Glenn Gould y El Síndrome de Asperger

7/25/2019 Glenn Gould y El Síndrome de Asperger

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Glenn Gould y el síndrome de Asperger

“Por temores no os hagan atacar: siempre vence el que sabe soportar” (Don Juan Manuel, El conde Lucanor )

A Enrique González Duro.

Nuestro personaje y su época

l canadiense Glenn Gould (Toronto, 25/09/1932-íd., 04/10/1982)

pertenece a ese selecto y bien nutrido grupo de virtuosos del pianoque han pasado a la historia por su extraordinario talentointerpretativo. En el caso que nos ocupa, la relevancia del artista al

que ahora se rinde homenaje en estas páginas de Filomúsica es todavía

mayor. Y es que Gould se desmarcó por completo de las corrientesmusicales y filosofías interpretativas que imperaron en Europa y en gran

parte del panorama musical mundial hasta su llegada a la salas deconciertos.

Este pasado mes de septiembre se cumplían los setenta y cinco años desdesu venida al mundo en un frío otoño canadiense de la bella ciudad deToronto. Nadie podía sospechar que aquel niño marcaría un estilo y unaépoca que, aún hoy, tiene repercusiones dentro de la comunidad musical.

Nacido y criado en una familia de músicos, el niño Glenn pronto seconvirtió en un verdadero prodigio del teclado. Para su padre, un violinistaaficionado, era evidente que el caso de su retoño era algo fuera de locomún. Su esposa comenzó a impartirle las primeras lecciones de solfeo enla casa familiar, lugar en el que Glenn comenzó a tocar sus primeras notasal piano. A los tres años ya daba muestras de unas aptitudes excepcionales

para la Música, y su madre decidió asumir la educación musical del niño.

A la edad de cinco años, el pequeño Gould empezó a componer sus

primeras obras cortas, que eran interpretadas dentro del círculo familiar yde amistades íntimas de sus padres y compañeros de clase.

Hasta los diez años, su única tutora musical fue su propia madre, una pianista y organista con grandes aptitudes para la pedagogía. De manerahumilde y siempre altruista, sería ella la que inculcase a Glenn la pasión

por la Música y por el piano – muy en particular – .

Si se tiene en cuenta el curioso dato de que el célebre compositor noruego

Edvard Hagerup Grieg era primo carnal del bisabuelo materno del pequeño,quizá se pueda llegar a comprender que el factor genético influyó – de



alguna manera – en las apasionadas inclinaciones artístico-musicales denuestro gran “niño-genio”.

Dotado de una portentosa capacidad retentiva y de una no menos

impresionante lectura a primera vista, el jovencísimo pianista ofreció su primer concierto con tan sólo seis años en su ciudad natal. Era el comienzode una deslumbrante trayectoria musical que le llevaría a lo más alto.

La etapa académica en el Royal Conservatory of Music de Toronto

Con diez años (1942), Gould ingresa por petición expresa en el RealConservatorio de Música de Toronto. Realiza estudios de teoría de laMúsica con Leo Smith, órgano con Frederick C. Silvestre y piano con elchileno Alberto Guerrero. Permanecería bajo la tutela de este último hasta

que el propio pianista canadiense considerase que ya no podía aprendernada más de quien, junto a su madre, había sido su único profesor de piano.Este suceso tendría lugar en 1952, cuando el músico contaba veinte años.

En 1944, el aún incipiente Gould se presenta al Festival Anual de MúsicaKiwanis, donde consigue el primer premio en su especialidad (piano). Estaincursión del precoz instrumentista en el universo de los CertámenesInternacionales fue la única en toda su carrera profesional, ya que nuestro

protagonista siempre se opuso con gran firmeza a la idea de que los jóvenes

músicos (pianistas, verbigracia) compitiesen entre sí y rivalizasen pordemostrar quién era el más virtuoso en cualquier Certamen o Concurso. AlGlenn adolescente poco o nada le interesaba el reconocimiento público…

Un año después, el joven prodigio termina sus estudios de piano en el RealConservatorio de Música de su Toronto natal, obteniendo unascalificaciones excelentes en sus exámenes.

Finalmente, en 1946 y con tan sólo catorce años, el canadiense termina derecorrer el itinerario curricular de su Titulación. Tras realizar los exámenes

teóricos de fin de carrera, obtiene su Diploma universitario con las másaltas distinciones posibles.

Los inicios de una carrera meteórica

Muy pronto (en el transcurso de ese mismo año de 1946), el joven pianistarealizó su debut profesional como solista con orquesta sinfónica en unconcierto ofrecido en el Real Conservatorio de Música de Toronto. En el

programa, el Concierto para piano nº 4 de Ludwig van Beethoven. Este

gran concierto sería siempre uno de los “caballos de batalla” del genial pianista, quien se reconocería pocos años después como deudor moral de su



célebre colega austriaco – nacionalizado estadounidense – Arthur Schnabel(Lipnik, 1882-Morschach, 1951), dado que éste fue en parte responsable dela elección gouldiana para su magnífica prèmiere.

En 1947, Gould interpretó este mismo concierto con la Orquesta Sinfónicade Toronto, suscitando un interés extraordinario por parte de la críticaespecializada. Algunos ya le consideraban una autoridad moral al piano, yesta impresión quedó patente cuando, durante aquel mismo año, el jovenvirtuoso ofreciera su primer recital en público con un programa que incluía

páginas de Domenico Scarlatti, Ferenc, Liszt, Ludwig van Beethoven yFréderic Chopin. Tres años más tarde (1950), Glenn ofreció su primerrecital radiofónico para la cadena canadiense CBC.

El acontecimiento que cambió radicalmente la vida de nuestro personaje –

homenajeado ahora en estas páginas con motivo de su 75º aniversario – ,tuvo lugar durante la noche del 11 de enero de 1955, cuando el canadienseofreciera su primer recital en Nueva York. Al día siguiente, firmó un

jugoso contrato con la prestigiosa productora y discográfica ColumbiaMasterwoks, que pasaría a denominarse con el tiempo SONY CLASSICAL(1986). Su primera grabación de estudio de las Variaciones Goldberg escritas por Johann Sebastian Bach data del mes de junio de aquel año. Larepercusión que tuvo esta lectura gouldiana de la peculiar obra del ilustrecompositor de Eisenach en el mercado discográfico fue de tal magnitud,

que a los pocos meses se había convertido en una verdadera referencia,convirtiendo a su intérprete en un gran fenómeno sociológico.

El periplo europeo

Once años después de presentarse en los mejores escenarios musicales de Norteamérica, en 1957 nuestro pianista y Músico – con mayúsculas, sí – ,inicia una gira por toda Europa. Su primera escala tuvo lugar en la extintaUnión Soviética, donde cosechó un enorme éxito como concertista.Además, Gould se convirtió en el primer pianista canadiense (¡ynorteamericano!) en actuar públicamente en la antigua URSS, hecho al quese debería añadir un escollo importante a salvar: aquellos eran los años dela “guerra fría”, un período muy difícil para todos los art istas de Américadel Norte emigrados a Europa, y también para los exiliados políticos que nocomulgasen con la ideología del régimen estalinista.

Después de permanecer dos semanas en territorio soviético, nuestro protagonista comenzó una exitosa gira europea – también por países delentorno mediterráneo – , en la que coincidiría con un prometedor y talentoso

director austriaco: Herbert von Karajan. Bajo sus órdenes, Gould interpretóen varias ocasiones el célebre Concierto para piano nº 3 del genio de Bonn.



Tanto el director salzburgués (en aquellos momentos flamante titular de laOrquesta Filarmónica de Berlín, tras la prematura muerte de WilhelmFurtwängler en 1954 y la “inexplicable” desaprobación hacia Sergiu

Celibidache en la capital alemana) como el virtuoso pianista, entablaron

una excelente amistad profesional, considerándose ambos admiradores delquehacer musical del otro. Lo que resulta a todas luces evidente es que VonKarajan sirvió como trampolín de lanzamiento en Europa a Glenn.

En el transcurso de los primeros años de la década de 1960, este“excéntrico” prodigio del teclado siguió ofreciendo recitales en los grandes“templos de la música” del Planeta. Interesante será recordar aquí para

todos nuestros lectores de Filomúsica que, en aquel año de 1960, Gouldrealizó su primera aparición televisiva en América con un padrino musicalde excepción: Leonard Bernstein y “su” – por aquel entonces – OrquestaFilarmónica de Nueva York.

El final de una etapa como solista

Sería el 10 de abril de 1964 cuando, sin grandes alardes mediáticos, elartista realizase su última aparición pública a los treinta y dos años en unrecital ofrecido en la ciudad de Los Ángeles. El estrés y el cansancio

psíquico derivados de su frenética actividad profesional durante tantos añosle hicieron replantearse su futuro, lejos de las salas de conciertos y de laélite pianística. En una entrevista concedida aquel mismo día, declaró: “en

los conciertos públicos me siento rebajado a un artista de vodevil ”.

Glenn Gould se sentía, ante todo, “artista”. Nunca quiso ser una “marioneta

musical” en manos de la industria televisiva. Nunca se “conformó” con ser

un solista virtuoso, uno de tantos y tantas. Lo que el canadiense deseabafervientemente era trascender a través de la Música y de sus múltiplesmanifestaciones, convertirse en un “fenómeno” irrepetible… Y, a la vez,

encontrar su verdadera identidad como “ser” –ese “yo” esencial– en laintimidad y el recogimiento espirituales. En clara sintonía – sin saberlo – connuestro insigne y querido filósofo español José Ortega y Gasset, el músicocanadiense reconocía – a su manera – la coexistencia entre el “yo” y el

mundo. Recordemos lo dicho por Ortega en su momento, puesto que sonreflexiones filosófico-existenciales con plena vigencia: “El mundo y el ‘yo’

son realidades que coexisten. No hay una sin la otra. Niego al idealismo, pues reduce el mundo al ‘yo’; y también niego al realismo, pues pretende el

fenómeno contrario: reducir el ‘yo’ al mundo. El ‘yo’ y el mundo son

realidades distintas, sí, pero coexisten necesariamente.”



Debido a todo lo anterior, Gould sintió la necesidad de acercarse a losestudios de grabación para inmortalizar su Arte. De la misma manera, seconfesó siempre atraído por la experimentación con las últimas tecnologías

– en materia de sonido, manifestó en más de una ocasión su pasión por las

remasterizaciones digitales a partir de matrices analógicas – , se sintióvivamente interesado en el estudio de la calidad sonora y el reprocesado degrabaciones históricas, en la composición musical (procesos creativos) y enla literatura. Desde estas páginas se recomienda a nuestros lectores que seacerquen con detenimiento a sus Escritos críticos.

Compromiso, responsabilidad y entrega

Gran parte de su extraordinario compromiso con la Música partía del hechode sentirse parte activa e involucrada del “suceso musical” – otra vezintervienen aquí las ideas filosófico-musicales de Wilhelm Furtwängler – , yde la toma de conciencia de su enorme responsabilidad como Músico y

pianista de cara a las generaciones futuras.

Después de dos décadas ( grosso modo) dedicadas a la interpretación pianística en público, nuestro protagonista optó por retirarse del “mundanal

ruido” en búsqueda de una vida cuasiascética que le permitiese desplegar

todo su potencial humano, artístico y sentimental.

Como muy bien nos relata Elsa Fernández-Santos en un excelente artículo periodístico publicado en el mes de abril de este año en el diario EL PAÍS:

“Encorvado, siempr e ensimismado, canturreando, el pianista canadienserompió con su excéntrica personalidad las leyes que hasta entoncesmarcaban la pauta – estética y escénica – de los concertistas. Subía alescenario con el frac arrugado bajo una – o varias – bufandas, abrigo ymitones. Dejaba sus manos a remojo durante veinte minutos antes de tocar

y siempre evitaba el contacto físico (a lo Howard Hughes) con extraños.Huía de la fama, de su público, y sólo encontró respiro en las herméticassalas de grabación.”

El canadiense se mantuvo firme a sus convicciones, y fijó definitivamentesu residencia en su Toronto natal, donde recibía a sus amistades yfamiliares hasta su trágica y temprana desaparición en octubre de 1982.

Los estudios de grabación y la era digital



Los extraordinarios avances tecnológicos producidos entre 1956 y 1981llevaron a Gould a replantearse su aversión personal por “re-grabar” obras

musicales de su repertorio. La inminente irrupción en el panorama mundialdel compact disc (CD), así como la llegada de la nueva y prometedora era

digital, fascinaron a nuestro artista y le permitieron dejarnos un rico legadodiscográfico que hoy puede disfrutarse intensamente. Sus lecturas delrepertorio bachiano son, sencillamente, inimitables e irrepetibles.

Fruto directo de esa atracción hacia unas posibilidades sonorasinfinitamente mejores, el pianista canadiense optó por llevar al discocompacto las célebres Variaciones Goldberg, BWV 988 de JohannSebastian Bach, obra con la que siempre se sintió estrechamente vinculado.En varias sesiones memorables, celebradas en los estudios de grabacióndel sello discográfico SONY en la ciudad de Nueva York, nuestro Músico

plasmó todo su genio interpretativo, su particularísima personalidad y suvisión de esta obra del corpus bachiano.

Esta experiencia fue altamente gratificante para Glenn, que siempre sesintió muy identificado y satisfecho con esta versión del año 1981.Además, este segundo y definitivo reencuentro fonográfico con su adoradoBach, permitió al artista canadiense entender mucho mejor el rico ycomplejo entramado musical de las famosas Variaciones. El propio Músicodeclaró sentirse muy orgulloso de haber comprendido este conjunto de

treinta y dos variaciones como un “todo” (las armonías, las células rítmicas,el “pulso” y los tempi) dotado de una identidad propia – con una magníficacoherencia interna, además –, y no sólo como una mera “colección” orecopilatorio de pequeñas joyas musicales carentes de nexos comunes.

La faceta directoral del canadiense

Una de las parcelas que Gould trabajó con ahínco durante sus años de“exilio” como concertista fue la de director musical. Además, susconcienzudos trabajos como transcriptor (aquí han de incluirse susreducciones para piano de obras orquestales), dieron sus frutos en sus añosfinales de vida.

Durante su último año de existencia, el artista de Toronto sintió lanecesidad de imprimir su sello personal a algunas partituras del repertoriowagneriano por las que sentía verdadera devoción. Tal fue el caso delcélebre Idilio de Sigfrido, que llevase al disco compacto en su propia

trascripción pianística.



Gould formó una agrupación de cámara – bajo su dirección – pocos mesesantes de su muerte con algunos de los miembros de la Orquesta Sinfónicade Toronto. Grabaron con gran acierto para el sello SONY CLASSICAL laya citada obra orquestal compuesta por Richard Wagner, lo que fue motivo

de orgullo para el Músico canadiense hasta sus últimos días.

Gould Músico y Gould intérprete

Según palabras del propio artista: “El secreto de tocar el piano reside parcialmente en la manera en que pueda uno llegar a separarse de él”.

La filosofía interpretativa de nuestro protagonista estuvo basada en lo que

él denominaba “el espíritu del Norte”. En este sentido, el artista canadiensemanifestó siempre su predilección por la cultura y la idiosincrasia de los

países cercanos al Círculo Polar Ártico.

Para Gould, el “Norte” (un estado psicológico-emocional un tanto difuso para quien escribe estas líneas, además de una idea algo abstracta en símisma), representaba la manera más “auténtica” de vivir la propia

existencia y de interpretar el extenso repertorio musical de las grandesescuelas musicales de Occidente; ese “Norte” era el “lugar” donde las

raíces y la esencia de la Música quedaban verdaderamente al descubierto.Para nuestro Músico, este concepto era sinónimo de espiritualidad, soledad,coraje, independencia, templanza, respeto a las leyes, paz, rectitud moral yrazonamiento. En realidad, Gould nunca empatizó demasiado con elcarácter y el estilo de vida mediterráneos, por considerar estos rasgos

psicológicos de nuestro carácter menos proclives al recogimiento – en el plano musical e interpretativo – , y más tendentes a manifestar un ¿exceso?de pasión y de alegría.

Desde estos planteamientos, el lector que esté dispuesto a abordar con rigorel legado discográfico de este Músico irrepetible deberá comprender que, loque para muchos resultaban “extravagancias” o “rarezas” suyas, en realidaderan maneras diferentes (ni mejores, ni peores) de enfocar las mismasrealidades. Los que le conocieron bien dijeron de él que jamás perdió lacapacidad de ilusionarse como un niño, de conmoverse por los pequeñosdetalles y de contemplar el mundo que le rodeaba en un – deseable – estadode “percepción alerta” (parafraseando al gran pensador y escritor indio – educado en Inglaterra – Jiddu Krishnamurti).



Glenn Gould y el síndrome de Asperger

En 1944, el psiquiatra y pediatra vienés Hans Asperger (18/02/1906-21/10/1980) hizo pública en su tesis doctoral sobre Pedagogía Curativa

(1944) la definición del trastorno que lleva su nombre, tras identificar un patrón de comportamiento y una serie de habilidades percibidas en niños yniñas (los casos mayoritarios se identificaron entre los niños varones). Este

prestigioso psiquiatra denominó a esta atípica afección “psicopatía autista

de la infancia”.

Según la enciclopedia médica electrónica Medline, “El síndrome de

Asperger es una afección caracterizada por un deterioro en la interacciónsocial y patrones de comportamiento limitados y repetitivos. Puede haberretardo en los hitos del desarrollo motriz y, a menudo, se observa torpeza.

Este síndrome es muy similar a o puede ser lo mismo que el autismo dealto funcionamiento (HFA).”1

Esta definición (excelente, aunque muy sui generis) que ofrece esta publicación médica rescata ( grosso modo) las palabras textuales pronunciadas en vida y escritas por el psiquiatra vienés. Según el propioAsperger, dicho patrón de comportamiento evidenciaba “ausencia deempatía, reducida habilidad para las relaciones sociales, conversacionessolitarias, un profundo arraigo a un interés especial y movimientos torpes”.

El Instituto Nacional de Desórdenes Neurológicos y Derrame Cerebralañade más detalles que, por considerarse muy oportunos para un mejorconocimiento de este síndrome por parte del gran público – en su mayoría

profano en la materia – , se han incluido a continuación:

“El síndrome de Asperger (SA) es un trastorno del espectro del autismo2.Es más leve que el autismo pero comparte algunos de sus síntomas. Es máscomún entre los niños que entre las niñas.

El principal síntoma es un interés obsesivo en un sólo tema. Algunos niñoscon SA se convierten en especialistas en dinosaurios, marcas y modelos deautomóviles, hasta en objetos aparentemente extraños como son lasaspiradoras. Sus conocimientos, altos niveles de vocabulario y patrónformal del lenguaje los hacen parecer pequeños profesores.

Los niños con SA tienen dificultad para interpretar situaciones sociales eidentificar los sentimientos de otras personas. Pueden tener movimientosextraños o tics nerviosos. Todo esto les dificulta hacer amigos. Los

problemas con las habilidades motoras también son comunes en los niñoscon SA. Por ejemplo, pueden aprender a andar en bicicleta o atrapar una

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/autism.html





pelota más tarde que otros niños. El tratamiento se enfoca en tres síntomas principales: insuficiencia en las habilidades para comunicarse, rutinasobsesivas o repetitivas y torpeza física.”

Ese interés obsesivo – e incluso excluyente y/o compulsivo – al que se haaludido respalda lo dicho por el Doctor Hans Asperger en su época, quienfue el primero en denominar a los niños que padecían este síndrome“pequeños profesores”, dada la extraordinaria capacidad de algunos de sus

pacientes para llevar a cabo procesos intelectuales complejos que exigíanun elevado rendimiento (verbigracia, la memorización pasmosa de un grannúmero de datos en intervalos de tiempo relativamente pequeños). Dehecho, y para respaldar sus tesis, nuestro doctor realizó un seguimiento enla edad adulta a uno de los cuatro pacientes de los que se había valido para

publicar su tesis doctoral en 1944. Se trataba de Fritz V., un niño con un CI(cociente intelectual) muy superior a la media y de gran talentomatemático. Éste se convirtió en profesor universitario de astronomía, ylogró identificar y resolver un error de cálculo en los trabajos sobregravitación universal de Isaac Newton.

La comunidad científica internacional especializada en la materia no halogrado llegar – todavía – a un consenso absoluto respecto a la catalogaciónclínica de este síndrome. Algunos especialistas europeos y estadounidenses(como Leo Kanner en 1943) sostuvieron que se trataba de un leve autismo

sin mayores repercusiones. Estas ideas – como se verá enseguida – han sidoampliamente rebatidas en la actualidad por prestigiosos psiquiatras y

psicólogos de Europa y América.

Lamentablemente, Hans Asperger falleció antes de que viesen la luz susinvestigaciones científicas sobre Pedagogía Curativa relacionadas con susdescubrimientos y trabajos en torno a la psicopatía autista de la infancia.El hecho de que la gran mayoría de sus publicaciones estuviesen escritas enidioma alemán, y la práctica inexistencia de buenas traducciones a otros

idiomas de mayor repercusión social y difusión mediática (como el inglés oel español), dificultaron mucho la labor de divulgación de sus excelentesinvestigaciones en su especialidad.

Polémicas aparte, lo cierto es que el año pasado 2006 fue declarado AñoInternacional del Síndrome de Asperger, con motivo del centésimoaniversario (en el mes de noviembre) del nacimiento de su descubridor(1906-2006), y de los veinticinco años transcurridos desde que la psiquiatrainglesa Lorna Wing utilizase por primera vez este término ( síndrome de Asperger ) en su trabajo “El síndrome de Asperger: un relato clínico”

(1981), publicado en la prestigiosa revista médica Psychological Medicine.



Además, tal y como explican expresamente en su página Web losLaboratorios SAVAL (Santiago de Chile), “en 1994 la Asociación

Estadounidense de Psiquiatría reconoció formalmente esta discapacidadcomo una subcategoría definida dentro de los trastornos generalizados del

desarrollo, publicando estos criterios clínicos en el Manual Diagnóstico yEstadístico de Trastornos Mentales (DSM-IV).”

Los síntomas más relevantes de este trastorno los recoge con gran acierto laEnciclopedia on-line MedlinePlus:

“Comunicación no verbal anormal, como problemas con el contacto visual,expresiones faciales, posturas del cuerpo o gestos; incapacidad deestablecer relaciones con los compañeros; víctima de señalamientos por

parte de otros niños como “raro” o “extraño”; falta de búsqueda espontánea

por compartir la felicidad, intereses o logros con otras personas (es decir,no muestra, trae ni señala objetos de interés a otras personas); incapacidadmarcada para expresar placer por la felicidad de las otras personas; falta dereciprocidad social o emocional; inflexibilidad acerca de rutinas o ritualesespecíficos; agitación repetitiva de los dedos, torsión o movimientos delcuerpo entero; preocupación intensa por áreas de interés restringidas, como

por ejemplo, obsesión con los horarios de trenes, directorios telefónicos ocolección de objetos; preocupación por las partes de objetos enteros;comportamientos repetitivos, incluyendo comportamiento autoagresivo

repetitivo.”

En cuanto a las expectativas de curación (se trata de un mero pronóstico) yel tratamiento a seguir, la anteriormente citada publicación digital aclaraque: “Estudios recientes han mostrado que una diversidad de métodos de

tratamiento puede ayudar a mejorar el desempeño social, lo cual es particularmente importante, dado que el paciente puede tener unacapacidad intelectual promedio o por encima del promedio.”

Glenn Gould: genio y “autista”

Nuestro artista tuvo en su ambiente familiar – y muy especialmente en sumadre – al verdadero motor para desarrollar sus excepcionales cualidadesmusicales. Peter Ostwald, psiquiatra y Profesor de la Universidad deCalifornia (San Francisco), trató a Glenn Gould durante una larga etapa de

su vida, cuando éste vivía ya retirado de los escenarios y se medicabacompulsivamente para mantener equilibrada su presión arterial. Sharlene



Habermeyer narra en su libro titulado Casa: Sintonizarse con la Música loque el citado Ostwald ya explicara en su época: “la música es un fuerte

conductor de amor y seguridad entre madre e hijo”. Además, Habermeyer

cita una de las investigaciones más conocidas de este psiquiatra, en la que

se concluye que “los lactantes responden de manera positiva a lascualidades musicales en la voz de su madre”.

Asimismo, el reputado psiquiatra reveló – respetando siempre quien firmaeste artículo lo trascrito por Habermeyer –, que “los niños a quienes cantan

sus padres generarán un lazo emocional mucho más fuer te con ellos”.

Si se tiene en cuenta que el pequeño Glenn aprendió sus primeras leccionesde solfeo y piano de manos de su propia madre, una pianista profesional; ysi se sopesa que, además, fue ella quien veló por la educación musical de suhijo desde los tres años de edad, se encuentran respuestas convincentes al“fenómeno Gould” – al margen de sus aptitudes innatas para la Música – .

Peter Ostwald fue quien diagnosticó post mortem a nuestro personaje el síndrome de Asperger , e identificó muchos elementos de su personalidad

afines con este trastorno. Aún así, en la actualidad sigue existiendo ciertacontroversia en algunos círculos muy próximos al pianista canadiense.

Las entrevistas telefónicas

Durante el año 1974, el periodista Jonathan Cott realizó varias entrevistastelefónicas a Glenn Gould. El artista tenía por aquel entonces 42 años, yllevaba diez retirado de los escenarios. Cott fue un verdadero privilegiado:gracias a la gran afinidad que nuestro protagonista sentía por este medio decomunicación (en realidad, adoraba el teléfono), pudo conocer de primera

mano muchas impresiones personales y musicales de este Maestro bachiano desde su casa en Toronto.

El ocaso del artista

Ocho años después de que se grabasen estas entrevistas telefónicas, y muy pocos días después de su quincuagésimo cumpleaños (el día 25 deseptiembre de 1982), Glenn Gould fallecía como consecuencia de unainfección mal curada, derivada de un derrame cerebral. Este fatal desenlace

tuvo su génesis (años atrás) en la adicción que el artista tenía por ciertas



drogas, y al abuso – consumo compulsivo, en realidad – que realizase devarios medicamentos sin la necesaria prescripción médica.

Este hombre terriblemente apasionado y vital, leal a sus amigos, educado y

cortés, intimista y reservado, tímido y de “ego” frágil, pianista genial yArtista con mayúsculas, nos dejaba el 4 de octubre de 1982 víctima de sus propias adicciones y excesos. Quizá vivió muy arriesgadamente…

1. Autismo de Alto Funcionamiento (HFA).- Es un tipo de autismo con peculiaridades propias de uno de los subgrupos en los que se ha dado endividir el concepto general de “autismo”, que le hacen ser muy distinto a

otras manifestaciones de este trastorno.

- Para ampliar información, se recomienda a los lectores que accedan a

los siguientes enlaces URL:

http://www.autismo.org/subgrupos.htm#Autismo

http://www.autismo.org/subgrupos.htm

http://www.psiquiatria.com/articulos/trastornos_infantiles/tr_generalizados_del_desarrollo/13907/

2. Autismo.- El autismo es un trastorno que suele diagnosticarse en lainfancia temprana. Los principales signos y síntomas del autismo afectan lacomunicación, las interacciones sociales y las conductas repetitivas.

- Más información en la Enciclopedia médica on-line MedlinePlus:


Bibliografía:

Gould, Glenn, Escritos críticos. Editorial TURNER. 1989.ISBN 84-7506-284-9

Página Web: http://www.turnerlibros.com/Shop/Detail.asp?IdProducts=98

(Producto agotado, según la página Web)

Enciclopedia médica MedlinePlus:

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001549.htm










http://www.turnerlibros.com/Shop/Detail.asp?IdProducts=98














Bazzana, Kevin, Vida y arte de Glenn Gould, Editorial Turner (2007).

Cott, Jonathan, Conversaciones con Glenn Gould. Editorial GlobalRythm (colección PoliRitmos, 2007).

Habermeyer, Sharlene, Casa: Sintonizarse con la Música.

Krishnamurti, Jiddu, Sobre Dios. Editorial Kairós.

Bibliografía específica (para los sectores de profesionales de la Psicología,Psiquiatría, Medicina y otras disciplinas y/o especialidadesrelacionadas)(!):

* El síndrome de Asperger: una guía para la familia (2002)

Autor: Attwood, Tony

Editor: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.

ISBN 84-493-1285-X

* El síndrome de Asperger, estrategias prácticas para el aula. Guía para el profesorado (2002)

Autor: Thomas, George I.

Editor: País Vasco. Servicio Central de Publicaciones

ISBN 84-457-1904-1

* Soy un niño con síndrome de Asperger (2003)

Autor: Hall, Kenneth


ISBN 84-493-1455-0

* El sindrome de Asperger: ¿excentricidad o discapacidad social? (2004)

Autor: Martín Borreguero, Pilar

Editor: Alianza Editorial, S.A.

ISBN 84-206-4179-0

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Especial:Booksources&isbn=844931285X


http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Especial:Booksources&isbn=8445719041












* Un acercamiento al síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica (2004)

Editor: Asociación Asperger España

ISBN 84-609-0887-9

* Autismo y síndrome de Asperger: guía para familiares, amigos y profesionales (2004)

Autor: Alonso Peña, José Ramón

Editor: Amarú EdicionesISBN 84-8196-212-0

* Otra forma de mirar: memorias de un joven con síndrome de Asperger (2005)

Autor: Dorado Moreno, Miguel

Editor: Minor Network, S.L.

ISBN 84-95673-05-3

* Autismo y síndrome de Asperger: conceptualización e intervencióneducativa (2006)

Autor: Vázquez Uceda, Manuel; Murillo Bonilla, Francisca

Editor: Fundación Ecoem

ISBN 84-611-0997-X

* La detección y atención educativa en los trastornos generalizados deldesarrollo: autismo y síndrome de Asperger (2006)

Editor: Editorial Club Universitario

ISBN 84-8454-530-X

* Una mente diferente: comprender a los niños con autismo y síndrome de

Asperger (2006)


















Autor: Szatmari, Peter


ISBN 84-493-1898-X

* ¿Quieres conocerme?: síndrome de Asperger (2006)

Autor: Río Galvé, Carmina del

Editor: Editorial Miguel A. Salvatella, S.A.

ISBN 84-8412-368-5

* El síndrome de Asperger: otra forma de aprender (2006)Autor: Martos Pérez, Juan; Ayuda Pascual, Raquel; Freire Prudencio,Sandra

Editor: Madrid (Comunidad Autónoma). Publicaciones

ISBN 84-451-2911-2

* Síndrome de Asperger: un acercamiento al trastorno y a su tratamiento

educativo (2007)Autor: Vázquez Uceda, Manuel; Murillo Bonilla, Francisca

Editor: Fundación Ecoem

ISBN 84-611-5174-7

* Problemas de percepción sensorial en el autismo y síndrome de Asperger: diferentes experiencias sensoriales, diferentes mundos

perceptivos (2007)

Autor: Bogdashina, Olga

Editor: Asociación Autismo Ávila

ISBN 84-611-4807-X

* Autismo y síndrome de Asperger (2007)

Autor: Iglesia Gutiérrez, Myriam de la; Olivar Parra, José Sixto


















Editor: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial

ISBN 84-7869-550-8

* Síndrome de Asperger: Lo que sirvió... Lo que sirve (2007)

Autor: Rejtman, S. Isabel

Editor: Editorial Arrayanes

ISBN 978-987-23610-1-3

(!) Fuente consultada: Enciclopedia on-line Wikipedia.http://es.wikipedia.org/wiki/Asperger

Enlaces URL de interés para los lectores:

Filomúsica. Número 33º. Octubre de 2002. Crítica discográfica a laEdición del Aniversario realizada por Ángel Riego Cue.

http://www.filomusica.com/filo33/gould.html

Filomúsica. Número 33º. Octubre de 2002. Crítica de Bandas Sonorasrealizada por Ángel Riego Cue.

http://www.filomusica.com/filo33/cine.html

Diario EL PAÍS . Abril de 2007. Artículo publicado por Elsa Fernández-Santos:

http://www.elpais.com/articulo/cultura/enigma/pianista/revolucionario/elpepucul/20070404elpepicul_1/Tes





http://es.wikipedia.org/wiki/Asperger


















Diario EL MUNDO (hemeroteca digital). Artículo publicado por RubénAmón (1995):

http://www.elmundo.es/papel/hemeroteca/1995/02/18/cine/28853.html

Datos biográficos de Glenn Gould. Sello discográfico SONY(CLASSICAL):

http://www.sonyclassical.com/artists/gould/bio.html (en idioma inglés)

Federación Asperger España. http://www.asperger.es/v3/

Revista digital Kindsein (en castellano):

http://www.kindsein.com/es/14/

Asociación Asperger Andalucía y Federación Asperger Andalucía:

http://www.asperger.es/andalucia/CENTRO_HA_FEDERACION.htm

Laboratorios SAVAL (Santiago de Chile).

Para más información, consultar el siguiente enlace URL:

http://www.saval.cl/link.cgi/MundoMedico/Reportajes/8686

Un acercamiento al síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica .Equipo DELETREA. Equipo Asesor Técnico de Asperger España.http://iier.isciii.es/er/rec/er_194a.pdf (Guía en formato ‘pdf’).



http://www.sonyclassical.com/artists/gould/bio.html


http://www.asperger.es/v3/









http://iier.isciii.es/er/rec/er_194a.pdf











Vídeos de Glenn Gould en Internet:

http://librodenotas.com/rarezasmusicales/11943/glenn-gould

- En ‘YouTube’ (www.youtube.com):

http://www.youtube.com/watch?v=jIl8u8Xpu7o&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=wyOf_L4cNHc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=wZ_PJvAYlX4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=OFuUrUWfo5Q&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=F29vJvyrL9E&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=g7LWANJFHEs&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=vPIS5yvvT2Y&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Rtt1msnwlZQ

http://www.youtube.com/watch?v=68HTMNSLc8I

http://www.youtube.com/watch?v=RfA4zyHcIPo

http://www.youtube.com/watch?v=Lb4A5D6u_KY

http://www.youtube.com/watch?v=X6-hKRtT3yY

Discografía recomendada:

Página Web oficial del sello discográfico SONY (CLASSICAL):



http://www.youtube.com/











































http://www.sonyclassical.com/artists/gould/disc.html

2002 Bach: The Art of the Fugue, Fugues 1 - 9 (Glenn Gould - The AnniversaryEdition) Bach: Keyboard Concertos Nos. 1, 4 & 5 (Glenn Gould AnniversaryEdition) Bach: English Suites, BWV 806 - 808, Volume 1 (Glenn GouldAnniversary Edition)

Bach: Partitas, BWV 828-830, Volume 2 (Glenn Gould - The AnniversaryEdition) Bach: French Suites, BWV 812-817 (Glenn Gould Anniversary Edition) Bach: Toccatas, BWV 914 - 916, Volume 2 (Glenn Gould AnniversaryEdition) Bach: Toccatas, BWV 910 - 913, Volume 1 (Glenn Gould AnniversaryEdition) Bach: Partitas, BWV 825-827, Volume 1 (Glenn Gould - The AnniversaryEdition) Bach: English Suites, BWV 809 - 811, Volume 2 (Glenn GouldAnniversary Edition) Bach: Keyboard Concertos Nos. 2, 3 & 7 (Glenn Gould AnniversaryEdition) Glenn Gould Plays Bach and Scarlatti - 70th Anniversary Edition

2000 The Gould Variations: The Best of Glenn Gould's Bach Super Hits: Bach Super Hits: Mozart

The Triumph of the Piano Build Your Baby's Brain -- Through the Power of Beethoven

1999 Glenn Gould Plays Bach Bach: Goldberg Variations (1981 Digital Recording) Bach: Italian Concerto in F Major & Partitas Nos. 1 & 2 Glenn Gould at the Movies Bach: Two and Three Part Inventions

Build Your Baby's Brain -- Through the Power of Mozart



http://www.sonyclassical.com/music/87759































http://www.sonyclassical.com/music/89344/index.html






http://www.milestonesofmillennium.com/60993.html


















































Johann Sebastian Bach The Great War

1998

Brahms: Piano Concerto No.1 Glenn Gould Silver Jubilee Bach, Vivaldi: Concertos

1997 Gould: String Quartet; Works by Poulenc and Shostakovich Bach: Italian Concerto Bach: The Art of the Fugue

1996

Images

1995 Greatest Hits: The Baroque Piano Greatest Hits: The Classical Piano Schoenberg: Lieder Hindemith: Marienleben; Krenek, Strauss: Lieder Chopin: Piano Sonata No.2; Mendelssohn: Songs without Words; Scriabin,Prokofiev: works

Glenn Gould Live in Toronto Berg: Piano Sonata; Krenek: Piano Sonata No.3; Webern: PianoVariations; Debussy, Ravel: works Greatest Hits: Baroque Mozart: The Complete Piano Sonatas; Fantasies Schoenberg: Piano Music; Piano Concerto; Fantasy for Violin; Ode to

Napoleon Bach: Sonatas for Violin & Harpsichord Bach: English Suites Bach: French Suites, BWV 812-817 & Overture in the French Style, BWV831

1994 Haydn: Six Late Piano Sonatas Beethoven: Piano Sonatas, Vol. II Glenn Gould Conducts & Plays Wagner Bach: Toccatas, BWV 910-916 Beethoven: Piano Sonatas, Vol. 1 32 SHORT FILMS ABOUT GLENN GOULD MUSIC FROM THE FILM

Glenn Gould Live in Salzburg & Moscow Glenn Gould Live In Leningrad 1957





































































































Bach: Complete Partitas; Preludes, Fugues and Fughettas Bach: The Well-Tempered Clavier, Book II, BWV 870-893 Bach: The Well-Tempered Clavier Book I, BWV 846-869

1993 Byrd, Gibbons: Consort Musicke; Sweelink: Fantasia Beethoven: Piano Sonatas Nos.24 & 29 "Hammerklavier" Gould Meets Menuhin Schumann: Piano Quartet; Brahms: Piano Quintet Bach: Harpsichord Suites; Selections from The Well Tempered Clavier II Bach: Two- and Three-Part Inventions Brahms: Ballades, Rhapsodies & Intermezzi Hindemith: The 3 Piano Sonatas Beethoven/Liszt: Symphony No.6 "Pastoral" (Piano Transcription)

1992 Strauss: Ophelia Lieder, Enoch Arden, Piano Sonata, Op. 5, Five Pieces forPiano, Op. 3 Beethoven: The Five Piano Concertos Bach: Keyboard Concertos Bach: Goldberg Variations (1955 Mono Recording) THE ART OF GLENN GOULD Beethoven, Bach, Haydn SYMPHONIES NOS. 5 & FIRST MOVEMENT OF SYMPHONY NO. 6

TRANSCRIBED FOR PIANO BY FRANZ LISZT (1811-1886) Mozart: Piano Concerto No.24; Piano Sonata, K.330; Fantasia & Fugue;Haydn: Sonata in E-Flat Major Beethoven: Variations and Bagatelles Gould Plays Grieg, Bizet & Sibelius Hindemith: Sonatas for Brass and Piano (Complete) Glenn Gould Plays Contemporary Music Glenn Gould: The Composer THE GLENN GOULD COLLECTION THE EARLIEST DECADE

1989 Mozart at the Movies

1988 Bach: Piano Concertos Nos.1, 4 & 5

1987 Bach: Goldberg Variations, BWV 988 (1955 mono recording)





























































































Documents

Glenn Gould y El Síndrome de Asperger