Kreativitas Mencipta Desain Busana Pesta Pada Mata Pelajaran Menggambar Busana Di Smk Karya Rini Yogyakarta

  • View
    221

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

desain busana pesta

Text of Kreativitas Mencipta Desain Busana Pesta Pada Mata Pelajaran Menggambar Busana Di Smk Karya Rini...

  • SKRIPSI

    KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA PESTA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA di SMK KARYA RINI

    YOGYAKARTA

    Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana S1 Pendidikan

    Teknik Busana

    Oleh:

    Hari Agung Wicaksono 09513242004

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BOGA DAN BUSANA

    FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    2012

  • v

    MOTTO

    1. You have to endure caterpillars if u want to see butterflies ( Antoine De Saint)

    2. Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari

    betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah

    ( Thomas Alfa Edison)

    3. Kebanggan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit

    kembali setiap kali kita jatuh ( Confusius)

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Penulisan Skripsi ini dipersembahkan kepada :

    1. Orang tua dan saudara yang telah memberikan semangat hingga sekarang.

    2. Teman - teman PKS angkatan 2009 terimakasih telah membantu dan

    menyemangati dalam pengerjaan tugas akhir.

    3. Hima Gana dan Bem FT UNY yang menjadi rumah ke dua di Yogyakarta

    4. Jurusan PTBB Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

    5. Almamater UNY sehingga menjadikan penulis cendikia, mandiri, dan

    bernurani.

    6. Para pembaca tanpa terkecuali

  • vii

    ABSTRAK

    KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA PESTA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA di SMK KARYA RINI

    YOGYAKARTA

    Hari Agung Wicaksono 09513242004

    Penelitian ini bertujuan untuk 1) Memberikan informasi kepada sekolah

    mengenai kreativitas mencipta desain busana pesta pada mata pelajaran menggambar busana di SMK Karya Rini Yogyakarta 2) Memberikan informasi kepada sekolah mengenai kreativitas mencipta desain busana pesta pada mata pelajaran menggambar busana di SMK Karya Rini Yogyakarta jika ditinjau dari kemampuan berfikir lancar, berfikir luwes, originalitas, elaborasi.

    Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilaksanakan bulan Maret 2012 di SMK Karya Rini Yogyakarta. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII sehingga disebut penelitian polulasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII progam keahlian tata busana SMK Karya Rini Yogyakarta yang terdiri dari 27 siswa. Populasi ini dipilih karena meteri pembelajaran desain busana sudah terpenuhi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja dengan bentuk penilaian dengan menggunakan skala likert. Uji validitas instrumen menggunakan product moment dengan hasil valid. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan antar rater dengan tingkat reliabel sebesar 0,838. Teknik analisis menggunakan statistik deskriptif dengan presentase.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat kreativitas siswa secara umum berada pada kategori cukup kreatif (46,1%) hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menciptakan gagasan maupun membuat karya yang relatif baru cukup kreatif.(2) Tingkat kreativitas mendesain siswa SMK Karya Rini Yogyakarta ditinjau dari kelancaran termasuk dalam kategori cukup kreatif dengan prosentase (85,19%), hal ini menunjukkan dalam aspek kelancaran siswa cukup mampu mencetuskan banyak gagasan, jawaban, dan mampu menyelesaikan tugas dalam waktu yang telah dibatasi; Tingkat kreativitas siswa ditinjau dari fleksibelitas termasuk dalam kategori cukup kreatif (51,86%), hal ini menunjukkan bahwa siswa telah cukup mampu untuk dapat menghasilkan jawaban atau penyelesaian dari suatu masalah yang bervariasi, serta kemampuan untuk melihat permasalahan dari sudut pandang yang berbeda; Tingkat kreativitas siswa ditinjau dari originalitas termasuk dalam kategori kurang kreatif (55,56%) hal ini menunjukkan bahwa bahwa rata-rata siswa kurang kreatif dalam mengungkapkan ide dan membuat kombinasi yang unik dan tidak lazim; tingkat kreativitas siswa ditinjau dari keterampilan mengelaborasi berada pada kategori cukup kreatif (62,97%) hal ini menunjukkan bahwa rata-rata siswa cukup kreatif dalam mengembangkan suatu gagasan, serta cukup kreatif dalam memperinci detail suatu obyek sehingga menjadi lebih menarik. Kata Kunci : kreativitas, desain busana

  • viii

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan YME atas segala nikmat berupa segala berkat dan karunia sehingga peneliti dapat menyelesaikan proposal penelitian dengan judul Kreativitas Mencipta Desain Busana Pesta Pada Mata Pelajaran Menggambar Busana di Smk Karya Rini Yogyakarta. Laporan penelitian ini disusun guna memenuhi persyaratan penelitian dan menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi. Proposal penelitian ini dapat terselesaikan karena bantuan dari berbagai

    pihak. Oleh karena itu peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

    1. Prof. Rochmat Wahab, MA, selaku Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Dr. Moch. Bruri Triyono selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas

    Negeri Yogyakarta 3. Noor Fitrihana, M.Eng selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Boga dan

    Busana Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    4. Kapti Asiatun, M. Pd selaku Koordinator Progam Studi Pendidikan Teknik Busana

    5. Triyanto, M.A sebagai Dosen Pembimbing yang membimbing dan

    mengarahkan dalam penelitian proposal penelitian 6. Dr. Emy Budiastuti selaku Dosen Pembimbing Akademik PKS S1 2009

    yang senantiasa setia mendampingi kami

    7. SMK Karya Rini Yogyakarta yang telah memberikan izin dan bantuanya dalam penelitian skrisi

    8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya proposal penelitian

    ini.

    Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penelitian skripsi ini. Semoga hasil skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi banyak pihak

    Yogyakarta, Juni 2012

    Peneliti

  • ix

  • x

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ ii HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... iv MOTTO .............................................................................................................. v PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi ABSTRAK ........................................................................................................ vii KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix DAFTAR TABEL .............................................................................................. x DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xi BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ............................................................................... 5 C. Batasan Masalah ..................................................................................... 6 D. Rumusan Masalah ................................................................................. 7 E. Tujuan Penelitian .................................................................................... 8 F. Manfaat Penelitian .................................................................................. 8

    BAB II KAJIAN PUSTAKA

    A. KAJIAN TEORITIS ............................................................................. 10 1. Tinjauan Tentang Pembelajaran Busana .......................................... 10 2. Tinjauan tentang kreativitas ............................................................. 14 3. Tinjauan tentang mencipta ............................................................... 30 4. Tinjauan desain busana pesta .......................................................... 32 5. tinjauan tentang mata diklat menggambar busana .......................... 36

    B. KERANGKA BERFIKIR .................................................................... 40 C. PERTANYAAN PENELITIAN ........................................................... 42

    BAB III METODOLOGI PENELITIAN

    A. Desain Penelitian .................................................................................. 43 B. Definisi Operasional Variabel .............................................................. 45 C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 47 D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 48 E. Instrumen Penelitian ............................................................................. 49 F. Validitas dan Reliabilitas ...................................................................... 57 G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 60 H. Interprestasi Data ................................................................................. 60

    BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN .......................................................................... 64 B. PEMBAHASAN .................................................................................. 68

  • xi

    BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. KESIMPULAN ................................................................