ICT-BASED LESSON PLAN IN FILIPINOGRADE 7

Guro Andres P. CastilloAsignatura FilipinoAntas Grade 7Paksa “Napagawi ako sa Mababang Paaralan” (Tula)DURATION *Buong Aralin 3 Oras *Araling base sa ICT 3 OrasProdukto ng Gawain Pagsulat ng tulaLayuning sa Pagkatuto

1. Naibibigay ang kahulugan ng mga salita batay sa pagkakagamit sa tula;

2. Nakapagbabahagi ng sariling karanasan na may kaugnayan sa akda sa pamamagitan ng kolaboratibong gawain;

3. Nakasusulat ng isang tula na may kaugnayan sa edukasyon.

Layuning ICT 1. Nakasusulat ng tula sa BLOG 2. Nakagagawa ng isang POSTER gamit ang

tulang isinulatProduktong ICT PosterKagamitang ICT Computer, projector, interactive white boardPagkakasunod-sunod ng mga GAWAIN

UNANG ARAW

1. Introduksyon, Presentasyon

a. Oras na kakailanganin1 Oras

b. Gawain ng guro

1. Magpapakita ang guro ng mga larawan at tutukuyin ng mga mag-aaral kung sino ang gtinutukoy batay sa ibinigay na paglalarawan gamit ang interactive

white board.2. Ibibigay ng guro ang talasalitaan at

ibibigay ng mga mag-aaral ang kasing kahulugan ng mga salita gamit ang interactive white board.

3. Magbabahagi ang mga mag-aaral ng kanilang karanasan noong sila’y nasa elementarya.

4. Pagbibgay input ng guro tungkol sa sumulat sa tula.

5. Ipababasa ng guro ang paksang tatalakayin “Napagawi AKo sa

Mababang Paaralan”

6. Tatalakayin ang tula sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong.

7. PAgbibigay ng maikling PAGSUSULIT gamit ang HOT POTATOES

8. Pagbibigay panuto sa pagsulat ng tula.9. Bibigyan ng guro ang mga mag-aaral ng

25 minuto para sa pagsulat ng tula.10. I-post sa 7-GOLD.BLODSOT.COM ang

ginawang tula.11.Pagbibigay feedback sa kahinaan at

kalakasan ng tula at pagbibigay ng feedback sa isinulat ng tula.

c. Gawaing ng mag-aaral

1. Tutukuyin ng mga mag-aaral kung sino ang tinutukoy batay sa mga ibinigay na paglalarawan.

2. Sasagutan ng mga mag-aaral ang talasalitaan. Ibibigay nila ang kasingkahulugan ng mga salita gamit ang interactive white board.

3. Magbabahagi ng mga karanasan noong sila ay nasa elementarya.

4. Pagbibigay ng karagdagang impormasyon tungkol sa may akda ng tula.

5. Pagbasa sa paksang “Napagawi ako sa mababang Paaralan”

6. Makikibahagi sa pagtalakay sa tula. 7. Magkakaroong ng maikling pagsusulit

gamit ang HOT POTATOES.

8. Aalamin ang panuto sa pagsulat ng tula.9. Pagsulat ng tula sa loob ng 25 minuto.10. I-post sa http://www.7-

gold.blogspot.com

11. ang ginawang tula. d. Pagbibigay ng feedback Puna, Feedback

at Marka sa isinulat na tula batay sa ibinigay na pamantayan.

e. ICT resources

Laptop, projector, interactive board

IKALAWANG ARAW2. Pagpapayaman

f. Oras na kakailanganin1 Oras

g. Gawain ng guro

1. Papangkatin ng guro ang mga mag-aaral sa apat na grupo at bibigyan ng bawat pangkat ng gawain.

a. PANGKAT-1 Susulat ng limang

talata tungkol sa mga magagandang karanasan noong nasa elementarya.

b. PANGKAT-2 Bubuo ng AWIT/RAP tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral.

c. PANGKAT-3 Bubuo ng PICK-UP LINES tungkol sa mga bagay na makikita sa paaralan.

2. Bibigyan ng guro ng 45 minuto para sa gawain

3. Magbibigay panuto ang guro sa mga mag-aaral.

4. Iuulat nila sa klase ng isang miyembro ng bawat pangkat ang kanilang gawain gamit ang Powerpoint. Puntahan ang website na http://faculty.washington.edu/robinet/poster.html para sa paggawa ng Powerpoint Presentation.

5. Tatalakayin ang mga sagot sa iniulat ng bawat pangkat.

h. Gawaing ng mag-aaral

1. Aalamin ng bawat grupo ang naiatang na gawain sa kanila.

2. Tatapusin ng mga mag-aaral ang gawaing naiatang sa kanila sa itinakdang oras. Puntahan ang website na http://faculty.washington.edu/robinet/poster.html para sa paggawa ng Powerpoint Presentation.

3. Aalamin ang panuto ng guro. 4. Iuulat ng isang miyembro ng bawat

pangkat sa klase ang ginawa gamit ang Powerpoint. Puntahan ang website na http://faculty.washington.edu/robinet/poster.html para sa paggawa ng Powerpoint Presentation.

5. Makikibahagi sa pagtalakay sa mga sagot ng kapwa mag-aaral.

i. Pagbibigay ng feedback

j. ICT resourcesLaptop, projector, interactive white board

IKATLONG ARAW

3. Pagpapalawig

k. Oras na kakailanganin1 Oras

l. Gawain ng guro1. Magbibigay panuto ang guro para sa

gagawing POSTER. 2. Puntahan ang mga WEBSITE para sa

paggawa ng POSTER

a. http://www.blockposters.com/

b. http://library.nymc.edu/access/ create_PPposter.cfm

c. http://www.youtube.com/watch?v=IJUIoyi7hbQ

3. Gabayan ang mga mag-aaral sa pakikibahagi sa paggawa POSTER

4. Iuulat ng isang miyembro ng bawat pangkat ang resulta ng kanilang ginawang POSTER sa klase.

5. Pangungunahan ng guro ang pagtalakay sa ginawang POSTER at pagbibigay ng puna sa kalakasan at kahinaan ng ginawang POSTER.

6. Bibigyan ng marka ng guro at mga mag-aaral ang bawat grupo para sa gagawing POSTER gamit ang rubrics.

m. Gawaing ng mag-aaral

1. Aalamin ng mga mag-aaral ang panuto para sa gagawing POSTER.

2. Puntahan ang mga WEBSITE para sa paggawa ng POSTER

d. http://www.blockposters.com/

e. http://library.nymc.edu/access/ create_PPposter.cfm

f. http://www.youtube.com/watch?v=IJUIoyi7hbQ

3. Makikibahagi ang mga mag-aral sa paggawa POSTER

4. Iuulat ng isang miyembro ng pangkat ang resulta ng kanilang ginawang POSTER sa klase.

5. Makikibahagi sa pagbibigay ng puna batay sa kalakasan at kahinaan ng ginawang POSTER.

6. Makikibahagi sa pagbibigay ng marka sa ginawang POSTER ng bawat grupo.

n. Pagbibigay ng feedback

0. ICT resources Laptop, projector, interactive white board

Rubrics sa Pagsulat ng tula

5 puntos 3 puntosPaggamit ng elemento ng tula

Nagamit ang dalawang elemento ng tula sukat at tugma.

Hindi masyadong nagamit ang dalawang elemento ng tula ang sukat at tugma.

5 puntos 3 puntosMaayos ng Ideya Maayos ang daloy

ng ideya sa tula.Hindi masyadong maayos ang ideya ng tula.

Rubrics sa paggawa ng Poster

5 puntos 3 puntosPagkamalikhain Naging malikhain sa

paggawa ng posterHindi masyadong naging malikhain sa paggawa ng poster

5 puntos 3 puntosAngkop ang Larawan/background na ginamit

Angkop ang larawan/background na ginamit sa poster

Hindi masyadong angkop ang ginamit na larawan/background sa poster

Rubrics sa Pag-uulat 5 puntos 3 puntos

Powerpoint presentation Maayos ang ginawang Hindi masyadong naging

powerpoint presentation sa kanilang ulat. Gumamit ng mga effects at transition sa bawat slide.

maayos ang ginawang powerpoint presentation sa kanilang ulat. Hindi masyadong gumamit ng effects at transition sa bawat slide.

Pag-uulat Maayos ang daloy ng ginawang pag-uulat sa klase.

Hindi masyadong naging maayos ang ginawang pag-uulat sa klase.

Amazing! U have maximized the use of multimedia, - introduced e-learning kahit na in tagalong!

BINABATI KITA!!! You can still improve your activities per day...

Wow... maayos ang pagkagawa ng lesson mo..

Wow, you were able to integrate ICT in your subject. Other Filipino teachers are really finding it difficult to integrate ICT in their lessons. Kudos!

I wonder if you can finish it on time

Wow! You have already samples of materials.

Wow! Well presented lesson plan integrating multimedia resources.

Please check your objectives if it fit your evaluation

Good but it would be very nice if the analytic rubrics are well developed. I mean, the descriptor of each criteria should have been discussed well

Wow! This will be a good kind of plan

Wow Rubrics and internet sources are available.

Nice work but add some evaluation.

I wonder if you could still explore more interactive activities since we already have UNESCO’s resources.

Very good plan, I admire creating such (Filipino subject) using the multimedia integration. You must be a very good teacher sir.

Wow! Sadyang makabuluhan ang mga aralin. Sana maging estudyante ako sa araling ito.

Wow... very good!

Way to go!!! =)

wow