PENGAJARAN, TEKNOLOGI dan PENAKSIRAN 1Tajuk: Penyusunan dan penyediaan kandungan pelajaran

mengikut:

Model ASSURE

Nama No matrik

CHONG MUI PHIN D20101037437

ROCHELLE TANG NGA NING D20101037537

ANITA BONG YUNG LI D20101037461

LEE SU SENG D20101039446

Analyze

State Objectives

Select Methods, Media and

Materials

Utilize Materials

Require Learner Participation

Evaluate and Revise

Menilai pelajar

Analyze learners

Sifat umum

*General characteristics

Ciri-ciri kemasukan

*Entry characteristics

Gaya pembelajaran

*Learning style

Contoh

Sifat umum ( general characteristics )

kebanyakan pelajar orang asli

beberapa pelajar mempunyai rabun dekat

pelajar berbilang kaum

Ciri – ciri kemasukan ( entry characteristics )

kebanyakan pelajar kekurangan kemahiran

dan pengetahuan sedia ada dalam alat

teknologi

terdapat pelajar tahu akan perisian Microsoft

Words dan Microsoft Power Point

pelajar lebih selesa dengan bahan

pembelajaran yang sedia ada

Gaya pembelajaran (learning style)

pelajar lebih suka kaedah perbincangan

pelajar suka bergerak dalam bilik darjah

semasa proses pembelajaran

pelajar suka menunjuk hasil kerja kepada

rakan-rakan

Pelajar lebih menumpu perhatian dengan

mengguna ABM seperti komputer, iPad, etc..

Menyatakan objektif

State Objectives

Merujuk kepada model ABCD

A = Audience (siapakah pelajar anda)

B = Behaviour ( kemahiran diperlukan

selepas sesi pengajaran)

C = condition ( keadaan di mana

kemahiran pelajar diperhatikan

D = degree ( tahap dikuasai oleh pelajar)

Contoh

• Pada akhir pembelajaran, pelajar mampu

menjelaskan hubungan antara elektron valen

dan orbital valensi pada papan putih interaktif

secara 100% ketepatan.

• Pada akhir pembelajaran, pelajar (A) mampu

menjelaskan (B) hubungan antara elektron

valen dan orbital valensi pada papan putih

interaktif (C) secara 100% ketepatan (D).

Select Method, Media and Materials

(Pilih Kaedah, Media dan Bahan)

Pemilihan Kaedah

• Bilangan dan jenis kaedah perlu diambil kira

Pemilihan Media

• Jenis dan kesesuaian media (video, slaid, muzik)

perlu diambil kira

Pemilihan Bahan

• Sedia ada

• Ubah suai yang sedia ada

• Rekacipta yang baru

Utilize Media and Materials

(Gunakan Media dan Bahan)

Sediakan

• Bahan

• Persekitaran

• Pelajar

• Pengalaman pembelajaran

Require Learner Participation

(Libatkan pelajar dalam

pembelajaran)• Pemilihan Sumber and ABM memainkan

peranan penting.

• Penyediaan media atau sumber yang dapat :

1. Menarik perhatian pelajar

2. Mecetus idea untuk membuat

perbincangan

3. Senang kata : guru perlu menyediakan

aktiviti yang melibatkan semua pelajar.

Evaluate and revise

(Penilaian dan Semak Semula)

• Setelah sesi P & P telah berakhir, guru perlu

membuat penilaian.

• Penilaian bukan sekadar dari segi pemahaman

pelajar.

• Guru harus harus menilai diri sendiri dari segi:

–Pemilihan media atau alat.

–Sama ada objektif tercapai.

Kesimpulan

Berdasarkan model ASSURE, pemilihan

media perlu dilakukan dengan teliti supaya

media dapat digunakan secara optimum dan

tepat untuk melancarkan proses pengajaran

dan pembelajaran.

TERIMA KASIH