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GRADO: TRANSICIÓN DOCENTE. CAROLINA GIRÓN FALLA ÁREAS: ESCRITURA, MATEMÁTICA, ARTÍSTICA, EDUCACIÓN FÍSICA E INTEGRAL AÑO LECTIVO 2020 SECUENCIA DIDACTICA CONTENIDOS Animales salvajes, imágenes para colorear y transcripción de nombres de cada uno de los animales. Imagen de la consonante ´d´, para colorear. Escritura de sílabas con la consonante ´d´. Escritura de palabras con la consonante ´d´, y coloreado de imágenes. Familia del ´50 (51-52-53-54-55-56- 57-58-59). Escritura de números del 30 al 59. Decoración del número 60. Ejercicio de colorear la casilla donde se encuentre el número 60. Educación física- rumba terapia OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE Reconocer e identificar los animales salvajes. Reconocer e identificar que en su ambiente social está rodeado de muchas figuras y formas que los sorprenden. Reconocer e identificar la familia del 50. Realizar diferente movimientos corporales a través de la RUMBA TERAPIA.

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GRADO: TRANSICIÓN DOCENTE. CAROLINA GIRÓN FALLA

ÁREAS: ESCRITURA, MATEMÁTICA, ARTÍSTICA, EDUCACIÓN FÍSICA E

INTEGRAL

AÑO LECTIVO 2020

SECUENCIA DIDACTICA

CONTENIDOS Animales salvajes, imágenes para

colorear y transcripción de nombres de

cada uno de los animales.

Imagen de la consonante ´d´, para

colorear.

Escritura de sílabas con la consonante

´d´.

Escritura de palabras con la consonante

´d´, y coloreado de imágenes.

Familia del ´50 (51-52-53-54-55-56-

57-58-59).

Escritura de números del 30 al 59.

Decoración del número 60.

Ejercicio de colorear la casilla donde se

encuentre el número 60.

Educación física- rumba terapia

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE Reconocer e identificar los animales

salvajes.

Reconocer e identificar que en su

ambiente social está rodeado de

muchas figuras y formas que los

sorprenden.

Reconocer e identificar la familia del

50.

Realizar diferente movimientos

corporales a través de la RUMBA

TERAPIA.

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TIEMPO DE DESARROLLO 10 al 14 de agosto

DESEMPEÑO ESPERADO Reconocer e identificar la consonante

´d´.

Leer y escribir las sílabas y palabras

con la consonante ´d´.

Identificar que en el medio natural se

encuentran los animales salvajes y que

hacen parte de nuestro planeta que

merecen respeto a su vida y a su

habitad.

Identificar la familia del número 50.

Leer y escribir los números del 1 al 59.

Identificar que en el medio social se

encuentran diferentes objetos o

formas geométricas y que estamos

rodeados de ello.

Realizar los diferentes movimiento

corporales con agrado y entusiasmo con

el fin de fortalecer su estado físico y

mental.

DIMENSIONES Cognitiva, comunicativa, socio-afectiva,

corporal, espiritual, estética, artística.

RECURSOS Fotocopias, videos, cuadernos, libros,

cartulinas, papel, vinilos

REFERENTES Derechos básicos de aprendizaje, Bases

curriculares de preescolar, decreto

2247.

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ACTIVIDADES

Saludo y oración

Video – conferencia sobre los

animales salvajes.

Saludo y oración

Realizar el coloreado de la

consonante ¨d¨.

Realizar la escritura de las sílabas de

la consonante ¨d ´.

Realizar la escritura de palabras con

la consonante ¨d¨.

Saludo y oración

Video – conferencia sobre objetos y

formas geométricas.

Saludo y oración

Coloreado del número 50.

Escritura de los números del 51 al

59.

Escritura de números del 30 al 59.

Decorado del número 60.

Saludo y oración

Educación física RUMBA TERAPIA.

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LUNES 10 DE AGOSTO

Objetivo: Reconocer e identificar los animales salvajes

CUADERNO DE INTEGRAL

ANIMALES SALVAJES

Actividad: se realizará en la video – conferencia, tener listo lo siguiente:

La hoja de la actividad, cuaderno de integral y cartuchera

Video: https://www.youtube.com/watch?v=zVp6eaR5kRQ

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MARTES 11 DE AGOSTO

ESCRITURA

Objetivo: Reconocer e identificar palabras con la consonante ¨d¨.

Colorea las casilla donde se encuentra las silabas (da, de, di, do, du).

da ma de pa

sa di po lu

na me do le

li so na du

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Dedo dedo

……………………………………………..

……………………………………………..

moneda moneda

………………………………………………….

…………………………………………………..

Dado dado

……………………………………………………….

……………………………………………………….

Lodo lodo

…………………………………………………….

…………………………………………………….

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MIÉRCOLES 12 DE AGOSTO

Objetivo: Reconocer e identificar que en su ambiente social está rodeado de

muchas figuras y formas que los sorprenden.

MATEMÁTICA

Actividad: Transcribe el siguiente texto, tener listo los cuadros el resto de la

actividad la realizamos en la vídeo – conferencia.

Tener listo lana o piola, cartuchera, tijeras y colbón.

OBJETOS GEOMÉTRICOS BÁSICOS

Cuando exploramos el mundo que nos rodea encontramos muchas formas, figuras y

elementos básicos. Algunos de estos objetos geométricos son:

Sigue con la transcripción.

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Los cuerpos u objetos tienen diferentes formas, utilizamos líneas rectas, líneas

curvas o una combinación.

Actividad: recortar estas figuras y tenerlas listas para la realización de la

actividad de OBJETOS GEOMÉTRICOS BÁSICOS.

FORMA

CIRCULAR

FORMA

TRIÁNGULAR

FORMA

CUADRANGULAR

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JUEVES 13 DE AGOSTO

MATEMÁTICA

Objetivo: reconocer e identificar la familia del 50.

Actividad: colorea la imagen y realiza la escritura.

51 52 53 54 55 56 57 58 59

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Escribe los números del 30 al 59 de forma ordenada.

Actividad: rellena el número con algodón.

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Colorea la casilla donde encuentres el número 60.

60 34 60 45

56 60 25 60

60 12 60 46

37 60 56 60

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VIERNES 14 DE AGOSTO

Objetivo: realizar diferentes movimientos corporales a través de la rumbo

terapia.

Actividad: para la realización de esta actividad se realizar por video – conferencia.

Presentarse con el uniforme de educación física.

RUMBA TERAPIA

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