7/21/2019 Jurnal Cici

http://slidepdf.com/reader/full/jurnal-cici-56da420026157 1/2

 berbagai faktor yang berkontribusi terhadap perilaku nakal, tidak ada satu faktor tunggal yang

 bertanggung jawab untuk kenakalan remaja (Wasserman et al., 2003). Studi menjelaskan

tunggakan perilaku dari perspektif yang berbeda budaya dan so!ial belajar, disfungsi indi"idu

 biologis dan keluarga dan pengaruh agama (#yserman $ %arkus, &''0 uay $ Werry, &'*+). ).

Sementara 20 dari remaja -merika mengalami gangguan kesehatan mental sebelum usia 2&, &

dari &0 anak menderita penyakit !ukup parah untuk mengganggu kehidupan seharihari

(-merika -!ademy of /ediatri!s, 2000 oberts, -ttkisson, $ osenblatt, &''*). 1amun, kurang

dari 20 yang membutuhkan perawatan kesehatan mental (S /ubli! ealth 4ayanan, 2000).

5arena kurangnya perawatan, perilaku remaja biasanya dikaitkan dengan penyakit mental sering

diidentifikasi sebagai tunggakan. 6angguan kesehatan mental di masa muda berkomitmen untuk 

remaja sistem peradilan yang lebih sering daripada di populasi umum pada remaja mulai dari

+0 sampai 700 (5a8din, 2000 %ontgomery, 2000). Selanjutnya, laporan dari /re"alensi

gangguan kesehatan mental di kalangan pemuda di remaja sistem peradilan berkisar dari 2

sampai '0, tergantung pada bagian dari diagnosis (5oalisi untuk /engadilan -nak, 2002

9o!o88a $ Skowyra, 2000 :eplin, -bram, %!9lelland, ;ul!an, $ %eri!le, 2002).

%asalah perkembangan, gangguan kesehatan mental kejiwaan dan aspek masyarakat merupakan

faktor risiko utama yang mempengaruhi pengembangan perilaku nakal. /emahaman dampaknya

terhadap remaja, kesehatan mental, dan kenakalan mempersiapkan perawat untuk ad"okat yang

lebih baik untuk kebutuhan ini populasi rentan.

emaja awal (usia &2&7) merupakan menurut peran diri dan keterampilan sosial, remaja tengah

(usia &<&+) konteks relasional, dan remaja akhir (usia &=20) melalui pembangunan

selfstandards sendiri (arter, &'''). Seorang pemuda yang memiliki pengalaman dan interaksi

dengan lingkungan adalah mereka yang belum men!iptakan depresi dan kesepian. #yserman dan

%arkus (&''0) sebut menarik, atau dikenal, diri. 5arena remaja adalah sebagai pembentuk 

 pribadi yang sangat permanen, dipengaruhi oleh peristiwa yang terjadi selama masa remaja

(-rredondo, 2003).

5eluarga menyediakan lingkungan kontekstual yang dapat baik dan bermasalah. Situasi keluarga

 bermasalah yang umum di !erita pelanggar muda >. Situasi seperti pemaksaan dan praktik 

 pengasuhan tidak terlibat, manajemen keluarga miskin keterampilan, penyakit mental orangtua,

 penyalahgunaan 8at, dan penahanan dampak pengasuhan yang efektif dan kemampuan untuk 

7/21/2019 Jurnal Cici

http://slidepdf.com/reader/full/jurnal-cici-56da420026157 2/2

mengakui dan !ampur tangan dalam perilaku menyimpang seorang pemuda Situasi seperti

(/reski $ Shelton, 200&) berkontribusi untuk risiko kenakalan yang lebih tinggi (/atterson, eid,

$ ;ishion, &''2). ;emikian juga, pemuda yang tanpa pengawasan menyebabkan peningkatan

risiko kenakalan remaja (4auritsen, 2003).

5eluarga mungkin keinginan untuk berpartisipasi dalam praktek pengasuhan yang efektif tetapi

terhalang dari oleh kurangnya pengetahuan, kurangnya dukungan interpersonal dan masalah

 jadwal kerja (5ru8i!h, ?i"anjee, obinson, $ @rieson, 2003). ;alam beberapa keluarga,

kekerasan, penyakit mental dan penahanan adalah norma faktorfaktor ini jelas berkontribusi

dengan kemungkinan peningkatan perilaku nakal (-rditti, 4ambertShute, $ ?oest, 2003 utter 

$ Sroufe, 2000).

:ugas penting perkembangan dari masa remaja adalah identitas "s kebingungan peran (Arikson,

&'<0, &'+3). Selama ini remaja menyatukan apa yang telah dipelajari di masa ke!il dengan

mun!ul rasa  identitas baru yang men!akup rasa otonomi dan pembangunan moral. %isalnya,

dengan jatuh tempo, remaja lebih mampu merefleksikan kepribadian mereka, berpikir tentang

apa yang memoti"asi perilaku mereka dan memilah apa yang mereka nilai (Steinberg $

S!hwart8, 2000).

Bmplikasi keperawatan

@aktor risiko dalam remaja konteks kenakalan yang termasuk genetik, emosional, kognitif, fisik,

dan karakteristik sosial serta ekologi konteks seperti keluarga pemuda dan masyarakat.

%emahami faktorfaktor yang berkontribusi terhadap kenakalan, mengakui kurangnya fasilitas

kesehatan mental yang memadai bagi remaja, dan menyadari kebutuhan kesehatan mental remaja

dalam sistem peradilan anak akan mempersiapkan perawat untuk !ampur tangan dan ad"okasi

untuk populasi khusus.