แผนการจดการเรยนรท 11ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม

หนวยการเรยนรท 7 อเหนา ตอนศกกะหมงกหนง

ชนมธยมศกษาปท 4

เรอง ศกกะหมงกหนง (1) เวลา 3 ชวโมง

สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดอเหนา เปนวรรณคดโบราณของไทย ทไดรบการยกยองวา เปนบท

ละครทครบองคหาของละครด สบทอดมาตงแตในสมยพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย ทรงประพนธโดยใชกลอนบทละครทมภาษาสละสลวย ตวชวด/จดประสงคการเรยนร

2.1 ตวชวดท 5.1 ม.4-6/1 วเคราะหและวจารณวรรณคด

และวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน

2.2 จดประสงคการเรยนร1. บอกความเปนมา และประวตผแตงของวรรณคดเรอง อเหนา

ได2. อธบายลกษณะคำาประพนธของวรรณคดเรอง อเหนาได

สาระการเรยนร3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง

หลกการวเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบองตน

- จดมงหมายการแตงวรรณคดและวรรณกรรม- การพจารณารปแบบของวรรณคดและวรรณกรรม

7

3.2 สาระการเรยนรทองถน - สมรรถนะสำาคญของผเรยน

4.1 ความสามารถในการสอสาร4.2 ความสามารถในการคด

- ทกษะการคดวเคราะห- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต- กระบวนการปฏบต- กระบวนการทำางานกลม

คณลกษณะอนพงประสงค1. ใฝเรยนร2. มงมนในการทำางาน3. รกความเปนไทย

กจกรรมการเรยนร (วธสอนโดยการใชเกม วธสอนโดยใชการอภปรายกลมยอย)

นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 7

1. ครนำาแถบบนทกเสยง เพลง บษบาอธษฐาน มาเปดให “ ”นกเรยนฟง พรอมทงซกถามนกเรยนวา เนอหาในเพลงนมความหมายวาอยางไร และกลาวถงเร องใด จากนนสนทนากบนกเรยนเพอนำา เขาสวรรณคดเรอง อเหนา

2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน จากนนใหแตละกลมรวมกนศกษา ความเปนมาของวรรณคด

เรอง อเหนา ตอนศกกะหมงกหนง โดยครชวยอธบายเพมเตมอยางละเอยด

ชวโมงท 1

3. ใหนกเรยนเลนเกม ตอบไว ไดแตม โดยครจะตงคำาถามเร อง“ ” ความเปนมาของวรรณคดเรอง

อเหนา ทนกเรยนแตละกลมไดศกษาไปแลว และใหแตละกลมรวมกนตอบคำาถามทครถาม

กลมใดสามารถยกมอตอบคำาถามไดเรวและถกตองทสด จะไดคะแนน เมอจบเกมกลมไหนได

คะแนนมากทสด จะเปนผชนะ4. ครและนกเรยนรวมกนสรปความเปนมาของวรรณคดเรอง อเหนา

1. ครนำาพระบรมฉายาลกษณของ พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย มาใหนกเรยนดหนา

ชนเรยนพรอมซกถามนกเรยนถงความรเกยวกบพระราชประวตของพระองค จากนนครอธบาย

เกยวกบการแตงเรอง อเหนา2.นกเรยนกลมเดมรวมกนคนควาความรเกยวกบพระราชประวตของ

พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย จากหนงสอเรยนและแหลงการเรยนรอนๆ ในหวขอ ดงน- พระราชประวต- ผลงานพระราชนพนธ

3. ตวแทนกลมแตละกลมออกมานำาเสนอผลการคนควาในหวขอทไดรบมอบหมายหนาชนเรยน

พรอมทงใหนกเรยนบนทกพระราชประวตของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย ลงใน

ใบงานท 1.1 เรอง พระราชประวตของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปพระราชประวตของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย

ชวโมงท 2

1. ครนำาแถบบนทกเสยงกลอนบทละคร มาเปดใหนกเรยนฟง จำานวน

4 บท แลวซกถามนกเรยนถงจำานวนคำาและสมผสของตวอยางกลอนบทละคร วามลกษณะ

คลายกบคำาประพนธชนดใดจากนนสนทนาเพอเขาสเรอง กลอนบทละคร

2. ครตรวจสอบความรพนฐานเรอง กลอนสภาพ กลอนบทละคร โดยสมเรยกนกเรยน 5 – 6 คน ใหทองอาขยานทเปนกลอนบทละคร แลวออกมาเขยนบนกระดาน

พรอมทงแสดงเสนสมผสและอธบายฉนทลกษณของกลอนบทละคร แลวใหเพอนชวยกนตรวจ

สอบความถกตอง โดยครคอยใหคำาแนะนำา

3. ครอธบายเพมเตมถง ขนบดานละครไทย เกยวกบเรองการใชคำา“ ”วา เมอนน บดนน มาจะกลาว

บทไป หรอในบทอาบนำา แตงตว ซงเปนขนบของละครไทย 4. ครสมเรยกนกเรยน 2 คน ออกมาเขยนกลอนบทละครจากเรอง

อเหนา บททตนสนใจ จากนนใหเพอนในหองชวยกนบอกลกษณะขนบดานละครไทยทปรากฏใหถก

ตอง โดยมครชวยตรวจสอบและใหขอเสนอแนะ

5. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง กลอนบทละคร

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

แบบทดสอบกอนเรยน ร อยละ 60 ผ านเกณฑ

ชวโมงท 3

ตรวจใบงานท 1.1 ใบงานท 1.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ระด บคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สอ/แหลงการเรยนร8.1 สอการเรยนร

1. หนงสอเรยน ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม ม.42. แถบบนทกเสยง เพลง บษบาอธษฐาน“ ”3. แถบบนทกเสยงกลอนบทละคร4. พระบรมฉายาลกษณของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลา

นภาลย5. เกม ตอบไว ไดแตม6. ใบงานท 1.1 เรอง พระราชประวตของพระบาทสมเดจ

พระพทธเลศหลานภาลย8.2 แหลงการเรยนร

1. หองสมด2. แหลงขอมลสารสนเทศ

http://www.trueplookpanya.com/true/knowledge_detail.php?mul_content_id=2204

บนทกผลหลงสอนผลการสอน

…………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………..……………………………………………………………….………………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..…………………………………………………………………………

…………….………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..ปญหา อปสรรค–

…………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..แนวทางแกไข / ขอเสนอแนะ

………………………………………………………..………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………..………………………………..…..…………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ (นายนรนทร แดงโรจน)

ครผสอนขอเสนอแนะหวหนากลมสาระภาษาไทย

..............................................................................................................................................................

…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..

ลงชอ (นางอรพนท มจลนทร)

หวหนากลมสาระภาษาไทยขอเสนอแนะของรองผอำานวยการฝายวชาการ

..............................................................................................................................................................…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..

ลงชอ (นายนนธชย แยมโสพศ)

รองผอำานวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา

ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย ตรวจสอบ / นเทศ / เสนอแนะ / รบรอง

..............................................................................................................................................................…………………………………………………………………….

…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..

ลงชอ (นางวจนา ทรายแกว ) ผอำานวยการโรงเรยนสอาดเผดม

วทยา ………./……………/…………

ลำาดบท

ชอ – สกล

มความตงใจในการทำางาน

มความรบผดชอบ

ตรงตอเวลา

ความสะอาด

เรยบรอย

ผลสำาเรจของงาน

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑการใหคะแนน

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางาน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ= ดมาก ให 4คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง = ด ให 3คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง = พอใช ให 2คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง = ปรบปรง ให 1

คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ17 - 2013 - 169 - 125 - 8

ดมากด

พอใชปรบปรง

ลำาดบท

ชอ – สกล

ความรวมมอ

การแสดงความ

คดเหน

การรบฟง

ความคดเหน

การตงใจ

ทำางาน

การรวมปรบปร

งผลงานกลม

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ= ดมาก ให 4

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง = ด ให 3

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง = พอใช ให 2

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง = ปรบปรง ให 1

คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบ

คณภาพ17 - 2013 - 169 - 125 - 8

ดมากด

พอใชปรบปรง

เรอง พระราชประวตของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย

คำาชแจง สรปพระราชประวตของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย

ใบงานท

ลงในแบบบนทก

พระราชประวต

ผลงานพระราชนพนธ

เรอง พระราชประวตของพระบาทสมเดจพระพทธเลศ

หลานภาลย

ใบงานท

คำาชแจง สรปพระราชประวตของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย ลงในแบบบนทก

พระราชประวตพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย มพระนามเดมวา ฉม เปนพระโอรส

พระบาทสมเดจพระพทธ - ยอดฟาจฬาโลก ประสตแตสมเดจพระอมรนทราบรมราชน ณ บานอมพวา แขวง เมองสมทรสงคราม เมอวนท 24 กมภาพนธ พ . ศ . 2310 เมอยงทรงพระเยาว ได ทรงศกษาอกขรสมยในสำานกสมเดจพระวนรต ( ทองอย ) วดบางหวาใหญ ดานวชาการรบ สำาหรบขตตยราชกมารนน พระองคไดทรงศกษาจากประสบการณทเปนจรง กลาวคอไดทรงตามเสดจ พระบรมชนกนาถไปในราชการสงครามทกครง ซงพระปรชาสามารถและความจดเจน นยอมเปนทประจกษจนได รบโปรดเกลาฯ ใหสถาปนาพระองคทานขนเปนกรมพระราชวงบวรสถานมงคลทพระมหาอปราชแทน พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย เสดจขนเถลงถวลยราชสมบตเปนพระมหากษตรยพระองคท 2 แหงพระราชวงศจกร เมอ พ . ศ . 2352

ผลงานพระราชนพนธ

ในรชสมยของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย ไดรบการยกยองวา เปนยคทองของวรรณคด พระองคมพระราชนพนธทเปนบทกลอนมากมาย ทรงเปนยอดกวดานการแตงบทละครทงละครในและละครนอก มหลายเรองทมอยเดมและทรงนำามาแตงใหมเพอใหใชในการแสดงได เชน รามเกยรต อณรท และ อเหนา โดยเรอง

อเหนาน เรองเดมมความยาวมาก ไดทรงพระราชนพนธใหมตงแตตนจนจบ เปนเรองยาวทสดของพระองค วรรณคดสโมสร ในรชกาลท 6 ไดยกยองใหเปนยอดบทละครรำาทแตงด ยอดเยยมทง เนอความ ทำานองกลอน และกระบวนการเลนทงรองและรำา นอกจากนยงมละครนอกอนๆ เชน ไกรทอง สงข ทอง ไชยเชษฐ คาว มณพชย ไดทรงเลอกเอาของเกามาทรงพระราชนพนธขนใหมบางตอน และยงทรงพระราชนพนธบทพากยโขนอกหลายชด เชน ชดนางลอย ชดนาคบาศ และชดพรหมาสตร ซงลวนมความไพเราะซาบซงเปนอมตะใชแสดงมาจนทกวนน

แผนการจดการเรยนรท 12ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม

หนวยการเรยนรท 7 อเหนา ตอนศกกะหมงกหนง

ชนมธยมศกษาปท 4

เรอง ศกกะหมงกหนง (2) เวลา 2 ชวโมง สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

อเหนา เปนวรรณคดทมเนอเรองสนกสนาน มตวละครทหลากหลาย และเนอเรองสามารถสะทอนวฒนธรรมของชาวชวา ผานทางตวละครทมอปนสยแตกตางกนไป

ตวชวด/จดประสงคการเรยนร2.1 ตวชวด

ท 5.1 ม.4-6/1 วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณ

เบองตน

ม.4-6/3 วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและ

วรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต2.2 จดประสงคการเรยนร

1. แปลความคำาประพนธจากวรรณคดเรอง อเหนา ตอนศกกะหมงกหนงได

2. บอกลกษณะนสยของตวละครในวรรณคดเรอง อเหนา ตอนศกกะหมงกหนงได

3. สรปเรองอเหนา ตอนศกกะหมงกหนงได สาระการเรยนร

3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง1. หลกการวเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบอง

ตน- การพจารณาเนอหาและกลวธในวรรณคดและวรรณกรรม- การวเคราะหและการวจารณวรรณคดและวรรณกรรม

2. การวเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรม- ดานวรรณศลป- ดานสงคมและวฒนธรรม

3.2 สาระการเรยนรทองถน - สมรรถนะสำาคญของผเรยน

4.1 ความสามารถในการสอสาร4.2 ความสามรถในการคด

- ทกษะการคดวเคราะห- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต- กระบวนการทำางานกลม

คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนในการทำางาน4. รกความเปนไทย

กจกรรมการเรยนร (วธสอนแบบอปนย วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการกลม)

1. ครเขยนสำานวน "วาแตเขาอเหนาเปนเอง" บนกระดาน แลวสนทนาถงทมาและความหมายของสำานวนนวา มทมาจากการทอเหนาไมสนใจในตวบษบาตงแตตอน

แรก แลวยงนกแปลกใจทวหยาสะกำายกทพมาแยงชงบษบาจากจรกา แตเมออเหนาเองได

เหนหนาบษบา อเหนากคดแยงชงนางมาจากจรกาเชนเดยวกน จากนนสนทนากบนกเรยนถง

เรองราวของเรอง อเหนา2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน หรอรวมกลมเดมตามความสมคร

ใจ เพอรวมกนศกษาเนอหาของวรรณคดเรอง อเหนา ตอน ศกกะหมงกหนง

3. ครสมเรยกนกเรยนทละกลมใหออกมาเลาเรองยอ เมอกลมแรกเลาจบตอนแลวใหกลมตอไปทถกเลอกออกมาเลาตอใหถกตอง ทำาเชนนจนจบเรอง ครคอยใหคำาแนะนำาและตรวจสอบความถกตอง

4.ครถามนกเรยน เรอง วงศอสญแดหวา แลวแสดงแผนผงแสดงวงศอสญแดหวาบนกระดาน

จากนนขออาสาสมครนกเรยนจำานวน 21 คน ใหออกมาจำาลองสถานการณเปนเชอสายวงศ

ชวโมงท 1

อสญแดหวาทหนาชนเรยน ครอธบายความสมพนธของเชอสายวงศอสญแดหวาโดยละเอยด

5. ใหนกเรยนออกมาสลบตำาแหนงแผนผงวงศอสญแดหวาบนกระดาน จากนนสมเรยกนกเรยน 4-5 คน ใหออกมาเรยงลำาดบความสมพนธวงศอสญแดหวาใหถกตอง

6. ครตรวจสอบความถกตอง และใหนกเรยนรวมกนสรปเรองยอ เรอง อเหนา ตอน ศกกะหมงกหนง

1. ครตดแผนภมกลอนบทละครบทแรกจากเรองอเหนาบนกระดาน

“ เมอนน ทาวกะหมงกหนงเรองศรเสดจเหนอแทนรตนมณ ภมเหนสองอนชาจงตรสเรยกใหนงรวมอาสน สำาราญราชหฤทยหรรษาแลวปราศรยระตบรรดามา ยงปรดาผาสกหรอทกขภยซงเราใหหามาทงน จะไปตดาหากรงใหญระตทกนครอยานอนใจ ชวยเราชงชยใหทนการ ”

2. ครซกถามนกเรยนถงความหมายของบทประพนธน วานกเรยนสามารถถอดความไดอยางไร

และพบคำาศพทยากใดบาง จากนนสนทนากบนกเรยนเพอเขาสเรอง การถอดความคำาประพนธ

3. ใหนกเรยนรวมกนถอดความคำาประพนธ และอธบายคำาศพทยากทพบในบทประพนธบนกระดาน

4. ใหนกเรยนแตละกลมถอดความคำาประพนธในเรอง อเหนา ตอน ศกกะหมงกหนง กลมละเทาๆ

ชวโมงท 2

กน พรอมทงหาคำาศพทยากและคำาแปล จากนนใหแตละกลมออกมานำาเสนอผลงานหนาชนเรยน ครคอยตรวจสอบความถกตองและเสนอแนะเพมเตม

5. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการถอดความคำาประพนธ

6. นกเรยนทำาใบงานท 2.1 เรอง คำาศพทนาร การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑตรวจใบงานท 2.1 ใบงานท 2.1 รอยละ 60 ผาน

เกณฑสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สอ/แหลงการเรยนร8.1 สอการเรยนร

1. หนงสอเรยน ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม ม.42. แผนภมแสดงวงศอสญแดหวา3. แผนภมกลอนบทละคร4. ใบงานท 2.1 เรอง คำาศพทนาร

8.2 แหลงการเรยนร1. หองสมด2. แหลงขอมลสารสนเทศ

บนทกผลหลงสอนผลการสอน

…………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………..

……………………………………………………………….………………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..ปญหา อปสรรค–

…………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..แนวทางแกไข / ขอเสนอแนะ

………………………………………………………..………………………………………………

………………………….……………………………………………………………………………………..………………………………..…..…………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ (นายนรนทร แดงโรจน)

ครผสอนขอเสนอแนะหวหนากลมสาระภาษาไทย

..............................................................................................................................................................…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..

ลงชอ (นางอรพนท มจลนทร)

หวหนากลมสาระภาษาไทยขอเสนอแนะของรองผอำานวยการฝายวชาการ

..............................................................................................................................................................…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..

……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..

ลงชอ (นายนนธชย แยมโสพศ)

รองผอำานวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา

ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย ตรวจสอบ / นเทศ / เสนอแนะ / รบรอง

..............................................................................................................................................................…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..

ลงชอ (นางวจนา ทรายแกว ) ผอำานวยการโรงเรยนสอาดเผดม

วทยา ………./……………/…………

ลำาดบท

ชอ – สกล

มความตงใจในการ

มความรบผดชอบ

ตรงตอเวลา

ความสะอาด

เรยบรอ

ผลสำาเรจของ

รวม20

คะแน

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ทำางาน ย งานน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ= ดมาก ให 4

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง = ด ให 3

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง = พอใช ให 2

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง = ปรบปรง ให 1

คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ17 - 2013 - 169 - 125 - 8

ดมากด

พอใชปรบปรง

ลำาดบท

ชอ – สกล

ความรวมมอ

การแสดงความ

คดเหน

การรบฟง

ความคดเหน

การตงใจ

ทำางาน

การรวมปรบปร

งผลงานกลม

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ= ดมาก ให 4

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง = ด ให 3

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง = พอใช ให 2

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง = ปรบปรง ให 1

คะแนน

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบ

คณภาพ17 - 2013 - 169 - 125 - 8

ดมากด

พอใชปรบปรง

การประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด)แบบประเมนการแสดงบทบาทสมมต

รายการประเมนระดบคณภาพ/ระดบคะแนน

4 (ดมาก) 3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง)

1. การแสดง แสดงเปนลำาดบขนตอนตามทไดรวมกนวางแผนดมาก

แสดงเปนลำาดบขนตอนตามทไดรวมกนวางแผนเปนสวนใหญ

แสดงเปนลำาดบขนตอนตามทไดรวมกนวางแผนเปนบางสวน

แสดงไมเปนลำาดบขนตอนตามทไดรวมกนวางแผนไว

2. เนอเรอง เนอเรองสอดคลองตรงประเดนทกำาหนดทกประการ

เนอเรองถกตอง ขาดไปบางหวขอ แตไมใชสาระสำาคญ

เนอเรองถกตอง ขาดหวขอทเปนสาระสำาคญบางหวขอ

เนอเรองไมสมบรณหวขอไมครบ

3. อปกรณการแตงกาย

อปกรณในการแสดงครบ การแตงกายสอดคลองกบเรอง

อปกรณในการแสดงขาดแตไมใชจดสำาคญ การแตงกายสอดคลองกบ

ขาดในขอใดขอหนงระหวางอปกรณ กบการแตงกาย

ขาดทงอปกรณและการแตงกาย

เรอง4. ความคดสรางสรรค

มความแปลกใหมสรางสรรคและสรางเสรมจนตนาการไดด

มความแปลกใหมและสรางเสรมจนตนาการไดด

สรางเสรมจนตนาการไดดบางสวน

สรางเสรมจนตนาการไดเพยงเลกนอย

5. เวลา ใชเวลาไดเหมาะสมตรงตามกำาหนด

ใชเวลามากกวาหรอนอยกวาเวลาทกำาหนดไป 2-3 นาท

ใชเวลามากกวาหรอนอยกวาเวลาทกำาหนดไป 4-5 นาท

ใชเวลามากกวาหรอนอยกวาเวลาทกำาหนดไป 6 นาทขนไป

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ17-2013-169-125-8

4 หมายถง ดมาก3 หมายถง ด2 หมายถง

พอใช1 หมายถง

ปรบปรง

เรอง คำาศพทนาร

คำาชแจง บอกความหมายของคำาศพททกำาหนดใหถกตอง

คำาศพท ความหมาย

ใบงานท

กะระตะชาล

คบแคจากพราก

ชนกโพยมบนประเสบน

วหลนเตารางภสมธล

ตำามะหงงสามนตปนตบมณฑกกนหยน

เจยระบาดไพชยนตกดาหยน

ไถ

เรอง คำาศพทนาร

คำาชแจง บอกความหมายของคำาศพททกำาหนดใหถกตอง

คำาศพท ความหมาย

ใบงานท

กะระตะ เรงมาชาล ตาขายคบแค ชอนกชนดหนง เปนนกเปดนำาทมขนาดเลกทสดจากพราก ชอนกในวงศนกเปดนำา ในวรรณคดนยมวาคของนก

ชนดนตองพรากและครวญถงกนในเวลากลางคนชนก เครองผกคอชาง ทำาดวยเชอกเปนปมหรอหวงหอย

พาดลงมา เพอใหคนทขใชหวแมเทาคบกนตกโพยมบน ทองฟาเบองบนประเสบน ทพกของเจานายวหลน คายททำาใหขยบรกเขาไปหาขาศกทละนอยเตาราง ชอตนไมชนดหนง ตนคลายตนหมาก ผลเปนทะลาย

เปนพวง เตารง หรอหมากคน กเรยก

ภสมธล ผง ฝน ละอองตำามะหงง เสนาผใหญสามนต รอบๆ ใกลเคยงปนตบ ปนหลายกระบอกเรยงกนเปนตบ เมอยงพรอมกน

กระสนจากทกกระบอก จะออกพรอมกนเปนตบทำาใหยงไดไมพลาด

มณฑก เรยกปนเลกยาว ชนดหนงวา ปนมณฑกกนหยน อาวธสำาหรบเหนบตดตวเจยระบาด ผาคาดเอวชนดหนง มชายหอยทหนาขาไพชยนต ชอรถ หรอวมานของพระอนทร ใชเรยกทประทบของ

พระอนทรกดาหยน ผมหนาทรบใชใกลชดพระเจาแผนดนไถ ถงสำาหรบคาดเอวตดตวไปในทตางๆ

แผนการจดการเรยนรท 13

ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรมหนวยการเรยนรท 7 อเหนา ตอนศกกะหมงกหนง

ชนมธยมศกษาปท 4

เรอง ศกกะหมงกหนง (3) เวลา 3 ชวโมง สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

อเหนาเปนวรรณคดททรงคณคาและสามารถสอดแทรกขอคดและคณธรรมตางๆ ผานทางการแสดงออกของตวละครไดอยางสมเหตสมผล การศกษาเรอง อเหนา ตอน ศกกะหมงกหนง จะทำาใหไดรบความรดานขนบธรรมเนยมประเพณ และสามารถนำาขอคดจากเรองไปประยกตใชใหเกดประโยชน ตวชวด/จดประสงคการเรยนร

2.1 ตวชวดท 5.1 ม.4-6/3 วเคราะหและประเมนคณคาดาน

วรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทาง

วฒนธรรมของชาตม.4-6/4 สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและ

วรรณกรรมเพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง

2.2 จดประสงคการเรยนร 1. อธบายคณคาดานวรรณศลปจากเรอง อเหนา ตอน ศกกะห

มงกหนงได2. อธบายคณคาดานเนอหาจากเรองทอานได3. สงเคราะหขอคดจากวรรณคด เรอง อเหนา ตอน ศกกะห

มงกหนง เพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง

สาระการเรยนร

3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง1. การวเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรม

- ดานวรรณศลป- ดานสงคมและวฒนธรรม

2. การสงเคราะหวรรณคดและวรรณกรรม3.2 สาระการเรยนรทองถน

- สมรรถนะสำาคญของผเรยน

4.1 ความสามารถในการสอสาร4.2 ความสามารถในการคด

- ทกษะการคดวเคราะห- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต- กระบวนการทำางานกลม

คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนในการทำางาน4. รกความเปนไทย

กจกรรมการเรยนร (วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการกลม)

1. ครอานกลอนบทละคร เขยนบนกระดานใหนกเรยนเหนอยางชดเจน “เมอนน พระองคทรงพภพดาหา ครนสรยฉายบายสามนาฬกากโสรจสรงคงคาอาองค ทรงเครองประดบสรรพเสรจแลวเสดจยางเยองยรหงส ออกยงพระโรงคลบรรจง นงลงบนบลลงกรจ”

ชวโมงท 1-2

2. ครสนทนากบนกเรยนถงการใชสมผสสระและสมผสพยญชนะจากบทนวามการใชอยางไร

3. ใหนกเรยนทบทวนความรเรองการพจารณาคณคางานประพนธดานวรรณศลปในเรอง การใชสมผสสระ สมผสพยญชนะ การใชคำาซำา คำาซอน พรอมยกตวอยางประกอบ

4. ครสมเรยกนกเรยน ใหยกตวอยางคำาประพนธ จากเรองอเหนา จำานวน 2 บท แลวใหเพอนในหองชวยกนบอกการใชวรรณศลปทปรากฏ ครตรวจสอบความถกตองพรอมอธบายประกอบ

5. ครทบทวนความรกบนกเรยน เรอง รสวรรณคดประเภทตางๆ พรอมทงยกตวอยางประกอบ

6. ครสมเรยกนกเรยน 3-4 คน ใหยกตวอยาง รสวรรณคดทพบในเรอง อเหนา ครตรวจสอบความถกตองพรอมอธบายประกอบ

7. นกเรยนจบคกนทำาใบงานท 3.1 เรอง คณคาดานวรรณศลป8. ครและนกเรยนรวมกนสรปคณคาดานกลวธการแตงจากเรอง

อเหนา ตอน ศกกะหมงกหนง

1. ครชภาพอเหนา และบษบา แลวซกถามนกเรยนถงคณธรรมทปรากฏของตวละครแตละตว

จากนนสนทนากบนกเรยนถงเรอง การพจารณาคณคาดานเนอหา2. นกเรยนรวมกนอภปรายถงคณธรรมตางๆ ทปรากฏของตวละคร

และขอคดทไดจากเรอง ครสงเกตความสนใจและตงใจเรยนของนกเรยน

4. ครสมเรยกนกเรยน 3-4 คน ใหยกตวอยางบทประพนธทแสดงใหเหนถงคณธรรมขอใดขอหนงของตวละคร และใหอธบายวาไดขอคดจากบทประพนธนอยางไร

แลวบนทกลงใบงานท 3.2 เรอง คณคาวรรณคด

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรและขอคดทไดรบจากวรรณคด

ชวโมงท 3

5. ใหนกเรยนในหองรวมมอกนแสดงบทบาทสมมต เรอง อเหนา ตอน ศกกะหมงกหนง โดยให

รวมกนเขยนบทละคร และนดหมายเวลาในการแสดง นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 7

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

ตรวจใบงานท 3.1 ใบงานท 3.1 รอยละ 60 ผ านเกณฑ

ตรวจใบงานท 3.2 ใบงานท 3.2 รอยละ 60 ผ านเกณฑ

ประเมนการแสดงบทบาทสมมต

แบบประเมนการแสดงบทบาทสมมต

ระด บคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ระด บคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ระด บคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ต ร ว จ แ บ บ ท ด ส อ บหลงเรยน

แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผ านเกณฑ

สอ/แหลงการเรยนร8.1 สอการเรยนร

1. หนงสอเรยน ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม ม.42. แผนภมกลอนบทละคร3. ภาพอเหนา และบษบา4. ใบงานท 3.1 เรอง คณคาดานวรรณศลป5. ใบงานท 3.2 เรอง คณคาวรรณคด

8.2 แหลงการเรยนร1. หองสมด

2. แหลงขอมลสารสนเทศ

http://www.trueplookpanya.com/true/knowledge_detail.php?mul_content_id=2204

บนทกผลหลงสอนผลการสอน

…………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………..……………………………………………………………….………………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..ปญหา อปสรรค–

…………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..แนวทางแกไข / ขอเสนอแนะ

………………………………………………………..………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………..………………………………..…..…………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ (นายนรนทร แดงโรจน)

ครผสอนขอเสนอแนะหวหนากลมสาระภาษาไทย

..............................................................................................................................................................…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..

ลงชอ (นางอรพนท มจลนทร)

หวหนากลมสาระภาษาไทยขอเสนอแนะของรองผอำานวยการฝายวชาการ

..............................................................................................................................................................…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..……………………………………………………………………………………….………………………..

ลงชอ (นายนนธชย แยมโสพศ)

รองผอำานวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา

ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย ตรวจสอบ / นเทศ / เสนอแนะ / รบรอง

..............................................................................................................................................................…………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………….………………………………………..

ลงชอ (นางวจนา ทรายแกว )

ผอำานวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา ………./……………/…………

กลมท..................................................สมาชกของกลม 1.

.............................................................................. 2.

..............................................................................3. .............................................................................. 4...............................................................................5. .............................................................................. 6...............................................................................

ลำาดบท

รายการประเมนคณภาพผลงาน

4 3 2 1

1 ลกษณะของการแสดง

2 เนอเรอง

3 อปกรณการแตงกาย

4 ความคดสรางสรรค

5 เวลา

รวม

ลงชอ..............................................................ผประเมน .............../.............../.....

..........

เกณฑการตดสนคณภาพ

แบบประเมนการแสดง

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ17-2013-169-125-8

4 หมายถง ดมาก3 หมายถง ด2 หมายถง

พอใช1 หมายถง

ปรบปรง

ลำาดบท

ชอ – สกล

มความตงใจในการทำางาน

มความรบผดชอบ

ตรงตอเวลา

ความสะอาด

เรยบรอย

ผลสำาเรจของงาน

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑการใหคะแนน

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ= ดมาก ให 4คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง = ด ให 3คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง = พอใช ให 2คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง = ปรบปรง ให 1

คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ17 - 2013 - 169 - 125 - 8

ดมากด

พอใชปรบปรง

ลำาดบท

ชอ – สกล

ความรวมมอ

การแสดงความ

คดเหน

การรบฟง

ความคดเหน

การตงใจ

ทำางาน

การรวมปรบปร

งผลงานกลม

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ= ดมาก ให 4

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง = ด ให 3

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง = พอใช ให 2

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง = ปรบปรง ให 1

คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบ

คณภาพ17 - 2013 - 169 - 125 - 8

ดมากด

พอใชปรบปรง

เรอง คณคาดานวรรณศลป

คำาชแจง พจารณาคณคาวรรณศลปของบทประพนธทกำาหนดใหถกตองแลววาอนจจาความรก                 พงประจกษดงสายนำาไหล

ตงแตจะเชยวเปนเกลยวไป                      ทไหนเลยจะไหลคนมา

สตรใดในพภพจบแดน                            ไมมใครไดแคนเหมอนอกขา

ดวยใฝรกใหเกนพกตรา                           จะมแตเวทนาเปนเนองนตย

ใบงานท

เรอง คณคาดานวรรณศลป

คำาชแจง พจารณาคณคาวรรณศลปของบทประพนธทกำาหนดใหถกตอง

แลววาอนจจาความรก                 พงประจกษดงสายนำาไหล

ตงแตจะเชยวเปนเกลยวไป                      ทไหนเลยจะไหลคนมา

สตรใดในพภพจบแดน                            ไมมใครไดแคนเหมอนอกขา

ดวยใฝรกใหเกนพกตรา                           จะมแตเวทนาเปนเนองนตย

ใบงานท

การใชสมผส สมผสนอก รก - จกษ ไหล - ไป - ไหน มา - ขา แดน - แคน ขา - ตรา - นา สมผสใน ( สมผสสระ ) วา - อนจจา เชยว - เกลยว ไหน - ไหล ใด - ใน พภพ - จบ ไม - ใคร - ได ใฝ - ให รก - พกตรา สมผสใน ( สมผสพยญชนะ ) ตง - แต ใด - แดน ใคร - แคน - ขา เวทนา - เนองนตย

เรอง คณคาวรรณคด

ใบงานท

คำาชแจง พจารณาคณคาทไดรบจากการศกษาวรรณคด เร อง อเหนา ตอน ศกกะหมงกหนง

ขอคดทไดรบ

การนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน

เรอง คณคาวรรณคด

คำาชแจง พจารณาคณคาทไดรบจากการศกษาวรรณคด เร อง อเหนา ตอน ศกกะหมงกหนง

ใบงานท

ขอคดทไดรบ 1. ความใจรอน และไมรจกยอมแพ จะนำามาซงความลำาบากแกตนเอง 2. คนเจาช และเลนกบความรก จะทำาใหผอนตองเสยใจ

การนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน 1. กอนจะทำาอะไรตองคดพจารณาอยางรอบคอบ ใชสต แตไมใช อารมณ เพราะถาเรากระทำาการสงใด ดวยอารมณ กจะไมประสบผลสำาเรจ 2. ควรมอบความรกทบรสทธ ใหกบคนทเราคดวาดทสด ไมคบหา พรอมกนหลายๆคน เพราะจะทำา ใหคนทไมถกเลอกเสยใจ และตวเราเองกจะไมมใครเชอถออกเลย

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 7

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว 1. อเหนา เขามาสประเทศไทยไดอยางไร

ก. เจาฟากณฑลและเจาฟามงกฎไดทรงฟงนทานมาจากนางกำานนชาวมลาย

ข. ครงเมอพระเจาอยหวบรมโกศเสดจไปเยอนเมองชวาค. จากการตดตอทางการคากบพอคาเมองชวาง. หมอสอนหนงสอชาวชวานำาเขามาเผยแพร

2. ใครเปนผนำาอเหนาแตละฉบบมาแกไขทงหมด เพอใหสอดคลองกนอยางลงตว

ก. สมเดจพระเจาบรมวงศเธอเจาฟาฯ กรมหลวงพทกษมนตรข. พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราชค. พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลยง. เจาพระยาพระคลง (หน)

3. ขอใดไมใช สาเหตของสงครามครงนก. การขยายอำานาจข. การไมรกษาสจจะค. ความรกระหวางหนมสาวง. ความรกระหวางพอกบลก

4. ขอใดตอไปน ไมถกตองก. “เมอนน ใชกบตวเอกของเรอง”ข. “บดนน ใชกบตวเอกของเรอง”ค. อเหนามรปแบบการแตงเปนกลอนบทละครง. “มาจะกลาวบทไป ใชเมอขนตอน หรอเนอความใหม”

5. คำาพดขอใดแสดงใหเหนความรกของพอชดเจนทสดก. พดงพฤกษาพนาวน จะอาสญเพราะลกเหมอนกลาวมาข. ผดกทำาสงครามดตามท เคราะหดกจะไดดงใฝฝนค. ไหนไหนในจะตายวายชวา ถงเรวถงชากเหมอนกนง. เอนดนดดาโศกาลย แมมไดอรทยจะมรณา

6. เรองอเหนา ไดสอดแทรกวฒนธรรมประเพณของไทยเอาไว ยกเวนขอใด

ก. พระราชพธจรดพระนงคลแรกนาขวญข. พระราชพธสมโภชลกหลวงค. พระราชพธรบแขกเมองง. พระราชพธโสกนต

7. จากคำาประพนธ แสดงใหเหนวาทาวกเรปนมนสยอยางไร

ก. อารมณราย ข. ยดเหตผลของตนเองเปนหลก

ค. พดจรงทำาจรง ง. เขมแขงและเดดเดยว8. ขอใด ไมใชประเพณการรบทต

ก. บดนน อำามาตยรบสงใสเกศาออกไปพาสองทตา เขามาประณตบทมาลย

ข. บดนน จงมหาเสนาตำามะหงงรบราชบญชาพระโฉมยง ใหหยดธงสำาคญสญญา

ค. พาไปสศาลาทเหลาโยธ มใหมเดอดรอนวญญาณง. บดนน ยาสาปรดเปรมเกษมศานต

จงพากนเขาไปมทนนาน ยงสถานทองพระโรงรจ9. จากบทประพนธ แสดงใหเหนวาผพดเปนคนอยางไร

ก. เชอมนในตนเอง ข. ไมสนใจญาตพนองค. เกบความรสกไมเปน ง. แสดงใหเหน

ขตตยมานะ10. จากคำาประพนธ แสดงใหเหนวาผพดมลกษณะอยางไร

ก. โกรธเคอง ข. เศราโศกค. ตดพอ ตอวา ง. เหนบแนม

11.คำาประพนธในขอใด ไมใชอปมาโวหารก. แลววาอนจจาความรก พงประจกษดง

สายนำาไหล ตงแตจะเชยวเปนเกลยวไป ทไหนเลยจะไหลคนมา

ข. ผดกทำาสงครามดตามท เคราะหดกจะไดดงใฝฝน

แมมยกพลไกรไปชวย ถงเรามวยกอยามาดผ

พระจะไปดาหาปราบขาศก หรอรำาลก

แมนจะเคองขดตดรอน ทงสามพระนครหาชวยไม

พดงพฤกษาพนาวน จะอาสญเพราะลกเหมอนกลาวมา

ค. กรงกษตรยขอขนกนบรอย เราเปนเมองนอยกระจดหรด ดงหงหอยจะแขงแสงอาทตย เหนผดระบอบบราณ

ง. แมวหยาสะกำามอดมวย พกคงตายดวยโอรสา ไหนไหนในจะตายวายชวา ถงเรวถงชากเหมอนกน

12. ขอใดมการใชสมผสอกษรมากทสดก. นางนวลจบนางนวลนอน เหมอนพแนบนวลสมรจนตะหราข. บรรดาของถวายนนไมรบ สงกลบคนมาทกสงสรรพค. เลอกสรรโยธทงสหม เคยทำาลายคายคขวากหนาม ง. ผงคลมดคลมชอมควน รบรนพลขนธคลาไคล

13. คำาประพนธในขอใดใชโวหารอธพจนก. มารถคชกรรมครนครน ดงเสยงคลนในสมทรไมขาดสายข. ไดฟงดงศรเสยบกรรณ จงตอบไปพลนทนใดค. เกยรตยศจะไวในธรณนทร จนสดสนดนแดนแผนฟาง. เรากเรองฤทธาศกดาเดช อาณาจกรนคเรศกวางขวาง

14. คำาประพนธในขอใดสะทอนออกมาเปนขอคดไดก. พดงพฤกษาพนาวน จะอาสญเพราะลกเหมอนกลาวมาข. แกลงจะใหเกดการโกลาหล รอนรนไปทวทกเสนหญาค. จะชงนางโฉมยงใหจงได ใครมชยกจะสมปรารถนาง. โอวาเสยดายตวนก เพราะเชอลนหลงรกจงชำาจต

15. คำาประพนธน แสดงใหเหนถงความเชอในเรองใด

ก. ความเชอในพธตออายข. ความเชอในพธฟนไมขมนามค. ความเชอเรองการทำานายโชคชะตาง. ความเชอเรองการสะเดาะเคราะห

บดนน พระโหราราชครผยงใหญ รบรสพจนารถภวไนย คลตำารบขบไลไปมา

1. ก 2. ค 3. ก 4. ข 5. ก

6. ก 7. ง 8. ข 9. ง 10. ค11. ง 12. ก 13. ข 14. ง 15. ค

เฉลย