Informació als pares i mares i a l’alumnat IES SON RULLAN ...sonrullan.com/pagina/extractes/orientacio.pdf · Conèixer els components bàsiscs del sistema solar. ... Situar a

MD020206 Extracte de programació Rev 01 Data: 09/09/08

ASSIGNATURA: Àmbit Científic CURS: 17/18 NIVELL: 1r ESO F

Grups Professor/ Professora A B C D F Marga Pons

1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 12 setmanes; lliurament de notes: 22 de desembre.

Continguts (conceptes, procediments i actituds)

Criteris d’avaluació

Operacions Nombres naturals. Sumes, restes, multiplicacions i divisions. Dividir per 2 xifres amb 2 decimals. Problemes Els nombres romans. Nombres Decimals. Operacions bàsiques. Lectura i ordenació. Operacions de multiplicació i divisió base 10 Perímetre Múltiples . Descomposició de nombres.

• Entrega diària dels deures. • Prova escrita.

Ordenar , escriure i descompondre correctament números naturals. Sumar, restar , multiplicar i dividir números natura.s. -Formulació i resolució de problemes. Resoldre els problemes plantejats pel companys. - Aprendre els símbols i escriure fins a unitats de miller. Lectura i ordenació. Representació gràfica. Sumar, restar multiplicar amb decimals Operacions amb base 10 multiplicaci’i divisio. operacions amb decimals Mesurar en Cercar el múltiples d’un número. Descomposició en base 10

La Terra i l’univers Sistema Solar. El Planeta Terra.

-Esquematitzar el tema. Formular preguntes i respostes. Plantejar-les als companys. Conèixer els components bàsiscs del sistema solar.

Informació als pares i mares i a l’alumnat

IES SON RULLAN (Palma) CURS 2017-18

Extracte de programació dels departaments

ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202_


Classificació dels éssers vius. La cèl·lula. Els cinc regnes. L’energia. Prevenció de ranstorns alimentaris .Autoestima

Entrega del treball de l’energia. Participació a la sortida de la visita de Gesa. Recollida d’informació. Entrega del treball. Dossier del molins de Mallorca- . Recollida d’informació dels hàbits saludables. Participació a la sortida escolar.

2a avaluació (del 8/01/18 fins al 28/03/18); 12 setmanes. Lliurament de notes: 28 març



Animals Vertebrats. Classificació. Característiques. Els vertebrats a les Illes Balears. Animals Invertebrats. Classificació . Característiques. Els invertebrats a les Illes Balears. Les Plantes i els fongs.

• -Entrega diària del treball. • Dossier de Treball. • Esquema del tema. • Formulació de preguntes i respostes. • Participar en les respostes proposades. • -Mostrar interès per millorar el vocabulari

científic • -Conèixer lescaracterístiques bàsiques dels

verbrats. • Conèixer les característiques bàsiques dels

invertebrats.

• Visualització de les parts de la planta a l’hort. .

Divisibilitat: Descomposició. Aplicació de les normes. Divisibilitat. Potències i Arrels. Operacions. Fraccions: concepte, sumes mateix denominador i diferent denominador. ,restes, multiplicacions i divisions.

• Entrega dels treballs diaris. • Dossier d’exercicis. • Correcció diària a la pissarra. • Explicació oral als companys. • Prova escrita . Regles de les potències: • Entrega dels treballs diaris. • Dossier d’exercicis. • Correcció diària a la pissarra. • Explicació oral als companys. • Prova escrita • Mostrar interès per millorar el llenguatge

matemàtic. • Representar i ordenar fraccions. •

Nombres Enters: Comparació, Operacions, parèntesi, i signe- Resolució de problemes.

• Entrega dels treballs diaris. • Dossier d’exercicis. • Correcció diària a la pissarra. • Explicació oral als companys.


Els Sistema mètric decimal. Mesura de longitud. Canvis d’unitats . Quantitats complexes i incomplexes.

• Prova escrita • Mostrar interès per millorar el llenguatge

matemàtic. • RElacionar els conceptes amb la vida real . Entendre els conceptes i mesura. • Entrega dels treballs diaris. • Dossier d’exercicis. • Correcció diària a la pissarra. • Explicació oral als companys. • Prova escrita • Mostrar interès per millorar el llenguatge

matemàtic.

Els elements químics i les abreviatures. -Escriure les abreviatures i el nom de l’element químic. Relacionar abreviatures amb l’element.

• 3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 9/04/18 fins al 22/06/18; 12setmanes..



Els essers vius i les bàcteries. El cos humà. Ossos músculs. Alimentació. Representació grpafica del consum d’aliments.Neteja. Cicle de l’aigua. Aparell digestiu.higiene personal. Hàbits alimentaris i emocions. La sang: grups sanguinis

• -Entrega diària del treball. • Dossier de Treball. • Esquema del tema. • Formulació de preguntes i respostes. • Participar en les respostes proposades. -Mostrar interès per millorar el vocabulari científic. Participar en la seva avaluació Consum responsable de l’aigua.

Percentatges Regla de tres directa i inversa. Algebra. Expressions. Resoldre equacions. simples. Angles. Tipus segons els costat, àngles,mesura- Arees triangle quadrat-

• Entrega dels treballs diaris. • Dossier d’exercicis. • Correcció diària a la pissarra. • Explicació oral als companys. • Prova escrita Mostrar interès per millorar el llenguatge matemàtic . Calcular percentages mentalment. Reconeixer situacions reals on es pot aplicar els percentatges i les regles de tres.


Instruments d’avaluació Criteri de qualificació

(% de la nota) • Proves escrites (8 ) • ..........

10_% de la nota (__ proves per avaluació)

• Entrega dels treballs diaris. • Preparació i entrega dels treballsde manera neta

ordenada i clara. • Activitats d’aula individuals i en petit grup • Intervencions a classe • Informes d’activitats complementàries • Quadern de classe (i de laboratori) • Actitud envers l’assignatura • ..Entrega de totes les activitats.... • Participació a les sortides educatives. ..... • Realització de les lectures obligatòries i emplenar el

qüestionari. • Entrega dels dossiers • ACTITUD

50_% de la nota entrega treballs diaris.

participacio en les sortides. Participació activa

Proposta d’activitats. Quadern de classe

ordre i neteja. (si voleu especificau el %

per apartats) 20% entrega dels dossiers

Treballs de les sortides

20% Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs): Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat.. És obligatori assistir a totes les sortides educatives. Recollir informació del monitor i entrega de forma clara, net i ordenat. Complir en totes les sortides les normes cíviques com a ciutadà. Complir les normes eco ambientals i de consciència de millora del mediambient Participar en totes les activitats del centre: Dia Solidari, diada mediambiental. .. ACTIVITATS I CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURA PENDENT DEL CURS ANTERIOR

ACTIVITATS A REALITZAR

Precisau el % de contribució en la nota final i l’horari d’atenció a l’alumnat

treballs a lliurar mensualment assistència a classes de repàs els horabaixes seguiment per part del professor de l’assignatura al curs actual

hora específica del professor encarregat tutoria (dimecres de 13 a 14 o altres) consulta i seguiment del cap de departament proves d’examen


CONDICIONS PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA

Posau una creu

si aprova la 1a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual mitjançant una prova parcial el mes de desembre mitjançant una prova parcial el mes de març/abril si no ha aprovat la del mes de desembre

mitjançant dues proves parcials el desembre i el març/abril

D020206 Extracte de programació Rev 01 Data: 09/09/08

Grups Professor/ Professora A B C D F Marga Pons

1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17 14 setmanes; lliurament de notes: 22 de desembre.



SOCIALS- CATALÀ L’Univers. Els Planetes. Representació. Planetes Interns i exters. Característiques. Representació de la Terra. Moviments de i efectes. Escala Capes de la Terra: La atmosfera- Agents interns. Volcans i Terratrèmols

Lectura i formulació de preguntes .Entrega del treball diari Esquema del tema. Lectura i formulació de preguntes i respostes. Treball diari. Representació de les distàncies. Representació gràfica.

Nombres romans. Segles. Mesura de temps Eix cronològic

Lectura i comprensió dels segles. Situar les fets històrics.

Carrers de la barriada. Mapa físic de Mallorca

Estudi de l’entorn. Anotar els carrers i situarlos. Situar els carrers de Cales al mapa de Mallorca Treball de recerca de les cales Situar i memoritzar. .

L’Ajuntament de Palma. Ciutat de Palma Barris de Palma Municipis de Mallorca Províncies i Autonomies d’Espanya.

• Entrega del treballs preparatoris. Recerca d’informació.

• Participació a les sortides. • Recull d’informació i entrega. • - Marcar els municipis de Costa. • Cercar els municipis que envolten a un

municipi senyalat.




ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02 EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202 MD020206

Rev. 01

ASSIGNATURA: Àmbit Sociolingüístic CURS: 17/18 NIVELL: 1r ESO F


CASTELLÀ - CATALÀ Regla ortogràfica: -Grafia de la “H” K,Z,R Lletres majúscules. (CAT) Signos de puntuación? , .¡ (cAT El nom.Determinants.Adjectius(CAT) Categorias Gramaticales (cat)

• Escriure les normes. Exercicis. Entrega del treball diari.

• Dictado. Prueba escrita. • Exercicis de classe.

Redacciones a partir de temes determinados. Aplicando la ortografia estudiada. Acentuación de palabras (català) L’alfabet. Ordenar paraules.(cat) Els dígrafs (cat) Plurals Apòstrof Els gèneres literaris. La oración:Sujeto y predicado. Los nombres.Clasificación. Los sentimientos. El adjetivo

• Entrega de los Trabajos. • Ordenar palabras • - Separar paraules. • Clssificar un texte segons els gènere literari. • Prueba escrita. • Separar paraules segons la seva categoria. • Separar paraules segons la seva categoria.

2a avaluació (del 8/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28març 2018



CATALÀ- CASTELLÀ Los gèneros literarios. Gandhi La poesia. Bècquer. Rima, ritmo. Les figures literaris Separación de síl· labes. Reconte de síl.labes

• Recerca d’informació. • Aprendre de meòria poesia de Bécquer i relacionar-ho

amb la seva vida. • Lectura amb entonació. • Relacionar su obra con su vida. • Trabajo diario.

Ortografia g/j, y, b/V Redacción de temes determinados. Aplicando todas las regles estudiades. El verb: temps verbals, conjugació, arrel i desinències. Formes no personals. La descripció. Ramón Llull Camps semàntics

Reglas. Entega de Trabajo diario. • Prova escrita • Exercicis orals i escrits. • Sortida ruta de Ramón Llull • recerca d”informació.

• Participació a la sortida escolar

SOCIALS -Català Països i Capitals d’ Europa. . Relleu La hidrosfera- Els Climes. Zones climàtiques. Països i Capitalsd’AFRICA Àfrica física: montanyes,rius i llacs El Modernismo

Situar a un mapa el relleu, països i capitals. memoritzar. Examen oral. -Mapa de les zones climàtiques. Prova de les zones climàtiques a través d’un mapa. Lectura de climogrames. Recerca informació del Modernisme. Participació a la sortida.

Les Illes Balears: prehistòria, l’Islam. Problems ambientals.

Participació a les sortides educatives. Recollida d’informació Entrega. Prova escrita. Esquema del tema. Formulació de pregunes explicar oralment a partir de material visual


El dialogo: Entrevista y debate. • Preparar diverses entrevistes per fer al professorat. • preparar un diàleg.

Oración.Sujeto. Predicado .Complemntos del verbo -Analitzar oracions. Entrega del treball diari. Prova escrita.

3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 22/06/18; 11setmanes..



SOCIALS- CATALÀ Prehistòria.

Prova escrita. Esquematització del tema. Formulació de preguntes i respostes. Entendre el procés d’homonització. Explicar les característiques de cada etapa prehistòrica. Situar la prehistòria a l’eix cronològic. Identificar els ritus religiosos. Recerca d”informació

Asia: Paísos i Capitals. Relleu.

Memoritzar 10 Països i Capitals. Representar en una Gràfica el relleu

L’art Gòtic a Palma :La Seu.el castell de Bellver.

Entrega de treballs amb ordre neteja i coherència. Participació a les sortides. Recerca d’informació. Entrega dels treballs en ordre i chorència.

Los pronombrs. Los determinantes. Pausa interna. Los refranes.

Entrega del treball diari. Prova escrita.

Països de la Comunitat Europea . òrgans. Marcar a un mapa els països. Característiques i òrgans de govern de la Comunitat Europes-

CATALÀ-CASTELLÀ • Verbs: conjugació verbal . • El teatre. • Grafia o,u als subtantius i adjectius

(cat) • El cómic. • Accent diacríc • Lectura d’un llibre en català • Lectura d’un llibre en castellà •

Exercicis diàris. • Representar una obra de teatre. • Lectura amb entonació. • Fitxa dels llibres de lectures. • Prova escrita.

Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)

• Proves escrites (2 ) • .........

10__% de la nota (__ proves per avaluació)

• Entrega dels treballs diaris. • Preparació i entrega dels treballs de manera neta

ordenada i clara. • Activitats d’aula individuals i en petit grup • Intervencions a classe

60__% de la nota

(si voleu especificau el %


• Informes d’activitats complementàries • Quadern de classe (i de laboratori) • Actitud envers l’assignatura • ..Entrega de totes les activitats.... • Participació a les sortides educatives. ..... • Realització de les lectures obligatòries i emplenar

elqüestionari. cada trimestre se llegiran 2 llibres mínim que entregaran un full de comprensió. .1 de català i 1 de castellà amb la lectura s’augmentarà la puntuació final a un 20

• ACTITUD

per apartats)

20% Entrega dels dossiers.

20%

Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs): Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....

ACTIVITATS I CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURA PENDENT DEL CURS ANTERIOR

ACTIVITATS A REALITZAR Precisau el % de contribució en la nota final i l’horari d’atenció a l’alumnat

treballs a lliurar mensualment assistència a classes de repàs els horabaixes seguiment per part del professor de l’assignatura al curs actual

hora específica del professor encarregat tutoria (dimecres de 13 a 14 o altres) consulta i seguiment del cap de departament proves d’examen

CONDICIONS PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA Posau una creu si aprova la 1a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual mitjançant una prova parcial el mes de desembre mitjançant una prova parcial el mes de març/abril si no ha aprovat la del mes de desembre


MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017

ASSIGNATURA: Àmbit Lingüístic i Social CURS: 2n E (PMAR ) NIVELL: ESO

Grup Professor/ Professora E Julio Vara Giner

1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.

Continguts Criteris d’avaluació Català - Els components de l’oració. - Els sons i les grafies - La variació lingüística. Castellà - Funcions del llenguatge - Modalitat del enunciat. - Representació dels sons Geografia i Història - L’imperi bizantí - L’Islam - Els regnes germànics

- Conèixer les característiques de Bizanci. - Conèixer les característiques de l’Islam - Identificar els trets dels regnes germànics - Conèixer les funcions del llenguatge. - Conèixer els enunciats i la seva modalitat. - Conèixer els sons i les grafies. - Reconèixer els sintagmes.

Català - El subjecte en l’oració - Les consonants oclusives. L’ús de b i v - Les varietats geogràfiques Castellà - Narració, descripció i diàleg - La oració. - El son J. La grafia j Geografia i Història - Al-Àndalus

- Conèixer al-Àndalus - Reconèixer els elements de l’oració. - Identificar la grafia j. - Identificar el subjecte en català. - Identificar les oclusives i la b/v en català. - Conèixer les varietats geogràfiques en català.

Català - El predicat en l’oració - Les consonants fricatives - El català de les Balears Castellà - Exposició - El subjecte. Oracions impersonals. - El son J. La grafia g Geografia i Història - El feudalisme - El romànic

- Identificar el feudalisme. - Conèixer les característiques del Romànic. - Identificar el subjecte en castellà. - Conèixer la grafia g. - Conèixer el predicat en català. - Identificar les fricatives en català. - Identificar el català de les Balears.

Castellà - La argumentació - El predicat. - La grafia y Geografia i Història - Els regnes cristians

- Conèixer l’origen dels regnes peninsulars. - Conèixer el predicat en castellà. - Conèixer la grafia y.





Rev. 01


2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març.

Continguts Criteris d’avaluació Català - Els complements del verb - Les consonants palatals - Les varietats temporals. La comèdia Castellà - El procés argumentatiu - Els complements - La grafia x. Geografia i Història - La prosperitat del XIII - La crisi del segle XIV - El gòtic

- Conèixer la prosperitat del XIII. - Conèixer la crisi del XIV. - Conèixer el gòtic. - Conèixer els complements del verb. - Identificar les palatals en català. - Conèixer la grafia x en castellà.

Català - Els complements del verb (II) - Les consonants laterals i nasals - Les varietats socials. La tragèdia Castellà - La prescripció - El CD i el CPrep. - Principis de accentuació. Geografia i Història - La Corona d’Aragó - El regne de Mallorca

- Conèixer els complements del verb. - Reconèixer les laterals i les nasals. - Identificar les varietats socials. - Identificar el CD i el CPrep. en castellà. - Conèixer l’accentuació en castellà. - Conèixer la Corona d’Aragó.

Català - Tipus d’oracions - Les consonants vibrants. L’ús de la h - Les varietats funcionals. El drama Castellà - Els gèneres literaris - El CI y el CC - Accentuació de diftongs, triftongs i hiats. Geografia i Història - L’humanisme - La Reforma religiosa i la Contrarreforma - Els grans descobriments geogràfics

- Conèixer l’humanisme. - Conèixer la Reforma i la Contrarreforma. - Conèixer els descobriments geogràfics. - Identificar els gèneres literaris. - Identificar el CI i el CC en castellà. - Conèixer l’accentuació de diftongs, triftongs i hiats. - Tipus d’oracions en català. - Les vibrants i la h en català.

Castellà - El vers i la seva mesura. - Complements del verb i del substantiu - Accentuació diacrítica Geografia i Història - El Renaixement

- Conèixer la mesura del vers. - Conèixer els complements del verb i del substantiu. - Identificar el Renaixement.


3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes.

Continguts Criteris d’avaluació Català - Les oracions segons l´actitud del parlant. - L’apostrofació i la contracció - Les llengües d’Europa. Els aforismes Castellà - Combinacions de versos - Oracions copulatives i predicatives - Signes de cita Geografia i Història - Els Reis Catòlics - Formació de l’imperi hispànic - Conquesta i colonització d’Amèrica

- Conèixer els Reis Catòlics. - Conèixer la conquesta i colonització d’Amèrica. - Conèixer les combinacions de versos. - Identificar les oracions copulatives i predicatives- - Conèixer tipus d’oracions segons l’actitud. - Reconèixer les llengües d’Europa.

Català - Els connectors que uneixen oracions - Els signes de puntuació (I) Castellà - La lírica - Oracions transitives i intransitives - Signes que delimiten enunciats Geografia i Història - Una època de crisi a Europa - L’Europa dels monarques absoluts - Els parlaments, contra el poder absolut - Conflictes a l’Europa del segle XVII

- Conèixer el segle XVII europeu. - Conèixer l’absolutisme i el parlamentarisme. - Conèixer la lírica en castellà. - Conèixer les oracions transitives i intransitives. - Identificar els signes de puntuació. - Conèixer els connectors en català.

Català - Els signes de puntuació (II) - El català avui dia. Poesia i imatge Castellà - La narrativa de ficció - Oracions amb verb pronominal - Sons LL/Y i D/Z Geografia i Història - El naixement de la ciència moderna - El Barroc

- Conèixer la ciència moderna. - Identificar el Barroc. - Conèixer les oracions amb verb pronominal. - Diferenciar LL/Y i D/Z - Identificar signes de puntuació.

Castellà - El teatre - Anàlisi de l’oració simple - Els sons S i Z. Seseo i ceceo Geografia i Història - El Regne de Mallorca sota els Àustries

- Conèixer el Regne de Mallorca. - Conèixer el teatre. - Fer anàlisis d’oracions simples. - Diferenciar els sons S i Z.


Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (%de la nota)

Proves escrites (9 per cada avaluació)

55 %

Quadern de classe : presentació de les activitats i esquemes, ortografia, presentació clara i ordenada, i presentació el dia assenyalat, correcció d’exercicis.

30 %

Assistència: un 15% de faltes injustificades sobre el total d’hores lectives suposarà la pèrdua de l’avaluació contínua. Actitud: 3 incidències greus en una avaluació suposarà la pèrdua de l’avaluació contínua.

15 %

CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURES PENDENTS DEL 1r CICLE D’ESO CONDICIONS Si aprova la 1ª avaluació de la mateixa assignatura. Sí Mitjançant dos proves parcials a desembre i març o abril. Si aprova la 2ona avaluació Sí Prova extraordinària a la 1ª avaluació



IES SON RULLAN (Palma)

CURS 2017-18


ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02

EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202

MD020206

Rev. 01

ASSIGNATURA: FÍSICA I QUÍMICA CURS: 2n PMAR NIVELL: ESO

Grups Professor/ Professora

E Tomeu Morey Vallespir


Continguts

(conceptes, procediments i actituds)


UD1. La matèria i la seva

mesura

● Conèixer el mètode científic i aplicar

les seves etapes.

● Conèixer les magnituds i unitats

bàsiques del Sistema Internacional.

● Saber calcular mesures de longitud,

superfície, massa, volum i densitat.

UD2. Estats de la matèria ● Conèixer els estats de la matèria

i entendre els processos dels canvis d’estat.

● Reconèixer les principals lleis

dels gasos.

● Conèixer les propietats de la

matèria.

UD3. Mescles ● Entendre els conceptes que intervenen

en les mescles i les dispersions col·loïdals.

● Conèixer els processos de separació de

No se puede mostrar la imagen. Puede que su equipo no tenga suficiente memoria para abrir la imagen o que ésta esté dañada. Reinicie el equipo y, a continuación, abra el archivo de nuevo. Si sigue apareciendo la x roja, puede que tenga que borrar la imagen e insertarla de nuevo.


les mescles.

● Càlcul de la concentració d’una solució.

UD4. Elements i composts

químics

● Reconèixer els elements de la

taula periòdica, els seus símbols i la seva

organització.

● Conèixer les propietats dels

elements metàl·lics i no metàl·lics.

● Conèixer els elements que formen

la natura.

2a avaluació (del 08/01/18 fins al 28/03/18); 11 setmanes. Lliurament de notes: 28 de març 2018

Continguts



UD5. Estructura de la

matèria

● Conèixer la dimensió i l’estructura

dels àtoms, entendre la formació de molècules.

● Saber emprar la nomenclatura de

composició dels elements.

UD6. Transformació de

la matèria

● Entendre i reconèixer els canvis

físics i químics de la matèria.

● Característiques de la reacció

química.

● Conèixer el cicle de vida dels

materials.

UD7. Forces ● Forces quotidianes.

● Representació i suma de forces.

● Llei de l’atracció gravitatòria de

Newton.

● Càlcul de pressió.

UD8. El moviment ● Càlcul de velocitat.

● M.R.U i M.R.U.A

3a avaluació (del 09/04/18 fins al 22/06/17; 11setmanes.


Continguts



UD9. Forces elèctriques

i magnètiques

● Càrrega elèctrica i electricitat.

● Simbologia dels circuits elèctrics.

● Connexió en sèrie i en paral·lel.

● Relació entre electricitat i magnetisme.

UD10. Energia i treball ● Formes d’energia.

● Màquines simples.

● Càlcul de l’energia mecànica.

● Reflexió i refracció de la llum.

UD11. Calor i

temperatura

● Escales termomètriques.

● Efectes del calor sobre els cossos i

propagació de la calor.

UD12. L’energia:

Obtenció i consum

● Energies renovables i no renovables.

● Estalvi d’energia.


(% de la nota)

Proves escrites ( 2 o 3 per avaluació) 60 %

Treballs recerca 40%

Activitats d’aula

Intervencions a classe

Quadern de classe

Actitud envers l’assignatura

Deures


Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):

Per exemple: Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....




Treballs, material a entregar El dia dels exàmens es presentaran les tasques encomanades

Seguiment Per part del professor de l’assignatura al curs actual i de l'equip docent

Consulta i seguiment pel cap de departament

proves d’examen


Posau una creu

si aprova la 1a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual


Si la mitjana de les tres avaluacions donen una nota igual o superior a 5

x

mitjançant una prova parcial el mes de juny x

mitjançant una prova parcial el mes de març/abril si no ha aprovat la del mes de desembre





CURS 2017-18



EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ

PR0202

MD020206

Rev. 01

ASSIGNATURA: MATEMÀTIQUES CURS: 2n PMAR NIVELL: ESO


E Tomeu Morey Vallespir


Continguts



UD1. Divisibilitat i nombres

enters

● Identifica els diferents tipus de

nombres (naturals, enters, fraccionaris i

decimals) i els fa servir per representar,

ordenar, i interpretar adequadament

informació quantitativa.

● Utilitza les propietats dels nombres

enters per operar-hi, emprant la forma de

càlcul i de notació adequada, per resoldre

problemes, i presentant els resultats amb la

precisió requerida.

● Operar amb correcció amb naturals,

utilitzant de forma correcta els parèntesis i

respectant la jerarquia de les operacions.

● Fer estimacions d'operacions

matemàtiques senzilles.

● Resoldre expressions amb operacions

No se puede mostrar la imagen. Puede que su equipo no tenga suficiente memoria para abrir la imagen o que ésta esté dañada. Reinicie el equipo y, a continuación, abra el archivo de nuevo. Si sigue apareciendo la x roja, puede que tenga que borrar la imagen e insertarla de nuevo.


combinades respectant la jerarquia de les

operacions.

UD2. Fraccions i decimals

● Opera amb fraccions bàsiques,

suma, resta, multiplicació i divisió, aplicant

correctament la jerarquia de les operacions.

● Representació de fraccions en la

recta numèrica.

● Fa operacions d'arrodoniment de

nombres decimals coneixent el grau d'aproximació i

l'aplica a casos concrets.

● Fraccions i nombres decimals,

conversió d'un nombre decimal a fracció. Operacions

bàsiques amb nombres decimals.

● Operar amb fraccions i

expressions decimals senzilles.

UD3 . Potències ● Calcular operacions amb potències de

base entera i exponent natural.

● Fer operacions amb potències de base

fraccionaria i exponent natural.

● Càlcul d'arrels quadrades.

● Conèixer la notació científica.


Continguts



UD 4. Àlgebra

● Operacions amb monomis, suma,

resta, multiplicació i divisió.

● Introducció als polinomis.

● Operar amb productes notables.

Quadrat d'una suma i d'una diferència.


UD 5. Equacions ● Coneix i fa servir les identitats

notables corresponents al quadrat d’un binomi i

una suma per diferència, i les aplica en un

context adequat.

● Càlcul d'equacions de primer grau.

UD 6. Sistemes

d'equacions

● Resolució algebraica d'un sistema

d’equacions.


Continguts



UD 7. Proporcionalitat ● Raó de proporcionalitat. Càlcul de

magnituds directament proporcionals.

● Regla de tres simple directa.

● Càlcul de percentatges.

● Regla de tres simple inversa.

UD 8. Semblança ● Construcció de figures semblants.

● Aplicació pràctica del teorema de

Tales.

● Escales numèriques i gràfiques,

aplicacions pràctiques.

UD 9. Poliedres

● Desenvolupament pla d'un poliedre.

● Càlcul d'àrees de poliedres regulars.

● Elements dels prismes i les piràmides.


(% de la nota)




Activitats d’aula


Quadern de classe


Deures







Seguiment Per part del professor de l’assignatura al curs actual i de l'equip docent

Consulta i seguiment pel cap de departament

proves d’examen

CONDICIONS PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA Posau una creu




Si la mitjana de les tres avaluacions donen una nota igual o superior a 5

x





ASSIGNATURA: Àmbit Lingüístic i Social CURS: 3r D (PMAR ) NIVELL: ESO

Grup Professor/ Professora Julio Vara Giner

1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de desembre.

Continguts Criteris d’avaluació Català - Els substantius: gènere i número. - La essa sorda i la essa sonora - Els orígens del català i els primers textos literaris. Castellà - La comunicació i els seus textos - La llengua i la seva organització - Representació del sons. Geografia i Història - L’espai físic en què vivim

- Fer exercicis de gènere i nombre. - Aplicar normes de la essa sorda i sonora. - Identificar els orígens i primers textos en català. - Definir conceptes del relleu i les aigües. - Identificar els climes i paisatges - Senyalar accidents geogràfics del món. - Reconèixer elements de la comunicació. - Conèixer l’organització de la llengua. - Aplicar normes de la representació de sons.

Català - Quantitatius i indefinits. - Les consonants palatals sonores: j/g i tj/tg - La llengua i literatura religiosa medieval. Castellà - L’enunciat: classes i estructura. - Subjectes especials - Signes que indican final d’enunciat Geografia i Història - El medi físic d’Europa, Espanya i les Balears

- Identificar determinants i els seus tipus. - Aplicar les consonants palatals sonores. - Identificar la literatura religiosa medieval - Conèixer accidents geogràfics europeus. - Conèixer els climes i paisatges europeus. - Conèixer el relleu espanyol. - Identificar els climes i paisatges espanyols. - Conèixer l’enunciat. - Reconèixer subjectes especials.

Català - Els verbs (conjugacions i perífrasis verbals) - Les consonants laterals: l i l.l - Les cròniques medievals Castellà - El verb. L’adverbi - Les majúscules Geografia i Història - Els estats del món

- Reconèixer i analitzar formes verbals. - Aplicar les consonants laterals. - Reconèixer les cròniques medievals. - Reconèixer les funcions i tipus d’estats. - Conèixer les organitzacions internacionals. - Conèixer el verb i l’adverbi. - Aplicar normes de les majúscules.

Castellà - El SN. El substantiu - Principis d’accentuació Geografia i Història - L’organització política d’Europa i Espanya

- Conèixer els països i capitals d’Europa. - Conèixer províncies i CC. AA. d’Espanya. - Conèixer el SN i el substantiu. - Aplicar els principis d’accentuació.





Rev. 01



Continguts Criteris d’avaluació Català - Els verbs (les irregularitats). - La b i la v. - La literatura humanista Castellà - Els mitjans de comunicació - El SN. El article i els adjectius determinatius. Geografia i Història - La població del món

- Reconèixer les irregularitats del verb. - Aplicar normes de b i v. - Identificar la literatura humanista. - Definir conceptes de població i migració. - Identificar la població i les migracions. - Reconèixer els mitjans de comunicació. - Conèixer l’artícle i els determinatius.

Català - L’oració (estructura bàsica). - L’ús del guionet. - La novel.la cavalleresca. Castellà - La premsa. - L’adjectiu calificatiu - La grafia h. Geografia i Història - Un món de ciutats

- Reconèixer l’estructura de l’oració. - Reconèixer les normes d’ús del guionet. - Identificar la novel.la cavalleresca. - Conèixer les ciutats. - Identificar la premsa. - Conèixer l’adjectiu calificatiu. - Identificar la grafia h.

Català - Els complements i la substitució pronominal. - L’apostrofació i la contracció. - La poesia del segle XV Castellà - La literatura - Els pronoms - So B. Grafía b. Geografia i Història - L’organització de l’economia mundial

- Reconèixer complements del verb. - Aplicar l’apostrofació i la contracció. - Reconèixer la literatura del segle XV. - Conèixer l’activitat econòmica. - Conèixer els sectors i sistemes econòmics. - Reconèixer l’economia mundial. - Conèixer els pronoms. - Aplicar la grafia b.

Castellà - La literatura medieval - Constituents de l’oració - So B. Grafía v Geografia i Història - El sector primari

- Reconèixer l’agricultura. - Reconèixer altres activitats del sector primari. - Reconèixer la literatura medieval. - Conèixer els constituents de l’oració. - Identificar la grafia v.


3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 09/04/18 fins al 20/06/18; 11 setmanes. 2n.Batxillerat: del 09/04/18 fins al 30/05/18; 8 setmanes.

Continguts Criteris d’avaluació Català - L’oració simple (tipus i anàlisi). - L’accentuació i la dièresi; remarques. - La literatura de l’edat moderna.

Castellà - La literatura prerrenaixentista - Els complements del verb - So J. La grafia g davant e, i Geografia i Història - Mineria i fonts d’energia

- Conèixer els tipus d’oracions simples. - Aplicar l’accentuació i la dièresi. - Reconèixer la literatura de l’edat moderna. - Definir conceptes d’energia. - Identificar les energies no renovables. - Reconèixer la literatura prerrenaixentista. - Conèixer els complements del verb. - Aplicar els principis de g davant e, i.

Català - Coordinació i juxtaposició. - Els signes de puntuació (I). - La literatura del segle XIX. Castellà - La literatura renaixentista. - La oració composta. - So J. La grafia j davant e, i Geografia i Història - La indústria

- Conèixer la coordinació i la juxtaposició. - Aplicar normes dels signes de puntuació. - Conèixer la literatura del segle XIX - Conèixer la història de la indústria - Conèixer la localització de les indústries. - Conèixer els tipus i regions industrials. - Reconèixer la literatura renaixentista. - Conèixer la juxtaposició i la coordinació. - Aplicar els principis de j davant e, i.

Català - La subordinació. - Els signes de puntuació. - La literatura universal. Castellà - La literatura barroca. - Juxtaposició i coordinació - La coma. Geografia i Història - El sector terciari

- Analitzar oracions subordinades. - Conèixer la literatura universal. - Reconèixer els tipus de serveis. - Conèixer el sector terciari a Espanya. - Reconèixer la literatura del XVIII. - Conèixer la juxtaposició i la coordinació. - Aplicar els principis de la coma.

Castellà - La literatura del segle XVIII - La subordinació i les seves classes - El punt i coma Geografia i Història - Desenvolupament mediambiental

- Conèixer les causes del desenvolupament. - Conèixer el problemes mediambientals - Reconèixer la literatura del XVIII. - Conèixer la subordinació i les seves classes. - Aplicar principis del punt i coma.


Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (%de la nota)

Proves escrites (9 per cada avaluació)

55 %

Quadern de classe : presentació de les activitats i esquemes, ortografia, presentació clara i ordenada, i presentació el dia assenyalat, correcció d’exercicis.

30 %

Assistència: un 15% de faltes injustificades sobre el total d’hores lectives suposarà la pèrdua de l’avaluació contínua. Actitud: 3 incidències greus en una avaluació suposarà la pèrdua de l’avaluació contínua.

15 %

CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURES PENDENTS DEL 1r CICLE D’ESO CONDICIONS Si aprova la 1ª avaluació de la mateixa assignatura. Sí Mitjançant dos proves parcials a desembre i març o abril. Si aprova la 2ona avaluació Sí Prova extraordinària a la 1ª avaluació




CURS 2017-18



EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202

ASSIGNATURA: BIOLOGIA- GEOLOGIA CURS: 3r PMAR NIVELL: ESO


Jerònia Bonnín Roca


Continguts


Estàndarts d’aprenentatge

UD 1. Organització del cos

humà: Cèl·lules, teixits,

òrgans, sistemes i aparells

Comprendre com s’organitza el cos humà

a diferents nivells i les interrelacions

entre els diferents nivells.

Identificar els diferents tipus de cèl·lules

: Procariotes, eucariotes, animals,

vegetals.

Definir cèl·lula, teixit, òrgan, sistema i

aparell

Identificar els orgànuls cèl·lulars

Relacionar els diferents teixits del cos

humà amb les funcions que desenvolupen

i relacionar-los amb els sitemes i aparells

dels que en formen part.

Identificar els aparells i els sistemes del


cos humà

UD2. Funció de nutrició i

Aparell digestiu.

Definir i relacionar la nutrició i

l’alimentació

Conèixer les bases d’una dieta

equilibrada

Relacionar els hàbits alimnetaris amb la

salut i la malaltia de les persones.

Conèixer algunes malalties derivades de

l’excès o la manca de nutrients:

colesterol, triglicèrids, obesitat.

Intoleràncies alimentàries.

Identificar els òrgans i les glàndules de

l’aparell digestiu i entendre les seves

funcions.

Comprendre els fenòmens de la digestió

mecánica i química.

Entendre com funciona l’absorció dels

nutrients a l’intestí prim.

Conèixer algunes malaltíes relacionades

amb l’aparell digestiu: diabetes,

diverticulosi, apendicitis.

UD3 . La regulació del medi

intern: aparell circulatori ,

respiratori i excretor

Entendre que és el medi entern i la seva

importancia en la captació de l’oxígen i

els nutrients

Distingir els components sanguinis i

explicar les seves funcions.

Identificar en esquemes i figures els

òrgans de l’aparell digestiu, explicar els

processos.

Distingir els components del aparell


respiratori conèixer el seu funcionament.

Funció excretora i aparells que

intervenen: aparell urinari, pell, pulmons,

fetge


Continguts


Estàndarts d’aprenentatge

UD4. Relació i coordinació.

Conèixer quins són els sistemes que

coordinen les respostes de l’organisme i

com actúen

Conèixer els òrgans dels sentits i el

funcionament del sistema nerviós

Relacionar les glàndules endocrines amb

la seva funció

Conèixer i valorar els efectes negatius

sobre la salut que implica el consum de

les drogues

UD5. Percepció i moviment:

receptors sensorials, músculs i

ossos

Comprendre com arriben els estímuls al

sistema nerviós i hormonal a través dels

receptors i els òrgans dels sentits.

Identificar els diferents elements de

l’anatomia dels ulls I les orelles.

Entendre com es produeix el moviment i

com esrelacionen músculs i ossos a

l’aparell locomotor.

Introducció a l’anatomia de l’aparell

locomotor: identificar músculs i ossos

més característics.

UD 6. La reproducció humana i

la sexualitat

Identificar els elements i les funcionns de

l’aparell reperoductor masculí i femení.

Comprendre com funciona el cicle


reproductor femení i les seves fases.

Descriure les etapes fonamentals del

procés de desenvolupament fetal

La sexualitat

Els mètodes anticonceptius i les MTS.

Malalties infeccioses i les defenses de

l’organisme.


Continguts


Estànadarts d’aprenentatge

UD 7. L’energia interna de la

Terra i els processos geològics

Investigar les causes dels terratrèmols i

dels volcans. Com es produeixen i on.

Interpretar mapes de distribució de

volcans i terratrèmols.

Fer una recerca d’informació i una

presentación d’imatges d’erupcions

volcàniques i terretrèmols famosos.

UD8. El modelatge del relleu Conèixer el relleu de les Balears i les

seves principals formes

Analitzar l’acció de l’aigua com agent

erosiu

UD9. Els ecosistemes Conèixer els components d’un

ecosistema

Identificar les característiques dels

principals ecosistemes de les Balears

Reconèixer i difondre accions que

afavoreixen la conservació del medi

ambient



(% de la nota)


Treballs de recerca i activitats de reforç 40%

Quadern de classe i laboratori



ASSIGNATURA: Física i química CURS: 3r NIVELL: ESO

Grups Professor/ Professora PMAR Jerònia Bonnin Roca

TOTES LES AVALUACIONS

(aquests continguts es desenvoluparan de forma transversal durant tot el curs)

Continguts curriculars


BLO

C 1

. L’A

CT

IVIT

AT

CIE

NT

ÍFIC

A

1. L’activitat científica

• El mètode científic. • Magnituds i unitats. Mesura. SI d'unitats. • Ús de les TIC. • El treball al laboratori. • Projecte d'investigació.

• Reconèixer i identificar les característiques del mètode científic.

• Valorar la investigació científica i el seu impacte en la indústria i en el desenvolupament de la societat.

• Conèixer els procediments científics per determinar magnituds.

• Reconèixer els materials, i instruments bàsics presents al laboratori de física i en el de química; conèixer i respectar les normes de seguretat i d’eliminació de residus per a la protecció del medi ambient.

• Interpretar la informació sobre temes científics de caràcter divulgatiu que apareix en publicacions i mitjans de comunicació.

• Desenvolupar petits treballs d’investigació en els quals es posi en pràctica l’aplicació del mètode científic i l’ús de les TIC.

1a avaluació (del 13/09/17 fins al 20/12/17); 14 setmanes. Lliurament de notes: 22 de

desembre. Continguts curriculars


BLO

C 2

. LA

MA

TÈR

IA

2. Els estats d'agregació (7 setmanes)

• Propietats de la matèria • Els estats d'agregació • La teoria cinètica • Estudi dels gasos • Els canvis d'estat

• Reconèixer les propietats generals i característiques específiques de la matèria i relacionar-les amb la seva naturalesa i les seves aplicacions.

• Justificar les propietats dels diferents estats d’agregació de la matèria i els seus canvis d’estat, a través del model cinèticomolecular.

• Establir les relacions entre les variables de què depèn l’estat d’un gas a partir de representacions gràfiques i/o taules de resultats obtinguts en experiències de laboratori o simulacions per ordinador.

• Interpretar els efectes de l’energia tèrmica sobre els cossos en situacions quotidianes i en experiències de laboratori.

3. Les mescles (7 setmanes)

• Substàncies pures i mescles • Tipus de mescles • Concentració d'una dissolució • Solubilitat • Separació de mescles

• Identificar sistemes materials com a substàncies pures o mescles i valorar la importància i les aplicacions de mescles d’especial interès.

• Proposar mètodes de separació dels components d’una mescla.




Extracte de la programació dels departaments


CURS 2017- 2018

BLO

C 2

. LA

MA

TÈR

IA

4. L'estructura de la matèria

(7 setmanes) • Models atòmics • L'estructura de l'àtom.

Radioactivitat • La taula periòdica • Enllaç químic • Massa atòmica i

molecular

• Elements i compostos d'especial interès

• Reconèixer que els models atòmics són instruments interpretatius de les diferents teories i la necessitat d’utilitzar-los per interpretar i comprendre l’estructura interna de la matèria

• Interpretar l’ordenació dels elements a la taula periòdica i reconèixer els més rellevants a partir dels seus símbols.

• Conèixer com s’uneixen els àtoms per formar estructures més complexes i explicar les propietats de les agrupacions resultants.

• Diferenciar entre àtoms i molècules, i entre elements i composts en substàncies d’ús freqüent i conegut.

5. Introducció a la formulació química

(4 setmanes)

• Formular i anomenar composts binaris seguint les normes IUPAC.

3a avaluació (del 09/04/18 fins al 22/06/18); 11 setmanes.



BLO

C 3

. ELS C

AN

VIS

6. Les reaccions químiques (11 setmanes)

• Canvis físics i canvis químics • Equacions i reaccions químiques • Llei de Lavoisier • Classificació de les reaccions

químiques

• La química en la societat i el medi ambient

• Distingir entre canvis físics i químics mitjançant la realització d’experiències senzilles que posin de manifest si es formen o no substàncies noves.

• Caracteritzar les reaccions químiques com a transformacions d’unes substàncies en d’altres.

• Descriure a nivell molecular el procés pel qual els reactius es transformen en productes en termes de la teoria de col·lisions.

• Deduir la llei de conservació de la massa i reconèixer reactius i productes a través d’experiències senzilles al laboratori i/o de simulacions per ordinador.

• Comprovar mitjançant experiències senzilles de laboratori la influència de determinats factors en la velocitat de les reaccions químiques.

• Reconèixer la importància de la química en l’obtenció de noves substàncies i la seva importància en la millora de la qualitat de vida de les persones.

• Valorar la importància de la indústria química en la societat i la seva influència en el medi ambient.


• Proves escrites (2 proves per avaluació) 60% de la nota

• Treballs proposats per fer a casa • Activitats d’aula individuals i en petit grup • Intervencions a classe • Informes d’activitats complementàries • Quadern de classe i de laboratori • Actitud envers l’assignatura • Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures

d’una manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat

40% de la nota

Condicions per recuperar l’assignatura pendent del curs anterior si aprova la 1a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual X mitjançant una prova parcial i/o un treball el mes d’abril si no ha aprovat la 2a avaluació

X

Palma, setembre de 2017




CURS 2017-18



EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ

PR0202

MD020206

Rev. 01

ASSIGNATURA: MATEMÀTIQUES CURS: 3r PMAR NIVELL: ESO


E Jerònia Bonnín Roca


Continguts



UD 1 Els nombres racionals i

problemes aritmètics

● Utilitza les propietats dels

nombres racionals i decimals per

operar-hi, emprant la forma de

càlcul i de notació adequada, per

resoldre problemes, i presentant els

resultats amb la precisió requerida.

UD2. Nombres Reals: Potències i

arrels. Notació científica

● Opera amb potències de

base natural i exponent enter, aplicant

correctament la jerarquia de les operacions.

● Aplica les propietats de les

potències per simplificar fraccions en què

els numeradors i els denominadors són

productes de potències.


● Interpreta i opera amb

nombres en notació científica i els utilitza en

problemes contextualitzats.

UD3 . Geometria ● Reconeix i descriu els

elements i les propietats

característiques de les figures

planes i les seves

configuracions geomètriques.

Calcula perímetres i àrees en

problemes contextualitzats.

● Utilitza el teorema de

Tales i les fórmules usuals per

fer mesures indirectes

d’elements inaccessibles.

● Calcula mesures reals en

situacions de semblança.

● Reconeix els diferents

moviments en el pla.

● Coneix

alguns cossos geomètrics

(prismes, cilindres,

piràmides) i resol

problemes relacionats

amb àrees, perímetres i

volums.

● Situa sobre

el globus terraqüi

equador, pols, meridians i

paral·lels, i és capaç

d’ubicar un punt sobre el

globus terraqüi coneixent-

ne la longitud i la latitud.



Continguts



UD 4. Successions. Progressions

● Calcula termes d’una

successió numèrica recurrent usant la llei

de formació a partir de termes anteriors.

● Obté una fórmula per al

terme general d’una successió senzilla de

nombres enters o fraccionaris.

● Valora i identifica la

presència recurrent de les

successions en la naturalesa i

resol problemes associats

UD 5. El llenguatge algebraic.

Polinomis

● Suma, resta i multiplica

polinomis i expressa el resultat en forma de

inomi ordenat, i els aplica a exemples de

la vida quotidiana.

● Coneix i fa servir les

identitats notables corresponents al quadrat

d’un binomi i una suma per diferència, i les

aplica en un context adequat.

UD 6. Equacions ● Resolució d’equacions de

primer i segon grau.


Continguts



UD 7. Equacions ● Formula algebraicament

una situació de la vida


quotidiana mitjançant

equacions de primer i segon

grau, les resol i interpreta

críticament el resultat obtingut.

UD 8. Sistemes d’equacions ● Formula algebraicament

una situació de la vida

quotidiana mitjançant sistemes

lineals de dues equacions amb

dues incògnites, les resol i

interpreta críticament el

resultat obtingut.

UD 9. Funcions i gràfiques

● Identifica les característiques més

rellevants d’una gràfica i les

interpreta dins el seu context.

● Construeix una gràfica a partir d’un

enunciat contextualitzat i descriu

el fenomen exposat.

● Associa raonadament expressions

analítiques senzilles a funcions

donades gràficament.


(% de la nota)



Activitats d’aula, laboratori i complementàries


Quadern de classe i laboratori


Deures








Assistència a classes de repàs els horabaixes

L’ alumnat podrà consultar dubtes sobre el contingut de la matèria els dijous de 16 h. a 18 h.

Seguiment Per part del professor de l’assignatura al curs actual i del cap de departament

consulta i seguiment del cap de departament

proves d’examen


Posau una creu


si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual x





Documents

Informació als pares i mares i a l’alumnat IES SON RULLAN ...sonrullan.com/pagina/extractes/orientacio.pdf · Conèixer els components bàsiscs del sistema solar. ... Situar a