GUÍA 1 DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES GRADO …

CENTRO EDUCATIVO FILO REAL

MUNICIPIO DE SALAZAR CER FILO REAL

GUÍA 1 DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES GRADO PRIMERO Y

SEGUNDO- 4° PERIODO

TEMA:

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Explica y compara los movimientos de la tierra y expresa la manera de conservar y

valorar nuestro planeta teniendo en cuanta las actividades cotidianas

EXPLORACIÓN: LEE CON TUS PAPITOS.





ESTRUCTURACIÓN

La Tierra es uno de los ocho planetas que forman junto al sol el

sistema solar. Además, es el único de ellos que reúne las

condiciones necesarias para que podamos vivir en él, gracias en

parte a la luz y el calor que recibe por parte del sol

La mayor parte de la Tierra está cubierta de agua, el agua de

los océanos, mares, ríos y lagos, por eso nuestro planeta es

conocido también como el planeta azul. Pero además de agua existe otra parte que está

formada por rocas.

Además la Tierra está rodeada por una capa de aire que conocemos como atmósfera,

¿y para qué sirve la atmósfera?, pues para poder respirar y protegernos del espacio, por

ejemplo de los rayos del sol. Si no hubiera atmósfera no podríamos vivir en nuestro

planeta.

Movimientos del planeta Tierra

El movimiento de rotación

La Tierra es una bailarina que gira sobre sí misma,

como si fuera un trompo., Para dar un giro completo

sobre sí misma, la Tierra demora un día entero, es

decir, aproximadamente 24 horas de este movimiento,

se originan el día y la noche.

El movimiento de traslación

Es el que hace que la Tierra gire alrededor del Sol,

siguiendo un camino que tiene forma elíptica; a dicho

recorrido se le llama órbita. Se demora un año en dar una vuelta completa al Sol (exactamente

365 días, 5 horas, 48 minutos, 45 segundos). Este movimiento origina las estaciones.

• Primavera

• Verano

• Otoño

• Invierno



EL SOL

Es la estrella del sistema solar. Es una bola gigantesca de gas y fuego. Envía rayos que

iluminan la Tierra y le dan vida. La Tierra gira, como todos los demás planetas, alrededor del

Sol y tarda 365 días y 6 horas en dar una vuelta completa. La Tierra gira alrededor del Sol.

PLANETAS ROCOSOS

Mercurio, Venus, Tierra y Marte.



PLANETA CARACTERÍSTICAS

MERCURIO Es el más pequeño del sistema solar. No tiene atmósfera, ni lluvia en su superficie que está cubierta de agujeros por el choque de meteoritos.

VENUS Es el planeta brillante, porque cuando se mira a Venus desde la Tierra se le ve brillar como una estrella. Es un planeta en el que hace mucho calor, y hay muchos volcanes.

TIERRA Es el único planeta conocido sobre el que hay agua líquida y vida. Es el Planeta Azul, porque visto de lejos parece azul. Está situada en un lugar perfecto en el espacio para que exista vida; si estuviera más cerca del Sol tendría mucho calor, y si estuviera más lejos haría mucho frío para que hubiera vida. El agua es vida porque los hombres, los animales y las plantas necesitan agua para vivir. La Tierra gira sobre sí misma, dando lugar a los días y las noches.

MARTE Es el cuarto planeta en orden de distancia al Sol y el segundo más pequeño del sistema solar, después de Mercurio. También es conocido como «el planeta rojo”. El agua en estado líquido no puede existir en la superficie de Marte debido a su baja presión atmosférica.

PLANETAS GASEOSOS: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

PLANETA CARACTERISTICAS

JÚPITER Es el planeta más grande. Es una gigantesca bola de gas con grandes tempestades en su interior. Tiene lunas que giran alrededor de él.

SATURNO Es el segundo planeta por su tamaño. Tiene anillos formados por rocas y hielo. También tiene muchas lunas, la más importante se llama Titán.

URANO Es el planeta más frío del Sistema Solar. Gira muy inclinado sobre sí mismo.

NEPTUNO En él hay vientos muy violentos. Es el planeta más alejado de la Tierra, ya que Plutón no se considera un planeta por su pequeño tamaño.



TRANSFERENCIA

1. Responde y colorea: a) Gira sobre su mismo eje: El movimiento ___________________

.

b) Gira alrededor del Sol: El movimiento de ___________________.

2. Lee atentamente cada palabra de la nube y luego completa el cuadro



3. Lee atentamente cada palabra de la nube y luego completa el cuadro

4.

4. COMPLETA



5. Colorea de amarillo el día y de negro la noche, no olvides colorear el sol.

AUTOEVALUACIÓN:

RESUELVE



.

2. Sabías que los días de la semana están relacionados con los planetas?. A ver si lo

averiguas. Une con una flecha.

3. El Sol es una estrella



El Sol es una estrella alrededor de la cual giran todos los planetas incluyendo el nuestro.

¿Sabes cuáles son los ocho planetas? Escribe las vocales que faltan en las siguientes

palabras y encontrarás sus nombres.

COMPLETA



AUTOEVALUACIÓN: La VALORACIÓN se la coloca el estudiante, en el cuadro.

De la manera más sincera, analizo cómo fue mi desempeño en el desarrollo de las

actividades de las guías, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

CRITERIOS VALORACIÓN CUALITATIVA

1. Aprendí el

tema

Si no Tengo dudas en

2. Realicé

todas las

actividades

Si no

3. Mi

desempeño

fue

(MARQUE

CON UNA X)

BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

CO-EVALUACIÓN: La nota la coloca el padre de familia o acudiente, en el cuadro.

El padre de familia, evalÚa el desempeño de su hijo (a), durante el desarrollo de la

guía, teniendo en cuenta los siguientes criterios

CRITERIOS

VALORACIÓN CUALITATIVA (MARCA CON

UNA X)

BAJO BÁSICO ALTO SUPERI

OR

Mantiene su sitio de trabajo en orden y limpieza

(en casa)

No lo

realizo

A veces lo

realizo

Casi

siempre

lo

realizo

Siempre

lo

realizo

Comienza su trabajo a tiempo y lo ejecuta en el

tiempo establecido.

Muestra cooperación en el desarrollo de trabajo.

Respeta las opiniones de los demás integrantes de

la familia

Hace pausas activas para el lavado de las manos.

Cuidémonos en familia y aprendamos desde casa!

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