GYORGY OTTILIACSATA ANDREA

BEVEZETES A KOZGAZDASAGTANBA ES MIKROOKONOMIA PELDATAR

SAPIENTIA ERDELYI MAGYAR TUDOMANYEGYETEM

GAZDASAG- ES HUMANTUDOMANYOK KAR, CSIKSZEREDA

GAZDASAGTUDOMANYI TANSZEK

A kiadvany megjeleneset a Sapientia Alapıtvany es a Boloni Farkas Sandor

Kozgazdasagi Alapıtvany tamogatta.

GYORGY OTTILIACSATA ANDREA

BEVEZETES A KOZGAZDASAGTANBAES MIKROOKONOMIA PELDATAR

Scientia KiadoKolozsvar·2013

Lektor:Kopanyi Tamas (Budapest)

Kiadja aScientia Kiado400112 Kolozsvar Matyas kiraly (Matei Corvin) u. 4.Tel./fax: +40-364-401454, e-mail: scientia@kpi.sapientia.rowww.scientiakiado.ro

Sorozatborıto:Miklosi Denes

Elso magyar nyelvu kiadas: 2013c©Sapientia 2013Minden jog fenntartva, beleertve a sokszorosıtas, a nyilvanos eloadas, a radio- es tele-vızioadas, valamint fordıtas jogat, az egyes fejezeteket illetoen is.

Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale a RomanieiGYORGY, OTTILIA

Bevezetes a kozgazdasagtanba es Mikrookonomia peldatar /Gyorgy Ottilia, Csata Andrea. – Cluj-Napoca: Scientia, 2013.Bibliogr.ISBN 978-973-1970-72-1

I. Csata, Andrea

33

TARTALOM

I. BEVEZETES A KOZGAZDASAGTANBA

1. Termelekenyseg, jovedelmezoseg, hatekonysag 21

1.1. A termelekenyseg es jovedelmezoseg fogalma 21

1.2. Feladatok 21

1.3. Megoldasok es utmutato 26

2. A termelesi lehetosegek hatara 30

2.1. A termelesi lehetosegek hataranak modellje 30

2.2. Feladatok 31

2.3. Megoldasok es utmutato 37

3. Munkamegosztas es csere 44

3.1. A munkamegosztas es csere fogalma 44

3.2. Feladatok 45

3.3. Megoldas es utmutato 49

4. A piac (kereslet, kınalat, arrugalmassag, egyensulyi helyzet) 54

4.1. A Marshall-kereszt modelljehez tartozo fogalmakmeghatarozasa es a feladatokhoz szukseges kepletekismertetese 54

4.2. Feladatok 56

4.3. Megoldasok es utmutato 60

5. A vegyes gazdasag szereploi – a haztartas es a vallalatok 69

5.1. A vegyes gazdasag modellje 69

5.2. Feladatok 69

5.3. Megoldasok es utmutato 73

6. A nemzetgazdasagi teljesıtmeny meroszamai 77

6.1. A nemzetgazdasagi teljesıtmeny mutatoinak bemutatasaes a koztuk levo osszefuggesek ismertetese 77

6 TARTALOM

6.2. Feladatok 78

6.3. Megoldasok es utmutato 83

II. MIKROOKONOMIA

7. A fogyasztoi magatartas 90

7.1. A fogyaszto preferenciarendszere, jovedelem – arak –optimalizalas 90

7.2. Feladatok 92

7.3. Megoldasok es utmutato 97

8. A kereslet es a keresletrugalmassag 109

8.1. A kereseletrugalmassag kulonbozo formai 109

8.2. Feladatok 111

8.3. Megoldasok es utmutato 113

9. A termeloi magatartas es koltsegek 117

9.1. A termelesi fuggveny es a koltsegfuggvenyek 117

9.2. Feladatok 119

9.3. Megoldasok es utmutato 124

10. A kompetitıv vallalat: profitmaximalizalas es kınalat 132

10.1. A profitmaximalizalo kompetitıv vallalat kınalata 132

10.2. Feladatok 133

10.3. Megoldasok es utmutato 136

11. Piaci szerkezetek (monopolium, oligopol piac esmonopolisztikus verseny) 141

11.1. A piaci szerkezetek ismertetese 141

11.2. Feladatok 142

11.3. Megoldasok es utmutato 146

III. FOGALOMTAR (MAGYAR–ROMAN–ANGOL)

Szakirodalom 156

Kivonat 157

TARTALOM 7

Abstract 157

Rezumat 158

A szerzokrol 159

CONTENTS

Preface 17

1. Productivity, profitability and efficiency 21

1.1. The presentation of productivity and efficiency 21

1.2. Exercises 21

1.3. Solutions 26

I. INTRODUCTION INTO THE ECONOMICS

2. Production possibilities curve 30

2.1. Model of the production possibilities curve 30

2.2. Exercises 31

2.3. Solutions 37

3. Labor division and exchange 44

3.1. The theory of labor division and exchange 44

3.2. Exercises 45

3.3. Solutions 49

4. The market and market equilibrium (demand, supply,demand elasticity, equilibrium) 54

4.1. The theory of equilibrium 54

4.2. Exercises 56

4.3. Solutions 60

5. The main actors of the market economy (households andenterprises) 69

5.1. Market economy 69

5.2. Exercises 69

5.3. Solutions 73

10 CONTENTS

6. The main macroeconomic indicators 77

6.1. Macroeconomic indicators’ calculation 77

6.2. Exercises 78

6.3. Solutions 83

II. MICROECONOMICS

7. Consumer behavior 90

7.1. Preferences – the budget line – utility function 90

7.2. Exercises 92

7.3. Solutions 97

8. Demand and elasticity 109

8.1. Elasticity 109

8.2. Exercises 111

8.3. Solutions 113

9. Production and cost 117

9.1. Production function and cost of production 117

9.2. Exercises 119

9.3. Solutions 124

10. Pure competition 132

10.1. The definition of the perfect competition – profitmaximization 132

10.2. Exercises 133

10.3. Solutions 136

11. The market’s structures 141

11.1. Monopoly, oligopoly, monopolistic competition 141

11.2. Exercises 142

11.3. Solutions 146

III. GLOSSARY (HUNGARIAN–ROMANIAN–ENGLISH)

Bibliography 156

CONTENTS 11

Abstract 157

About the Authors 159

CUPRINS

Prefata 17

1. Productivitate, profitabilitate si eficacitate 21

1.1. Prezentarea notiunii de productivitate si profitabilitate 21

1.2. Probleme 21

1.3. Rezolvari si explicatii 26

I INTRODUCERE IN ECONOMIE

2. Bariera posibilitatilor de productie 30

2.1. Modelul curbei posibilitatilor de productie 30

2.2. Probleme 31

2.3. Rezolvari si explicatii 37

3. Diviziunea muncii si schimbul de marfa 44

3.1. Teoria diviziunii muncii si a schimbului 44

3.2. Probleme 45

3.3. Rezolvari si explicatii 49

4. Piata si echilibrul pietei (cererea, oferta, elasticitateacererii, echilibrul) 54

4.1. Teoria echilibrului general 54

4.2. Probleme 56

4.3. Rezolvari si explicatii 60

5. Actorii principali ai economiei de piata (gospodariile siıntreprinderile) 69

5.1. Economia de piata 69

5.2. Probleme 69

5.3. Rezolvari si explicatii 73

14 CUPRINS

6. Principalii indicatori macroeconomici 77

6.1. Calculul indicatorilor macroeconomici 77

6.2. Probleme 78

6.3. Rezolvari si explicatii 83

II MICROECONOMIE

7. Comportamentul consumatorului 90

7.1. Preferintele consumatorului – curba de indiferenta –functia de utilitate 90

7.2. Probleme 92

7.3. Rezolvari si explicatii 97

8. Cererea si elasticitatea cererii 109

8.1. Notiunea de elasticitate 109

8.2. Probleme 111

8.3. Rezolvari si explicatii 113

9. Teoria producatorului si costurile 117

9.1. Functia de productie si costurile de productie 117

9.2. Probleme 119

9.3. Rezolvari si explicatii 124

10. Piata competitiva 132

10.1. Analiza concurentei perfecte – maximizarea profitului 132

10.2. Probleme 133

10.3. Rezolvari si explicatii 136

11. Structura pietei (monopol, oligopol, monopolistica) 141

11.1. Conditii de competitie diferite 141

11.2. Probleme 142

11.3. Rezolvari si explicatii 146

III GLOSAR (MAGHIAR–ROMAN–ENGLEZ)

Bibliografie 156

CUPRINS 15

Rezumat 157

Despre autori 159

ELOSZO

Nagy kihıvas volt szamunkra e kotet elkeszıtese, es nagy orommeladjuk kozre, remenykedve abban, hogy a hallgatok alapfoku kozgaz-dasagi ismereteinek elsajatıtasaban melto segıtseg lesz ez az oktatasisegedanyag.

A tobb mint szaz feladatot tartalmazo peldatar felepıtese tartalmilagszorosan kapcsolodik az I. eves Bevezetes a kozgazdasagtanba, illetve aMikrookonomia targyak tananyagaihoz. A kotet alapvetoen ket reszbolall, amely a fent emlıtett ket targy fejezeteihez kapcsolodo feladatokatis tartalmazza. A feladatokon kıvul a kotet minden fejezetehez tartozikegy rovid elmeleti osszefoglalo az adott reszhez kapcsolodoan, illet-ve a feladatok reszletes megoldasa. A peldatar vegen egy haromnyelvufogalomtarral egeszıtettuk ki a kotetet, amely segıtsegere lehet a hall-gatoknak a roman, illetve az angol szaknyelv tovabbi elsajatıtasaban. Apeldatar feladatainak donto tobbsege az evek soran osszegyujtott sajatszerkesztesu feladatainkbol all, ugyanakkor esetenkent merıtettunk maspeldatarakban talalt otletekbol is. A feladatgyujtemenyben osszeallıtottfeladatsorok elkeszıteseben igyekeztunk a helyi gazdasagi jellegzetesse-gekhez igazodni, a romaniai adatokbol epıtkezni, ugyanakkor az uj gaz-dasagi ismereteket, kutatasokat is figyelembe venni. A tapasztalatok aztmutattak, hogy a hallgatoknak olyan peldatarra van szuksege, amelyek-ben a peldak nehezsegi szintje fokozatosan no. Az elmult evek soran azttapasztaltuk, hogy a hallgatok szamara fontos volna egy olyan peldatarelkeszıtese, amely helyi peldakra epul, illetve fejezetenkent tartalmazzaaz alapveto kepleteket es fogalmakat a megoldando feladatokhoz.

A Bevezetes a kozgazdasagtanba cımu resz elsosorban a gazdasa-gi gondolkodasra, a modellezesre probalja rahangolni a diakokat, hogyazoknak a diakjainknak, akiknek a matematikai kepzese nem volt meg-feleloen megalapozva, illetve akik nem real jellegu kepzesben vettekreszt, sikeruljon rahangolodniuk a gazdasagi gondolkodasmodra. Eppenezert a feladatok csak egyszeru, alapveto matematikai (fuggvenyabra-zolas, egyenletrendszer-megoldas) ismereteket igenyelnek. Tobb evesoktatas utan azt tapasztaltuk, hogy neha szukseg van egy kis jatekossag-ra az ismeretek atadasaban, ezert egyes fejezetek tartalmaznak rejtvenyjellegu feladatokat is, amelyek az elmeleti fogalmak es szakkifejezesek

18 CUPRINS

atismetleseben nyujtanak segıtseget jatekosan. A peldatar masodik re-sze, a mikrookonomiai resz mar komolyabb matematikai ismereteketigenyel, illetve tobb feladatot is tartalmaz. A masodik resz elsosorbana bevezetoben elsajatıtott ismeretekre alapoz.

Ugy gondoljuk, hogy e peldatar elkeszıtesevel a hazai magyar nyel-vu kozgazdasagi kepzes fejlodeset tettuk lehetove oly modon, hogy akotet formailag, illetve tartalmilag illeszkedik a nyugat-europai tanıtasimodszerekhez is. A peldatar elkeszıtesevel egy olyan hianyt szeretnenkbetolteni, amely a helyi gazdasagi ismeretekre (penznem, nevek stb.)alapoz, ugyanakkor a magyar nyelven tanulo hallgatok elozetes ismere-teinek szintjet is figyelembe veszi, es fokozatosan vezeti el a diakokat akomplexebb kozgazdasagi ismeretek megismerese es alkalmazasa fele.

A peldatar a Boloni Farkas Sandor Kozgazdasagi Alapıtvany tamo-gatasaval keszult el, ezuton is koszonjuk hozzajarulasukat.

Vegezetul szeretnenk megkoszonni a lektori munkat es a megfogal-mazott epıto tanacsokat. Ugyanakkor koszonetet mondunk dr. SalamonJuliannanak, valamint dr. Mako Zoltannak, akik a szamıtogepes szer-kesztesben nagy segıtsegunkre voltak.

Gyorgy Ottilia2011. marcius 31.

SZAKIRODALOM

[1] BABAITA, Ilie–DUTA, Alexandru–IMBRESCU, Ion 2003 Microeco-nomie. Temesvar, Mirton Kiado

[2] BERDE Eva–PETRO Katalin 2000 Mikrookonomia feladatok. 7. ki-adas. Budapest, Muszaki Kiado

[3] DARUKA Magdolna–SIMANOVSZKY Zoltan 2001 Mikrookono-mia feladagyujtemeny. Tatabanya, Tri-Mester Kiado

[4] KOPANYI Mihaly (szerk.) 2000 Mikrookonomia. BKAE. Budapest,Muszaki Kiado

[5] SARKANY Peter, Dr. 2002 Kozgazdasagi alapok–Feladatgyujtemeny. Budapest, T.O.P. Kiado

[6] SIMANOVSZKY Zoltan–CZAGANY Laszlo 1999 Bevezetes a koz-gazdasagtanba. Tatabanya, Tri–Mester Kiado

[7] SIMANOVSZKY Zoltan–SOLT Katalin–BALINT Denes 2001 Koz-gazdasagtan alapfokon. Tatabanya, Tri–Mester Kiado

[8] VARIAN, Hal R. 2001 Mikrookonomia kozepfokon. Egy modernmegkozelıtes. Budapest, KJK KERSZoV Jogi es uzleti Kiado

[9] VORZSaK Magdolna–KOVACS Liciniu, Alexandru 2002 Mirooko-nomiai kislexikon. Kolozsvar, Scientia Kiado

[10] http://www.insse.ro

ABSTRACT

This two-volume book aims to help the education of two subjects,entitled Microeconomics and Introduction to Economics. Besides themore than a hundred exercises, the chapters of the course book givea summary of the theoretical backgrounds and the detailed solutions,as well. In addition, the readers can find a trilingual dictionary at theend of the volume. The great majority of the exercises were collectedby us during the last years; however, sometimes we have been inspi-red by the ideas of some other course books, too. The exercises foundin the book are adjusted to the local economy, many times containingRomanian data and are based on local examples. In order to realize thepurposes of the Introduction to Economics section – namely to motiva-te the students about the economic way of thinking and the modelling–, only simple basic mathematical knowledge is needed (such as cur-ves, systems of equations). The other part is based on the knowledgegained from the pervious volume; consequently, the exercises need ahigher level of mathematics at some points. On one hand, the coursebook meets the Western European educational methods both formallyand in its content. On the other hand, it does not only build upon thelocal economic knowledge (such as currency, names) but it also paysattention to the precursory knowledge of the Hungarian students, andit leads them step by step towards the recognition and usage of a morecomplex economic understanding.

REZUMAT

Culegerea de probleme se ımparte ın doua mari capitole, astfel ıncatsi prezenta lucrare s-a elaborat ın stransa concordanta cu programa ana-litica a disciplinelor „Introducere ın economie” si „Microeconomie”.Volumul contine peste 100 de exercitii, iar pe langa acestea, fiecare capi-tol contine un scurt rezumat al teoriei aferente, rezolvarea problemelorsi explicatii legate de acestea. In plus, la sfarsitul cartii, cititorul va gasiun glosar trilingv: maghiar-roman-englez. Marea majoritate a exerciti-ilor din volum au fost stranse si elaborate de-a lungul anilor, dar pelanga acesta au fost folosite ca sursa de inspiratie si exercitii din al-te volume cu aceeasi tematica. Exercitiile si problemele sunt adaptatela caracteristicile economiei locale si se bazeaza pe date locale. Parteaıntai a volumului – cum sugereaza si numele – contine exercitii simplecare necesita competente matematice de baza (functii si ecuatii simp-le) si are ca scop dobandirea cunostintelor elementare ın ce privestegandirea economica. Microeconomia se bazeaza pe prima parte al volu-mului, pe cunostintele dobandite din partea de introducere, astfel ıncatproblemele din aceasta parte necesita un nivel mai ridicat de cunostintematematice. Culegerea de probleme adresata ın primul rand studentiloreconomisti se ajusteaza la metodele de predare vest-europene, dar ınacelasi timp se bazeaza pe exemple economice locale (monede, nume,etc.). Pe langa acestea, volumul ia ın considerare si cunostintele preli-minare ale studentilor, si astfel ıi conduce treptat spre stapanirea unorcunostinte economice mai complexe precum si la aplicarea acestor com-petente nou formate.

A SZERZOKROL

Gyorgy Ottilia

Egyetemi tanulmanyait a Babes–Bolyai Tudomanyegyetem Kozgaz-dasagi Karan vegezte. 2001-tol a Sapientia EMTE Gazdasag- es Human-tudomanyok Karanak oktatoja. Doktori tanulmanyait a Debreceni Egye-tem Foldtudomanyi Doktori Iskolajanak Tarsadalomfoldrajz es Terulet-fejlesztes programja kereteben vegezte. A PhD-cımet 2010-ben szereztemeg. Doktori disszertaciojanak cıme: A terulet es telepulesfejlesztes leg-fontosabb feladatai a Csıki-medenceben. Jelenleg egyetemi adjunktus,a Gazdasagtudomanyi Tanszek oktatoja. A Mikrookonomia, Bevezetes akozgazdasagtanba, valamint a Fenntarthato fejlodes cımu targyakat ok-tatja. 2008-tol az agrarkozgazdasz szak koordinatora. Kutatasi temaja aregionalis fejlesztes, tersegfejlesztesi strategiak.

Csata Andrea

A csıkszeredai Sapientia EMTE agrargazdasag szakan vegzett 2005-ben az egyetem elso evfolyaman, jelenleg tanarseged ugyanitt, a Gaz-dasagtudomanyi es Humantudomanyok Karon. Doktori tanulmanyait aBabes–Bolyai Tudomanyegyetem Gazdasag- es GazdalkodastudomanyiKaran, gazdasagi teruleten vegzi. Kutatasi teruletei: videkfejlesztes, regi-onalis versenykepesseg, kultura es gazdasag kapcsolata. Oktatott targyaia Bevezetes a kozgazdasagtanba, Az Europai Unio gazdasagtana, Gazda-sagpolitika.

Scientia Kiado400112 Kolozsvar (Cluj-Napoca)Matyas kiraly (Matei Corvin) u. 4. sz.Tel./fax: +40-0364-401454E-mail: scientia@kpi.sapientia.rowww.scientiakiado.ro

Korrektura:Szabo Beata

Muszaki szerkesztes:Kallai Peter

Tipografia:Konczey Elemer

Keszult a Gloria nyomdaban200 peldanybanIgazgato: Nagy Peter