Upload
chavez
View
42
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kompetencia - Interakció. Összeállította: Alseczné Sipos Ibolya NKI Árpád Fejedelem Általános Iskola. Kompetencia. Legyen képes megcsinálni valamit, hihessen magában. A pedagógus erősíteni fogja a tanuló önbizalmát ha érdeklődést mutat, hogy hogyan viszonyulnak az általa adott feladathoz. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kompetencia - Interakció
Összeállította: Alseczné Sipos Ibolya
NKI Árpád Fejedelem Általános Iskola
Kapcsolat Kompetencia Autonómia
Interakció
Instrukció
Osztályszervezés
Kompetencia
Legyen képes megcsinálni valamit, hihessen magában.
A pedagógus erősíteni fogja a tanuló önbizalmátha érdeklődést mutat, hogy hogyan
viszonyulnak az általa adott feladathoz.ha esélyt ad nekik a sikerre.
„Ha elfogadod, és barátsággal közelítesz felé megtanulja: szeretetet talál a
világban.”
Javaslatok
Mutassuk ki, hogy értékeljük az aktív részvételt! Dicsérjünk hangosan, a hibákat az érintettel
közöljük! A tanulók legyenek a figyelem középpontjában! Szorgalmazzuk a párbeszédet! Fontos a közös munka, egymás segítése! Építsünk ötleteikre! Éreztessük, hogy hallani akarjuk a véleményüket!
Értékelés
A gyerekek tökéletesen meg tudják mondani, hogy:
érdekesnek találták–e az órát?
értették-e az elhangzottakat?
elegendő volt-e a segítség?
át akarják-e ismételni?
Különbségek az osztályban
• Tanulás és munkatempóbeli
• Vérmérsékleti különbségek– Mindig adjunk annyi időt, amennyire szüksége
van! (Rövidebb szöveg feldolgozása, memori-zálásra több idő…)
1.Introvertált ember
Inkább magukban reagálják le az eseményeket. A másokkal való érintkezés számukra nem kihívás, hanem fenyegetés.
• Legyen idejük végiggondolni a dolgokat!
2.Extrovertált ember• Szeretnek kockáztatni• Szeretnek másokkal kapcsolatba lépni• Szeretnek együtt dolgozni
Mindkét esetben született hajlamról van szó!
Meg kell adni a lehetőséget, hogy önmaga
legyen!
A tanár kompetencia érzése is megrendülhet
• Tanulók, akik lemaradnak
Az okot máshol keressük• Intelligenciája az átlag alatt
• Hiperaktív
• Diszkalkuliás
• Autista
„Hála az égnek!” – „Nem az én hibám”
Megoldás!
A „lemaradás” és a „problémás tanuló” fogalmának a kiirtása
Hogyan? Felismerjük a különbségeket!MunkatempóIntelligenciaÉrdeklődésAdottságok
Ha felismertük, alkalmazkodunk hozzájuk! Nem problémaként, hanem kihasználható lehetőség-ként közelítjük meg!
Mindenkit elfogadni olyannak,
amilyen és értékelni azért, ami.
Köszönöm a figyelmet!