Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
Biológia7Halboncolás Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorálta: Dr. Bagyánszki Mária
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.
1. oldal / 8
TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc – párban is végezhető)
A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései :
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
A legfejlettebb állatok a gerincesek törzsébe tartoznak. Ezek közé tartoznak az ún. halak osztálya, amelyek kivétel nélkül vízi élőlények, s ehhez az élőhelyhez tökéletesen alkalmazkodtak külső és belső testfelépítésükkel egyaránt.
A halak jellemzői (http://hu.wikipedia.org/wiki/Halak):
csontos vázrendszer, gerincoszlop, amelyhez bordák kapcsolódnak, de nincs szegycsont
áramvonalas test
testtagolódás: fej + törzs + farok (hiányzik a nyak!)
a bőr pikkelyes (van kivétel) és mirigygazdag (A mirigyek váladéka az úszást és védelmet segíti.)
szelvényezett törzsizomzat, amely jellegzetes „hullámmozgást” biztosít
halszálka: a törzsizomzat elcsontosodott inai
mozgás: o vízszintes irányú: az úszók biztosítják o függőleges irányú: az úszóhólyag biztosítja (ha van, porcos halaknak, pl.
cápák, nincs úszóhólyagja)
oldalvonalrendszer, amely érzékeli a víz áramlási irányát és sebességét
légzés: kopoltyúval, amelyet kopoltyúfedő takar
megtermékenyítés: külső (van kivétel!)
anyagszállítás szervrendszere: kétüregű szív (1 kamra + 1 pitvar + vénás öböl), 1 vérkör
A megfigyelés céljai a következők:
a hal külső testfelépítésének megfigyelése
a kopoltyú felépítésének és működésének megfigyelése
az úszóhólyag működésének megfigyelése
a hal boncolás, azaz a belső szervek (szív, a máj, a bélcsatorna stb.) és a vázrendszer megfigyelése
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
Biológia7Halboncolás Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorálta: Dr. Bagyánszki Mária
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.
2. oldal / 8
1. ábra : A hal külső testfelépítése
2. ábra : A (csontos) hal belső testfelépítése
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
Biológia7Halboncolás Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorálta: Dr. Bagyánszki Mária
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.
3. oldal / 8
Eszközszükséglet:
1 db kb. 20 cm hosszú kárász, 1 db üvegkád + víz, 1 db bonckészlet (benne szike ,
bonctű, olló, csipesz), 1 db kés, 1 db nagy tálca, 1 db kisebb fehér tálca (bonctálca), 1
pár gumikesztyű, 1 db védőszemüveg, papírtörlő (több), ,1 db stopperóra, 1db 30cm -
es vonalzó, 1 db konyharuha (a hal lefogásához), 1 db mozsártörő (a hal leütéséhez), 1
db digitális mérleg + zacskó (a hal méréséhez)
+ 1 db kisebb Petri-csésze (a belső szervek méréséhez), 1 db vizespalack (vízzel),
asztali lámpás nagyító, kézfertőtlenítő
Eszközismertető, kísérletismertető:
Először megfigyeljük a hal külső testfelépítését, mozgását, oldalvonalrendszerét,
kopoltyúját!
Másodszor- miután a halat agyonütöttük- megmérjük az alapadatait, majd felboncoljuk, s
a belső szerveit megfigyeljük.
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
Biológia7Halboncolás Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorálta: Dr. Bagyánszki Mária
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.
4. oldal / 8
A mérés, kísérlet menete:
1. feladat:
Nézd meg az úszkáló hal külső testfelépítését, azaz
a testtagolódását
az úszóit, azok mozgását
az oldalvonalrendszerét
a kopoltyúfedőjét és a szájnyílását
szemmozgását
2. feladat:
Mérd meg a stopperóra segítségével a hal percenkénti légzésszámát!
A kapott értéket rögzítsd a munkafüzet 2. feladatánál!
3. feladat:
Húzd fel a gumikesztyűket és vedd fel a védőszemüveget!
Ezek a boncolás teljes befejezéséig maradjanak rajtad!
A laboreszközökön kívül semmihez (pl. a saját tollhoz) nem nyúlhatsz!
FIGYELEM! A kísérlet során használj gumikesztyűt, mert a hal egy
élőlény, amely fertőzést is okozhat, ha a kezeden apró, szabad szemmel
nem látható sebek vannak! A védőszemüveg védi a szemedet a boncolás
során megjelenő „anyagok” ellen!
Terítsd a konyharuhát a bonctálcára!
Vedd kézbe a halat, tedd a konyharuhára, takard be vele! A mozsártörővel üsd
meg a fejét, s várd meg, míg nem mozog! (Ha nem sikerült az ütés, kérj tanári
segítséget!)
Mérd meg a vonalzó segítségével a hal hosszát, jegyezd meg!
Számold meg a pikkelysorok számát, jegyezd meg!
Mérd meg a digitális mérlegen a hal tömegét, jegyezd meg!
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
Biológia7Halboncolás Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorálta: Dr. Bagyánszki Mária
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.
5. oldal / 8
A mérés menete:
1. Kapcsold be a mérleget „ON/OFF” gombbal!
2. Tedd rá a zacskót (ez védi a mérleget a haltól), várd meg, míg megmutatja
annak tömegét! Most nyomd meg a „TARE” gombot, ezzel lenullázod a
mérleget!
3. Tedd rá a halat, olvasd le a tömegét, jegyezd meg!
KEZD MEG A BONCOLÁST!
o Vágd le a fejét a kopoltyúív mentén körbe a szikével / kés sel!
FIGYELEM! A szike/kés nagyon éles, könnyen elvághatod vele a
kezedet. Használata nagy odafigyelést kíván!
o Figyeld meg a koponyaagy(agyvelő) és a gerincagy(gerincvelő)
találkozást!
o Most a feji résztől kezdve vágd fel óvatosan a hal hasát középen!
o Nyisd szét a törzset, benne találod a belső szerveit és az úszóhólyagot!
Óvatosan vedd ki azokat, s figyeld meg a nagyítóval!
o A szemét belülről ki tudod nyomni, a szemlencsét is kiveheted!
máj szív
szem
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
Biológia7Halboncolás Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorálta: Dr. Bagyánszki Mária
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.
6. oldal / 8
4. feladat:
Fogd meg a kiboncolt úszóhólyagot! Tedd a vízbe, s figyeld meg, mi történik
vele!
Vedd ki az úszóhólyagot a vízből, tedd a bonctálcára! Szúrd ki a bonctűvel,
majd rakd újra a vízbe! Figyeld meg most, mi történik vele!
5. feladat:
Mérd meg a digitális mérlegen a szív és a máj tömegét külön -külön!
A mérés menete:
1. Kapcsold be a mérleget „ON/OFF” gombbal!
2. Tedd rá az üres Petri-csésze alját (ez védi a mérleget a belső szervektől ),
várd meg, míg megmutatja annak tömegét! Most nyomd meg a „TARE”
gombot, ezzel lenullázod a mérleget!
3. Tedd rá a szívet, olvasd le a tömegét, jegyezd meg!
4. Ugyanezt csináld a máj mérésekor!
Tegyél le mindent, innentől kezdve nem nyúlhatsz a boncolás során használt
eszközökhöz és a halmaradványokhoz!
(A laboránsok majd mindent elvisznek az asztalodról!)
Vedd le a gumikesztyűt, dobd ki a gyűjtőbe!
Fertőtlenítővel moss kezet!
FIGYELEM! A boncolás után KÖTELEZŐ a FERTŐTLENÍTŐVEL való
kézmosás a fertőzés megelőzése érdekében! Ha a köpenyed véres lett,
kérj másikat!
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
Biológia7Halboncolás Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorálta: Dr. Bagyánszki Mária
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.
7. oldal / 8
A kísérlethez kapcsolódó megfigyelések leírása
A boncolás elvégzése után a megfigyeléseid alapján OLDD MEG az alábbi feladatokat!
1. feladat:
Próbálj rajzot készíteni a halról az 1. ábrához hasonlóan! Próbáld beazonosítani a
látott részeket, nevezd el az ábrádon az egyes részeket!
A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata
Biológia7Halboncolás Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorálta: Dr. Bagyánszki Mária
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.
8. oldal / 8
2. feladat:
Töltsd ki az alábbi táblázatot a méréseid alapján!
A hal légzésszáma: / perc
A hal testhossza:
A hal pikkelysorainak száma: A hal testtömege:
A szív tömege:
A máj tömege:
3. feladat:
Egészítsd ki az alábbi szöveget!
A hal teste ____________, így csökkenti a vízben ráható közegellenállási erőt.
A hal legfőbb testrészei _______, ______ és______, de ______ nincs, így nem tudja
a fejét elfordítani. A bordák szabadon állnak, nincs _____________ .
Mozgását az úszók és _______________ segíti.
Ha az úszóhólyag megtelik ______, akkor a hal ______ mozog a vízben, mert ekkor a hal
átlagos sűrűsége ______ mint a vízé. Ha az úszóhólyag gáztartalma csökken, akkor a hal
________ mozog a vízben, hiszen ______________________________ .
Belégzésekor a halak szája ________, a kopoltyúfedő ___________. Emiatt
a kopoltyúüreg térfogata _________, benne a nyomás_________, így a szájüregből
átszívódik a ______ a kopoltyúlemezekre, s ott megtörténik az __________ felvétele
a hal szervezetébe
A halaknál _________megtermékenyítés van, az én halam _________ivarú volt, mert
__________________________________________________________________.
A halaknál lévő fehérmáj _______________(szerv) szerepét tölti be.
Felhasznált szakirodalom:
nyomtatott szakirodalom:
o Dr. Németh Endre: Biológiai kézikönyv (Szeged, 2003.)
o Jámborné – Csókásiné - …: Biológia és egészségtan 7. (Mozaik Oktatási Stúdió –
Szeged, 1998.)
internetes hivatkozás:
o http://hu.wikipedia.org/wiki/Halak
o https://www.mozaweb.hu/Lecke-Termeszetismeret-A_Fold_amelyen_elunk_6-
Mely_viz_csak_uszoknak-106211
o http://www.horgasz-nyaralo.hu/