HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI VARGA TAMÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA …‰ves_munkaterv_2015_16_m1.pdfFélévente legalább egy osztályszintű program megvalósítása a szülők bevonásával,

1

HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI

VARGA TAMÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA

ÉVES MUNKATERVE

a 2015/2016-os tanévhez

Hódmezővásárhely, 2015. szeptember 15.

Farkas Zsuzsanna

intézményvezető

2

Fenntartó neve és címe: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

1051 Budapest, Nádor u. 32.

Működtető neve, címe: Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat

6800 Hódmezővásárhely, Kossuth tér 1.

Mártélyi Tagintézménynél:

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

1051 Budapest, Nádor u. 32.

Intézmény neve és címe: Hódmezővásárhelyi Varga Tamás Általános Iskola

6800 Hódmezővásárhely, Holló u. 36.

Tagintézmény neve és címe: Hódmezővásárhelyi Varga Tamás Általános Iskola

Mártélyi Tagintézménye

6636 Mártély, Fő u. 47.

OM azonosító: 200896

A munkaterv a 2015/16-os tanév kiemelt céljait, feladatait, azok ütemezését, felelősét, valamint az

ellenőrzés, értékelés módjait tartalmazza.

3

VONATKOZÓ JOGSZABÁLYOK

Az alapfokú nevelési - oktatási intézmények működését meghatározó jogszabályok

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a

köznevelési intézmények névhasználatáról

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a

közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben

történő végrehajtásáról

362/2011. (XII. 30.) Korm. rendelet az oktatási igazolványokról

202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelete a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról

110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelete a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és

alkalmazásáról

51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről

szóló

2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről;

17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a

tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló

28/2015. (V.28.) EMMI rendelet a 2015/16-os tanév rendjéről

4

SZEMÉLYI FELTÉTELEK

A nevelőtestület teljes létszáma 43 fő. Nem pedagógus munkakörben 1 fő pedagógiai asszisztens

(0,5 álláshelyen), 1 fő gyermek- és ifjúságvédelmi felelős (0,5 álláshelyen), 1 fő gyógypedagógiai

asszisztens és 2 fő iskolatitkár segíti munkánkat. Ebben a tanévben 2 fő kollégánk GYES-en van, az

ő feladataikat helyettesítő kollégák látják el.

Mártélyi Tagintézményünkben tanít 3 fő tanító, akik közül 1 fő 0,5 álláshelyen.

Engedélyezett pedagóguslétszám: 43 fő, nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak létszáma: 4 fő.

Funkcionális feladatokat a KLIK alkalmazásában 2 fő lát el, ezen kívül 1 fő karbantartó a

Városellátó Kht. alkalmazásában van, a takarítói, portási feladatokat közcélú foglalkoztatottak

végzik.

A rendszergazdai feladatokat a HVSZ ZRT munkatársai látják el - jelenlétük szükség szerint alakul

- segítve ezzel az iskolavezetés, a pedagógusok és az ügyviteli dolgozók munkáját.

Az SNI és BTMN tanulók ellátását utazó gyógypedagógusok végzi, továbbá védőnő és iskolarendőr

is segíti munkánkat.

A takarítói feladatokat közcélú foglalkoztatottak látják el, jelenleg 8 fő.

TÁRGYI FELTÉTELEK

Intézményünkben 8 évfolyamon 19+1 osztályban összesen 459 tanuló kezdi meg tanulmányait a

2015/16-os tanévben.

A +1 osztály a Mártélyi Tagintézményben működik, ahol összevont osztályban tanulnak az 1-4.

évfolyamos tanulók összesen 22-en.

Nyáron megújult iskolánk ebédlője, új székek, terítők, képek díszítik, az aulában lévő dekoráció

színben és funkcióban is megváltozott, az udvari asztalok és padok festése megtörtént, valamint az

udvaron – a TÁMOP-3.1.4.C-14-2015-0066 pályázat keretében beszerzett – 5 db kültéri fitneszgép

telepítésére került sor. Alapítványunk támogatásával hálós mászókát vásároltunk, mely elhelyezése

szintén megtörtént. Tisztasági meszelésre öt teremben volt lehetőségünk, így az elsősök termei, a

nagy matematika terem és a kollégiumi terem festése történt meg.

Az informatika terem áthelyezése még folyamatban van, a régi könyvtárhelyiségünkbe szeretnénk

egy nagyobb, 24 fős termet kialakítani. Új számítógépes asztalok készültek, még az informatikai

hálózat kiépítésére kell forrást szereznünk.

Új eszközökkel is bővültünk, a TÁMOP-3.1.4.C-14-2015-0066 pályázat keretében kaptunk 1 db

laptopot, 1 db projektort, 2 db fényképezőgépet, 5 db kerékpárt, 5 db mikroszkópot, 10 db távcsövet

és 5 db magnót, a Mentoráló Intézményi Program támogatásával pedig 20 db babzsák fotelt.

5

MEGBÍZÁSOK A NEVELŐTESTÜLETBEN

Intézményvezető Farkas Zsuzsanna

Intézményvezető-helyettes Rácz-Balog Renáta

Tagintézmény-vezető Csankiné Láda Ildikó

Munkaközösség-vezetők

Alsós Botkáné Kovács Henriett

Humán Vicsainé Kabók Ibolya

Reál Garai-Szabóné Póth Edit

Osztályfőnöki Csikós Erzsébet

Egész napos iskola Balázsné Mónus Anikó

Mérés-értékelési Varga Karolina

Munkacsoportok vezetői

Környezeti nevelés Barna Ágnes Eszter

Esélyegyenlőségi Karadag Diána Leila

Önértékelési Dr. Hajdú Imre

Egyéb feladatok, megbízások:

Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős Karadag Diána Leila

Diákönkormányzatot segítő pedagógus László-Molnár Angelika, Gémes Dóra

Honlap gondozása Török Zsolt

Pályaválasztási felelős Csikós Erzsébet

Közalkalmazotti Tanács elnöke Miskolczi Csilla

Közalkalmazotti Tanács tagjai Szőke Istvánné

Balázsné Mónus Anikó

Tűz- és munkavédelmi felelős Török Zsolt

Tankönyvfelelős Csankiné Láda Ildikó

Szőke Istvánné

Iskolatitkár: Csenki Istvánné, Bagi Károlyné

Funkcionális feladatokat ellátók: Hetényi Szilvia, Tóth Mihály

Szülői Munkaközösség elnöke Rakonczainé Bodrogi Ildikó

Intézményi Tanács elnöke: Rácz Árpád

Az iskola irányítását az intézményvezető a tagintézmény-vezető és az intézményvezető-helyettes

végzi, munkáltatói jogkört gyakorolva a törvényi előírásoknak megfelelően. Az iskola irányításában

fontos szerepet töltenek be a munkaközösség-vezetők, akik a szakmai munka szervezői és

ellenőrzői. Jelentős munkát végez a diákönkormányzat vezetésével megbízott pedagógus, valamint

a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, aki esélyegyenlőségi munkatársi feladatokat is ellát.

6

OSZTÁLYOK – OSZTÁLYFŐNÖKÖK

2015. szeptember 1.

Osztály Osztályfőnök Létszám

1.A Fodor Adél – Czeróczki Claudia 24

1.B Katonáné Hajnal Anita – Magyar Nóra 23

1.C Botkáné Kovács Henriett – Tóth Zsófia 23

2. A Gajdán Béláné – Csizmadia-Vidács Nóra 20

2. B Horváth Tímea – Lukács Enikő 21

2. C Galamb Ágnes – Varga Karolina 19

3. A Asztalos Sándorné 23

3. B Héjjáné Hódi Ilona – Rocsik Dániel 24

4. A Gémes Dóra 23

4. B Miskolczi Csilla – Kóródiné Janicsek Éva 21

4. C Lénárt Dóra – Gojdár Anna 22

5. A Bányai Csabáné 25

5. B Kőhegyi-Kis Ágnes 27

6. A Vicsainé Kabók Ibolya 24

6. B László-Molnár Angelika 25

7. A Balázsné Mónus Anikó 26

7. B Molnárné Megyeri Anikó 24

8. A Garai-Szabóné Póth Edit 24

8. B Szőke Istvánné 16

összesen: 434

Osztály Osztályfőnök Létszám

Mártély 1.

Dr. Cseszkóné Locskai Éva – Surányi Edina

2

Mártély 2. 8

Mártély 3. 2

Mártély 4. 9

Összesen: 22

Mindösszesen: 455

7

2015/2016. TANÉV FŐ CÉLKITŰZÉSEI

PEDAGÓGIAI CÉL: A tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztése szövegértés, szövegalkotás,

matematikai logika, idegen nyelvi, infokommunikációs technológia, természettudományos

területeken

Belső mérés-értékelési rendszerünk kialakítása, az országos mérések eredményeinek hasznosítása a

fejlesztésben, az Intézkedési tervben (Országos alapkészség, képesség mérés tanulói és intézményi

adatainak elemzése) foglaltak megvalósítása

Elvárt eredmény (célérték) Mérési mód Határidő

Mindenki számára világossá válik, hogy kinek mi a feladata a

helyi és az országos kompetenciamérés eredményeinek

hasznosítása során, valamint a kompetenciamérések

eredményeinek tudatos alkalmazása beépül a tanmenetekbe,

megjelenik a tanulói feladatok összeállítása során.

Tanmenetek

Tanulói

feladatlapok

2016.06.15.

Tantárgyi és kompetenciamérések eredményeinek javulása:

A kompetenciamérés eredménye 8. évfolyamon (matematikából

és szövegértésből) - a tanulók legalább 20%-a egy szintet, 5%-a

két vagy több szintet javít.

A kompetenciamérés eredménye 6. évfolyamon (matematikából

és szövegértésből) - ne legyen olyan tanuló, akinek az

eredménye szint alatti.

A kompetenciamérés eredménye 4. évfolyamon - a tanulók az

országos átlagnak megfelelően teljesítsenek.

Tantárgyi

mérések

Országos

Kompetencia-

mérések

2016.06.15.

Célhoz rendelt feladatok Felelős Határidő

Új mérés-értékelés munkaközösség létrehozása,

munkaközösség-vezető felkérése. Intézményvezető 2015.09.01.

Belső mérés-értékelési rendszer eljárásrendjének kidolgozása,

dokumentációs rend kialakítása.

Munkaközösség

vezető 2015.09.30.

Játéktár/feladatbank létrehozása. Munkaközösség

vezetők

2015.12.31.

Folyamatos

Kompetenciákat fejlesztő feladatok gyakorlása. Munkaközösség

vezetők Folyamatos

Számítógépes matematikai gyakorló programok elérhetőségeit

tartalmazó táblázat készítése, valamint a programok használata.

Munkaközösség

vezetők 2016.06.15.

8

SZERVEZETI CÉL: A tanulószervezeti működés – „Elismert, csapatként működő, kiválóságra

törekvő olyan intézmény legyünk, ahol a pedagógus és a diák büszke iskolájára”

Belső szakmai munka felpezsdítése: jó gyakorlatok tantestületen belüli multiplikálása, egymás

munkájának megismerése


A munkaterhelés egyenletes megoszlása – a tantestület

valamennyi tagja előre tervezetten egyenlő arányban vesz részt a

feladatok megvalósításában.

Kérdőíves

felmérés 2016.06.30.

Hospitálási terv alapján, minden tanévben a tantestület tagjai

legalább egyszer óralátogatáson vesznek részt, s legalább

egyszer mindenki tart bemutatóórát.

Óraterv, jelenléti

ív, fotó és /vagy

video, reflexió

2016.06.15.

Tantestületünk félévente egy műhelyfoglalkozást tart, melyen jó

gyakorlatok kerülnek bemutatásra. A programon a tantestület

minden tagja részt vesz.

Jó gyakorlat

dokumentációja 2016.06.15.


Hospitálási terv készítése Intézmény-

vezető helyettes 2015.09.15.

Jó gyakorlat definiálása, dokumentációs sablonjának elkészítése Intézmény-


Az egyenletes munkaterhelésre kérdőív készítése Intézmény-


9

KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉSSEL KAPCSOLATOS CÉL: A diákok intenzívebb bevonása az

iskolai döntéshozatalba és az iskolai és osztályszintű programok megvalósításába. Iskolai

rendezvények, versenyek, nyilvános események és ünnepek szervezése a szülők aktív bevonásával

és közreműködésével, építő ötleteik beépítésével történjen.


Félévente legalább egy osztályszintű program megvalósítása a

szülők bevonásával, évente legalább öt olyan intézményi

program, amelybe a szülők bevonásra kerülnek.

Beszámoló, fotó 2016.06.15.

Havonta egy diákönkormányzati ülés megszervezése. Jelenléti ív,

beszámoló, fotó 2016.06.15.

Szülői Klubfoglalkozás évente 4 alkalommal. Jelenléti ív,

beszámoló, fotó 2016.06.15.


Osztályfőnöki munkatervbe kerüljön beépítésre az osztályszintű

programok megnevezése, tervezett időpontja

Munkaközösség

vezető 2015.08.31.

Éves munkatervbe és a Pedagógiai Programba kerüljön

beépítésre a szülők, a diákok, a partnerek aktív bevonásának

módjai „Közösségfejlesztési tevékenység keretei” címszóval

Intézményvezető 2015.08.31.

Diákönkormányzat részletes munkatervet készítsen. DÖK segítő

pedagógusok 2015.08.31.

Szülői Klubfoglalkozás témáinak, időpontjainak tervezése,

beépítése az éves munkatervbe

Munkaközösség

vezető 2015.08.31.

10

2015/2016. TANÉV KIEMELT CÉLJAI, FELADATAI

A magas színvonalú pedagógiai munka elérése érdekében:

egységes pedagógiai követelmények alkalmazása,

a kerettanterv ismerete és beépítése a tanmenetekbe,

az oktató- és nevelőmunka során a cselekedtető pedagógiai módszerek alkalmazása,

élményközpontú, tapasztalatokon, megfigyeléseken, kísérleteken alapuló, a

mindennapi élethez kapcsolódó ismeretszerzés, a kooperatív tanulásszervezés és a

tevékenységközpontú oktatás alkalmazása,

digitális technika alkalmazása tanítási órákon, tehetséggondozó és felzárkóztató

foglalkozásokon,

Fő feladatunk a kulcskompetenciák fejlesztése, különösen a számolási-, írás-, olvasási

készség kialakítása, folyamatos fejlesztése, az értő olvasás kialakítása, vele párhuzamosan a

szókincs fejlesztése és a logikus gondolkodás megszilárdítása,

Az egész napos iskola, az egész napos foglalkoztatás megvalósítása,

A diákok sikerességének növelése érdekében tehetséggondozás, felzárkóztatás, a tanulási

zavarral küzdő tanulók (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia) integrált fejlesztése,

A munkafegyelem és az iskolai fegyelem megszilárdítása a házi rendben foglaltak szerint,

A környezettudatos magatartás kialakítása, az egészséges életmód alapjainak

megismertetése, gyakoroltatása,

„Szuperosztály” vetélkedő sorozat megvalósítása,

Óvoda-iskola, alsó-felső tagozat, általános iskola-középiskola közötti átmenet

megkönnyítése. A 4. és 8. évfolyamosok után követése, a 8. osztályosok pályaválasztásának

segítése,

Olvasóvá nevelés keretében könyvtár órák tartása, gyermekújságok-, gyermekfolyóiratok

terjesztése,

A családok, mint partner bevonása az iskola életébe – Szülői Klubfoglalkozások tartása,

A honlap folyamatos frissítése, az aktuális események közzétételi,

Pályázataink fenntartása, megvalósítása, újabb lehetőségek felkutatása,

Intézményi önértékelés bevezetése,

Belső mérés-értékelési rendszerünk kialakítása, hasznosítása a fejlesztésben,

Kiemelt eredményt elért tanulók iskolai közösség előtti méltatása ünnepségeinken

11

2015/2016. TANÉV RENDJÉVEL KAPCSOLATOS TUDNIVALÓK

Első tanítási nap: 2015.09.01. (kedd)

Utolsó tanítási nap: 2016.06.15. (szerda)

Őszi szünet: 2015.10.26 – 2015.10.30.

Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2015.10.22. (csütörtök)

Szünet utáni első tanítási nap: 2015.11.02. (hétfő)

Téli szünet: 2015.12.21. – 2015.12.31.

Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2015.12.18. (péntek)

Szünet utáni első tanítási nap: 2016.01.04. (hétfő)

Tavaszi szünet: 2016.03.24. – 2016.03.29.

Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2016.03.23. (szerda)

Szünet utáni első tanítási nap: 2016.03.30. (szerda)

Első félév utolsó tanítási napja: 2016.01.22. (péntek)

Félévi bizonyítvány kiosztása: 2016.01.29. (péntek)

Tanítási napok száma: 181 nap

Tanítás nélküli munkanapok száma: 5 nap

2015.10.08-09. (csütörtök-péntek)

2015.12.12. (szombat)

2016.05.12-13. (csütörtök-péntek)

Országos kompetenciamérés: 2016.05.25.

Anyanyelvi és matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálata 4., 6., 8. évfolyamokon

Angol, német idegen nyelvi mérés: 2016.05.18.

6. és 8. évfolyamokon, angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében.

A szorgalmi időszakra eső államilag áthelyezett munkanapok:

2015.12.12. (szombat) – munkanap

Helyette: 2015.12.24. (csütörtök) – pihenőnap

2016.03.05. (szombat) – munkanap

Helyette: 2016.03.14. (hétfő) – pihenőnap

12

2015/2016. TANÉV ÉRTEKEZLETEI

Szülői értekezletek időpontjai:

Felső tagozat Alsó tagozat Alsó tagozat - Mártély

2015.09.01. 17.00 (5. oszt.) 2015.09.01. 17.00 (1. oszt.) 2015.08.31. 17.00

2015.09.08. 17.00 (6-8. oszt.) 2015.09.07. 17.00 (2-4. oszt.)

2015.10.13. 17.00 Pályaválasztási szülői értekezlet

2015.11.10. 17.00 2015.11.09. 17.00 2015.11.12. 16.30

2016.02.02. 17.00 2016.02.01. 17.00 2016.02.04. 16.30

2016.05.03. 17.00 2016.05.02. 17.00 2016.05.05. 16.30

Integrációs szülői értekezletek időpontjai:

2015.11.24. 17.00

2016.02.23. 17.00

2016.05.31. 17.00

Fogadó órák időpontjai:

2015.10.06. 17.00

2015.12.01. 17.00

2016.03.08. 17.00

2016.04.12. 17.00

Szülői Klub időpontjai:

2015.10.20. 17.00 Téma: A gyermekkori elhízás

2015.12.10. 17.00 Téma: Szenvedélybetegségek

2016.02.11. 17.00 Téma: Tanulásmódszertan

2016.05.26. 17.00 Téma: Kompetenciamérés eredményei

Szülői Munkaközösségi értekezletek:

2015.08.27. 17.00

2016.01.28. 17.00

2016.06.27. 17.00

Intézményi Tanács ülései

2015.08.27. 17.00

2016.01.28. 17.00

2016.06.27. 17.00

Diákközgyűlés időpontja

2015.10.21. 12.30

13

Nevelőtestületi értekezletek

Tanév előkészítő értekezlet

2015.08.17. 9.00 – tantárgyfelosztás, aktuális feladatok

Tanévnyitó értekezlet

2015.08.31. 8.00 – munka- és balesetvédelmi oktatás, iskolai munkaterv tervezetének ismertetése,

Házirend, Pedagógiai program, SzMSz módosításainak ismertetése

Félévi osztályozó értekezlet

2016.01.20. 14.00 – alsó tagozat

2016.01.21. 14.00 – felső tagozat

Félévzáró értekezlet

2016.02.01. 13.30 – az első félév nevelő-oktató munkájának értékelése

Év végi osztályozó értekezlet

2016.06.09. 14.00 – alsó tagozat

2016.06.10. 14.00 – felső tagozat

Tanévzáró értekezlet:

2016.06.28. 8.00 – a tanév nevelő és oktató munkájának értékelése. A beszámoló ismertetése,

véleményeztetése.

Vezetőségi, nevelőtestületi, munkaközösségi megbeszélések

Vezetőségi: Hétfő 8.00 óra

Nevelőtestületi: Kedd 16.00 óra

Munkaközösségi: Havonta, illetve az aktuális feladatoktól függően a konkrét időpontokat a

későbbiekben jelöljük ki.

14

2015/2016. TANÉV FŐBB RENDEZVÉNYEI

Tanévnyitó ünnepség

2015.09.01.

Jubileumi évhez kapcsolódó programok

2015.11.06. 17.00 – Mesél a Platán: Iskolánk jelenlegi és régi dolgozóink találkozója

2015.11.19-20. 18.00 – PlatánVarázs gálaműsor

Platán-hét

2015.12.14. – 2015.12.18.

Farsang

2016.02.19. 15.00-18.00 – alsó tagozat

2016.02.12. 15.00-19.00 – felső tagozat

Óvodás-hét

2016.03.07. – 2016.03.11.

Sárkánynap

2016.05.07.

Ballagás

2016.06.11.

Platán Party

2016.06.18.

Tanévzáró ünnepség

2016.06.24.

TÁMOP-3.1.4.C-14-2015-0066 pályázat keretében megvalósuló programok

Családi nap Bodzáson 2015.09.19.

Erdei iskola Mártélyon (5. évf.) 2015.09.12.-2015.09.15.

Nyelvi témahét 2015.09.28.-2015.10.02.

15

PÁLYÁZATOK

TÁMOP-3.1.4.-08/2-2009-0021 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város intézményeiben pályázat hatása a tanévre, a

fenntarthatóság vonatkozásában.

A fejlesztés hozzájárulása a magasabb szintű szakmai eredmények eléréséhez

A fejlesztés eredményeként az intézmény pedagógusainak módszertani kultúrája nőtt. A

kulcskompetenciák fejlesztése következtében kialakulnak, fejlődnek a munkaerőpiac szempontjából

releváns kompetenciák. A diákok teljesítménye javul, osztálytermi gyakorlattá válik az egymástól

tanulás. Az egyéni bánásmód, egyéni szükségletekhez igazított tanulási környezet erősíti a tanulási

motivációt, csökken a lemorzsolódás, javulnak a továbbtanulási mutatók, nagyobb számban

jelennek meg a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű tanulók a középfokú oktatásban, majd a

munkaerőpiacon.

TÁMOP-3.3.3-08/1-2009-0013 Integrációs közoktatási referencia intézmények

minőségbiztosítása, szakmai szolgáltató hálózatokkal történő együttműködésük támogatása c.

pályázat fenntartása.

Iskolánk szakmai továbbfejlesztése mellett hospitációs központtá, referencia intézménnyé vált.

Mind a pedagógusok, mind a pedagógushallgatók gyakorlati tevékenységen keresztül nyernek

betekintést a HHH-s tanulók integrált nevelésébe, olyan fejlesztések megvalósításába, amelyek

kiemelt szempontként kezelik az esélyegyenlőséget, egyenlő bánásmódot, az IPR alapú fejlesztést a

közoktatási intézmények szervezeti és pedagógiai átalakításában.

További célok, a fejlődés lehetőségei:

Saját jó gyakorlatok továbbadása

Az intézményi profilba illő jó gyakorlatok meghonosítása

Mentorprogram folytatása, kiterjesztése több HHH tanulóra

Az óvoda-iskola, valamint az általános iskola-középiskola átmenetek erősítése

Művészeti iskolával való együttműködés kiterjesztése a HHH tanulók minél szélesebb

körű bevonásával a tehetséggondozás jegyében

Szakmai műhelyek működtetése

Partnerkapcsolatok számának növelése

Infrastrukturális fejlődés

Pedagógushallgatók fogadása, hospitáció és konzultációk vezetése, próbatanításokra,

vizsgatanításokra való felkészítés

TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0021 „Hódtálentum - Tehetséggondozás Hódmezővásárhelyen és

Kistérségében” című pályázat fenntartása

A pályázat célja az iskolai tehetséggondozás feltételrendszerének fejlesztése, a pedagógusok

szakmai-módszertani felkészítése, az iskolai tehetséggondozási tevékenységek és programok (pl.

tanulmányi versenyek) ösztönzése, elterjesztése, valamint a közoktatási intézményekben személyre

szóló tehetséggondozást végző pedagógusok és a tehetséges fiatalok bekapcsolása az országos

tehetségsegítő hálózatba. A konstrukció kiemelt célja a hallgatók eltérő szociális helyzetéből, az

16

intézmények közötti színvonaleltérésből fakadó esélykülönbségek mérséklése, a

tehetséggondozási szolgáltatásokhoz való egyenlő esélyű hozzáférés biztosítása.

Részcélok:

Személyre szóló tehetséggondozási tevékenységet végző intézmények és pedagógusok bevonása

a TÁMOP 3.4.4 konstrukció keretében kiépített Országos Tehetségsegítő Hálózatba.

Tehetségek felkutatását lehetővé tevő módszerek alkalmazása és elterjesztése a közoktatásban.

Tehetségek felismerését elősegítő programok, rendezvények (pl. tanulmányi versenyek)

szervezése

Tehetséggondozás módszereinek, eszközeinek elterjesztése a közoktatásban.

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0066 „Mintázd rólunk! Referenciaintézményi szolgáltatás az

iskolában” című pályázat fenntartása

Intézményünk a fenntartási időszakban hospitációs napokat szervez. A projekt célja: a referencia

értékű működési és pedagógiai gyakorlattal rendelkező közoktatási intézmények – intézményi

fejlesztési tervük alapján – felkészüljenek nevelési-oktatási gyakorlatuk továbbadására,

elterjesztésére, megismertetésére, illetve ezzel segítsék más közoktatási intézmények értékelvű

szakmai fejlesztő tevékenységét.”

TÁMOP-3.4.2.A-11/2-2-2012-0021 „Egyről a kettőre” című projekt fenntartása

A sajátos nevelési igényű gyerekek integrációja projekt keretében az egyéni átvezetési terv

eljárásrendje elkészül, a kiválasztott hét sajátos nevelési igényű tanuló mentorálása folyamatosan

megvalósul, valamint továbbképzéseken, műhelyfoglalkozásokon vesznek a részt a pedagógusok. A

projekt célja, hogy intézményünk pedagógiai gyakorlatába beépüljenek azok a protokollok, melyek

segítik a sajátos nevelési igényű gyermekek inkluzív nevelésének tudatos megvalósítását, valamint

támogatják az eltérő képességű gyermekek különböző intézménytípusokba történő átvezetését.

TIOP-1.2.3-11/1-2012-0128 Könyvtári szolgáltatások összehangolt infrastruktúra-fejlesztése -

"Tudásdepó Expressz" BöngÉszde című pályázat fenntartása

Könyvtári szolgáltatások összehangolt infrastruktúra-fejlesztése - "Tudásdepó Expressz"

BöngÉszde című pályázat megvalósítása és fenntartása. Intézményünk a pályázat folyamán az

online könyvtári szolgáltatások kialakításához és igénybevételéhez szükséges szervert és a

biztonságos működtetéshez szükséges hardver- és szoftvereszközöket, vékonyklienseket és

tartozékokat, kiegészítő eszközöket és felszereléseket, könyvtári szoftvereket, valamint HunTéka

Integrált Közgyűjteményi Rendszer valamint könyvtári modult szerzett be, mely utóbbival

lehetőségünk nyílik a városi könyvtár által is használt könyvtári szoftverhez való csatlakozásra.

A vékonykliensek a központi szerverhez csatlakoznak, a felhasználók ezeket egyszerre használják,

tulajdonképpen csak egy beviteli és kiviteli funkciókat megvalósító mobilizálható eszköz, minden

alkalmazás, felhasználói folyamat a szerveren fut. Hardverigénye kicsi, súlya, mérete kisebb egy

munkaállomásnál, ráadásul nem igényel állandó fejlesztést, hiszen a karbantartások is a szerveren

történnek. Élettartamuk a mozgó alkatrészek hiánya miatt hosszabb, a velük kapcsolatos

beszerzések költségei alacsonyabbak. Adatvédelem szempontjából biztonságosabbak,

energiafogyasztásuk alacsonysága, hő- és zajkibocsátásuk minimalitása miatt környezetkímélőbbek.

Pendrive csatlakoztatására alkalmasak.

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet által megvalósított TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 „XXI.

századi közoktatás (fejlesztés, koordináció)” projekt 3. alprojekt „Nevelés-oktatás fejlesztése,

17

komplex pilot programok” keretében az „Iskolák kutató-fejlesztő tevékenysége nevelési-oktatási

programok fejlesztésében” kutatás-fejlesztési tevékenység elvégzése.

1. Az alsó tagozat és a felzárkóztatás nevelési oktatási program elemeinek fejlesztése

2. Az alsó tagozat és felzárkóztatás nevelési oktatási programelemek iskolai kipróbálása

3. A kipróbált nevelési oktatási programelemek korrigálása és az alsó tagozat és a felzárkóztatás

teljes nevelési-oktatás program véleményezése a tapasztalatok alapján.

TÁMOP-3.3.14.A-12/1-2013-0004 Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása -

„Hungarikumok” című pályázat fenntartása

A projekt célja – a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésén túl – olyan intézményközi kapcsolatok

kialakítása, amelyek keretében lehetőség nyílik az oktatás, nevelés különböző területein, így a

hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű tanulók oktatásával, nevelésével kapcsolatosan

szerzett tapasztalatok és jó gyakorlatok megosztására.

Együttműködő partnerintézmény: ceredi id. Szabó István Általános Iskola

Megvalósításra kerülő tevékenységek:

Heti rendszerességű szakmai találkozók

Tanulmányi és kulturális események

Közös internetes honlap létrehozása

A projektben résztvevő pedagógusok és tanulók személyes találkozója

A projektben résztvevő tanulók nyári, bentlakásos programja

Három részből álló előadássorozat a tanulók aktív részvételével

Pályaorientációs tevékenység

A kötelező óraszámon felüli tantárgyi (nyelvi, egyéb reál, humán, művészeti) fejlesztés

támogatása a projektben résztvevő tanulók részére a választott tématerülethez kapcsolódóan

Határtalanul pályázat – „Szívvel lélekkel” című kirándulás előkészítése, megvalósítása (a

pályázat elbírálás alatt van)

Cél, hogy iskolánk 7. évfolyamán tanuló gyerekeink eljussanak a magyarság történelméhez,

irodalmához, kulturális életéhez kapcsolódó településekre, hogy a helyszíneken megemlékezzünk a

magyarság jeles képviselőiről, valamint a Szent Ferenc Alapítvány dévai bentlakó otthonában tett

látogatáson az ottani gyermekeknek tartott előadás során megtapasztalják az önzetlen adás örömét.

A négynapos utazáson Nagyszalonta-Déva-Vajdahunyad-Arad környékét ismerik meg a gyerekek.

A kirándulás előkészítése projektnap keretében történik. A gyerekek útvonaltervet készítenek,

beszélgetnek az alapítványról, a gyermeki sorsokról, a közösségi szolgálatról, és szó lesz a helyes

viselkedés szabályairól is. A kirándulás lezárásaként úti beszámolót készítenek a gyerekek, és azt

bemutatják az érdeklődőknek.

TÁMOP-3.1.4.B-13/1-2013-0001 "Köznevelés az iskolában" c. projekt - Módszertani

Innováció modul - Mentoráló intézményi program

Intézményünk a jövőben „Az egész napos iskolai modell” című programmal - módszertani

központként - segítheti a többi iskolát a már bevált gyakorlatuk átvételében és alkalmazásában.

A bemutató foglalkozások, majd az azt követő műhelymunkák lehetőséget adnak a környező

iskolák pedagógusai számára, hogy megismerkedjenek a nálunk alkalmazott egész napos iskolai

modellel.

Az érdeklődő pedagógusok minden hónapban foglalkozásokat tekinthetnek meg, valamint a

műhelymunka során a tapasztalatok megbeszélésére kerül sor.

Hospitációs napok időpontja: 2015. szeptember 24. és 2015. október 1.

TÁMOP-4.1.2. B – Részvétel a Mentorháló 2.0 programban

18

A Szegedi Tudományegyetem és konzorciumi partnerei az Új Magyarország Fejlesztési Terv

keretén belül támogatást nyertek a TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0008 számú, „MENTOR(h)ÁLÓ

2.0 PROGRAM”című projekt megvalósítására.

A projekt fő célja a tudásalapú gazdaság, a tudástársadalom elvárásaihoz innovatívan

alkalmazkodó, annak fejlődését elősegítő pedagógusképzés kialakítása és továbbfejlesztése a dél-

alföldi régióban. A projekt keretében a Dél-alföldi Régió valamennyi pedagógusképző

intézményének együttműködésével megvalósuló szakmai-tartalmi fejlesztések lehetőséget kínálnak

a pedagógusképzés tartalmi/módszertani megújítására

A MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM megvalósítása során kiemelten fontos feladatnak tekintik a

köznevelési és felsőoktatási intézmények együttműködésének bővítését, a korábban kialakított

hálózati együttműködés továbbfejlesztését.

A projekt megvalósítása során létrejövő Térségi Pedagógiai Központ és a projekt hálózati szervező

munkája eredményeként a Dél-alföldi Régió köznevelési intézményei közül 15+67 intézménnyel

kívánnak szoros szakmai együttműködést kialakítani, melynek keretein belül lehetőség nyílik ezen

intézmények fejlesztésére, tanuló szervezetté válásának professzionális támogatására.

TÁMOP-3.1.4.C-14-2014-0066 – Innovatív iskolák fejlesztése – „Iránytű” című pályázat

megvalósítása és fenntartása

A pályázatban tervezett programok megvalósításával a gyermekközpontú, sokoldalú, színes iskolai

életünk kínálatának bővítésére, gazdagítására kaptunk lehetőséget. Olyan programok megvalósítását

terveztünk, amelyeken szívesen részt vesznek a tanulók, amelyek iránt érdeklődnek. Ezeken a

foglalkozásokon a gyerekek aktívak, jól motiválhatók, s rendkívül sokat tanulnak. Úgy tanulnak,

hogy észre sem veszik, meggyőződésem, hogy a játékos, élményszerű tanulás, az örömteli munka

az, ami marandó, ami a gyerekek számára a leghasznosabb. Legfőbb feladatunk a tanulóink

kompetenciáinak fejlesztése, melyet egyrészt a tanórai keretek között, de főként a tanórán kívüli

színtereken tudunk hatékonyan megvalósítani.

19

ESEMÉNYNAPTÁR

2015/16

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

2015. augusztus

Tantestületi alakuló értekezlet 2015.08.17.

9.00 Intézményvezető

Családlátogatások 2015.08.24. -

2015.08.28. Elsős osztályfőnökök

Javítóvizsgák 2015.08.25. -

2015.08.27.

Intézményvezető-helyettes

Szaktanárok

Munkaközösségi értekezletek 2015.08.26. Munkaközösség-vezetők

Tankönyvárusítás 2015.08.27. -

2015.08.28. Tankönyvfelelős

Szülői Munkaközösségi értekezlet

Intézményi Tanács ülése

2015.08.27.


Órarend, ügyeleti beosztás elkészítése 2015.08.29. Intézményvezető-helyettes

Baleset- és munkavédelmi oktatás az iskola

dolgozóinak

2015.08.31.


Tanévnyitó értekezlet 2015.08.31.


Tanévnyitó ünnepség a Mártélyi

Tagintézményben

2015.08.31.

17.00

Tagintézmény-vezető

Tanítók

Szülői értekezlet a Mártélyi Tagintézményben 2015.08.31.


2015. szeptember

Tanévnyitó ünnepség

Első tanítási nap – első négy óra osztályfőnöki (a

házirend ismertetése, tűz- és balesetvédelmi

oktatás, jegyzőkönyv felvétele)

2015.09.01.

8.00

Intézményvezető

6. évfolyam osztályfőnökei

Osztályfőnökök

Szülői értekezlet 1. és 5. osztály, valamint

Mártélyról érkező tanulók szülei részére

2015.09.01.

17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök

20

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

Tanulás-módszertani, közösségépítő témanapok 2015.09.02. -

2015.09.04.

Intézményvezető

Osztályfőnökök

Szülői értekezlet 2-4. osztály 2015.09.07.

17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök


17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök

Tankönyvrendelés módosítása 2015.09.08. Tankönyvfelelős

Délutáni foglalkozások megszervezése

Művészeti oktatás koordinálása 2015.09.08. Intézményvezető-helyettes

Diákönkormányzati ülés 2015.09.09.

13.30

Intézményvezető

DÖK patronáló pedagógus

Erdei Iskola Program – TÁMOP-314C pályázat 2015.09.12-

2015.09.15.

Intézményvezető

5. évfolyam oszt. főnökei

Gyógytestnevelés szervezésének határideje 2015.09.14. Intézményvezető-helyettes

Ifjúságvédelmi nyilvántartások felülvizsgálata

(SNI, BTMN, HH, HHH) 2015.09.14. Intézményvezető-helyettes

Éves munkaterv elfogadása

Pedagógiai Program, SzMSz, Házirend

módosításának elfogadása

2015.09.15. Intézményvezető

Családi nap Bodzáson – TÁMOP-314C pályázat 2015.09.19.

9.00-14.00

Intézményvezető

Kecskemétiné Varga Beáta

Szuperosztály vetélkedő – Bodzási Családi nap 2015.09.19. Miskolczi Csilla

Kecskemétiné Varga Beáta

Tanügyi dokumentumok elkészítése: törzslap

aktualizálása, felvétele 2015.09.20.


Osztályfőnökök

Mentoráló intézményi program keretében

hospitáció – Fotószakkör

2015.09.24.


Nyelvi témahét – TÁMOP-314C pályázat 2015.09.28.-

2015.10.02.

Intézményvezető

Nyelvszakos kollégák

Tanmenetek, munkatervek, foglalkozási tervek

elkészítése 2015.09.30.

Intézményvezető

Szaktanárok

21

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

Továbbtanulási kimutatások elkészítése –

2014/2015-ös tanévben végzett tanulók hol

tanulnak jelenleg

2015.09.30. Osztályfőnökök

Pályaválasztási igények felmérése,

pályaválasztást segítő programok szervezése 2015.09.30.

Osztályfőnöki

munkaközösség vezetője

2015. október

Mentoráló intézményi program keretében

hospitáció – Hungarikumok szakkör

2015.10.01.


Bemeneti mérések értékelése matematikából,

szövegértésből, magyar nyelvből. helyesírásból

és idegen nyelvből

2015.10.02. Munkaközösség-vezetők

ÖKO-program: Állatok világnapja (rajzkészítés,

előadás) 2015.10.05.

Barna Ágnes Eszter

Fodor Adél

Megemlékezés október 6-a tiszteletére 2015.10.06.

Gojdár Anna

Miskolczi Csilla

László-Molnár Angelika

Fogadóóra 2015.10.06.

17.00 Intézményvezető-helyettes

II. Tehetségkonferencia –Klubfoglalkozás a

Mentor(h)áló 2.0 program keretében

2015.10.07.


Pedagógus továbbképzés a Mentor(h)áló 2.0

program keretében

Tanítás nélküli munkanap (1-2)

2015.10.08.-


Első osztályosok felmérése az írás és olvasás

tanulás szempontjából - DIFER 2015.10.09. Alsós munkaközösség-vezető

Pedagógushallgatók hospitálása, első alkalom 2015.10.14.

9.00

Intézményvezető

Csikós Erzsébet

Pályaválasztási szülői értekezlet 2015.10.14.

17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök

KIR-STAT adatszolgáltatás 2015.10.15. Intézményvezető


Iskolai felsős szavalóverseny 2015.10.20.

14.00 Bányai Csabáné

22

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

Szülői Klubfoglalkozás

Téma: Gyerekkori elhízás, egészséges életmód

2015.10.20.

17.00

Csikós Erzsébet

Czeróczki Claudia

Szuperosztály vetélkedő – Hagyományőrzés 2015.10.21. Dr. Hajdú Imre

Vicsainé Kabók Ibolya

Papírgyűjtés 2015.10.21.

07.00-17.00


Gémes Dóra

Iskolai ünnepség október 23-a tiszteletére 2015.10.22. Balázsné Mónus Anikó

7. A osztályfőnök

DIFER vizsgálatban érintett tanulók létszámának

jelentése az Oktatási Hivatalnak 2015.10.22.


Intézményvezető

4. osztályos tehetségkörös tanulók bemeneti

mérése 2015.10.22. Intézményvezető-helyettes

Őszi szünet 2015.10.26. -


KIR adatszolgáltatás 2015.10.31. Intézményvezető


2015. november


17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök


17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök


16.30


Osztályfőnök

Mesél a Platán - Iskolánk jelenlegi és régi

dolgozóinak találkozója

2015.11.13.

17.00

Intézményvezető


PlatánVarázs gálaműsor 2015.11.19-20.

18.00

Intézményvezető

Nevelőtestület

Kompetenciaméréshez szükséges adatok

megküldése az Oktatási Hivatalnak 2015.11.20. Intézményvezető-helyettes

Integrációs szülői értekezlet 2015.11.24.

17.00 Karadag Diána Leila

Iskolai alsós mesemondó verseny 2015.11.05.

14.00

Botkáné Kovács Henriett

Lukács Enikő

23

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

2015. december



Reading, listening városi angol verseny 2015.12.02.

14.00

Csikós Erzsébet

Dr. Molnárné Megyeri Anikó

Mikulás ünnepség 2015.12.04.

12.00

DÖK patronáló tanár

Osztályfőnökök

Bukásra álló tanulók szüleinek értesítése 2015.12.04. Osztályfőnökök

Oszt. munkaközösség-vezető

DIFER mérés elvégzése a kiválasztott tanulóknál 2015.12.04. Alsós munkaközösség

8. osztályos tanulók jelentkezése a központi

felvételi vizsgára 2015.12.08. Intézményvezető-helyettes


Téma: Szenvedélybetegségek

2015.12.10.

17.00 Csikós Erzsébet

Munkanap áthelyezéssel érintett szombat

(december 24.) - Tanítás nélküli munkanap (3) 2015.12.12. Intézményvezető

Platán Hét 2015.12.14.-

2015.12.18.


Intézményvezető


Szuperosztály vetélkedő – Nagy Karácsonyi

készülődés 2015.12.16.

Dr. Molnárné Megyeri Anikó

Kőhegyi-Kis Ágnes

Karácsonyi ünnepség a Tabáni Templomban 2015.12.18.

12.00 4. osztályos osztályfőnökök

Téli szünet 2015.12.21. –


2016. január

Tanulók fizikai állapotának, és edzettségének

vizsgálata (NETFIT)

2016.01.06.-

2016.06.01.

Testnevelők


Normatív támogatási-, valamint tankönyvigény

felmérése (könyvtárkölcsönzés, illetve használt

könyvvásárlás)


Intézményvezető

8. osztályosok félévi vizsgái 2016. 01.09. Humán- és reál

munkaközösség-vezetők

24

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

Félévi munkaközösségi értekezletek 2016.01.14.

16.00 Munkaközösség-vezetők

8. osztályos tanulók központi írásbeli felvételi

vizsgája

2016.01.16.


Félévi osztályozó értekezlet – alsós 2016.01.20.

14.00

Intézményvezető


Félévi osztályozó értekezlet – felsős 2016.01.21.

14.00

Intézményvezető


8. osztályos tanulók központi pótló írásbeli

felvételi vizsgája

2016.01.21.


Első félév vége 2016.01.22. Intézményvezető

ÖKO-program: Ökobarát iskola verseny (ÖKO-

TOTÓ) 2016.01.26.

Barna Ágnes Eszter

Osztályfőnökök

Iskolai népdaléneklési verseny 2016. 01.28. Tanítók


Szülői Munkaközösségi értekezlet

2016.01.28.


Félévi bizonyítvány kiosztása 2016.01.29. Osztályfőnökök

Intézményvezető

Tankönyvellátással kapcsolatos felmérésről

tájékoztató, iskolai tankönyvellátás rendjének

meghatározása


2016. február

Félévzáró értekezlet 2016.02.01.

13.30

Intézményvezető




17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök


17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök

Iskolai Kazinczy szépkiejtési verseny 2016.02.02.

14.00 Vicsainé Kabók Ibolya


16.30


Osztályfőnök

25

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

8. osztályos tanulók értesítése az írásbeli vizsga

eredményéről 2016.02.04. Intézményvezető


Téma: Tanulásmódszertan

2016.02.11.

17.00

Csikós Erzsébet

Kóródiné Janicsek Éva

Vicsainé Kabók Ibolya

8. osztályos tanulók továbbtanulási jelentkezési

lapjának elküldése 2016.02.12.

Osztályfőnökök

Intézményvezető

Felsős farsangi mulatság és vetélkedő – felső

tagozat

2016.02.12.

16.00-19.00

DÖK

Felsős munkaközösség

Szuperosztály vetélkedő – Itt a farsang, búcsúzik

a tél 2015.02.17. László-Molnár Angelika

Farsangi jelmezbál- alsó tagozat 2016.02.19.

15.00-18.00

DÖK

Alsós munkaközösség

Integrációs szülői értekezlet 2016.02.23.

17.00 Karadag Diána Leila

Iskolai helyesírási verseny 2016.02.26.

14.00 Szőke Istvánné

Munkaközösségek tankönyvigényeinek

összegyűjtése 2016.02.26.


Tankönyvfelelős

2016. március

Óvodás Hét

Iskolanyitogató hét ovisoknak

2016.03.07. -

2016.03.11. Alsós munkaközösség



Bemutató órák szervezése – nyílt nap 2016.03.09. Intézményvezető-helyettes

8. osztályosok ideiglenes felvételi jegyzékének

megjelenése 2016.03.09. Intézményvezető

Iskolai balladamondó verseny 2016.03.10.


Március 15-i megemlékezés iskolai ünnepség

keretében 2016.03.11. 7. B osztályfőnök

Éves továbbképzési terv elfogadása 2016.03.15. Intézményvezető

26

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

8. osztályosok továbbtanulási lapjainak

módosítása, megküldése a felvételi központnak

2016.03.16-17.

2016.03.18.

Osztályfőnökök

Intézményvezető

Iskolai szavalóverseny 2016. 03.22.

14.00

Horváth Tímea

Héjjáné Hódi Ilona

ÖKO-program: Víz világnapja (kiállítás,

rajzverseny, előadás, vetélkedő) 2016.03.22.

Barna Ágnes Eszter

Fodor Adél

8. osztályosok végleges felvételi jegyzékének

megjelenése 2016.03.23. Intézményvezető

Szuperosztály vetélkedő – Húsvéti tavaszi

népszokások 2015.03.23. Szőke Istvánné

2015-ben végzett tanulók találkozója (volt

nyolcadikosok)

2016.03.23.

16.00


Szőke Istvánné

Bányai Csabáné

Papírgyűjtés 2016.03.23.

07.00-17.00


Gémes Dóra

Tavaszi szünet 2016.03.24.-


Tankönyvrendelés előkészítése, a szülők

tájékoztatása az ingyenes tankönyvellátásról,

valamint a következő évi könyvekről


2016. április

Iskolai Diákparlament 2016.04.06. Intézményvezető

DÖK patronáló pedagógus

Versünnep 2016.04.08.


8. osztályosok év végi vizsgái

Mestermunkák bemutatása

2016.04.11-

2016.04.22.

Rácz-Balog Renáta

8-os osztályfőnökök

Fogadó óra 2016.04.12.


Tankerületi 2-3-4. osztályos matematikaverseny

megszervezése az iskolában - Kis Platán

2016.04.13.

14.00 Gémes Dóra

Klíma-vizsgálat elkészítése a nevelőtestületben 2016. 04.15. Intézményvezető

Tanulói és szülői elégedettség vizsgálat 2016. 04.15. Intézményvezető

27

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

Első osztályosok beíratása 2015/2016. tanévre 2016. április Intézményvezető

ÖKO-program: Föld napja (kiállítás,

plakátkészítés, vetélkedő) 2016.04.22.

Barna Ágnes Eszter

Osztályfőnökök

Középiskolai felvételi eredmények megküldése 2016.04.26. Intézményvezető

Osztályfőnökök

Tankerületi 5-8. osztályos matematikaverseny

megszervezése az iskolában - Nagy Platán

2016.04.28.

14.00

Garai-Szabóné Póth Edit

Balázsné Mónus Anikó

Tankönyvrendelés elküldése 2016.04.30. Intézményvezető-helyettes

Tankönyvfelelős

2016. május

8. osztályosok év végi, szóbeli matematika

vizsgái

2016.05.02. –

2016.05.11

Garai-Szabóné Póth Edit

8-os osztályfőnökök,

matematikatanárok


17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök


17.00

Intézményvezető

Osztályfőnökök

Megyei 4. osztályos matematikaverseny

megszervezése az iskolában - Platán

2016.05.04.

14.00 Gémes Dóra


16.30


Osztályfőnök

Sárkány nap 2016.05.07.

09.00-12.00 Intézményvezető-helyettes

Szuperosztály vetélkedő – Pünkösdölés 2015.05.11. Csikós Erzsébet

Kosztolányi Zoltánné

Nevelési értekezlet

Tanítás nélküli munkanapok (4-5)

2016.05.12.-


Angol, német idegen nyelvi mérés 2016.05.18. Intézményvezető

Nyelvszakos pedagógusok

Országos kompetenciamérés 4., 6., 8.

évfolyamon 2016.05.25.

Intézményvezető

Mérési koordinátor

28

Esemény Időpont /

Határidő Felelős


Téma: Kompetenciamérés eredményei

2016.05.26.

17.00

Csikós Erzsébet

Varga Karolina

Leendő első osztályosok előkészítő szülői

értekezlete

2016.05.31.

17.00 Leendő elsős osztályfőnökök

Integrációs szülői értekezlet 2016.05.31. Karadag Diána Leila

4. osztályos tehetségkörös tanulók kimeneti

mérése 2016.05.31. Intézményvezető-helyettes

Ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzékének

közzétételi a könyvtári hirdetőtáblán. 2016.05.31. Intézményvezető-helyettes

2016. június

Egészség, sport és közlekedésbiztonsági nap 2016.06.01.

Barna Ágnes Eszter:

Fodor Adél

Osztályfőnökök

Testnevelők

Védőnő

Alsós színházi délután 2016.06.01.

14.00 Botkáné Kovács Henriett

Kimeneti mérések megírása és értékelése

matematikából, szövegértésből, magyar

nyelvből, helyesírásból és idegen nyelvből

2016.06.03. Munkaközösség-vezetők

Nemzeti Összetartozás Emléknapja 2016.06.03. Török Zsolt

Év végi munkaközösségi értekezletek 2016.06.07.

16.00 Munkaközösség-vezetők

Év végi osztályozó értekezlet – alsós 2016.06.09.

14.00

Intézményvezető


Év végi osztályozó értekezlet – felsős 2016.06.10.

14.00

Intézményvezető


8. osztályosok ballagása 2016.06.11.

9.00

Osztályfőnökök (7-8. évf.)

Intézményvezető

Tankönyvekkel kapcsolatos felmérés –

könyvtárból kölcsönzés, használt tankönyv

igénybe vétele


Osztálykirándulások 2016.06.13-


29

Esemény Időpont /

Határidő Felelős

Értesítés küldése a települési önkormányzat

jegyzőjének azon nem tanköteles tanulókról,

akiket nem vettek fel középfokú intézménybe

2016.06.13. Osztályfőnök


Gyereknapi rendezvény a DÖK szervezésben 2016.06.15. László-Molnár Angelika

Gémes Dóra

Szuperosztály vetélkedő – Gyermeknap 2016.06.15. László-Molnár Angelika

Házi statisztika elkészítése 2016.06.15. Intézményvezető-helyettesek

Tankönyvrendelés módosításának határideje 2016.06.15. Intézményvezető-helyettesek

Tankönyvfelelős

Értesítés küldése a járási hivatalnak, valamint a

KLIK részére a KNT 14. par. (2)-(3) alapján a

tanköteles tanuló Híd I. vagy Híd II. programba

való felvételéről.

2016.06.15. Intézményvezető-helyettes

Platán Party 2016.06.18.


Munkaközösségek, munkacsoportok és egyéb

foglalkozások beszámolóinak leadása 2016.06.23. Intézményvezető-helyettesek

Tanévzáró ünnepség 2016.06.24.



Szülői Munkaközösségi ülés

2016.06.27.


Tanévzáró értekezlet 2016.06.28.


30

Állandó feladataink:

Az iskola termeinek díszítése, csinosítása, otthonossá tétele, a faliújságok aktualizálása. Pályázati

kiírások figyelemmel kísérése

A szaktárgyakhoz tartozó kiemelt pedagógiai célkitűzéseket, feladatokat, rendezvényeket és

programokat a munkaközösségek munkatervei tartalmazzák részletesen.

Az intézményi munkaterv részét képezi az alsós, a humán, a reál, az osztályfőnöki, a mérés-

értékelés és az egész napos iskola munkaközösség terve, a környezeti nevelés, az önértékelési és az

esélyegyenlőségi munkacsoport terve, valamint a diákönkormányzat és az egyeztetett iskola-

egészségügyi munkaterve.

Záradék:

429-22/2015. sz. nevelőtestületi határozattal: a Hódmezővásárhelyi Varga Tamás Általános Iskola

2015/2016. tanévre szóló munkatervét a nevelőtestület elfogadta.

Hódmezővásárhely, 2015. szeptember 15.

Farkas Zsuzsanna

intézményvezető

Documents

HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI VARGA TAMÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA …‰ves_munkaterv_2015_16_m1.pdfFélévente legalább egy osztályszintű program megvalósítása a szülők bevonásával,