HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

5/8/2018 HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS - slidepdf.com

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PROGRAMA EDUCATIVO DE LA MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAEDUCATIVA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de laasignatura

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

2. Competencias 1. Desarrollar y automatizar sistemas de

información utilizando las versiones actuales deMicrosoft Office para automatizar la información

3. Cuatrimestre Primero4. Horas Prácticas 355. Horas Teóricas 106. Horas Totales 457. Horas Totales porSemana Cuatrimestre

3

8. Objetivo de laAsignatura

El alumno elaborará documentos electrónicosutilizando las herramientas del procesador detexto, hojas de cálculo, algoritmos, editor depresentaciones y consulta de documentaciónelectrónica para automatizar información.

Unidades TemáticasHoras

Prácticas Teóricas TotalesI. Introducción a la Informática. 5 3 8II. Procesador de Textos. 10 2 12III. Hoja Electrónica de Cálculo y

Algoritmos.

20 7 27

IV. Presentaciones Electrónicas. 6 2 8V. Fuentes de Información Electrónica. 4 1 5

Totales 45 15 60

ELABORÓ: COMITÉ ACADEMICO REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR:




UNIDADES TEMÁTICAS

1. UnidadTemática

I. Introducción a la Informática.

2. HorasPrácticas

5

3. HorasTeóricas

3

4. HorasTotales

8

5. ObjetivoEl alumno manejará archivos y directorios utilizando lasfunciones básicas del Sistema Operativo para laadministración de documentos.

Temas Saber Saber hacer Ser

1.Introduccióna lacomputación

Definir el concepto decomputadora, tiposde computadora, suscaracterísticas ydispositivosperiféricos.

Localizar losperiféricos básicosde entrada/salida deuna computadora,como son: Teclado,ratón, monitor eimpresora.

Ética.Proactivo.Iniciativa.Dinámico.Responsabilidad. Trabajo en equipo.Creativo.Puntualidad.

2. Tipos de

software

Definir los tipos de

Software:a) Su concepto

b) SistemasOperativos

c) Aplicacionesd) Utileríase) Virus Informático

Seleccionar los tipos

de Software:a) Sistemas

Operativosb) Aplicacionesc) Utileríasd) Virus

Informático

Ética.

Proactivo.Iniciativa.Dinámico.Responsabilidad. Trabajo en equipo.Creativo.Puntualidad.






3. SistemaOperativo

Definir los sistemasoperativos y loselementos delambiente gráfico quelo componen:

a) Escritorio

b) Menú Principalc) Barra de tareasd) Ventanas

e) Explorador dearchivos

f) Panel de control

Ejecutar unaaplicación oprograma mediantelos elementos delambiente gráfico yentre diferentes

aplicacionesgráficas.

Ética.Proactivo.Iniciativa.Dinámico.Responsabilidad. Trabajo en equipo.

Creativo.Puntualidad.

4.Exploradorde archivos

Definir los conceptosde: archivo, tipos dearchivos, directorios,así como lasfunciones de manejoy organización dearchivos y carpetas.

Explorar archivosutilizando lasherramientas delsistema operativopara copiar, mover,eliminar yrenombrar archivosy carpetas.







Proceso de evaluaciónResultado deaprendizaje

Secuencia deaprendizaje

Instrumentos y tiposde reactivos

Elaborará un reportetécnico que incluya:- Esquema de loscomponentes de unacomputadora.(mouse,teclado, bocinas)- Procedimiento para lainterconexión dedispositivos periféricosde una computadora.- Tabla con laclasificación de los tiposde software.- Procedimiento paracopiar, mover, eliminar yrenombrar archivos ydirectorios.- Procedimiento paraminimizar, maximizar ycerrar una aplicación oprograma mediante loselementos del ambientegráfico.

1. Comprender los términoscomputadora, software yhardware.

2. Identificar loscomponentes de unacomputadora.3. Identificar los tipos desoftware.

4. Comprender elprocedimiento para copiar,mover, eliminar yrenombrar archivos ocarpetas.

5. Comprender elprocedimiento paraminimizar, maximizar,cambiar tamaño y cerrarventanas, así comoconmutar entreaplicaciones.

Ejecución de tareas.Lista de cotejo.






Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos1. Equipos colaborativos.2. Prácticas demostrativas.

Pintarrón.Cañón.

Computadora.Software.

Espacio Formativo

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X






UNIDADES TEMÁTICAS

1. UnidadTemática

II. Procesador de Textos.

2. HorasPrácticas

10

3. HorasTeóricas

2

4. HorasTotales

12

5. ObjetivoEl alumno elaborará documentos utilizando lasherramientas de un procesador de texto para presentaciónde reportes escritos.


1.Introduccióna losprocesadoresde texto.

Definir el conceptode procesador detexto.

Ejecutar la ruta deacceso a laaplicación delprocesador detexto.


2. Entorno delprocesador

de texto.

Definir las diferentesbarras y menús del

entorno de trabajodel procesador detexto.

Ejecutar lasdiferentes barras y

menús del entornode trabajo delprocesador detexto.

Ética.Proactivo.

Iniciativa.Dinámico.Responsabilidad. Trabajo en equipo.Creativo.Puntualidad.






3.Elaboracióndedocumentosde texto

Identificar loselementos delambiente gráficonecesarios para laconstrucción dedocumentos de

texto.

Construirdocumentos detexto considerando:a) tipo y tamaño defuenteb) márgenes

c) títulod) numeración depáginae) inserción deobjetos (imágenes,gráficos, tablas,fórmulas,ecuaciones)f) guardar archivos



4. Impresióndedocumentosde texto.

Describir la impresiónde documentos

Configurar página:a) Márgenesb) Orientaciónc) Tamaño de

papel)d) Seleccionar

impresorae) Intervalo de

impresiónf) Número de

copias










Elaborará documentosde texto que incluyan:

-Tipo y tamaño de fuente(arial, 12)-Márgenes (derecho eizquierdo 2.5 cm,superior e inferior 1.5cm)- Título (negritas, arial14)-Numeración de página- Inserción de objetos(imágenes, gráficos,tablas, fórmulas,ecuaciones)-Nombre del archivo.

1. Identificar el término deprocesador de texto y

documentos electrónicos.

2. Identificar las funciones ycaracterísticas de las barrasde herramientas de unprocesador de texto.

3. Diferenciar lasherramientas para editar yaplicar formato a un texto eimprimir un documento.

4. Realizar documentos detexto mediante las opcionesde crear, abrir, guardardocumentos.

Ejecución de tareasLista de cotejo.







Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos1. Equipos colaborativos.2. Prácticas demostrativas.

Pintarrón.Cañón.

Computadora con procesador de textoinstalado.Impresora.

Espacio Formativo


X






UNIDADES TEMÁTICAS

1.Unidad Temática III. Hoja de Cálculo Electrónica y Algoritmos.2.Horas Prácticas 203.Horas Teóricas 74.Horas Totales 27

5.ObjetivoEl alumno elaborará tablas y gráficas utilizando lasherramientas de una hoja de cálculo electrónica a partir dealgoritmos para analizar datos.


1.Introduccióna la hoja de

cálculoelectrónica.

Definir el concepto dehoja de cálculoelectrónica y su

aplicación.

Ejecutar la ruta deacceso a laaplicación de la hoja

de cálculoelectrónica

Ética.Proactivo.Iniciativa.

Dinámico.Responsabilidad. Trabajo en equipo.Creativo.Puntualidad.

2. Entornode trabajo dela hoja decálculoelectrónica.

Definir las diferentesbarras y menús delentorno de trabajo dela hoja de cálculoelectrónica.

Ejecutar lasdiferentes barras ymenús del entornode trabajo de la hojade cálculoelectrónica.








3. Utilizaciónde hoja decálculoelectrónica.

Describir lascaracterísticas de unacelda, hoja y libro,objetos, gráficos,fórmulas y funciones.

Ejecutar una hojaelectrónica decálculoa través de:capturar, copiar,mover, pegar,

insertar y eliminartexto, valores,fórmulas, combinar,borrar, insertarceldas, filas ycolumnas, formato aceldas (tipo de dato,alineación, fuente,bordes, relleno,proteger).



4. Algoritmos:tipos,elementos ycaracterísticas.

Definir el concepto dealgoritmo, tipos ycaracterísticas.Definir entidadesprimitivas: tipos dedatos, expresiones,operadores y operandose identificadores paralas hojas de cálculo.

Elaborar algoritmospara las operacionesaritméticas en hojas decálculo tales como:Adición, sustracción,multiplicación y divisiónde números enteros.


5. Elaboraciónde algoritmospara lasolución deproblemasespecíficos.

Definir las etapas para laelaboración de unalgoritmo en una hoja decálculo electrónica.

Elaborar algoritmos enhojas de cálculo apartir de problemasfísicos (cálculo de:voltaje, potencia oresistencia) de acuerdoa las etapasestablecidas:

a) Identificación delproblema.

b) Definición deentradas y salidas.

c) Definición devariables.

d) Elaborar lasecuencia de pasos.







6. Impresiónde una hojade cálculoelectrónica.

Definir los conceptosde márgenes, tipo dehoja, orientación,tamaño de papel,impresoraconfigurada.

Configurar páginas(márgenes,orientación, tamañode papel) y opcionesde impresión(impresora

configurada, númerode copias, intervalode impresión, vistaprevia)











Elaborará un libroelectrónico de cálculo apartir de problemasfísicos (cálculo de:voltaje, potencia oresistencia), que incluya:algoritmos, fórmulas,gráficas y formatopreestablecido.

1. Comprender los términosde libro electrónico decálculo y hoja electrónica.

2. Comprender lasfunciones y característicasde las barras deherramientas de una hojaelectrónica de cálculo.

3. Identificar las opcionesde crear, abrir, guardar,fórmulas y objetos de lashojas electrónicas decálculo.

4. Comprender el procesode implementación de unalgoritmo para resolver enuna hoja de cálculo unproblema físico.

5. Realizar algoritmos en

libros electrónicos conhojas de cálculo e imprimirhojas de cálculoelectrónicas.








Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos1. Exposición.2. Prácticas demostrativas.

Pintarrón.Cañón.

Computadora con hoja electrónica decálculo.Impresora.

Espacio Formativo


X






UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad Temática IV. Presentaciones electrónicas.2. HorasPrácticas

6

3. Horas

Teóricas2

4. HorasTotales

8

5. ObjetivoEl alumno elaborará diapositivas utilizando lasherramientas de un editor de presentaciones parapresentación de proyectos.


1.Introduccióna loseditores depresentacioneselectrónicas.

Definir el concepto deeditor depresentacioneselectrónicas.

Accesar al editor depresentaciones. Ética.Proactivo.Iniciativa.Dinámico.Responsabilidad. Trabajo en equipo.Creativo.Puntualidad.

2. Entornodel editor depresentacion

eselectrónicas.

Definir las diferentesbarras y menús delentorno de trabajo

del editor depresentacioneselectrónicas.

Realizarpresentacioneselectrónicas.








3.Elaboracióndepresentacioneselectrónicas.

Definir los elementospara la composiciónde una diapositiva.

Crearpresentacioneselectrónicasconsiderando lossiguienteselementos:

a)diseñob)composiciónc)estructura

Abrir presentacioneselectrónicasexistentes.



4.Presentacióndediapositivas.

Describir lascaracterísticas deuna diapositiva y losobjetos que puedacontener.

Presentardiapositivas:

a) Vista normalb) Clasificador de

diapositivasc) Presentación de

diapositivas(animaciones,transiciones).










Elaborará unapresentación electrónicaacerca de lascaracterísticas yfunciones de los editoresde presentaciones, en laque se mencionen losdistintos editores con susrespectivas extensionesde archivo y que cumplacon características deformato preestablecidas:número de diapositivas,diseño de diapositivas,animaciones,transiciones, objetosgráficos y objetosmultimedia.

1. Comprender el términode editor de presentacioneselectrónicas.

2. Identifica las funciones ycaracterísticas de las barrasde herramientas de uneditor de presentacioneselectrónicas.

3. Identificar las opcionesde crear, abrir y guardar depresentaciones.

4. Identificar lasherramientas para editar ydar formato a unapresentación y sus objetos.

5. Presentar o imprimirdiapositivas.








Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos1. Aprendizaje basado en proyectos.2. Prácticas demostrativas.

Pintarrón.Cañón.

Computadora con editor depresentaciones.Impresora.

Espacio Formativo


X






UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad Temática V. Fuentes de Información Electrónica.2. HorasPrácticas

4

3. Horas

Teóricas1

4. HorasTotales

5

5. ObjetivoEl alumno realizará la búsqueda y consulta de informaciónelectrónica utilizando las herramientas informáticas para laoptimización de su trabajo


1. Internet. Definir los conceptosde Internet, páginaWEB y motor debúsqueda.

Explorar Internetpara consultarinformaciónmediante unnavegador WEB yutilizarlo paralocalizar informaciónespecífica.


2. CorreoElectrónico.

Definir el concepto decorreo electrónico.

Crear cuentas decorreo electrónico ycorreos con archivos

adjuntos.



3.Multimedia.

Definir el conceptomultimedia, susdispositivos y susdistintas aplicaciones.

Accesar adispositivosmultimedia.











Elaborará un documentosobre una investigaciónde un tema en particularque incluya citasbibliográficaselectrónicas (sitios Web,bibliotecas electrónicas,discos multimedia) yenviarlo por correoelectrónico a unadirección determinada.

1. Comprender los términosInternet, páginas Web ymotor de búsqueda.

2. Identificar lasherramientas para laconsulta de información enInternet.

3. Identificar cuentas decorreo electrónico y envíode mensajes con archivosadjuntos.

4. Comprender los términosmultimedia y dispositivosmultimedia.

5. Analizar informaciónmultimedia.








Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosPrácticas demostrativas.Ejercicios Prácticos

Pintarrón.Cañón.

Computadora con acceso a Internet ynavegador web.

Espacio Formativo


X






CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES ALAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Identificar las características delproceso productivo considerando losaspectos técnicos y documentación,así como las necesidades del cliente,para establecer los requerimientosdel sistema.

Elabora un reporte de descripción delproceso que integre:• Diagrama de bloques.• Descripción de entradas y salidas.• Variables y sus características.• Características de suministro deenergía (eléctrica, neumática).• Protocolos de comunicación.• Estado operativo de lo preexistentecon un listado de los elementos porsubsistemas:

• Neumáticos.• Eléctricos y Electrónicos.• Mecánicos.• Elementos de control.

• Necesidades del cliente en el que seidentifique:

• Capacidades de producción.• Medidas de seguridad.• Intervalos de operación del

sistema.• Flexibilidad de la producción.• Control de calidad.

Determina el sistema general, subsistemasy los componentes en base a losrequerimientos del proceso.

Seleccionar los instrumentos yelementos de control con base en losaspectos técnicos, económicos ynormativos, para satisfacer los

requerimientos del sistema.

Realiza una Tabla comparativa de loselementos por subsistemas y selecciona losidóneos, considerando:

• Características técnicas.

• Costos.• Disponibilidad y tiempos deentrega.• Garantía y soporte.






Integrar propuesta de mejora oadecuación del sistema mediante laorganización de actividades yrecursos, para la autorización eimplementación.

Realiza la propuesta de mejora oadecuación en la que se epecifiquen:

• Objetivos y alcances.• Tiempo de realización a través de

cronogramas.• Descripción por diagrama de bloque

con elementos.• Costos:

o Horas hombre.o Consumibles.o Indirectos.o Equipo.

Determinar la localización einteracción de los sistemas mediantediagramas técnicos, simbología ynormatividad aplicable, para suintegración y simulación.

Genera una hoja de datos técnicos(características) que especifique:

• Descripción de entradas y salidas.• Variables y sus características.• Características de suministro de

energía (eléctrica, neumática).• Protocolo de comunicación a utilizar.

Elabora planos y/o diagramas, en funciónde la hoja de datos técnicos:

• Eléctricos.• Electrónicos.• Neumáticos y/o Hidráulicos.• De distribución de planta.• Control.

Realiza la simulación de los subsistemasconforme a los planos y diagramas, y validasu funcionamiento.

Verificar la operación de los sistemasmediante pruebas técnicas, para supuesta en marcha.

Define y ejecuta un procedimiento dearranque, operación y paro del proceso.

Realiza mediciones de desempeño paracompararlas con los requerimientos delproyecto y registrarlos en un reporte.






Documentar el funcionamiento y laoperación del sistema compilando lainformación generada en laplaneación y ejecución del proyecto,para facilitar la operación,mantenimiento, servicio y mejora delsistema.

Elabora un manual del usuario del proyectorealizado, que contenga:

• Descripción general del proceso.• Principales componentes.• Suministro de energía.• Recomendaciones de seguridad.

• Intervalos de operación.• Procedimiento de arranque,

operación y paro.• Recomendaciones de mantenimiento.

Elaborar un reporte del proyecto queintegre los documentos previos generados:

• Diagramas.• Listado de partes.• Programas.• Reporte de necesidades del cliente.

• Lista de entradas y salidas.• Procedimientos.• Manual del usuario.

Ejecutar acciones de mantenimientode acuerdo al programa establecido,para minimizar los paros en losprocesos productivos.

Realiza acciones de mantenimiento deacuerdo al programa establecido ysiguiendo las condiciones de seguridad.

Registra los resultados en una lista deverificación.





HERRAMIENTAS INFORMÁTICA

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor AñoTítulo del

DocumentoCiudad País Editorial

FerreyraCortes,

Gonzalo

2008 Office 2007 paso a pasocon actividades c/cd

D.F. México Alfaomega

Levine, John 2008 Microsoft OfficeWindows Vista: manualde referencia

D.F. México Mc Graw Hill

Sagman,Steve

2002 Guía de aprendizajeMicrosoft Office XP

D.F. México Prentice hallPearson



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