Anneli Vatter õpKU-2 Tunnikava

Sihtgrupp: 12 B

Teema: Juugendstiil

Maht: 2 x 45 minutit

Toimumisajad: 30.09.2011

Ülesanne: Tutvuda juugendstiiliga.

Tunni eesmärk: Teema läbimise eesmärgiks on teha õpilastele selgeks, mis on juugendstiil ning millised on selle väljundid.

Väljundid: Teema läbimise järel õpilane tunneb ja teab, mis on juugendstiil, oskab nimetada tähtsamaid kunstnikke.

Põhimõisted: Juugendstiil, Art Nouveau, Sagrada Familia kirik, Louis Comfort Tiffany, Gustav Klimt, Henri de Toulouse-Lautrec, Aubrey Beardsley.

Põhimaterjalid: Power Pointi ettekanne, näidised, näidistööd, juugendstiilist raamat, pildilingid internetist.

Meetodid: PowerPointi esitluse ja näidiste näitamine, arutlus, individuaalne töö, vestlus, õpetaja juhendab ja abistab.

Õppevahendid: Interneti-ühendusega arvuti, ekraan, projektor.

Struktuur:ESIMENE TUND 45 min1) Häälestus (~5 min):

Õpetaja tervitab õpilasi ning alustab tunniga. Lapsed istuvad kohale ning valmistuvad kuulama. Õpetaja räägib õpilastele, et

tänase tunni teemaks on juugendstiil. Õpetaja tutvustab tunni teemat õpilastele ning küsib, mida keegi teab juugendstiilist.

2) Õppimine (~35 min): Õpetaja räägib teema lahti, kasutades Power Pointi esitlust tähtsamate mõistetega ja

pildinäidetega. Õpetaja näitab mitmeid pildimaterjale teema näitlikustamiseks. Õpetaja toob välja mitmeid nimesid, kes selle vooluga on seotud ja kelle ideedest on inspiratsiooni saadud. Õpetaja toob välja mitmeid seoseid filosoofiaga, millega õpilased on teistes ainetundides kokku puutunud. Õpetaja toob välja mitmeid põnevaid näiteid ning räägib oma kogemustest.

Õpetaja palub õpilastel olulisem konspekti kirja panna. Õpilased panevad kirja õpetaja jutust olulisemat.

Õpetaja algatab arutelu juugendstiili kohta. Õpilased saavad võimaluse oma arvamust avaldada.

1

3) Reflektsioon (~5 min): Õpetaja teatab õpilastele, et tund hakkab lõppema ning selle tunni teemaga jätkatakse

järgmises tunnis. Õpilased lähevad vahetundi.

TEINE TUND 45 min1) Häälestus (~5 min):

Õpetaja tervitab õpilasi ning alustab tunniga. Lapsed istuvad kohale ning valmistuvad kuulama. Õpetaja meenutab õpilastele,

millest nad räägisid eelmisel tunnil. 2) Õppimine (~35 min):

Õpetaja jätkab eelmise tunni teemat. Tuletatakse meelde ja korratakse tähtsamaid mõisteid. Arutatakse koos üldisemad küsimused läbi.

Seejärel õpetaja räägib õpilastele, et täna nad peavad rühmades lahendada juugendstiiliga seotud ülesanded.

Õpetaja jagab õpilasi rühmadeks ning annab töölehed. Töö tegemise käigus jälgib õpetaja rühmatööd ja vajadusel peab täjendavad nõu õpilastega, suunates neid parema tulemuse poole.

3) Reflektsioon (~5 min): Õpetaja teatab õpilastele, et tund hakkab lõppema ja nad peavad oma tööd lõpetama.

Õpetaja seletab, et järgmisel tunnil nad alustavad uut teemat. Seejärel õpetaja teatab, et tund on lõppenud.

Õpilased toovad oma tööd lauale. Õpilased lahkuvad klassist.

Hindamine: Õpilane saab hinde selle järgi, kas ta täidab etteantud tunni eesmärgi. Õpetaja hindab õpilaste usinust, fantaasiat, ideed, teemakohasust, töö korrektsust, tunnist osavõttu tervikuna.

Kodutöö: Kodutöö puudub.

2