HET GEBRUIK VAN TOETSRESULTATEN

HET EFFECT VAN LEERLINGVOLGSYSTEEMGEBRUIK OP DE

PRESTATIES VAN LEERLINGEN

MARJAN FABER

ADRIE VISSCHER

HET EFFECT OP LEERPRESTATIES

• STERK VERBETERDE LEERPRESTATIES BIJ GEBRUIK VOOR KLEINE GROEPEN LEERLINGEN (2-4 LEERLINGEN)

• KLEINE VERBETERING BIJ SCHOOL- OF BESTUURSBREDE INVOERING

WANNEER IS EEN LEERLINGVOLGSYSTEEM VOORAL EFFECTIEF?

• FREQUENTE FEEDBACK

• OOK INSTRUCTIEADVIES

• KORTE MAAR INTENSIEVE ONDERSTEUNING VAN GEBRUIK

• COMPETENTE EN ZELFKRITISCHE LERAREN

ADVIES VOOR SCHOLEN EN BESTUREN

GEBRUIK LEERLINGVOLGSYSTEMEN DIE:

• VAAK FEEDBACK GEVEN

• INZICHT GEVEN IN WELKE INSTRUCTIE NODIG IS

ZORG ERVOOR DAT LERAREN:

• DE MOGELIJKHEDEN VAN HET SYSTEEM KENNEN

• DE FEEDBACK CORRECT INTERPRETEREN EN VERTALEN NAAR DE

INSTRUCTIE