Click here to load reader

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP · PDF file 2021. 2. 23. · KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI MURID KELAS V SDN. ... penulis, salam

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP · PDF file 2021. 2. 23. ·...

  • i

    KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP

    KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI MURID

    KELAS V SDN. NO 29 CAMPAGALOE

    KABUPATEN BANTAENG

    SKRIPSI

    Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana

    Pendidikan pada Jurusan Pendidikan Guru sekolah dasar

    Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Muhammadiyah Makassar

    Oleh

    YUSUF IRFANDI

    105401102316

    JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

    2020

  • iv

  • v

  • vii

    MOTO DAN PERSEMBAHAN

    ”Jangan menilai orang dari penampilan dan gaya pakaian jangan

    pula sombong dan angkuh dengan apa yang kita sudah miliki

    sekarang roda selalu berputar orang yang dulunya miskin bisa saja

    menjadi lebih sukses dari kita. ”

    Setiap usaha keras dan kesabaran

    Akan membuahkan hasil

    Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu

    Ada kemudahan (Q.S Ash-Sharh’ 94:5)

    Penyesalan tidak akan mengembalikan sesuatu yang telah hilang Kecemasan tidak akan membuat masa depan lebih baik Keteguhan hati dan kesabaran adalah kunci meraih kesuksesan Jadikan sabar dan sholat sebagai penolongmu (Q.S Al-Baqarah 2:45)

    Kupersembahkan karya ini buat:

    Kedua orang tuaku, saudaraku, Guru-guruku dan sahabatku, Atas keikhlasan dan doanya dalam mendukung penulis

    Mewujudkan harapan menjadi kenyataan

  • viii

    ABSTRAK

    Yusuf Irfandi, 2020. Keefektifan penggunaan media visual terhadap

    kemampuan menulis eksposisi kelas V SDN No 29 Campagaloe Kabupaten

    Bantaeng, ini dibimbing oleh Aliem Bahri selaku pembimbing I dan Abdan

    Syakur selaku pembimbing II pada program Studi Pendidikan Guru Sekolah

    Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

    Makassar.

    Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yaitu jenis pre-

    Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SDN

    No 29 Campagaloe Kab.Bantaeng yaitu berjumlah 20 orang murid. Teknik

    pengambilan. Peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu.

    Apa yang dipelajari sampel itu, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk

    populasi teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah pemberian tes essay.

    Hasil penelitian ini menunjukkan Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata

    kemampuan menulis eksposisi setelah diberikan perlakuan sebesar 73 dengan

    standar daviasi 9920,776 dari skor ideal 100 berada pada posisi tinggi. Hal ini

    menunjukkan bahwa kemampuan menulis meningkat berdasarkan KKM yakni 70

    dan tuntas secara klasikal 75 % dari siswa yang mencapai 70,00 dimana hasil ketuntasan klasikal yang diperoleh yaitu 75%. Artinya, media visual sangat

    mempengaruhi kemampuan menulis eksposisi pada kelas V SDN No 29

    Campagaloe Kab.Bantaeng.

    Kata kunci : Media Visual dan Menulis Eksposisi

  • ix

    KATA PENGANTAR

    Alhamdulillahirabbil „alamin puji dan syukur ke hadirat Allah Swt atas

    segala limpahan rahmat dan segala nikmat yang selalu tercurahkan kepada

    penulis, salam dan salawat kepada junjungan Nabi Muhammmad saw, keluarga,

    sahabat dan seluruh ummat muslim yang tetap istiqamah pada ajarannya. Pada

    kesempatan ini penulis mendapat nikmat yang luar biasa karena dapat

    menyelesaikan skripsi ini untuk memenuhi salah satu syarat guna mengikuti ujian

    skripsi pada Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.

    Dalam penyusunan skripsi ini, tidak sedikit mengalami hambatan, akan

    tetapi atas berkat pertolongan sang Khalik Allah Swt penulis dapat mengatasinya

    dengan baik. Penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan. Oleh karena

    itu, dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan kritikan dan saran yang

    sifatnya membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

    Ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan

    bantuannya baik berupa moril maupun materil dalam penyelesaian skripsi ini

    mulai dari awal sampai selesai. Ucapan terima kasih yang tak terhingga dan

    teristimewa untuk yang penulis cintai dan mencintai penulis dengan sepenuh hati

    kepada kedua orang tua, Dahlan dan Ibunda Hj.Mawati atas pengorbanannya

    yang tak akan pernah bisa penulis balas walaupun sampai titik peluh yang

    terakhir.

    Ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan terkhusus

    kepada Bapak Aliem Bahri,. Pembimbing I dan Abdan Syakur Pembimbing II,

  • x

    yang ditengah kesibukannya masih dapat meluangkan waktunya membantu dan

    membimbing penulis.

    Demikian juga penulis sampaikan terima kasih tak terhingga kepada

    H. Abdul Rahman Rahim Rektor Universitas Muhammadiyah Makassar. Erwin

    Akib, Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Makassar. Aliem Bahri,. dan

    Ernawati, Ketua Jurusan dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    FKIP Universitas Muhammadiyah Makassar. Bapak dan Ibu Dosen pada Jurusan

    Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Makassar

    yang telah memberikan bekal dan ilmu pengetahuan selama mengikuti

    pendidikan. Pihak-pihak lain yang telah banyak membantu penulis sehingga tugas

    akhir ini dapat terselesaikan dengan baik.

    Tiada imbalan yang dapat diberikan, hanya kepada Allah Swt penulis

    menyerahkan segalanya dan semoga bantuan yang diberikan selama ini bernilai

    ibadah di sisi-Nya Aamiin.

    Makassar, Juli 2020

    Penulis,

    Yusuf Irfandi

  • xi

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL .............................................................................i

    KARTU KONTROL .............................................................................ii

    PERSETUJUAN PEMBIMBING........................................................iv

    SURAT PERNYATAAN ......................................................................v

    SURAT PERJANJIAN .........................................................................vi

    MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................vii

    ABSTRAK ...........................................................................................viii

    KATA PENGANTAR .........................................................................ix

    DAFTAR ISI .......................................................................................xi

    DAFTAR TABEL ................................................................................xiii

    BAB I PENDAHULUAN ......................................................................1

    A. Latar Belakang ..................................................................................1

    B. Rumusan Masalah .............................................................................5

    C. Tujuan Penelitian ..............................................................................5

    D. Manfaat Peneltian..............................................................................5

    BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................7

    A. Kajian Pustaka ................................................................................... 7

    1. Hasil Penelitian Yang Relevan.................................................... 7

    2. Belajar dan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar .. 9

    3. Pengertian Hasil Belajar .............................................................13

    4. Media Pembelajaran ....................................................................15

    5. Menulis ........................................................................................19

    6. Menulis Eksposisi .......................................................................26

    B. Kerangka Fikir .................................................................................28

    C. Hipotesis Penelitian ...........................................................................29

    BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................30

    A. Rancangan Penelitian ........................................................................30

    B. Populasi dan Sampel .........................................................................31

  • xii

    C. Definisi Operasional Variabel ...........................................................32

    D. Instrument Penelitian ........................................................................32

    E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................33

    F. Teknik Analisis Data ........................................................................33

    BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................37

    A.

Search related