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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS LAJAS
AÑO LECTIVO 2021
GUÍA DE APRENDIZAJE
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Guía No 03 FECHA --- ABRIL 2021 SEMESTRE 1
GRADO Décimo
AREA Y/O ASIGNATURA Lengua Castellana
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 3 horas
TIEMPO DE APLICACIÓN PREVISTO 12 horas aproximadamente
NOMBRE DEL DOCENTE Sonia Delgado Mora
CORREO ELECTRÓNICO [email protected]
NÚMERO DE CELULAR 3207300412
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
TEMA A DESARROLLAR O TÍTULO DE LA GUÍA Los medios de comunicación vs. Los medios de comunicación digital
RECURSOS A EMPLEAR
Lapiceros, colores, colbón, tijeras, diccionario de castellano, cuaderno y toda la buena disposición para trabajar este año escolar 2021.
ESTÁNDAR.
Interpreto en forma crítica la información difundida por los medios de comunicación masiva.
COMPETENCIA O COMPETENCIAS ESPECÍFICA A DESARROLLAR.
Encuentra claves para comunicar sus ideas en la diferenciación de la estructura de textos
como: el discurso político, el artículo de opinión y la caricatura.
ÁMBITO CONCEPTUAL.
Los medios de comunicación
Los medios de comunicación digital
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
La guía de aprendizaje está diseñada para trabajar mensualmente. El desarrollo de las actividades se
desarrollará en el cuaderno de castellano. La evaluación de los contenidos de las guías se realizará a
través de un examen tipo ICFES. Finalmente, se enviarán al grupo de Whats App videos explicativos
donde se afianzarán las temáticas.
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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Hoy en día, los medios de comunicación tienen un valor
innegable en la sociedad mundial, puesto que representan la
manera más eficaz y rápida de transmitir un mensaje.
Los medios de comunicación informan acerca de los sucesos
económicos, políticos, sociales y culturales. Actualmente son
esenciales para el desarrollo y evolución de todos los procesos de interacción humana.
TIPOS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN
AUDIOVISUALES: Se basan en imágenes y sonidos para difundir la información, forman parte
de este grupo la televisión y el cine.
IMPRESOS: Son todas las publicaciones impresas en el papel que tienen como objetivo
informar. Por ejemplo, las revistas, los periódicos, los magazines y los folletos. Actualmente,
los consumidores de los contenidos publicados en medio impresos, acceden a ellos a través
de internet, lo cual ha generado un gran cambio en la forma de difusión.
RADIOFÓNICOS: Son exclusivamente sonoros. Su importancia radica en la prontitud con que
transmiten la información, pues tiene pocos requerimientos técnicos.
DIGITALES: También llamados nuevas tecnologías, A partir de estos medios se construyeron
nuevas plataformas informativas, alojadas en internet y constituidas por herramientas
audiovisuales, formatos de interacción y contenidos de carácter virtual.
EL IMPACTO EN LA SOCIEDAD
Desde la década de 1960, el desarrollo de los medios masivos de comunicación atrajo la
atención de los estudiosos. El siguiente artículo es uno de los primeros intentos de la Sociología
por analizar el problema.
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EJEMPLO:
CONFORMISMO SOCIAL
Dados que los medios masivos de comunicación son sustentados por
grandes empresas comerciales inscritas en el sistema social y económico vigente, dichos medios
contribuyen al mantenimiento de ese sistema. Esta contribución no aparece únicamente en la
eficaz publicitación del producto ofrecido por el patrocinador. Se desprende, más bien, de la
típica presencia en los relatos de las revistas, programadas de radio y columnas periodísticas de
algún elemento de confirmación, algún elemento de aprobación de la actual estructura de la
sociedad. Y esta permanente reafirmación subraya el deber de aceptar.
En la medida en que los medios de comunicación de masa han tenido una influencia sobre su
público, esta ha surgido no solo de lo que se dice, sino, más importante, de lo que no se dice.
Estos medios no solo afirman permanentemente el statu quo si no que, en igual medida,
omiten suscitar cuestiones esenciales sobre la estructura de la sociedad. Con ello, guiando hacia
el conformismo y proporcionando muy poca base para alguna evaluación crítica de la sociedad,
los medios masivos de comunicación con patrocinio comercial traban de modo indirecto, pero
eficaz, el sólido desarrollo de una perspectiva crítica.
Afirmar lo que antecede no implica desconocer los artículos periodísticos o programas radiales
ocasionalmente críticos. Pero estas excepciones son tan escasas, que se pierden en el torrente
arrollador de materiales conformistas.
Paul Lazarsfeld y Robert Merton. La comunicación de masas (fragmento).1977
ACTIVIDAD 1: Escribe un texto de 15 líneas como mínimo tu opinión acerca
del anterior texto.
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PARA ACCEDER CRITICAMENTE A LOS MEDIOS
En la sociedad contemporánea, existe un fuerte debate acerca de la función social de los medios
de comunicación, que gira entorno a cuatro temas críticos:
Democracia de la información: El poder de los medios determina limitaciones o garantías
para la libertad de expresión, lo que limita el derecho a informar y a ser informado.
Calidad de los mensajes: La calidad de los mensajes suele quedar subordinada a los
costos de producción y a la complacencia del público que, con frecuencia, no es crítico,
exigente ni participativo.
Veracidad de la información: los medios priorizan algunas informaciones y transmiten
valores según sus intereses.
Poder de los medios: El control de los medios se convierten en propósito de todas las
fuerzas políticas, financieras, ideológicas o religiosas que quieren influir en la sociedad.
Adicionalmente, es importante considerar que los medios de comunicación, por su poder de
cobertura, deben favorecer la educación de la población, es decir, deben convertirse en
vehículos de inclusión social, como ocurre con los programas de televisión que incluyen lenguaje
de señas para personas con discapacidad auditiva.
ACTIVIDAD 2:
a. Selecciona una noticia de gran impacto en la actualidad y revisa su tratamiento en dos medios
distintos; por ejemplo, en radio y televisión.
b. Completa en tu cuaderno una tabla como la siguiente con los datos obtenidos anteriormente.
Tipo de medio
Nombre del medio (noticiero, revista,
emisora…)
Informa que…
No dice que…
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c. Comente los resultados y deduzca cuál tipo de medio ofrece una información más completa y
confiable.
d. Reflexiona: ¿Qué tipos de medio son los más vistos en la actualidad?, ¿A qué se debe esto?
e. Compara una noticia difundida en un medio impreso y realiza un análisis crítico del contenido y del
impacto que tiene a nivel social. Ten en cuenta aspectos como: la veracidad de la información y la
calidad del mensaje.
Los medios digitales En tiempos pasados, la información era oro: muy poco la
tenían y los que la tenían, en su mayoría, la conservaban,
pues les daba poder. Ahora, gran parte de las personas
disfrutan de esa riqueza. Sin embargo, la responsabilidad
digital hasta ahora comienza a difundirse.
Los medios de comunicación digital son tecnologías electrónicas de vanguardia, surgidas en los últimos
quince años. Se basan en códigos binarios, en oposición a las tecnologías. Su difusión es rápida y se
podría decir que imparable.
Características de los medios digitales
La tecnología digital abarca telefonía, televisión, radio, prensa, cine e internet, entre otros medios. Forman
parte de las llamadas “nuevas tecnologías”.
Permiten formas de comunicación inmediatas y de alta calidad.
Facilitan la comunicación a altas velocidades.
Posibilitan la comunicación de las masas.
Integran voz, datos e imágenes.
Utilizan diferentes tipos de lenguaje alfabético, visual, sonoro, hipertextual, hipermedial.
Facilitan la interactividad, es decir, los receptores se convierten en emisores.
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El impacto en la sociedad…
Ejemplo:
Lo que hace terrible al periódico no es (por lo menos, no es solo) la fuerza económica y política
que lo dirige. El periódico como medio de condicionamiento de la opinión queda ya definido
cuando aparecen las primeras gacetas.
Cuando alguien tiene que redactar cada día tantas noticias como permita el espacio disponible,
de manera que sean accesibles a una audiencia de gustos, clase social y educación diferentes y
en todo el territorio nacional, la libertad del que escribe ha terminado: los contenidos del
mensaje no dependerán del autor, sino de las determinaciones técnicas y sociológicas del
medio.
El desarrollo de los medios digitales en la última década ha venido
de la mano de rápidos avances tecnológicos y ha promovido
cambios sociales y políticos importantes. Uno de los aspectos que
llaman la atención es la configuración de una nueva relación con la
información, tanto con su producción (quién emite o informa)
como con su consumo (quién recibe o interpreta). Antes era
impensable ser emisor de información con destino a todas partes
del mundo y ahora esto es una realidad.
Hace algunos años, el semiólogo italiano Umberto Eco señaló, por
ejemplo, que el periódico derivaba su poder no solo de su
capacidad para crear opinión pública, sino de sus condiciones
técnicas y sociológicas: espacio reducido tiempos cortos y
contenidos puntuales para satisfacer a un público diverso. Según
Eco, el medio se imponía al periodista o autor.
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ACCEDER CRÍTICAMENTE A LOS MEDIOS DIGITALES
Debido a la facilidad para publicar en medios digitales, hoy ya no basta brindar herramientas
para interpretar críticamente la información. En el mundo de los medios digitales, emisor y
receptor no son roles fijos. Por ello, si vas a publicar en medios digitales ten en cuenta estas
recomendaciones:
1. Sé cuidadoso: con el manejo de la información. Procura brindar información veraz y
pertinente. Una nota, comentario o pos inteligente ganará muchos lectores. Los chismes
también tendrán lectores, pero pueden perjudicar a las personas.
2. Reflexiona con lo que publicas: Si bien los límites entre lo público y lo privado cada vez son
más débiles, resulta necesario determinar aquello que pertenece a tu ámbito más íntimo y
que, por lo tanto, no quieres que llegue a otras personas.
3. Respeta, la propiedad intelectual: En los medios digitales es muy fácil “copiar y pegar”. Sin
embargo, la comunicación exige refuerzo de quien informa: busca y dale el crédito a la
fuente original, siempre que sea posible.
4. Respeta las opiniones de los demás: Debes responder a la democratización presente en los
medios digitales con una expresión ajena a la descalificación o condena hacia los demás.
SER UN INFORMADOR CONFIABLE
La información en los medios digitales es inmensa y se multiplica de manera exponencial. Por
tanto, la responsabilidad del ciudadano digital se hace más necesaria cada día, porque esta
forma parte de una cadena que, en general, no se preocupa por lo que difunde. A continuación,
se presentan algunos tips para ser un informador confiable.
Un informador confiable debe seleccionar y comunicar aquella información que:
Se haya contrastado lo suficiente. Se debe comprobar su veracidad, ya sea porque se
encuentra la noticia original, ya sea porque, por medio de pesquisas y comparaciones, se
califica como la más cercana a la verdad.
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Cuente con fuentes fiables. Que se apoye en citas y que cuente con enlaces que remitan a
textos originales.
Esté bien escrita. Sin fallas ortográficas y de redacción.
Carezca de subjetividad: Como aquellas que remiten a las emociones y carecen de la
objetividad.
No sea inmediata. Lo que llega de manera instantánea y se riega por la red no ha sido
contrastado, no cuenta con fuentes y, lo más probable, es falso o erróneo.
ACTIVIDAD 3:
A. ¿Crees que la influencia que ejerce el periódico en la opinión pública es distinta a la que ejerce
la televisión?
B. ¿Crees que la diferencia se deba a razones técnicas o tecnológicas?
C. Se cree que las enciclopedias tradicionales tienden a desaparecer. ¿Por qué crees que se
acabarían las enciclopedias de papel? Haz el ejercicio de comparar una entrada de una
enciclopedia impresa con una de Wikipedia.
D. Explica de manera libre las principales diferencias y similitudes entre un medio de información
digital y un medio impreso. Acude a ejemplos que permitan observar los aspectos analizados.
EVALUACIÓN:
La valoración de las guía de aprendizaje se tendrá en cuenta la puntualidad en la entrega y el
desarrollo de cada uno de las actividades. La manera de evaluación es cuantitativa, es decir, escala
de 1 al 5. Se enfatiza que tiene como plazo para desarrollar y entregar un mes.
Usted tiene tres opciones de entrega, escoge la que se le facilite.
1. Dejar el desarrollo de la guía en el cuaderno a la Institución a lado de rectoría se encuentra
unas bolsas de colores la cual está escrito mi nombre y depositar ahí.
2. Enviar a mí Whats App 3207300412
3. Enviar a mi correo electrónico: [email protected]
