2000, són tractats alumnat amb les següents característiques generals:

� Dificultats d’aprenentatge. � Problemes de motivació i rebuig a la institució escolar. � Alumnes d’incorporació tardana. � Dificultats d’adaptació al sistema establert d’ensenyament dins la ESO. � Absentisme. � Manca d’autoestima. � Manca de relació interpersonal. � Nivell baix de socialització. � Dificultat de cooperar amb companys i monitors.

Aula d’Acollida • L'Aula d'Acollida, vigent des de 2003, és l'espai que intenta aconseguir que l'alumnat nouvingut s'integri

de forma ràpida al grup classe i al centre, adquireixi la comprensió bàsica de la llengua catalana i de les competències bàsiques que els han de permetre accedir al món laboral, als programes de transició al treball o bé continuar en l'ensenyament reglat.

Més Serveis

Centre de suport de l’INS Obert de Catalunya (des del 01-05-2008)

Batxillerat Cicles Formatius Curs de preparació a les proves d’accés Curs de formació a les proves d’accés

Centre de Servei d'assessorament en l'FP Reconeixement / Validació experiència laboral Programa Acredita’t

CFM Cures auxiliars d’infermeria CFM Atenció a les persones en situació de dependència (LOE) CFM Sistemes microinformàtics en xarxa CFM Gestió administrativa CFS Educació infantil CFS Desenvolupament d'aplicacions web CFS Administració de sistemes informàtics en xarxa

Proves d’accés a CFM (des del 2006-2007) Proves d’accés a CFS (des del 2006-2007) Institut formador del pràcticum del màster en formació del professorat (des del 2009-2010)

Acreditacions oficials d’empreses punteres en el món informàtic

CISCO Networking Academy Program (CNAP) MICROSOFT IT Academy Program (nivell IT Pro) LINUX

Amb la voluntat d’apropar els serveis educatius a la Seu d’Urgell, l’Institut Joan Brudieu ha anat introduint serveis a la seva organització per tal que el ciutadà no s’hagi de desplaçar a l’hora d’efectuar-los.





Projectes de l’Institut

Programes d’Innovació Educativa

Xarxa Europea d’Escoles Promotores de Salut

Educació per a la salut Salut i Escola «Consulta Jove» Convivència i mediació escolar «Mediació escolar» Escoles verdes Educació ambiental eduCAT2.0 (suspès)

Xarxa Europea d’Escoles Promotores de Salut La Xarxa d’Escoles promotores de Salut està formada per aquells centres que desenvolupen projectes educatius a través del Programa d'Educació per a la Salut a l'Escola . L'Institut hi està adherit des de l'any 1999. Les escoles promotores de salut tenen per finalitat el foment i l'adopció d'estils de vida sans en un ambient favorable a la salut i, per al seu compliment, es comprometen a promoure un entorn físic i psicosocial saludable. Per tal d'assolir la citada finalitat s'ofereixen, tant a l'alumnat com al personal docent i no docent, diverses opcions realistes i, a la vegada, atractives, en matèria de salut. Educació per a la Salut El programa d'Educació per a la Salut a l'Escola pretén vetllar per la incorporació de l'educació per a la salut, als centres educatius, des d'una perspectiva de prevenció de conductes de risc i promoció de conductes saludables, en tots els seus aspectes (sexualitat i afectivitat, higiene personal, hàbits alimentaris, prevenció de drogodependències…), a fi que el conjunt de la comunitat educativa desenvolupi bons hàbits i assoleixi una actitud i un estil de vida de qualitat. L'institut hi està adherit des de l'any 2006. Salut i Escola (Departaments Salut i Educació) El programa Salut i escola , vigent a l'Institut des de l'any 2004, té els següents objectius generals: • Millorar la salut dels adolescents a través d’accions als centres educatius de promoció de la salut,

prevenció de les situacions de risc i atenció precoç als problemes de salut. • Potenciar la coordinació dels centres docents, els serveis educatius i els serveis sanitaris en accions de

promoció i prevenció de la salut relacionats preferentment amb: � la salut mental � la salut afectivosexual � el consum de drogues, alcohol i tabac � els trastorns relacionats amb l’alimentació

• Afavorir l’accessibilitat de cara a la prevenció de situacions de risc i atenció precoç als problemes de salut dels adolescents a l’atenció sanitària amb garanties de privacitat, confidencialitat i proximitat: Consulta Oberta

Convivència i Mediació Escolar El programa de Convivència i mediació escolar , vigent a l'Institut des de l'any 2006, té com a objectiu formar en la convivència fomentant les relacions positives i la resolució pacífica de conflictes en el si de cada centre. Parteix del diagnòstic previ de la pròpia realitat escolar i planteja propostes d'actuació basades en experiències contrastades i bones pràctiques de convivència per tal de crear referents vàlids per a les escoles. Escoles Verdes El programa Escoles Verdes queda inclòs dins el programa d’Educació ambiental . L'Institut hi està adherit des del curs 2004 i des del curs 2006-2007, l’Institut Joan Brudieu té el Distintiu d’Escola Verda , amb una





validesa de tres anys. En el curs 2009-2010 s’ha tornat a demanar la validesa, ara per tres anys més. Al llarg del curs 2013-2014 s’ha tornat a validar aquesta distinció. Educació Ambiental El programa d'Educació ambiental vol impulsar, en els centres educatius, projectes que motivin la comunitat educativa envers el desenvolupament sostenible , que és el que satisfà les necessitats del present sense posar en perill la capacitat de satisfer les necessitats de generacions futures. L'Institut hi està adherit des de l'any 2007. eduCAT2.0 Les tecnologies de la informació i la comunicació han recorregut un llarg camí per a fomentar la innovació en l'ensenyament i millorar els processos i els resultats de l'aprenentatge. El Projecte eduCAT2.0 , que a més de noves dotacions a les aules (pissarres digitals interactives, més connectivitat wi-fi) i la disponibilitat d'un ordinador portàtil per cada alumne, comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Aquesta actuació vol ser una aportació més destinada a l'adquisició i el desenvolupament de les competències necessàries en la societat del coneixement. El Projecte eduCAT2.0 és una de les estratègies d'innovació educativa més importants del Departament d'Educació. L'objectiu és millorar els resultats educatius de l'alumnat a partir de l'ús d'eines tecnològiques a l'aula. L'eduCAT2.0 converteix els ordinadors portàtils en una nova eina de treball personal. A més, dota les aules de pissarres digitals i accés a Internet. També contribueix a la substitució progressiva dels llibres de text en paper pels llibres de text electrònics. L'Institut s'hi va adherir el curs 2009-2010 i, amb el context de la crisi econòmica, des del curs 2012-2013, aquest projecte ha quedat suspès.

Pla Educatiu d’Entorn Pla Esport a l’Escola Els Plans educatius d’entorn són una proposta educativa innovadora que vol donar respost a a les múltiples necessitats de la nostra societat. S’adrecen a tot l’alumnat , i a tota la comunitat educativa, però amb una especial sensibilitat als sectors socials més desafavorits. Des del curs 2006-2007, el municipi de la Seu d’Urgell ha signat un conveni de col·laboració amb el Departament d’Educació per desenvolupar un Pla Educatiu d’Entorn . L'Institut hi està adherit des d'aquest mateix any 2006. Té el següents objectius generals : • Aconseguir l’èxit educatiu de tot l’alumnat, en totes les seves dimensions: personal, social, acadèmica i

laboral, per tal que tots els nois i noies desenvolupin una identitat personal, rica i equilibrada, adquireixin les competències necessàries per respondre de forma satisfactòria als reptes de la vida quotidiana i tinguin les habilitats socials i les actituds idònies per conviure a la societat actual.

• Promoure la cohesió social a través de l’educació intercultural, l’equitat i el foment de l’ús de la llengua catalana, per contribuir a crear un espai comú de valors compartits per tota la ciutadania que, des del respecte a la diversitat, afavoreixi la convivència.

I els següents objectius específics : • Incrementar l’èxit escolar, reduint desigualtats entre col·lectius. • Enfortir xarxes educatives. • Enfortir la participació en activitats de lleure, reduint desigualtats entre col·lectius. • Enfortir els vincles entre les famílies, l’escola i l’entorn. • Millorar la presència i l’ús social de la llengua catalana. Pla Esport a l’Escola Programa adreçat principalment a incrementar la participació dels infants i joves en activitats físiques i esportives en horari no lectiu en el propi centre educatiu i, alhora, emprar aquestes pràctiques per a la difusió i educació en valors i per a l'adquisició d'hàbits saludables. El Pla pretén posar a l'abast de tots els alumnes de secundària, amb una incidència especial en el col·lectiu de noies i en l’alumnat nouvingut, la pràctica d'activitats físiques i esportives, i aprofitar el gran potencial d'aquestes activitats per contribuir a la formació personal i cívica dels nostres infants i joves, a través de la





funció integradora i de cohesió social de l’esport escolar. L'Institut s'hi va adherir l'any 2005. Des de 2006, està creada l’Associació Esportiva Escolar IES Joan Brudieu , inscrita al Registre d’entitats esportives de la Generalitat amb el número 12646, i, des de maig de 2007, aquesta AEE forma part de l’Agrupació Esportiva d’Associacions d’Esport Escolar de Catalunya (AEDAEEC). Està formada per professorat, alumnat i representants de l’Associació de Pares (APA), té com a objectiu bàsic l’organització de les activitats esportives extraescolars per a tot l’alumnat de l’institut. A l’Institut, la pràctica esportiva extraescolar es concreta amb activitats com: Multiesport, Aeròbic, Kàrate, Tennis, etc. També, Esport a l’esbarjo (campionats d’esports) i Competicions de JEEC (dissabtes). La inscripció per a aquestes activitats es realitza a l’hora de fer la matrícula per al curs següent. Amb el context de la crisi econòmica, al curs 2012-2013, l’Institut no ha renovat la seva participació al Pla Català de l’Esport Escolar. De tot, tan sols queda l’organització de competicions a l’anomenat “Esport a l’esbarjo”.

Projecte per a la Millora de la Qualitat dels centres Educatius Públics (PMQCE)

Projecte de Qualitat i Millora Contínua (PQiMC) Projecte d’Autonomia de Centres (PAC09)

El Departament d'Educació, tenint en compte els objectius educatius plantejats per la Unió Europea per al 2010, el contingut del Pacte Nacional per a la Educació, els objectius del Pla de Govern 2007-2010, el Programa de apoyo y refuerzo en educación secundaria (PROA) i el pla de cooperació per al suport a la implantació de la LOE, del Ministerio de Educación, promou el Projecte per a la millora de la qualitat dels centres educatius públics (PMQCE) , pla de plans, que té com a finalitat incrementar els resultats educatius, millorar la cohesió social i prevenir l'abandonament prematur en els centres educatius públics a través de l'impuls de l'equitat, l'excel·lència, l'autonomia, la millora de la qualitat i la inclusivitat. El PMQCE es concreta en dues línies d'actuació : • una primera de caràcter general , a la qual poden acollir-se tots els centres educatius públics, • i una més específica , adreçada als centres que imparteixen dues o més famílies de formació

professional o són centres específics de formació professional, i que s'anomena Projecte de qualitat i millora contínua (PQiMC).

Projecte de Qualitat i Millora Contínua (PQiMC) El Projecte de qualitat i millora contínua té com objectiu ajudar l’Institut a dissenyar, implantar i millorar contínuament el seu propi sistema de gestió de centre basat en els principis de la qualitat amb la finalitat d’aconseguir l’excel·lència en els resultats i la confiança de l’alumnat, les famílies i les empreses. L’Institut ha d’elaborar el seu propi programa d’actuació que, a través del seu Pla de millora o Pla estratègic de centre, introdueixi la cultura de la millora contínua. Mitjançant aquests sistemes de gestió es vol ajudar els centres a orientar les seves actuacions per donar resposta a les necessitats formatives de l’alumnat, les famílies, les empreses i l’entorn social, d’acord amb els requeriments establerts; potenciar estratègies de desenvolupament i implicació de les persones que hi treballen; gestionar, de manera sistemàtica i transparent, els processos que s’hi desenvolupen; fomentar la cultura de la millora contínua, la innovació i l’intercanvi de bones pràctiques amb altres centres; promoure el compromís col·lectiu i la coherència d’objectius en la definició i el desenvolupament dels valors, les polítiques i les estratègies de centre; impulsar la definició i la gestió de nous àmbits d’autonomia que contribueixin a la millora global del centre i, orientar el centre cap a la consecució de resultats excel·lents en relació amb els seus objectius, centrats en la millora dels resultats educatius, de cohesió social i de millora de la confiança dels seus grups d’interès. L'institut s'hi va adherir l'any 2006. El curs 2009-2010, l’Institut obté la certificació ISO 9001:2008 de gestió de la qualitat, atorgada per l’empresa certificadora Applus. A partir d’aquí, l’Institut començarà el procés per tal d’aconseguir la consolidació i la millora continuada de la qualitat educativa. Al llarg del curs 2012-2013, l’Institut renova la seva certificació ISO 9001:2008 de gestió de la qualitat.





Projecte d’Autonomia de Centres El projecte s’ha concretat en el Projecte d'autonomia de centres , amb format de pla estratègic i fins l’actualitat el desenvolupen centres educatius públics de diferents tipologies que formen part de diferents iniciatives segons l'any d'entrada en el projecte: PAC05, PAC06, PAC07, PAC08 i PAC09 El Departament d'Educació, mitjançant els plans estratègics regulats pel Decret 132/2001, de 29 de maig, promou l'autonomia pedagògica, d'organització i de gestió per afavorir la millora contínua en l'educació pública. L'elaboració i aplicació dels plans estratègics corresponen al centre educatiu, i el seguiment, assessorament i la dotació de recursos addicionals corresponen al Departament d'Educació. Ambdues parts concreten el seu compromís en un acord a mig termini i fan un seguiment de l'aplicació del pla que inclou una rendició de comptes al final de cada curs. L’Institut Joan Brudieu ha formalitzat documentalment amb el Departament d'Educació, un pla d'actuació immediata per a la millora dels resultats educatius i la cohesió social per al curs 2009-2010 i un acord quadriennal d'aplicació d'un pla estratègic per a la millora de la qualitat i la promoció de l'autonomia del centre educatiu durant els cursos 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 i 2013-2014, tot amb la finalitat de potenciar les iniciatives dels centres per millorar els resultats educatius i la cohesió social. Els Instituts amb estudis d'ensenyament secundari obligatori (ESO), hauran d'incorporar-hi iniciatives, dirigides a aquest nivell educatiu, d'acord amb les orientacions següents: • Reforçar les capacitats bàsiques de l'alumnat que ha finalitzat l'educació primària i ho necessiti per seguir

amb aprofitament l'educació secundaria. • Reforçar l'alumnat que promocioni dintre de l'ensenyament bàsic sense haver superat totes les àrees o

matèries. • Implementar actuacions per reduir l'abandonament prematur a l'educació secundària obligatòria. • Donar suport a actuacions en les àrees i matèries de l'ensenyament bàsic amb menor èxit educatiu. • Diversificar el currículum i l'opcionalitat a l'educació secundària. D’entre les diferents propostes d’accions, cal destacar-ne, sobretot, Taller de cant coral i orquestra. Amb el context de la crisi econòmica, les quantitats econòmiques adscrites al Pla d’Autonomia han quedat reduïdes a zero. El PAC09 s’ha donat per finalitzat a finals del curs 2013-2014, amb les darreres comissions de seguiment al setembre de 2014. El pas següent és signar un Acord de coresponsabilitat entre l’Institut i el Departament d’Ensenyament, a partir del curs 2015-2016. Els acords de coresponsabilitat es signen amb centres que





desenvolupen estratègies orientades a assegurar l'equitat i a millorar els resultats educatius en entorns de característiques socioeconòmiques i culturals desafavorides o singulars, així com a prevenir l'abandonament primerenc de l'educació i la formació. També amb aquells centres que desenvolupen projectes d'excel·lència educativa que aporten experiències de qualitat al sistema educatiu.

Altres

Projecte «INS d’Atenció a la Pràctica Esportiva»

Piragüisme Esquí de fons

Formació per a l’ús didàctic de les noves tecnologies

Instinet Atenció a la diversitat a l’INS Intercanvis internacionals Projecte 3E Programa EUROMANIA Projecte First LEGO League Programa Catalunya – Québec GEP: Grup d’Experimentació lingüística Programa BATXiBAC Projecte Camiescola Programa Mschools

Projecte «INS d’Atenció a la Pràctica Esportiva» • Alumnat que fa esport als Centres de Tecnificació Esportiva (Piragüisme – Esq uí de fons) de l’Alt

Urgell. • L’Institut hi està adherit des de l'any 2005 i, des d'aquesta mateixa data, roman inclòs dins la Xarxa

d’instituts de secundaria amb una especial atenció a la pràctica esportiva per tal de desenvolupar un programa d’actuació conjunta amb els Departaments d’Educació i la Secretaria General de l’Esport que faciliti el pont de connexió escola–club.

Ús didàctic de les Noves Tecnologies Formació pràctica de l’ús de les noves tecnologies del centre, des del centre, amb el maquinari i el programari específic del centre. Es faran dos grups que suposaran dos cursos que s’impartiran de manera simultània. InstiNet Programa intern de l’Institut, molt lligat als objectius del programa d’Escoles Verdes i al d’Educació ambiental , amb els següents objectius:





• Impulsar la cultura de la netedat i l’ordre • Respectar el mobiliari • Controlar l’estat de les aules i del mobiliari • Manteniment i neteja de les zones exteriors, els patis • Cercar la complicitat plausible dels delegats i delegades Atenció a la Diversitat a l’Institut • Sempre que hi hagi disponibilitat de recursos humans, de cada dos grups classe es fan tres grups

d’estudi, en totes aquelles matèries que sigui possible. • L’alumnat de primer i de segon d’ESO que requereix atenció més particularitzada assisteix a l’aula oberta

per tal reforçar les matèries instrumentals. o A primer d’ESO:

� es realitza una MO de reforç de competències bàsiques. � es realitza un reforç amb grups molt reduïts de dues hores setmanals.

o A segon d’ESO: � es realitza una MO de reforç de competències bàsiques. � es realitza un reforç amb grups molt reduïts d’una hora setmanal.

o A la matèria d’idioma (anglès) es realitzen grups de nivell sempre que els recursos i l’organització ho permet.

• S’atén l’alumnat repetidor i el que no assoleix les competències de primer i de segon d’ESO. • Quan hi ha alumnat, Fem futur: alumnes de 4t d’ESO amb característiques semblants a les de l’aula

oberta i amb 16 anys complerts (o que els facin abans de l’u de gener del curs escolar vigent). A partir del segon trimestre els alumnes fan pràctiques en empreses a les tardes per tal de facilitar la seva incorporació al món del treball.

Intercanvis internacionals Des del curs 2005-2006, i fins a finals del curs 2007-2008, l’Institut ha participat en un Projecte Comènius conjuntament amb l’institut «Christelijke Scholengemeenschap “Comenius College” » de Capelle aan den Ijssel a Holanda, a pocs quilòmetres de Rotterdam; i l’institut «Dozsa Gyorgy Gazdasdgi Muszaki Szakkozepiskola es Szakiskola» de Kalocsa, situada a la meitat sud d’Hongria, amb el projecte comú, EUCIFF, que vol dir «European Investigation For the Future» , amb la finalitat de conèixer i donar a conèixer la realitat de tres regions petites europees mitjançant l'estudi de temes tan diversos com la cultura, l'esport, la religió, l'oci, la gastronomia, etc. Des del curs 2008-2009, l’Institut participa en un Projecte de col·laboració amb l’institut «Christelijke Scholengemeenschap “Comenius College”» de Capelle aan den Ijssel a Holanda, a pocs quilòmetres de Rotterdam. El projecte, que es desenvolupa durant dos anys acadèmics, té l’objectiu de conèixer les diferents realitats europees a l’alumnat participant. El projecte de l’alumnat de l’IES Joan Brudieu es vertebra al voltant de l’estudi de l’obra El diari, d’Anna Franck, mentre que el de l’alumnat d’Holanda es vertebra al voltant de l’obra L’ombra del vent, de Carlos Ruíz Zafón. A partir del curs 2010-2011, l’Institut ha demanat reiniciar un nou projecte Comenius bilateral, tot i que a hores d’ara la petició es troba en reserva. Al llarg dels cursos 2010-2011 i 2011-2012 s’han fet intercanvis d’alumnat amb Holanda, fora del conveni Comenius. El curs 2012-2013, induït per la crisi econòmica s’ha suspès de manera bilateral l’intercanvi amb Holanda. A partir del curs 2013-2014, l'Institut Joan Brudieu, conjuntament amb l'Institut Aubenç, el Col·legi La Salle, i els Serveis Educatius de l'Alt Urgell, participa en un nou Programa d'Aprenentatge Permanent "Comenius Regio" que s'ha adjudicat al Projecte3E i a l'Ajuntament de la Seu d'Urgell. El tema del projecte Comenius és "Emprenedoria, Educació i Empresa" i hi participen, a part dels centres de Formació Professional de l'Alt Urgell, dos centres de la província italiana de Torí, a la regió del Piemont: l'Istituto di Istruzione Superiore Statale "Luigi Des Ambrois", d'Oulx [Ors, en català i en occità; Ols, en piemontès], i el Consorzio Formont per la formazione professionale delle attività di montagna, de Venaria Reale.





Projecte 3E: Ensenyament, Empresa, Emprenedoria

El Projecte 3E s'inicia el curs 2012-2013. � QUÈ ÉS?

� És una xarxa d’informació, formació i assessorament configurada pels centres de secundària i els Serveis Educatius de l’Alt Urgell i les associacions, entre entitats i institucions d’àmbit municipal i comarcal.

� QUÈ PRETENEM? � Incentivar la participació i coordinació entre tots els agents del territori que incideixen en els àmbits de

l’Ensenyament, l’Emprenedoria i l’Empresa � Col·laborar en la millora de la coherència i l’eficiència dels esforços i recursos disponibles � Consolidar la indiosincràcia com a projecte vinculat a un territori concret � Establir canals d’intercanvi d’experiències i d’actuacions amb els altres projectes de treball en xarxa, a

nivell nacional i internacional � QUÈ ENS GUIA?

� Lideratge compartit, Planificació, Responsabilitat: rendir comptes, Flexibilitat, Actualització, Millora continua

� ON INCIDIM? � Orientació , Emprenedoria, Formació

Programa EUROMANIA: Intercomprensió lingüística

El programa Euromania neix d’un projecte europeu amb l’objectiu de desvetllar interessos plurilingües i avançar cap a una competència lectora plurilingüe en set llengües romàniques: català, castellà, francès, occità, romanès, italià i portuguès. El material per treballar el projecte Euromania és el resultat de tres anys de treball d’un grup d’experts. Consta de 20 dossiers per a l’aprenentatge multilingüe de les àrees de matemàtiques, història, ciències i tecnologia i va adreçat a l’alumnat amb edats compreses entre els 8 i els 12 anys. A l’Institut es segueix a 1r d’ESO . No es tracta d’aprendre llengües, sinó de construir competències d’intercomprensió. Les llengües són alhora semblants i diferents. L’estudi de les similituds i les discrepàncies permet passar amb més o menys facilitat d’una llengua a l’altra. L’Institut hi participa des del curs 2012-2013. Projecte First LEGO League

FIRST LEGO League (FLL) presenta a joves de 10 a 16 anys un repte del món real, mitjançant la construcció de robots que realitzen una sèrie de tasques en un terreny de joc que fa referència a la temàtica del repte. En FLL els equips, guiats per la seva imaginació i el seu entrenador, descobreixen futures vocacions científiques i tecnològiques . A través d’aquest programa aprenen i contribueixen positivament en la societat. A l’Institut es segueix a 4t d’ESO i ho fa des del curs 2012-2013. Quatre raons per fer robòtica a l’escola?

• Dissenyen, construeixen i programen un robot. • Apliquen conceptes de ciència i tecnologia del món real. • Investiguen els reptes a què s’enfronten els científics d’avui. • Desenvolupen habilitats de treball en equip, emprenedoria, innovació i creativitat que els serviran

per a tota la vida. Programa Catalunya - Québec

El curs 2014-2015 és el primer en què l’institut ha entrat a formar part del Programa Catalunya-Québec, en què es potencia la mobilitat de l’alumnat d’educació secundària obligatòria tot realitzant intercanvis d’alumnes quebequesos per estudiar durant tres mesos a Catalunya i d’alumnes catalans al Québec durant tres mesos més. Les llengües vehiculars previstes són el francès al Québec i el castellà a Catalunya. Els costos d’escolarització són coberts pel programa, mentre que els costos de depalçament i acollida de l’alumnat són a càrrec de les famílies que han estat seleccionades pels centres educatius. A l’Institut, durant el curs 2014-2015, hi participen dues alumnes, les quals acullen dues alumnes quebequeses des del setembre fins a principis de desembre. Les nostres alumnes van al Québec a partir del gener fins a principis d’abril. GEP: Grup d’Experimentació Plurilingüe

Pel curs 2014-2015 i 2015-2016, l’Institut forma part del Grup d’Experimentació per al Plurilingüisme (GEP) en el desplegament del Marc per al plurilingüisme a l’escola catalana del Departament d’Ensenyament.





Formar part del GEP permetrà experimentar actuacions concretes que defineixin escenaris òptims per a millorar la competència plurilingüe de l’alumna, tals com la integració de l’aprenentatge de llengua i continguts amb l’enfocament AICLE i el tractament integral de les llengües de l’institut (TIL). L’experiència comença als estudis de CF de grau superior. Programa BATXiBAC

Durant el curs 2014-2015 es crearan les possibilitats reals per tal que, a partir del curs 2015-2016, l’Institut formi part del projecte BATXiBAC (doble titulació batxiller – baccalauréat), programa que permet a l’alumnat cursar un currículum mixt que suposa fer, almenys, un terç de l’horari lectiu del batxillerat en llengua francesa i cursar les matèries Llengua i literatura franceses i Història de França. Per accedir al batxibal l’alumnat ha de demostrar un nivell bàsic de francès, equivalent al B1 del Marc Europeu de Referència per a les Llengües. L’alumnat que cursi el currículum mixt, a més d’obtenir el títol de batxiller si supera totes les matèries cursades, obtindrà també el diploma de baccalauréat si supera una prova externa que es desenvolupa íntegrament en francès. Projecte Camíescola

Des de finals del curs 2013-2014 l’Institut, a través de l’alumnat de la Unitat de Suport a l’Educació Especxial, de l’Aula Oberta i de l’Aula d’Acollida, forma part del projecte Camíescola, tot esdevenint vetllador d’una part del Camí, ruta de senderisme cultural en procés de senyalització; concretament de l’etapa «La Seu d’Urgell – Alàs», corresponent al tram «Capcir – Andorra – Alt Urgell».

Programa mSchools

Des del curs 2014-2015 l’Institut participa al projecte “mSchools”, iniciativa mixta pública-privada, impulsada per la Fundació Mobile World Capital Barcelona, amb la col·laboració de la Generalitat, l’Ajuntament de Barcelona i la GSMA. Vol promoure les competències digitals i l’emprenedoria i es concreta a l’assignatura optativa específica d’Informàtica a 4t d’ESO anomenada «Mobilitzem la informàtica» amb aquests objectius:

• Desplegar la competència digital avançada desenvolupant prototips d’aplicacions per a dispositius mòbils.

• Potenciar les vocacions tecnològiques. • Promoure l’esperit emprenedor amb el recolzament d’experts.





4.- ORGANITZACIÓ DE L’INSTITUT

Quadre de responsabilitats

Equip directiu

DIRECTOR FALCÓ GRES, Xavier CAP D’ESTUDIS SABARTRÉS SALA, Conxita CAP D’ESTUDIS DE CF BETRIU CAUBET, Núria CAP D’ESTUDIS ADJUNT MOLERO GÓNGORA, Josep COORDINADOR PEDAGÒGIC GRAU NAVARRO, Jordi SECRETÀRIA RIPOLL GASSÓ, Elena

Càrrecs de coordinació

COORDINACIÓ ESO ROIGÉ GALAN, Francesc COORDINACIÓ BTX FOLGUERA LACRUZ, Sílvia COORDINACIÓ CF USACH MORELLÓ, Enric COORDINACIÓ ACTIVITATS I SERVEIS ESCOLARS ESCRIBANO BORJA, Luis COORDINACIÓ PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS ESCUDER CERQUEDA, Jordi COORDINACIÓ LIC SERRA BARCONS, Josefina COORDINACIÓ INFORMÀTICA BOSCH BURGOS, Miguel COORDINACIÓ QUALITAT PASCUAL BONFILL, Pascual COORDINACIÓ IOC GONZÁLEZ HERNÁNDEZ, Carmen

CAPS DE DEPARTAMENT

LLENGUA CATALANA I LITERATURA INGLA MAS, Laura LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA YAGÜE CLUA, Isabel LLENGÜES ESTRANGERES HERNANDO PAJARES, Laura MATEMÀTIQUES ESTEBAN JÓDAR, Rosario CIÈNCIES DE LA NATURALESA MIR VILLAS, Francesc TECNOLOGIA DOMÉNECH VALOR, Mario CIÈNCIES SOCIALS NISTAL REFART, Jordi EDUCACIÓ FÍSICA CUAIRAN ROCA, Nativitat MÚSICA MELLADO MUJAL, Narcís EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA BALCELLS GASSÓ, Dolors FP ADMINISTRACIÓ [I ECONOMIA] CALVO BELLIDO, Ricardo FP INFORMÀTICA IGUAL TELLAECHE, Ainhoa FP SANITAT RIBERA CHALER, F. Eduard FP ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA ROIG PRIETO, Marta

CAPS DE SEMINARI

CIÈNCIES DE LA NATURALESA MEYA ESCOFET, Marc LLENGÜES CLÀSSIQUES CÀMARA GOMIS, Àngela FILOSOFIA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ, Carmen ORIENTACIÓ A LA DIVERSITAT CERQUEDA CASANOVAS, Mercè LLENGÜES ESTRANGERES ESPINOSA MARTÍNEZ, Margarita

Programes d’Innovació Educativa

CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓ ESCOLAR ESCOLA I SALUT CERQUEDA CASANOVAS, Mercè

EDUCACIÓ AMBIENTAL «ESCOLA VERDA» DOMÉNECH VALOR, Mario





Altres càrrecs de responsabilitat

RESPONSABLES AULES INFORMÀTIQUES CORTINA CARRERA, Manuel

RESPONSABLE MOODLE-AULA PROGRAMA GUÀRDIES GARCIA, Xavier

ESPORT ESCOLAR AL PATI ISERN ESPELT, Eduard AUDIOVISUALS ESCUDER CERQUEDA, Jordi CORAL I ORQUESTRA MELLADO MUJAL, Narcís

QBID USACH MORELLÓ, Enric QUALIFICA ’T - ACREDITA'T - RECONEIXEMENTS PROFESSIONALS PÉREZ LÓPEZ, Francesc X.

COMISSIÓ D’INFORMÀTICA EQUIP IMPULSOR TIC-TAC

GRAU NAVARRO, Jordi SABARTRÉS SALA, Conxita

BOSCH BURGOS, Miguel

YAGÜE CLUA, Isabel GRAILLET CARRASCO, Yolanda de

COMISSIÓ DE QUALITAT I PLA ESTRATÈGIC EQUIP IMPULSOR PAC09

PASCUAL BONFILL, Pascual FALCÓ GRES, Xavier USACH MORELLÓ, Enric MOLERO GÓNGORA, Josep

EQUIP DE MILLORA 1 MOLERO GÓNGORA, Josep FOLGUERA LACRUZ, Sílvia PASCUAL BONFILL, Pascual ROIGÉ GALAN, Francesc

EQUIP DE MILLORA 2 BETRIU CAUBET, Núria USACH MORELLÓ, Enric CALVO BELLIDO, Ricardo IGUAL TELLAECHE, Ainhoa RIBERA CHALER, F. Eduard ROIG PRIETO, Marta

EQUIP ESCOLA VERDA GRÀCIA BONJORN, MARTA DOMÉNECH VALOR, Mario

ESCRIBÀ JORDANA, Gemma NOGUÉS CORREIG, Eulàlia





Consell Escolar

Nomenat a partir de les eleccions celebrades el gener de 2013 d'acord amb les disposicions establertes a la Resolució ENS/2475/2012, de 25 d’octubre , per la qual s'estableix el calendari del procés electoral per renovar els membres dels consells escolars dels centres públics i privats sostinguts amb fons públics (DOGC núm 6257, 20.11.12) i el Decret 102/2010, de 3 d’agost , d’autonomia dels centres educatius (DOGC núm 5686, 05.08.10). Renovat el setembre de 2013 i el setembre de 2014, a l’espera de les eleccions que s’han de realitzar aquest mateix curs escolar 2014-2015.

DIRECTOR FALCÓ GRES, Xavier CAP D’ESTUDIS SABARTRÉS SALA, Conxita SECRETÀRIA [*] RIPOLL GASSÓ, Elena SECTOR PROFESSORAT BOSCH BURGOS, Miguel Fernando 2010

CERQUEDA CASANOVAS, Mercè 2010 ESCUDER CERQUEDA, Jordi 2010 LÓPEZ FERNÁNDEZ, Jesús, Subst. per FOLGUERA LACRUZ, Sílvia

2012 (subst. set-13)

GONZÁLEZ HERNÁNDEZ, Carmen 2012 PÉREZ LÓPEZ, Francesc X. 2012 SALVADÓ SOLÉ, Marisol Subst. per ESTEBAN JÓDAR, Rosario 2012 (subst. set-14)

USACH MORELLÓ, Enric 2010 SECTOR ALUMNAT 2012

2012 SÁNCHEZ GARCIA, David Estiven subst per PORTA ISERN, Enric

2010 (subst set-13)

VIAYNA GRAELLS, Mar subst. per PORRO MACARRILLA, Kèntia

2010 (subst set-13)

SECTOR PARES I MARES CORTÉS RODRÍGUEZ, M.Àngels subst. per ISERN SOLDEVILA, Pilar

2010 (subst oct-12)

MARTÍNEZ MATEOS, Joan Josep subst per SOLANO GALÁN, Roser No substituïda

2010 (subst set-13) (No subst. set-14)

ROSELL NEBREDA, Òscar 2012 URDÁNIZ BONDIA, María José 2012

SECTOR PAS GRAELL PIQUÉ, Joan 2012 REPRESENTANT AMPA SOLANO GALÁN, Roser

subst. per DURÓ MARTELL, M.Teresa 2012 (subst. set-13)

REPRESENTANT AJUNTAMENT MARTIN FAIXES, Jordi [*] El secretari o secretària del centre no és membre del consell escolar, però hi assisteix amb veu i sense vot, i exerceix la secretaria del consell (Art 45.3 del Decret 102/2010, de 3 d’agost , d’autonomia dels centres educatius.





Tutors i Tutores dels grups i Tutories personals GRUPS TUTOR/RA

1R ESO

S1«A» Mercè Cerqueda Casanovas Imma Ginesta Josep Salvadó Carme Gelabert

S1«B» Montserrat Sinfreu Alrich Imma Ginesta Nati Cuairan Carme Gelabert

S1«C» Carles Hernando Moreno Rosario Esteban Sílvia Folguera Carme Gelabert

S1«D» Trinitat Pla Agustí Susanna Sánchez Sílvia Folguera

2N ESO

S2«A» Montserrat Ayala Muñoz Rosa Bullich Maialen Marin Antoni Egea Teresa Planavila

S2«B» Yolanda de Graillet Carrasco Rosa Tomas Maialen Marin Carme Gelabert

S2«C» Laura Hernando Pajares Carme Garcia Sandra Moragues Teresa Planavila

S2«D» Marta Gràcia Bonjorn Francesc Mir Sandra Moragues

3R ESO

S3«A» Elisabet Margalida Nebot Laura Ingla Josefina Serra Maria José Moreno

S3«B» Àngels Agusil Tarragó Carme González Lluna Badenes Teresa Planavila

S3«C» Marc Meya Escofet Dolors Balcells Jacinta Valadares

S3«D» Mario Domènech Valor Isabel Yagüe Jacinta Valadares Carme Gelabert

4T ESO

S4«A» Cèlia Valles Roige Àngel Joval Àngela Camara Maria José Moreno Carme Gelabert

S4«B» Magdalena Ribera Bonet Victoria Salvadó Àngela Camara Carme Gelabert Teresa Planavila

S4«C» Francesc Roigé Galan Jordi Escuder Pili Perez Teresa Planavila

S4«D» Josep Miñambres Rebés Jordi Nistal Neus Bravo Teresa Planavila

S4«E» Alberto Belmonte Moraga

1R BTX

B1«A» Isabel Sentís Meler

B1«B» Eulàlia Nogués Correig

B1«C» Belén Riado Amorós

B1«D» Eduard Isern Espelt

2N BTX

B2«A» Gemma Escribà Jordana

B2«B» Manuel Cortina Carrera

B2«C» Margarita Espinosa Martínez

B2«D» Anna Martí Pellicer

CFM

SMX+GAD1A Montserrat Mir Porcel Ricard Calvo

SMX+GAD1B Sílvia Llombart Domínguez Enric Usach

CAI+APD1A Àngels Isern Bonshoms Eduard Ribera

CAI+APD1B Marta Roig Prieto Eduard Ribera

SMX+GAD2A Ana Suaña Portales Pascual Pascual

SMX+GAD2B Montserrat Rebate Moncalvillo Ainhoa Igual

CAI+APD2A Orlando Fernández Groia Cèlia Beà

CAI+APD2B Orlando Fernández Groia Luis Escribano

SMX+GAD3 Francesc X. Pérez López

CFS

ASIX 1 Montserrat Domingo Pastó

ASIX 2 Montserrat Domingo Pastó

EDI 1 Imma Michans Chicot

EDI 2 Blai Nebot Serrano

CFP CAS Jordi Grau Navarro

AULA D ’ACOLLIDA Carme Gelabert Sáiz

AULA OBERTA Antoni Egea Martínez

UNITAT SUPORT EDUCACIÓ ESPECIAL Teresa Planavila Pascuet Pilar Sampériz





Professorat 1r ESO

HV TUT S1A S1B S1C S1D MO G1 G2 G2 G1 G1 G2 G2 G1

ANG Agusil Tarragó, Àngels X X X X X X X X ANG Espinosa Martínez, Margarita X X X X X X X X ANG Ribera Bonet, Magda X X X X X X X X ANG Sinfreu Alrich, Montserrat G-B X X X X X X X X CAS Graillet Carrasco, Yolanda de X X X X X CAS Hernando Moreno, Carles G-C X X X CAT Cerqueda Casanovas, Mercè G-A X CAT Falcó Gres, Xavier X CAT Ginesta Ros, Immaculada X X X X X CAT Hernando Moreno, Carles G-C X EFI Cuairan Roca, Nativitat X X X X X X X X X EVP Sánchez Batalla, Susanna X X X X EVP Salvadó Sansa, Josep X X X X FRA Hernando Pajares, Laura X X X X MAT Esteban Jódar, Rosario X X X X X MAT Garcia Cabezas, Carme X X MAT Margalida Nebot, Elisabet X NAT Cerqueda Casanovas, Mercè X X X NAT Nogués Correig, Eulàlia X X X X NAT Pérez Martín, Pilar X REL-Alt Cerqueda Casanovas, Mercè G-A X X REL-Alt González Hernández, Carmen X X REL-Alt Hernando Moreno, Carles X X X X REL-C Egea Martinez, Antoni X X X X REL-C Moragues Martin, Sandra X X X X REL-H Folguera Lacruz, Sílvia X X X X SOC Gelabert Sáiz, Carme X X SOC Pla Agustí, Trinitat G-D X X X X X X TEC Bosch Burgos, Miguel X X X X X X TEC Doménech Valor, Mario X X TEC Sabartrés Sala, Conxita X X ACO Gelabert Sáiz, Carme AOB Cerqueda Casanovas, Mercè X AOB Hernando Moreno, Carles X USEE Latorre Tugues, Imma USEE Planavila Pascuet, Teresa USEE Sampériz Cambra, Pilar PORT Monteiro Valadares, Jacinta X

Llegenda: G-A: Tutor de grup i personal del grup A





Professorat 2n ESO

HV TUT S2A S2B S2C S2D MO G1 G2 G2 G1 G1 G2 G2 G1

ANG Agusil Tarragó, Àngels 2H 2H 2H 2H 2H 2H 2H 2H ANG Hernando Pajares, Laura G-C X X X X X X X X ANG Ripoll Gassó, Elena 2H 2H 2H 2H ANG Ribera Bonet, Magda 1H 1H 1H 1H ANG Sinfreu Alrich, Montserrat 1H 1H 1H 1H 1H 1 1H 1H CAS Graillet Carrasco, Yolanda de G-B X CAS Marin Romero, Maialen X X X X X X CAS Riado Amorós, Belén X CAT Bullich Farràs, Rosa X CAT Ginesta Ros, Immaculada X X CAT Martí Pellicer, Anna X X X X X EFI Cuairan Roca, Nativitat X X X X X X X X FRA Sentís Meler, Isabel X X X X X MAT Bravo Palacin, Neus X X X X MAT Garcia Cabezas, Carme X X X MAT Margalida Nebot, Elisabet X MUS Mellado Mujal, Narcís X X X X X X X X NAT Ayala Muñoz, Montserrat G-A X X X NAT Miñambres Rebés, Josep X NAT Mir Villas, Francesc X X NAT Tomàs Reig, Rosa X X X REL-Alt Belmonte Moraga, Alberto X X X X X X X X REL-C Egea Martinez, Antoni X X REL-C Moragues Martin, Sandra X X X X X X REL-H Molero Góngora, Josep X X X X SOC Gelabert Sáiz, Carme X X SOC Pla Agustí, Trinitat X X X X X X TEC Bosch Burgos, Miguel X TEC Gràcia Bonjorn, Marta G-D X X X X X X TEC Sabartrés Sala, Conxita X X X ACO Gelabert Sáiz, Carme AOB Cerqueda Casanovas, Mercè X AOB Hernando Moreno, Carles X USEE Latorre Tugues, Imma USEE Planavila Pascuet, Teresa USEE Sampériz Cambra, Pilar PORT Monteiro Valadares, Jacinta X






Professorat 3r ESO

HV TUT S3A S3B S3C S3D MO G1 G2 G2 G1 G1 G2 G2 G1 ADM Suaña Portales, Ana X ANG Agusil Tarragó, Àngels G-B X X X X 1H 1H 1H 1H ANG Ribera Bonet, Magda X X X X X X X X ANG Sinfreu Alrich, Montserrat X X X X 2H 2H 2H 2H CAS Vallés Roigé, Cèlia X X X X CAS Yagüe Clua, Isabel X X X X CAT Ingla Mas, Laura X X X X CAT Salvadó Carreño, Victòria X X X X ECD González Hernández, Carmen X X X X X X X X EFI Belmonte Moraga, Alberto X X X X X X EFI Isern Espelt, Eduard X X X EVP Balcells Gassó, Dolors X X X X EVP Sánchez Batalla, Susanna X X X X FRA Hernando Pajares, Laura X X X X FRA Sentís Meler, Isabel X LLA Cámara Gomis, Àngela X MAT Garcia Cabezas, Carme X X X MAT Joval Roquet, Àngel X X MAT Margalida Nebot, Elisabet G-A X MAT Roigé Galan, Francesc X X MUS Mellado Mujal, Narcís X X X X X X X X NAT-BIG Badenes Balaguer, Lluna X X NAT-BIG Meya Escofet, Marc G-C X X X X X NAT-BIG Nogués Correig, Eulàlia X NAT-FIQ Ayala Muñoz, Montserrat X X NAT-FIQ Miñambres Rebés, Josep X X X NAT-FIQ Tomàs Reig, Rosa X X X X REL-Alt Belmonte Moraga, Alberto X X REL-Alt Isern Espelt, Eduard X X X X X X REL-C Egea Martinez, Antoni X X REL-C Moragues Martin, Sandra X X X X X X SOC Gelabert Sáiz, Carme X X SOC Serra Barcons, Josefina X X X X X X TEC Bosch Burgos, Miguel X X TEC Cortina Carrera, Manuel X X X X TEC Doménech Valor , Mario G-D X X X ACO Gelabert Sáiz, Carme AOB Cerqueda Casanovas, Mercè AOB Hernando Moreno, Carles USEE Latorre Tugues, Imma USEE Planavila Pascuet, Teresa USEE Sampériz Cambra, Pilar PORT Monteiro Valadares, Jacinta X






Professorat 4t ESO

HV TUT S4A S4B S4C S4D S4E MO G1 G2 G2 G1 G1 G2 G2 G1

ANG Agusil Tarragó, Àngels 1H 1H 1H 1H X X X X ANG Espinosa Martínez, Margarita X X X X X X X X ANG Grau Navarro, Jordi X ANG Ribera Bonet, Magda G-B 2H 2H 2H 2H ANG Sinfreu Alrich, Montserrat X X X X

CAS Riado Amorós, Belén X X X CAS Vallés Roigé, Célia G-A X X X CAS Yagüe Clua, Isabel X X X

CAT Bullich Farràs, Rosa X X X X X X CAT Ingla Mas, Laura X X CAT Salvadó Carreño, Victòria X

ECC Escuder Cerqueda, Jordi X X X X X X X ECC González Hernández, Carmen X X

EFI Belmonte Moraga, Alberto G-E X X X X X X X EFI Isern Espelt, Eduard X X

EVP Bosch Burgos, Miguel X EVP Salvadó Sansa, Josep X

FRA Sentís Meler, Isabel X X X X

INF Cortina Carrera, Manuel X INF Doménech Valor, Mario X

LLA Càmara Gomis, Àngela X

MAT Bravo Palacín, Neus X X MAT Joval Roquet, Àngel X X X MAT Margalida Nebot, Elisabet X X X MAT Roigé Galan, Francesc G-C X

MUS Mellado Mujal, Narcís X

NAT-BIG Badenes Balaguer, Lluna X X NAT-BIG Escribà Jordana, Gemma X X NAT-BIG Pérez Martín, Pilar X X X X NAT-FIQ Miñambres Rebés Josep G-D X X NAT-FIQ Mir Villas, Francesc X X

REL-Alt Belmonte Moraga, Alberto X X REL-Alt Isern Espelt, Eduard X X 0 0 0 0 X REL-C Egea Martinez, Antoni X X 0 0 REL-C Moragues Martin, Sandra X X 0 0 X

SOC Molero Góngora, Josep X X X SOC Nistal Refart, Jordi X X X X SOC Serra Barcons, Josefina X X

TEC Cortina Carrera, Manuel X 2H TEC Domènech Valor, Mario X X TEC Gràcia Bonjorn , Marta X X TEC Nebot Serrano, Blai 1H

ACO Gelabert Sáiz, Carme AOB Cerqueda Casanovas, Mercè AOB Hernando Moreno, Carles USEE Latorre Tugues, Imma USEE Planavila Pascuet, Teresa USEE Sampériz Cambra, Pilar

PORT Monteiro Valadares, Jacinta X Llegenda: G-A: Tutor de grup i personal del grup A





Professorat 1r BTX

HV TUT B1A B1B B1C B1D 4 5 6 4 5 6 3 2 1

ANG-IA Agusil Tarragó, Àngels X X X ANG-IA Espinosa Martínez, Margarita X ANG-IA Ribera Bonet, Magda X X X X X ANG-IA Ripoll Gassó, Elena X X BIG-BI Escribà Jordana, Gemma X X X X BIG-BI Pérez Martín, Pilar X X X X BIG-CM Escribà Jordana, Gemma X X X X BIG-CM Nogués Correig, Eulàlia G-B X X X X X BIG-TM Nogués Correig, Eulàlia X X CAS-LS Marin Romero, Maialen X X X X CAS-LS Riado Amorós, Belén G-C X X CAS-LS Yagüe Clua, Isabel X X X CAT-LC Ingla Mas, Laura X X X X X X X CAT-LC Salvadó Carreño, Victòria X X CAT-LU Martí Pellicer, Anna X X ECO-EO Llombart Dominguez, Sílvia X ECO-EC Calvo Bellido, Ricard X EFI-EF Isern Espelt, Eduard G-D X X X X X X X X X EVP-CA Sánchez Batalla, Susanna X EVP-DA Balcells Gassó, Dolors X EVP-DT Salvadó Sansa, Josep X X X EVP-GP Balcells Gassó, Dolors X FIL-FI Escuder Cerqueda, Jordi X X X X X X X X X FIL-PS González Hernández, Carmen X X FIQ-FS Ayala Muñoz, Montserrat X X FIQ-FS Mir Villas, Francesc X X FIQ-QI Mir Villas, Francesc X X X FIQ-QI Tomàs Reig, Rosa X X X FRA-IF Sentís Meler, Isabel G-A X X X X X X X X X LLA-GR Càmara Gomis, Àngela X LLA-LA Càmara Gomis, Àngela X MAT-MA Betriu Caubet, Núria X X X MAT-MA Joval Roquet, Àngel X X X MAT-MS Esteban Jódar, Rosario X SOC-HM Folguera Lacruz, Sílvia X X SOC-HM Serra Barcons, Josefina X TEC-TI Gràcia Bonjorn, Marta X X






Professorat 2n BTX

HV TUT B2A B2B B2C B2D 3 6 4 5 2 1 1

ANG-IA Espinosa Martínez, Margarita G-C X X ANG-IA Ribera Bonet, Magda X X ANG-IA Ripoll Gassó, Elena X X X X ANG-IA Sinfreu Alrich, Montserrat X BIO-BI Escribà Jordana, Gemma G-A X BIO-BI Pérez Martin, Pilar X BIO-TM Meya Escofet, Marc X CAS-AS Vallés Roigé, Célia X X X X CAS-LS Marin Romero, Maialen X X X CAS-LS Riado Amorós, Belén X X X X CAT-AT Ginestà Ros, Immaculada X X X X CAT-AT Martí Pellicer, Anna G-D X X X X CAT-LC Bullich Farràs, Rosa X X X CAT-LC Salvadó Carreño, Victòria X X X X ECO-EO Calvo Bellido, Ricard X X EVP-DA Balcells Gassó, Dolors X EVP-DI Sánchez Batalla, Susanna X EVP-DT Balcells Gassó, Dolors X X FIL-FI Escuder Cerqueda, Jordi X X X FIL-FI González Hernández, Carmen X X X X FIQ-FS Ayala Muñoz, Montserrat X X FIQ-QI Miñambres Rebés, Josep X FIQ-QI Tomàs Reig, Rosa X X FRA-IF Sentís Meler, Isabel X X X X X X X LLA-GR Càmara Gomis, Àngela X LLA-LA Càmara Gomis, Àngela X MAT-MA Betriu Caubet, Núria X X MAT-MA Roigé Galan, Francesc X MAT-MS Esteban Jódar, Rosario X X MAT-MS Roigé Galan, Francesc X SOC-GG Nistal Refart, Jordi X SOC-GG Serra Barcons, Josefina X SOC-HA Folguera Lacruz, Sílvia X 0 X X SOC-HS Folguera Lacruz, Sílvia X X SOC-HS Molero Góngora, Josep X X SOC-HS Nistal Refart, Jordi X X X TEC-TI Cortina Carrera, Manuel G-B X






Professorat CF

Curs Formació Accés CF Grau Superior CAS

HV TUT CAS

ANG Grau Navarro, Jordi CAS X CAS Graillet Carrasco, Yolanda de X CAT Falcó Gres, Xavier X MAT Betriu Caubet, Núria X

Família Administració i gestió – Informàtica i comu nicacions

CFM CFM CFM CFS CFS HV TUT SMX+GAD SMX+GAD SMX ASIX ASIX 1A 1B 2A 2B 3 1 2

ADM-510 Llombart Dominguez, Sílvia SMX+GAD 1B X X X X

ADM-621 Usach Morelló, Enric X X X X

ADM-622 Suaña Portales, Ana SMX+GAD 2A X X X X

ADM-ECO Calvo Bellido, Ricard X X

ANG Espinosa Martinez, Margarita X

ANG Hernando Pajares, Laura 1H

ANG Sinfreu Alrich, Montse 2H

FOL-505 Rebate Moncalvillo, Montserrat SMX+GAD 2B X X X

INF-507 Igual Tellaeche, Ainhoa X X X

INF-507 Mir Porcel, Montserrat SMX+GAD 1A X X X X

INF-507 Pascual Bonfil, Pascual X X X X

INF-627 Domingo Pastó, Montserrat ASIX 1 X X X X X

INF-627 Pérez López, Francesc Xavier SMX+GAD 3 X X X X

Llegenda: G-SMX-GAD: Tutor de grup i personal del grup [Sistemes microinformàtics i xarxes + Gestió administrativa] G-ASIX: Tutor de grup i personal del grup [Administració de sistemes informàtics en xarxa]





Professorat CF

Família Sanitat – Serveis socioculturals i a la com unitat

CFM CFM CFS CFS HV TUT CAI+APD CAI+APD EDI EDI 1A 1B 2A 2B 1 2

ADM-510 Llombart Dominguez, Sílvia X

ANG Grau Navarro, Jordi 1H

ANG Hernando Pajares, Laura X

ANG Ripoll Gassó, Elena 2H

FOL-505 Rebate Moncalvillo, Montserrat X X X

SAN-518 Isern Bonshoms, Àngels CAI+APD 1A X X

SAN-620 Escribano Borja, Lluis X X X X X

SAN-620 Ribera Chaler, F. Eduard X X

SER-508 Nebot Serrano , Blai EDI 2 X X

SER-508 Roig Prieto, Marta CAI+APD 1B X X

SER-625 Beà Andreu, Cèlia X X X

SER-625 Fernández Groia, Orlando CAI+APD 2AB X X

SER-625 Michans Chicot, Imma EDI 1 X X

Llegenda: G-CAI-APD: Tutor de grup i personal del grup [Cures auxiliars d’infermeria + Atenció a les persones en dependència] P-CAI-APD: Tutor personal del grup [Cures auxiliars d’infermeria + Atenció a les persones en dependència] G-EDI: Tutor de grup i personal del grup [Educació infantil] P-EDI: Tutor personal del grup [Educació infantil]





Delegats/ades i Sotsdelegats/ades dels grups

NIVELL GRUPS DELEGAT/ADA SOTSDELEGAT/ADA

1R ESO

S1«A» SANCHEZ COROMINAS, Guillem SAAVEDRA ORTEGA, Carles S1«B» HERREROS FERNÁNDEZ, Adria LOZANO OLIVA, Judith S1«C» PIQUERAS DOLCET, Núria ALBERTON SERRA, Eloi S1«D» BELLERA VILLARTE, Àneu TORRENT OLIVELLA, Urgell

2N ESO

S2«A» SELLÉS GASCH, Maria RAYA LÓPEZ, Alba S2«B» FOCHS CRESPO, Elisabet REZENDE COSTA, Adauto S2«C» GONZALEZ GOMES, Noelia CERDEIRA PIRES, Bryan S2«D» LAINEZ MORENO, Didac PUEYO REPULLO, Jaume

3R ESO

S3«A» SANCHEZ TOLDRA, Magí ALBINYÀ PEDRÓS, Alba S3«B» GARCÉS PIFARRÉ, Paula SOARES PEREIRA, Andrea S3«C» ROSELL ESAU, Alaia CAMINAL COLELL, Sergi S3«D» ALBÓS ISCLA, Xavier MARTÍNEZ LÓPEZ, Marina

4T ESO

S4«A» MAIRAL SÁNCHEZ, Hugo VILASECA CERQUEDA, Èlia S4«B» GINESTA SIMÓN, Maria CAMPILLO MASIP, Carla S4«C» SANCHEZ MOLINÉ, Guillem RODRÍGUEZ PRIETO, Laura S4«D» BALLETBÓ PORTA, Carla GUILLÓ PIÑOL, Albert S4«E» OLM SAUQUÉ, Genis GUERRERO ROMA, Josep

1R BTX

B1«A» BARAUT GRAU, Andrea MATEU BONET, Mariona B1«B» MENDES MARÍN, Sara ORTIZ ESPUGA, Anna B1«C» BARRIENTOS ALZATE, Michelle REAL BES, Víctor B1«D» FARRÉ GIRONÈS, Mireia LOZANO GÓMEZ, Maria

2N BTX

B2«A» RIPOLL SALA, Laura SANTOS BONFILL , Ariadna B2«B» VIDAL LAMOLLA, Pol GARRIGA BONÍN, Júlia B2«C» ESCALES RUF, Antoni DELGADO BLASCO, Gloria B2«D» GINESTA HERREROS, Alba GRAU RIBÓ, Clara

CFM

SMX+GAD1A GARRIDO PLAZA, ALBERTO KHIRAT MEGHRAOUI, TAYEB DELLIL SMX+GAD1B RODRIGO VALIENTE, GUILLERMO RAMONET CANTERO, ARIADNA CAI+APD1A DOSO MANEIRO, ARIADNA CASTILLO MIRALLES, JORDI CAI+APD1B MANASÉ VILA, ELOY BARROSO OJEDA, SHEILA SMX+GAD2A MORENO LÓPEZ ALVARO PLANES MUÑOZ JOAN SMX+GAD2B FABRA ROSELL, ANDREU CAMPOS GINESTÀ, GUILLEM CAI+APD2A DURAN BALLERAS, MARIJOE FORTES MARTÍNEZ, MERITXELL CAI+APD2B MOLINA PONS, IGNACIO OLIVEIRA FERREIRA, JOANA SMX+GAD3 MARIN MUNNÉ, ALEIX VILASECA ALCÁNTARA, MARC

CFS

ASIX-1 RAMOS SÁNCHEZ, FRANCISCO JOSÉ PERRUCA MARTÍN, DAVID ASIX-2 RAMOS SÁNCHEZ, FRANCISCO JOSÉ PERRUCA MARTÍN, DAVID EDI-1 GARULO SANTIAGO, MARTA IBÁÑEZ RODRÍGUEZ , JUDITH EDI-2 MARTÍNEZ FONDEVILA, SARA MAZZOCHETTI RODRÍGUEZ, JENNIFER

CFP CAS NADAL COLOM , ROGER BUNAVENTURA SANTIAGO, ÀNGEL





5.- CURRÍCULUMS

Currículum ESO (LOE)

Competències bàsiques

El currículum inclou les competències bàsiques següents: Competències transversals a) Les competències comunicatives: 1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual 2. Competències artística i cultural b) Les competències metodològiques: 3. Tractament de la informació i competència digital 4. Competència matemàtica 5. Competència d'aprendre a aprendre c) Les competències personals: 6. Competència d'autonomia i iniciativa personal

Competències específiques centrades en conviure i habitar el món: 7. Competència en el coneixement i la interacció amb el

món físic 8. Competència social i ciutadana

Currículum ESO (LOE)

Promoció Promoció Promoció Promoció

1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO MC MO MC MO MC MO MC MO

Llengua catalana i literatura 3 3 3 3 Llengua castellana i literatura 3 3 3 3 Matemàtiques 3 4 3 4 Llengua estrangera 3 3 3 3 Ciències de la naturalesa 3 3 Biologia i geologia 2 3* Física i química 2 3* Tecnologies / Tecnologia 2 2 2 3* Ciències socials, geografia i història 3 3 3 3 Educació plàstica i visual 3 1 3* Música 3 1 3* Educació física 2 2 2 2 Treball de Síntesi/ Projecte de recerca X X X X Tutoria 1 1 1 1 Educació ètico -cívica 1 Educació per a la ciutadania i els drets humans 1

Informàtica 3* Llatí 3* Segona llengua estr angera 3* Religió (opcional) (2) (1) (1) (1) Matèries optatives 2 2 2 9

Total 30 h. 30 h. 30 h 30 h

A 4t d’ESO, l’alumnat cursarà tres de les matèries assenyalades

Particularitats en la distribució

• A diferència del que marca el Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'ensenyament secundari obligatori (ESO). [DOGC núm. 4915 - 29/06/2007], la matèria anomenada Música s’imparteix a 2n i l’anomenada Educació visual i plàstica a 1r.





• Es compleixen totes les hores de desdoblament preceptives a les matèries establertes: NAT, TEC i 1LE (1 h): en tota l’etapa, en una de les hores setmanals d’aquestes matèries, el grup no sobrepassarà els 20 alumnes.

• Les hores preceptives de desdoblament més les hores lectives destinades a l’atenció a la diversitat, permeten fer els grups flexibles de totes les matèries instrumentals (CAT, CAS, MAT) i de les matèries de 1LE, NAT i TEC. Concretament, de cada dos grups oficials, en fem tres subgrups.

• Si és possible, també es desdobla la matèria de SOC, a S1 i a S2: concretament, de cada dos grups oficials, en fem tres subgrups.

• Si s’escau un 5è grup, aquest no té diversitat. • El Treball de síntesi a S1, S2 i S3 admet diverses formes organitzatives. A l’Institut, s’imparteix de forma

intensiva, concentrant totes les activitats en un període que pot oscil·lar entre tres i cinc dies, al mes de juny.

• El Projecte de recerca a S4 s’imparteix de forma intensiva al mes de juny..

1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO

Una Competició al Parc del Segre

La Catedral i el seu món L’aigua Els residus,

què en fem?

Dc 11/06

Conferència a l’INS Visita al Parc

del Segre

Visita Catedral Treball a l’INS

Sortida al mesclant de les aigües

Sortida deixalleria, abocador i planta de compostatge

Dj 12/06 Treball a l'INS Treball a l'INS

Treball a l'INS Conferència

“Parlem de l’agua”

Pel·lícula “Slum dogs Millionaire”

Conferència Dv 13/06 Treball a l'INS Treball a l'INS Treball a l'INS Documental. Xerrada

Intermon-Oxfam Dl 16/06 Treball a l'INS Treball a l'INS Treball a l'INS Treball a l'INS

Dt 17/06

Treball a l'INS Tribunals




• Les Matèries optatives de S1, S2 i S3 es faran trimestrals, per tal de fer coincidir la nota amb el

trimenstre natural i, per tant, amb l’avaluació. Optativitat específica de S4

A 4t d’ESO, l’alumnat cursarà tres de les matèries assenyalades. Les matèries optatives de quart curs a l’INS Joan Brudieu (Biologia i geologia, Educació visual i plàstica, Física i química, Francès 2LE, Informàtica, Llatí, Música, Tecnologia) s’agrupen en 3 franges. A cada franja s’ha de triar una matèria optativa. A manera de poder orientar l’alumne en la seva decisió a l’hora de l’elecció, i que aquesta pugui ser útil per estudis posteriors, l’INS Joan Brudieu fa les següents recomanacions : • L’alumnat que s’orienta cap a cicles formatius pot triar qualsevol de les matèries optatives, depenent de

la família de cicles que després vulgui estudiar (si s’orienta cap a CAI+APD, hauria de triar, almenys, Biologia i geologia).

• L’alumnat que s’orienta cap al Batxillerat de la modalitat d’Humanitats i ciències socials (Dret, Filologia, Història, Economia, etc) o cap al Batxillerat de la modalitat d’Arts (Belles Arts, etc), pot triar qualsevol de les matèries optatives.

• L’alumnat que s’orienta cap al Batxillerat de la modalitat de Ciències i tecnologi a hauria d’elegir: si s’orienta cap a Ciències (Farmàcia, Medicina, Ciències, etc) hauria de triar Biologia i geologia i Física i química; si s’orienta cap a Tecnologia (Enginyeries, Arquitectura, etc) hauria de triar Física i química i Tecnologia.

• L’alumnat que s’orienta cap al Batxillerat , però no té clara cap modalitat, hauria de saber triar, almenys, Biologia i geologia i Física i química





FRANJA 1 3 HORES

FRANJA 2 3 HORES

FRANJA 3 3 HORES

Biologia i geologia Biologia i geologia Educació visual i plàstica Física i química Educació visual i plàstica Francès 2LE Física i química Informàtica Tecnologia Llatí Música Tecnologia

Simultaneïtat d’estudis d’ESO amb estudis de música

L’alumnat que estigui cursant ESO i estudis de música en l’Escola Municipal de Música de la Seu d’Urgell , escola de música autoritzada, pot sol·licitar el següent reconeixement de matèries: • Si hi cursa estudis de música amb una dedicació horària d’almenys tres hores setmanals pot

sol·licitar al director o directora del centre de secundària el reconeixement de les següents matèries: — Matèries optatives de S1 a S3 (fins a un màxim de quatre hores per curs). S’hi inclou la matèria

Alternativa a la Religió, entesa com a Matèria optativa. En cap cas, l’oferta estricta de Religió, sigui confessional o no

— Una matèria optativa específica de S4. L’alumne/na cursarà en aquest cas només dues matèries optatives específiques, cap de les quals no podrà ser la música.

• Si hi cursa cursa estudis de música amb una dedicació horària mínima de quatre hores setmanals pot sol·licitar al director o directora del centre de secundària el reconeixement de les següents matèries:

— Matèries optatives de S1 a S3 (fins a un màxim de quatre hores per curs). S’hi inclou la matèria Alternativa a la Religió, entesa com a Matèria optativa. En cap cas, l’oferta estricta de Religió, sigui confessional o no

— Una matèria optativa específica de S4. L’alumne/na cursarà en aquest cas només dues matèries optatives específiques, cap de les quals no podrà ser la música.

— Música (la comuna de S1 a S3) • En cap dels dos casos, no es poden reconèixer ni el treball de síntesi de S1 a S3 ni el projecte de

recerca a S4. • Les matèries que s’hagin reconegut no tindran qualificació ni computaran als efectes de càlcul de la nota

mitjana. Atès que totes aquestes possibilitats es fonamenten en el fet de simultaniejar estudis ordinaris amb els estudis de música, la sol·licitud haurà de renovar-se cada curs. L’alumnat que ho vulgui pot sol·licitar el reconeixement d’un nombre d’hores inferior a aquell a què en principi té dret. L’alumne/a que repeteix estudis de música no pot tornar a sol·licitar la convalidació o el reconeixement de la reducció del nombre de matèries d’ESO de què hagués gaudit en cursos acadèmics anteriors. CONDICIONS: L’alumnat que obtingui el reconeixement dels crèdits de les Matèries optatives realitzarà les

hores reconegudes en un espai a determinar sota la supervisió del professorat de guàrdia disponible. En el cas de les hores reconegudes de la matèria de Música, aquestes hores seran realitzades en la mateixa aula sota la supervisió del professorat de Música. En qualsevol dels dos casos, si s’escau que les hores reconegudes coincideixen en hores terminals de la jornada lectiva, l’alumnat podrà optar per absentar-se de l’Institut, prèvia autorització signada dels seus pares.

Simultaneïtat d’estudis de 3r i 4t d'ESO amb la prà ctica esportiva

L’Institut Joan Brudieu pertany a la Xarxa de centres educatius d’especial atenció a la pràctica esportiva. Per tant, l’alumnat que estigui cursant 3r o 4t d'ESO i estigui realitzant pràctica esportiva en el Centre de Tecnificació Esportiva Parc del Segre de la Seu d’U rgell (Esquí – Piragüisme) pot sol·licitar el següent reconeixement i/ o substitució de matèries d’acord amb allò que preveuen la Resolució de 19 de desembre de 2005 (R.1785/05) i la Resolució de 25 d’abril de 2006 (R.370/06) per les quals s’autoritzen modificacions curriculars per a les etapes d’ESO i BTX per a l’Institut Joan Brudieu de la Seu d’Urgell: • Reconeixement de les següents matèries:





— Matèries optatives de S3 (fins a un màxim de quatre hores per curs). S’hi inclou la matèria Alternativa a la Religió, entesa com a Matèria optativa. En cap cas, l’oferta estricta de Religió, sigui confessional o no.

— Una matèria optativa específica de S4. L’alumne/na cursarà en aquest cas només dues matèries optatives específiques.

— Educació Física (la comuna de S3 i S4) • Substitució de la següent matèria: — Tutoria (sempre i quan la seva assistència no sigui obligada i justificada a les activitats de la Tutoria) • En cap cas, no es poden reconèixer ni el treball de síntesi de S3 ni el projecte de recerca a S4. • Les matèries que s’hagin reconegut no tindran qualificació ni computaran als efectes de càlcul de la nota

mitjana. Atès que totes aquestes possibilitats es fonamenten en el fet de simultaniejar estudis ordinaris amb la pràctica esportiva, la sol·licitud haurà de renovar-se cada curs. L’alumnat que ho vulgui pot sol·licitar el reconeixement d’un nombre d’hores inferior a aquell a què en principi té dret. CONDICIONS: Totes les hores reconegudes i/o substituïdes seran realitzades en un espai a determinar del

centre sota la supervisió d’un docent del Centre de Tecnificació Esportiva.. Mesures genèriques d’atenció a la diversitat a l’In stitut

• Sempre que hi hagi disponibilitat de recursos humans, de cada dos grups classe es fan tres grups d’estudi en totes aquelles matèries que sigui possible.

• L’alumnat de primer i de segon d’ESO que requereix atenció més particularitzada assisteix a l’aula oberta per tal reforçar les matèries instrumentals.

• A la matèria d’idioma (anglès) es realitzen grups de nivell sempre que els recursos i l’organització ho permet.

• S’atén l’alumnat repetidor i el que no assoleix les competències de primer i de segon d’ESO. � A primer d’ESO:

o es realitza una MO de reforç de competències bàsiques. o es realitza un reforç amb grups molt reduïts de dues hores setmanals.

� A segon d’ESO: o es realitza una MO de reforç de competències bàsiques. o es realitza un reforç amb grups molt reduïts d’una hora setmanal.





Optativitat ESO

Matèries optatives S1

Àrea Professor Nom crèdit 1T 2T 3T

TEC MBOS OPEN OFFICE X X X

TEC MDOV SERRA TÈRMICA X X X

EF NCUA BEISBOL I FLOORBALL X X X

ID JCMV LLLENGUA I CULTURA PORTUGUESA X X X

DIV CHER MECANOGRAFIA X X X

DIV MCER REFORÇ X X X

6 6 6 Matèries optatives S2


ID ISEN FRANCÈS SEGONA LLENGUA ESTRANGERA X X X

TEC MDOV CONSTRUCCIÓ D’UNA PORTA BASCULANT X X X

TEC MGRC CONSTRUCCIÓ D’UN MECANISMA AMB BALES (CANIQUES) X X X

FQ JMIÑ FQ LAB: INICIACIÓ AL TREBALL AL LABORATORI X X X

DIV CHER REFORÇ X X X

DIV MCER FEM VÍDEO AMB L’ORDINADOR X X X

ID JCMV LLENGUA PORTUGUESA X X X

7 7 7 Matèries optatives S3


ID ISEN FRANCÈS SEGONA LLENGUA ESTRANGERA X X X

ADM ASUA EMPRENEDORIA : APRENDRE A EMPRENDRE X X X

TEC MCOR PROJECTE ASCENSOR DE CREMALLERA X X X

EF EISE INTEGRACIÓ A TRAVÉS DE L’ESPORT X X X

FQ JMIÑ L’ENERGIA:ENERGIES CONVENCIONALS I ALTERNATIVES X X X

CC ACAM CULTURA CLÀSSICA MITOLOGIA (1) X

CC ACAM CULTURA CLÀSSICA MITOLOGIA (2) X X

ID JCMV LLENGUA I CULTURA PORTUGUESA X X X

7 7 7





Currículum BTX (LOE)

Currículum de Batxillerat - LOE

B1

Llengua catalana i literatura I 2

B2

Llengua catalana i literatura II 2 Llengua espanyola i literatura I 2 Llengua espanyola i literatura II 2 Llengua estrangera I (anglès – francès) 3 Llengua estrangera II (anglès – francès) 3 Filosofia i ciutadania 2 Història de la filosofia 3 Ciències per al món contemporani 2 Història 3 Educació física 2 Treball de recerca 0 Tutoria 1 Tutoria 1 Matèria de modalitat 1 4 Matèria de modalitat 1 4 Matèria de modalitat 2 4 Matèria de modalitat 2 4 Matèria de modalitat 3 4 Matèria de modalitat 3 4 Matèria de modalitat 4 Matèria optativa

4 Matèria de modalitat 4 4

Itineraris de Batxillerat - LOE

MODALITAT D’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS MODALITAT DE CIÈNCIES I TECNOLOGIA MODALITAT

D’ARTS

HUMANITATS -2 CIÈNCIES SOCIALS -1

CIÈNCIES i TECNOLOGIA (DOBLE VIA) - 5

CIÈNCIES - 6 TECNOLÒGIC - 4

ARTS PLÀSTIQUES, IMATGES I DISSENY - 3

B1

F1 • Llatí I • Matemàtiques

aplicades a les ciències socials I

• Física I

• Ciències de la terra i del medi ambient I

• Física I • Dibuix artístic I

F2 • Història del món contemporani

• Història del món contemporani

• Matemà-tiques I



• Cultura audiovisual

F3 • Grec I • Economia de l’empresa I

• Biologia I • Biologia I • Tecnologia industrial I

• Tècniques d’expressió graficoplàstica

F4

• Literatura universal

• Literatura universal • Economia • Química I • Química I • Dibuix tècnic I

• Química I • Dibuix tècnic I

• Psicologia i sociologia

• 2LE Francès • Religió + MO (2h)


• 2LE Francès • Religió + MO (2h)


• 2LE Francès • Religió + MO

(2h)

MODALITAT D’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS MODALITAT DE CIÈNCIES I TECNOLOGIA MODALITAT

D’ARTS

HUMANITATS -2 CIÈNCIES SOCIALS -1

CIÈNCIES i TECNOLOGIA (DOBLE VIA) - 5

CIÈNCIES - 6 TECNOLÒGIC - 4

ARTS PLÀSTIQUES, IMATGES I DISSENY - 3

B2

F1 • Llatí II • Matemàtiques

aplicades a les ciències socials II

• Física II

• Ciències de la terra i del medi ambient II

• Física II • Dibuix artístic II

F2 • Història de l’art • Història de l’art • Economia de

l’empresa II

• Matemà-tiques II



• Història de l’art

F3 • Grec II • Geografia • Biologia II • Biologia II • Tecnologia industrial II • Disseny

F4

• Literatura catalana

• Literatura castellana

• Literatura catalana • Literatura castellana • Química II • Química II

• Dibuix tècnic II

• Química II

• Dibuix tècnic II • Literatura

catalana • Literatura

castellana





Simultaneïtat d’estudis de BTX amb estudis de músic a

L’alumnat que estigui cursant BTX i estudis de música en l’Escola Municipal de Música de la Seu d’Urgell , escola de música autoritzada, pot sol·licitar el reconeixement corresponent a les hores de la franja d’optativitat i una matèria de modalitat de primer curs segona les situacions A i B que s’especifiquen a continuació: • Situació A: Si hi cursa estudis de música amb una dedicació horària entre tres i cinc hores

setmanals pot sol·licitar al director o directora del centre de secundària el reconeixement de les hores corresponents a la franja d’optativitat (4 hores màxim per cada curs).

• Situació B: Si hi cursa cursa estudis de música amb una dedicació horària de més de cinc hores setmanals pot sol·licitar al director o directora del centre de secundària el reconeixement de les hores corresponents a la franja d’optativitat (4 hores màxim per cada curs) i la matèria de modalitat de primer curs (4 hores).

• Les matèries que s’hagin reconegut no tindran qualificació ni computaran als efectes de càlcul de la nota mitjana.

Atès que totes aquestes possibilitats es fonamenten en el fet de simultaniejar estudis ordinaris amb els estudis de música, la sol·licitud haurà de renovar-se cada curs. L’alumnat que ho vulgui pot sol·licitar el reconeixement d’un nombre d’hores inferior a aquell a què en principi té dret. L’alumnat que en cada curs de batxillerat cursa més de tres matèries de modalitat, per haver triat com a optativitat una matèria de modalitat, poden demanar el reconeixement d’una matèria, encara que sigui de modalitat, si aquesta matèria excedeix de tres el nombre de matèries de modalitat que cursa. L’alumnat que repeteix estudis de música no pot tornar a sol·licitar la convalidació o el reconeixement de la reducció del nombre de matèries de BTX de què hagués gaudit en cursos acadèmics anteriors. CONDICIONS: L’alumnat que obtingui el reconeixement de les hores de la franja d’optativitat i una matèria

de modalitat de primer curs realitzarà aquestes hores reconegudes en un espai a determinar sota la supervisió del professorat de guàrdia disponible. Si s’escau que aquestes hores reconegudes coincideixen en hores terminals de la jornada lectiva, l’alumnat podrà optar per absentar-se de l’Institut, prèvia autorització signada dels seus pares.

Simultaneïtat d’estudis de BTX amb la pràctica espo rtiva

L’Institut Joan Brudieu pertany a la Xarxa de centres educatius d’especial atenció a la pràctica esportiva. Per tant, l’alumnat que estigui cursant BTX i estigui realitzant pràctica esportiva en el Centre de Tecnificació Esportiva Parc del Segre de la Seu d’Urgell (Esquí – Piragüisme) pot sol·licitar el següent reconeixement i/ o substitució de matèries d’acord amb allò que preveuen la Resolució de 19 de desembre de 2005 (R.1785/05) i la Resolució de 25 d’abril de 2006 (R.370/06) per les quals s’autoritzen modificacions curriculars per a les etapes d’ESO i BTX per a l’Institut Joan Brudieu de la Seu d’Urgell: • Reconeixement de les següents matèries: [B1-LOE] — Educació física • Substitució de la següent matèria: [B1-LOE] — Tutoria (sempre i quan la seva assistència no sigui obligada i justificada a les activitats de la Tutoria) • Les matèries que s’hagin reconegut no tindran qualificació ni computaran als efectes de càlcul de la nota

mitjana. Atès que totes aquestes possibilitats es fonamenten en el fet de simultaniejar estudis ordinaris amb la pràctica esportiva, la sol·licitud haurà de renovar-se cada curs. L’alumnat que ho vulgui pot sol·licitar el reconeixement d’un nombre d’hores inferior a aquell a què en principi té dret. CONDICIONS: Totes les hores reconegudes i/o substituïdes seran realitzades en un espai a determinar del

centre sota la supervisió d’un docent del Centre de Tecnificació Esportiva.





Títols dels Treballs de Recerca BTX

Alimentació i esport Alimentació i evolució humana Anàlisi de l'estructura dels edificis Anàlisi i estudi de l'arxiu la família Mas d'Eroles Balls tradicionals de la comarca Biomassa Brasília, una ciutat per viure Ciència contra religió. Cinc visions del cinema europeu occidental del s.XX Com afecta la disponibilitat de l'aigua a les plantes mediterrànies Com influeix la situació familiar en el comportament dels infants Com reaccionem davant d'una situació de perill? Comparació de l'obra i la vida de Frida Kahlo Construcció d'un telescopi Contraban d'Andorra a la Seu Creació de material de gimnàs amb diferents materials Creació d'objectes en 3D amb ordenador Creació d'una empresa amb una inversió diminuta Desenvolupament embrionari Diari d'un marino Diferències entre còmic i manga Disseny i construcció d'un coet El cacau El cinema soviètic El conjunt d'esglésies i capelles del terme de Coll de Nargó El contrabandisme a l'Alt Urgell El dia a dia de les famílies dels nens amb càncer El llenguatge no verbal El pensament / la manera de pensar de les persones El robot androide Els càtars de Castellbò Ensinistrament caní Epidemiologia del càncer a nivell mundial Estudi de l'espai que hi ha al mercat per crear una empresa Estudi de mercat sobre una cooperativa de consum ecològica i de proximitat a la Cerdanya Estudi del Departament de producció d'una empresa. Estudi facultatiu de les persones esquerranes Evolució del piragüisme des que és un esport olímpic Fabricació de dos formatges amb una variant: llet crua / llet pasteuritzada Funcionament dels Drons Geometria molecular Història del post-mortem Il·lusions òptiques Immunodeficiència comú variable Impacte dels tatuatges en la societat La comparació dels somnis amb l'art La cultura tibetana La música catalana actual





La SIDA La verdad sobre el caso Savolta La veu de l'actor L'acòs cibernètic L'art del tatuatge al llarg de la història L'asma i l'activitat física Les abelles Les diferents religions de la Seu d'Urgell Les neurones mirall i l'empatia Lesió de lligaments creuats L'evolució dels allargaments ossis Metodologia de l'ensenyament dels alumnes de primària Nikola Tesla: construcció d'una bobina Tesla i estudi sobre aquest científic i inventor Noves tendències en l'art Nutrició en esportistes d'elit Per què la gent compra el que compra? Prevenció i extinció del càncer de mama Producció musical Productes ecològics Psicologia dels nens Relació entre cervell-enfermetat-art Seguiment del dia a dia dels nens amb síndrome de Down Stalin i el Gran Germà TDAH UBSU: la Unió de Botiguers de la Seu





Calendari del Treballs de Recerca BTX

CALENDARI TREBALL DE RECERCA 2014/15 2n de BTX

Mes Dia Tasques a realitzar Ambits Juny Recollida del material Alumnat. Octubre 1 Reunió Tutors RdR Alumnat-Tutor

8 Reunió Alumnat-Tutors TR Alumnat-Tutor

Novembre Requeriment material necessari per a l’exposició Coord. Ped.

Confecció dels tribunals

Ordre d’exposició

27 Tutoria

Reunió Alumnat Coordinació Pedagògica. Pautes treball escrit – exposició oral.

Alumnat - CP

Esborrany del treball i composició definitiva. Alumnat.

Gener/Febrer 12

Lliurament del treball original Alumnat.

Coord. Ped

13-15 Avaluació del treball escrit Tribunal

16 Exposició oral 19 Lliurar a Coordinació Pedagògica: Coord. Ped. Original del treball/Suport informàtic Enquesta valoració TR Alumnat-Tutor.

27 Nota definitiva. ALÈXIA Tutor TR.

28 Publicació notes definitives.(Individuals). Coord. Ped.

Reunió Valoració TR Tutors - CP

Febrer Recuperació del TR: Alumnat.

Maig El tutor del TR indicarà els criteris de recuperació. Tutor TR.

Temps de recuperació tercer trimestre.

Juny Participació Concursos TR Alumnat.

CALENDARI TREBALL DE RECERCA 2014/15. 1r de BTX

Mes Dia Tasques a realitzar Ambits Desembre. Triar a quins treballs es vol assistir com a oient. Alumnat

Tutor classe.

Gener 16 Assistència a l’exposició oral dels treballs. Alumnat

Tribunal

Donar als alumnes tota la informació relativa al TR. Tutoria Què? Com? Quan? ... Coord Ped Abril-Maig Tria del departament amb el que es vol fer el TR. Alumnat

Lliurar enquesta de sol·licitud. Tutor classe.

Adjudicació dels departaments que impartiran el TR. Coor.Ped.

Departaments.

Juny Adjudicació definitiva dels TR i grups. Orientacions. (últim dia de classes)

Coor.Ped. Tutor TR





Currículum CFM Currículum CFM SMX+GAD [Promoció 2011-2014 i Actual ització per a la promoció 2012-2015 i posteriors]

CFM IC10: SISTEMES MICROINFORMÀTICS I XARXES [LOE] RD 1691/2007, de 14 de desembre (BOE, 17.01.2008) - D 193/2013, de 9 de juliol (DOGC, 11.07.2013)

LLEI

1r curs 2n curs 3r curs hrs setm TTL hrs setm TTL hrs setm TTL

SMX MP01 Muntatge i manteniment d’equips [100%] PT627 165 5 33 165 SMX MP02 Sistemes operatius monolloc [100%] PT627 99 3 33 99 SMX MP04 Sistemes operatius en xarxa [100%] PT627 132 4 33 132 SMX MP05 Xarxes locals [100%] PS507 165 5 33 165 SMX MP06 Seguretat informàtica [100%] PS507 132 4 33 132 SMX MP07 Serveis de xarxa [100%] PS507 132 4 33 132 SMX MP08 Aplicacions web [100%] PS507 165 5 33 165(1) SMX MP12 Síntesi SMX extensiu [100%] 66 2 33 66(1)

1056 8 33 264 9 33 297 15 33 495 SMX MP12 Síntesi SMX intensiu (s.34) 15 15 1 15 SMX MP12 Síntesi SMX intensiu (s.35) 18 18 1 18 SMX MP13 Formació en centres de treball SMX 250 250

1339 264 297 778 SMX MP03 Aplicacions ofimàtiques [100%] NO 165 165 SMX MP09 Formació i orientació laboral NO 99 99 SMX MP10 Empresa i iniciativa emprenedora NO 66 66 SMX MP11 Anglès tècnic NO 99 99

1768 SMX MP01 Muntatge i manteniment d’equips [100%] HLLD 33 SMX MP02 Sistemes operatius monolloc [100%] HLLD 33 SMX MP07 Serveis de xarxa [100%] HLLD 33 SMX MP08 Aplicacions web [100%] HLLD 33 SMX MP13 Formació en centres de treball SMX NO 100

2000

(1) Les 2 h del MP12 i 1 de les 5 h del MP08 es faran virtuals.

CFM AG10: GESTIÓ ADMINISTRATIVA [LOE] RD 1631/2009, de 30 d'octubre (BOE, 01.12.2009)

LLEI

1r curs 2n curs hrs setm TTL hrs setm TTL

GAD MP01 Comunicació empresarial i atenció al client [50%] PT622 132 4 33 132 GAD MP02 Operacions administratives de compravenda [50%] PT622 132 4 33 132 GAD MP03 Operacions administratives de recursos humans PT622 99 3 33 99 GAD MP04 Operacions auxiliars de gestió de tresoreria [50%] PS501 132 4 33 132 GAD MP05 Tècnica comptable PS501 132 4 33 132 GAD MP06 Tractament de la documentació comptable [100%] PS501 99 3 33 99 GAD MP07 Tractament informàtic de la informació [100%] PT622 231 4 33 132(1) 3 33 99(1) GAD MP08 Operacions administratives de suport [100%] PT622 66 2 33 66 GAD MP09 Anglès ANG 99 3 33 99 GAD MP10 Empresa i administració [50%] PS505 165 5 33 165

GAD MP11 Empresa a l’aula [100%] PT622 PS501 132 4 33 132

GAD MP12 Formació i orientació laboral PS505 99 3 33 99 1518 24 33 792 22 33 726

GAD MP13 Formació en centres de treball GAD 250 250 1768 792 976

GAD MP01 Comunicació empresarial i atenció al client HLLD 33 GAD MP02 Operacions administratives de compravenda HLLD 33 GAD MP05 Tècnica comptable HLLD 33 GAD MP06 Tractament de la documentació comptable HLLD 33 GAD MP13 Formació en centres de treball GAD NO 100

2000

(1) Les UF01, UF02, UF03 i UF04 del MP07, Tractament informàtic de la informació, s’imparteixen a 1r; les UF05 i UF06 i UF07, a 2n.






CFM AG10: GESTIÓ ADMINISTRATIVA [LOE] RD 1631/2009, de 30 d'octubre (BOE, 01.12.2009)

LLEI

1r curs 2n curs 3r curs hrs setm TTL hrs setm TTL hrs setm TTL Hores curriculars de SMX 1056 8 33 264 9 33 297 15 33 495 Hores curriculars de GAD 1518 24 33 792 22 33 726 Hores curriculars totals de SMX+GAD 2574 32 33 1056 31 33 1023 15 33 495

SMX MP12 Síntesi SMX intensiu (setm 34) 15 15 1 15 SMX MP12 Síntesi SMX intensiu (setm 35) 18 18 1 18 SMX MP13 Formació en centres de treball SMX 250 250 GAD MP13 Formació en centres de treball GAD 250 250

3107 1056 1273 778 SMX Hores de SMX convalidades NO 429

3536 SMX Hores de SMX que no es realitzen NO 232 GAD Hores de GAD que no es realitzen NO 232

4000 Unitats formatives


1r curs 2n curs 3r curs

H HLLD NO H 1T 2T 3T 1T 2T 3T 1T 2T 3T

MP01 Muntatge i manteniment d’equips [0221] 165 33

UF01 Electricitat a l’ordinador 25 25 UF02 Components d’un equip microinformàtic 28 28 UF03 Muntatge d’un equip microinformàtic 28 2 26 UF04 Noves tendències de muntatge 28 28 UF05 Manteniment d’equips microinformàtics 28 1 27 UF06 Instal·lació de programari 28 28

MP02 Sistemes operatius monolloc [0222]

99 33 UF01 Introducció als sistemes operatius 33 33 UF02 Sistemes operatius propietaris 33 33 UF03 Sistemes operatius lliures. 33 33

MP03 Aplicacions ofimàtiques [0223] 165 0

UF01 Aplicacions ofimàtiques i atenció a l’usuari 20 UF02 El correu i l’agenda electrònica 20 UF03 Processadors de text 30 UF04 Fulls de càlcul 30 UF05 Bases de dades 35 UF06 Imatge i vídeo – Presentacions 30

MP04 Sistemes operatius en xarxa [0224]

132 0

UF01 Sistemes operatius propietaris en xarxa 36 36 UF02 Sistemes operatius lliures en xarxa 36 8 28 UF03 Compartició de recursos i seguretat 24 16 8 UF04 Integració de sistemes operatius 36 36

MP05 Xarxes locals [0225] 165 0

UF01 Introducció a les xarxes locals 66 55 11

UF02 Configuració de commutadors i encaminadors

66 44 22

UF03 Resolució d’incidències en xarxes locals 33 33

MP06 Seguretat informàtica [0226] 132 0

UF01 Seguretat passiva 24 24 UF02 Còpies de seguretat 26 20 6

UF03 Legislació de seguretat i protecció de dades

20 20

UF04 Seguretat activa 24 24 UF05 Tallafocs i monitoratge de xarxes 38 14 24

MP07 Serveis de xarxa [0227] 132 33

UF01 Configuració de la xarxa (DNS i DHCP) 36 36 UF02 Correu electrònic i transmissió d’arxius 32 8 24 UF03 Servidor web i proxy 32 20 12 UF04 Accés a sistemes remots 32 32

MP08 Aplicacions Web [0228] 165 33

UF01 Ofimàtica i eines web 22 22 UF02 Gestors d’arxius web 25 25 UF03 Gestors de continguts 30 30 UF04 Portals web d’aprenentatge 30 22 8 UF05 Fonaments d’HTML i fulls d’estils 58 55 3

MP09 Formació i orientació Laboral [0229]

99 0 UF01 Incorporació al treball 66 UF02 Prevenció de riscos laborals 33

MP10 Empresa i iniciativa Emprenedora [0230] 66 0 UF01 Empresa i iniciativa emprenedora 66

MP11 Anglès tècnic 99 0 UF01 Anglès tècnic 99 MP12 Síntesi 99 0 UF01 Síntesi 99 99 MP13 FCT [0231] 250 100

Total 1768 232

2000





Unitats formatives (a partir de promoció 2013-2015 i posteriors)

CFM AG10: GESTIÓ ADMINISTRATIVA [LOE] - RD 1631/200 9, de 30 d'octubre (BOE, 01.12.2009) 1r curs 2n curs

Hores HLLD NO Hores 1T 2T 3T 1T 2T 3T

MP01 Comunicació empresarial i atenció al client [0437] 132 33

UF01 Comunicació empresarial oral 33 33 UF02 Comunicació empresarial escrita 33 11 22 UF03 Sistemes d’arxiu 33 22 11 UF04 Atenció al client/usuari 33 33

MP02 Operacions administratives de compravenda [0438] 132 33

UF01 Circuit administratiu de la compravenda 66 44 22 UF02 Gestió d’estocs 33 33 UF03 Declaracions fiscals derivades de la compravenda 33 22 11

MP03 Operacions administratives de recursos humans [0442] 99 0

UF01 Selecció i formació 33 33 UF02 Contractació i retribució 33 33 UF03 Processos de l’activitat laboral 33 33

MP04 Operacions auxiliars de gestió de tresoreria [0448] 132 0

UF01 Control de tresoreria 33 33

UF02 Tramitació d’instruments financers i d’assegurances 66 11 44 11

UF03 Operacions financeres bàsiques 33 33

MP05 Tècnica comptable [0441] 132 33 UF01 Patrimoni i metodologia comptable 33 33 UF02 Cicle comptable bàsic 33 11 22 UF03 Cicle comptable mitjà 66 22 44

MP06 Tractament de la documentació Comptable [0443] 99 33

UF01 Preparació i codificació comptable 33 33 UF02 Registre comptable 36 33 3 UF03 Comptes anuals bàsics 15 15 UF04 Verificació i control intern 15 15

MP07 Tractament informàtic de la informació [0440]

231 0

UF01 Tecnologia i comunicacions digitals 33 33 UF02 Ordinografia i gravació de dades 33 33 UF03 Tractament de la informació escrita i numèrica 66 33 33 UF04 Tractament de dades i integració d’aplicacions 33 33 UF05 Presentacions multimèdia de continguts 33 33 UF06 Eines d’internet per a l'empresa 33 33

MP08 Operacions administratives de suport

66 0 UF01 Selecció i tractament de la informació 33 22 11 UF02 Operacions logístiques de suport administratiu 33 11 22

MP09 Anglès [0444] 99 0 UF01 Anglès 99 33 33 33

MP10 Empresa i Administració [0439] 165 0

UF01 Innovació i emprenedoria 33 26 7 UF02 Empresa i activitat econòmica 24 24 UF03 Administració pública 60 55 5 UF04 Fiscalitat empresarial bàsica 48 48

MP11 Empresa a l’aula [0446] 132 0 UF01 Empresa a l’aula 132 44 44 44

MP12 Formació i orientació laboral [0449]

99 0 UF01 Incorporació al treball 66 22 22 22 UF02 Prevenció de riscos laborals 33 11 11 11

MP13 FCT [0451] 250 100

Total 1768 232

2000 Unitats formatives (fins a promoció 2012-2014)

CFM AG10: GESTIÓ ADMINISTRATIVA [LOE] - RD 1631/200 9, de 30 d'octubre (BOE, 01.12.2009) 1r curs 2n curs

Hores HLLD NO Hores 1T 2T 3T 1T 2T 3T

MP07 Tractament informàtic de la informació 231 0

UF01 Tecnologia i comunicacions digitals 33 33 UF02 Ordinografia i gravació de dades 33 22 11 UF03 Tractament de la informació escrita i numèrica 33 33 UF04 Tractament de dades i integració d’aplicacions 33 11 22 UF05 Presentacions multimèdia de continguts 33 33 UF06 Eines d’internet per a l'empresa 33 33 UF07 Edició digital de material publicitari 33 33

Organització singular CFM SMX+GAD [Convalidacions i Equivalències] L’INS Joan Brudieu ha estat autoritzat a impartir c onjuntament en tres anys els CFGM de Gestió Adminis trativa i de Sistemes microinformàtics i Xarxes, segons la Resolució de 2 8 de juliol de 2011 [Promoció 2011-2014] i la Resol ució de 13 de novembre de 2012 [Promoció 2012-2015 i posteriors] El centre haurà d’impartir les unitats formatives establertes en el currículum sense poder modificar l’assignació d’hores establerta per a cadascuna, i no podrà crear cap unitat formativa nova, ja que les hores de lliure disposició dels diferents mòduls han estat assignades. S’han reduït 100 hores de cadascun dels mòduls de Formació en centres de treball d’ambdós cicles. En total, s’han d’impartir, en el seu conjunt, 3107 hores . Són mòduls professionals comuns a ambdós cicles :

AG10 Gestió administrativa [LOE] IC10 Sistemes microinformàtics i xarxes [LOE] MP12 Formació i orientació laboral MP09 Formació i orientació laboral MP09 Anglès MP11 Anglès tècnic





� Pel que fa al mòdul professional de formació i orientació laboral (FOL) , es farà constar la qualificació numèrica en el primer cicle que cursi i convalidat en el segon cicle que cursi .

� Pel que fa als mòduls professionals d'Anglès i Anglès tècnic , es farà constar la qualificació numèrica en el primer cicle que cursi i es repetirà la qualificació obtinguda en el segon c icle .

Són mòduls professionals reconeguts com a equivalents :

AG10 Gestió administrativa [LOE] IC10 Sistemes microinformàtics i xarxes [LOE] MP07 Tractament informàtic de la informació MP03 Aplicacions ofimàtiques (1) MP02 Operacions administratives de compravenda

MP10 Empresa i iniciativa emprenedora (2) MP03 Operacions administratives de recursos humans MP04 Operacions auxiliars de gestió de tresoreria MP05 Tècnica comptable MP10 Empresa i administració

En aquest cas es farà constar la qualificació numèrica d’aquests mòduls professionals i/o unitats formatives en l’expedient acadèmic de cadascun dels cicles. (1) Es reconeixerà l’equivalència del MP03 de SMX «Aplicacions ofimàtiques » quan l’alumnat hagi superat el MP07 de GAD

«Tractament informàtic de la informació ». La qualificació del MP03 de SMX serà l’obtinguda al MP07 de GAD. (2) Es reconeixerà l’equivalència del MP10 d’SMX «Empresa i iniciativa emprenedora » quan l’alumnat hagi superat la totalitat dels

crèdits considerats equivalents de GAD. La qualificació del MP10 serà la mitjana ponderada de les qualificacions obtingudes en els mòduls professionals equivalents.

En gris, els crèdits que no s’imparteixen directament La totalitat de les hores de lliure disposició assignades als MP de CFM GAD, han estat utilitzades per als MP/UF del CFM SMX relacionats a continuació. Per tal de superar del CFM GAD i poder obtenir el t ítol , l’alumnat haurà d’haver superat tots els MP i les UF de SMX indicats en aquesta mateixa taula:

MP01 Muntatge i manteniment d’equips 56h (parcial) UF05 Manteniment d’equips microinformàtics 28 UF06 Instal·lació de programació 28

MP02 Sistemes operatius monolloc 99h UF01 Introducció als sistemes operatius 33 UF02 Sistemes operatius propietaris 33 UF03 Sistemes operatius lliures. 33

TOTAL 155 La totalitat de les hores de lliure disposició assignades als MP de CFM SMXD, han estat utilitzades per als MP/UF del CFM GAD relacionats a continuació. Per tal de superar del CFM SMX i poder obtenir el t ítol , l’alumnat haurà d’haver superat tots els MP i les UF de GAD indicats en aquesta mateixa taula, així com els MP de GAD reconeguts com a equivalents, MP03 i MP11 de SMX. En cas contrari, no ha superat el cicle:

MP01 Comunicació empresarial i atenció al client 132h

UF01 Comunicació empresarial oral 33 UF02 Comunicació empresarial escrita 33 UF03 Sistemes d’arxiu 33 UF04 Atenció al client/usuari 33

TOTAL 132





Convalidacions LOGSE - LOE Convalidacions entre els mòduls establerts entre el títol de Tècnic en Explotació de Sistemes Informàtics (LOGSE 1/1990) i els establerts en el títol de Tècnic en Sistemes Microinformàtics i Xarxes (LOE 2/2006):

Crédits Títol LOGSE Explotació de Sistemes Informàtics

Mòduls Títol LOE Sistemes Microinformàtics i xarxes

Cr. NOM DEL CRÈDIT MÒDUL MÒDUL PROFESSIONAL C01 Instal·lació i manteniment de serveis de xarxes locals MP05 Xarxes locals C02 Instal·lació i manteniment d'equipaments i sistemes informàtics MP01 Muntatge i manteniment d’equips C03 Implantació i manteniment d'aplicacions ofimàtiques i corporatives MP03 Aplicacions ofimàtiques C04 Operacions amb bases de dades ofimàtiques i corporatives C05 Instal·lació i manteniment de serveis d’Internet MP07 Serveis de xarxa C06 Manteniment de portals d’informació MP08 Aplicacions WEB C07 Administració, gestió i comercialització en la petita i mitjana empresa MP10 Empresa i iniciativa emprenedora

C08 Sistemes operatius en entorns monousuari i multiusuari MP02 Sistemes operatius monolloc MP04 Sistemes operatius en xarxa

MP06 Seguretat informàtica C09 Relacions en l’equip de treball

C10 Comunicació empresarial en llengua estrangera

C11 Formació i orientació laboral MP09: UF01

Formació i orientació laboral: Incorporació al treball

C12 Formació en centres de treball MP13 Formació en Centres de treball C13 Síntesi MP12 Síntesi

MP11 Anglès tècnic Convalidacions entre els mòduls establerts entre el títol de Tècnic en Gestió administrativa (LOGSE 1/1990) i els establerts en el títol de Tècnic en Gestió administrativa (LOE 2/2006):

Crèdits Títol LOGSE Gestió administrativa

Mòduls Títol LOE Gestió administrativa

Cr. NOM DEL CRÈDIT MÒDUL MÒDUL PROFESSIONAL C01 Comunicació i arxiu MP01 Comunicació empresarial i atenció al client C02 Operativa de teclats C03 Gestió administrativa de la compravenda MP02 Operacions administratives de la compravenda C04 Gestió administrativa de personal MP03 Operacions administratives de recursos humans

C05 Comptabilitat general i tresoreria MP05 Tècnica comptable MP06 Tractament de la documentació comptable

C06 Productes i serveis financers i d’assegurances bàsics MP04 Operacions auxiliars de gestió de tresoreria C07 Principis de gestió administrativa pública MP10 Empresa i Administració C08 Aplicacions informàtiques MP07 Tractament informàtic de la informació



C10 Formació en centres de treball MP13 Formació en centres de treball C11 Síntesi MP11 Empresa a l'aula

MP08 Operacions administratives de suport MP09 Anglès





Currículum CFM CAI+APD [Promoció a partir del curs 2012-2013]

CFM SC10: ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈ NCIA [LOE] RD 1593/2011, de 4 de novembre (BOE, 15.12.2011)

LLEI


APD MP01 Organització de l’atenció a les persones en situació de dependència

PS508 132 4 33 132

APD MP04 Atenció i suport psicosocial [100%] PT625 231 7 33 231

APD MP05 Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència

PS508 165 5 33 165

APD MP06 Teleassistència PT625 66 2 33 66 APD MP07 Suport domiciliari [100%] PT625 198 6 33 198 APD MP08 Suport en la comunicació PT625 66 2 33 66 APD MP09 Destreses socials [100%] PS508 99 3 33 99

APD MP10 Primers auxilis PT620 PT625

66 2 33 66

APD MP11 Formació i orientació laboral PS505 99 3 33 99 APD MP12 Empresa i iniciativa emprenedora PS505 66 2 33 66 APD MP13 Anglès tècnic ANG 99 3 33 99

1287 15 33 495 24 33 792 APD MP14 Síntesi 30 30 1 30 APD MP15 FCT d’APD 300 300

1617 495 1122 APD MP02 Atenció sanitària NO 165 165 APD MP03 Atenció higiènica NO 66 66

1848 APD MP02 Atenció sanitària NO 33 APD MP14 Síntesi NO 36 APD MP15 FCT d’APD NO 83

2000

CFM 1601: CURES AUXILIARS D’INFERMERIA Decret 203/1997, de 30 de juliol (DOGC, 28.08.1997)

LLEI INS


CAI M1-C01 Operacions administratives i documentació sanitària PS518 60 66 6 2 33 66

CAI M2-C02 L’ésser humà davant la malaltia PT620 60 66 6 2 33 66

CAI M2-C03 Benestar del pacient: necessitats d’higiene, repòs i moviment [100%] PT620 60 66 6 2 33 66

CAI M2-C04 Cures bàsiques d’infermeria aplicades a les necessitats de l’ésser humà [100%] PT620 240 264 24 8 33 264

CAI M3-C06 Higiene del medi hospitalari i neteja del material [100%] PT620 90 99 9 3 33 99

CAI M5-C09 Tècniques d’ajuda odontològica / estomatològica [100%] PT620 90 99 9 3 33 99

600 660 60 15 495 5 165 CAI M8-C12 FCT de CAI 300 300 300 CAI C13 Síntesi [100%] 30 30 30 1 30

Hores a disposició del centre 60 -- 990 990 0 495 495

CAI M2-C05 Primers auxilis NO 30 30 30 CAI M4-C07 Recolzament psicològic al pacient/client NO 60 80 80 CAI M4-C08 Educació per a la salut NO 30 40 40 CAI M6-C10 Relacions en l’equip de treball NO 60 60 60 CAI M7-C11 Formació i orientació laboral NO 60 60 60

1230 1260 30 CAI M8-C12 FCT de CAI NO 110 110 CAI C13 Síntesi NO 30 30

Hores a disposició del centre NO 30 -- 1400 1400 0






CFM 1601: CURES AUXILIARS D’INFERMERIA Decret 203/1997, de 30 de juliol (DOGC, 28.08.1997)

LLEI

1r curs 2n curs hrs setm TTL hrs setm TTL Hores curriculars de APD 1287 15 33 495 24 33 792 Hores curriculars de CAI 660 15 33 495 5 33 165 Hores curriculars totals de CAI+APD 1947 30 33 990 29 33 957

APD MP14 Síntesi APD 30 30 APD MP15 FCT APD 300 300 CAI M8-C12 FCT CAI 300 300 CAI C13 Síntesi CAI 30 30

2607 990 1617 APD Hores de APD que es convaliden NO 231 CAI Hores de CAI que es convaliden NO 270

3108 APD Hores de APD que no es realitzen NO 152 CAI Hores de CAI que no es realitzen NO 140

3400 Unitats formatives


1r curs 2n curs

Mòduls Professionals Hores HLLD NO Unitats formatives H 1T 2T 3T 1T 2T 3T

MP01 Organització de l’atenció a les Persones en situació de dependència [0210]

132 0 UF01 Context de la intervenció sociosanitària 44 44

UF02 Organització de la intervenció sociosanitària 88 44 44

MP02 Atenció Sanitària [0216] 165 33

UF01 Mobilització de persones en situació de dependència 45

UF02 Activitats d’assistència sanitària 66 UF03 Suport en la ingesta 30

UF04 Aplicació de tractaments per a persones en situació de dependència 24

MP03 Atenció higiènica [0217] 66 0 UF01 Higiene personal 33 UF02 Higiene de l’entorn 33

MP04 Atenció i suport psicosocial [0213] 231 0

UF01 Suport en el desenvolupament dels hàbits d’autonomia personal i social

77 77

UF02 Suport en l’estimulació cognitiva de les persones 41 41 UF03 Suport en l’animació grupal 33 33

UF04 Suport en el desenvolupament de les relacions socials

80 3 77

MP05 Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència [0212]

165 0

UF01 Autonomia personal 38 38 UF02 Persones grans 30 17 13 UF03 Persones amb malaltia mental 31 31 UF04 Persones amb discapacitat intel·lectual 33 11 22 UF05 Persones amb discapacitat física 33 33

MP06 Teleassistència [0831] 66 0 UF01 Teleassistència 66 22 22 22

MP07 Suport domiciliari [0215] 198 0

UF01 Organització del treball domiciliari 33 33 UF02 Gestió i administració de la llar 44 33 11 UF03 Gestió i preparació de l’alimentació 77 55 22 UF04 Manteniment i neteja de la llar 44 44

MP08 Suport en la comunicació [0214] 66 0 UF01 Suport en la comunicació 66 22 22 22

MP09 Destreses socials [0211] 99 0 UF01 Habilitats socials del professional 50 33 17 UF02 Treball en equip 49 16 33

MP10 Primers auxilis [0020] 66 0 UF01 Recursos i trasllat d’accidentat 22 22 UF02 Suport vital bàsic (SVB) i ús dels desfibril·ladors 22 22 UF03 Atenció sanitària d’urgència 22 22

MP11 FOL [0218] 99 0 UF01 Incorporació al treball 66 22 22 22 UF02 Prevenció de riscos laborals 33 11 11 11

MP12 EIE [0219] 66 0 UF01 Empresa i iniciativa emprenedora 66 22 22 22 MP13 Anglès tècnic 99 0 UF01 Anglès tècnic 99 33 33 33 MP14 Síntesi 30 36 UF01 Síntesi 30 30 MP15 FCT [0220] 300 83

Total

1848 152 2000





Organització singular CFM CAI+APD [Convalidacions i Equivalències] L’INS Joan Brudieu ha estat autoritzat a impartir c onjuntament en dos anys els CFGM de Cures auxiliars d’infermeria [LOGSE] i Atenció a persones en situació de dependència [LO E], segons la Resolució de 20 de juny de 2012 Les 90 hores de lliure disposició de CAI estan distribuïdes de la següent manera: 60 hores estan repartides entre els crèdits C1, C2, C3, C4, C6 i C9 de CAI i 30 hores estan incorporades en les hores de lliure disposició dels mòduls d’APD (concretament en la UF4 del MP04 i la UF01 del MP05). � Són crèdits/unitats formatives convalidats :

CFM SC10 Atenció a persones en situació de dependència [LOE] CFM 1601 Cures auxiliars d’infermeria [LOGSE]

MP11-UF01 Formació i orientació laboral 66 h M7-C11 Formació i orientació laboral 60 h En aquest cas es farà constar la qualificació numèrica en el cicle APD [LOE] i convalidat en el cicle CAI [LOGSE] que cursi. � Són crèdits reconeguts com a equivalents :

CFM SC10 Atenció a persones en situació de dependència [LOE] CFM 1601 Cures auxiliars d’infermeria [LOGSE]

MP10 Primers auxilis (1) 66 h M2-C05 Primers auxilis 30 h

MP04-UF04 Suport en el desenvolupament de les relacions socials (2) 80 h M4-C07 Recolzament psicològic al pacient 80 h

MP05-UF01 Autonomia personal (3) 38 h M4-C08 Educació per la salut 40 h MP09-UF02 Treball en equip (4) 49 h M6-C10 Relacions en l’equip de treball 60 h

MP02 MP03

Atenció sanitària Atenció higiènica (5)

165 h

66 h

M2-C02 L’ésser humà davant la malaltia 66 h

M2-C03 Benestar del pacient: necessitats d’higiene, repòs i moviment 66 h

M2-C04 Cures bàsiques d’infermeria 264 h

M3-C06 Higiene del medi hospitalari i neteja del material

99 h

(1) Un cop aprovat MP10 Primers auxilis de APD , cal incorporar la qualificació en el C05 Primers auxilis de CAI . (2) Un cop aprovada la UF4 Suport en el desenvolupament de les relacions s ocials del MP04 Atenció i suport psicosocial d

APD, cal incorporar la qualificació en el C07 Recolzament psicològic al pacient de CAI (3) Un cop aprovada la UF01 Autonomia personal del MP05 Característiques i necessitats de les persones en situació de

dependència de APD, cal incorporar la qualificació en el C08 Educació per la salut de CAI . (4) Un cop aprovada la UF02 Treball en equip del MP09 Destreses socials de APD, cal incorporar la qualificació en el C10

Relacions en l’equip de treball de CAI . (5) Es reconeixerà l’equivalència de MP02 i MP03 de APD quan l’alumnat hagi superat els crèdits C02, C03, C04 i C06 de CAI . La

qualificació de MP02 i MP03 de APD serà la mitjana ponderada de les qualificacions obtingudes en els crèdits equivalents. En gris, els crèdits/unitats formatives que no s’imparteixen directament � Són crèdits/mòduls conjunts : El crèdit/mòdul de síntesis de CAI i APD es realitzarà conjuntament. Es programarà de manera que constin tant els objectius terminals del CdS de CAI com els resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació del MP de síntesis de APD. La qualificació d’aquest crèdit/mòdul es farà constar en l’expedient acadèmic de cada un dels cicles. El crèdit/mòdul de la FCT té una durada total de 600 hores. Caldrà que es realitzin 3 torns de pràctiques per tal que assoleixin les diferents competències dels àmbits professionals: àmbit hospitalari, àmbit d’atenció domiciliària i àmbit sociosanitari.





Convalidacions LOGSE - LOE Convalidacions entre els mòduls establerts entre el títol de Tècnic en Atenció sociosanitària (LOGSE 1/1990) i els establerts en el títol de Tècnic en Atenció a persones en situació de dependència (LOE 2/2006):

Crédits Títol LOGSE Atenció sociosanitària

Mòduls Títol LOE Atenció a persones en situació de dependència

Cr. NOM DEL CRÈDIT MÒDUL MÒDUL PROFESSIONAL

C01 Planificació i control de les intervencions. MP01 Organització de l’atenció a les persones en situació de dependència

C02 Atenció sanitària. MP02 Atenció sanitària C03 Higiene. MP03 Atenció higiènica C04 Atenció i recolzament psicosocial.

MP04 Atenció i suport psicosocial C05 La intervenció educativa. C06 Oci i temps de lleure de col·lectius específics. C07 Recolzament domiciliari. MP07 Suport domiciliari C08 Alimentació i nutrició familiar.

C09 Administració, gestió i comercialització en la petita empresa

MP12 Empresa e iniciativa emprenedora.

C10 Necessitats físiques i psicosocials de col·lectius específics. MP05 Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència

C11 Comunicació alternativa. MP08 Suport en la comunicació C12 Relacions en l’equip de treball


Formació i orientació laboral Incorporació al treball

C14 FCT MP15 FCT C15 Síntesi MP14 Síntesi

MP06 Teleassistència MP09 Destreses socials MP10 Primers auxilis MP13 Anglès tècnic





Currículum CFM CAI+ASS [fins a promoció 2012-2013]

CFM 1601: CURES AUXILIARS D’INFERMERIA – Decret 203 /1997, de 30 de juliol (DOGC, 28.08.1997)

LLEI INS


CAI M1-C01 Operacions administratives i documentació sanitària PS518 60 62 2 2 31 62 CAI M2-C02 L’ésser humà davant la malaltia PT620 60 80 33 3 31 93

CAI M2-C03 Benestar del pacient: necessitats d’higiene, repòs i moviment [100%] PT620 60 70 10 2 35 70

CAI M2-C04 Cures bàsiques d’infermeria aplicades a les necessitats de l’ésser humà [100%]

PT620 240 245 5 7 35 245

CAI M2-C05 Primers auxilis PT620 30 35 5 1 35 35

CAI M3-C06 Higiene del medi hospitalari i neteja del material [100%] PT620 90 105 15 3 35 105

CAI M4-C08 Educació per a la salut PS518 30 60 32 2 31 62

CAI M5-C09 Tècniques d’ajuda odontològica / estomatològica [100%] PT620 90 93 3 3 31 93

CAI M6-C10 Relacions en l’equip de treball PS505 60 60 2 2 31 62 CAI M7-C11 Formació i orientació laboral PS505 60 60 10 2 35 70

780 870 15 525 12 372 CAI M8-C12 Formació en centres de treball 315 315 315 CAI C13 Síntesi [100%] 60 60 2 60

Hores a disposició del centre 90 1240 1240 525 747

CAI M4-C07 Recolzament psicològic al pacient/client NO 60 63 63 1300 1300

CAI M8-C12 Formació en centres de treball NO 100 100 1400 1400

CFM 1701: ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA – Decret 104/2005, de 31 de maig (DOGC, 02.06.2005)

LLEI INS


ASS M01-C01 Planificació i control de les intervencions PS508 90 105 15 3 35 105 ASS M04-C04 Atenció i recolzament psicosocial [100%] PT625 120 124 4 4 31 124 ASS M04-C05 La intervenció educativa [100%] PT625 90 105 15 3 35 105

ASS M05-C06 Oci i temps de lleure de col·lectius específics [100%]

PT625 90 93 3 3 31 93

ASS M06-C07 Recolzament domiciliari [100%] ESPEC 120 124 4 4 31 124 ASS M07-C08 Alimentació i Nutrició familiar PT620 60 70 10 2 35 70

ASS M08-C09 Administració, gestió i comercialització en la petita empresa PS505 60 62 2 2 31 62

ASS M09-C10 Necessitats físiques i psicosocials de col·lectius específics PS508 150 175 25 5 35 175

ASS M10-C11 Comunicació alternativa ESPEC 60 62 2 2 31 62 840 920 14 455 15 465

ASS M13-C14 Formació en centres de treball 320 320 320 ASS C15 Síntesi [100%] 60 60 2 60

Hores a disposició del centre 80 0 1300 1300 455 845

ASS M02-C02 Atenció sociosanitària NO 210 210 210 ASS M03-C03 Higiene NO 120 120 120 ASS M11-C12 Relacions en l’equip de treball NO 60 60 60 ASS M12-C13 Formació i orientació laboral NO 60 60 60

1750 1750 ASS M04-C05 La intervenció educativa NO 30 30 ASS M13-C14 Formació en centres de treball NO 100 100

Hores a disposició del centre NO 120 120 2000 2000 0





Organització singular CFM CAI+ASS [Convalidacions i Equivalències] L’INS Joan Brudieu ha estat autoritzat a impartir c onjuntament en dos anys els CFGM de Cures auxiliars d’infermeria i Atenció sociosanitària, segons la Resolució de 4 d’octubre de 2007 Del total de 290 hores de lliure disposició per al centre d’ambdós cicles (200h d’Atenció sociosanitària; i 90 h. Cures auxiliars d’infermeria), s’han reduït a 200 hores. Del total de 830 h. de Formació en centres de treball (420 h d’Atenció sociosanitària; i 410 h. Cures auxiliars d’infermeria), se’n fan 630 h., amb 3 torns de pràctiques dels 3 àmbits professionals: àmbit hospitalari, àmbit atenció domiciliària i l’àmbit sociosanitari. Són crèdits convalidats :

CFM 1601 Cures auxiliars d’infermeria CFM 1701 Atenció sociosanitària M06-C10 Relacions en l’equip de treball 60 h M11-C12 Relacions en l’equip de treball 60 h M07-C11 Formació i orientació laboral 60 h M12-C13 Formació i orientació laboral 60 h

En aquest cas es farà constar la qualificació numèrica en el primer cicle que cursi i convalidat en el segon cicle que cursi. Són crèdits reconeguts com a equivalents :

CFM 1601 Cures auxiliars d’infermeria CFM 1701 Atenció sociosanitària

M02-C02 L’ésser humà davant la malaltia

60 h

M02-C02 Atenció sociosanitària (1) 210 h

60 h

M02-C03 Benestar del pacient: necessitats d’higiene, repòs i moviment

60 h 40 h

M02-C04 Cures bàsiques d’infermeria 240 h 80 h M02-C05 Primers auxilis 30 h 30 h

M02-C03 Benestar del pacient: necessitats d’higiene, repòs i moviment

60 h

M03-C03 Higiene (1) 120 h

20 h

M02-C04 Cures bàsiques d’infermeria 240 h 10 h

M03-C06 Higiene del medi hospitalari i neteja del material 90 h 90 h

M04-C07 Recolzament psicològic al pacient/client (2)

60 h M04-C04 Atenció i recolzament psicosocial 120 h

M04-C08 Educació per a la salut (3) 30 h M04-C05 La intervenció educativa (3) 90 h En aquest cas es farà constar la qualificació numèrica d’aquests mòduls professionals i/o unitats formatives en l’expedient acadèmic de cadascun dels cicles. (1) Es reconeixerà l’equivalència del C02 d’ASS «Atenció sociosanitària » i del C03 d’ASS «Higiene » quan l’alumnat hagi superat

la totalitat dels crèdits considerats equivalents de CAI. La qualificació del C02 i del C03 serà la mitjana ponderada de les qualificacions obtingudes en els crèdits equivalents.

(2) Es reconeixerà l’equivalència del C07 de CAI «Recolzament psicològic al pacient/client » quan l’alumnat hagi superat la totalitat dels crèdits considerats equivalents d’ASS. La qualificació del C07 serà la mateixa que la qualificació obtinguda en el crèdit equivalent. El C04 d’ASS, «Atenció i recolzament psicosocial », ha d’incloure formació referent a l’atenció integral dels pacients/clients en situació especial: oncològic, amb la SIDA, pediàtric/adolescent, drogodependent

(3) El C05 d’ASS , «La intervenció educativa », de 120 h, passa a tenir 90 h, a l’haver identificat un bloc de coneixements comuns al C08 de CAI , «Educació per a la salut ». Un cop aprovat el C08 de CAI i el C05 d’ASS , cal incorporar la qualificació en el crèdit C05 d’ASS amb la següent ponderació: C08 de CAI (25%) i C05 d’ASS (75%).

En gris, els crèdits que no s’imparteixen directament





Currículum CFS

Currículum CFS ASIX [Promoció a partir de 2012]

CFS ICA0: ADMINISTRACIÓ DE SISTEMES INFORMÀTICS EN XARXA RD 1629/2009, de 30 d’octubre (BOE, 18.11.2009) - D 197/2013, de 23 de juliol (DOGC, 11.07.2013)

LLEI INS

1r curs comú 2n curs ASIX

hrs stm TOTAL hrs stm TOTAL MP01 Implantació de sistemes operatius [50%] PT627 231 231 6(1) 33 198 1 33 33 MP02 Gestió de bases de dades [50%] PS507 165 165 4(2) 33 132 1 33 33 MP03 Programació bàsica [50%] PS507 165 165 5(3) 33 165

MP04 Llenguatges de marques i sistemes de gestió d'informació [50%]

PS507 99 99 3(4) 33 99

MP05 Fonaments de maquinari [50%] PT627 99 99 3 33 99

MP06 Administració de sistemes operatius [50%] PT627 132 132 6(5) 22 132

MP07 Planificació i administració de xarxes [50%] PS507 165 165 5 33 165

MP08 Serveis de xarxa i Internet [50%] PS507 99 99 3 33 99 MP09 Implantació d'aplicacions web [50%] PS507 66 66 3(5) 22 66

MP10 Administració de sistemes gestors de bases de dades [50%]

PS507 99 99 2(2) 33 66 1 33 33

MP11 Seguretat i alta disponibilitat [50%] PS507 99 99 3 33 99 MP12 Formació i orientació laboral PS505 99 99 3 33 99 MP13 Empresa i iniciativa emprenedora PS505 66 66 2 33 66 MP14 Projecte d’ASIX [100%] 99 99 (9) (5) 11 99

1683 1683 25 825 26 858

MP15 Formació en centres de treball 317 317 317

2000 2000 825 1175

CFS ICC0: DESENVOLUPAMENT D’APLICACIONS WEB RD 686/2010, de 20 de maig (BOE, 12.06.2010)

LLEI INS

1r curs comú 2n curs DAW

hrs stm TOTAL hrs stm TOTAL MP01 Sistemes informàtics [50%] PT627 198 198 6(1) 33 198 MP02 Bases de dades [50%] PS507 231 231 6(2) 33 198 1 33 33 MP03 Programació [50%] PS507 297 297 5(3) 33 165 6(6) 22 132

MP04 Llenguatges de marques i sistemes de gestió d'informació [50%]

PS507 99 99 3 33 99(4)

MP05 Entorns de desenvolupament [50%] PS507 66 66 3(6) 22 66

MP06 Desenvolupament web en entorn client [50%] PT627 165 165 5 33 165

MP07 Desenvolupament web en entorn servidor [50%] PS507 165 165 5 33 165

MP08 Desplegament d'aplicacions web [50%] PS507 99 99 3 33 99 MP09 Disseny d'interfícies web [50%] PT627 99 99 3 33 99 MP10 Formació i orientació laboral PS505 99 99 3 33 99 MP11 Empresa i iniciativa emprenedora PS505 66 66 2 33 66 MP12 Projecte de DAW [100%] 99 99 (9)(6) 11 99

1683 1683 25 825 26 858

MP13 Formació en centres de treball 317 317 317

2000 2000 825 1175

(1) CFS ICA0 – ASIX: MP01 (UF1-UF2-UF3) = CFS ICC0 – DAW: MP01 (UF1-UF2-UF3) (2) CFS ICA0 – ASIX: MP02 (UF1-UF2) = CFS ICC0 – DAW: MP02 (UF1-UF2)

CFS ICA0 – ASIX: MP10 (UF1) = CFS ICC0 – DAW: MP02 (UF3) (3) CFS ICA0 – ASIX: MP03 (UF1-UF2-UF3) = CFS ICC0 – DAW: MP03 (UF1-UF2-UF3) (4) CFS ICA0 – ASIX: MP04 (UF1-UF2-UF3) = CFS ICC0 – DAW: MP04 (UF1-UF2-UF3) (5) CFS ICA0 – ASIX: MP06 (6h) - MP09 (3h), en 22 setmanes. A continuació, MP14 (9h), en 11 setmanes (6) CFS ICC0 – DAW: MP03 (6h) - MP05 (3h), en 22 setmanes. A continuació, MP12 (9h), en 11 setmanes





Unitats formatives

CFS ICA0: ADMINISTRACIÓ DE SISTEMES INFORMÀTICS EN XARXA RD 1629/2009, de 30 d’octubre (BOE, 18.11.2009) - D 197/2013, de 23 de juliol (DOGC, 11.07.2013)

1r curs 2n curs

Mòdul Hores Unitats formatives Hores 1T 2T 3T 1T 2T 3T

MP01 Implantació de sistemes operatius [0369]

231

UF01 Instal·lació, configuració i explotació del sistema informàtic

66 66

UF02 Gestió de la informació i de recursos en una xarxa 99 66 33 UF03 Implantació de programari específic 33 33 UF04 Seguretat, rendiment i recursos 33 33

MP02 Gestió de bases de dades [0372] 165 UF01 Introducció a les bases de dades 44 44 UF02 Llenguatges SQL: DML i DDL 88 22 66 UF03 Assegurament de la informació 33 22 11

MP03 Programació bàsica 165 UF01 Programació estructurada. 85 55 30 UF02 Disseny modular i recursivitat 50 25 25 UF03 Estructures dinàmiques de dades i fitxers 30 30

MP04 Llenguatges de marques i sistemes de gestió d'informació [0373]

99 UF01 Programació amb XML 45 33 12 UF02 Àmbits d’aplicació de l’XML 27 21 6 UF03 Sistemes de gestió d’informació empresarial 27 27

MP05 Fonaments de maquinari [0371] 99 UF01 Arquitectura de sistemes 33 33 UF02 Instal·lació, configuració i recuperació de programari 33 33 UF03 Implantació i manteniment de CPD 33 33

MP06 Administració de sistemes operatius [0374]

132 UF01 Administració avançada de sistemes operatius 92 4 77 11 UF02 Automatització de tasques i llenguatges de guions 40 40

MP07 Planificació i administració de xarxes [0370]

165 UF01 Introducció a les xarxes. 55 55 UF02 Administració de dispositius de xarxa 55 55 UF03 Administració avançada de xarxes. 55 55

MP08 Serveis de xarxa i Internet [0375] 99

UF01 Serveis de noms i configuració automàtica 25 25 UF02 Serveis Web i de transferència de fitxers 25 8 17 UF03 Correu electrònic i missatgeria 25 16 9 UF04 Serveis d’audio I video 24 24

MP09 Implantació d'aplicacions web [0376]

66 UF01 Llenguatges de guions de servidor 33 33 UF02 Implantació de gestors de continguts 33 33

MP10 Administració de sistemes gestors de bases de dades [0377]

99 UF01 Llenguatges SQL: DCL i extensió procedimental 66 66

UF02 Instal·lació i ajustament de SGBD corporatiu 33 11 22

MP11 Seguretat i alta disponibilitat [0378] 99

UF01 Seguretat física, lògica i legislació 24 24 UF02 Seguretat activa i accés remot 24 9 15 UF03 Tallafocs i servidors intermediaris 27 18 9 UF04 Alta disponibilitat 24 24

MP12 Formació i orientació laboral [0380]

99 UF01 Incorporació al treball 66 22 22 22 UF02 Prevenció de riscos laborals 33 11 11 11

MP13 EIE [0381] 66 UF01 Empresa i iniciativa emprenedora 66 22 22 22 MP14 Projecte d’ASIX [0379] 99 UF01 Projecte d’ASIX. 99 99 MP15 FCT [0382] 317

Total 2000 Distribució professorat: PT627: M1_UF4 + M6_UF2 + M6_UF1 i PS507: M2_UF3 + M10_UF1 + M10_UF2 Convalidacions LOGSE - LOE Convalidacions entre els mòduls establerts entre el títol de Tècnic Superior en Administració de sistemes informàtics (LOGSE 1/1990) i els establerts en el títol de Tècnic Superior en Administració de sistemes informàtics en xarxa (LOE 2/2006):

Crédits Títol LOGSE Administració de sistemes informàtics

Mòduls Títol LOE Administració de sistemes informàtics en xarxa

Cr. NOM DEL CRÈDIT MÒDUL MÒDUL PROFESSIONAL C01 Sistemes informàtics monousuari i multiusuari MP01 Implantació de sistemes operatius C02 Gestió de xarxes d'àrea local MP07 Planificació i administració de xarxes C03 Implantació d'aplicacions informàtiques de gestió MP09 Implantació d’aplicacions web

C04 Fonaments de programació MP03 Programació bàsica MP04 Llenguatge de marques i sistemes de gestió d’informació

C05 Desenvolupament de funcions en el sistema informàtic MP06 Administració de sistemes operatius

C06 Sistemes gestors de bases de dades MP02 Gestió de bases de dades MP10 Administració de sistemes gestors de bases de dades

MP05 Fonaments de maquinari MP08 Serveis de xarxa i Internet MP11 Seguretat i alta disponibilitat

C07 Relacions en l’àmbit de treball MP13 Empresa i iniciativa emprenedora



C09 Formació en centres de treball. MP15 Formació en centres de treball. C10 Síntesi MP14 Projecte d’ASIX





Unitats formatives

CFS ICC0: DESENVOLUPAMENT D’APLICACIONS WEB RD 686/2010, de 20 de maig (BOE, 12.06.2010)

1r curs 2n curs

Mòdul Hores Unitats formatives Hores 1T 2T 3T 1T 2T 3T

MP01 Sistemes informàtics [0483] 198 UF01 Instal·lació, configuració

i explotació del sistema informàtic 66 66

UF02 Gestió de la informació i de recursos en una xarxa 99 66 33 UF03 Implantació de programari específic 33 33

MP02 Bases de dades [0484] 231

UF01 Introducció a les bases de dades 44 44 UF02 Llenguatges SQL: DML i DDL 88 22 66 UF03 Llenguatge SQL: DCL i extensió procedimental 66 66 UF04 Bases de dades objecte-relacionals 33 11 11 11

MP03 Programació [0485] 297

UF01 Programació estructurada. 85 55 30 UF02 Disseny modular 50 25 25 UF03 Fonaments de gestió de fitxers 30 30 UF04 Programació orientada a objectes. Fonaments 50 50 UF05 POO. Llibreries de classes fonamentals 49 16 33 UF06 POO. Introducció a la persistència en BD 33 33

MP04 Llenguatges de marques i sistemes de gestió d’informació [0373]

99. UF01 Programació amb XML 45 33 12 UF02 Àmbits d’aplicació de l’XML 27 21 6 UF03 Sistemes de gestió d’informació empresarial 27 27

MP05 Entorns de desenvolupament [0487] 66 UF01 Desenvolupament de programari 20 20 UF02 Optimització del programari 20 13 7 UF03 Introducció al disseny orientat a objectes 26 26

MP06 Desenvolupament web en entorn client [0612] 165

UF01 Sintaxi del llenguatge. Objectes predefinits del llenguatge.

36 36

UF02 Estructures definides pel programador. Objectes. 36 19 17

UF03 Esdeveniments. Manegament de formularis. Model d'objectes del document. 57 38 19

UF04 Comunicació asíncrona client-servidor. 36 36

MP07 Desenvolupament web en entorn servidor [0613]

165

UF01 Desenvolupament web en entorn servidor. 36 36 UF02 Generació dinàmica de pagines web. 36 19 17 UF03 Accés a dades. 38 38

UF04 Serveis web. Pàgines dinàmiques interactives. webs Híbrides. 55 55

MP08 Desplegament d’aplicacions web [0614] 99

UF01 Servidors web i de transferència de fitxers 39 33 6

UF02 Servidors d’aplicacions web 20 20

UF03 Desplegament d’aplicacions web 20 7 13

UF04 Control de versions i documentació 20 20

MP09 Disseny d’interfícies web [0615] 99 UF01 Disseny de la interfície. Estils. 39 33 6 UF02 Elements multimèdia: creació i integració. 30 27 3 UF03 Accessibilitat i usabilitat 30 30

MP10 Formació i orientació laboral [0617] 99 UF01 Incorporació al treball 66 22 22 22 UF02 Prevenció de riscos laborals 33 11 11 11

MP11 EIE [0618] 66 UF01 Empresa i iniciativa emprenedora 66 22 22 22 MP12 Projecte de DAW [0616] 99 UF01 Projecte de DAW 99 99 MP13 FCT [0619] 317 Total 2000

Alternança de cicles A l’Institut Joan Brudieu s’imparteix el cicle de grau superior Desenvolupament d’Aplicacions Web (DAW) en règim d’alternança amb el cicle de grau superior Administració de Sistemes Informàtics en la Xarxa (ASIX), que ja tenim. Ambdós cicles tenen un primer curs amb Unitats Formatives i/o Mòduls Professionals comunes, mentre que el segon curs és específic de cada cicle. En règim d’alternança, l’alumnat inicia el primer curs amb un títol (per exemple, DAW) que finalitza el segon any. Quan acaba el segon any, aquest alumnat pot optar a obtenir un segon títol, tot inscrivint-se en el segon any d’aquest segon títol (en aquest cas, ASIX) que prèviament ha fet la seva singladura en el primer curs l’any anterior. De manera esquemàtica, aquesta distribució es pot representar de la següent manera:

2011 2012

2012 2013

2013 2014

2014 2015

2015 2016

2016 2017

ASIX 1r 2n 1r 2n 1r 2n DAW 1r 2n 1r 2n 1r

Aquest procés rotatori implica que l’alumnat que no superi Unitats Formatives que no s’imparteixin durant el curs següent, les haurà de cursar en un altre centre o esperar que es tornin a impartir .





Currículum CFS EDI (Promoció a partir de 2011)

CFS SCB0: EDUCACIÓ INFANTIL [LOE] RD 1394/2007, de 29 d’octubre (BOE, 24.11.2007) – D 244/2013, de 5 de novembre (DOGC, 8.11.2013)

LLEI INS

1r curs 2n curs

hrs stm TOTAL hrs stm TOTAL

M01 Intervencions amb famílies i atenció als infants en risc social PS508 132 132 0 4 33 132

M02 Didàctica de l’educació infantil PS508 231 231 0 7 33 231 M03 Autonomia personal i salut infantil PT625 132 132 0 4 33 132

M04 El joc infantil i la seva metodologia [100%]

PT625 198 198 0 6 33 198

M05 Expressió i comunicació [100%] PT625 198 198 0 6 33 198

M06 Desenvolupament cognitiu i motor [100%] PS508 165 165 0 5 33 165

M07 Desenvolupament socioafectiu PS508 99 99 0 3 33 99 M08 Habilitats socials [100%] PS508 132 132 0 4 33 132

M09 Primers auxilis PT625 PT620 66 66 0 2 33 66

M10 Formació i orientació laboral PS505 99 99 0 3 33 99 M11 Empresa i iniciativa emprenedora PS505 66 66 0 2 33 66

M12 Projecte d’atenció a la infància [100%] [extensiu]

PS508 PT625 66 66 0 2 33 66

1584 1584 0 25 825 23 759

M12 Projecte d’atenció a la infància [100%] [intensiu setmana 34]

PS508 PT625 23 23 0 23 1 23

M12 Projecte d’atenció a la infància [100%] [intensiu setmana 35]

PS508 PT625

10 10 0 10 1 10

M13 Formació en centres de treball 383 383 383

2000 2000 0 825 1175

Convalidacions LOGSE - LOE Convalidacions entre els mòduls establerts entre els títols de Tècnic Superior en Educació Infantil (LOGSE 1/1990) i Tècnic Superior en Educació Infantil (LOE 2/2006):

Crèdits Títol LOGSE Educació infantil

Mòduls Títol LOE Educació infantil

Cr. NOM DEL CRÈDIT MÒDUL MÒDUL PROFESSIONAL C01 Els programes d'atenció assistencial en infants

MP02 Didàctica de l’educació infantil C02 L'educació infantil: característiques, planificació i organització. C03 Autonomia personal i salut MP03 Autonomia personal i salut infantil C04 Metodologia del joc MP04 El joc infantil i la seva metodologia C05 Expressió i comunicació MP05 Expressió i comunicació C06 Desenvolupament cognitiu i motor MP06 Desenvolupament cognitiu i motriu C07 Desenvolupament socioafectiu en intervenció amb les famílies MP07 Desenvolupament socioafectiu C08 Animació i dinàmica de grups MP08 Habilitats socials C09 Bases antropològiques i psicosociològiques

MP01 Intervenció amb famílies i atenció als infants en risc social

MP09 Primers auxilis MP11 Empresa i iniciativa emprenedora.



C11 Formació en centres de treball. MP13 Formació en centres de treball. C12 Síntesi MP12 Projecte d’atenció a la infantesa





Unitats formatives (a partir de promoció 2013-2015 i posteriors)

CFS SCB0: EDUCACIÓ INFANTIL [LOE

RD 1394/2007, de 29 d’octubre (BOE, 24.11.2007)- D 244/2013, de 5 de novembre (DOGC, 8.11.2013) 1r curs 2n curs

Hores Hores 1T 2T 3T 1T 2T 3T

MP01 Intervenció amb famílies i atenció als infants en risc social [0018]

132 UF01

Intervenció socioeducativa amb infants en risc social 68

44 24

UF02 Intervenció socioeducativa amb famílies 64 20 44

MP02 Didàctica de l’educació infantil [0011] 231

UF01 Contextualització de la intervenció educativa en infants de 0 a 6 anys.

63 63

UF02 Planificació dels espais, els temps i els recursos en educació infantil.

35 14 21

UF03 Disseny de projectes i activitats educatives en l’àmbit formal. 84

56 28

UF04 Disseny de projectes i activitats educatives en l’àmbit no formal.

49 49

MP03 Autonomia personal i salut infantil [0012] 132

UF01 Atenció i cura de l’alimentació dels infants. 24 24 UF02 Atenció i cura de l’activitat i el descans dels infants 20 20 UF03 Atenció i cura de la higiene dels infants 24 24 UF04 Programació dels hàbits d’autonomia personal 44 20 22

UF05 Intervenció en situacions de salut d’especial dificultat

20 20

MP04 El joc infantil i la seva metodologia [0013] 198

UF01 El joc i les joguines 42 42

UF02 Disseny de projectes d’intervenció d’oci i lleure educatiu 78

24 54

UF03 Implementació d’activitats d’oci i lleure 78 12 66

MP05 Expressió i comunicació [0014] 198

UF01 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió verbal 48

48

UF02 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió rítmico-musical 30

18 12

UF03 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió lògic- matemàtic

30 30

UF04 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió gestual

25 24

UF05 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió a través de les TAC 23

23

UF06 Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió plàstica

42 42

MP06 Desenvolupament cognitiu i motriu [0015]

165

UF01 Intervenció en el desenvolupament sensoperceptiu 25 25 UF02 Intervenció en el desenvolupament motriu 25 25 UF03 Intervenció en el desenvolupament cognitiu 35 5 30 UF04 Intervenció primerenca 30 25 5 UF05 Pràctica psicomotriu 50 50

MP07 Desenvolupament socioafectiu [0016] 99

UF01 Intervenció en el desenvolupament afectivo-sexual 45 33 12 UF02 Intervenció en el desenvolupament social. 54 21 33

MP08 Habilitats socials [0017] 132 UF01 Habilitats comunicació en infants, famílies i

professionals 68 44 24

UF02 Dinamització de grups 64 20 44

MP09 Primers auxilis [0020] 66 UF01 Recursos i trasllat d’accidentat 22 22 UF02 Suport vital bàsic (SVB) i DEA 22 22 UF03 Atenció sanitària d’urgència 22 22

MP10 Formació i orientació laboral [0021] 99 UF01 Incorporació al treball 66 22 22 22 UF02 Prevenció de riscos laborals 33 11 11 11

MP11 Empresa i iniciativa emprenedora [0022] 66 UF01 Empresa i iniciativa emprenedora 66

22 22 22

MP12 Projecte d’atenció a la infantesa [0019]

99

MP13 Formació en centres de treball [0023] 383

Total 2000

Unitats formatives (fins a promoció 2012-2014)

CFS SCB0: EDUCACIÓ INFANTIL [LOE

RD 1394/2007, de 29 d’octubre (BOE, 24.11.2007)- D 244/2013, de 5 de novembre (DOGC, 8.11.2013) 1r curs 2n curs

Hores Hores 1T 2T 3T 1T 2T 3T

MP06 Desenvolupament cognitiu i motriu 165

UF01 Intervenció en el desenvolupament sensoperceptiu 20 20 UF02 Intervenció en el desenvolupament motriu 20 20 UF03 Intervenció en el desenvolupament cognitiu 35 15 20 UF04 Intervenció primerenca 35 35 UF05 Pràctica psicomotriu 55 55

MP12 Projecte d’atenció a la infantesa 82 MP13 Formació en centres de treball 400





Estudis Curs de Formació per a l’Accés a CFS

DESTINATARIS El curs de formació específic s’adreça a les persones que posseeixen el títol de Tècnic. HORARI I ASSISTÈNCIA Es du a terme a la tarda. És presencial. No es podrà expedir el certificat d’haver superat el curs en cas de no haver assistit, almenys, al vuitanta per cent del conjunt de les activitats lectives i de la tutoria. CONTINGUTS El curs s’organitza en dues parts: la comuna i l’específica. La part específica té 4 opcions:

CT Científicotecnològica AR Artística HS Humanística i social EE Esportiva

Les matèries del curs amb la seva atribució horària setmanal són:

Opcions del curs d’accés Hores/setmana CT HS AR EE Matèries de la part comuna

• Llengua catalana 3 X X X X • Llengua castellana 3 X X X X • Llengua anglesa 5 X X X X

Total hores de la part comuna 11 Matèries de la part específica (l’alumnat en cursarà 2)

• Matemàtiques (obligatòria) 4 X X X X • Física -Tecnologia 4 X X • Química -Biologia 4 X X • Economia d’empresa 4 X • Psicologia i sociologia 4 X • Expressió gràfica i plàstica 4 X • Ciències de l’esport (1) 4 X

Total hores de la part específica 8 • Tutoria (2) 1 X X X X

Total hores del curs 20

(1) Matèria vàlida també per a la família d’Activitats físiques i esportives (2) No avaluable

L’alumnat ha de cursar totes les matèries de la part comuna i dues matèries de la part específica, i una d’aquestes són les matemàtiques. Nota: L’Institut no disposa de l’oferta de matèries específiques opcionals. Per tant, el seguiment d’aquesta formació es realitzarà a distància, mitjançant l’Institut Obert de Catalunya, la inscripció al qual es tramitarà des del mateix centre. ORGANITZACIÓ DEL CURS ESPECÍFIC A L 'IOC: A l'IOC, el contingut de cada una de les matèries objecte de formació es divideix en dues parts, que a partir d'ara s’anomenaran bloc 1 i bloc 2, respectivament. Docència del bloc 1 en cada matèria

• S'imparteix durant la primera meitat del curs acadèmic (octubre - gener). • Consta de 5 lliuraments amb activitats avaluables. • En finalitzar, l'estudiant ha de fer un examen presencial





Docència del bloc 2 en cada matèria • S'imparteix durant la segona meitat del curs acadèmic (gener - maig). • Consta de 5 lliuraments amb activitats avaluables. • En acabar-lo (maig), l'alumne/a ha de fer un examen presencial de la matèria.

o A les matèries específiques l’examen final conté només el que s’ha treballat al segon semestre. La mitjana entre la nota del 1r semestre i la del 2n semestre dóna la nota de cada matèria. Si la mitjana dóna 5 o més, la matèria queda superada. Si no arriba al 5, l’alumne/a haurà de fer l’examen de recuperació dels continguts del semestre o semestres que no hagi superar. La mitjana de la millor nota de cada semestre és la nota de recuperació de la matèria.

• Els que no superin el curs tenen dret a un examen extraordinari. En els centres presencials es fa al setembre, però al IOC es farà durant el juny. Aquestes qualificacions no es faran públiques fins el setembre.

A la qualificació final de cada bloc es tindran en compte les notes obtingudes en la realització de les activitats avaluables proposades quinzenalment. La superació de cada matèria serà el resultat de la valoració ponderada de les notes de tots dos blocs. QUALIFICACIÓ La qualificació de cada matèria serà numèrica entre 1 i 10, sense decimals. Caldrà obtenir un mínim de 4 punts en cadascuna de les matèries per fer la mitjana. Si no hi ha cap matèria amb qualificació final inferior de 4, la qualificació final del curs serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de les matèries expressada amb 2 decimals, amb arrodoniment al mil·lèsim, de manera que si el mil·lèsim és més gran de 4 s'han d'incrementar els centèsims en una unitat. Són positives les qualificacions de 5 punts o superior. Si no es compleix aquest requisit, el centre podrà emetre un certificat de qualificacions. Per a l'alumne que no es presenti a la convocatòria de setembre,s'hi ha de fer constar "No presentat" (NP) i no es podrà fer la mitjana. AVALUACIÓ I CONVOCATÒRIES L'avaluació de l'aprenentatge de l'alumne és continuada i integrada en el procés d'aprenentatge. Es faran tres avaluacions al llarg del curs i una avaluació final. L'alumne que no hagi superat el curs al mes de juny, disposarà d'una segona convocatòria al mes de setembre per a les matèries amb una qualificació inferior a 5. REPETICIÓ DE CURS En cas de no superació de curs, es podrà repetir una sola vegada però no hi haurà reserva de plaça. L'alumne repetidor haurà de participar en el procés ordinari de matrícula. En el curs de formació específic d'accés al grau superior, l'alumne repetidor que tingui superada la part comuna o l'específica pot demanar que se li conservin totes les qualificacions obtingudes en totes les matèries d'una de les parts. No es poden conservar qualificacions d'una o més matèries soltes. La repetició de la part comuna o de la part específica implicarà la repetició de totes les matèries d'aquesta part. EFECTES DE LA SUPERACIÓ DEL CURS La superació del curs té els efectes següents: a) En els ensenyaments de formació professional inicial, l’accés directe per a qui, havent superat un cicle

formatiu de grau mitjà de formació professional, vulgui accedir als cicles formatius de grau superior, mitjançant la reserva de places prevista específicament per als alumnes que superin aquest curs (20%). Dins d’aquesta reserva, en els centres dependents del Departament d’Ensenyament les sol·licituds s’ordenaran seguint els blocs de prioritat següents: 1r En primer lloc els alumnes procedents de la mateixa família professional que han cursat l’opció

prioritària. 2n En segon lloc els alumnes procedents d’una altra família professional que han cursat l’opció

prioritària.





3r En tercer lloc els alumnes procedents de la mateixa família professional que no han cursat l’opció prioritària.

4t En quart lloc els alumnes procedents d’una altra família professional que no han cursat l’opció prioritària.

Dins de cada bloc de prioritat, les sol·licituds d’admissió dels alumnes s’ordenaran seguint l’ordre decreixent de la qualificació obtinguda en el curs de formació específic per a l’accés als cicles formatius de grau mitjà i, en cas d’empat, es resoldrà pel sorteig organitzat pel centre.

b) En els ensenyaments professionals d’arts plàstiques i disseny, l’exempció de la part comuna de la prova

d’accés. En tot cas l’alumnat haurà de superar la part específica de la prova d’accés. c) En els ensenyaments esportius de règim especial, l’exempció de la prova d’accés de caràcter general. RELACIÓ ENTRE ELS ENSENYAMENTS I LES OPCIONS DEL CUR S D’ACCÉS

Ensenyaments Opcions del curs d’accés a) Famílie s professionals de FP CT HS AR EE

Activitats físiques i esportives X X X Administració i gestió X Agrària X Arts gràfiques X X Arts i artesanies X Comerç i màrqueting X Edificació i obra civil X Electricitat i electrònica X Energia i aigua X Fabricació mecànica X Fusta, moble i suro X X Hoteleria i turisme X X Imatge i so X X Imatge personal X X Indústries alimentàries X Indústries extractives X Informàtica i comunicacions X Instal·lació i manteniment X Marítimopesquera X Química X Sanitat X Seguretat i medi ambient X X Serveis socioculturals i a la comunitat X Tèxtil, confecció i pell X Transport i manteniment de vehicles X Vidres i ceràmica X

b) Cicles formatius d ’Arts plàstiques i disseny X X c) Ensenyaments esportius X X X





6.- REUNIONS, AVALUACIONS, EXÀMENS

Reunions de l’Institut Joan Brudieu

FLUXOS D’INFORMACIÓ L’Institut, com a comunitat viva que és, ha de disposar d’un sistema de comunicació i de participació senzill, ràpid i transparent. Circuit 1 • REUNIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU : Dilluns, 2 hores setmanals (2a i 3a hora) [Director, Cap d’Estudis, Cap d’Estudis de CF, Cap d’Estudis adjunt, Coordinador Pedagògic, Secretària] • REUNIÓ DELS CAPS DE DEPARTAMENT : Dimarts, 1 hora setmanal (3a hora) [Director, Cap d’Estudis, Coordinador Pedagògic, Caps de Departament, Cap de Seminari d’Orientació i Diversitat] • REUNIÓ DELS DEPARTAMENTS : Dimecres, 1 hora. (8a hora) Circuit 2 • REUNIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU : Dilluns, 2 hores setmanals (2a i 3a hora) [Director, Cap d’Estudis, Cap d’Estudis de CF, Cap d’Estudis adjunt, Coordinador Pedagògic, Secretària] • REUNIÓ DELS COORDINADORS: Dimarts, 1 hora setmanal (4a hora) Preparar la reunió de tutors i equips docents [Director, Cap d’Estudis, Cap d’Estudis de CF, Cap d’Estudis adjunt, Coordinador Pedagògic, Coordinadora ESO,

Coordinadora BTX, Coordinador CF, Coordinadora Activitats i Serveis escolars] • REUNIÓ DE TUTORS: S1/S2: Dimecres, 1 hora setmanal (2a hora) [Coordinadora ESO, Tutors de S1 i S2, Tutor d’Acollida] S2/S3: Dimecres, 1 hora setmanal (3a hora) [Cap d’Estudis adjunt, Tutors de S3 i S4, Tutor d’Acollida] B1/B2: Dimecres, 1 hora setmanal (4a hora) [Coordinadora BTX, Tutors de B1 i B2] CF: Dijous, 1 hora setmanal (5a hora) [Cap d’Estudis de CF, Coordinador de CF, Tutors dels CF’s] Preparació de la tutoria • TUTORIES: Tots els cursos, a excepció dels de CF • REUNIÓ DELS EQUIPS DOCENTS: Dimecres, 1 hora, amb planificació pròpia. (7a hora)

– Seguiment individual de l’alumnat del curs – Valoració de la marxa dels grups – Preparació d’activitats conjuntes





Circuit 3 • REUNIONS OBERTES i/o DE FORMACIÓ : Dimecres, 1 o 2 hores, alternant amb les reunions d’Equips Docents i fins i tot amb les de Departament,

amb calendari propi. (7a i/o 8a hora) Almenys, una per trimestre. Preparació i discussió de propostes per a les reunions de l’Equip Directiu. Formació del professorat dins l’horari de permanència ALTRES REUNIONS • REUNIÓ DE LA DIVERSITAT : Divendres, 1 hora setmanal (4a hora) [Cap d’Estudis, Cap d’Estudis de CF, Cap d’Estudis adjunt, Coordinador Pedagògic, Cap de Seminari d’Orientació i

Diversitat, Coordinadora LIC, Tutor d’Acollida, Professional de l’EAP] • REUNIÓ DE NOVES TECNOLOGIES: Dimecres, 1 hora, setmanal 1a hora) [Director, Coordinador d’Informàtica, Sotscoordinador d’Informàtica, Responsables d’aules informàtiques] • REUNIÓ D’ESCOLA VERDA : Dimecres, 1 hora setmanal (1a hora) [Cap d’Estudis de CF, Secretària, Responsables d’Escola Verda] • REUNIÓ DE LA QUALITAT : Dilluns, 1 hora setmanal (5a hora) [Director, Cap d’Estudis, Coordinador Pedagògic, Coordinador Qualitat, 2 membres de la Comissió de Qualitat] • REUNIÓ DELS EQUIPS DE MILLORA : Avançar en la qualitat a l’institut (2 equips) Dilluns, 1 hora setmanal (4a hora) Dimarts, 1 hora setmanal (5a hora) [Coordinador Qualitat i professorat adscrit als equips]









Planificació del treball i de les reunions

amb la incorporació de les Diades Internacionals de les nacions Unides, Unió Europea i altres organismes internacionals, llista extreta de http://www.unescocat.org/ct/quisom/biblio/diesnnuu.htm i de http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=7588&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

SETEMBRE 2014 Dilluns Dimarts Dimecr es Dijous Divendres Ds Dg

1 2 3 4 5 6 7 Inici curs escolar

Treball de preparació del curs als Departaments,

amb R.Dep.

Proves extraordinàries de setembre (ESO-B1-

CAS)

Benvinguda nou professorat (11,30h)

R. Eq.Directiu +Coord. (15,30h)


amb R.Dep.

Proves extraordinàries de setembre (ESO-B1)

R. Caps de Dep (15,30h)


amb R.Dep.

Avaluacions extraordinàries de setembre (ESO-B1)

TARDA: Feina interna a Secretaria:

preparació actes, butlletins i

documentació

Treball de preparació del curs als

Departaments, amb R.Dep.

Lliurament notes ESO, BTX i CF (9,15h

a 09,45h)

Reunió Acollida nou professorat (09,15h)

R. Eq. Docent CF: planificació curs

(10:30h)

Reclamacions orals i escrites (fins a

12,45h)

R. Caps de Dep: lliurament

reclamacions (13,00h)

R. Dep. (13,15h) per a resoldre

reclamacions

Lliurament resolucions al director (abans de les 14,15h)

Juntes XORD avaluació (tarda)


amb R.Dep.

Difusió vacants CFM i CFS

Esmorzar (10,30h)

CLAUSTRE INICI CURS (11,30h)

8 9 10 11 12 13 14 Treball de preparació

del curs als Departaments, amb

R.Dep

PAU setembre

Recollida paquets llibres IDDINK nous i

retorn llibres ecoBooks

Inici matrícula Xord ESO i BTX (fins al

12/09)

Inici preinscripció Xord CF (fins al

10/09)

Lliurament reclamacions alumnat

(9,00h)

R. Tutors (9:00h)

R.Formació Aplicatius Informàtics (11:30h)


amb R.Dep

PAU setembre

R. Eq. Docents: planificació curs

S1 (09,00h) S2 (09,45h) S3 (10,30h) S4 (11,15h) B1 (12,00h) B2 (12,45h)


amb R.Dep

PAU setembre

DIADA NACIONAL DE CATALUNYA


amb R.Dep

[08/09] Dia Internacional de l’Alfabetització — [10/09] Dia Mundial de Prevenció del Suïcidi — [15/09] Dia Internacional de la Democràcia — [16/09] Dia Internacional per a la Protecció de la Capa d’Ozó — [21/09] Dia Internacional de la Pau — [22/09] Dia Europeu «A ciutat sense el meu cotxe» — [26/09] Dia Europeu de les Llengües — [28/09] Dia Mundial de la Ràbia — [28/09] Dia Mundial del Cor — [Darrera setmana setembre] Dia Marítim Mundial





SETEMBRE 2014 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

15 16 17 18 19 20 21 INICI CLASSES I

ACOLLIDA ALUMNAT ESO-BTX-CFM-

CFS-CAS

INICI canvi itinerari i modalitat BTX (fins

al 24/09)

INICI convalidacions, exempcions i anul·lacions

matrícula FP (fins al 1/10)

INICI convalidacions Esport-Música ESO-BTX (fins al 24/09)

R. Caps de Dep: lliurament sortides

R. Coord

FORMACIÓ ALEXIA (comunicats,

agenda)

Reunió viatge S4

22 23 24 25 26 27 28 R. Caps de Dep

R. Coord

FINAL lliurament canvi itinerari i modalitat BTX

FINAL lliurament convalidacions

Esport-Música ESO-BTX

R.Eq. Docent ESO-BTX-CF: tutors

personals, preparació reunions

pares

R. Depart.

RESOLUCIÓ canvi itinerari i modalitat

BTX

RESOLUCIÓ convalidacions

Esport-Música ESO-BTX

29 30 Inici concurs

nadales (imatge-text) ??

Reunió famílies S1-S2 (20,30h)

R. Caps de Dep

R. Coord

Reunió famílies S3-S4 (20,30h)

[08/09] Dia Internacional de l’Alfabetització — [10/09] Dia Mundial de Prevenció del Suïcidi — [15/09] Dia Internacional de la Democràcia — [16/09] Dia Internacional per a la Protecció de la Capa d’Ozó — [21/09] Dia Internacional de la Pau — [22/09] Dia Europeu «A ciutat sense el meu cotxe» — [26/09] Dia Europeu de les Llengües — [28/09] Dia Mundial de la Ràbia — [28/09] Dia Mundial del Cor — [Darrera setmana setembre] Dia Marítim Mundial





OCTUBRE 2014 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

1 2 3 4 5 R. Dep. Distribució

Conjunta CF

R. Tutors TdR

FORMACIÓ

Consell delegats: 1a reunió (11,00h)

Reunió famílies B1-B2-CF-CAS (20,30h)

FINAL lliurament convalidacions, exempcions i anul·lacions matrícula FP

Elecció de delegats i lliurament de l’acta

(DIA MUNDIAL DEL PROFESSORAT

05/10)

6 7 8 9 10 11 12 CONSELL

ESCOLAR (17,30h) Memòria

R. Caps de Dep

R. Coord

R. Eq. Docent S1/S4

R. Eq. Docent CF

R. Depart.

RESOLUCIÓ convalidacions, exempcions i anul·lacions matrícula FP

13 14 15 16 17 18 19 R. Caps de Dep

R. Coord

Avaluació diagnòstica S3

R. Eq. Docent S2/S3

R.Depart.

Preavaluació CFS (15,30)



20 21 22 23 24 25 26 R. Caps de Dep

R. Coord

Preavaluació B1 (17,30 h)

Preavaluació CFM (13,00)

Preavaluació ESO: S1 i S4 (15,30 h)


Lliurament notes B1

Tutories. Informació alumnat “Què és el Consell Escolar?”


27 28 29 30 31 CONSELL

ESCOLAR (17,30h) Programació

R. Caps de Dep

R. Coord

R. Dep. Distribució Conjunta CF

R. Depart. (2h): anàlisi de resultats

Lliurament notes ESO

[01/10] Dia Internacional de la Gent Gran — [Primer dilluns d’octubre] Dia Mundial de l’Hàbitat — [02/10] Dia Internacional de la No-Violència — [4–10/10] Setmana Mundial de l’Espai — [05/10] Dia Mundial del Professorat — [09/10] Dia Mundial del Correu — [09/10] Dia Mundial de la Visió — [10/10] Dia Mundial de la Salut Mental — [Segon dimecres d’octubre] Dia Internacional per a la Prevenció dels Desastres Naturals — [15/10] Dia Internacional de les Dones Rurals — [16/10] Dia Mundial de l’Alimentació — [17/10] Dia Internacional per a l’Eradicació de la Pobresa — [24/10] Dia de les Nacions Unides — [24/10] Dia Mundial d’Informació sobre el Desenvolupament — [27/10] Dia Mundial del Patrimoni Audiovisual — [24–30 d’octubre] Setmana del Desarmament SOPAR DE CASTANYADA : 30 d’octubre???





NOVEMBRE 2014 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

1 2

3 4 5 6 7 8 9 FESTA DE LLIURE

DISPOSICIÓ R. Caps de Dep

R. Coord

INICI procés electoral Consell

Escolar

FORMACIÓ

R. Eq. Docent CF

R. Depart.

INICI presentació candidatures

Consell Escolar

10 11 12 13 14 15 16 R. Caps de Dep

R. Coord


R. Eq. Docent B1/B2

R. Depart.

FINAL presentació candidatures

Consell Escolar

17 18 19 20 21 22 23 SETMANA DE LA

CIÈNCIA SETMANA DE LA

CIÈNCIA

R. Caps de Dep

R. Coord

SETMANA DE LA CIÈNCIA

CLAUSTRE (15,30h)

ELECCIONS C.ESC (professorat i

famílies)



FINAL 1A AVAL B2, CFS, CAS

24 25 26 27 28 29 30 R. Caps de Dep:

Tribunals TdR

R. Coord

ELECCIONS C.ESC (alumnat)

R. Depart.

J.Aval. B2 CFS i CAS (15,30h)

Lliurament Full seguiment PAT

Lliurament notes B2, CFS i CAS

[06/11] Dia Internacional per a la Prevenció de l’Explotació del Medi Ambient en temps de Guerra i de Conflicte Armat — [10/11] Dia Mundial de la Ciència al Servei de la Pau i del Desenvolupament — [14/11] Dia Internacional de la Diabetis — [15/11] Dia Mundial de la Filosofia — [15/11] Dia Mundial de la Malaltia Pulmonar Crònica Obstructiva — [16/11] Dia Mundial de la Tolerància — [20/11] Dia de la Industrialització d’Àfrica — [20/11] Dia Mundial de la Infància — [3r diumenge de novembre] Dia Mundial en Record de lews Víctimes dels Accidents de Trànsit — [21/11] Dia Mundial de la Televisió — [25/11] Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones — [29/11] Dia Internacional de la Solidaritat amb el Poble Palestí





DESEMBRE 2014 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

1 2 3 4 5 6 7 NOU CONSELL

ESCOLAR (17,30h) R. Dep. Distribució

Conjunta CF

FORMACIÓ

R. Depart.

FINAL 1A AVAL ESO, B1, CFM

8 9 10 11 12 13 14 FESTA DE LA IMMACULADA

Inici 2T MO S1-S2-S3

R. Caps de Dep

R. Coord

J.Aval B1 (17,30 h)

J.Aval CFM (13,00h)

J.Aval ESO-CFM (15,30h)

J.Aval ESO (15,30h)

Lliurament notes B1-CFM

15 16 17 18 19 20 21 CONSELL

ESCOLAR (17,30h) R. Caps de Dep

R. Coord

R. E. Docent CF

R. Depart. (2h): anàlisi de resultats


22 23 24 25 26 27 28 Concert Cant Coral

Institut Darrer dia de

classes

Jornada intensiva ESO

CELEBRACIÓ DEL NADAL

Concert Cant Coral Institut

VACANCES VACANCES VACANCES

[01/12] Dia Mundial de la SIDA — [02/12] Dia Internacional per a l’Abolició de l’Esclavatge — [03/12] Dia Internacional de les Persones Discapacitades — [05/12] Dia Internacional dels Voluntaris pel Desenvolupament Econòmic i Social — [07/12] Dia Internacional de l’Aviació Civil — [09/12] Dia Internacional contra la Corrupció — [10/12] Dia dels Drets Humans — [11/12] Dia Internacional de la Muntanya — [18/12] Dia Internacional de les Persones Migrants — [19/12] Dia de les Nacions Unides per a la Cooperació Sud-Sud — [20/12] Dia Internacional de la Solidaritat Humana SOPAR DE NADAL : 20 de desembre





GENER 2015 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

29 30 31 1 2 3 4 VACANCES VACANCES VACANCES VACANCES VACANCES

5 6 7 8 9 10 11 FESTA DE REIS VACANCES VACANCES

12 13 14 15 16 17 18 Lliurament TdR R. Caps de Dep:

Inici TdS ESO

R. Coord

R. Eq. Docent CF

R. Eq. Docent S2/S3

Consell delegats: 2a reunió (11,00 h)

Exposició TdR

19 20 21 22 23 24 25 FESTA LOCAL

SANT SEBASTIÀ R. Eq. Docent B1/B2

R. Depart.

R. Pas Primària-Secundària (17,45h)

26 27 28 29 30 31 R. Caps de Dep

R. Coord

AUDITORIA EXTERNA

R. Eq. Docent S1/S4

R. Eq. Docent CF

R. Depart

JOU B2 Tàrrega (?)

[27/01] Dia Internacional de Commemoració Anual en memòria de les víctimes de l’Holocaust Dates probables de l’AUDITORIA EXTERNA (1 dia): 27 o 28 de gener





FEBRER 2015 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

1

2 3 4 5 6 7 8 R. Caps de Dep

R. Coord

R. Eq. Docent ESO (Treball de síntesi)


R.Depart.

Publicació notes TdR i R. Tutors TdR:

valoració

Portes obertes alumnat Primària

(15,30h)

Orientació per a BTX i CF

R.Coord i Eq.Dir: Revisió objectius 1Q

(15:30 h)

XV Jornada Orientació

Universitària (exalumnat)

9 10 11 12 13 14 15 Avaluació ESO S4

R. Caps de Dep

R. Coord

Avaluació ESO S4

FORMACIÓ

R. Eq. Docent CF

R.Depart.

Portes obertes alumnat Primària

(15,30h)

Dijous gras DIA INTERN DEL CARNESTOLTES

16 17 18 19 20 21 22 FESTA DE LLIURE

DISPOSICIÓ FESTA DE LLIURE

DISPOSICIÓ Dc de cendra

R. Eq. Docent B1/B2

R. Eq.Docent CF

R. Depart

INICI Gestió oferta ESO (¿?)

INICI Prematrícula PAU (¿?)

23 24 25 26 27 28 1 CONSELL

ESCOLAR (17,30h)

FINAL Gestió oferta ESO (¿?)

R. Caps de Dep: previsió de

repetidors i Gestió de l’oferta ESO (preinscripció).

R. Coord

CLAUSTRE (15,30h)

FINAL 2A AVAL B2, CFS, CAS

[02/02] Dia Mundial dels Aiguamolls — [20/02] Dia Mundial de la Justícia Social — [21/02] Dia Internacional de la Llengua Materna Prematrícula PAU: del 19 de febrer al 3 de març





MARÇ 2015 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

2 3 4 5 6 7 8 R. Caps de Dep

R. Coord

FINAL Prematrícula PAU (¿?)

Portes obertes famílies Primària

(19,00 h)

R. Depart.

J.Aval. B2 CFS, CAS (15,30h)

Lliurament notes B2, CFS, CAS

Proves Graduat ESO (tarda)

9 10 11 12 13 14 15 INICI PROJECTE

DAW2

INICI Inscripció telemàtica CFM i CFS

(09:00h) (¿?)

R. Caps de Dep

R. Coord

INICI PREINS ESO (¿?)

FORMACIÓ


R. Depart.

J.Aval. Proves Graduat ESO

Lliurament Full seguiment PAT

FINAL 2A AVAL ESO, B1, CFM

16 17 18 19 20 21 22 Inici 3T MO S1-S2-

S3

J.Aval ESO (15,30h

R. Caps de Dep

R. Coord

J.Aval B1 (17,30 h)

J.Aval CFM (13,00h)

J.Aval ESO, CFM (15,30h)

FINAL Inscripció telemàtica CFM i CFS

(¿?)

SALÓ DE L’ENSENYAMENT (S4-

B2)

Proves Cangur MAT??

Lliurament notes B1-CFM

FINAL PREINS ESO (¿?)

23 24 25 26 27 28 29 R. Caps de Dep

R. Coord


R. Depart.(2h): anàlisi de resultats

Consell delegats: 3a reunió (11,00 h)


Darrer dia de classes

DIA INTERN DE L’ELEGÀNCIA

30 31 VACANCES VACANCES

[08/03] Dia de les Nacions Unides per als Drets de la Dona i la Pau Internacional — [21/03] Dia Internacional per a l’Eliminació de la Discriminació Racial — [del 21/03 al 27/03] Setmana de la Solidaritat amb els Pobles que lluiten contra el Racisme i la Discriminació Racial — [21/03] Dia Internacional de la Poesia — [22/03] Dia Mundial de l’Aigua — [23/03] Dia Mundial de la Meteorologia — [24/03] Dia Mundial de la Tuberculosi — [25/03] Dia Internacional de Record de les Víctimes de l’Esclavatge i del Comerç Transatlàntic d’Esclaus — [25/03] Dia de Solidaritat amb els Funcionaris detinguts o desapareguts





ABRIL 2015 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

1 2 3 4 5 VACANCES VACANCES FESTA DE

DIVENDRES SANT

6 7 8 9 10 11 12 FESTA DE

PASQUA FLORIDA R. Caps de Dep:

Previsió de repetidors BTX-CF

R. Coord

Informes Proves S4 (¿?)

R. Eq. Docent S2/S3

R. Eq. Docent CF

R. Depart.

Buidatge doc. orientador

BATXIBAC: Publicació oferta places

reservades (¿?)

13 14 15 16 17 18 19 R. Caps de Dep:

inici llibres de text i lectures obligatòries

proper curs

R. Coord

AUDITORIA INTERNA

R. Eq. Docent S1/S4

R.Eq. Docent CF

R. Depart.

R.tutors B1-B2: Informació cartes

PREINS - MATR i final de curs

R. Tutors S4: Informació PREINS

R.tutors CF: Informació cartes PREINS - MATR

i final de curs

TARDA: Reunió informativa final de curs

S3: Repartir full tria optatives S4 a partir de

Reunió conjunta

Tutories B1-B2: Lliurament cartes

PREINS - MATR i final de curs

Tutories S4: Informació PREINS (llibret) i cartes

reunió pares - Doc orientador

Tutories CF: Lliurament cartes PREINS - MATR

i final de curs (fins a 10/04)

20 21 22 23 24 25 26 Viatge a Istanbul S3

Reunió famílies S3: Orientació S4

(20,30h)

Viatge a Istanbul S3

R. Caps de Dep

R. Coord

BATXIBAC: INICI presentació sol·licituds

(¿?)


FORMACIÓ

R. Depart

Reunió famílies B2-DAW2-EDI2:

Orientació PAU (20,30h)


DIADA DE SANT JORDI

Activitats

Fira Lleida FP (CF-UEC)

INICI Gestió de l’oferta BTX i CF (¿?)


Fira Lleida FP (CF-UEC)

27 28 29 30 CONSELL

ESCOLAR (17,30h)

BATXIBAC: FINAL presentació sol·licituds

(¿?)

R. Eq. Docent B2/B1

R.Depart.

FINAL Gestió oferta BTX-CF (¿?)

S3: Recollir full tria optatives S4

[02/04] Dia Mundial de Sensibilització sobre l’Autisme — [04/04] Dia Internacional per a la Sensibilització sobre les Mines i l’Ajuda en la Lluita anti Mines — [07/04] Dia Mundial de la Salut — [del 21 al 27 d’abril] Setmna Mundial d’Acció “Educació per a Tothom” — [22/04] Dia de la Terra — [23/04] Dia Mundial del Llibre i dels Drets d’Autor — [25/04] Dia Mundial contra el Paludisme — [28/04] Dia Mundial de la Seguretat i la Salut en el Lloc de Treball SOPAR DE SANT JORDI : 23 d’abril - Dates probables de l’AUDITORIA INTERNA (1 dia): 14 o 15 d’abril





MAIG 2015 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

1 2 3 FESTA DEL

TREBALL

4 5 6 7 8 9 10 FESTA DE LLIURE

DISPOSICIÓ R. Caps de Dep:

Publicació definitiva llibres de text i

lectures obligatòries proper curs

R. Coord

Exàmens finals CAS-IOC

Reunió famílies S4: Orientació BTX-CF

(20,30 h)

R. Eq. Docent ESO (Treball de Síntesi)

R. Depart.

Proves d’Avaluació 6è PRIM

PROVA CFM (Pres: 15:00 – de 15:30 h a

20.00 h)??

Proves d’Avaluació 6è PRIM

FINAL 3A AVAL CAS

11 12 13 14 15 16 17 Inici CdS CAI-APD2

BATXIBAC: Publicació admesos

R. Caps de Dep

R. Coord

FINAL 3A AVAL EDI2

INICI PREINS BTX-CFM (¿?)

R. Depart.

Inici Pr EDI2

PROVA CFS (Pres: 15:00 – de 15:30 h a

20.00 h)??

R.tutors ESO: Informació cartes

MATR i final de curs

PROVA CFS (Pres: 15:00 – de 15:30 h a

18.30 h)

Tutories ESO: Lliurament cartes

MATR i final de curs

FINAL 3A AVAL B2

[03/05] Dia Mundial de la Llibertat de Premsa — [8 i 9 de maig] Dies de Record i Reconciliació en honor a les Víctimes de la Segona Guerra Mundial — [09/05] Dia d’Europa — [15/05] Dia Internacional de les Famílies — [17/05] Dia Mundial de les Telecomunicacions i la Societat de la Informació — [18/05] Dia Internacional dels Museus — [21/05] Dia Mundial de la Diversitat Cultural per al Diàleg i el Desenvolupament — [22/05] Dia Internacional de la Diversitat Biològica — [24/05] Dia Europeu dels Parcs Naturals — [25/05] Dia d’Àfrica — [del 25 al 31 de maig] Setmana de Solidaritat amb els Pobles dels Territoris sense Autogovern — [29/05] Dia Internacional dels cascos Blaus de les Nacions Unides — [31/05] Dia Mundial sense Tabac Matrícula definitiva PAU: del 23 de maig al 3 de juny





MAIG 2015 18 19 20 21 22 23 24

Exàmens B2

Exàmens finals CAS-INS

Exàmens B2


R. Caps de Dep

R. Coord

Exàmens B2

Exàmens recuperació CAS-

IOC

CLAUSTRE (15,30h)

R. Depart.

Exàmens B2


JORNADA EMPRENEDORIA

Exàmens B2

FINAL 3A AVAL CAI+APD2-SMX3-

ASIX2

Divendres a la Plaça del Rei

Caps de Depart., tutories tècniques i

coordinadors: lliurament de

memòries

FINAL PREINS BTX-CFM (¿?)

25 26 27 28 29 30 31 Inici repàs PAU B2

J.Aval ASIX2-EDI2 (13,00 h)

J.Aval B2 (17,30 h)

R. Caps de Dep.

R. Coord

INICI PREINS CFS (¿?)

Lliurament notes ASIX2-EDI2

(16:00h)

Lliurament notes B2 (08:45h)

R. Eq. Docent: per nivells: TdS ESO

R. Depart.

Reclam escrites B2-ASIX2-EDI2 (fins

09,30 h)

R. Caps de Dep: lliurament reclam

(09,40h)

R.Depart: reclamacions (hora

pati)

Lliurament resolucions B2-ASIX2-EDI2 al

director (abans de les 12,30h)

R. Caps de Dep: resolució reclam

(12,55h)

Juntes extr aval. B2-ASIX2-EDI2 (tarda)

FINAL 3A AVAL EDI1-ASIX1

Final Pr. CFS2

Lliurament reclam B2-ASIX2-EDI2

(12,00 h)

J.Aval CAS-INS

FESTA GRADUACIÓ

[03/05] Dia Mundial de la Llibertat de Premsa — [8 i 9 de maig] Dies de Record i Reconciliació en honor a les Víctimes de la Segona Guerra Mundial — [09/05] Dia d’Europa — [15/05] Dia Internacional de les Famílies — [17/05] Dia Mundial de les Telecomunicacions i la Societat de la Informació — [18/05] Dia Internacional dels Museus — [21/05] Dia Mundial de la Diversitat Cultural per al Diàleg i el Desenvolupament — [22/05] Dia Internacional de la Diversitat Biològica — [24/05] Dia Europeu dels Parcs Naturals — [25/05] Dia d’Àfrica — [del 25 al 31 de maig] Setmana de Solidaritat amb els Pobles dels Territoris sense Autogovern — [29/05] Dia Internacional dels cascos Blaus de les Nacions Unides — [31/05] Dia Mundial sense Tabac Matrícula definitiva PAU: del 23 de maig al 3 de juny





JUNY 2015 Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Ds Dg

1 2 3 4 5 6 7 INICI Confirmació matrícula interna

ESO

Lliurament notes CAS-INS

Sortida final curs S4 (sortida Seu 17:30h)

R. Caps de Dep

Reclam escrites CAS-INS (fins 18,00

h)

Sortida final curs S4

R. Depart. (2h)

J.Aval XORD CAS-INS


Lliurament Valoració PAT i full de

seguiment PAT

Lliurament reclam CAS-INS (17,30 h)


FINAL 3A AVAL CAI+APD1-SMX+GAD1-SMX+GAD2

FINAL 3A AVAL B1

Final repàs PAU B2

Final Pr CAI+APD2-SMX3

FINAL PREINS CFS (¿?)

8 9 10 11 12 13 14 Jornada intensiva


J.Aval ORD CFM-ASIX1-EDI1

Jornada intensiva

Sortida final curs S4 (arribada BCN 18:15h)

FINAL 3A AVAL ESO

Proves PAU

Possibles sortides tutories ESO ??

R. Caps de Dep

FINAL Confirmació matrícula interna

ESO

ESO: INICI Matrícula preinscrits S1

Jornada intensiva

TdS ESO: sortides

Proves PAU

R. Depart. (2h)

Lliur. notes CFM matí (11:30h), CFM tarda-ASIX1-EDI1

(17:30h)

Jornada intensiva

TdS ESO: a classe

Proves PAU

Proves XORD CFM-CFS

Exàmens B1 i XORD de B2

Jornada intensiva

TdS ESO: a classe

Proves XORD CFM-CFS


ESO: FINAL Matrícula preinscrits S1

Tea

tre

mus

ical

S4

Tea

tre

mus

ical

S4

15 16 17 18 19 20 21 Jornada intensiva

TdS ESO: a classe

Proves XORD CFM-CFS


Jornada intensiva

TdS ESO: classe i exposicions (4-5)

Proves XORD CFM-CFS

R. Caps de Dep

J.Aval XORD B2

Jornada intensiva

Exàmens ESO

Proves XORD B2-CFM-CFS

R. Depart.

J.Aval ORD B1

Jornada intensiva

Exàmens ESO

J.Aval XORD CFM-CFS

Exàmens XORD CAS-IOC

Jornada intensiva

Exàmens ESO

DARRER DIA DEL CURS 2014-2015

J.Aval XORD CFM-CFS

Lliurament notes B1 i B2 (13:00h)

[04/06] Dia Internacional dels Infants Víctimes Innocents de l’Agressió — [05/06] Dia Mundial del Medi Ambient — [12/06] Dia Mundial Contra el Treball Infantil — [14/06] Dia Mundial de la Donació de Sang — [17/06] Dia Mundial de la Lluita contra la Desertificació i la Sequera — [20/06] Dia Mundial de les Persones Refugiades — [23/06] Dia de les Nacions Unides de l’Administració Pública — [26/06] Dia Mundial contra l’Abús i el Tràfic Il·lícit de Drogues — [26/06] Dia Internacional de les Nacions Unides de Suport a les Víctimes de la Tortura SOPAR DE FINAL DE CURS : 25 de juny





JUNY 2015 22 23 24 25 26 27 28

J.Aval ORD ESO (matí)

ESO: INICI Matrícula preinscrits S2-S3-S4 i

confirmació plaça pendents setembre

Feina interna a Secretaria: preparació

actes, butlletins i documentació

FESTA Lliurament notes ESO, CF (9,30h a 10,30h)

Reclamacions orals: (10,30h a 14,00h)

BTX-CFM-CFS: Inici Matrícula [alumnat

INS] preinscrits i confirmació plaça

pendents BTX setembre

Reclamacions orals: (9,00 a 10,30)

Adjudicacions TdR curs proper (10,00h)

Reclamacions escrites (fins a les 11,00h)

R. Caps de Dep: lliurament reclamacions

(11,30h)

R. Dep. (12,00h) per a resoldre reclamacions

Lliurament resolucions al director (abans de

les 13,15h)


(13,30h)

Juntes XORD avaluació (tarda)

ESO: FINAL Matrícula preinscrits S2-S3-S4 i

confirmació plaça pendents setembre

29 30 1 2 3 4 5 Esmorzar final de curs

(10:30h)

CLAUSTRE (11,30h)

Lliurament notes PAU (13:45h)

ESO: Inici ajustament previsió matrícula

R.Coord i Eq.Dir: Revisió objectius 2Q

(matí)

CONSELL ESCOLAR (17,30 h)

Lliurament reclamacions (11,00h)

BTX-CFM-CFS: Inici Matrícula [alumnat NOU] preinscrits i confirmació plaça


BTX-CFM-CFS: Final Matrícula [alumnat

INS] preinscrits i confirmació plaça


ESO: Final ajustament previsió matrícula

[04/06] Dia Internacional dels Infants Víctimes Innocents de l’Agressió — [05/06] Dia Mundial del Medi Ambient — [12/06] Dia Mundial Contra el Treball Infantil — [14/06] Dia Mundial de la Donació de Sang — [17/06] Dia Mundial de la Lluita contra la Desertificació i la Sequera — [20/06] Dia Mundial de les Persones Refugiades — [23/06] Dia de les Nacions Unides de l’Administració Pública — [26/06] Dia Mundial contra l’Abús i el Tràfic Il·lícit de Drogues — [26/06] Dia Internacional de les Nacions Unides de Suport a les Víctimes de la Tortura SOPAR DE FINAL DE CURS : 25 de juny





SETEMBRE 2015 1 2 3 4 5 6 Inici curs escolar


amb R.Dep.

Proves extraordinàries de setembre (ESO-B1-

CAS)

Benvinguda nou professorat (11,30h)

R. Eq.Directiu +Coord. (15,30h)


amb R.Dep.

PAU setembre

Proves extraordinàries de setembre (ESO-B1)

R. Caps de Dep (15,30h)


amb R.Dep.

PAU setembre

Avaluacions extraordinàries de setembre (ESO-B1)

TARDA: Feina interna a Secretaria:

preparació actes, butlletins i

documentació


amb R.Dep.

PAU setembre

Lliurament notes ESO, B1 (9,15h a

09,45h)

Reunió Acollida nou professorat (09,15h)

R. Eq. Docent CF: planificació curs

(10:30h)

7 8 9 10 11 12 13 Treball de

preparació del curs als Departaments,

amb R.Dep.

Difusió vacants CFM i CFS

Reclam ESO-B1 (fins 09,15 h)

R. Caps de Dep: lliurament reclam

(09,30h)

R.Depart: reclamacions

(09,35)

Lliurament resolucions ESO-B1 al director (abans de

les 10,15h)


(10,30h)

Juntes extr aval ESO-B1 (tarda)

Esmorzar (10,45h)

CLAUSTRE INICI CURS (11,45h)


amb R.Dep

Recollida paquets llibres IDDINK nous i

retorn llibres ecoBooks

Inici matrícula Xord ESO i BTX (fins al

12/09)

Inici preinscripció Xord CF (fins al

10/09)

Lliurament reclamacions

alumnat (12,00h)

R. Tutors (9:00h)

R.Formació Aplicatius

Informàtics (11:30h)


amb R.Dep

R. Eq. Docents: planificació curs

S1 (09,00h) S2 (09,45h) S3 (10,30h) S4 (11,15h) B1 (12,00h) B2 (12,45h)


amb R.Dep

DIADA NACIONAL DE CATALUNYA





Calendari de Juntes d’avaluacions

PRE AVALUACIÓ PRIMERA AVALUACIÓ SEGONA AVALUACIÓ Dc 15/10 Dc 26/11 Dc 04/03

Aula A0·07 Aula A0·07 Aula A0·06

Aula A0·05

Aula A0·07 Aula A0·06

Aula A0·05

de 15,30 EDI-2 B2 «A» ASIX-12 CAS B2 «D» EDI-1 CAS de 15,30 EDI-1 B2 «B» EDI-2 B2 «C» EDI-2 ASIX-12 B2 «C» EDI-1 B2 «B» ASIX-12

a 18,30 B2 «D» B2 «A» a 18,30 PRE AVALUACIÓ PRIMERA AVALUACIÓ SEGONA AVALUACIÓ Dt 21/10 Dt 09/12 Dt 17/03 Aula A0·07 Aula A0·07 Aula A0·07

de 17,30 B1 «A» B1 «D» B1 «A» de 17,30 B1 «B» B1 «C» B1 «B» B1 «C» B1 «B» B1 «C»

a 20,30 B1 «D» B1 «A» B1 «D» a 20,30 PRE AVALUACIÓ PRIMERA AVALUACIÓ SEGONA AVALUACIÓ Dc 22/10 Dc 10/12 Dc 18/03 Aula C0·06 Aula C0·06 Aula C0·06

13,00–13,45 SMX-1A SMX-1A SMX-1A 13,00–13,45 13,45–14,30 SMX-1B SMX-1B SMX-1B 13,45–14,30

Aula A0·05 Aula A0·08 Aula A0·05 Aula A0·08 Aula A0·05 Aula A0·08

de 15,30 CAI-1A SMX-2A CAI-1A SMX-2A CAI-1A SMX-2A de 15,30 CAI-1B SMX-2B CAI-1B SMX-2B CAI-1B SMX-2B CAI-2A SMX-23 CAI-2A SMX-23 CAI-2A SMX-23

a 17,45 CAI-2B CAI-2B CAI-2B a 17,45 PRE AVALUACIÓ PRIMERA AVALUACIÓ SEGONA AVALUACIÓ Dc 22/10 Dc 10/12 Dc 18/03 Aula A0·07 Aula A0·06 Aula A0·07 Aula A0·06 Aula A0·07 Aula A0·06

de 15,30 S1 «A» S4 «A» S1 «D» S4 «D» S1 «A» S4 «A» de 15,30 S1 «B» S4 «B» S1 «C» S4 «C» S1 «B» S4 «B» S1 «C» S4 «C» S1 «B» S4 «B» S1 «C» S4 «C» S1 «D» S4 «D» S1 «A» S4 «A» S1 «D» S4 «D»

a 19,15 S4 «E» S4 «E» S4 «E» a 19,15 PRIMERA AVALUACIÓ SEGONA AVALUACIÓ Dj 11/12 Dl 16/03 Aula A0·07 Aula A0·06 Aula A 0·07 Aula A0·06

de 15,30 S2 «D» S3 «D» S2 «A» S3 «A» de 17,30 S2 «C» S3 «C» S2 «B» S3 «B» S2 «B» S3 «B» S2 «C» S3 «C»

a 18,30 S2 «A» S3 «A» S2 «D» S3 «D» a 20,30 La durada habitual d’una Junta d’Avaluació acostuma a ser de 45 minuts per grup natural. A l’ESO. Als CF, no arriba als 60 minuts. Per tal d’evitar esperes innecessàries entre grups, s’han agrupat les hores: quan s’acaba un grup comença immediatament el següent, de manera continuada. Per tant, cal estar-hi present des del mateix començament de l’agrupació horarial proposada.





TERCERA AVAL UACIÓ AVAL FINAL FINAL ORDINÀRIA ORD XTR Dv 29/05 Dt 16/06 Dj 18/06 Aula A0· 11 Aula A0·07 Aula A0·0 7 11,30–12,00 CAS de 15,30 B2 «D» CAI-2AB de 15,30 B2 «C» EDI-1 Dl 25/05 B2 «B» EDI-2 Aula C0·06 a 18,30 B2 «A» CAI-1AB a 19,30 13,00–13,45 EDI-2 13,45–14,30 ASIX-2

Aula A0·07 Dc 17/06 Dv 19/06 de 17,30 B2 «A» Aula A0·07 Aula A0·0 7

B2 «B» de 15,30 B1 «A» SMX-2AB de 15,30 B2 «C» B1 «B» SMX-3

a 20,30 B2 «D» B1 «C» ASIX-12 a 18,30 B1 «D» SMX-1AB a 19,30

Dl 08/06 Dl 22/06

Aula A0·0 6 Aula A0·07 Aula A0·07 Aula A0 ·06 de 15,30 CAI-2A SMX-1A de 08,30 S4 «E» de 08,30

CAI-2B SMX-1B S1 «A» S4 «A» a 17,30 EDI-1 SMX-23 S1 «B» S4 «B»

DESCANS DESCANS S1 «C» S4 «C» de 18,00 CAI-1A SMX-2A S1 «D» S4 «D» a 20,00 CAI-1B SMX-2B S2 «A» S3 «A»

S2 «B» S3 «B» S2 «C» S3 «C» a 13,00 S2 «D» S3 «D» a 13,00

AVAL FINAL XTR

Dj 03/09 Aula A0·07 Aula A0·06

de 08,30 B1 «A» de 08,30 B1 «B» B1 «C»

a 10,00 B1 «D» a 10,00 DESCANS DESCANS

de 10,30 S2 «A» S3 «A» de 10,30 S2 «B» S3 «B» S2 «C» S3 «C»

a 12,00 S2 «D» S3 «D» a 12,00 DESCANS DESCANS

de 12,30 S1 «A» S4 «A» de 12,30 S1 «B» S4 «B» S1 «C» S4 «C»

a 14,00 S1 «D» S4 «D» S4 «E» a 14,15 CAS 14,15 – 14,30

La durada habitual d’una Junta d’Avaluació acostuma a ser de 45 minuts per grup natural. A l’ESO. Als CF, no arriba als 60 minuts. Per tal d’evitar esperes innecessàries entre grups, s’han agrupat les hores: quan s’acaba un grup comença immediatament el següent, de manera continuada. Per tant, cal estar-hi present des del mateix començament de l’agrupació horarial proposada.





Exàmens finals i/o recuperacions B2 - maig 2015

Dl 18/05 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA 1 2 3 4 5 6

1a 08:45-09:40 Història (SFOL/JMOL/JNIS) C1-03/C1-10/ B0-05

2a 09:40-10:35 3a 10:35-11:30

Història de la filosofia (CGON/JESC) B0-05 Pati – ½ 4a 11:30-12:25

Dt 19/05 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA 1 2 3 4 5 6

1a 08:45-09:40 Geografia (JNIS/JSER) C1-09 C1-10

Llatí (ACAM)C1-08

Disseny (SUSA) C2-03

2a 09:40-10:35

3a 10:35-11:30 Mates CS (FROI/REST) C1-09 C1-06

Grec(ACAM) C1-08

Dibuix Artístic (DBAL)C2-03 Física (MAYA ) C1-03

TM (MMEY) C1-10 Pati – ½ 4a 11:30-12:25

Dc 20/05 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA 1 2 3 4 5 6

1a 08:45-09:40 TI (MCOR) C1-03

2a 09:40-10:35 3a 10:35-11:30 Història de l’Art (SFOL)

C1-10 Economia de l’empresa

II ( RCAL ) C1-09 Matemàtiques (FROI /NBET)C1-03-C1-08

Pati – ½ 4a 11:30-12:25 ½ 4a- ½ 5a 12:25-13:20

Biologia (PPER/GESC) C1-09

C1-03 ½ 5a-1/2 6a 13:20-14:15

Dj 21/05 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA 1 2 3 4 5 6

1a 08:45-09:40 Castellâ (ANRI/MAMR) C1-09-C1-10

2a 09:40-10:35 3a 10:35-11:30

Català (RBUL/VSAL) C1-09-C1-10 Pati – ½ 4a 11:30-12:25

Dv 22/05 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA 1 2 3 4 5 6

1a 08:45-09:40 Literatura (AMAR/IGIN)

C1-10

Literatura Castellana

(CELV) C1-09 DT (DBAL) C2-03 Química (RTOM/JMIÑ) C1-03-C1-08

2a 09:40-10:35

3a 10:35-11:30 Anglês-Francès ( MESP/MRIB/ERIP/MSIN/ISEN) C1-10 C1-09 C1-08 C1-03

Pati – ½ 4a 11:30-12:25

Proves extraordinàries de recuperació B2 – juny 201 5

Dj 11/06 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA B2 1 2 3 4 5 6

1a - 2a (1a ½) 08:45-10:05 HISTÒRIA (JMOL/SFOL/JNIS) C1-10 C109

2a (2a ½) - 3a 10:10-11:30 Geografia JNIS JSER C1-10 Disseny (SUSA)

C2-03 Biologia (PPER/GESC) C1-03

pati 11:30-12:00 4a - 5a (1a ½) 12:00-13:20 Català (RBUL/VSAL) C1-09-C1-10

5a (2a ½) - 6a 13:25-14:45 Llatí ACAMC108 DA DBAL

C2-03 TI (MCOR)

C1-03 TM (MMEY)

C1-10

Dv 12/06 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA B2 1 2 3 4 5 6

1a - 2a (1a ½) 08:45-10:05 Literatura

(AMAR/IGIN) C110

Literatura Castellana

(CELV) C1-09 DT (DBAL) C2-03 Química (RTOM/JMIÑ) C1-03-C1-08

2a (2a ½) - 3a 10:10-11:30 MatCSFROI RESTC110

Grec(ACAM) C1-08 Física (MAYA ) C1-03

pati 11:30-12:00 4a - 5a (1a ½) 12:00-13:20 Història de la filosofia (CGON/JESC) C1-10 5a (2a ½) - 6a 13:25-14:45

Dll 15/06 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA B2 1 2 3 4 5 6

1a - 2a (1a ½) 08:45-10:05 Castellâ (ANRI/MAMR) C1-09-C1-10 2a (2a ½) - 3a 10:10-11:30

pati 11:30-12:00 4a - 5a (1a ½) 12:00-13:20 Anglês-Francès ( MESP/MRIB/ERIP/MSIN/ISEN) C1-09-C1-10 5a (2a ½) - 6a 13:25-14:45 HA SFOL C1-09 EII ( RCAL ) C1-10 Matemàtiques (FROI /NBET)C1-03





Exàmens finals i/o recuperacions B1 - juny 2015

Dj 11/06 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA B1 1 2 3 4 5 6

1a - 2a (1a ½) 08:45-10:05 HMC ( JSER/SFOL) C0-10 C0-09 C.A(SUSA)C203 Mates ( NBET/AJOV) C0-03 C0-04 2a (2a ½) - 3a 10:10-11:30 LLA(ACAM) C1-06 MS(REST) C0-10 D.A.(DBAL)C203 FIS ( MAYA/ FMIR) C0-03 C0-04 TM(ENOG)

pati 11:30-12:00

4a - 5a (1a ½) 12:00-13:20 LU MAR C009 PSC

(CGON)C008 EO RCAL (C1-06) DT (JOSA)C2-03 QUI (FMIR/RTOM) C0-03 C0-04

Dv 12/06 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA B1 1 2 3 4 5 6

1a - 2a (1a ½) 08:45-10:05 CAT( LING/VSAL) C0-09 C0-10 2a (2a ½) - 3a 10:10-11:30 EE SLLO C008 GREC ACAM C0-09 GP DBAL C203 TI MGRC C0-02 BIO PPER/GESC C0-03 C0-04

pati 11:30-12:00 4a - 5a (1a ½) 12:00-13:20 FILOSOFIA CGON JESC C010 C009 5a (2a ½) - 6a 13:25-14:45 EDUCACIÓ FÍSICA EISE

Dll 15/06 HUMANITATS i C.SOCIALS ARTS CIÈNCIES I TECNOLOGIA B1 1 2 3 4 5 6

1a - 2a (1a ½) 08:45-10:05 CAST ( MARM/ANRI/IYAG) C0-10 C0-09 2a (2a ½) - 3a 10:10-11:30 C.M. (GESC/ENOG) C0-10 C0-03

pati 11:30-12:00 4a - 5a (1a ½) 12:00-13:20 ANGLÈS FRANCÈS (AGUN/MESP/MRIB/ERIP/ISEN) C010 C009 C004 C003

Exàmens finals i/o recuperacions ESO - juny 2015

Dc 17/06 1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO

08:45-09:50 Castellà M.O. Natura Religió

09:55-11:00 M.O. Castellà F i Q Biologia

11:00-11:30

11:30-12:35 Natura Religió Castellà Fi Q

12:40-13:45 Religió M.O. Castellà

Dj 18/06 1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO

08:45-09:50 Matemàtiques Ed Física Anglès-Francès Matemàtiques

09:55-11:00 Ed Física Matemàtiques Matemàtiques Anglès-Francès

11:00-11:30

11:30-12:35 Anglès-Francès Música Ed Física ECD

Música Ed física 12:40-13:45 Anglès-Francès

ECD Fran/ INF/llat/Mus

Dv 19/06 1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO

08:45-09:50 Català Fi Q Socials Tecnologia

09:55-11:00 Tecnologia Català E. Visual Socials

11:00-11:30

11:30-12:35 Socials Tecnologia Català Ed Visual

12:40-13:45 E. Visual Socials Tecnologia Català





Proves extraordinàries de recuperació CF – juny 201 5

CFS: GRAU SUPERIOR D'INFORMÀTICA

Dijous

11/06/2015 Divendres 12/06/2015

Dilluns 15/06/2015

Dimarts 16/06/2015

Dimecres 17/06/2015

15:30 16:25

DAW2-MP06 Desenvolupament

d'Aplicacions Web en entorn Client

FXPE A009

DAW2-M03 PROGRAMACIÓ

MOMI A009

DAW2-MP05 Desplegament

d'Aplicacions Web MDOM A009

DAWES -MP07 Desenvolupament

d'Aplicacions Web en entorn servidor PQPQ A009

16:25 17:20 17:20 18:15

18:45 19:40 DAW2-MP09

Disseny Interfícies FXPE A009

DAW2-MP08 Entorns desenvolupament

MDOM A009

DAW1-MP02 Bases de dades

PQPQ A009

19:40 20:35 20:35 21:30

CFM: GRAU MITJÀ D'INFORMÀTICA i GESTIÓ [MATÍ i TARDA]

Dijous

11/06/2015 Divendres 12/06/2015

Dilluns 15/06/2015

Dimarts 16/06/2015

Dimecres 17/06/2015

08:45 09:40

GAD1-MP01 Comunicació empresarial i

atenció al client EUSA A009

SMX1-MP05 Tècnica comptable

RCAL A009

SMX1-MP02 Sistemes operatius monolloc

MDOM A009

09:40 10:35

SMX1-MP01 Muntatge i manteniment

d'equips MOMI CS05

10:35 11:30

12:00 12:55

GAD1-MP09 MESP - MSIN

Anglès A104

GAD1-MP07 Tractament informàtic de

la informació MOMI - FXPE

C201

GAD1-MP10 Empresa i administració

ASUA CS05

SMX2-MP04 Sistemes operatius en xarxa

MDOM A009

12:55 13:50

GAD1-MP02 Operacions administratives

de compravenda AIGU CS05

13:50 14:45

15:30 16:25

SMX3-MP07 ASIX-MP08 Serveis de

Xarxa MOMI A009

SMX2-MP05 Xarxes locals AIGU CS05

GAD2-MP08 Oper.

Admin. de

suport SLLO CS05

SMX3-MP07

Serveis de xarxa

MOMI -PQPQ A009

GAD2-MP04 Operacions auxiliars de

gestió de tresoreria SLLO CS05

SMX3-MP06 Seguretat

informàtica PQPQ A009

GAD2-MP06 Tractament de documentació

comptable SLLO CS05

16:25 17:20

GAD2-MP12 Formació i orientació laboral

MREB CS05

17:20 18:15

18:45 19:40 GAD2-MP03

Oper. Admin. de RRHH ASUA CS05

GAD2-MP11 Empresa a l'aula

MREB CS05

GAD2-MP07 Tractament informàtic de

la informació PQPQ C201

19:40 20:35





CFM: GRAU MITJÀ D'ATENCIÓ A PERSONES i CURES AUXILIARS [MATÍ i TARDA]

Dijous

11/06/2015 Divendres 12/06/2015

Dilluns 15/06/2015

Dimarts 16/06/2015

Dimecres 17/06/2015

08.45-09.40 C3

BENESTAR DEL PACIENT

C4 CURES BÀSIQUES

C6 HIGIENE

C2 L’ÉSSER HUMÀ

09.40-10.35 C3


C4 CURES BÀSIQUES

C6 HIGIENE

C2 L’ÉSSER HUMÀ

M05 CARACTERÍSTIQUES

I NECESSITATS DE LES PSD

10.35-11.30 C3


C4 CURES BÀSIQUES

C6 HIGIENE

M09 DESTRESES SOCIALS



11.30-12.25 M13

ANGLÈS TÈCNIC

M09 DESTRESES SOCIALS



12.25-13.20 M13

ANGLÈS TÈCNIC M01

ORGANITZACIÓ DE L’ATENCIÓ DE LES PSD

13.20-14.15 M01

ORGANITZACIÓ DE L’ATENCIÓ DE LES PSD

15.30-17.20 M06 TELEASSISTÈNCIA

M10 PRIMERS AUXILIS

M04 ATENCIÓ I SUPORT

PSICOSOCIAL

M07 SUPORT

DOMICILIARI

M08 SUPORT A LA

COMUNICACIÓ

17.20-19.10 M11 FOL

C1 OPERACIONS

ADMINISTRATIVES

M14/C13 CRÈDIT DE SÍNTESI

C9 ODONTOLOGIA

19.10-21.05 M12

EMPRESA I INICIATIVA EMPRENEDORA

CFS: GRAU SUPERIOR EDUCACIÓ INFANTIL

Dijous

11/06/2015 Divendres 12/06/2015

Dilluns 15/06/2015

Dimarts 16/06/2015

Dimecres 17/06/2015

08.45-10.35 10.35-12.25 12.25-14.15

15.30-17.20 M04

JOC INFANTIL M09

PRIMERS AUXILIS M10 - FOL M11 - EIE

M05 EXPRESSIÓ

I COMUNICACIÓ

M06 DESENVOLUPAMENT COGNITIU I MOTOR

17.20-19.10 M01

INTERVENCIÓ AMB FAMÍLIES

M08 HABILITATS SOCIALS

M07 DESENVOLUPAMENT

SOCIOAFECTIU

M02 DIDÀCTICA

M03 AUTONOMIA

19.10-21.05 M12 PROJECTE





Proves extraordinàries de recuperació B1-ESO – sete mbre 2015

ESO: Calendari d’exàmens per als dies 1 i 2 de setembre de 2015 (qualsevol variació romandrà publicada a la pàgina web de l'institut):

DIMARTS 1 SETEMBRE 2015 S1 S2 S3 S4

09:00 10:00

Català A005-A006

Català A007-A008

Català Sala d'Actes


10:00 11:00

Dibuix A005

Dibuix A005

Dibuix A005

11:00 12:00

Mates A005 - A006

Mates A007-A008

Mates Sala d'Actes

Mates Sala d'Actes

12:00 13:00

Socials A005

Socials Sala d'Actes



13:00 14:00

Naturals A005

Naturals A007-A008

Bio-Geo Fís-Quí

Sala d'Actes

Bio-Geo Fís-Quí

Sala d'Actes

14:00 15:00

Religió A005

Història REL A006

Altern.REL A007

Religió A005

Història REL A006

Altern.REL A007

Religió A005

Història REL A006

Altern.REL A007

(S3-S4) Bio-Geo Fís-Quí

Sala d'Actes

Religió A005

Història REL A006

Altern.REL A007

DIMECRES 2 SETEMBRE 2015 S1 S2 S3 S4

09:00 10:00

Castellà A005

Castellà A006

Castellà Sala d'Actes


10:00 11:00

Tecnologia A006

Tecnologia A006

Tecnologia A005

Tecnologia A007

11:00 12:00

Anglès Francès

Sala d'Actes

Anglès Francès

Sala d'Actes

Anglès Francès

Sala d'Actes

Anglès Francès

Sala d'Actes 12:00 13:00

Música A111

Música A111

Música A111

13:00 14:00

Ed. Física Sala d'Actes - Pati




14:00 15:00

Optatives S1 A005

Optatives S2 A006

Optatives S3 A007

Ed.ciutadania A008

Llatí - Portuguès Informàtica

A009

Ed.ètico cívica A008





BTX: Calendari d’exàmens per als dies 1 i 2 de setembre de 2015 (qualsevol variació romandrà publicada a la pàgina web de l'institut):

DIMARTS 1 SETEMBRE 2015 B1-1 B1-2 B1-3 B1-4 B1-5 B1-6

09:00 10:00

Ciènc. Món C011

Ciènc. Món C011

Ciènc. Món C011

Ciènc. Món C011

Ciènc. Món C011

Ciènc. Món C011

10:00 11:00







11:00 12:00

Eco.empresa C109

Grec C107

Dib.tècnic C108

Química C110

Dib.tècnic C108

Química C110

Química C110

12:00 13:00

Mates CCSS C109

Llatí C107

Tècniq. GP C108

Mates C110

Mates C110

Mates C110

13:00 14:00

Història món C109

Història món C109

Cult.AV C108

Física C110

Física C110

Ciènc. terra C110

14:00 15:00

DIMECRES 2 SETEMBRE 2015 B1-1 B1-2 B1-3 B1-4 B1-5 B1-6

09:00 10:00

Filosofia C011

Filosofia C011

Filosofia C011

Filosofia C011

Filosofia C011

Filosofia C011

10:00 11:00







11:00 12:00

Psicologia Economia

C107

Psicologia C107

Dibuix art. C108

Tecno Ind. C109

Biologia C110

Biologia C110

12:00 13:00

Anglès Francès C110-C111






13:00 14:00







14:00 15:00

CAS: Els exàmens de recuperació de les matèries de CAS [Català - Castellà - Anglès - Matemàtiques] seran el dimarts 1 de setembre a les 15:30, a l'aula A007.





7.- ORGANITZACIÓ DEL RÈGIM INTERIOR

Guàrdies del professorat

z









Permanència de l’Equip Directiu





Llegenda: XFAL (Director) –CSAB (Cap d’Estudis) – JGRA (Coordinador pedagògic) ERIP (Secretària) – NBET (Cap d’Estudis FP) – JMOL (Cap d’Estudis adjunt)





8.- ACTIVITATS I SERVEIS ESCOLARS

Programació activitats extraescolars dels departame nts:

Sortides S1

DATA PARTICIPACIÓ SORTIDA DEPARTAMENT

(profesor/a responsable)

PREU PROFESSORS ACOMPANYANTS

1r TRIMESTRE

Dilluns 29/09/2014 1r C i 1r D

Marxa a peu a Cal Vinyà Educació Física (Nati Cuairan)

0 Nati Cuairan Dimecres

01/10/2014 1r A i 1r B

Dijous 06/11/2014

1r ESO Cinema espiritual Andorra

Religió (Toni Egea)

0 Toni Egea

2n TRIMESTRE

26/01/2015 fins

30/01/2015 1r ESO

Intercanvi Institut Santanyí (Mallorca) VENEN

Català (Imma Ginesta)

0 Imma Ginesta

Per determinar 1r ESO i 2n ESO TEATRE a Andorra, La

Seu o Puigcerdà Castellà (Isabel

Yagüe) ??? Isabel Yagüe

Març- Abril S1/S2/S3/S4/1r Batx/ 2n Batx

Dia mundial de l’aigua-Xerrada

Escola verda (Mario

Domenech) 0 Mario Domenech

3r trimestre

27/04/2015 1r ESO Marxa a peu a la Bastida Educació Física (Nati Cuairan) 0 Nati Cuairan

Finals maig-inici juny S1/S2/S3/S4 Caldea (Andorra)

Llengües Estrangeres

(Jacinta Valadares)

20 € Jacinta Valadares

22 de maig S1/S2/S3/S4/1r Batx

Plaça del Rei Música (Narcís Mellado)

15€ Narcís Mellado

11/05/2015 fins

15/05/2015 1r ESO

Intercanvi Institut Santanyí (Mallorca) ANEM

Català (Imma Ginesta)

200-225 € Imma Ginesta

Maig 1r ESO

(alumnes de ciències)

Xarxa d’itineraris de natura – La Seu d’Urgell

Escola verda (Mario


FINAL DE CURS 9/06/2015 S1/S2/S3 Port Aventura

Coord. D'activitats

extraescolars (Luis Escribano)

??? Luis Escribano





Sortides S2




1r TRIMESTRE

Primera setmana d'octubre

2n ESO Piragües Parc del Segre Educació Física (Nati Cuairan) 0 Nati Cuairan

2n TRIMESTRE

Per determinar

1r ESO i 2n ESO

TEATRE a Andorra, La Seu o Puigcerdà

Castellà (Isabel Yagüe) ??? Isabel Yagüe

Març- Abril S1/S2/S3/S4/1r

Batx/ 2n Batx Dia mundial de l’aigua-Xerrada

Escola verda (Mario


3r trimestre

Maig 2n ESO Rafting Parc del Segre Educació Física (Nati Cuairan)

0 Nati Cuairan

maig 2n ESO Parc Préhistoire- Foix Llengües

Estrangeres (Isabel Sentís)

30 € Isabel Sentís



(Jacinta Valadares)


22 de maig S1/S2/S3/S4/1r Batx Plaça del Rei Música (Narcís

Mellado) 15€ Narcís Mellado FINAL DE

CURS (9 al 10 de

juny)

9/06/2015 S1/S2/S3 Port Aventura

Coord. D'activitats

extraescolars (Luis Escribano)

??? Luis Escribano





Sortides S3




1r TRIMESTRE

29/10/2014 3r ESO Marxa a peu al Bosc de la Pinya

Educació Física (Eduard Isern) 0 Eduard Isern

Dimarts 28/10/2014 3r ESO Cité de l’Espace-

Toulouse


(Laura Hernando) 30 € Laura Hernando

Per determinar 3r ESO Visita coop.Cadí o Reula Ciències Socials

(Josefina Serra) 0 Josefina Serra

2n TRIMESTRE

Per determinar 3r ESO

Participació al concurs “Picalletres”

Català (Laura Ingla) ??? Laura Ingla

Per determinar

3r ESO i 4t ESO TEATRE a Lleida o Barcelona

Castellà (Isabel Yagüe)

??? Isabel Yagüe

Per determinar 3r ESO Centre multireligiós de

Barcelona Religió (Toni

Egea) 25 € Toni Egea



Escola verda (Mario Domenech) 0 Mario Domenech

3r TRIMESTRE

Maig 3r ESO Marxa a peu Educació Física (Eduard Isern) 0 Eduard Isern



(Jacinta Valadares)


19 – 26 d’abril

3r ESO Istanbul Música (Narcís Mellado)

300 € Narcís Mellado

22 de maig S1/S2/S3/S4/1r

Batx Plaça del Rei Música (Narcís

Mellado) 15€ Narcís Mellado FINAL DE

CURS (8 al 10 de

juny)

9/06/2015 S1/S2/S3 Port Aventura Coord. D'activitats extraescolars (Luis

Escribano) ??? Luis Escribano





Sortides S4




1r TRIMESTRE

02/10/2014 4t ESO Marxa a peu Rec dels 4 pobles

Educació Física (Eduard Isern)

0 Eduard Isern

Final Decembre

4t ESO MICRO FLL (A L’INSTITUT)

Tecnologia (Manel Cortina)

0 Manel Cortina

2n TRIMESTRE

Per determinar

Tots els grups La Seu – itinerari geològic

Ciències naturals (Gemma Escribà)

0 Gemma Escribà

Per determinar 3r ESO i 4t ESO TEATRE a Lleida o

Barcelona Castellà (Isabel

Yagüe) 20 € Isabel Yagüe

19/03/2014 4t ESO i 2n Batx

Saló de l’Ensenyament/ Museu de história de Catalunya

Ciències Socials (Jordi Nistal) 25 € Jordi Nistal

Febrer 4t ESO FIRST LEGO LEAGUE -Lleida

Tecnologia (Manel Cortina) 20 € Manel Cortina



Escola verda (Mario Domenech)

0 Mario Domenech

3r TRIMESTRE

maig 4t ESO Sortida a la freita Educació Física (Eduard Isern) 0 Eduard Isern



(Jacinta Valadares)


22 de maig S1/S2/S3/S4/1r Batx

Plaça del Rei Música (Narcís Mellado)

15€ Narcís Mellado

Fi DE CURS 2-9/06/2015 4t ESO Viatge a Italia Coord. D'activitats extraescolars (Luis

Escribano) 600 €





Sortides B1

DATA PARTICI`PACIÓ SORTIDA DEPARTAMENT



1r TRIMESTRE

25/09/2014 1r Batx. Marxa a peu a Anserall

Educació Física (Eduard Isern) 0 Eduard Isern

Novembre 1r Batx i 2n Batx

(Tecno i Bio)

Xerrada “Meteo” setmana de la Ciència


Novembre 1r A Batx i 1r B Batx

Xerrades taller a la UB/ activitat «descoberta BCN»/ teatre

Matemàtiques (Núria Betriu)

40 € Núria Betriu

2n TRIMESTRE

Per determinar 1r Batx. TEATRE a Lleida o

Barcelona Castellà (Isabel

Yagüe) 20 € Isabel Yagüe




3r TRIMESTRE



Escola verda (Mario Domenech)

0 Mario Domenech

Finals de març 1r Batx. Classes du patrimoine (BCN)


(Isabel Sentís) 30 € Isabel Sentís


Mellado) 15€ Narcís Mellado

FINAL DE CURS





Sortides B2




1r TRIMESTRE

Per determinar 2n BTX Teatre Victòria Barcelona. Obra “Mar i Cel”

Català (Anna Martí/Laura

Ingla) 30 €

Anna Martí/Laura Ingla

Novembre 1r Batx i 2n Batx (Tecno i Bio)

Xerrada “Meteo” setmana de la Ciència

Escola verda (Mario


2n TRIMESTRE

Per determinar 2n batx Econ/Geograf

Seat o Airbús Economia i

gestió (Ricard Calvo)

30 € Ricard Calvo Jordi Nistal

Per determinar 2n BTX

CONFERÈNCIA A la UNIVERSITAT DE

LLEIDA SOBRE UNA LECTURA

EXAMINABLE A LES PAU

Castellà (Isabel Yagüe) 20 € Isabel Yagüe

19/03/2014 4t ESO i 2n Batx Saló de l’Ensenyament/ Museu de história de Catalunya

Ciències Socials (Jordi Nistal) 25 € Jordi Nistal



Escola verda (Mario


3r TRIMESTRE

Per determinar Batx científic Voltants de la Seu - geologia

Ciències Naturals

(Marc Meya) 0 Marc Meya


Mellado) 15€ Narcís Mellado





Sortides CF




1r TRIMESTRE

2/10/2014 fins 5/10/2014 CF Intercanvi Itàlia

Coord. CF (Enric Usach)

118 €- 164 €

Nuria Betriu Enric Usach

10/10/2014 2n CAI+APD III Jornades d'emergències del Pirineu

Sanitat (Luis Escribano) 0 Luis Escribano

Novembre 2n EDI Biblioteca La Seu d’Urgell Serveis a la

comunitat (Prof. M05)

0 Marta Roig

Novembre 1r EDI 2n EDI

Activitats a Escola La Valira

Serveis a la comunitat (Blai

Nebot) 0 Blai Nebot

Per determinar

SMX3 i ASIX1

Visita al CPD de La Fundació Sant Hospital.

La SEU

Informàtica (Tutors de grup)

0

Tutors de grup Per determinar Visita al CPD de l’Ajuntament. La SEU

0

Per determinar GA-SMX1, GA-SMX2, SMX3 i

ASIX12

Visites empreses Alt Pirineu i Andorra -

2n

TRIMESTRE

2a setmana de desembre

1r APD Residència Caser Serveis a la

comunitat (Marta Roig)

0 Marta Roig

1a setmana abril 1r APD Taller Claror

Serveis a la comunitat (Marta

Roig) 0 Marta Roig

3a setmana febrer

1r APD 2n APD

Secció Trastorns mentals Hospital Meritxell

(Andorra)

Serveis a la comunitat (Marta

Roig) 0 Marta Roig

Blai Nebot

Gener 1r EDI Activitats a Escola Bressol Els Minairons


Nebot) 0 Blai Nebot

Febrer 1r EDI 2n EDI Visita Escola Bressol Arfa


Nebot) 0

Blai Nebot Imma Michans

Febrer 1r EDI 2n EDI

Visita Escola Meritxell (Andorra)


Nebot) 0 Blai Nebot

Imma Michans

Febrer 2n APD Visita a la Llar Sant Josep

Serveis a la comunitat (Orlando

Fernández)

0 Orlando Fernández

Per determinar 1r batx Econ

GA 2n Banc d’Espanya / BonArea

Economia i gestió (Silvia

Llombart) 30 € Silvia Llombart








Per determinar 3r ESO / GA 1r i 2n

Museu idees emprenedors

Economia i gestió (Enric

Usach) 30 € Enric Usach

19/03/2015

GA-SMX1, GA-SMX2, SMX3 i

ASIX12

Visita Saló de l’ensenyament.

Barcelona / Museu de Terrassa/ Mare Nostrum/

TV3 i/o aeroport


25 €

Tutors de grup

Per determinar Visites empreses Alt

Pirineu i Andorra 0

Per determinar

Visita Fira FP. Lleida / Fàbrica Sant Miquel/

empreses Parc Tecnològic Gardeny

25 €

Per determinar Visita a l’Arxiu 0

3r TRIMESTRE

1a setmana maig

1r APD Barrerres

arquitectòniques La Seu d’Urgell

Serveis a la comunitat

(Àngels Isern) 0 Àngels Isern

Maig 1r EDI Visita Ludoteca Serveis a la

comunitat (Imma Michans)

0 Imma Michans

Maig CF Col·laboració amb

Tàrrega CF (Enric Usach) 25 € Luis Escribano Enrich Usach

Per determinar SMX3 i ASIX1 Jornades Informàtica. Microsoft. Andorra

Informàtica (Tutors de grup) - Tutors de grup


ASIX12

Col·laboració Institut d’ARAN. Vielha

Informàtica (Tutors de grup) 25 € Tutors de grup


ASIX12

Jornades Informàtica Telecentre i Consell Comarcal. La SEU


0 Tutors de grup

Per determinar GA 1r Sortida Consell Comarcal o Ajuntament

Economia i gestió (Ricard

Calvo) 0 Ricard Calvo





9.- RELACIONS AMB LES FAMÍLIES

Reunions inicials amb les famílies

Participació de les famílies

L’Institut ha de mantenir una estreta col·laboració amb les mares i els pares dels seus alumnes pel fet de coincidir en els objectius educatius. Amb aquest fi, impulsarà la seva participació i els facilitarà el coneixement del funcionament de l’Institut i dels diferents aspectes de l'evolució dels aprenentatges escolars dels seus fills i filles. Programa de les reunions tutors-pares:

• Explicació del funcionament del centre per part d’un membre de l’equip directiu a la sala d’actes. • Reunió pares/tutor/professors adscrits. Xerrada informativa. Entrevistes pares/tutor

Prèvia concertació a partir de l’horari de visita del tutor personal. Guió orientatiu de la reunió pares/tutors.

Presentació del tutor a les famílies

Agrair l'assistència. Explicació de la importància de mantenir contactes permanents amb el centre i els tutors/es.

Informació sobre el curs escolar

Normes de funcionament del centre: Horari del grup Comunicació de les faltes d'assistència Normativa de convivència: Reglament de Règim Intern (Dossier tutoria) Calendari del curs Calendari d'avaluacions Notificació i informació sobre les qualificacions

Informació sobre el grup Criteris seguits per elaborar el grup Informació general: nombre d'alumnes, trets generals Informació concreta: avaluació inicial, etc.

Informació sobre la funció de la tutoria

Funcions del tutor/a de grup: Assistència, comportament, orientació sessions tutoria, temes a tractar Dia i hora de visita dels tutors

Col·laboració de les famílies Destacar la importància de relacionar-se amb el centre AMPA Representants al Consell Escolar

Activitats culturals i extraescolars

Sortides: autoritzacions Crèdits de Síntesi Sant Jordi

Altres informacions

Importància de l'agenda escolar i funcionament Psicòloga de l'EAP Psicòloga i psicoterapeuta del centre Importància dels hàbits d'estudi, horari personal, deures





Calendari de reunions

DIA HORA LLOC RESPONSABLES

Pares de S1 i S2 30 setembre 20,30 h. Aula respectiva Tutors/res de grup

Tutors/res personals

Pares de S3 i S4 1 octubre 20,30 h. Aula respectiva Tutors/res de grup


Pares de B1, B2 i CF 2 octubre 20,30 h. Aula respectiva Tutors/res de grup


Altres reunions previstes:

1. Orientació estudis secundària: 6è PR: 3 març 2. Orientació estudis S4: S3: 20 abril 3. Orientació estudis superiors: B2: 22 abril 4. Orientació estudis postobligatoris: S4: 5 maig

Dinàmica de treball amb l’APA de l’Institut

1. Reunions periòdiques de l’APA i l’Equip Directiu de l’Institut per tractar temes de’interès immediat. 2. Participació de l’Equip Directiu en les Juntes de l’APA 3. Participació de l’APA a les reunions d’inici de curs amb les famílies 4. Ajuda de l’APA a activitats de l’Institut

ALEXIA: plataforma de comunicació

ALEXIA esdevé la plataforma de gestió acadèmica i administrativa de l’Institut Joan Brudieu. Alhora pretén ser el motor de comunicació entre centre i famílies quant a:

• Consulta d’horaris • Consulta de professorat i tutories • Consulta de dades acadèmiques (qualificacions de les avaluacions) • Consulta d’informació diària (incidències) • Etc





10.- PAS PRIMÀRIA - SECUNDÀRIA

Coordinació Primària - Secundària

1. Dimecres 21 de gener de 2015 – 17:45 h : Reunió inicial del procés de traspàs d’informació entre

Primària i Secundària per al curs 2015-2016.

2. Jornades de portes obertes per a l'alumnat:

2.1 Dimecres 4 de febrer – 15:30 h: Jornada de portes obertes per a l’alumnat (62) de:

• ESC Pau Claris (47) • ZER Narieda (07)

� ESC Sant Climent – Coll de Nargó 0 � ESC Miret i Sans – Organyà 7

• ZER Baridà-Batllia (08) � ESC Portella Blanca – Lles 2 � ESC Pere Sarret – Martinet 2 � ESC Ridolaina – Montellà 4 � ESC el Puig – Prullans 0

2.2 Dimecres 11 de febrer – 15:30 h: Jornada de portes obertes per a l’alumnat (64) de

• ESC Albert Vives (49) • ZER Urgellet (15)

� ESC Sant Esteve – Alàs 4 � ESC Castellciutat – Castellciutat 2 � ESC Els Agols – Montferrer 4 � ESC Arnau Mir – el Pla de Sant Tirs 3 � ESC de Tuixén – Tuixén 2

3. Dimarts 3 de març: Reunió amb tots els pares i mares (126) famílies

• de 19:00 h. a 20:30 h Visita a totes les instal·lacions de l’Institut (per torns) • a les 20:30 h Reunió informativa a la Sala d’Actes

Escoles de Primària adscrites a l’Institut Joan Bru dieu

ZER Nom Localitat Municipi

ZER Urgellet ESC Sant Esteve Alàs Alàs i Cerc ZER Urgellet ESC Castellciutat Castellciutat La Seu d'Urgell ZER Urgellet ESC Els Àgols Montferrer Montferrer-Castellbò ZER Urgellet ESC Arnau Mir el Pla de Sant Tirs Ribera d'Urgellet ZER Urgellet ESC de Tuixén Tuixén Josa i Tuixén ZER Narieda ESC Sant Climent Coll de Nargó Coll de Nargó ZER Narieda ESC Miret i Sans Organyà Organyà ZER Baridà-Batllia ESC Portella Blanca Lles de Cerdanya Lles de Cerdanya ZER Baridà-Batllia ESC Pere Sarret Martinet Montellà i Martinet ZER Baridà-Batllia ESC Ridolaina Montellà Montellà i Martinet ZER Baridà-Batllia ESC el Puig Prullans Prullans ESC Mossèn Albert Vives La Seu d'Urgell La Seu d’Urgell ESC Pau Claris La Seu d'Urgell La Seu d’Urgell





11.- TRANSPORT I MENJADOR ESCOLARS

Línies del transport escolar

Línies de transport escolar associades a l’Institut Joan Brudieu (més informació a http://www.alturgell.cat/servei-de-transport-i-menjador-escolar ) S’han establert els següents horaris d'arribada i de sortida:

ARRIBADA SORTIDA • Tots els dies, a les 8:40 • Dilluns i dimarts: 17:20, amb dinar inclòs

• Dimecres i divendres: 14:00, sense dinar • Dijous: 17:00, amb dinar inclòs i monitoratge fins a l'hora de sortida

L'alumnat que hagi de sortir abans de l'horari establert haurà de portar l'autorització pertinent dels seus pares o tutors.

� Línia CASTELLBÒ � � (dc-dv) 07:55 Castellbò 17:55 14:25 08:10 Aravell 17:50 14:20 08:20 Arfa 17:40 14:10

08:30 Albert Vives La Salle La Valira

17:30 14:00

-- 08:40 Joan Brudieu Joan Brudieu 17:20 13:50

08:45 La Salle La Valira

Albert Vives 17:10 --

08:50 Pau Claris Pau Claris 17:00 --

� Línia BESCARAN � � (dc-dv) 08:10 Bescaran 17:55 14:25


17:30 14:00




� Línia ESTAMARIU � � (dc-dv) 08:15 Estamariu 17:35 14:05 08:30 Albert Vives Joan Brudieu 17:20 13:50 08:40 Joan Brudieu Albert Vives 17:10 --

� Línia MONTANISSELL � � (dc-dv) 07:55 Montanissell 18:05 14:35 08:10 Organyà – Línia Alinyà 17:50 14:20 08:20 Cal Maties 17:40 14:10 08:25 el Pla de Sant Tirs 17:35 14:05 08:30 Adrall 17:30 14:00 08:35 Montferrer 17:25 13:55 08:40 Joan Brudieu Joan Brudieu 17:20 13:50 08:45 Pau Claris Pau Claris 17:10 --





� Línia ALINYÀ � � (dc-dv) 07:50 Alinyà 18:09 14:39 07:55 Perles 18:05 14:35 08:05 Fígols 17:55 14:25 08:10 Organyà – Línia Montanissell 17:50 14:20

� Línia CABÓ � � (dc-dv) 07:50 Cabó 18:10 14:45 08:00 Coll de Nargó 18:00 14:35 08:10 Organyà 17:55 14:30 08:20 Cal Maties 17:45 14:20 08:25 el Pla de Sant Tirs 17:40 14:15 08:30 Adrall 17:35 14:10 08:35 Montferrer – Línia Guils del Cantó 17:30 14:05


17:25 14:00

--



� Línia GUILS DEL CANTÓ � � (dc-dv) 07:50 Guils del Cantó 18:14 14:49 08:35 Montferrer – Línia Cabó 17:30 14:05

� Línia LA PARRÒQUIA D’HORTÓ � � (dc-dv) 08:20 la Parròquia d’Hortó 17:40 14:10


17:30 14:00





� Línia ARGESTUES � � (dc-dv) 08:00 Argestues 18:00 14:30 08:15 Bellpui 17:45 14:15 08:25 Noves de Segre 17:35 14:05

08:30 Pau Claris La Salle La Valira

17:25 13:55 --

08:35 Albert Vives Joan Brudieu 17:20 13:50 08:40 Joan Brudieu Albert Vives 17:10 --


Pau Claris 17:05 --





� Línia CALBINYÀ � � (dc-dv) 08:15 Calbinyà 17:45 14:15 08:35 Albert Vives La Salle 17:25 13:55 08:40 Joan Brudieu Joan Brudieu 17:20 13:50 08:45 La Salle Pau Claris 17:10 -- 08:50 Pau Claris Albert Vives 17:05 --

� Línia LLES � � (dc-dv) 07:50 Lles 18:00 14:30 07:55 Martinet – Línia Prullans 17:55 14:25 08:05 Pont de Bar 17:50 14:20 08:10 Arsèguel 17:45 14:15 08:12 Torres d’Alàs 17:42 14:12 08:15 Alàs 17:40 14:10 08:20 Valls de Valira 17:38 14:08


17:30 14:00





� Línia PRULLANS � � (dc-dv) 07:50 Prullans 18:05 14:35 07:55 Martinet – Línia Lles 18:00 14:30

� Línia CIVÍS � � (dc-dv) 07:55 Civís 17:55 14:25 08:05 Sant Joan Fumat 17:50 14:20 08:15 Argolell 17:45 14:15 08:20 Farga de Moles 17:40 14:10 08:25 Anserall 17:35 14:05


17:30 14:00 --

08:40 Joan Brudieu Joan Brudieu 17:20 13:50




� Línia TUIXENT � � (dc-dv 07:50 Tuixent 18:05 14:35 08:05 Cornellana 17:50 14:20 08:10 Coll de Bancs 17:45 14:15 08:30 Albert Vives La Salle 17:25 13:55 08:40 Joan Brudieu Joan Brudieu 17:20 13:50 08:45 La Salle Albert Vives 17:15 -- 08:50 Pau Claris Pau Claris 17:10 --





Menús del Menjador Escolar

Per a l’alumnat que no té dret a la gratuïtat del servei de menjador escolar: • Usuaris habituals, donats d’alta del servei de menjador escolar: el preu és de 5,66 € (IVA inclòs) • Usuaris esporàdics: el preu és de 6,20€ (IVA inclòs) i cal comprar els tiquets del servei, que es venen en

pack de 5 al preu de 31€. (més informació a http://www.alturgell.cat/servei-de-transport-i-menjador-escolar ) El menú que s’hi prepara és el següent: PRIMERA SETMANA SEGONA SETMANA

DL • Macarrons a la bonyolesa • Formes de peix + amanida • Làctic

• Mongeta tendra amb patata i pernil dolç • Mandonguilles guisades + amanida • Làctic

DT • Trinxat espinacs • Pollastre guisat + amanida • Fruita

• Escudella • Salsitxes pollastre + amanida • Fruita

DC • Arròs a banda • Hamburguesa vedella + amanida • Fruita

• Llenties • Conill al forn + amanida • Fruita

DJ • Mongetes blanca guisada • Salsitxa de porc + amanida • Làctic

• Espaguetis amb formatge i tomàquet • Peix (Lluç o Panga) amb verdures + amanida • Làctic

DV • Sopa de brou • Truita de patates + amanida • Fruita

• Puré carabassó • Llibrets llom + amanida • Fruita

TERCERA SETMANA QUARTA SETMANA

DL

• Arròs a la cubana • Panga (tomàquet, llimona, ceba) +

amanida • Làctic

• Espiral de pasta amb peix • Pit pollastre amb tomàquet + amanida • Làctic

DT • Llenties guisades • Croquetes pollastre + amanida • Fruita

• Puré (patata, mongeta, pastanaga) • Cap de llom guisat + amanida • Fruita

DC • Puré (patata, porro, pastanaga) • Fricandó amb bolets + amanida • Fruita

• Cigrons guisats • Hamburguesa de pollastre + amanida • Fruita

DJ • Pasta tricolor • Mandonguilles + amanida • Làctic

• Fideus a la cassola • Croquetes pernil + amanida • Làctic

DV • Sopa peix • Pollastre al forn + amanida • Fruita

• Arròs tres delícies • Tilàpia amb salsa de piquillo + amanida • Fruita

Amanides: — Tipus 1: Enciam, tomàquet, blat de moro, cranc — Tipus 2: Enciam, tomàquet, pinya, tonyina, olives — Tipus 3: Enciam, tonyina, cranc, ou dur, olives — Tipus 4: Enciam, ceba, pastanaga, blat de moro — Tipus 5: Enciam, tomàquet, panses, olives Durant una setmana no es repeteix cap dels cinc tipus d’amanida.





12.- RELACIONS AMB L’ENTORN I AMB LA COMUNITAT EDUCATIVA

Relacions amb l’entorn

• Ajuntament

� Consell Escolar Municipal � Comissió Activitats � Assistent social • Consell Comarcal � Coordinació dels ajuts econòmics de menjador i/o transport � Coordinació del servei de transport � Coordinació amb els serveis socials � Coordinació del servei de menjador • Centre de Recursos pedagògics � Coordinació primària-secundària � Pla de formació permanent de zona • Hospital de la Seu d’Urgell

� Programa d’Educació per la Salut. � Consulta Jove.

• Policia Municipal. � Programa d’Educació per la Salut � Prevenció d’accidents. • Mossos d’Esquadra. � Programa d’Educació per la Salut: � Prevenció d’accidents. • Creu Roja Joventut � Programa d’Educació per la Salut. • Mancomunitat d’Escombraries de l’Alt Urgell � Programa Escola Verda • Mitjans de comunicació local

Relacions amb la comunitat educativa

• Participació de l’AMPA en el desenvolupament de les activitats del PAT, concretament en la Promoció

de la Salut a les Jornades de Prevenció de l’Alcoholisme. • Coordinació per a la programació d’activitats adreçades a pares per tal que siguin al màxim profitoses

i se celebrin seguint un calendari adequat a les actuacions que prepara el Centre. • Coordinació amb els Coordinadors de Cicle.

Documents

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament …institutjoanbrudieu.cat/public/web_centre/html/documents/secret... · A/e: [email protected] – Web: ieu.net Aquest