Hrvatski kvalifikacijski okvir i metodologija za izradu standarda zanimanja i standarda kvalifikacije u kontekstu projekta u kontekstu projekta

“Unaprjeđenje sadržaja elektrotehničke grupe predmeta”

Gimnazija i strukovna škola Jurja DobrilePazin,18. 4. 2016.

Završna konferencija projektaMaja Jukić

EQF – Europski kvalifikacijski okvir(European qualification framework)

• referentni alat za usporedbu razina kvalifikacija različitih kvalifikacijskih sustava , koji povezuje nacionalne kvalifikacijske sustave i djeluje kao prevoditeljski alat

• promiče cjeloživotno učenje i jednake mogućnosti u društvu znanja • promiče cjeloživotno učenje i jednake mogućnosti u društvu znanja • integrira europsko tržište rada, poštujući bogatu raznolikost

nacionalnih obrazovnih sustava • osigurava kvalitetu u obrazovanju i osposobljavanju • promiče vrednovanje neformalnoga i informalnog učenja s ciljem

povećanja sudjelovanja u cjeloživotnom učenju i olakšanja pristupu tržištu rada (ishodi učenja definirani kao izjave o tome što polaznik zna, razumije i može učiniti na kraju procesa učenja)

2

HKO – Hrvatski kvalifikacijski okvir• povezuje ishode učenja koji se postižu u svim obrazovnim

institucijama te ih postavlja u međusobne odnose u Republici Hrvatskoj i na međunarodnoj razini

• kvalitetnije povezuje potrebe tržišta rada s provođenjem obrazovnih programa te vrednovanjem postignutih ishoda učenjaobrazovnih programa te vrednovanjem postignutih ishoda učenja

• predstavlja instrument za dostizanje nove vrijednosti u obrazovanju slijedom uvođenja nove metodologije

• potiče na suradnju i dostizanje sinergijske razine djelovanja institucija i tvrtki te stručnjaka iz istih, a posebice različitih stručnih područja djelovanja

3

Ključni dokumenti za HKO• HKO - Uvod u kvalifikacije (kolovoz 2009.)http://www.hzz.hr/Hrvatski_kvalifikacijski_okvir_prirucnik.pdf

• Zakon o HKO-u (veljača 2013.)file:///Zakon%20o%20HKO-u%20(3).pdf

• Pravilnik o Registru Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira (svibanj 2014.)

file:///Pravilnik%20o%20Registru%20HKO-a.pdf

• Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije (listopad 2014.)

http://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2014_10_124_2364.html

Radnomjesto

Ishodiučenja

Kompetencije koja trebajugospodarstvu

Kompetencije koje pružaju potrebnaznanja

Sustav usklađivanja ponude i potražnjeza zanimanjima (Sanja Crnković – Pozaić)

Djelatnosti Kvalifikacije

Sektorskazanimanja

mjesto

Radnomjesto

Radnomjesto

KOM

PETE

NCI

JE

učenja

Ishodiučenja

Ishodiučenja

5

Metodologija za izradu Standarda zanimanjai Standarda kvalifikacija u skladu s HKO-om

6

Ishodi učenja i kvalifikacijaIshodi učenja Kvalifikacija

Znan

jeV

ješt

ine

Modularni strukovni programi

Vje

štin

eO

pće

kom

pete

ncije

7

Projektne aktivnosti (u skladu s HKO metodologijom)• Analiza ankete s poslodavcima vezano uz izradu

djelomičnog standarda zanimanja i standarda kvalifikacija za elektrotehničku grupu predmeta

• Priprema i provedba 2-dnevne radionice za nastavno osoblje srednje škole, vezane uz Hrvatski kvalifikacijski okvirokvir

• Izrada djelomičnog standarda zanimanja i kvalifikacije

• Izrada kurikuluma• Izrađen Priručnik za primjenu novih nastavnih sadržaja• Pilotiranje nastave i interno vrednovanje na osnovi

kolegijalnog opažanja pri posjeti pilotiranoj nastavi

Analiza provedene HZZ ankete za poslodavce• Anketirano je 20 poslodavaca iz Istarske županije u

sektoru elektrotehnike i računarstva

• Prikupljena su obilježja organizacija koje zapošljavajuradnike u zanimanjima koji se bave navedenim područjemradarada

• Središnji dio ankete prikuplja podatke o ključnimposlovima i radnim aktivnostima te znanjima ivještinama potrebnim za primjenu „SMD tehnologije“relevantnima za opisano radno mjesto

Opis ankete• Opći podaci o poslodavcu• Opis radnog mjesta• Opis ključnih poslova i specifičnih znanja i vještina• Osposobljavanje za radno mjesto• Ključne kompetencije• Ključne kompetencije• Generičke vještine• Psihomotoričke sposobnosti• Karakteristike radnog mjesta

Broj zaposlenih krajem 2014.g. u organizacijama koje su sudjelovale u istraživanju

Broj zaposlenih u organizaciji Broj anketiranih organizacija

0-10 (mikro organizacija) 10

11-50 (mala organizacija) 9

51-250 (srednja organizacija) -

više od 250 (velika organizacija) 1

Djelatnosti organizacija koje su sudjelovale u istraživanju

Naziv djelatnostiBroj

organizacija%

organizacija

građevnarstvo – elektroinstalacije 1 5 %Informatičke usluge 3 15 %

proizvodnja uređaja za industrijsku automatizaciju 1 5 %IT 2 10 %

Industrijska automatizacija 1 5 %1 5 %1 5 %

Veleprodaja i maloprodaja elektro-materijala i rasvjete 1 5 %Proizvodnja i obrada kamena i kamenih proizvoda 1 5 %

Trgovina informatičke opreme 1 5 %Servis vozila 1 5 %

Električne instalacije 1 5 %Servis i trgovina biro opreme 1 5 %

Proizvodnja komunikacijske opreme 1 5 %Informatika i programiranje 1 5 %

Servis elektronike 1 5 %Elektrotehnika 1 5 %

Radne aktivnosti (working activities)• Provjera rada sustava,• Uklanjanje manjih nepravilnosti u radu,• Konfiguriranje uređaja na terenu,• Provjera neispravnih uređaja,• Priprema uređaja, senzora i ostalog prema specifikaciji,• Nanošenje lem paste, Servis i održavanje antenskih sustava,• Nanošenje lem paste, Servis i održavanje antenskih sustava,• Lemljenje pretaljivanjem,• Postavljanje SMD komponenti,• Postupak ispitivanja ispravnosti,• Analiza potrebnih aktivnosti,• Prikupljanje i analiza podataka,• Izrada tehničke dokumentacije, Microsoft office paket (primjena)

Radne aktivnosti (working activities)• AutoCAD paket (primjena),• Izrada shema postojećeg stanja ,• Računovodstvene aplikacije (primjena),• Projektiranje elektro instalacije,• Projektiranje rasvjete,• Izrada shema postojećeg stanja,• Izrada shema postojećeg stanja,• Pomoć električarima i kupcima u postupcima prodaje,• Koordinacija poslova vezanih uz projekt,• Komunikacija s potencijalnim kupcem (strankama),• Koordinacija u nabavi i isporuci robe,• Vodi brigu o pravilnom radu stroja,• Kontrola kvalitete obrade•

Radne aktivnosti (working activities)• Evidencija obavljenog posla,• Otklanja male nepravilnosti na stroju,• Poznavanje tehničkih karakteristika uređaja,• Pružanje adekvatne tehničke podrške i informacije strankama.

Detekcija kvara elektroničkih uređaja,• Demontaža neispravne (SMD) komponente,• Demontaža neispravne (SMD) komponente,• Montaža ispravne (SMD) komponente,• Zamjena potrebnih dijelova i narudžba istih,• Podešavanje i testiranje uređaja,• Pronalaženje informacija o antenskim sustavima,• Implementacija sustava• Pružanje adekvatne tehničke podrške i informacija strankama

Radne aktivnosti (working activities)• Primjena aplikacija/shema,• Logičko razmišljanje,• Organizacija posla na terenu, Izvođenje potrebnih radnji zaštite na

radu, Analiza cijena konkurencije i dobavljača,• Marketing, Izrada radnog naloga, Vizualni pregled• Programiranje mikroprocesora.• Programiranje mikroprocesora.• Mjerenje električnih veličina,• Lemljenjei pranje pločica,• Izrada prijedloga strukture www stranice,• Rad s računalom i strojem,• Poznavanje komponenti,• Skiciranje osnovnog layout-a, Izrada prijedloga izgleda dizajna,

Praktične vještine za navedeno radno mjestoStjecanje praktičnih vještina za radno mjesto Broj poslodavaca %

Kroz praktičnu nastavu u okviru redovnog školovanja

11 48 %

Nakon završenog školovanja kroz stručno 4 17 %

osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa4 17 %

Nakon zapošljavanja kroz uvođenje u posao 8 35 %

Ključne kompetencijePrvih pet ključnih kompetencija prema srednjim ocjenama su:

1. Spremnost na učenje2. Uspješno komuniciranje i suradnja s drugim ljudima3. Poštivanje različitosti, otvorenost za različite običaje I culture4. Poznavanje rada na računalu5. Inicijativnost i poduzetnost

Generičke kompetencije

Prvih pet generičkih kompetencija prema srednjim ocjenama su:

1. Odgovornost2. Timski rad2. Timski rad3. Prilagodljivost4. Usmjerenost na potrebe stranke5. Usmjerenost na rezultate rada

Psihomotoričke kompetencije

Prvih pet psihomotoričkih kompetencija prema srednjim ocjenama su:

1. Spretnost ruku2. Održavanje usmjerene pažnje2. Održavanje usmjerene pažnje3. Spretnost ruku4. Koordinacija vida i pokreta5. Preciznost upravljanja strojem ili opremom

Ciljevi edukacije članova skupina za izradu Standarda zanimanja, Standarda kvalifikacije i kurikuluma

• Usvojiti metodologiju HKO-a za izradu SZ i SK

• Osvijestiti mogućnosti za dostizanje nove vrijednosti u • Osvijestiti mogućnosti za dostizanje nove vrijednosti u obrazovanju slijedom uvođenja nove metodologije

• Dostići sinergijsku razinu djelovanja stručnjaka iz istih, a posebice različitih stručnih područja djelovanja (poslodavaca, nastavnika elektrotehničke skupine predmeta i nastavnika općih predmeta)

21

Ovako smo se osposobljavali za stvaranje SZ i SK

22

Ovako smo se osposobljavali za stvaranje SZ i SK

Učenicima vaše škole želim puno uspjeha na osnovi njihove primjene tijekom obrazovanja

23

“Budite promjena koju želite vidjeti u svijetu. Naša veličanstvenost nije tolika u tome da popravimo svijet,

kolika je u našoj sposobnosti da promijenimo sebe.” (Mahatma Gandhi)(Mahatma Gandhi)

Hvala na pažnji!