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Le but de la démarche scientifique
• Le but de la démarche scientifique est d’expliquer et prédire des
phénomènes quotidiens afin de formuler des théories qui sont
acceptées dans le monde scientifique.
Le but de la démarche scientifique
• Il y a une question donc tu essaies àrépondre ou un problème que tu essaies de résoudre.
• Exemple : Je veux découvrir quelles conditions accélèrent la croissance des plantes.
Les étapes
• Il y a cinq étapes dans la démarche scientifique:
• J’observe
• Je me questionne et forme une hypothèse
• J’identifie les variables
• Je fais une expérience
• J’analyse mes données et je les présente
J’observe• Précédant une expérience, les scientifiques doivent observer
les phénomènes et les matériaux qui-la concernent.
• Pour faire ces observations, les scientifiques utilisent leurs
cinq sens.
• En utilisant les cinq sens, les observations notées sont de 2
catégories.
• Quantitative
• Qualitative
Quantitative
• Une observation quantitative est un chiffre (unité).
• Les observations quantitatives sont fait avec un outil
ou instrument. Ils sont des mesures.
• Thermomètre (dégrées)
• Règle (cm)
• Balance (g)
• Etc…
Qualitative
• Une observation qualitative est une qualité.
• Couleur
• Odeur
• La forme
• Etc…
Note importante: Une observation qualitative ne peut pas être
exprimée a l’aide de valeurs numériques.
Je me questionne
• Souvent, tes observations t’amènent à te poser des
questions.
• Exemple: Est-ce qu’un chandail fonce devient plus
chaud qu’un chandail pale lorsqu’ils sont exposés au
soleil?
Je forme une hypothèse
• Basé sur ta ou tes questions, tu formes une
hypothèse.
• Une hypothèse est un prédiction de ce que tu
penses arrivera dans votre expérience.
• Pour écrire une hypothèse:
• Je pense que……parce que…..
L’Hypothèse
• Exemple : Je pense que le chandail foncé
deviendra plus chaud que le chandail pale
parce que les couleurs foncés absorbent
plus de chaleur.
J’identifie mes variables
• Tu fais une expérience pour répondre a une
question (expérimentation).
• Dans une expérience, il y a certains facteurs
que tu contrôles. Il est important de les
identifier avant de commencer l’expérience
pour que tes résultats soient valables.
Les variables
• Un variable est n’importe quoi dans l’expérience qui varie ou
qui change.
• Variable 1: Je dois utiliser deux chandails de
couleurs différentes: un foncé et un
pâle. (La variable est la couleur du chandail)
• Variable 2: Je doit exposer ces chandails à la même
source de lumière pour la même durée de temps.
(La variable est la durée de l’exposition a la
source lumineuse).
Les variables
• Variable dépendante : Quelque chose que tu
mesures ou que tu observes et qui est affecté par
la variable indépendante.
• Variable indépendante : Quelque chose que tu
changes lors de la démarche expérimentale. Cette
variable est contrôler par le scientifique.
• Contrôle:
• Un échantillon contrôlé par le scientifique qui est
utilisé pour des comparaisons.
Variations de la temperature sous les
chandails
Thermomètre sous le
chandail blanc
Thermomètre sous le
chandail noir
Température initiale 22 22
Température finale 26 31
Variation de
température
+4 +9
Je suis mon expérience
• Tu fais ton expérience en suivant les étapes que tu as
écris et en utilisant tous les instruments et matériaux
que tu as choisis.
• Soyez sur de bien noté tous les données dans une
table de données.
Les résultats
• Les résultats est un sommaire
de tes observations ou tes
données.
• En général, les résultats
présentés dans un diagramme
ou dans un tableau.
Comment enregistrer les observations ou
données pendant une expérience
Donnée qualitative : Tu utilises des mots pour décrire ce que tu vois, sens,
et entends. Les observations portent sur la forme d’un objet ou ses
propriétés.
• Exemple : La couleur des feuilles a changé du vert au brun.
Donnée quantitative : Tu utilises des valeurs numériques pour mesurer ce
que tu vois, entends…
• Exemple : La plante mesure 5.3 cm de hauteur.
Les résultats
Styles de diagrammes qui sont
souvent utilisés en science :
• Diagramme à ligne brisée : Utilisé
pour des données quantitatives
• Diagramme à bandes : Utilisé
pour des données qualitatives
Les résultats
• Diagramme a ligne brise :
Représentation de tes résultats
• Axe x (variable indépendante)
• Axe y (variable dépendante)
J’analyse
• Après l’expérience, tu analyses les informations et les données
que tu as notés.
• Tu présentes ces informations soit dans un tableau, un graphique
ou dans une paragraphe écrite.
La conclusion
• Tu dois accepter ou rejeter ton hypothèse
• Exemple : Je n’accepte pas mon hypothèse : les plantes vont croître plus rapidement quand on leur donne plus de lumière jusqu'à un point.
• Cependant, si les plantes reçoivent trop de lumière, leurs feuilles vont commencer à bruler et leurs racines vont se déshydrater, ce qui affectera de façon négative la croissance des plantes.
Vocabulaire
• Variable : Quelque chose qui va changer
(varier) pendant l’investigation.
• Exemple : Dans une investigation sur les conditions
idéales pour faire pousser une plante, quelques
variables seraient : la quantité de lumière, la
quantité d’eau, la température de l’air, la
concentration des sels minéraux dans la terre…