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INFORME PROCESO DE ADMISIÓN

FECHA DE APLICACIÓN DE LA PRUEBA: 29 de junio de 2019

PERIODO REVISIÓN: 1 de julio de 2019

ENTREGA CALIFICACIÓN:1 de julio de 2019

PARA PUBLICACIÓN: 1 de julio de 2019

N°

CÓDIGO PUNTUALIDAD GRADO

ASIGNATURA/

ÁMBITO

Nota

10 APRECIACIÓN

GLOBAL SUGERENCIAS DE MEJORA

1 L.M.2018.0153 Puntual Inicial 1

Identidad y

autonomía

INICIADO No alcanza los

aprendizajes requeridos Delegar funciones para que el niño sea más independiente y en la escuela con

actividades fortalecer su autonomía.

Relación con el

medio natural y

cultural

EN

PROCESO

Está próximo a alcanzar los aprendizajes

requeridos

Reforzar el proceso de aprendizaje, según el prospecto.

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO

Está próximo a alcanzar

los aprendizajes

requeridos

Continuar con el refuerzo de temáticas

relacionadas con el prospecto.

Comprensión y

expresión del

lenguaje

EN

PROCESO


requeridos

Propiciar lectura de cuentos para que

mejore el vocabulario.

Practicar lecturas pictográficas.

Expresión artística

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Trabajar con actividades grafo

plásticas, para mejorar su

desenvolvimiento, hacerle participar en eventos para una mejor

socialización.

Expresión corporal

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos Reforzar temáticas del prospecto

2 L.M.2018.0163 Puntual Inicial 1 Identidad y autonomía

EN

PROCESO


los aprendizajes requeridos

Continuar con sus aprendizajes según temáticas del prospecto.

RUTA DE ENTREVISTAS DECE

http://liceomatovelleecuador.com/up_Adjunto/uploads/Admisiones_6_RUTA-DE-ENTREVISTAS-ASP.29-DE-junio.pdf



Relación con el

medio natural y cultural

ADQUIRIDO Domina los aprendizajes requeridos Se recomienda refuerzo de temáticas

del prospecto

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO



Trabajar con estrategias para dominar

los aprendizajes básicos

Comprensión y

expresión del lenguaje

ADQUIRIDO Domina los aprendizajes requeridos

Continuar con los aprendizajes, a

través de lecturas, cuentos, y para la lectura crítica.

Expresión

artística

EN

PROCESO



Desarrollar la pinza digital mediante

actividades grafoplásticas

Expresión

corporal

EN

PROCESO


requeridos

Practicar actividades como: baile,

pintura, rasgado, punzado.

3 L.M.2018.0173/2 Puntual Inicial 1

Identidad y

autonomía

ADQUIRIDO

Domina los aprendizajes

requeridos Se sugiere continuar con el refuerzo

de temáticas de acuerdo al prospecto

Relación con el

medio natural y

cultural

EN

PROCESO


requeridos

Continuar con actividades de

concienciación relacionadas con el

cuidado del ambiente.

Relación lógico

matemático

ADQUIRIDO


requeridos Fortalecer las nociones básicas elemento importante para el desarrollo

del pensamiento.

Comprensión y

expresión del

lenguaje

ADQUIRIDO

Domina los aprendizajes requeridos Se sugiere continuar con el refuerzo


Expresión

artística

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Practicar actividades como: baile,

pintura, rasgado, punzado

Expresión

corporal

EN

PROCESO


requeridos

Fortalecer con actividades para la maduración del esquema corporal por

medio de ejercicios de ritmo,

equilibrio.


Identidad y

autonomía

EN

INICIADO

No alcanza los aprendizajes requeridos

Trabajar con las temáticas de acuerdo

al prospecto, utilizando el juego como estrategia

Relación con el

medio natural y

cultural

ADQUIRIDO Está próximo a alcanzar


Continuar con actividades de

concienciación relacionadas con el

cuidado del ambiente

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO


requeridos

Fortalecer las nociones básicas con

actividades de direccionalidad, tiempo. espacio.

Comprensión y

expresión del

lenguaje

EN

PROCESO



Desarrollar ejercicios gestuales, para

fortalecer la pronunciación.

Expresión

artística

EN

PROCESO


requeridos


actividades grafoplásticas, identificar los sonidos onomatopéyicos

Expresión

corporal

EN

PROCESO



Practicar actividades de equilibrio y

movimiento corporal.


Identidad y

autonomía

ADQUIRIDO Domina los aprendizajes requeridos Se sugiere continuar con el refuerzo


Relación con el medio natural y

cultural

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Continuar con actividades de concienciación relacionadas con el

cuidado del ambiente

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO


requeridos

Fortalecer las nociones básicas con

actividades de direccionalidad,

tiempo. espacio.

Comprensión y expresión del

lenguaje

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Se sugiere continuar con el refuerzo

de temáticas de acuerdo al prospecto.

Expresión

artística

EN

PROCESO


requeridos

Desarrollar actividades como: bailar,

danzar, reptar, trepar.

Expresión

corporal

EN

PROCESO


requeridos

Trabajar con ejercicios de ritmo y

equilibrio postural.

6 L.M.2018.0132/1 Puntual Inicial 1

Identidad y

autonomía

ADQUIRIDO


requeridos

Se sugiere continuar con el refuerzo de temáticas de acuerdo al prospecto Relación con el

medio natural y

cultural

ADQUIRIDO

Domina los aprendizajes requeridos

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Fortalecer las nociones básicas con actividades de direccionalidad, tiempo.

espacio.

Comprensión y

expresión del

lenguaje

EN

PROCESO


requeridos

Fomentar la lectura mediante

pictogramas

Expresión

artística

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Desarrollar la pinza digital mediante actividades grafoplásticas e identificar

los sonidos onomatopéyicos.

Expresión

corporal

EN

PROCESO


requeridos

Saltar en un solo pie, lanzar y atrapar

una pelota


Identidad y

autonomía

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Fomentar actividades de autosuficiencia como: vestirse solo,

guardar su ropa, recoger sus juguetes.

Relación con el

medio natural y

cultural

EN

PROCESO



Identificar los seres vivos

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Diferenciar las figuras geométricas

básicas

Comprensión y

expresión del

lenguaje

EN

PROCESO



Fomentar la lectura mediante pictogramas, cuentos, historias.

Expresión

artística

EN

PROCESO


requeridos

Desarrollar la pinza digital mediante actividades grafoplásticas.

Fortalecer técnicas del rasgado,

trozado, arrugado.

Expresión corporal

EN

PROCESO



Lanzar y atrapar pelotas


Identidad y

autonomía

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Pronunciar claramente nombre y

apellido

Relación con el


EN

PROCESO


requeridos

Reconocer texturas, identificar animales que cumplen la función de

mascotas y diferenciar los alimentos

nutritivos

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO



Reconocer en objetos los colores

primarios, las figuras geométricas

básicas, contar secuencialmente

Comprensión y


EN

PROCESO


requeridos

Propiciar lectura de cuentos para que

mejore el vocabulario

Expresión artística

EN

PROCESO



Escuchar los sonidos onomatopéyicos

y su diferencia

Expresión corporal

EN

PROCESO


requeridos Subir y bajar gradas sin apoyo

OBSERVACIONES:

Dificultad para expresarse

9 L.M.2018.0164 Puntual Inicial 2 Identidad y

autonomía

ADQUIRIDO Domina los aprendizajes requeridos Se sugiere continuar reforzando las

temáticas del prospecto

Relación con el



Relación lógico

matemático

EN

PROCESO



Identificar las formas geométricas

básicas

Comprensión y




Expresión

artística

EN

PROCESO




actividades grafoplásticas e identificar

los sonidos onomatopéyicos.

Expresión

corporal

EN

PROCESO


requeridos Lanzar y atrapar una pelota


Identidad y

autonomía

ADQUIRIDO Domina los aprendizajes

requeridos

Se sugiere continuar reforzando las temáticas del prospecto

Relación con el

medio natural y

cultural


Relación lógico

matemático


requeridos

Comprensión y

expresión del

lenguaje


Expresión

artística

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Realizar movimientos corporales con

ritmo.

Expresión

corporal

EN

PROCESO


requeridos Lanzar y atrapar pelotas


Identidad y

autonomía

EN

PROCESO


requeridos

Pronunciar con claridad el nombre y

apellido

Relación con el

medio natural y

cultural

EN

PROCESO



Identificar texturas con sus sentidos

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO


requeridos

Contar en forma secuencial los

números

Comprensión y

expresión del

lenguaje

EN

PROCESO



Permitirle que exprese con palabras

sus necesidades, no expresa ninguna

idea en forma oral.

Expresión

artística

EN

PROCESO


requeridos

Desarrollar la pinza digital, identificar

los sonidos onomatopéyicos

Expresión

corporal

EN

PROCESO



Subir y bajar gradas sin ayuda

OBSERVACIONES:

Sobreprotección


Identidad y

autonomía


requeridos Se sugiere continuar reforzando las


Relación con el

medio natural y

cultural

EN

PROCESO


requeridos

Identificar los animales que cumplen

el rol de mascotas y los alimentos

nutritivos.

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Ubicar objetos según las nociones

básicas. (arriba-abajo, cerca-lejos)

Comprensión y

expresión del

lenguaje



Expresión

artística

EN

PROCESO


requeridos

Realizar movimientos corporales con

ritmo.

Expresión

corporal

EN

PROCESO




13 L.M.2018.0062-02 Puntual Inicial 2

Identidad y

autonomía


Se sugiere continuar reforzando las

temáticas del prospecto Relación con el medio natural y

cultural


requeridos

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO


requeridos

Identificar las formas geométricas

básicas y las nociones (arriba-abajo,

cerca-lejos)

Comprensión y expresión del

lenguaje

EN

PROCESO


los aprendizajes

requeridos

Identificar la portada de su cuento

favorito

Expresión

artística

EN

PROCESO


requeridos

Desarrollar la pinza digital mediante actividades gradoplásticas e

identificar los sonidos

onomatopéyicos

Expresión corporal

EN

PROCESO



Saltar en un solo pie, lanzar y atrapar una pelota

OBSERVACIONES:

No acata reglas


Identidad y

autonomía


requeridos Se sugiere continuar reforzando las


Relación con el

medio natural y

cultural

EN

PROCESO


requeridos Identificar los seres vivos

Relación lógico

matemático

EN

PROCESO


requeridos

Diferenciar las figuras geométricas

básicas

Comprensión y

expresión del

lenguaje

EN

PROCESO



Repetir trabalenguas para mejorar la

pronunciación de fonemas y palabras

Expresión

artística

EN

PROCESO


requeridos

Desarrollar la pinza digital mediante actividades gradoplásticas e

identificar los sonidos

onomatopéyicos

Expresión corporal

EN

PROCESO




15 L.M.2018.0154

Puntual 1° EGB Identidad y Autonomía

EN PROCESO (7)

Alcanza los aprendizajes requeridos

Identificar la cuidad donde vive, la dirección y el teléfono de su casa, reforzar actividades de independencia como amarrarse los cordones.

Expresión Artística

ADQUIRIDO (9)


Reforzar ejercicios que permitan tonificar los músculos finos como: enroscado, enhebrado y mejoramiento de técnicas grafo plásticas.

Descubrimiento del Medio Natural y Cultural

EN PROCESO (8.5)


Conversar sobre los medios de comunicación que utiliza cotidianamente. Reconocer los medios de transporte. Realizar juegos que permitan fortalecer las sensopercepciones.

Comprensión y Expresión Oral y Escrita

Adquirido (10)


Escuchar canciones infantiles narrarle cuentos, ayudar a mejorar su pronunciación con trabalenguas. Trabajar en el proceso de lectoescritura del nombre y apellido.

Relación Lógico Matemática

EN PROCESO (8.5)


Identificar colores primarios y secundarios.

Reconocer figuras geométricas básicas. Contar del 1 al 10. Realizar la grafía de los numerales del 1 al 5. Reforzar nociones espaciales.

Inglés INICIADO


Necesita nivelación de Inglés de acuerdo al prospecto

16 L.M.2018.0160 Puntual 1° EGB Identidad y Autonomía

INICIADO (6)


Reconocer el país, la ciudad donde vive, su dirección domiciliaria y número telefónico. Reforzar actividades de independencia como vestirse solo. Aprender a amarrarse los cordones.


INICIADO (6.5)


Mejorar el pintado, arrugado, trozado y entorchado a través de actividades que impliquen la motricidad fina como: recoger granos, enroscar y desenroscar botellas, ensartar, entre otras.


INICIADO (2)


Reforzar los medios de comunicación, de transporte. Realizar juegos que permitan fortalecer las sensopercepciones.


EN PROCESO (8)


Continuar realizando actividades de literatura infantil. Trabajar en el proceso de lectoescritura del nombre y apellido.


INICIADO (6.4)


Realizar juegos cotidianos que permitan reconocer colores primarios con mayor facilidad. Reconocer figuras geométricas básicas. Contar del 1 al 10. Realizar la grafía de los numerales del 1 al 5. Reforzar nociones espaciales.

Inglés INICIADO


Necesita nivelación de Inglés de acuerdo al prospecto


EN PROCESO (7)


Reconocer el país donde vive, su dirección domiciliaria y su número telefónico.


ADQUIRIDO (10)


Realizar ejercicios que permitan tonificar los músculos finos como: enroscado, enhebrado y mejoramiento de técnicas grafo plásticas.


ADQUIRIDO (9.5)

Domina los aprendizajes requerido

Realizar juegos que permitan fortalecer el conocimiento medios de transporte


ADQUIRIDO (9)


Realizar ejercicios de garabateo. Trabajar en el proceso de lectoescritura del nombre y apellido.


EN PROCESO (7.9)


Refuerzo de colores primarios, realizar juegos que impliquen conteo y escritura de numerales relacionando el número y la cantidad de objetos, reforzar nociones espaciales.

Inglés INICIADO


Refuerzo de conocimientos en inglés de acuerdo al prospecto.


INICIADO (5.5)


Reconocer el país y la ciudad donde vive, dirección domiciliaria y número telefónico. Aprender a amarrarse los cordones.


ADQUIRIDO (10)




EN PROCESO (8)


Continuar reforzando temáticas de acuerdo a prospecto.


EN PROCESO (8)


Trabajar en el proceso de lectoescritura del nombre y apellido. Realizar ejercicios de grafomotricidad.


EN PROCESO (8.4)


Identificar colores primarios. Contar del 1 al 10. Realizar la grafía de los numerales. Fortalecer nociones de tiempo: reconocimiento de día y noche.

Inglés INICIADO


Refuerzo de conocimientos de inglés de acuerdo al prospecto.

19 L.M.2018.0173/1 Puntual 1° EGB Identidad y Autonomía

INICIADO (5)


Reconocer datos personales sobre sí mismo como: ciudad, dirección domiciliaria y número telefónico. Dentro de las actividades que implican su autonomía: el niño necesita ayuda para limpiarse, vestirse y desvestirse solo adecuadamente, amarrarse los cordones.


INICIADO (6)




INICIADO (6.5)


Reforzar conocimientos de acuerdo a temáticas de prospecto.


INICIADO (6)


Practicar ejercicios como trabalenguas, retahílas, canciones y de grafomotricidad, mismos que permitan tener una mejor coordinación motora al realizar sus trazos. Trabajar en el proceso de lectoescritura, nombre y apellido.


EN PROCESO (7.5)


Contar del 1 al 10. Realizar la grafía de los numerales. Reforzar nociones temporales.

Inglés INICIADO


Refuerzo de conocimientos de inglés de acuerdo al prospecto.


EN PROCESO (8.5)


Reconocer el país donde vive, su dirección domiciliaria y su número telefónico. Aprender a amarrarse los cordones.


ADQUIRIDO (9)




ADQUIRIDO (9.5)


Estudiar los medios de comunicación que utiliza cotidianamente. Reconocer los medios de transporte.


EN PROCESO (7)


Realizar ejercicios de grafomotricidad y direccionalidad. Escritura de su nombre y apellido, realizar lectura de pictogramas para fortalecer su proceso lecto escritor.


INICIADO (5.5)


Identificar colores primarios. Contar del 1 al 10. Realizar la grafía de los numerales del 1 al 5. Mejorar lateralidad derecha-izquierda. Fortalecer nociones de tiempo: reconocimiento de día y noche.

Inglés INICIADO No posee conocimientos de inglés.

Refuerzo de conocimientos en inglés de acuerdo al prospecto

21 L.M.2018.0105/1 Puntual 1° EGB Identidad y Autonomía

INICIADO (5)


Reconocer datos personales sobre sí mismo como: ciudad, dirección domiciliaria y número telefónico.

Aprender a amarrarse los cordones.


ADQUIRIDO (9)




INICIADO (6.5)


Reforzar los medios de comunicación, de transporte. Realizar juegos que permitan fortalecer las sensopercepciones.


ADQUIRIDO (10)


Realizar ejercicios de grafomotricidad y direccionalidad. Reforzar la escritura del nombre y apellido


EN PROCESO (8)


Reforzar colores primarios. Realizar la grafía de los numerales del 1 al 5. Reforzar los conocimientos de inglés de acuerdo al prospecto.

Inglés INICIADO No alcanza los aprendizajes requeridos


EN PROCESO (8)


Memorizar su número de teléfono. Aprender a amarrarse los cordones.


ADQUIRIDO (10)




ADQUIRIDO (9)


Reforzar temáticas de acuerdo al prospecto


ADQUIRIDO (10)


Realizar ejercicios de grafomotricidad y direccionalidad. Reforzar la escritura del nombre y apellido


ADQUIRIDO (10)


Escritura de numerales del 1 al 5.

Inglés INICIADO


Refuerzo de conocimientos en inglés de acuerdo al prospecto.

23

L.M.2018.128

Puntual.

2do.

E.G.B

Lengua y literatura 9.60 Domina los

aprendizajes

requeridos

Reforzar en temas como:

identificación de vocales en

mayúsculas y minúsculas.

Matemática.

10 Domina los aprendizajes

requeridos

Se sugiere continuar con el refuerzo de acuerdo a las temáticas del

prospecto

Descubrimiento natural y

cultural.

7.50 Alcanza los aprendizajes

requeridos

Realizar nivelación en temas como: la utilidad de los servicios públicos y los

colores del semáforo.

Inglés

6.5 Está próximo a

alcanzar los

aprendizajes

requeridos

Refuerzo de vocabulario con ayuda de

Flash card y hojas de trabajo.

24

L.M.2018.0137

Puntual.

2do. E.G.B

Lengua y literatura

9.50 Domina los

aprendizajes

requeridos

Reforzar en temas como: escritura de

su nombre y apellido.

Matemática.

9 Domina los

aprendizajes requeridos

Se sugiere continuar con el refuerzo

de acuerdo a las temáticas del prospecto

Descubrimiento natural y

cultural.

7.50 Alcanza los


Nivelar temáticas como: la utilidad

de los servicios públicos y los colores del semáforo.

Inglés

8.5 Alcanza los


Refuerzo de vocabulario mediante

canciones

25

Lengua y literatura 4 No alcanza los

aprendizajes

requeridos

Nivelar temáticas de acuerdo al

prospecto

L.M.2018.0140

Puntual.

3ro.

E.G.B

Matemática.

8 Alcanza los aprendizajes

requeridos

Reforzar en operaciones como adición y sustracciones de segundo

orden. Identifica las figuras

geométricas y problemas matemáticos con operaciones de adición y

sustracción.

Ciencias Naturales.

7.50 Alcanza los


Realizar nivelación en temas como:

las partes del cuerpo humano el sistema óseo y muscular, diversidad

de los animales vertebrados y

clasificación de huesos.

Entorno natural y social.


requeridos

Se sugiere continuar con el refuerzo de acuerdo a las temáticas del prospecto

Inglés


alcanzar los aprendizajes

requeridos

Desarrollar todas las habilidades del área de inglés, refuerzo de temáticas de acuerdo al prospecto.

26

L.M.2018.0132/2

Puntual. 3ro.

E.G.B Lengua y literatura

5 Está próximo a


requeridos

Reforzar en temas como: estructura y coherencia de oraciones y lectura comprensiva.

Entorno natural y social.


requeridos

Se sugiere continuar con el refuerzo de acuerdo a las temáticas del prospecto

Matemática


requeridos

Ciencias naturales


requeridos

Reforzar la estructura del cuerpo humano.

Inglés

7.25 Alcanza los

aprendizajes

requeridos

Mejorar el vocabulario

27

L.M.2018.0174/1

Puntual.

4to.

E.G.B

Lengua y literatura 3.25 Está próximo a

alcanzar los


Reforzar en temas como: tiempos del

verbo, características de reglas

ortográficas, conjugación de verbos y recursos de obras literarias ( pintura,

dramatización, canto, obra de títeres)

28

Matemática.

8 Alcanza los


Reforzar en: conjuntos por

comprensión y extensión, lectura y escritura de cuarto orden, medidas de

longitud, el perímetro y características

de las figuras geométricas.

Ciencias naturales.

6 Está próximo a alcanzar los

aprendizajes

requeridos

Reforzar en temas como: la clasificación de los animales

vertebrados, clases de animales por su

alimentación y cambios del agua en la naturaleza

Estudios sociales.


alcanzar los


Reforzar temáticas como: utilidad del

material cartográfico, normas de

educación vial, características de las parroquias urbanas y rurales.}

Inglés

8.5 Alcanza los

aprendizajes

requeridos

Refuerzo de vocabulario mediante

canciones

29

Lengua y literatura

1 No alcanza los

aprendizajes

requeridos

La estudiante no cuenta con las

destrezas que se requiere para un

cuarto año de educación general

básica.

Inglés


alcanzar los


Desarrollar habilidades como:

listening, writing, speaking y

vocabuly.

30 L.M.2018.0138 Puntual

5to año

EGB

Matemática 7,0 Alcanza los aprendizajes

requeridos

Reforzar conocimientos sobre

operaciones básicas

Lengua y Literatura 4,0 No alcanza los aprendizajes

requeridos

Retroalimentar conocimientos sobre

sinónimos y antónimos

Ciencias Naturales 5,0

No alcanza los


Reforzar conocimientos límites del

Ecuador, orientaciones y mapas

Ciencias Sociales 6,0

No alcanza los


Estudiar las temáticas del prospecto

L.M.2018.0148 Puntual. 4to.

E.G.B

Matemática.

2.50 No alcanza los


Reforzar en: conjuntos por

comprensión y extensión, lectura y

escritura de cuarto orden, medidas de

longitud, el perímetro, características

de las figuras geométricas,

multiplicación, representación gráfica

de cantidades con base 10 y las

propiedades de la adición.

Ciencias naturales.

4 Está próximo a


requeridos

Reforzar en temas como: la

clasificación de los animales vertebrados, clases de animales por su

alimentación, cambios del agua en la

naturaleza, el sistema óseo y muscular

Estudios sociales.

2 No alcanza los aprendizajes

requeridos

Reforzar en temas como: utilidad del material cartográfico, normas de

educación vial, características de las

parroquias urbanas y rurales.

Inglés 3,0 No alcanza los aprendizajes

requeridos

Realizar nivelación completa de la

temática requerida para el año

31 L.M.2018.0105-2 Puntual

Sexto año

EGB

Matemática 4,0

No alcanza los

aprendizajes

requeridos

Estudiar las temáticas del prospecto

Lengua y Literatura 6,0

Está próximo a alcanzar los

aprendizajes

requeridos


sustantivos, silaba tónica, signos de puntuación


Está próximo a


Reforzar conocimientos sobre seres

bióticos, tipos de alimentación y ecosistemas

Ciencias Sociales 8,0 Alcanza los aprendizajes

requeridos

Reforzar conocimientos sobre capas

atmosféricas, épocas de historia

Inglés 4,0

Está próximo a

alcanzar los


Realizar nivelación completa de contenidos requeridos para el año

según la malla curricular

32 L.M.2018.0152 Puntual

Octavo

año

EGB

Matemática 4,0

Está próximo a

alcanzar los



operaciones combinadas con signos de

agrupación, mcm y mcd, estadística básica


Está próximo a

alcanzar los


Reforzar conocimientos sobre sustantivos, silaba tónica, signos de

puntuación


Alcanza los


Reforzar conocimientos sobre las

plantas, regiones del ecuador y ecosistemas


requeridos

Estudiar temáticas del prospecto

Inglés 10 Domina los aprendizajes

requeridos

Refuerzo de algunas destrezas por

alcanzar de acuerdo al prospecto

33 L.M.2018.0172 Puntual

Octavo

año EGB

Matemática 5,0

Alcanza los


Reforzar conocimientos sobre operaciones combinadas con signos de

agrupación, mcm y mcd, estadística

básica


Está próximo a


requeridos


narración, tipos de narración,

documentos, tipos de documentos


Alcanza los

aprendizajes

requeridos

Estudiar temáticas del prospecto


requeridos

Reforzar conocimientos sobre: El

capitalismo, partidos políticos, deberes y derechos.

Inglés 3,0

No alcanza los

aprendizajes

requeridos

Realizar retroalimentación general de contenidos requeridos para el año

34 L.M.2018.0174/2 Puntual

Octavo

año EGB

Matemática 6,0

No alcanza los

aprendizajes

requeridos

Reforzar conocimientos sobre diagramas estadísticos


Alcanza los

aprendizajes

requeridos

Reforzar conocimientos sobre tipos de

narraciones, tipos de documentos

informativos


Alcanza los

aprendizajes

requeridos

Reforzar conocimientos sobre plantas y placas tectónicas

Ciencias Sociales 9,0

Alcanza los

aprendizajes

requeridos Revisar destrezas por alcanzar

Inglés 3,0

No alcanza los

aprendizajes

requeridos

Realizar retroalimentación general de contenidos requeridos para el año

35 L.M.2018.0169 Puntual

Octavo

año EGB

Matemática 7,0

Alcanza los


Reforzar contenidos del año


Alcanza los aprendizajes

requeridos

Reforzar conocimientos sobre tipos de narraciones, tipos de documentos

informativos


Alcanza los

aprendizajes

requeridos Desarrollar las destrezas por alcanzar

con ayuda de las temáticas del

prospecto Ciencias Sociales 8,0


requeridos

Inglés 6,0

Está próximo a

alcanzar los


Realizar nivelación completa de

contenidos del año

36 L.M.2018.0178 Puntual

Octavo

año

EGB

Matemática 3,0

No alcanza los aprendizajes

requeridos Reforzar conocimientos sobre

contenidos de año respectivo



requeridos Reforzar conocimientos sobre tipos de

narraciones, tipos de documentos informativos

Ciencias Naturales 6,0 Está próximo a alcanzar los


Reforzar conocimientos sobre plantas

y placas tectónicas

Ciencias Sociales 6,0 Está próximo a alcanzar los


Reforzar conocimientos sobre el año

requerido.


requeridos

Realizar retroalimentación general de

contenidos requeridos para el año

37 L.M.2018.0142 Puntual

Noveno

año EGB

Matemática 6,5 Está próximo a alcanzar los


Prepárese con las temáticas del

prospecto

Lengua y Literatura 6,0 Está próximo a alcanzar los


Reforzar conocimientos sobre tipos de

narraciones, tipos de documentos informativos

Ciencias Naturales 4,0 No alcanza los aprendizajes

requeridos

Realizar retroalimentación general de

contenidos requeridos para el año

Ciencias Sociales 6,0 Está próximo a alcanzar los


Reforzar conocimientos sobre grupos étnicos del ecuador, organizaciones

indígenas


requeridos Realizar retroalimentación general de contenidos requeridos para el año

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