Informatika AIB1001 1 2k 0+2 GTÖRTÉNELEM ALAPSZAK Kötelező tantárgyak (A) TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Informatika Tantárgy kódja AIB1001 Meghirdetés féléve 1 .Kreditpont

TÖRTÉNELEM ALAPSZAK

Kötelező tantárgyak (A)

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Informatika Tantárgy kódja AIB1001 Meghirdetés féléve 1 .Kreditpont 2k Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) – Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Ionescu Klára Tantárgyfelelős tanszék kódja MI

1. A tantárgy elsajátításának célja

A hallgató az alapszintről elindulva sajátítsa el a minimális informatikai és számítógép

kezelési alapismereteket, szerezzen jártasságot néhány gyakran használt felhasználói program

alkalmazásában.

2. Tantárgyi program

Információtechnológiai alapismeretek. Operációs rendszerek, a Windows és a Linux.

Számítógép hálózatok. Az Internet. Elektronikus levelezés. Szövegszerkesztési alapismeretek

és prezentációkészítés. Táblázatkezelés. Adatbázis-kezelés alapjai.

3. Évközi tanulmányi követelmények

A gyakorlati foglalkozásokon feladatlapok feldolgozása történik, illetve egy vázlatosan

megfogalmazott feladat (pl. adott témában prezentációkészítés) önálló, kreatív megvalósítása.

Az órák látogatása kötelező.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)

Gyakorlati jegy.

5. Az értékelés módszere

Három számonkérő feladat várható és ezek átlaga adja a félévi jegyet. Egy-egy feladat a

felhasználói programok foglalkozásokon begyakorolt alapismereteit összegzi, vagy önállóan

kell elkészíteni egy dokumentumot adott elvárások szerint.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló

segédanyagok

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

Bártfai Barnabás: Hogyan használjam? (8. kiadás) BBS-Info Kft., Budapest, 2004.

Iszáj-Kató-Nagy: Számítástechnika: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György

Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1999.

Kovácsné-Nagy-Ozsváth: Office XP. Computerbooks Kft., Budapest, 2003.

Lengyel Veronika: Az Internet világa. Computerbooks Kft., Budapest, 1995.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Filozófia Tantárgy kódja AIB1002 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 (30+0) Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. habil. Kiss Lajos András főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja a hallgatók filozófiai szemléletének kialakítása és filozófiai tartalmú gondolkodásának

megalapozása.


A hallgatók ismerkedjenek meg a filozófiatörténet legfontosabb irányzataival,

képviselőivel és problémafelvetéseivel a klasszikus görögségtől a XIX. század végéig. A

kurzus részét képezik továbbá azok az általános filozófiai problémák is, amelyek

összefüggésben vannak a mindennapi élet kérdéseivel. A kurzus elvégzése során a

hallgatók megismerkednek a filozófiatörténet klasszikus szövegeivel, és elsajátítják azok

önálló értelmezését. Ezen kívül legyen lehetőségük arra, hogy esetlegesen a kurzuson

szerzett teoretikus ismereteket a saját személyes életükben is alkotó módon használhassák

fel.



Kollokvium


Szóbeli vizsga


segédanyagok


Fürst, Maria: Bevezetés a filozófiába. Ikon Kiadó, Budapest, 1994. Gilson, Etienne: A középkori filozófia szelleme. Paulus Hungarus-Kairosz, Budapest, 2000.

Hársing László: Filozófia gondolkodás Thalésztól Gadamerig. Bíbor Kiadó, Miskolc,

1999.

Stead, Christopher: Filozófia a keresztény ókorban. Osiris Kiadó, Budapest, 2002.

Steiger Kornél (szerk.): Bevezetés a filozófiába. Szöveggyűjtemény. Holnap Kiadó,

Budapest, 2002.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kommunikáció Tantárgy kódja AIB1003 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (előadás) Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) – Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szabó Ferenc Géza főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MY


A hallgatókat megismertesse a kommunikáció elemi módszereivel, a hatékony kommunikáció

formáival. A tantárgy célja a kommunikáció alapfogalmainak, fajtáinak, rendszerének

megismertetése.


A kommunikáció fogalma, kutatásának története; kommunikációs modellek; a kommunikáció

mint jelműködés; az emberi és az állati kommunikáció; a metakommunikáció; a nem verbális

kommunikáció; a verbális kommunikáció; az akusztikai és a vizuális csatorna; a

kommunikációs alaphelyzetek; a kommunikáció zavarai.

3. Évközi tanulmányi követelmények: –

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy

5. Az értékelés módszere: írásbeli, szóbeli


segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag


Allan Pease: Testbeszéd. Gondolatolvasás gesztusokból. Park Könyvkiadó. Budapest, 2005.

Fercsik Erzsébet–Raátz Judit: Kommunikáció szóban és írásban. Korona Nova Kiadó.

Budapest, 1997.

H. Varga Gyula: Kommunikációs ismeretek. Hungarosse Kiadó. Budapest, 2001.

Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó. Budapest, 2001.

Terestyéni Tamás: Kommunikációelmélet. A testbeszédtől az internetig. Akti-Typotex.

Budapest, 2006.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Könyvtári ismeretek Tantárgy kódja AIB1009 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) – Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, könyvtáros Tantárgyfelelős tanszék kódja MI 1. A tantárgy elsajátításának célja:

A bölcsész szakos hallgatók képesítési követelményeinek megfelelően a tárgy keretén belül a

hallgatók megismerkednek a könyvtárak használati alapismereteivel, a korszerű

információhordozókkal és az információ visszakeresés lehetőségeivel, valamint a diplomakészítés

technikájával.

2. Tantárgyi program:

A könyvtári gyűjtőkör. Dokumentumtípusok. A katalógusok fajtái. A könyvtári szolgáltatások. Az

egyes tudományok nyomtatott és elektronikus információforrásai. Az információ visszakeresés

módszerei. Az Internet által kínált lehetőségek. Számítógépes adatbázisok. Kutatásmódszertani

alapismeretek. A hivatkozás módjai. A szakdolgozat elkészítésének lépései, formai és tartalmi

követelményei.

3. Évközi tanulmányi követelmények:

Információ visszakeresési feladatok megoldása és beadása írásban. Irodalomjegyzékek készítése egy

megadott kutatási témában. Hivatkozási gyakorlatok végzése.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy):

Az elméleti ismeretek elsajátításának ellenőrzése évközben egy zárthelyi dolgozat írásával történik. A

gyakorlati tudnivalók elsajátításának ellenőrzése évközben három írásban beadandó feladat

megoldásával történik. Összesen négy félévközi jegy szerezhető. A félév lezárása


A félévközi jegyek és a félévet záró kollokvium eredménye alapján.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok:

A Központi Könyvtár katalógusai, tájékoztató apparátusa és felhasználói termináljain található

könyvtári programok.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

Horváth Tibor – Papp István: Könyvtárosok kézikönyve, 1 – 5. – Bp.: Osiris, 1999 – 2003.

Balázs Sándor: Az információk használata, hasznosítása és haszna. – Bp.: OMIKK, 1993.

Majoros Pál: Kutatásmódszertan avagy: Hogyan írjunk könnyen, gyorsan jó diplomamunkát?

Bp., 1999.

Voit Pál. A diploma-készítés módszertana. Tatabánya, 2004.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Társadalmi ismeretek Tantárgy kódja AIB 1010 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám

(elmélet+gyakorlat) 2+0

Félévi követelmény Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) -- Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba

főiskolai adjunktus Tanszék kódja TR


A hallgatók ismerjék meg a társadalom és a hatalom viszonyát. Alapvető célkitűzésünk, hogy

a rendszerváltozástól nyomon kövessék a társadalom fontosabb jellemzőit: rétegződését,

mobilitását és negatív jelenségeit. E mellett bemutatásra kerül a politikai intézményrendszer

szerkezete és működése, illetve a civil társadalom is. A korszerű társadalmi ismeretek nyelvi

fogalmi rendszerét és a hallgatók kifejező készségének fejlesztését is fontosnak tartjuk.


A magyar társadalom rétegződése és mobilitása 1945-től napjainkig.

A társadalmi szolidaritás rendszere: szociálpolitika napjainkban.

A gazdaság jellemzői 1990 után.

Az alkotmány megismerése és értelmezése.

Az Alkotmánybíróság feladata és működése.

A demokratikus intézményrendszer pillérei napjainkban: pártok és parlament illetve kormány

és önkormányzatok.

A civil társadalom jellemzői.

Magyarország az Európai Unióban.

3. Évközi tanulmányi követelmények -

4. A megszerzett ismeretek értékelése: kollokvium

5. Az értékelés módszere: írásbeli


segédanyagok: Társadalomismeret (szerk.: Albert József) Möbius Kiadó, Nyíregyháza, 2004. 5-213.

7. Kötelező, ajánlott irodalom

Bőhm Antal: A XX. századi magyar társadalom. Korona Kiadó Bp., 1993. 5-250.

Bayer József – Jávor István – Utasi József: Társadalomismeret, Dinasztia Kiadó Bp.,

2000. 3-168.

Mi a politika? Bevezetés a politika világába. Szerkesztette: Gyurgyák János. Osiris

Kiadó. Bp., 2004. 61-78., 164-182.

Magyar társadalomtörténeti olvasókönyv 1944-től napjainkig. Válogatta és

szerkesztette: Valuch Tibor. Osiris Kiadó Bp., 2004. 416-434, 751-776.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a történettudományba Tantárgy kódja TRB1000 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gulyás László Szabolcs

főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A hallgatók ismerjék meg a társtudományok módszereit, eszközeit, a legújabb kutatási

eredményeket.


A történelem rész- és segédtudományai. A történelem forrásai, a források kritikája. A

középkor elbeszélő történelmi irodalmának műfajai. A középkori külföldi és magyar

elbeszélő történelmi irodalom jeles alkotásai, művelői. A memoár és az útleírás. A magyar

honismereti irodalom. A missilis, levél. Az oklevelek. A magyar oklevelezési gyakorlat.

Törvények és jogszabályok.


Zárthelyi, félév végén kollokvium.


vizsgajegy


írásbeli vagy szóbeli


segédanyagok


1. Apor Péter: Metamorphosis Transylvaniae. Budapest, 1988.

2. Tessedik Sámuel: Szarvasi nevezetességek. Tessedik Sámuel és Berzeviczy Gegely: A

parasztok állapotáról Magyarországon. Budapest, 1979.

3. Takács Péter: Parasztvallomások a dadai járásból 1772. Nyíregyháza, 1987.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a történettudományba

(segédtudományok) Tantárgy kódja TRB1002 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gulyás László Szabolcs



A tantárgy célja, hogy a történettudományt és társtudományait bemutassa, segítsen a

hallgatóknak eligazodni a különböző kutatási módszerek és források világában. Alapvető

képet kapjanak a történettudomány művelésének módjáról, a forrásbázisok kezeléséről.


A történelem rész- és segédtudományai. A történelem forrásai, a források kritikája. A

középkor elbeszélő történelmi irodalmának műfajai. A középkori külföldi és magyar

elbeszélő történelmi irodalom jeles alkotásai, művelői. A memoár és za útleírás. A magyar

honismereti irodalom. A missilis, levél. Az oklevelek. A magyar oklevelezési gyakorlat.

Törvények és jogszabályok.


Zárthelyi, félév végén gyakorlati jegy.





segédanyagok


1. Berzsenyi Dániel: A magyarországi mezei szorgalom némely akadályárul. Berzsenyi

Dániel művei. - Kis János emlékezései (Magyar Remekírók). Budapest, 1985.

2. Kölcsey Ferenc: A szatmári adózó nép állapotáról. Kölcsey Ferenc válogatott művei II.

Budapest, 1951.

3. Jókai Mór: Emléksorok: Napló 1848-49-ből. Budapest, 1980.

4. 1894. évi XII. törvény. Magyar Törvénytár. 1894-1895. évi törvénycikkek. Budapest,

1897.

5. Györffy István: Nagykunsági krónika. Karcag, 1984.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a levéltári ismeretekbe Tantárgy kódja TRB1003 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Fazekas Rózsa főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a magyarországi levéltári szervezetet, az iratképző

szervezetek és intézmények főbb jellemzőit, az irattárolás és kezelés alapvető szabályait.


A magyar államszervezet a középkorban és iratképző szervei, intézményei. Az iratképzés

alakulása az abszolutizmus időszakában. A levéltárak létrejötte, a szervezet kiépülése

Magyarországon a XVIII. századtól. A magánszféra irattermelése. A gazdasági szervezetek és

irataik a dualizmus időszakában. A XX. század iratképzése. A tanácsrendszer közigazgatási

gyakorlata, az iratok kezelése. A levéltár intézményei a rendszerváltás után.


Zárthelyi, a félév végén kollokvium.


vizsgajegy




segédanyagok


1. Érszegi Géza: Magyarország századai. Budapest, 2003.

2. Lakatos Adél (szerk.): A Kalocsai Érseki Levéltár. Főegyházmegyei Levéltár. Kalocsa,

2002.

3. Középkori oklevelek a Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei levéltárban, 1300-1525.

Összegyűjtötte, átírta: Balogh István. Nyíregyháza, 2000.

4. Kollega Tarsoly István: A magyar Országos Levéltár címeres levelei (elektronikus dok.)

Budapest, 2000.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a muzeológiába Tantárgy kódja TRB1004 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gulyás László Szabolcs



Ismerjék meg a hallgatók a magyarországi múzeumi szervezetet, a tárgygyűjtés

módszereit, a múzeumi intézmények főbb feladatait, a gyűjtemények tárolásának és

kezelésének alapvető szabályait.


A múzeumi gyűjtemények kialakulása Európában. A magyar múzeumügy kezdetei.

Országos és megyei gyűjtemények létrejötte a XIX-XX. században. A múzeumi

intézményrendszer átalakulása 1945 után. A muzeológia mint tudományág. A muzeológia

szakterületei: természettudományi muzeológia (jeles hazai gyűjtemények); agrármuzeológia

(gyűjtemények); iparművészeti, technikatörténeti, műszaki és közlekedéstörténeti, irodalom

és színháztörténeti gyűjtemények.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Korek József: A muzeológia alapjai. Tankönyvkiadó. Budapest, 1988.

2. Taxner-Tóth Ernő (szerk.): Irodalmi muzeológia. Múzsák. Budapest, 1988.

3. Héthy Zoltán: Muzeológia és restaurálás. Budapest, 1975.

4. Élesztős László (szerk.): Magyar múzeumi arcképcsarnok. Tarsoly Kiadó. Budapest, 2002.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a néprajzba Tantárgy kódja TRB1005 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gulyás László Szabolcs



A tantárgy célja, hogy a történettudomány egyik társtudományát, a néprajzot közelebb hozza

a hallgatókhoz. Ismerjék meg a néprajztudomány módszereit, a társtudományokhoz való

viszonyát. Tisztában legyenek a tárgyi és szellemi néprajz alapvető módszereivel, azok

alkalmazásának alapjaival.


A néprajz fogalma, tárgya, vizsgálati módszerei. A néprajzkutatás szakterületei és forrásai. A

magyar népi kultúra táji-történeti tagolódása. Néprajzi csoportok, tájak, etnokulturális

kapcsolatok. A magyarság anyagi kultúrája (pásztorkodás, állattartás, gyűjtögetés,

földművelés). Településtípusok, a telkek rendje. Az építkezés anyaga, technikája, a lakóházak

beosztása. A magyar építkezés területi típusai. A magyar népművészet főbb jellemzői

(történeti rétegek, viseletek, bútorok, kerámiák). A magyarság szellemi kultúrája (néphit,

népszokások). A magyar paraszti társadalom (rokonsági rendszer, társadalmi csoportok,

munkaszervezet).




vizsgajegy




segédanyagok


1. A magyar folklór. Voigt Vilmos szerk. Budapest, 1998.

2. Népi kultúra, népi társadalom. Szilágyi Miklós szerk. Budapest, 1998.

3. Magyarországi népszokások. Réső Ensel Sándor szerk. Budapest, 2000.

4. A Kárpát-medence néprajzi kincsei. Szelestey László összeáll. Budapest, 2000.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a művelődéstörténetbe Tantárgy kódja TRB1006 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Konczné dr. Nagy Zsuzsanna Julianna

főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja MF


A hallgatók ismerjék meg a művelődéstörténet helyét, szerepét a tudományok között.

Legyenek képesek az eltérő civilizációk sajátosságainak értelmezésére, összevetésére.


A művelődéstörténet helye a történettudományok rendszerében. A történelem előtti korok

kultúrája. Az indiai civilizáció korszakai és formái. Egyiptomi gondolkodás sajátosságai. A

zsidóság története. A mítoszok tipológiája. A görög világ társadalmi és gazdasági jellemzői.

A hellenizmus. A római világ kulturális arculata. Az egyházi történetírás története, tárgya és

módszerei, a kereszténység történeti megközelítése. A szerzetesség története. Az arab

kalifátus kultúrája, a középkor kulturális arculata. A Gupta birodalom művészete és

gondolkodása. A japán társadalom sajátosságai. A reneszánsz, a humanizmus, a korai

reneszánsz, az érett reneszánsz. A reformáció története. A mechanikus világkép és a

természettudomány új rendszere. A barokk világ és művészet jellegzetességei.




vizsgajegy




segédanyagok


1. A művészet története. A kora reneszánsz. szerk.: Aradi Nóra, Corvina, Budapest, 1987.

2. A művészet története. Az érett reneszánsz. szerk.: Aradi Nóra, Corvina, Budapest, 1988.

3. A művészet története. A barokk. szerk.: Aradi Nóra, Corvina, Budapest, 1988.

4. Vasari: Híres festők élete. Magyar Helikon, Budapest, 1973.

5. Az antik világ. Szerk.: Aradi Nóra. Corvina, Budapest, 1986.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a régészetbe Tantárgy kódja TRB1007 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Buhály Attila főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy célja, hogy a történettudomány egyik társtudományát, a régészetet, illetve

annak módszereit a hallgatók megismerhessék. Képesek legyenek eligazodni a különböző

kutatási módszerek között. Alapvető képet kapjanak a régészet művelésének módjáról, a

leletek kezeléséről.


A régészet tudomány tárgya, tudománytörténete, módszertana. A régész munkája az ásatástól

a feldolgozásig, a régészeti segédtudományok. A Kárpát-medence régészeti kultúrái.

Magyarország kőkora. A rézkor és bronzkor Magyarországon. Magyarország a vaskorban és a

római korban. A népvándorlás kora és a középkor magyarországi régészete.


Házi dolgozat, a félév végén kollokvium.


vizsgajegy




segédanyagok


1. Diószegi György, Fodor István etc.: Őseink nyomában. Budapest, 1996.

2. Bakay Kornél: Őstörténetünk régészeti forrásai. Miskolc, 1997.

3. Colin Renfrew: Régészet. Osiris, Budapest, 1999.

4. Norah Molonay: Régészet. Kaposvár, 1997.

5. Jakabffy Imre: A Közép-Duna-medence régészeti bibliográfiája, 1977-1987. Budapest,

1999.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az ókori kelet története Tantárgy kódja TRB1009 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Buhály Attila főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az ókori kelet államainak és kultúráinak alapvető megismerése (legalapvetőbb tények,

helyszínek), továbbá az újabb kutatások következtében előkerült friss ismeretanyagok

megismertetése.


Az ún. „magas kultúrák” kialakulása: neolitikus civilizációk, Elő-Ázsia a Kr. e. III évezredig.

Egyiptom története: Ó- és Középbirodalom. Az Újbirodalom. Mezopotámia története a Kr. e.

III. évezredben (sumer városállamok, az agadei dinasztia, a III. Úr-i dinasztia). Elő-Ázsia a

Kr. e. II. évezred első felében (az óasszír és az óbabiloni kor). A hettita állam története. Elő-

Ázsia politikai, hatalmi viszonyai az Amarna-korban. Mittanni és Egyiptom. Az újasszír

állam. Urartu története és kultúrája. Az újbabiloni birodalom felemelkedése és bukása. A

zsidóság története. Az ókori Perzsa.




vizsgajegy




segédanyagok


1. J. Baines – J. Málek: Az ókori Egyiptom atlasza. Budapest, 1992.

2. Ch. Bermant – M. Weitzman: Egy ismeretlen ókori civilizáció: Ebla. Budapest, 1986.

3. John Bright: Izráel története. Budapest, 1990.

4. Hahn István, Kákosy László, Komoróczy Géza: Az ókor története II. Az ókori kelet

története (egyiptom és Elő-Ázsia). Budapest, 1993.

5. Kákosy László: Az ókori Egyiptom története és kultúrája. Budapest, 1998.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az ókori Hellász története 1. Tantárgy kódja TRB1010 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az ókori görög városállamok és kultúráinak alapvető megismerése (legalapvetőbb tények,

helyszínek), továbbá az újabb kutatások következtében előkerült friss ismeretanyagok

megismertetése.


A görög történelem korai szakasza. A krétai minoszi kultúra. A görög törzsek vándorlási

hullámai. Az akháj terjeszkedés. A dórok. A kialakuló poliszállamok. A poliszok

berendezkedései. A gyarmatosítás kezdetei. A termelési folyamatok változásai, a társadalmak

rétegzettsége. A görög kultúra kialakulása, máig élő hatása. Athén és Spárta belső politikai,

társadalmi viszonyai. A görög poliszok küzdelme a perzsákkal. Az athéni demokrácia

fénykora. A poliszok vetélkedése, a poliszvilág válsága. Makedónia felemelkedése.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Hegyi-Sarkady etc.: Görög történelem. Budapest, 1996.

2. Borzsák István: Görög történeti chrestomátia. Budapest, 1976.

3. Finley: Politika az ókorban. Budapest, 1995.

4. Ritoók-Sarkady-Szilágyi: A görög kultúra aranykora. Budapest, 1984.

5. Sarkady János: Gazdasági élet a régi Görögországban. Budapest, 1970.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az ókori Róma története 1. Tantárgy kódja TRB1011 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az ókori Róma mint városállam, illetve a Római Birodalom alapvető megismerése a

köztársaság időszakában (legalapvetőbb tények, helyszínek), továbbá az újabb kutatások

következtében előkerült friss ismeretanyagok megismertetése.


Itália őstörténete. az etruszkok. A királyság kora. A kialakuló köztársaság hatalmi

intézményrendszere, társadalmi tagolódása. Patríciusok és plebejusok küzdelmei. Itália

meghódítása, terjeszkedés a Földközi-tenger térségében. a világbirodalommá válás gazdasági

és társadalmi következményei. A római kultúra jellemzői. A késői köztársaság társadalmi-

gazdasági változásai, a köztársasági intézményrendszer válsága. Reformkísérletek (Marius,

Sulla, a Gracchusok, Caesar). A köztársaság bukása, a principátus kialakulása.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Ferenczy-Maróti-Hohn: Az ókori Róma története. Budapest, 1992.

2. Gaál Ernő – Kertész István: Az őskor és az ókor története. Eger, 2003.

3. Borhy László: Római történelem szöveggyűjteménye. Budapest, 1988.

4. Cornel – Mattheus: A római világ atlasza. Budapest, 2000.

5. Maróthy – Horváth – Castiglione: A régi Róma aranykora. Budapest, 1969.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Középkori egyetemes történelem 1. Tantárgy kódja TRB1012 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) TRB1008 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Szerezzenek a hallgatók alapvető ismereteket a feudalizmus társadalmi, gazdasági

rendjének kialakulásáról, az államszervezet és az egyház szerepéről, a középkori városok

létrejöttéről, a keresztes háborúkról, illetve annak következményeiről.


A feudalizmus kutatásának főbb kérdései. A korszakhatárok és a belső szakaszolás körüli

viták. A korszakolásról. A feudalizmus kialakulás a volt Nyugat-római Birodalom területén.

Az első feudális államképződmények. A Frank Birodalom kialakulása és fénykora. A

gazdaság és a társadalom jellemzői a korai feudalizmus évszázadaiban. Az állami

széttagolódás, a tartományok küzdelme. A világi és az egyházi hatalom vetélkedése. Az

invesztitúraharc. Keresztes hadjáratok okai és következményei. A virágzó feudalizmus

gazdasági és társadalmi változásai. A városok kialakulása, önkormányzatiságuk

megteremtődése. A feudális társadalom rétegződése. A feudális jog.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Gunst Péter (szerk.): Európa története. Csokonai Kiadó, Debrecen, 1993.

2. Orosz István: Európa a korai középkorban. Debrecen, 1999.

3. Pirenne, H.: A középkori gazdaság és társadalom története. Budapest, 1983.

4. Makkai László: Az európai feudalizmusok jellegzetességei. Budapest, 1987.

5. Duby, G.: A lovag, a nő és a pap. Budapest, 1987.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Földrajzi felfedezések és következményei Tantárgy kódja TRB1013 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a földrajzi felfedezések alapvető okait és összefüggéseit, a világpiac

kialakulásának folyamatát és az egyes régiók szerepét.


Az európai expanzió okai, előzményei, technikai és társadalmi feltételei. A nagy földrajzi

felfedezések első hulláma a XV-XVI. században. Az Újvilág meghódítása. A felfedezések

gazdasági és társadalmi következményei: árforradalom és tőkeakkumuláció. Az európai

régiók és a világpiac kialakulásának kezdetei. Gazdasági munkamegosztás jellemzői és annak

politikai, társadalmi következményei Európában. az újkori abszolutizmusok kialakulásának

okai. az új államforma történelmi gyökerei és sajátosságai.




vizsgajegy




segédanyagok


1. .Pery Anderson: Az abszolutista állam. Budapest, 1989.

2. Immanuel Wallerstein: A modern világgazdasági rendszer kialakulása. Budapest, 1983.

3. M. Vincent – P. A. Sradling: A spanyol és a portugál világ atlasza. Budapest, 2000.

4. R. Cameron: A világgazdaság rövid története a kőkorszaktól napjainkig. Maecenas

Könyvkiadó. Budapest, 1998.

5. Max Weber: A protestáns etika és a kapitalizmus szelleme. Budapest, 1982.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Abszolutizmusok Tantárgy kódja TRB1014 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók az abszolutista államforma kialakulásának okait,

előfeltételeit, az egyes államok eltérő jellemzőit és szerepét.


Az államforma átalakulásának kora újkori előzményei. Az abszolutizmus általános jellemzői.

A spanyol abszolutizmus kialakulása, jellege. Az angol abszolutizmus és társadalmi

hátterének sajátosságai. A francia abszolutizmus kialakulása. A francia abszolutizmus

fénykora XIV. Lajos uralkodása alatt. Kormányzati, vallás- és külpolitikája. Az abszolutizmus

válságának kezdete és folyamata a XVIII. században. Közép- és Kelet-Európa

abszolutizmusai. A Habsburg Birodalom hatalomirányítási módja. A felvilágosult

abszolutizmus jellemzői, kialakulásának okai és körülményei. A felvilágosult abszolutizmus

és Oroszország. Az ancien régime válsága Franciaországban, a francia forradalom pénzügyi,

gazdasági és társadalmi-politikai okai, előzményei.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Hahner Péter: Franciaország története. Műszaki Könyvkiadó. Budapest, 2002.

2. J. Ardach – C. Jones: A francia világ atlasza. Helikon Kiadó, Budapest, 1990.

3. F. Furet: A francia forradalom története (1770-1815). Osiris Könyvkiadó. Budapest, 1999.

4. Paul Kennedy: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.

5. Kora újkori egyetemes történeti szöveggyűjtemény. Szerk.: Poór János. Osiris Kiadó,

Budapest, 2000.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Újkori egyetemes történelem 1.

(Kelet-Európa, Ázsia) Tantárgy kódja TRB1015 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az ún. hosszú 19. század kelet-európai és ázsiai történetét bemutató tárgy célja azonos

azokkal az oktatási célkitűzésekkel, melyek az egyetemes történeti folyamatok és

összefüggések legalapvetőbb és legfontosabb ismeretét, azok elsajátítását, az alapvető

források és szakirodalom alapos megismertetését tekintik központi feladatnak.


A francia forradalom és a napóleoni háborúk A franciaellenes blokk két tartópillére: Anglia és

Oroszország. Napóleon bukása. Az Orosz Birodalom pozíciói az 1814-15-ös bécsi

tárgyalásokon. A Szent Szövetség rendszere, az európai hatalmi viszonyok stabilizációja. Az

orosz történelem sajátosságai a XVIII. század végén. I. Pál és az európai nagyhatalmak. I.

Sándor és a kongresszusi Európa. I. Miklós abszolutizmusa és külpolitikája. A Balkán. A

lengyel kérdés. Pánszlávizmus. A konzervatív szövetségi politika megerősödése. Japán a

XIX. század első felében. Kína a XIX. század. első felében. A török birodalom és Egyiptom.


Zárthelyi, házi dolgozat és a félév végén kollokvium.


vizsgajegy




segédanyagok


1. Heller, Mihail: Az orosz birodalom története. Budapest, 1996, Osiris.

2. Zöllner, E.: Ausztria története Bp. 1998, Osiris

3. Arató Endre: Kelet-Európa története a 19. század első felében. Budapest, 1971.

4. Berend T. Iván – Ránki György: Európa gazdasága a 19. században 1780-1914. Budapest,

1987, Gondolat Kiadó.

5. Czövek István: Gorcsakov diplomáciai pályája és a korabeli orosz gondolkodás. Bessenyei

Kiadó, Nyíregyháza, 1998.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Újkori egyetemes történelem 2.

(Nyugat-Európa, Amerika) Tantárgy kódja TRB1016 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) TRB1013 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az ún. hosszú 19. század nyugat-európai és amerikai történetét bemutató tárgy célja azonos

azokkal az oktatási célkitűzésekkel, melyek az egyetemes történeti folyamatok és

összefüggések legalapvetőbb és legfontosabb ismeretét, azok elsajátítását, az alapvető

források és szakirodalom alapos megismertetését tekintik központi feladatnak.


A krími háború és az európai hatalmak. Az 1860-as évek diplomáciája. A német egység

létrejötte és hatása az európai erőviszonyokra. Az olasz egység megteremtése. Az USA

polgárháborúja, az egységes belső piac kialakulása. A német gazdaság és társadalom

átalakulása a XIX. század utolsó harmadában. A szövetségi politika kezdetei. A XIX. század

végi gazdaság jellemzői. Az I. világháború előzményei, szövetségi rendszerek. 1914-15

háborús és diplomáciai eseményei. 1916-17 háborús és diplomáciai eseményei.


Zárthelyi, házi dolgozat és a félév végén kollokvium.


vizsgajegy




segédanyagok


1. Degler, C.N.: Az élő múlt. Milyen erők formálták Amerika mai képét? Budapest, 1993.

2. Diederiks (szerk.): Nyugat-Európa gazdaság- és társadalomtörténete, Budapest, 1995.

3. Diószegi István: A hatalmi politika másfél évszázada 1789-1939. História Kiadó. Budapest,

1997.

4. Francois Furet: A francia forradalom története 1770-1815. Osiris Kiadó. Budapest, 1996.

5. Hobsbawm, E.: A forradalmak kora. Budapest, 1964.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Nemzetközi erőviszonyok a XX. században Tantárgy kódja TRB1017 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az ún. rövid XX. század történetét bemutató tárgy célja azonos azokkal az oktatási

célkitűzésekkel, melyek az egyetemes történeti folyamatok és összefüggések legalapvetőbb és

legfontosabb ismeretét, azok elsajátítását, az alapvető források és szakirodalom alapos

megismertetését tekintik központi feladatnak.


Az I. világháború hatása a nemzetközi erőviszonyokra. A párizsi-washingtoni békerendszer

jellemzői, kritikája. Az 1920-as évek külpolitikai alapelvei, fontos állomásai. A német

jóvátétel kérdése. Németország beilleszkedése a nemzetközi kapcsolatokba, törekvés a

versailles-i béke békés revíziójára. A terjeszkedő külpolitika térnyerése az 1930-as években.

Olaszország, Japán és a hitleri Németország külpolitikája. A II. világháború okai, lefolyása és

hatása a nemzetközi erőviszonyokra. A nyíltan kétpólusú világ jellemzői. A hidegháborús

szembenállás, fegyverkezési verseny. Az el nem kötelezett országok a kétpólusú

világrendben. Helyi háborúk és következményeik. A kétpólusú világrend összeomlása,

nemzetközi erőviszonyok a rövid XX. század végén.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Martin Roberts: Európa története 1900-1973. Az új barbárság kora? Budapest, 1992.

2. E. J. Hobsbawm: A szélsőségek kora. A rövid 20. század története. Pannonica Kiadó.

Budapest, 1998.

3. J. M. Keynes: A békeszerződés gazdasági következményei. Európa Könyvkiadó. Budapest,

2000.

4. Berend T. Iván: Válságos évtizedek. Budapest, 1987.

5. Paul Kennedy: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1992.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Totalitárius rendszerek Tantárgy kódja TRB1018 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy célja, hogy a XX. századi szélsőséges politikai mozgalmak kialakulásának

körülményeit, hatalomra jutásuk és berendezkedésük körülményeit valamint következményeit

alaposan megismerhessék a hallgatók. A totális állam és a totalitárius hatalomgyakorlás

jellemzőiről rendszerezett tudást szerezzenek.


Eszmék, eszmerendszerek a XIX-XX. század fordulóján. A konzervativizmus, a liberalizmus

főbb jellemzői a XX. század elején. A keresztényszociális gondolkodás kezdetei és társadalmi

hatása. A szociáldemokrácia irányzatai. Az első világháború hatása a társadalmi

gondolkodásra. A szélsőséges politikai irányzatok kialakulása. Szélsőbaloldali (bolsevik)

hatalomátvétel Oroszországban. A totális berendezkedés kialakulása az intervenció és

polgárháború alatt. A sztálini pártállami rendszer jellemzői. A szélsőjobboldali mozgalmak és

pártok jellemzői. A fasizmus olaszországi változata. A nácizmus térhódítása és hatalomra

kerülése Németországban. Szélsőjobboldali totalitárius rendszerek intézményesülése és

működése.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Ormos Mária: Nácizmus – fasizmus. Magvető Kiadó. Budapest, 1987.

2. Ormos Mária: Hitler. Budapest, 1993.

3. Ormos Mária: Hitler – Krausz Tamás: Sztálin. Pannonica Kiadó. Budapest, 1999.

4. Diktátorok – diktatúrák. Akik nyomot hagytak a 20. századon. 3. Napvilág Kiadó.

Budapest, 1997.

5. John Weitz: Hitler bankárja. Kossuth Kiadó. Budapest, 1998.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Magyarország története 1301-ig Tantárgy kódja TRB1019 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gulyás László Szabolcs



A tantárgy oktatásának a célja, hogy a történelem szakos hallgató megismerje a magyar nép

történetének kezdeteit, a vándorlás földrajzi környezetét, a megtelepedés majd az

államalapítás körülményeit. Az előadások anyaga révén a hallgató bővítheti a korszakra

vonatkozó ismereteit, tájékozottságot szerez az alapvető szakirodalomban.


Források a magyar nép eredetére és a honfoglalásra vonatkozóan. Őshazaelméletek — a

finnugor őshaza sajátosságai , a finnugorok kultúrája és az egység felbomlása. Az ugor-kor

gazdasági – társadalmi jellemzése s az ugor egység felbomlása. A magyar nép önálló élete—

Magna Hungaria sajátosságai, élet a Kazár birodalom területén. Etelközi szállásterület és a

honfoglalás. A kalandozások kora. A magyar államalapítás, Géza és István államszervező

tevékenysége. A magyar társadalom Szent István korában, István külpolitikája és az utódlás

kérdése. Trónharcok, pogánylázadások és a feudális állam megszilárdítása 1038—1116. Az

elfeledett XII. század, 1116—1205. II. András új gazdasági irányvonala és az Aranybullák.

IV. Béla és a tatárjárás, az ország újjáépítése a tatárjárás után. Az utolsó Árpádok kora (V.

István, IV. Kun László, III. András).




vizsgajegy




segédanyagok


1. A magyarok elődeiről és a honfoglalásról. Szerk.: Györffy György, Budapest, 1975.

2. Fodor István: Verecke híres útján. Magyar História, Gondolat Kiadó, 1980.

3. László Gyula: Árpád népe. Helikon Kiadó. Budapest, 1986.

4. Győrffy György: István király és műve. Budapest, 1977.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Középkori magyar történelem 1526-ig Tantárgy kódja TRB1020 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gulyás László Szabolcs



A tantárgy általános célja, hogy a történelem szakos hallgató legyen képes a korszakot

belehelyezni az egyetemes történelmi események folyamatába. Világosan lássa Magyarország

és Nyugat-Európa gazdasága, társadalma, politikai berendezkedése közötti különbségeket.

Fedezze fel és értse meg az időbeli fáziskésést a két régió között.


Magyarország helye Európában a középkor alkonyán. Tartományúri megosztottság, Károly

Róbert harca a korona megszerzéséért és a tartományi rendszer megszüntetéséért. I. Károly

konszolidációs politikája 1323—1342.(gazdaságpolitika, pénzügy, hadseregreform, önálló

külpolitika.) I. (Nagy) Lajos király expanziós törekvései: nyugati, nápolyi és balkáni

politikája. I. Lajos kormányzati reformjai és a híres 1351-es törvények. Zsigmond király

magyarországi reformjainak megszilárdítása kormányzati, katonai és pénzügyi reformjai

révén. Zsigmond az európai uralkodó: a török kérdés, a cseh és német területek megszerzése,

a huszita probléma megoldása. Termelés és termelőerők a XIV—XV. században,

parasztháború 1437-ben és 1514-ben. A rendi erők győzelme, Hunyadi János és kora 1437—

1457. A rendi monarchia kiépítése, Mátyás központosítási törekvései. Mátyás nyugati irányú

expanziója és a török kérdés. II. Lajos és Mohács.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Bertényi Iván: Magyarország az Anjouk korában. Gondolat Kiadó. Budapest, 1987.

2. Mályusz Elemér: Zsigmond király uralma Magyarországon. Gondolat Kiadó, 1984.

3. E. Kovács Péter: Matthias Corvinus. Kossuth Kiadó. Budapest, 1990.

4. Teke Zsuzsa: Mátyás a győzhetetlen király. Helikon Kiadó. Budapest, 1990.

5. Kulcsár Péter: A Jagelló-kor. Gondolat Kiadó. Budapest, 1981.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Magyarország története (1526-1711) Tantárgy kódja TRB1021 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gulyás László Szabolcs



A tantárgy általános és specifikus célja: bemutatni a korszakra jellemző európai vonásokat és

az ettől eltérő hazai sajátosságokat. A sajátosságok rávilágítanak a korszak fő problémáira: a

függetlenség elvesztése és a 3 részre szakadás okaira, a török elleni küzdelem hazai és

birodalmi körülményeire.


A mohácsi csatavesztés következményei. Szapolyai János uralkodása, az ország két részre

szakadása. Buda eleste, az ország három részre tagolódása. A török hódító hadjáratok, a

végvári küzdelmek. A török hódoltság gazdasági és társadalmi viszonyai, a közigazgatás

rendje. az erdélyi fejedelemség kialakulása. Alternatívák keresése a török hódoltság

felszámolására. A török elleni küzdelem és a nemzetközi erőviszonyok. A török világ és a

magyar külpolitika. Függetlenségi küzdelmek a XVII. században. Bocskai-felkelés, Bethlen

Gábor és I. Rákóczi György a harmincéves háborúban.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Barta Gábor: Vajon kié az ország? Budapest, 1988.

2. Káldi-Nagy Gyula: Szulejmán. Budapest, 1971.

3. Újváry Zsuzsanna: Nagy két császár birodalmi között. Magyar História. Budapest, 1984.

4. Barta Gábor: Az erdélyi fejedelemség születése. Budapest, 1979.

5. Hegyi Klára: Egy világbirodalom végvidékén. Budapest, 1976.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Harc a Habsburgok ellen Tantárgy kódja TRB1022 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gulyás László Szabolcs



A tantárgy általános és specifikus célja: bemutatni a korszakra jellemző európai vonásokat és

az ettől eltérő hazai sajátosságokat. A függetlenség visszaszerzésére irányuló törekvések

bemutatása, a nemesség Habsburg-ellenességének, rendi ellenállásának nyomon követése.


A Habsburg dinasztia európai uralmi törekvései, helyzete a nagyhatalmi mozgástérben. A

Habsburg Birodalom gazdasági helyzete, a végvári vonalak kiépítésének folyamata. A királyi

Magyarország kapcsolódásai a birodalomhoz, gazdasági és társadalmi jellemzői. A birodalmi

intézményrendszer kiépülése. A magyar politikai elit és a Habsburgok viszonya a XVI.

században. A magyar függetlenségi törekvések fölerősödése a Habsburgokkal szemben a

XVII. században. Zrínyi Miklós politikusi és hadvezéri munkássága. A vasvári béke

értékelése a magyar elit körében. A Habsburg-ellenes szervezkedések, próbálkozások a XVII.

század második felében.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Gonda István – Niederhauser Emil: A Habsburgok. Budapest, 1987.

2. Újváry Zsuzsanna: Nagy két császár birodalmi között. Budapest, 1984.

3. Hóvári János: A hűtlen Dobó. Gyomaendrőd, 1987.

4. R. Várkonyi Ágnes: A törökvilág és a magyar külpolitika. Magvető Kiadó. Budapest, 1975.

5. Ifj. Barta János: Budavár visszavétele. Kossuth Könyvkiadó. Budapest, 1985.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Magyarország története (1711-1914) Tantárgy kódja TRB1023 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) TRB1020 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Fazekas Rózsa főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A hallgatók korszerű történelemszemléletének kialakítása, a legújabb kutatási eredmények

megismerése, a lényegkiemelő képesség fejlesztése, az önálló ismeretszerzés módszereinek

elsajátítása és gyakorlása, az előadó-, illetve nyelvi kifejezőkészség fejlesztése a XVIII. és a

XIX. századra vonatkozó ismereteken keresztül.


Magyarország helye a Habsburg birodalomban 1711 és 1914 között többször változott.

Célunk a Habsburg uralkodók, illetve a magyar politikai elit kapcsolatának ábrázolása, annak

bemutatása, hogy a birodalom nagyhatalmi helyzetét és Magyarországnak a birodalmon belüli

különállását hogyan sikerült összeegyeztetni.

III. Károly, Mária Terézia, II József; 1790–1791. évi magyar nemesi mozgalom; I. Ferenc

abszolutizmusa. a magyar liberális reformmozgalom kibontakozásának feltételei. A Habsburg

udvar és a magyar liberális ellenzék küzdelme az 1830-as, 1840-es években. Az

érdekegyeztetés (társadalmi, nemzetiségi, hatalmi) sikere 1848-ban. A Habsburg birodalom

újjászervezésének alternatívái 1848–1851 között. A kiegyezés előzményei és az 1867. évi

kiegyezés. Az uralkodó, a magyar, illetve az osztrák politikai elit erőviszonyának változása

1867–1914 között.




vizsgajegy




segédanyagok


1. 19. századi magyar történelem 1790–1918. Szerk.: Gergely András. Budapest, 1998.

2. Polgárosodás és szabadság. Magyarország a XIX. században. Szerk. Veliky János. Nemzeti

Tankönyvkiadó. Budapest, 1999.

3. Kosáry Domokos: Újjáépítés és polgárosodás. Budapest, 1990.

4. Diószegi István: A Ferenc József-i kor. Budapest, 1999.

5. Diószegi István: Az Osztrák–Magyar Monarchia külpolitikája, 1867–1918. Budapest, 2001.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Magyarország gazdasága, társadalma a

XIX. században Tantárgy kódja TRB1024 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Fazekas Rózsa főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A hallgatók korszerű történelemszemléletének formálása, a legújabb kutatási

eredmények megismerése, a lényegkiemelő képesség fejlesztése, az önálló ismeretszerzés

módszereinek elsajátítása és gyakorlása, az előadó-, illetve nyelvi kifejezőkészség fejlesztése

a XIX. századra vonatkozó ismereteken keresztül.


A Habsburg gazdaságpolitika XVIII. századi jellemzői. Az 1767. évi Mária Terézia-féle

urbárium. Magyarország gazdasága a XIX. század első felében: a) mezőgazdaság (a

konjunktúra és dekonjunktúra hatásai; a hagyományos és az okszerű gazdálkodás jellemzői);

b) az ipar, kereskedelem és a közlekedés jellemzői. A magyar gazdaság fejlődése 1867–1914

között: a mezőgazdaság kapitalizálódása, a hitelszervezet, a közlekedés és az ipar fejlődése, a

rendi társadalom szerkezete. A társadalom átstrukturálódása a XIX. század második felében.

Az élet- és gondolkodásmód változásai.




vizsgajegy




segédanyagok


1. Kosáry Domokos: Újjáépítés és polgárosodás. Budapest, 1990.

2. Diószegi István: A Ferenc József-i kor. Bp., 1999.

3. Estók János: Magyarország története 1849–1914. Budapest, 1999.

4. Welmann Imre: A magyar mezőgazdaság a XVIII. században. Budapest, 1979.

5. Gyimesi Sándor: A városok a feudalizmusból a kapitalizmusba való átmenet időszakában.

Budapest, 1975.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Magyarország külpolitikája (1918-1990) Tantárgy kódja TRB1025 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vinnai Győző főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy célja, hogy bemutassa a magyar történelem fontosabb történéseit az első

világháború végétől a „rövid” XX. század végéig. Kiemelt cél a történelmi fordulópontok

elemzése, a magyar és európai események közötti összefüggések feltárása.


A magyar külpolitika Trianon után. Az 1920-as évek mozgástere. Nagyhatalmi támogatók és

a szomszédos államokkal való viszony az 1920-as években. Nemzetközi erőviszonyok és a

magyar külpolitika az 1930-as években. Külkapcsolataink kényszerpályán: a revízió

bűvöletében. Diplomáciánk a második világháború idején. Sajátos magyar-német

kapcsolatok. A második világháborút lezáró párizsi béke elemzése. Külpolitika az ún. ötvenes

években. Nemzetközi kapcsolataink az 1956-os forradalom idején. Külpolitika az 1960-70-es

években.




Vizsgajegy




segédanyagok


1. 20. századi magyar történelem. Szerk.: Gergely-Izsák-Pölöskei. Budapest, 1997.

2. Romsics Ignác: Magyarország története a XX. században. Budapest, 2000.

3. Ormos Mária: Magyarország a két világháború korában. Debrecen, 1998.

4. Galántai József: A trianoni békekötés 1920. Budapest, 1990.

5. Magyarország és a nagyhatalmak a 20. században. Szerk.: Romsics Ignác. Budapest, 1995.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Gazdaság, társadalom Magyarországon

(1918-1944) Tantárgy kódja TRB1026 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vinnai Győző főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy célja, hogy bemutassa a magyar gazdaság és társadalom fejlődésének fontosabb

történéseit az első világháború végétől a második világháború végéig. Kiemelt cél a

történelmi fordulópontok elemzése, a magyar és európai események közötti összefüggések

feltárása.


A gazdasági és pénzügyi stabilizáció Trianon után. A nemzetgazdaság intézményeinek

megteremtése. Gazdaságpolitikai koncepciók az új államkeretekre. A gazdasági világválság

hazai előzményei és társadalmi hatása. Ipar, kereskedelem és mezőgazdaság a két világháború

között. Társadalmi csoportok és életmód a Horthy-korszakban. Iskola- és kultúrpolitika a

korszakban. A szellemi élet meghatározó színterei.




vizsgajegy




segédanyagok





4. Gunst Péter: Magyarország gazdaságtörténete (1914-1989). Budapest, é. n.

5. Gyáni Gábor – Kövér György: Magyarország társadalomtörténete. Bp., 1998.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A dualizmus válsága Tantárgy kódja TRB1028 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az 1867-es kiegyezéssel létrehozott Osztrák-Magyar Monarchiában az 1890-es évekre a

válság jelei mutatkoztak. A hallgatókkal tudatni kell, hogy a válság öt fő területen

jelentkezett. Egyrészt kiéleződtek a közjogi ellentétek a magyar és az osztrák

érdekszövetségben bekövetkezett változások miatt, de nem volt egyetértés a magyar uralkodó

réteget alkotó nagybirtokos és nagytőkés csoportok, azaz az agráriusok és a merkantilisták

között sem. A válság harmadik fő területéül a társadalom demokratikus átalakításáért küzdő

mozgalmak megerősödése jelölhető meg. Végül a dualizmus válságához hozzájárult még a

nemzetiségi mozgalmak megerősödésén túl a nagyhatalmi erőviszonyoknak a Monarchia

számára kedvezőtlen átrendeződése. A hallgatók ismerjék meg a válságperiódus kormányait

és azok intézkedéseit, továbbá kapjanak képet ezen időszak pártviszonyairól és országgyűlési

képviselő-választásairól, különös tekintettel a korszak kuriózumának tekinthető 1905-ös

választásokra, hiszen ennek eredménye 1906 áprilisáig elhúzódó kormányzati válságot idézett

elő.


A dualizmus válságának okai. A válságperiódus kormányai. Pártviszonyok és országgyűlési

képviselő-választások a dualizmus válságának idején, különös tekintettel az 1905-ös

választásokra. Az 1905-1906. évi kormányzati válság. Magyarország részvétele az I.

világháborúban.


Kollokvium

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) vizsgajegy



segédanyagok


1. Gergely András (szerk.): 19. századi magyar történelem 1790-1918. Korona Kiadó, Bp., 1998.

Hanák Péter (főszerk.): Magyarország története 1890-1918. I-II. Akadémiai Kiadó, Bp., 1983.

2. Pölöskei Ferenc – Gergely Jenő – Izsák Lajos (szerk.): 20. századi magyar történelem Korona

Kiadó, Bp., 1997.

3. Romsics Ignác: Magyarország története a XX. században. Osiris Kiadó, Bp., 2001.

4. Hanák Péter: Magyarország a Monarchiában. Gondolat, Bp., 1975.

5. Boros Zsuzsanna - Szabó Dániel: Parlamentarizmus Magyarországon 1867-1944. Korona Kiadó,

Bp., 1999.

6. Dolmányos István: A koalíció az 1905-1906. évi kormányzati válság idején Akadémiai Kiadó, Bp.,

1976.

7. Kozári Monika: A dualista rendszer (1867-1918). Pannonica Kiadó, Bp., 2005.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Egyetemes történelem főbb tendenciái a

XX. században Tantárgy kódja TRB1029 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók azokat az ideológiákat és politikai törekvéseket, melyek

nyomot hagytak a XX. század történelmén. A tantárgy lehetőséget kínál a korábbi ismeretek

rendszerezéséhez, újabb összefüggések megismeréséhez.


Eszmék és eszmerendszerek a XIX-XX. század fordulóján. A szocialista gondolkodás

térhódítása, a szociáldemokrácia kompromisszuma a kapitalizmussal. A folyamatok nagy

katalizátora: az első világháború. A „különös” XX. század jellemzői. A világgazdaság

működési zavarai, a liberalizmus hanyatlása. A jóléti társadalom amerikai modellje és

követése Nyugat-Európában. A „létező szocializmus” alternatívájának kudarca. A

globalizáció mint gazdasági és társadalmi kihívás.



gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Eric J. Hobsbawm: A szélsőségek kora. A rövid 20. század története. Budapest, 1998.

2. Paul Johnson: A modern kor. A huszadik század igazi arca. Budapest, 2000.

3. Paul Kennedy: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Budapest, 1992.


5. Martin Roberts: Európa története 1900 – 1973. Az új barbárság kora? Budapest, 1992.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Parlamentarizmus Magyarországon

(1920-1939) Tantárgy kódja TRB1030 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vinnai Győző főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a két világháború közötti hatalmi berendezkedés legfontosabb

jellemzőit, a hatalomgyakorlási módokat és a politikai pártokat. Lehetőséget kínál a tárgy a

tanult ismeretek rendszerezésére, kreatív alkalmazására.


Az államforma kérdése, IV. Károly visszatérési kísérletei. A kormányzói jogkör. Az állami és

társadalmi rend hatályosabb védelme. A bethleni konszolidáció lépései: az erős kormánypárt

létrehozása, a Bethlen-Peyer-egyezség, új választójogi rendelet. Nemzetgyűlési választások

eredményei, a pártok és párterőviszonyok. A gazdasági válság politikai következményei,

Károlyi Gyula átmeneti kormánya. A Független Kisgazdapárt és az 1932-es pótválasztás.

Gömbös Gyula kormányalakítása, a kormánypárt átszervezése, az olasz minta követésének

kísérlete. Az 1935-ös parlamenti választás. A parlamenti erőviszonyok alakulása a 30-as évek

végén. Imrédy Béla tervei a politikai rendszer átformálására. A választási törvény módosítása,

a kormánypárt átszervezése Teleki Pál második miniszterelnöksége alatt.




vizsgajegy




segédanyagok





4. Magyarország és a nagyhatalmak a 20. században. Szerk.: Romsics Ignác. Budapest, 1995.

5. Magyarország a (nagy)hatalmak erőterében. Szerk.: Fischer – Majoros – Vonyó. Pécs,

2000.

Kötelezően választható tárgyak (B)

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Latin 1. Tantárgy kódja TRB2001 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy általános célja, hogy a hallgató betekintést nyerjen az indoeurópai nyelvcsalád

rövid történetébe. Legyen képes az első félév során elsajátítani az alapvető kiejtési

szabályokat, tanuljon meg helyesen olvasni és ismerje meg azokat az alapvető kifejezéseket,

amelyek továbbélő szavak formájában hozzátartoznak mindennapi szóhasználatunkhoz.


A latin abc és a kiejtési szabályok elsajátítása az első feladat. Az alapvető és leggyakrabban

használt igeidők és a névszóragozás ismerete elengedhetetlen a szövegek fordításához. A

félév folyamán közvetlenül a történelemhez tartozó auctorok műveiből kerül sor fordításra, a

szöveg értelmezésére és az adott történelmi események megvitatására. A szövegek

fordításával a hallgató elsajátíthatja az alapvető történelmi szakkifejezéseket.


Havonkénti szóbeli beszámoló, végül zárthelyi. Az összevont értékelés alapján

gyakorlati jegy.


gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Komer Ilona – B. Révész Mária: Latin nyelv I–II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,

1999.

2. N. Horváth Margit – Dr. Nagy Ferenc: Latin nyelvkönyv I–IV. Budapest, 1996.

3. Kerényi Károlyné: Latin olvasókönyv. Budapest, 1987.

4. Latin chrestomathia. Tankönyvkiadó, Budapest, 1968.

5. Latinitas Viva B. Révész Mária – Mayer Erika – Tegyey Imre, Budapest, 1986.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Latin 2. Tantárgy kódja TRB2002 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) TRB2001 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy általános célja, hogy a hallgató betekintést nyerjen az indoeurópai

nyelvcsalád rövid történetébe. Legyen képes az első félév során elsajátítani az alapvető

kiejtési szabályokat, tanuljon meg helyesen olvasni és ismerje meg azokat az alapvető

kifejezéseket, amelyek továbbélő szavak formájában hozzátartoznak mindennapi

szóhasználatunkhoz.


A latin abc és a kiejtési szabályok elmélyítése. Az alapvető és leggyakrabban használt igeidők

és a névszóragozás ismerete, a szövegek fordítása. A félév folyamán közvetlenül a

történelemhez tartozó auctorok műveiből kerül sor fordításra, a szöveg értelmezésére és az

adott történelmi események megvitatására. A szövegek fordításával a hallgatók szókincse

bővül, további szakkifejezést sajátítanak el.


Havonkénti szóbeli beszámoló, végül zárthelyi. Az összevont értékelés alapján

gyakorlati jegy.


gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Komer Ilona – B. Révész Mária: Latin nyelv I–II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,

1999.

2. N. Horváth Margit – Dr. Nagy Ferenc: Latin nyelvkönyv I–IV. Budapest, 1996.

3. Kerényi Károlyné: Latin olvasókönyv. Budapest, 1987.

4. Latin chrestomathia. Tankönyvkiadó, Budapest, 1968.

5. Latinitas Viva B. Révész Mária – Mayer Erika – Tegyey Imre, Budapest, 1986.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a vallástörténetbe Tantárgy kódja TRB2003 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Konczné dr. Nagy Zsuzsanna Julianna



A tantárgy célja, hogy az egyes kultúrákhoz kapcsolódó vallásokat, kialakulásuk

körülményeit, tanításaik lényegét megismertesse a hallgatókkal. Legyenek tisztában a

világvallások egymásra gyakorolt hatásaival, az emberiség kulturális fejlődésében játszott

szerepével.


Az ókori keleti államok vallásai. A görögök vallásos világképe. A rómaiak vallása. Az

izraeliek egyistenhite. A kereszténység kialakulása, hatása a Római Birodalom utolsó

századaiban. A kereszténység a középkori századokban. Az ókori Kína és India vallásai. A

mohamedán vallás létrejöttének körülményei, terjedésének fázisai. Hittérítés az Újvilágban.


Zárthelyi és házi dolgozat.


gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Karen Armstrong: Isten története. Budapest, 1996.

2. Tarnay Pál Brunó: Vallástörténet - keresztény szemmel. Bencés Kiadó, Pannonhalma,

1995.

3. Mircea Eliade: Az örök visszatérés mítosza avagy A mindenség és a történelem. Európa

Kiadó, Budapest, 1998.

4. Everett Ferguson: A kereszténység bölcsője. Osiris Kiadó, Budapest, 1999.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a művészettörténetbe Tantárgy kódja TRB2004 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a művészetek kialakulásának körülményeit, a korai civilizációk

művészeti stílusait, a művészetek szerepét az egyes ókori társadalmak életében.


Az ábrázoló művészetek kialakulása. A paleolit kor művészeti ábrázolásai. A neolitikum

társadalmi, gazdasági változásainak hatása a kifejezésformákra. A megalitikus kultúrák. A

kelta művészet. Az egyiptomi építészet. Az egyiptomi festészet és szobrászat. Mezopotámia

művészete. A kínai és az indusvölgyi civilizáció. A krétai, a trójai, mükénéi, föníciai, hettita

műveltség. Az archaikus görög művészet. A klasszikus görög művészet. A hellenizmus. A

Római Birodalom művészete. A római provinciák művészete. Neolitikus kultúrák művészete

Magyarországon. Bronzkori emlékek hazánkban. Római kori emlékek Magyarországon.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. A művészet ősi formái. Gondolat, Budapest, 1982.

2. A művészet kezdetei. Corvina, Budapest, 1995.

3. Az antik világ.. Corvina, Budapest, 1995.

4. Pevsner: Az európai építészet története. Budapest, 1972.

5. Szentkirályi Zoltán: Az építészet világtörténete I-II. Budapest, 1980.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a történeti földrajzba Tantárgy kódja TRB2005 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy általános és specifikus célja megismertetni a hallgatókkal tájaink oknyomozó és

magyarázó leírását, a társadalmak térbeli kereteinek, feltételeinek módosulását.


Hazánk a korai feudalizmus idején (mezőgazdaság, bányászat, kohászat a 10-16. sz.

közepéig). Magyarország a virágzó és a kései feudalizmus korszakában (14-17. században).

Az ország helyzete, fejlődése a feudalizmusból a kapitalizmusba való átmenet (a 18-19.

század első fele) idején. Megvizsgáljuk, hogyan hatott a kapitalizmus a környezet, a gazdaság,

a demográfia, a településhálózat alakulására a 19. század második felében. Hogyan hatott a

20. század gazdasági robbanása a környezetre, gazdaságra, társadalomra?




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Balassa Iván: Az eke és a szántás története Magyarországon. Akadémiai Kiadó, Budapest,

1973.

2. Balassa Iván – Ortutay Gyula: Magyar néprajz. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1979.

3. Enyedi György: Földrajz és társadalom. Budapest, 1983.

4. Eperjesi Károly: A magyar falu története. Budapest, 1966.

5. Frisnyák Sándor: Magyarország történeti földrajza. Budapest, 1990.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az őstörténet periódusai Tantárgy kódja TRB2006 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Buhály Attila főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A hallgatók mélyüljenek el az őstörténet időbeli tagolásáról szóló munkákban,

ismerjék meg a jelenleg legelfogadottabb periodizációt, illetve a friss hipotéziseket.


Az őstörténeti kutatások kibontakozása Magyarországon. Az őstörténet társtudományai. Az

időrend meghatározása. Vizsgálati módszerek az őskorkutatásban. Az ember származása, a

Homo nemzetség fejlődése a Homo habilistől a Homo sapiens sapiensig. Az emberiség

kulturális fejlődése a korai és alsó-paleolitikumban. Kiáramlás Afrikából. Az emberiség

kulturális fejlődése a középső paleolitikumban. Közép- és Kelet-Európa benépesülése a

középső paleolitikum idején. A felső paleolitikum kultúrájának általános jellemvonásai. Új

földrészek meghódítása a jégkor végén. Szellemi kultúra a paleolitikumban. Klimatikus

változások és az élelmezés átalakulása a felső paleolitikumtól a neolitikumig.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Bökönyi Sándor: „Vadakat terelő juhász…” Magvető Kiadó, Budapest, 1978.

2. Clark, G.: A világ őstörténete. Budapest, 1975.

3. Goudsblom, J.: Tűz és civilizáció. Budapest, 2002.

4. László Gyula: Az ősember művészete. Budapest, 1968.

5. Renfrew, C.: A civilizáció előtt. Budapest, 1995.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az ókori kelet forrásai Tantárgy kódja TRB2007 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Buhály Attila főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Mélyüljenek el a hallgatók az ókori kelet történetére vonatkozó legfontosabb írott és

íratlan forrásokban, ismerkedjenek meg a forráskritika és forráskutatás legfontosabb

módszereivel.


Az ókori kelet fogalma, időbeli és térbeli kerete, forrásai. Az ókori kelet népei, nyelvei,

szereplői. Az ókori keleti filológia fogalma, munkaeszközei, története. Az ékírás története,

fejlődési szakaszai. Legfontosabb archívumok: Tell el-Amarna, Bogazköy, Nuzi, Quatna, stb.

A hurri nyelv és történelem forrásai. A hettita történelem forrásai. Urartui sziklafeliratok és

levelek. A vallási élet forrásai: mítoszok, eposzok, irodalmi alkotások.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Ch. Bermant – M. WeitzmaN. Egy ismeretlen ókori civilizáció: Ebla. Budapest, 1986.

2. Gaál Ernő – Kertész István: az őskor és az ókor története. Eger, 2003.

3. Harmatta János (szerk.): Ókori keleti történeti chrestomatia. Budapest, 1996.

4. Komoróczy Géza: „Fénylő ölednek édes örömében…” A sumer irodalom kistükre.

Budapest, 1979.

5. Michael Roaf: A mezopotámiai világ atlasza. Budapest, 1998.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az ókori kelet hurri forrásai Tantárgy kódja TRB2008 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Buhály Attila főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Mélyüljenek el a hallgatók az ókori kelet történetére vonatkozó legfontosabb írott és íratlan

forrásokban, ismerkedjenek meg a forráskritika és forráskutatás legfontosabb módszereivel

valamint a hurri nyelvemlékekkel.


A hurri nyelvű etnikum(ok) tanulmányozása. A hurri nyelv szerepe az ókori kelet

történetében. A fő hurri nyelvű forráscsoportok. Szövegolvasás. A legfontosabb hurri nyelvű

szövegemlékek: a Tušratta-levél, a boğazköy-i hurri-hettita bilingvis.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Chačikian, Margarita L.: Churritskij i urartskij jazyki. Jereván, 1985.

2. D’Jakonov, Igor M.: Hurrisch und Urartäisch. Münchener Studien zur Sprachwissenschaft,

Beiheft 6. München, 1971.

3. Wegner, Ilse: Hurritisch. Eine Einführung. Wiesbaden, 2000.

4. Wilhelm, Gernot: Grundzüge der Geschichte und Kultur der Hurriter. Darmstadt, 1982.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az ókori Hellász története 2. Tantárgy kódja TRB2010 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az ókori görög városállamokról és kultúráról szerzett ismeretek elmélyítése, az újabb

kutatások következtében előkerült friss ismeretanyagok alaposabb tanulmányozása.


A görög történelem korai szakasza. A krétai minoszi kultúra. A görög törzsek vándorlási

hullámai. Az akháj terjeszkedés. A dórok. A kialakuló poliszállamok. A poliszok

berendezkedései. A gyarmatosítás kezdetei. A termelési folyamatok változásai, a társadalmak

rétegzettsége. A görög kultúra kialakulása, máig élő hatása. Athén és Spárta belső politikai,

társadalmi viszonyai. A görög poliszok küzdelme a perzsákkal. Az athéni demokrácia

fénykora. A poliszok vetélkedése, a poliszvilág válsága. Makedónia felemelkedése.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Hegyi-Sarkady etc.: Görög történelem. Budapest, 1996.

2. Borzsák István: Görög történeti chrestomátia. Budapest, 1976.

3. Finley: Politika az ókorban. Budapest, 1995.

4. Ritoók-Sarkady-Szilágyi: A görög kultúra aranykora. Budapest, 1984.

5. Szilágyi János: A görög művészet világa I-II. Budapest, 1962.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az ókori Róma története 2. Tantárgy kódja TRB2011 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Mélyedjenek el a hallgatók a Római Birodalom történetében, ismerjék meg a császárkor

legfontosabb jellemzőit, és nyíljon mód az újabb kutatások következtében előkerült friss

ismeretanyagok alaposabb tanulmányozására.


Augustus principátusa. A principátus az I. században. A birodalom válságának kezdetei, a

legnagyobb kiterjedés elérése Trajanus alatt. Hadrianus törekvései a birodalom

megerősítésére. A népvándorlás hatása a birodalomra. Marcus Aurelius védekező harcai. A

Severus-dinasztia. A válság elmélyülése a katonacsászárok időszakában. A dominátus

korszaka: Diocletianus reformjai. Kereszténység a Római Birodalomban. Közigazgatási és

pénzügyi átszervezések. Konstantin császár reformjai. A birodalom egységének megszűnése.

A Nyugat-római Birodalom küzdelme a népvándorlással. a birodalomrész további hanyatlása

és bukása.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Ferenczy-Maróti-Hohn: Az ókori Róma története. Budapest, 1992.

2. Borhy László: Római történelem szöveggyűjteménye. Budapest, 1988.

3. Cornel – Mattheus: A római világ atlasza. Budapest, 2000.

4. Castiglione László: Az ókor nagyjai. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1978.

5. Alföldy Géza: Római társadalomtörténet. Budapest, 2000.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Középkori egyetemes történelem 2. Tantárgy kódja TRB2012 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Mélyedjenek el a hallgatók a középkori egyetemes történelem tanulmányozásában, a

szerzett ismereteiket bővítve a főbb folyamatok további részleteiről nyerjenek áttekintést.


A Frank Birodalom kialakulása és fénykora. A gazdaság és a társadalom jellemzői a korai

feudalizmus évszázadaiban. Az állami széttagolódás, a tartományok küzdelme. A világi és az

egyházi hatalom vetélkedése. Az invesztitúraharc. Keresztes hadjáratok okai és

következményei. A virágzó feudalizmus gazdasági és társadalmi változásai. A városok

kialakulása, önkormányzatiságuk megteremtődése. A feudális társadalom rétegződése. A

feudális jog. A kora középkori keresztény kultúra. kísérletek az egyeteme Európa

fenntartására. A középkor kézműipari „forradalma” és agrárátalakulása. Rendi társadalom és

rendi monarchia.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Orosz István: Európa a korai középkorban. Debrecen, 1999.

2. Pirenne, H.: A középkori gazdaság és társadalom története. Budapest, 1983.

3. Makkai László: Az európai feudalizmusok jellegzetességei. Budapest, 1987.

4. Duby, G.: Emberek és struktúrák a középkorban. Budapest, 1978.

5. Richard W. Southern: A nyugati társadalom és egyház a középkorban. Budapest, 1987.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Birodalomépítési kísérletek a kora újkori

Európában Tantárgy kódja TRB2013 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a kora újkori hatalmi átrendeződések főbb összetevőit, a gazdasági,

társadalmi folyamatok és hatalomgyakorlási módozatok összefüggéseit.


A dinasztikus politika jellemző vonásai és gyakorlata. A Habsburg-dinasztia a XV.

században. V. Károly spanyol és birodalmi politikája. Az itáliai háborúk története. A

Habsburg dinasztia két ága. II. Fülöp pénzügyi és valláspolitikája. A gyarmatbirodalom

irányítása, hatalmi szervei, közigazgatása. Az Újvilág a birodalom rendszerében. II. Fülöp

törökellenes harcai és a németalföldi szabadságharc. A németalföldi szabadságharc hatása a

spanyol birodalomra. Angol és spanyol küzdelmek, vetélkedés a tengeren.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Gunst Péter: V. Károly. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1976.

2. Paul Kennedy: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai Kiadó, Budapest. 1992.

3. Wittman Tibor: Németalföld aranykora. Gondolat Kiadó. Budapest, 1965.

4. Fernand Braudel: A Földközi-tenger és a mediterrán világ II. Fülöp korában. Akadémiai

Kiadó – Osiris. Budapest, 1996.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Anglia története (1485-1783) Tantárgy kódja TRB2014 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a kora újkori angol történelem legfontosabb tényeit, folyamatait,

nyíljon lehetőségük a korábban tanultak alkalmazására, elmélyítésére.


A Tudor-kor Angliájának gazdasága, politikai és kormányzati rendszere. Az anglikán

államegyház létrejötte. Az angol diplomácia alapelvei, Anglia kapcsolatai a kontinens

államaival. Angol-spanyol vetélkedés I. Erzsébet alatt. Az angol gyarmatosítás kezdetei.

Politikai-hatalmi válság a Stuartok uralkodása alatt. Az angol polgári forradalom

államhatalmi következményei. A protektorátus válsága, a Stuart-restauráció. A dicsőséges

forradalom. A Bill of Rights, a kabinetrendszer kiépülése. a toryk és whigek politikája, a

parlamentáris rendszer kialakulása. Az amerikai függetlenségi háború hatása az angol

belpolitikára. Az USA alkotmánya és a Bill of Rights összehasonlító elemzése.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Szántó György Tibor: Anglikán reformáció, angol forradalom. Európa Kiadó, Budapest,

2000.

2. Szántó György Tibor: Anglia története. Akkord Kiadó. Budapest, 2003.

3. Paul Kennedy: a nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1992.

4. Pierre Chaunu: A klasszikus Európa. Osiris Kiadó. Budapest, 2001.

5. Pierre Chaunu: Felvilágosodás. Osiris Kiadó. Budapest, 1998.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Újkori egyetemes történelem 1. Tantárgy kódja TRB2015 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Mélyüljenek el a hallgatók az újkori egyetemes történelem főbb folyamataiban,

nyíljon lehetőségük a korábban tanultak alkalmazására, rendszerezésére.


A francia forradalom és a Napóleoni háborúk Európát egy franciaellenes blokkba sodorta,

amelynek két fontos tartópillére volt. Egyfelől Anglia másfelől Oroszország. Ez utóbbi

gazdasági, politikai elmaradottsága ellenére jelentős területi valamint embertartaléka miatt,

autokratikus politikai rendszerével sikeresen harcolt a szárazföldön Napóleon ellen. Az orosz

birodalmat ez a katonai eredményesség juttatta kedvező pozícióba az 1814-15-ös bécsi

tárgyalásokon, amely elvezette Európát a stabilizációhoz. Az Európai egyensúly 1853-ig

tartott, amikor is Oroszország már nem tudta felvenni a harcot a gazdaságilag jóval előtte járó

Angliával és Franciaországgal. Létrejön a tömbpolitika iránti igény, amely már a nemzeti

piacon szerveződő nemzetállamok szövetsége lesz.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Berend T. Iván – Ránki György: Európa gazdasága a 19. században 1780-1914. Gondolat

Kiadó.

Budapest, 1987.

2. Czövek István: Oroszország külpolitikája II. Sándor korában és a közvélemény.

Nyíregyháza, 1996.

3. Davies, Norman: Európa története. Osiris Kiadó. Budapest, 2000.

4. Diószegi István: Klasszikus diplomácia, modern hatalmi politika. Budapest, 1967.

5. Ecsedy Ildikó: A világtörténelem nagy alakjai. Kínai császárok és alattvalók. Budapest,

1992.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Újkori egyetemes történelem 2. Tantárgy kódja TRB2016 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Mélyüljenek el a hallgatók az újkori egyetemes történelem főbb folyamataiban,

nyíljon lehetőségük a korábban tanultak alkalmazására, rendszerezésére.


A kurzus a XVIII. század végi Poroszország politikai, gazdasági viszonyainak bemutatásával

kezdődik központban Hohenzollern-házzal. 1830-as évekre a Stein, Haldenberg által

megalkotott reformok, éreztették hatásukat, s ezt kiegészítették az 1850-es, 60-as évek

törekvései elsősorban Schlezwig és Holstein irányába. I. Vilmos uralkodása Bismarck

politikai irányvonalának kitejesedésével jellemezhető, a váltás 1878-ban a trónra kerülő II.

Vilmossal kezdődik, aki Németországot a központi hatalmi szövetség megerősítéséhez

vezette.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Diederiks (szerk.): Nyugat-Európa gazdaság- és társadalomtörténete, Bp. 1995.

2. Diószegi István: A hatalmi politika másfél évszázada 1789-1939. Budapest, 1997, História

Kiadó.

3. A. J. P. Taylor: Bismarck: a férfi és az államférfi. Scolar Kiadó. Budapest, 1999.

4. Németh István: Németország története: egységtől az egységig (1871-1990). Aula.

Budapest, 2004.

5. Tokody Gyula – Niederhauser Emil: Németország története. Akadémiai Kiadó. Budapest,

1972.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Újkori egyetemes történelem 3. Tantárgy kódja TRB2035 Meghirdetés féléve 6. félév .Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) – Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Mélyüljenek el a hallgatók az újkori egyetemes történelem főbb folyamataiban, nyíljon

lehetőségük a korábban tanultak alkalmazására, rendszerezésére.


A kurzus az 1878-as berlini kongresszussal kezdődik. Bemutatja az I. világháborúban

egymásnak feszülő szövetségi rendszerek (központi hatalmak, antant) kialakulását, illetve e

szövetségi rendszerek működésbe lépését. A hallgatóknak látniuk kell, hogy az I. világháború

kirobbanásának elsősorban gazdasági okai voltak, a szarajevói merénylet csupán ürügyet

szolgáltatott a világégés megindulásához. A tantárgyi program továbbá magába foglalja az I.

világháború eseményeinek taglalását is.




Gyakorlati jegy.


Írásbeli vagy szóbeli.


segédanyagok


Diószegi István: A hatalmi politika másfél évszázada, 1789-1939. Historia. Bp., 1994.

Ormos Mária - Majoros István: Európa a nemzetközi küzdőtéren. Osiris Kiadó, Bp., 2003..

Czövek István: Oroszország külpolitikája II. Sándor korában és a közvélemény. Nyíregyháza,

Bessenyei György Könyvkiadó, 1996.

Czövek István: Hatalom és közvélemény II. Sándor korában. Nyíregyháza, Bessenyei György

Könyvkiadó, 2001.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Politikusi portrék 1.

(XIX. század, Nyugat-Európa) Tantárgy kódja TRB2017 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg alaposabban a hallgatók a XIX. századi egyetemes történelem főbb

folyamatait, a nyugat-európai régió fejlődésének mozzanatait, és a folyamatokban kiemelkedő

szerepet játszott személyiségek életútját.


A kiemelkedő politikusok általános jellemvonásai. a pályafutások tipikus vonásai: taníttatás,

eszmerendszer és értékrend. Uralkodók és államfők. Államférfiak és pártpolitikusok.

Pályaképek elemzése: William Pitt, Palmerston, Viktória királynő, Disraeli; Lajos Fülöp, III.

Napóleon, Gambetta, Ferry, Grévy; I. Vilmos, Bismarck, II. Vilmos. Garibaldi, Cavour, I.

Viktor Emanuel.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Marczali Henrik: A legújabb kor története. Révai Kiadó. Budapest, 1892.

2. Pounds, Norman J. G.: Európa történeti földrajza. Osiris Kiadó. Budapest, 1997.

3. Price, Roger: Franciaország története. Budapest, 1994.

4. Roberts, Martin: Európa története 1789-1914. Az ipari forradalom és a liberalizmus kora.

Akadémiai Kiadó. Budapest,, 1992.

5. Hobsbawm, E.: A forradalmak kora. Budapest, 1964.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Politikusi portrék 2.

(XIX. század, Kelet-Európa) Tantárgy kódja TRB2018 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskola adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg alaposabban a XIX. századi egyetemes történelem főbb folyamatait, a kelet-

európai régió fejlődésének mozzanatait, és a folyamatokban kiemelkedő szerepet játszott

személyiségek életútját.


A kiemelkedő politikusok általános jellemvonásai. a pályafutások tipikus vonásai: taníttatás,

eszmerendszer és értékrend. Uralkodók és államfők. Államférfiak és pártpolitikusok.

Pályaképek elemzése: I. Sándor, I. Pál, I. Miklós, II. Sándor, Gorcsakov; Tadeusz

Kosciuszko, Czartoryski, Lelewel, Dembowski, Jozef Bem, A. Mickiewicz; Alexandru Ion

Cuza; Karadjordjevic-dinasztia; Mohamed Ali.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Heller, Mihail: Az orosz birodalom története. Osiris Kiadó. Budapest, 1996.

2. Arató Endre: Kelet-Európa története a 19. század első felében. Budapest, 1971.

3. Berend T. Iván – Ránki György: Európa gazdasága a 19. században 1780-1914. Gondolat

Kiadó, Budapest, 1987.

4. Davies, Norman: Európa története. Osiris Kiadó. Budapest,2000.

5. Font Márta – Krausz Tamás – Niederhauser Emil – Szvák Gyula: Oroszország története.

Maecenas Kiadó. Budapest, 1997.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Páneurópa-mozgalom Tantárgy kódja TRB2019 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók az európai integráció előtörténetét, a nemzetállami keretek

meghaladására irányuló törekvéseket, az európai egységtörekvések főbb szakaszait.


Az első világháború utáni pacifista mozgalmak. Elképzelések az egységes Európa

megteremtéséről. a páneurópai törekvések térhódítása a nyugat-európai államokban. A

mozgalom megszerveződése. Briand Páneurópa-tervezete 1929-ben és annak nemzetközi

fogadtatása. A páneurópai törekvések az 1930-as években. A mozgalom helyzete a II.

világháború alatt és után. A nemzetállami keretek lebontásának stratégiája, Európa politikai

egyesítésének gondolata. A hidegháborús szembenállás hatása a mozgalomra. Nyugat-Európa

gazdasági integrációjának megítélése. A páneurópai mozgalom az 1970-es, 80-as években. A

kétpólusú világrend összeomlása, a közép-kelet-európai rendszerváltások és a Páneurópa-

mozgalom.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Martin Roberts: Európa története 1900-1973. Az új barbárság kora? Budapest, 1992.

2. E. J. Hobsbawm: A szélsőségek kora. A rövid 20. század története. Pannonica Kiadó.

Budapest, 1998.

3. Európa története. Szerk.: Gunst Péter. Csokonai Kiadó. Debrecen, 1993.


5. Miszlivetz Ferenc: Közép-Európa a kapuk előtt. Savaria Univ. Pr. Szombathely, 2001.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A II. világháború hadigazdaságai Tantárgy kódja TRB2020 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a XX. századi hadigazdaságok általános jellemzőit, a második

világháború alatti konkrét formáit. Képesek legyenek az egyes jellemzők összehasonlító

elemzésére.


A hadigazdaságok jellemzése a II. világháború előtt. A szembenálló hatalmak gazdasági

kapacitásai, tartalékai és azok mozgósítása. Németország felkészülése a háborúra a négyéves

terv keretében. A II. világháború első szakasza és a tengelyhatalmak hadigazdasága. Az

antifasiszta koalíció hadigazdaságai. A szovjet gazdaság helyzete 1941 nyara után. Az

üzemek, gyárak áttelepítése, az uráli bázisok kialakítása. A sztálingrádi csata hatása a német

hadigazdaságra: a totális háború meghirdetése. Az amerikai gazdaság mint a „demokráciák

hátországa”. A légi hadviselés hatása a tengelyhatalmak hadigazdálkodására.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Ránki György: A második világháború története. Budapest, 1981.

2. Ránki György: Mozgástér és kényszerpálya. Budapest, 2003.

3. Dombrády Zoltán: A magyar hadigazdaság a második világháború idején. Budapest, 2003.

4. John Keegan: A második világháború. Budapest, 2003.

5. Alan S. Milward: Háború, gazdaság, társadalom 1939-1945. A II. világháború hátterében

meghúzódó gazdasági események. Aquila Könyvkiadó. Budapest, 2000.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Szuperhatalmi vetélkedés, hidegháború Tantárgy kódja TRB2021 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a második világháború utáni nemzetközi helyzet főbb

jellemzőit, a folyamatok kiváltó okait és összefüggéseit. Szerezzenek ismereteket a

hidegháború egyes szakaszairól.


A nemzetközi erőviszonyok átrendeződése a második világháború után. Az USA és a

Szovjetunió pozíciói az 1940-es évek második felében. A kétpólusú világrend kialakulása, a

tömbösödés. Katonai doktrínák az ötvenes években. Az atomfegyverkezés kezdetei. A

fegyverkezési verseny kikényszerítése az amerikai stratégiai gondolkodás rendszerében. A

versengés kiterjedése az űrkutatásra. A fej-fej mellettiség illúziója az 1960-as, 70-es években.

Az amerikai és a szovjet gazdaság teljesítőképességének alakulása az 1980-as években. Az

amerikai „csillagháborús elképzelések” gazdasági és politikai következményei. A

szuperhatalmi vetélkedés vége, a Szovjetunió felbomlása.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Font Márta – Niederhauser Emil – Szvák Gyula – Krausz Tamás: Oroszország története.

Maecenas Kiadó. Budapest, 1997.

2. Fischer Ferenc: A megosztott világ. Pécs, 1996.

3. Fischer Ferenc: A megosztott világ politikai atlasza. Pécs – Budapest, 1996.

4. Benkes Mihály: Szuperhatalmak kora – 1945-1992. Korona Kiadó. Budapest, 1999.

5. Thomas E. Graham: Az Egyesült Államok és Oroszország kapcsolata. Budapest, 2001.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Magyarország története 1301-ig 2. Tantárgy kódja TRB2022 Meghirdetés féléve 2. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba



Mélyítsék el a hallgatók a magyar őstörténetre és az Árpád-korra vonatkozó ismereteiket.

Rendszerezett tudás birtokában képesek legyenek a friss szakirodalom önálló

tanulmányozására.


A honfoglalás előzményei, lefolyása, megítélése. A kalandozások eseménymenete, térbeli

kiterjedése, jellege, keretei, résztvevői és értékelése. A magyar állam kialakulása: Géza

fejedelem és István kora. A fiatal magyar állam válsága a XI. sz. közepén. I. László és Könyves

Kálmán kora. Gazdasági és társadalmi változások a XI. században. A meg-megújuló

trónküzdelmek. A konszolidáció évtizedei: III. Béla kora. A királyi hatalom kezdeti

visszaszorítása a XII. században. A tatárjárás és következményei. Az utolsó Árpád-házi

uralkodók kora. Az Árpád-kori hadviselés társadalmi és technikai feltétele.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Magyarország története előzmények és Magyar története 1242-ig. I–II. kötet. (Szerk.:

Székely György, Bartha Antal) Akadémiai Kiadó. Budapest, 1987.

2. Kristó Gyula: Magyarország története 895-től 1301-ig (Egyetemi jegyzet)

3. Szöveggyűjtemény Magyarország történetének tanulmányozásához I., 100–1526-ig

(Szerk.: Léderer Emma): I. István törvényei (I. és II. törvénykönyv)

4. Zsoldos Attila: Az Árpádok és alattvalóik 896-1301. Történelmi Kézikönyvtár, Csokonai

Kiadó, 1997.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Középkori magyar történelem 2. Tantárgy kódja TRB2023 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba



Mélyítsék el a hallgatók a magyar középkor történetére vonatkozó ismereteiket. Rendszerezett

tudás birtokában képesek legyenek a friss szakirodalom önálló tanulmányozására.


A kettéváló Anjou politika, Károly Róbert Magyarország földjére lép. Károly Róbert

konszolidációs politikája, 1323–1342 (gazdaság, pénzügy, hadügy). I. Nagy Lajos trónra

lépése. Nagy Lajos belpolitikája, törvénykezése. A rendi képviseleti állam elemeinek

kialakulása (1382–1439). A huszitizmus magyarországi visszhangja, az 1437. évi

parasztfelkelés. A rendi képviseleti állam kifejlődése (1439–1458). Harcok a török hódítók

ellen. Központosító törekvések a rendi képviseleti államban. Rendi reakció és a röghöz kötő

tendencia felülkerekedése. Humanizmus és reneszánsz Magyarországon. A hadviselés

társadalmi és technikai feltételei a középkorban.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Domanovszky Sándor: Gazdaság és társadalom a középkorban. Gondolat Kiadó.

Budapest, 1979.

2. Teke Zsuzsa: Mátyás a győzhetetlen király. Helikon Kiadó. Budapest, 1990.

3. Mátyás király levelei (1460–90). Szépirodalmi Könyvkiadó. Budapest, 1986.

4. Nemeskürty István: Önfia vágta sebét. Magvető Kiadó. Budapest,1983.

5. Kulcsár Péter: A Jagelló-kor. Gondolat Kiadó. Budapest, 1981.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A XVII. század magyar arcképcsarnoka Tantárgy kódja TRB2025 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba



Ismerjék meg a hallgatók a késő középkori magyar történelemben kiemelkedő szerepet

játszott személyiségek életútját, elgondolásait. Rendszerezett tudás birtokában képesek

legyenek a friss szakirodalom önálló tanulmányozására.


A történelmi személyiségek szerepe a XVII. századi magyar történelemben. A korszak

kihívásai, alternatívái. A kiemelkedő politikusok általános jellemvonásai. a pályafutások

tipikus vonásai: taníttatás, eszmerendszer és értékrend. Történelemformáló családok tagjai.

Báthoriak, Bethlenek és Rákócziak. Államférfiak és hadvezérek: Báthori István, Bocskai

István, Bethlen Gábor, I. és II. Rákóczi György, Zrínyi Miklós, Zrínyi Péter, Wesselényi

Ferenc, Thököly Imre.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Tanulmányok Nyírbátor és a Báthori család történetéhez. Szerk.: Dám László. Nyírbátor,

1986.

2. Perjés Géza: Zrínyi Miklós és kora. Budapest, 2002.

3. Benda Kálmán: Bocskai István. Budapest, 1993.

4. Barta János: Miért halt meg Zrínyi Péter? Budapest, 1986.

5. Erdély története. Szerk.: Köpeczi Béla. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1986.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A reformkor nagyjai Tantárgy kódja TRB2036 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Fazekas Rózsa főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a reformkor kiemelkedő személyiségeit, társadalmi

kötődésüket és politikai koncepcióikat. A korábbi ismeretek rendszerezésére, elmélyítésére

lehetőséget kínál a tantárgy.


A reformkor bővelkedett kitűnően képzett, világlátott, széles látókörű, az ország

modernizációját szívügyének tekintő politikus személyiségekben, a polgárosodás

szükségességét és a nemzeti érzést a közvélemény körében népszerűsítő írókban, költőkben,

művészekben. A kor kiemelkedő személyiségeinek életútján keresztül megismerhető a polgári

nemzetállam megteremtésének folyamata, az emberek életérzése. Politikus egyéniségek:

József nádor, Széchenyi István, Wesselényi Miklós, Kossuth Lajos, Deák Ferenc, Batthyány

Lajos, Eötvös József, Dessewffy Aurél. Az Auróra-kör és a Kisfaludy Társaság. A kor

kiemelkedő művészei.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Gonda Imre - Niederhauser Emil: A Habsburgok. Budapest, 1977.

2. Hangay Zoltán: 19 történelmi arckép a 19. századi magyar történelemből. Bp., 1991.

3. Gergely András: Egy nemzetet az emberiségnek. Budapest, 1987.

4. Gergely András: Széchenyi István. Budapest, 1998.

5. Trócsányi Zsolt: Wesselényi Miklós és világa. Budapest, 1970.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Az 1848/49-es forradalom és szabadságharc Tantárgy kódja TRB2026 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Fazekas Rózsa főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a forradalom és szabadságharc kibontakozásának, valamint

menetének összetevőit, főbb szakaszait, azoknak a jellemzőit. Rendszerezett tudás birtokában

képesek legyenek a friss szakirodalom önálló tanulmányozására.


Az 1848-as márciusi forradalom elhelyezése az európai forradalmak között, a magyar és a

többi európai forradalom közötti hasonlóság és különbség bemutatása. Az áprilisi törvények

értelmezése, a Batthyány-kormány tevékenységének jellemzése. Az önvédelmi harc

szakaszainak, szereplőinek ábrázolása. A Habsburg-birodalom újjászervezésének alternatívái,

a Bach-rendszer jellemzése. Az önkényuralmi rendszer válságának belső és külső okai, az

emigráció tevékenysége, a kiegyezés.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Magyarország története 1848–1890. Főszerk.: Kovács Endre. Budapest, 1979.

2. Gergely András: A magyar polgári alkotmányos államrendszer1848-ban. In: A

magyarországi polgári államrendszerek. Szerk.: Pölöskei Ferenc–Ránki György. Bp.,

1981.

3. A magyar országgyűlés 1848–1849-ben. Szerk.: Szabad György. Budapest, 1998.

4. Hajnal István: A Batthyány-kormány külpolitikája. Budapest, 1987.

5. Urbán Aladár: Batthyány Lajos miniszterelnöksége. Budapest, 1986.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Magyarország a dualizmus korában Tantárgy kódja TRB2027 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Fazekas Rózsa főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók a kiegyezéshez vezető folyamat főbb összetevőit, a dualista

berendezkedés lényegi elemeit és a kibontakozott gazdasági, társadalmi és kulturális fejlődés

jellemzőit.


A kiegyezés haszonélvezői és kárvallottjai: a) a magyar és az osztrák politikai elit viszonya a

kiegyezéshez –a magyar és az osztrák parlamenti pártok programja, b) a nemzetiségek

helyzete Ausztriában és Magyarországon (horvát kiegyezés, nemzetiségi törvény, a dualizmus

kori magyar kormányok nemzetiségi politikája, 1895. évi budapesti nemzetiségi kongresszus).

A polgárosodás haszonélvezői és kárvallottjai: a) zsidó asszimiláció, antiszemitizmus,

cionizmus, b) agrárius mozgalom, c) a parasztság differenciálódása, tömeges

polgárosodásának akadályai – kivándorlás. A munkásság helyzete a XIX–XX. század

fordulóján – az állami szociálpolitika kezdetei.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Somogyi Éva: Kormányzati rendszer a dualista Habsburg Monarchiában. Budapest, 1996.

2. Galantai József: A Habsburg Monarchia alkonya. Budapest, 1985.

3. Magyarok a Kárpát-medencében. Szerk.: Glatz Ferenc. Budapest, 1988.

4. Boros Zsuzsanna–Szabó Dániel: Parlamentarizmus Magyarországon: Budapest, 1999.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A dualizmus válsága 2. Tantárgy kódja TRB2037 Meghirdetés féléve 5. félév .Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) – Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Zsoldos Ildikó főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az 1867-es kiegyezéssel létrehozott Osztrák-Magyar Monarchiában az 1890-es évekre a

válság jelei mutatkoztak és a politikai válság 1905-1906 folyamán kulminált.

A hallgatók ismerjék meg a válságperiódus miniszterelnökeinek karrierútját és

személyiségbeli tulajdonságait, továbbá kapjanak képet az 1905-1906-os kormányzati

válságról, az ún. „nemzeti ellenállásról”, valamint a „nemzeti koalíció” pártjainak

tevékenységéről. A kurzus keretében vizsgálni kell a nem parlamenti pártok (a

szociáldemokrácia és parasztpártok) tevékenységét és vezéregyéniségeit.


A válságperiódus miniszterelnökei. Az 1905-1906. évi kormányzati válság. A

szociáldemokrata mozgalom. Parasztpártok (Magyarországi Független Szocialista Parasztpárt,

Függetlenségi és 48-as Országos Gazdapárt).




Gyakorlati jegy.


Írásbeli vagy szóbeli.


segédanyagok


Gergely András (szerk.): Magyarország története a 19. században. Osiris Kiadó, Bp., 2005.

Zsoldos Ildikó: Hatalom és pártstruktúra a századelő Szabolcsában. Bessenyei György

Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2009.

Kozári Monika: A dualista rendszer (1867-1918). Pannonica Kiadó, Bp., 2005.

Dolmányos István: A magyar parlamenti ellenzék történetéből (1901-1904). Akadémiai

Kiadó, Bp., 1963.

Gratz Gusztáv: A dualizmus kora. II. Bp., 1992.

Boros Zsuzsanna - Szabó Dániel: Parlamentarizmus Magyarországon 1867-1944. Korona

Kiadó, Bp., 1999.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Bevezetés a jogi gondolkodásba és

jogtörténetbe Tantárgy kódja TRB2040 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba

főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR

1. A tantárgy elsajátításának célja: Az alapszakos képzés keretében alapismeretek nyújtása

a jog és állam társadalmi rendeltetéséről.

A jogtani alapismeretek oktatása által a hallgatók ismerjék meg a jogállamiság korszerű

szemléletét, a modern államfejlődés legfontosabb kérdéseit, és a magyar alkotmányos

állam berendezkedését. Ezekre az ismeretekre építve sajátítják el a hallgatók majd a

tételes jogi ismereteket.

2. Tantárgyi program: A törvénykezés és törvényhozás ókori kezdetei. A feudális állam jogi

alapjai Európában. A jog és jogszabály fogalma, a magyar jogági tagolódás. Az Árpád-

házi királyok törvénykezése. A középkori magyar állam jogrendje. Az alkotmányos állam

kialakulása, a hatalmi ágak szétválasztása. A magyar alkotmány története, a magyar állam

szervezeti modellje.


4. A megszerzett ismeretek értékelése: A gyakorlati jegyet az előadások anyagából írt

sikeres zárthelyi dolgozat képezi.

5. Az értékelés módszere: Irásbeli

6. Irodalom:

1. Aszódi Ilona – Molnár István: Jogi alapismeretek. Osiris Kiadó, 2002.

2. Bánkúti – Jakabné – Kleeberg – Perecz: Jogtudományi alapismeretek. Műegyetemi

Kiadó, 2000.

3. Mackó Mária – Szigeti Péter: Jog és Jogállam. Rejtjel Kiadó, 2004.

4. Szabó Miklós: Bevezetés a jog- és államtudományokba. Bíbor Kiadó, 2001.

5. A hatályos magyar alkotmány.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Ókori keleti történeti szeminárium Tantárgy kódja TRB2030 Meghirdetés féléve 1. félév Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Buhály Attila főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A félév célja, hogy a hallgatókat megismertesse az ókori kelet történetének alapeseményeivel.

A kurzus során részletekbe menően kitérünk az Ókortörténet előadás során felmerült

problémákra, a hallgatók megtanulnak önállóan eligazodni a különféle szakirodalmi

hivatkozások között. Alapvető cél a magyar és modern nyelveken publikált forrásokban,

általános szakirodalmakban való eligazodás. A szeminárium során kiemelten foglalkozunk az

ókori kelet történetének, kultúrájának azon részeivel, amelyekről a magyar nyelvű

szakirodalom nem, vagy csak nagyon korlátozottan áll rendelkezésre (a hettita-kori Kis-Ázsia,

Mittanni, Urartu).


A neolitizáció; a földművelés és az állattenyésztés megjelenése és elterjedése Elő-Ázsiában

Egyiptom története I. Az egyesítéstől a hykszoszok kiűzéséig

Egyiptom története II. Az Újbirodalom és a késői korok

Mezopotámia a kora-dinasztikus korban

Az első birodalomalakítási kísérletek: az agadei és az Ur-i III. dinasztia

Az óasszír állam; óasszír kereskedők Anatóliában

Az óbabiloni állam: Hammurapi és kora

A hettita állam története

Az Amarna-korszak nemzetközi viszonyai

A hurrik az ókori keleten; a Mittanni-állam

Birodalomalakulatok az I. évezredben: az újasszír állam, Urartu és az újbabiloni birodalom

A zsidóság története az ókorban

3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi és házi dolgozat.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy

5. Az értékelés módszere írásbeli vagy szóbeli


segédanyagok


J. Baines / J. Málek: Az ókori Egyiptom atlasza. Bp. 1992

John Bright: Izráel története. Bp. 19905 pp. 161-221

Gaál Ernő / Kertész István: Az őskor és az ókor története. Eger, 2003

Roman Ghirshman: Az ókori Irán. Médek, perzsák, parthusok. Bp. 1985

Harmatta János (szerk.): Ókori keleti történeti chrestomatia. Bp. 19965

Kákosy László: Az ókori Egyiptom története és kultúrája. Bp. 1998

J. Maxwell Miller / John H. Hayes: Az ókori Izrael és Júda története. Piliscsaba, 2003 (Studia

Orientalia 3)

Az Ókor c. folyóirat vonatkozó tanulmányai

J. N. Postgate: Az első birodalmak. Bp. é.n.

Michael Roaf: A mezopotámiai világ atlasza. Bp. 1998

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Közép-Európa átrendeződése az I.

világháború után Tantárgy kódja TRB2033 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Ismerjék meg a hallgatók az első világháború utáni erőviszonyokat, a közép-európai

térség utódállamainak gazdasági, társadalmi és politikai jellemzőit.


A megkésett nemzetállami törekvések felerősödése az első világháború alatt. A cseh nemzeti

mozgalom. Az önálló Lengyelország megteremtését kívánó politikai csoportok. Az Osztrák-

Magyar Monarchia megmentésének Wilson-i terve. Közép-Európa jövőjének megítélése a

párizsi béketárgyalásokon. A párizsi béke következményei Közép-Európában. A nemzetállam

építésének útjai és formái. A belpolitikai és gazdaságpolitikai jellemzők. A nemzetiségi

politikai feszültségei. A demokrácia megteremtésének szintjei.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Berend T. Iván: Válságos évtizedek. Magvető Kiadó. Budapest, 1987.

2. Berend T. Iván – Ránki György: Közép-Kelet-Európa gazdasági fejlődése a 19-20.

században. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Budapest, 1976.

3. Ádám Magda: Francia diplomáciai iratok a Kárpát-medence történetéről, 1918-1919.

Akadémiai Kiadó. Budapest, 1999.

4. Szokolay Katalin: Lengyelország története. Balassi Kiadó. Budapest, 1996.

5. Tomás Garrigeu Masaryk: A világforradalom 1914-1918. Európa Könyvkiadó. Budapest,

1990.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A demokratikus átalakulás esélyei

Magyarországon (1944-1948)

Tantárgy kódja TRB2034

Meghirdetés féléve 6. félév

Kreditpont 2

Heti kontakt óraszám

(elm.+gyak.) 0+1

Félévi követelmény G

Előfeltétel (tantárgyi kód)

Tantárgyfelelős neve és

beosztása Dr. Vinnai Győző főiskolai docens

Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A hallgatók szerezzenek ismereteket a második világháború utáni magyarországi

politikai helyzetről, a pártok közötti erőviszonyokról és hatalmi törekvésekről. Legyenek

képesek az egyetemes és magyar történeti ismereteik alkalmazó rendszerezésére.


A külpolitikai viszonyok alakulása a II. világháború végén, a szovjet hatalmi befolyás

erősödése. A Magyar Nemzeti Függetlenségi Front pártjai. Az Ideiglenes Nemzetgyűlés és az

Ideiglenes Nemzeti Kormány. A kommunista párt hatalmi pozíciói. A szovjet katonai

megszállás politikai következményei. A demokratikus átalakulásban érdekelt pártok

programjai. A földreform végrehajtása, társadalmi és politikai következményei. Az 1945-ös

parlamenti választás és a kormányalakítás. Küzdelem a helyi közigazgatásért. A Baloldali

Blokk. Kisgazdapárti engedmények a demokratikus berendezkedés érdekében. A párizsi

békeszerződés belpolitikai hatásai. Kísérlet a kommunisták visszaszorítására Nagy Ferenc

miniszterelnöksége alatt. A hidegháború kialakulásának belpolitikai következményei. Az

1947-es parlamenti választás, a demokratikus pártok felszámolása.




gyakorlati jegy




segédanyagok




3. Magyarország a (nagy)hatalmak erőterében. Szerk.: Fischer – Majoros – Vonyó. Pécs,

2000.

4. Horváth Csaba: Magyarország 1944-től napjainkig. Prezident Kiadó. Pécs, 1995.

5. Kovács Imre: Magyarország megszállása. Katalizátor Iroda. Budapest, 1990.

TÖRTÉNELEM SZAK SZAKTERÜLETI SPECIALIZÁCIÓ

Idegenvezető képzés

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Műemlékek és régészeti lelőhelyek

Törökországban Tantárgy kódja TRB2226 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Buhály Attila főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A mai Törökország területe, mint a civilizáció (egyik) bölcsője rendkívül gazdag különböző

régészeti emlkékekben, műemlékekben egészen a neolitikumtól az oszmán korig. A kurzus

célja, hogy a hallgatók eligazodjanak az ókori és középkori Anatólia legfontosabb anyagi,

tárgyi emlékanyagai között; mint idegenvezetők képesek legyenek az e tájon és ebben a

témában felmerülő történelmi információk összegyűjtésére, rendszerezésére és továbbadására.

2. Tantárgyi program: Neolitikus lelőhelyek Anatóliában: Catalhöyük, Cayönü, Hacilar, stb.

Trója feltárása

Bogazköy régészeti emlékei, feltárása; a hettita kultúra nyomai Anatóliában

A fríg főváros: Gordion. A frígek és a lydek a görög történeti hagyományban

Urartu régészete, kultúrája. Urartui történeti földrajzi topográfiája. Tuspa feltárása

A perzsa uralom emlékei

A hellenizmus és a római uralom emlékei Anatóliában. Pergamon. Az ankarai Augustus-

templom

Az anatóliai ókereszténység tárgyi, anyagi és írott forrásai. Pál apostol Anatóliában

A bizánci kor műemlékei. Konstantinápoly

A szeldzsuk kor. Konya, mint a szeldzsuk kultúra központja

3. Évközi tanulmányi követelmények: Beszámolók, referátumok, az idegen nyelvű szakirodalom feldolgozása

Topográfiai ismeretek ellenőrzése, útvonaltervezés

Virtuális idegenvezetés az ankarai Anatóliai Civilizációk Múzeumában

4. A megszerzett ismeretek értékelése: Az évközi tanulmányi követelmények teljesítése és az aktív órai részvétel alapján gyakorlati

jegy

5. Az értékelés módszere:

A beszámolók lényegretörősége, az összefüggések meglátása és érzékeltetése, informatív

értéke alapján.


segédanyagok:

Könyvtár. [A könyvtárban nem megtalálható idegen nyelvű szakirodalom fénymásolatait

magam bocsátom a hallgatók rendelkezésére - BA]

7. Irodalom: Ceram, C. V.: A hettiták regénye. Bp. 1964 Die Hethiter und ihr Reich. Das Volk der 1000 Götter. Bonn 2002 Gaál Ernő / Kertész István: Az őskor és az ókor története. Eger 2003 Haas, Volkert: Hethitische Berggötter und hurritische Steindämonen. Mainz 1982 Haas, Volkert / Thiel, Hans-Jochen: Das hurritologische Archiv. Corpus der hurri(ti)schen

Sprachdenkmäler. Berlin é.n. Harmatta János (szerk.): Ókori keleti történeti chrestomatia. Bp. 1996 Hoffner, Harry A.: Hittite Myths. Atlanta 1990 Oppenheim, A. Leo: Az ókori Mezopotámia. Bp. 1982 „Ókor” c. folyóirat vonatkozó tanulmányai Özdogan, Mehmet / Basgelen, Nezih: Neolitic in Turkey. The Cradle of Civilization. I-II.

Istanbul, 1999 Roaf, Michael: A mezopotámiai világ atlasza. Bp. 1998 Salvini, Mirjo: Geschichte und Kultur der Urartäer. Darmstadt 1995 Zamarovsky, Vojtech: Egy eltűnt birodalom titkai nyomában. Bp. 1972

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Prekolumbián civilizációk Tantárgy kódja TRB2227 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tárgy célja, hogy Amerika felfedezése előtt az Újvilágban létezett kultúrákat a

hallgatók alaposabban megismerhessék. Tisztában legyenek a társadalmi fejlődés helyi

sajátosságaival, a törzsi-nemzetségi szinten megrekedt és a magasabb fokra jutott kultúrák

egyetemes örökséget jelentő értékeivel.


Az Újvilág benépesülése, a különböző elméletek, feltételezések. Az amerikai őslakosság

gazdasági, társadalmi tagolódása. Az észak-amerikai indián kultúrák jellemzői. A közép-

amerikai indián kultúrák (a maják és az aztékok). A dél-amerikai indián kultúrák. Az inka

civilizáció hagyatéka. Az indián magas kultúrák és az európai kultúra találkozása.




gyakorlati jegy




segédanyagok


1. Ágh Attila: A történelem kérdőjelei. Budapest, 1974.

2. Michael E. Smith: Aztékok. Szukits Könyvkiadó. Budapest, 2004.

3. G. Szabó István: Emberek és társadalmak. Nyíregyháza, 1995.

4. Eric R. Wolf: Európa és a történelem nélküli népek. Budapest, 1995.

5. Larry J. Zimmerman: Észak-amerikai indiánok. Hitvilág és szertartások. Földi és égi

szellemek. Magyar Könyvklub. Budapest, 2003.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A spanyol Aranykor művészeti emlékei Tantárgy kódja TRB2228 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az idegenvezetés szakterületi specializáció keretén belül a hallgatók ismerjék meg I.

Károly és II. Fülöp korának fontosabb építészeti alkotásait, a spanyol barokk stílusának

sajátosságait, ennek mór építészeti gyökereit. II. Fölöp, mint műgyűjtő szerepét a Prado

gyűjteményének kialakításában.

2. Tantárgyi program A spanyolországi barokk sajátosságai, a granadai Alhambra, I. Károly

uralkodása alatti építészeti emlékek és síremlékek, II. Fölöp uralkodása alatt létrejött

festészeti gyűjtemény, az El Escorial épületegyüttese, Madrid, mint Spanyolország fővárosa.


A hallgatók idegenvezetési feladatot oldanak meg, egy-egy spanyol város

műemlékeinek bemutatása során.


A gyakorlati jegy megszerzésének feltétele az idegenvezetési feladatok sikeres

megoldása mellett, a félévi tananyagból sikeres zárthelyi dolgozat megírása.


írásbeli


segédanyagok


1. Mary Vincent – R. A. Stradling: A spanyol és a portugál világatlasza. Helikon Kiadó,

1997.

2. Szentkirályi – Détshy: Az építészet rövid története I-II. Műszaki Kiadó, 1992.

3. A művészet története, A barokk. Corvina Kiadó, 1988.

4. Kelényi György: A barokk művészete. Corvina Kiadó, 1985.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A romanika és a gótika emlékei Angliában Tantárgy kódja TRB2229 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Az idegenvezetés szakterületi specializációban résztvevő hallgatók ismerjék meg a romanika

és a gótika építészetének, épület- és síremlékszobrászatának, könyvfestészetének kiemelkedő

alkotásait Angliában.


Az angolszász, a kelta és normann stílusjegyek, mint az angol romanika és gótika forrásai.

Normandia építészetének hatása. A normann-dinasztia alatti katedrális gótika alkotásai. A

kolostorok és az angol könyvfestészet alkotásai.


A hallgatók a tanórákon egy-egy régió, illetve egy-egy középkori város idegenvezetési

feladatait végzik el.


A gyakorlati jegyet az idegenvezetési feladat sikeres teljesítése és az előadások anyagából írt

sikeres zárthelyi dolgozat képezi.


Írásbeli


segédanyagok


1. A művészet története, Gótika és Távol Kelet. Corvina Kiadó, 1996.

2. R. H. C. Davis: A normannok. Osiris Kiadó, 2002.

3. Marosi Ernő: A román kor művészete. Corvina Kiadó, 1972.

4. Entz Géza: A gótika művészetes. Corvina Kiadó, 1973.

5. Taylor, Alec Clifton: The Cathedrals of England, London, 1967.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Olaszország-ismeret I. Tantárgy kódja TRB2230 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy komplex ismereteket tanít Olaszország földrajzának, történelmének, gazdasági,

társadalmi és politikai viszonyainak, irodalmának, művészetének, sportéletének

megismerésén keresztül. Célja, hogy a hallgatók képesek legyenek megérteni az ország

lakóinak szokásait, viselkedését, ideáljait, értékeit, gondolkodásmódját, és hogy az elsajátított

kultúrtörténeti tartalmakat integrálni tudják a már korábban megszerzett ismereteik közé. Az

Olaszország és Magyarország gazdasága, történelme, politikai viszonyai, kultúrája közötti

kapcsolatok, hasonlóságok és különbségek vizsgálatával találják meg és értsék meg ezek

földrajzi, gazdasági és történelmi okait, gyökereit.


Olaszország földrajzi fekvése, éghajlata, híres városai és látványosságai. Gazdasági

jellemzők: főbb termékek, vállalatok, márkák. Történelmi, művészeti, irodalmi és

vallástörténeti fejlődésének főbb csomópontjai. A társadalom és intézményrendszere. Politikai

viszonyok. Kormányzó pártok, a parlament felépítése és működése. Olaszország

nemzetiségei, más nyelvű lakosai, dialektusok. A nők helyzete a társadalomban. A fiatalok

helyzete és lehetőségeik. Munkanélküliség és társadalmi problémák. Az egyház és a vallások

szerepe a társadalomban. Hagyományok, népszokások, fontos nemzeti ünnepek.

Gasztronómia. Tipikus ételek és italok, étkezési szokások.


Zárthelyi dolgozat, a félév végén gyakorlati jegy


Gyakorlati jegy


A szakirodalom és az olvasott források alapján zárthelyi dolgozat


segédanyagok


1. Juhász Zsuzsanna: Olasz élet-olasz kultúra, Holnap Kiadó, Budapest, 2007

2. Jászay Magda: Párhuzamok és kereszteződések, A magyar-olasz kapcsolatok történetéből,

Gondolat, Budapest, 1982.

3. Harry Hearder: Olaszország rövid története, Maecenas Történelem Könyvek, Budapest,

1992.

4. D. P. Sebastiani- O. R. Giacobbi: Civiltà italiana, Edizioni Guerra, 2004.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Olaszország-ismeret II. Tantárgy kódja TRB2231 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Óbis Hajnalka főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


A tantárgy komplex ismereteket tanít Olaszország földrajzának, történelmének, gazdasági,

társadalmi és politikai viszonyainak, irodalmának, művészetének, sportéletének

megismerésén keresztül. Célja, hogy a hallgatók képesek legyenek megérteni az ország

lakóinak szokásait, viselkedését, ideáljait, értékeit, gondolkodásmódját, és hogy az elsajátított

kultúrtörténeti tartalmakat integrálni tudják a már korábban megszerzett ismereteik közé. Az

Olaszország és Magyarország gazdasága, történelme, politikai viszonyai, kultúrája közötti

kapcsolatok, hasonlóságok és különbségek vizsgálatával találják meg és értsék meg ezek

földrajzi, gazdasági és történelmi okait, gyökereit. A tantárgy az Olaszország-ismeret I.

folytatása.


A mai Olaszország. Híres múzeumok, gyűjtemények. Olasz filmművészet és irodalom.

Tömegkommunikáció, média. Színvonalas és kevésbé színvonalas sajtóorgánumok,

tévéműsorok. A számítógép és az internet. A sport szerepe a mindennapi életben, kiemelkedő

olasz sportolók. Tudományos élet. Környezetvédelem. A családi ünnepek. Eltérő napirendek,

mindennapi rítusok. Az eltérő gesztusnyelvek. Az olasz divat.


Zárthelyi dolgozat, a félév végén gyakorlati jegy.


Gyakorlati jegy


A szakirodalom és az olvasott források alapján zárthelyi dolgozat.


segédanyagok


1. Luchinat, Cristina Acidini: Az itáliai művészet nagy mesterei, Corvina Kiadó, Budapest,

2002

2. Mayes Edward- Mayes, Frances: Vigyük haza Toszkánát, Tericum Kiadó, Budapest, 2007.

3. G. Stefancich: Cose d'Italia, Editore Bonacci, 2004

4. Hintzen-Bohlen, Brigette: Róma és a Vatikán, Vince Kiadó, Budapest, 2005.

5. A félév folyamán a magyar sajtóban Olaszországról megjelenő cikkek, tudósítások.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve: A török kultúra tárgyi emlékei

Magyarországon Tantárgy kódja: TRB2232 Meghirdetés féléve: 1. félév Kreditpont: 2 Óraszám: 0+1 Számonkérés: G Előfeltétel: Tantárgyfelelős: Dr. Buhály Attila főiskolai docens A tantárgyfelelős tanszék kódja: TR 1. A tantárgy elsajátításának célja

A tantárgy célja, hogy a hallgató ne csak a török világ magyarországi emlékeivel, hanem a

török kultúrával, valamint a hódoltsági élet mindennapjaival kapcsolatban is behatóbb

ismereteket szerezzen, hogy, majdan gyakorló idegenvezetőként minél érzékletesebben tudjon

bemutatni közönségének egy-egy török kori műemléket, az épületek történetének ismertetése

mellett megelevenítve az egykori színes világot is.

2. A tantárgyi program:

Bevezető, történeti rész: a hódoltság kialakulása; a magyarországi török berendezkedés

sajátosságai; a török közigazgatás rendszerének és intézményeinek bemutatása; a

peremvidékek helyzete, a kettős adóztatás rendszere.

Török világ Magyarországon: mindennapi élet háborúk és „béke” idején (a hódítók és a helyi

lakosság kapcsolata, viszonyrendszere); ünnepek; a megszállók kultúrája és annak hatása a

korabeli és későbbi magyar műveltségre, tárgyi kultúrára.

Az örökség: az iszlám és (specifikusan) a török építészet sajátosságai; a vallási rendeltetésű

épület-típusok szakrális funkcióinak a bemutatása (vallás és építészet kapcsolata); a

magyarországi török műemlékek tipizált bemutatása és az előbb említett jellegzetességek,

funkciók példájukon keresztül való demonstrálása.

3. Évközi ellenőrzés módja:

zárthelyi és házi dolgozat

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy

5. Az értékelés módszere: írásbeli


7. Kötelező illetve ajánlott irodalom:

(A részletes, órákra lebontott irodalomjegyzéket a hallgatók rendelkezésére bocsátandó

tematika tartalmazza, itt csak néhány alapvető munka felsorolására szorítkozom.)

1. Hegyi Klára: Egy világbirodalom végvidékén. Bp., 1976.

2. Uő.: Török berendezkedés Magyarországon. Bp., 1995.

3. Gerő Győző: Az oszmán-török építészet Magyarországon (dzsámik, türbék, fürdők). Bp.,

1980.

4. Gerevich László - Kosáry Domokos szerk.: Budapest története II. Bp., 1973.

5. Genthon István (I-II.), Zakariás G. Sándor (III.): Magyarország művészeti emlékei I-III.

Bp., 1959-1961.

6. Ágoston Gábor: A hódolt Magyarország. Magyarország krónikája 6. Bp., 1992.

7. Tompos Erzsébet: A bizánci és az iszlám építészet. Bp., 1984.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A XIX. századi orosz művészet Tantárgy kódja TRB2233 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR

1. A tantárgy elsajátításának célja Az Orosz Birodalom a hosszú XIX. század egész időszakába a konzervatív dinasztikus elvek mentén

alakította ki kapcsolatait. A művészetek világával viszont szokás aranykort emlegetni. Ez

magyarázható egyrészt II. Katalin, I. Sándor, II. Sándor kultúrához való különleges viszonyával, azaz

a művészetnek is szolgálni kell az autokratikus hatalmat. Ez nem mond ellent az irodalom, festészet,

zene oroszországi értékeinek megteremtésének. A bonyolult helyzetet jól jellemzi az a tény, hogy az

egyértelműen autokratikus I. Miklós a kor egyik legtehetségesebb költőének, Puskinnak a cenzora lett,

ugyanakkor ez utóbbi bekerült a cári udvar forgatagába. A tanulási folyamatba a zene, az irodalom és

a festészet bemutatásával tantárgyi koncentráció valósul meg.

2. Tantárgyi program Az autokrácia és a művészetek. A moszkvai kultúra. A szentpétervári művészeti központok. Művészek

és gyűjtemények. Kiállítóhelyek. Az orosz irodalom klasszikusai. Dosztojevszkij és a hatalom.

Az egyház, a napóleoni háborúk, a társadalom átrétegződése a 19. századi orosz történetben.

3. Évközi tanulmányi követelmények Szemináriumi dolgozatok készítése a második pontban olvasható kompetencia területek alapján.


gyakorlati jegy



segédanyagok

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Font Márta - Krausz Tamás - Niederhauser Emil - Szvák Gyula: Oroszország története (Szerk.:

Szvák Gyula) Budapest, 1997.

2. Czövek István: Kelet diplomatája A. M. Gorcsakov. Nyíregyháza, 1996.

3. Niederhauser Emil – Szvák Gyula: A Romanovok. Budapest, 2002.

4. Rizsanovszky, Nickolas V.: Nickolas I and Official Nationality in Russia 1825-1855, Berkeley –

Los Angeles, 1969.

5. Niederhauser Emil: az orosz kultúra a XIX. században. Gondolat, Budapest, 1970.

6. Lotman, Jurij: Puskin Európa, Budapest, 1987.

7. Lázár Béla: Zichy Mihály élete és művészete. Budapest, 1928.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kastélyok és kúriák Magyarországon Tantárgy kódja TRB2234 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Fazekas Rózsa főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Cél: a hallgatók megismertetése Magyarország egyes régióinak nevezetes kastélyaival és

kúriáival. A beszéd- és előadókészség fejlesztése, továbbá az önálló anyaggyűjtés

technikáinak, valamint az összegyűjtött adatok céltudatos rendezésére való képesség

fejlesztése.


Rövid társadalomtörténet: a politikai és gazdasági elitet alkotó rétegek a 18. századtól a 20.

század közepéig.

Egy-egy kastély, kúria történetének bemutatása a 18. századtól a 20. század közepéig. Az

épületeket birtokló családok életmódjának jellemzése és annak változása az egyes történelmi

időszakokban. A történelmi családok hétköznapjainak megismerése az eddig publikált

naplókra, visszaemlékezésekre, levelezésekre, és a korabeli sajtó társasági rovatainak

információira támaszkodva. Elemzési szempontok: a) Lakáskultúra (épület, berendezés,

kertkultúra), b) Családi környezet (házasság, gyermeknevelési elvek, szülői minta, az

ismeretszerzés formái, felkészítés a felnőtt életre) c) A szabadidő eltöltésének formái (utazás,

szórakozás), d) Divat, e) Gasztronómia.

3. Évközi tanulmányi követelmények: virtuális idegenvezetés (prezentáció készítés és

bemutatás) egy szabadon választott kastélyban, illetve kúriában

Gyűjtőmunka: a társasági életre vonatkozó adatok, képek összegyűjtése és rendszerezése a

Vasárnapi Újság egy évének számaiból



Gyakorlati jegy


segédanyagok


Magyar kódex. Reformkor és kiegyezés. Szerk. Szentpéteri József. Bp., 2000.

Magyar kódex. Az Osztrák–Magyar Monarchia. Szerk. Szentpéteri József. Bp., 2000.

Hogyan éltek elődeink? Szerk. Hanák Péter. Bp., 1980.

Magyarország művelődéstörténete. Szerk. Kósa László. Bp., 1998.

Mindennapok Szabolcs és Szatmár megyében a XIX. században. Szerk. Fazekas Rózsa–

Kujbusné Mecsei Éva. Nyíregyháza, 2000.

Vörös Károly: Hétköznapok a polgári Magyarországon. Bp., 1997.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Skanzenek Tantárgy kódja TRB2235 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Fazekas Rózsa főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Cél: a hallgatók megismertetése Magyarország egyes régióiban található falumúzeumokkal. A

beszéd- és előadókészség fejlesztése, továbbá az önálló anyaggyűjtés technikáinak, valamint

az összegyűjtött adatok céltudatos rendezésére való képesség fejlesztése.


Rövid társadalomtörténet: a jobbágyság rétegződése a 18. század elejétől a

jobbágyfelszabadításig, illetve a parasztág helyzetének alakulása a 19. század közepétől a 20.

század közepéig. Cél: a paraszti életforma jellemzése, illetve változásának bemutatása az

egyes történelmi időszakokban. Elemzési szempontok: I. a) A lakóház (a lakóházak külső

jellegzetességei, beosztása, berendezése), b) Élet a házban és az udvaron (gyermeknevelés,

öltözködés, táplálkozás) c) Ünnepek a házban

II. a) Gazdasági épületek a parasztportán, b) A gabonatermesztés rendje és szerszámai, c) A

pásztorélet d) Az istállózó állattartás e) Gyűjtögetés, halászat, vadászat

III. Közösségi élet a faluban és a falun kívül (közös munkák: tollfosztás, kukoricahántás,

szüret, disznóölés stb.; élet a fonóban, a búcsú, a vásár stb.)


Idegenvezetés a Sóstói Múzeumfaluban

Gyűjtőmunka: választott téma publikált néprajzi gyűjtésekből


Gyakorlati jegy



segédanyagok


Magyar kódex. Reformkor és kiegyezés. Szerk. Szentpéteri József. Bp., 2000.

Magyar kódex. Az Osztrák–Magyar Monarchia. Szerk. Szentpéteri József. Bp., 2000.

Hogyan éltek elődeink? Szerk. Hanák Péter. Bp., 1980.

Magyarország művelődéstörténete. Szerk. Kósa László. Bp., 1998.

Mindennapok Szabolcs és Szatmár megyében a XIX. században. Szerk. Fazekas Rózsa–

Kujbusné Mecsei Éva. Nyíregyháza, 2000.

Balassa Iván–Ortutay Gyula: Magyar néprajz. Bp., 1979.

Boldizsár Ildikó: Mesepoétika. Bp., 2004.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Fürdőhelyek Magyarországon

a XIX-XX. században Tantárgy kódja TRB2236 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vinnai Győző főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR

1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgatók ismerjék meg, hogy a XIX-XX. században a polgári állam kiépülése után, hogy

alakult ki a fürdőkultúra Magyarországon. Alapvető célunk, hogy a híres fürdőhelyeket (és az

ott meghonosodott fürdőéletet bemutassuk, emellett a „kiépített” gyógyfürdőket is

megismertetjük a hallgatókkal. Fejleszteni kívánjuk a szaknyelvet és lényegkiemelő

képességet.

2. Tantárgyi program: Fürdők a Monarchiában és Magyarország területén. Tengeri, tóparti, és mesterséges fürdők

jellemzői. A fürdőkultúra kialakulása és fejlődése. A turizmus fejlődési irányai az első

világháború után: Balaton fejlesztés, folyóink szépségei. Az Adria fürdőhelyei. Budapest

fürdővárossá válása. A gyógyturizmus megjelenése a XX. században. Híres gyógyfürdőink:

Hévíz, Zalakaros, Harkány, Bükkfürdő, Hajdúszoboszló. Gyógyfürdő építési program az

elmúlt 10-12 évben. Fürdőhelyek ábrázolása a szépirodalomban – egy választott mű alapján.

2. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi és/vagy házi dolgozat

3. A megszerzett ismeretek értékelése: vizsgajegy

4. Az értékelés módszere: írásbeli vagy szóbeli


segédanyagok:

7. Irodalom: 1. Kósa László: Fürdőélet a Monarchiában. Bp., Holnap 1999.

2. Magyar kódex: Az Osztrák-Magyar Monarchia. Főszerkesztő: Szentpéteri József. Bp.,

2001.

3. Élet a régi Magyarországon. Szerkesztette: Gyurgyák János, Könyei Anikó, Saly

Noémi. Bp., 2004. (Képek)

4. Liber Endre: Budapest fürdőváros kialakulása Bp., 1993.

5. Mikszáth Kálmánné visszaemlékezései. Bp., 1957.

6. A Rubicon témához vonatkozó cikkei.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Idegen nyelv (szaknyelvi ismeretek) I. Tantárgy kódja TRB2237 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Konczné dr. Nagy Zsuzsanna Julianna


1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertetni a hallgatókat a turizmus fogalmával, főbb tevékenységi területeivel,

intézményeivel. Ezen kívül rövid áttekintést nyújtani a turizmusban érvényesülő trendek

változásairól, csakúgy, mint a legfontosabb hazai és nemzetközi szervezetek működéséről. A

tantárgy specifikus célkitűzéseihez tartozik még az is, hogy felkészítse a hallgatókat a

turisztikai élet eseményeiről nyomtatott és elektronikus formában megjelenő közlemények

megfelelő nyelvi kezelésére, valamint arra, hogy későbbi munkájuk során az angol nyelvet a

szakmai írásbeli és szóbeli információszerzés és információátadás eszközeként használhassák.


Turizmus fajtái (definíciója, jelentősége, formái, lehetőségek, a turizmus helyzete

Magyarországon).

Turizmussal kapcsolatos szervezetek, munkák (utazási irodák és feladataik, utazási irodában

dolgozók feladatai, utazási irodák marketing és reklámtevékenysége, utazásszervezők és

feladataik, animátorok, szállodai dolgozók és feladatkörük.

Szállástípusok (hotelek osztályzása, felszereltsége és célcsoportjai, panziók osztályzása,

felszereltsége és célcsoportjai, kemping, motel, ifjúsági szállók, „Zimmer frei”).


Az órák látogatása kötelező. Amennyiben a hiányzások száma meghaladja a heti kontaktórák

háromszorosát, azaz 3x90 percet, akkor a gyakorlati jegy megszerzéséért a hallgatónak be kell

számolnia a féléves anyagból, a tanulmányi időszak utolsó hetében. Félévközi ellenőrzések:

órai munka (fordítások, dialógusok, stb.), házi feladatok értékelése folyamatosan (rendszeres

lexikai egységeket felmérő dolgozat stb.), témazáró dolgozatok, házidolgozatok, szóbeli

beszámolók.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Félévközi és félév végi

gyakorlati jegy

5. Az értékelés módszere: Gyakorlati jegy


segédanyagok: CD lejátszó, audiomagnó, írásvetítő, gyakorlókönyv


1. Horváth Krisztina: Hospitality English (angol közép- és felsőfokon) Képzőművészeti

Kiadó Kft. Budapest, 2000

2. Szőke Andrea- Viczena Andrea: 1000 kérdés 1000 válasz Társalgási gyakorlatok az

angol gasztronómiai és turisztikai nyelvvizsgákra Lexika kiadó Székesfehérvár, 2005

3. Alison Pohl: Professional English Hotel and Catering Penguin English2002.

4. Peter Strutt: English for International Tourism Longman 2004. Harlow

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Idegen nyelv (szaknyelvi ismeretek) II. Tantárgy kódja TRB2238 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Konczné dr. Nagy Zsuzsanna Julianna



Megismertetni a hallgatókat a turizmus fogalmával, főbb tevékenységi területeivel,






szakmai írásbeli és szóbeli információszerzés és információátadás eszközeként használhassák


Vendéglátás (vendéglátási egységek, osztályzásaik, a gasztronómiában dolgozók és

feladatköreik, gasztronómiai fesztiválok Magyarországon, Fastfood)

Magyar és angolszász/német konyha (magyar konyha jellemzői, az utóbbi évtizedek

változásai, jellemző magyar ételek és elkészítésük, angolszász/német konyha, jellemzőik,

néhány angolszász/német étel és elkészítésük)

Borturizmus Magyarországon (borvidékek, híres borok, borkóstolók, bortúrák)






lexikai egységeket felmérő dolgozat stb.), témazáró dolgozatok, házi dolgozatok, szóbeli

beszámolók.


gyakorlati jegy




7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Horváth Krisztina: Hospitality English (angol közép- és felsőfokon) Képzőművészeti






TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Idegen nyelv (szaknyelvi ismeretek) III. Tantárgy kódja TRB2239 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Konczné dr. Nagy Zsuzsanna Julianna









szakmai írásbeli és szóbeli információszerzés és információátadás eszközeként használhassák


Falusi és lovasturizmus Magyarországon (falusi turizmus és jelentősége, célcsoport,

aktivitások, jellemző szállások, programlehetőségek, lovasturizmus Magyarországon,

célcsoport, aktivitások, programlehetőségek, ökoturizmus és jelentősége, formái)

Vadász-, horgász-, (csak érintőlegesen) és víziturizmus Magyarországon (lehetőségek,

extrémsportok, aktivitások, célcsoport)

Gyógyturizmus és wellnessturizmus Magyarországon (gyógyvizeink, híres fürdők,

wellnessszolgáltatások, gyógyhotelek szolgáltatásai, népszerűségének okai, fejlesztési

lehetőségek)







beszámolók.


gyakorlati jegy




7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Horváth Krisztina: Hospitality English (angol közép- és felsőfokon) Képzőművészeti






TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Idegen nyelv (szaknyelvi ismeretek) IV. Tantárgy kódja TRB2240 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Konczné dr. Nagy Zsuzsanna Julianna









szakmai írásbeli és szóbeli információszerzés és információátadás eszközeként használhassá


Konferenciaturizmus Magyarországon (jelentősége, előnye, konferenciahotelek,

felszereltségük, fejlesztési lehetőségek)

Magyarország turisztikai régiói (Az 5 régió, legfontosabb látnivalóik, programlehetőségek,

fesztiválok, nemzeti parkok, UNESCO-világörökség részei és annak jelentősége,

hungarikumok)







beszámolók.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy):

Félévközi és félév végi gyakorlati jegy





1. Horváth Krisztina: Hospitality English (angol közép- és felsőfokon) Képzőművészeti






TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Magyarország régiói a XXI. század elején Tantárgy kódja TRB2241 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vinnai Győző főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR

1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgatók ismerjék meg a történeti-földrajzi-kulturális régiók kialakulásának folyamatát, az

Európai Unió regionális politikájának lényegi elemeit, a magyar régiók beosztását és fő

jellemzőit. Célunk a legújabb ismeretek átadása, a lényegkiemelő képesség fejlesztése, az

önálló ismeretszerzés elsajátítása és gyakorlása. Továbbá az előadói és nyelvi készségek

fejlesztése.

2. Tantárgyi program: A történeti régiók kialakulása és jellemzői Európában.

A regionalitás felerősödése a XX. században: az Európai Unió kialakulása, régiói és

területfejlesztési politikája.

Regionális és területfejlesztési politika Magyarországon: a hét statisztikai-tervezési régió

példáján bemutatva.

A régiók gazdasági-társadalmi-kulturális adottságai.

Idegenforgalmi fejlesztések a régiókban.

Pályázati rendszer a Regionális Fejlesztési Tanácsoknál: uniós és hazai források hatékony

felhasználása.





segédanyagok: Vaszácsik Gy: A területfejlesztési törvény módosításának céljai és indokai. Területi

Statisztika, 2000. március

7. Irodalom: Enyedi György : Regionális folyamatok Magyarországon az átmenet időszakában. Bp., 1996.

Szűcs Jenő: Vázlat Európa három történeti régiójáról. Bp, 1983.

Törvény a területfejlesztésről és területrendezésről (1996. XXI.) Magyar Közlöny 1996/26.

Forman Balázs: Regionális politika az EU-ban.VATI, Bp., 2000.

Regionális politika Inforegio

ec.europa.eu/regional/policy/ütem/regions.hu.html

Bereg Katalin – Pogátsa Zoltán: Regionális politika az Európai Unióban és Magyarországon.

Műegyetemi Kiadó, Bp., 2001.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Jogi ismeretek I. Tantárgy kódja TRB2242 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Nagy Andrea főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja NP

1. A tantárgy elsajátításának célja: Az idegenvezetés szakterületi specializáció keretében

alapismeretek nyújtása a jog és állam társadalmi rendeltetéséről.





2. Tantárgyi program: A jog és jogszabály fogalma, a magyar jogági tagolódás. Az

alkotmányos állam kialakulása, a hatalmi ágak szétválasztása. A magyar alkotmány

története, a magyar állam szervezeti modellje.

3. Évközi tanulmányi követelmények: A hallgatók, mint idegenvezetők egyes jogi

intézményeket mutatják be.


sikeres zárthelyi dolgozat és az idegenvezetési feladat sikeres teljesítése képezi.


6. Irodalom:



Kiadó, 2000.




TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Jogi ismeretek II. Tantárgy kódja TRB2243 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Félévi követelmény K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Nagy Andrea főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja NP

1. A tantárgy elsajátításának célja: Az idegenvezetés szakterületi specializáció keretében

alapismeretek nyújtása a jog és állam társadalmi rendeltetéséről.





2. Tantárgyi program: A jog és jogszabály fogalma, a magyar jogági tagolódás. Az

alkotmányos állam kialakulása, a hatalmi ágak szétválasztása. A magyar alkotmány

története, a magyar állam szervezeti modellje.

3. Évközi tanulmányi követelmények: A hallgatók, mint idegenvezetők egyes jogi

intézményeket mutatják be.


sikeres zárthelyi dolgozat és az idegenvezetési feladat sikeres teljesítése képezi.


6. Irodalom:



Kiadó, 2000.




TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Marketing-menedzsment Tantárgy kódja TRB2244 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba



Megismertetni a hallgatókat az alapvető marketingfogalmakkal és a marketing gazdasági

jelentőségével, valamint piacorientált gondolkodás kialakítása. A hallgatók értsék meg, hogy

a marketing tervezés olyan menedzseri lépések folyamata, melyek során életképes kapcsolatot

alakítanak ki és tartanak fenn a szervezet célkitűzései és erőforrásai, valamint a változó piaci

lehetőségek között. A megszerzett ismeretek alapján a hallgatók legyenek képesek marketing

akciók tervezésére, szervezésére és azok lebonyolításában való részvételre.


A marketing fogalomértelmezése. A marketing alapvető szerepének értelmezése az üzleti

szférában és a társadalomban. A marketingkörnyezet elemzése. A marketing tervezése. A

marketing elemei (Piac, Termék, Ár, Csatorna). A kiskereskedelem, nagykereskedelem és a

fizikai áruelosztási rendszerek. Marketing MIX és elemei. Eladószemélyzet tervezése,

irányítása és menedzselése. A marketing tevékenység tervezése és a marketingteljesítmény

értékelése és ellenőrzése.



gyakorlati jegy


írásbeli


segédanyagok


1. Philip Kotler: Marketing management. Műszaki Kiadó, Bp., 1998.

2. Kerékgyártó Mária – Szabó József: Vállalkozási és marketing ismeretek. Debrecen, 1999.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve PR-elmélet I. Tantárgy kódja TRB2245 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba



Megismertesse a hallgatókkal a Public Relation elméleti alapjait, interdiszciplináris

jellegét, a kommunikáció-elmélet vonatkozó ismereteit, alkalmazott szakmai téziseit,

eszközeit, módszereit. A hallgatók kapjanak áttekintést a PR fogalomértelmezés fejlődéséről,

a szakmai specializáció következményeiről és a PR részterületeiről, továbbá ismerjék meg a

közvetlen emberi kommunikáció szabályrendszerének alapjait és legyenek tisztában ennek

jelentőségével a mindennapi élet különböző területein. A hallgatók helyesen és eredményesen

boldoguljanak a társadalmi érintkezések bonyolult szabályai között.


A PR fogalmának értelmezése. A PR fejlődéstörténete, a szakma jelentős személyiségei és

korszakai. A PR célrendszere. Kommunikációelméleti alapok. A kommunikáció nem verbális

csatornái. Kulturális szignálok. A társadalmi érintkezés és ennek szabályai. Protokoll a

vendéglátásban. A PR részterületei. A reklám és a PR tevékenység különbségei. Belső és

külső PR.


zárthelyi


Gyakorlati jegy



segédanyagok


1. Szeles Péter: A hírnév ereje. Image- arculat STAR PR ügynökség Bp,, 1998.

2. Szeles Péter: Public relations a gyakorlatban. Geomédia Bp., 1999.

3. Beke Tamás: A public relations szakma fejlődéstörténete. Management Kiadó Kft. 2001.

4. Ottlik Károly: Protokoll. Viselkedéskultúra. Panoráma, Bp., 2004.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve PR-elmélet II. Tantárgy kódja TRB2246 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba



Megismertesse a hallgatókkal a PR tervezés elméleti alapjait, alkalmazott szakmai téziseit,

eszközeit és metodikáját. Sajátítsák el azt a szemléletet, mely szerint az arculat képezi a

szervezet hírnevének alapját, ami fontos gazdasági és politikai tényező is egyben. Rá kell

világítani a közönségkapcsolat jelentőségére, hatásaira, hatékonyságára. A hallgatók

kommunikációs és kapcsolatteremtő képességének fejlesztése. Legyenek képesek szakmai

programok kialakítására.


A PR tervezés felépítése, a terv fő fejezetei. Image formálás. Image stratégiák. A

sajtókapcsolat jelentősége a szervezetek hírnév-folyamataiban, a hatékony sajtókapcsolat

szempontjai, eszközei és módszerei. Kríziskommunikáció. A válságkezelés kommunikációs

aspektusai és lehetőségei. A PR aktivitás korlátai és szabályai.


zárthelyi dolgozat


gyakorlati jegy



segédanyagok


1. Szeles Péter: A hírnév ereje. Image- arculat STAR PR ügynökség, Bp., 1998.

2. Szeles Péter: Public relations a gyakorlatban. Geomédia, Bp., 1999.

3. Szeles Péter: Arculatelmélet. Bp., 2001.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Vállalkozás-gazdaságtan Tantárgy kódja TRB2247 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba



Megismertetni a hallgatókat a vállalati gazdálkodás, működés elvi alapjaival, a vállalkozások

pénzügyi kapcsolatrendszerével (pénzügyi szolgáltatás, bankügyletek, pénzforgalom

lebonyolítása, vállalkozás-finanszírozás). Rávilágítani a gazdasági verseny jelentőségére,

valamint a folyamatos tervezés fontosságára.


A vállalkozás fogalma, jellemzői, csoportosítása. A vállalkozások történeti előzményei. A

pénz története és időértéke. Pénzügyi szolgáltatás. Pénzintézeti tevékenységek. A

pénzforgalom lebonyolítása. Értékpapírok. Az üzleti terv fogalma, jelentősége, üzleti terv

készítés szemléletmódjai. A menedzsment szerepe a stratégia megvalósításában. Vezetési

koncepciók. A vállalkozás szervezeti struktúrája.


zárthelyi dolgozat, 20 perces prezentáció egy témából


gyakorlati jegy


írásbeli


segédanyagok


1. Kerékgyártó Mária – Szabó József: Vállalkozási és marketing ismeretek. Debrecen, 1999.

2. Tétényi Veronika: Pénzügyi és vállalkozásfinanszírozási ismeretek. Perfekt, 2001.

3. Chikán Attila: Vállalatgazdaságtan. Aula Kiadó, Bp., 1997.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Utazás- és rendezvényszervezés Tantárgy kódja TRB2248 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Konczné dr. Nagy Zsuzsanna Julianna



A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az utazás- és

rendezvényszervezés világát. Bemutatja az utazások és rendezvények alapvető típusait, az

idegenforgalmi szolgáltatások hátterét, jogi szabályozását, valamint a követendő illem-etikett-

és protokollszabályokat, amelyek betartására általában minden rendezvénynél ügyelni kell. A

tantárgy bemutatja az idegenvezetők és hostessek tevékenységét és feladatköré


Az idegenvezető és a hostess tevékenysége. Jogi szabályozás. Az utazásszervező és -közvetítő

tevékenység. Az utazásszervezés tárgyi feltételei. Az idegenforgalmi szolgáltatások

kategorizálása. Idegenforgalmi rendezvények szervezése. Az alapvető protokollhelyzetek és a

rendezvényfajták.


A megadott szakirodalom tanulmányozása.


Gyakorlati jegy


A szakirodalom és az előadások alapján beszámoló.


segédanyagok


1. Bokor József: Utazás és rendezvényszervezés, Booklands 2000 Kiadó, Budapest, 2006

2. Hintzen-Bohlen, Brigitte: Róma és a Vatikán, Vince Kiadó, Budapest, 2005

3. Molnár Gabriella: Utazásszervezés, rendezvényszervezés, Kereskedelmi és Idegenforgalmi

Továbbképző Kft., Budapest, 1998

4. Gyarmati Ildikó: Rendezvényszervezési kalauz, Atheneum Kiadó, 2005

5. Kepes Ágnes- Dr. Sille István: Protokoll és etikett a gyakorlatban, Akadémiai Kiadó, 2006

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Műemlékvédelem Tantárgy kódja TRB2249 Meghirdetés féléve 6. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Fő cél az örökségvédelem modern alkalmazásának megismertetése a jogi háttér, intéz-

ményrendszer és a más területekkel való kapcsolat bemutatása. A szintetizáló készségek

fejlesztése.


A műemlék fogalma. Az intézményes műemlékvédelem kialakulása és fejlődése. A védelem

szempontjai. Műemléktípusok és speciális műemlékvédelmi kérdések. A műemlék környezet.

A műemlékvédelem szervezete. A műemlékvédelmi törvények.

3. Évközi tanulmányi követelmények zárthelyi dolgozat, prezentáció készítése


5. Az értékelés módszere írásbeli


segédanyagok


Kovarszki A.: Örökségvédelem a terület- és településfejlesztésben. In: Pap N. – Tóth J.

(szerk.): Terület- és településfejlesztés I. Alexandria, Pécs, 2005.

Bardoly I. – Haris A. (szerk): A magyar műemlékvédelem korszakai. Bp.,1996.

Aktuális törvényi szabályozás

Művemlékvédelem. Műszaki Könyvkiadó,1968.

Műemlékvédelem, Műemlékvédelmi Szemle, Falu – Város – Régió folyóiratok aktuális

számai

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Árpád-kori műemlékek Tantárgy kódja TRB2250 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Reszler Pál Gábor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TR


Egy szigorúan vett „stílustörténeti” megközelítésen túl a stúdium célja az Árpád-kori

műemlékeink és az azokat létrehozó társadalmi, szellemi erők, intézmények közötti kapcsolat,

az egyes szellemi (spirituális) áramlatok és az azok megtestesüléseinek tekinthető épületek

közötti összefüggések vizsgálata, a korszak társadalomtörténeti hátterének

figyelembevételével.

2. A tantárgyi program:

Bevezető rész: Az európai középkori építészet korszakunkig terjedő történetének áttekintése,

különös tekintettel a romanikára és a gótikára.

Egyház és társadalom, egyház és építészet (hangsúlyozottan tárgyalandó témák): Az állam

egyházszervező és-gyarapító szerepe; Árpád-kori falusi templomépítészetünk; magyarországi

szerzetesrendek és az általuk meghonosított építészeti hagyományok.

Vár és város: XII-XIII. századi várépítészetünk valamint: a királyi hatalom és a

nagybirtokosok közötti erőviszony változásai ugyanebben az időszakban; a korai magyar

városok településtörténeti és építészeti jellegzetességei; városaink a XIII. században

(esettanulmányok: Esztergom, Székesfehérvár, Kassa, Buda).

Megyénk Árpád-kori műemlékei

3. Évközi ellenőrzés módja: vizsga

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy

5. Az értékelés módszere: szóbeli


7. Kötelező illetve ajánlott irodalom:

1. Dercsényi Dezső: Románkori építészet Magyarországon. Bp., 1972.

2. Marosi Ernő - Wehli Tünde.: Az Árpád-kor mûvészeti emlékei. Bp., 1997.

3. Marosi Ernő: Magyar falusi templomok. Bp., 1975.

4. Gerevich László - Kosáry Domokos szerk.: Budapest története I. Bp., 1973.

5. Horváth László szerk.: Várak a 13. században. Gyöngyös, 1990.

6. Romhányi Beatrix: Kolostorok és társaskáptalanok a középkori Magyarországon. Bp.,

2000.

7. Granasztói György: A középkori magyar város. Bp., 1980.

8. Entz Géza szerk.: Szabolcs-Szatmár megye műemlékei. Bp., 1986.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Turizmusfejlesztés

az uniós pályázatok tükrében Tantárgy kódja TRB2251 Meghirdetés féléve 3. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba


1. A tantárgy elsajátításának célja:

A hallgatók korszerű idegenforgalmi ismereteinek fejlesztése. A”turizmusipar” fontosságának

hangsúlyozása a magyar gazdasági életben. A legfrissebb információk feldolgozása,

értelmezése az önálló ismeretszerzés és témafeldolgozás elsajátítása. Az uniós pályázatok

formái.

2. Tantárgyi program:

Az idegenforgalom helyzete Magyarországon.

A turizmus formái, a fejlesztés fő irányai.

Kiemelt idegenforgalmi övezetek (Balaton és környéke, Budapest ér környéke, Dunakanyar

stb.) nevezetességei, a fejlesztés marketingpolitikája. Turizmusfejlesztési koncepciók.

A régiók idegenforgalmi pozícióinak javítása: gyógy- és falusi turizmusfejlesztés az NFT I-

ben. (Uniós források) 2007-2013 között

Régiók turizmusfejlesztése.





segédanyagok: www.gtm.hu; www.nfü.hu

7. Irodalom:

Raffay Zoltán: Komplex fejlesztési politikák – turizmusfejlesztés koncepciók

www.slideshore.net bindito/turizmusfejlesztés

http://www.gtm.hu/

http://www.slideshore.net/

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve A nagy francia forradalom korának

művelődéstörténete Tantárgy kódja TRB2252 Meghirdetés féléve 4. félév Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR

1. A tantárgy elsajátításának célja:

Nyugat-Európában az ideológiai-politikai változást párhuzamosan követi a művelődés terén

végbemenő átalakulás. Az iskoláztatás kiterjesztése széles társadalmi csoportokra magába

hordozta a művelődés iránti igény átalakítását. Napóleon esetében a paraszttömegek

iskoláztatása egyben a császári hadsereg és bürokrácia utánpótlását is jelentette. Ehhez

érdekességképpen hozzátehetjük, mindez a katolikus egyház bevonásával történt. A

művelődés átalakulása kihat a nemzetállamok létrejöttére is. A téma kapcsán a hallgatókat

meg kell tanítani önálló kérdések megfogalmazására, a különböző típusú forrásokból

származó információk összevetésére.

2. Tantárgyi program: A liberalizmus. A nacionalizmus. A katolikus egyház és a művelődés. Az elemi oktatás.

A középiskolák. Az egyetemek. A klubok. Irodalmi társaságok. A cenzori hivatal.

A színházak.

3. Évközi ellenőrzés módja: Szemináriumi dolgozatok készítése a második pontban olvasható kompetencia területek

alapján.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): önálló munkák

értékelése félévközi jeggyel, majd félév végén ezek figyelembevételével gyakorlati jegy.

5. Az értékelés módszere: írásbeli és órai aktivitás


segédanyagok, irodalom:

Niederhauser Emil: A nemzeti megújulási mozgalmak Kelet-Európában. Budapest, 1977.

19. századi egyetemes történet 1789-1890. Szerk.: Vadász Sándor. Budapest, 1998.

HaHner Péter: Franciaország története. Budapest, 2002.

Köpeczi Béla: A francia felvilágosodás. Budapest, 1986.

Roberts, Martin: Európa története 1789-1914. Budapest, 1992.

Tanulmányok a francia forradalomról. Szerk.: Rácz István. Debrecen, 1991.

Czövek István: Fejezetek a hosszú 19. század történetéből. Nyíregyháza, 2005.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Szakmai gyakorlat Tantárgy kódja TRB2253 Meghirdetés féléve 5. félév Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Félévi követelmény G Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlay György Csaba



A szakmai gyakorlat során a hallgatónak a gyakorlatban kell megismernie az utazási

irodákban zajló utazásszervezési, üdülésszervezési, szállásfoglalásra, idegenvezetésre

vonatkozó stb. munkákat a gyakorlatban történő konkrét feladatok révén.


Az utazási iroda szervezete, működése, kapcsolatai más magyarországi intézményekkel. Az

utazás- és üdülésszervezés folyamata, szervezési technikái. Idegenvezetés Magyarország

területén különféle igényű csoportoknak (szakmai és általános idegenvezetés).

A magyarországi túrizmus fajtái.

3. Évközi tanulmányi követelmények -


5. Az értékelés módszere írásbeli beszámoló a gyakorlatban szerzett szakmai ismeretek

részletezésével


segédanyagok


1. Bokor József: Utazás és rendezvényszervezés, Booklands 2000 Kiadó, Budapest, 2006

2. Molnár Gabriella: Utazásszervezés, rendezvényszervezés, Kereskedelmi és Idegenforgalmi

Továbbképző Kft., Budapest, 1998

3. Gyarmati Ildikó: Rendezvényszervezési kalauz, Atheneum Kiadó, 2005

Documents

Informatika AIB1001 1 2k 0+2 GTÖRTÉNELEM ALAPSZAK Kötelező tantárgyak (A) TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Informatika Tantárgy kódja AIB1001 Meghirdetés féléve 1 .Kreditpont