Autoras:

Olivieri Cordova Maria Emileni

Querales Gomez Maria Alejandra

La revista “La Educación a

Distancia” nació con el objetivo de

establecer la importancia que tiene este

tema en la educacion actual, así como

tambien de enfatizar las herramientas

que ofrece a aquellas personas que

quieran superarse y no tienen el tiempo

necesario para asistir a aun aula de

clases.

COMO EMPIEZA LA EDUCACION A DISTANCIA

LA EDUCACION A DISTANCIA EN LA

ACTUALIDAD

¿QUE ES LA EDUCACION A DISTANCIA?

VENTAJAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA

DESVENTAJAS DE LA

a Educación a Distancia organizada puede remontarse al siglo XVIII, con un anuncio

publicado en 1728 por la Gaceta de Boston, en donde se refería a un material auto-

instructivo para ser enviado a los estudiantes con posibilidad de tutorías por

correspondencia. Sin embargo, hay quienes arguyen que tal modalidad puede remontarse al texto

bíblico, mencionándose las epístolas de los apóstoles.

En 1891 la University of Qeensland de Australia

ofrece programas muy completos a distancia. En

1892 el Pennsylvania State College comienza sus

cursos por correspondencia en agricultura. Al

comenzar el siglo XX, el Moody Bible Institute

comienza con sus cursos alternativos (1901)

mientras que para 1906 la University of Wisconsin

ofrece su extensión a distancia

La educación por correo o correspondencia, también fue usada por las instituciones para

ganar acceso a programas especializados o maestros que

no estaban disponibles en el recinto. El sistema de

educación por correspondencia fue siendo reemplazado

por el tipo de sistema de Educación de una dirección, lo

cual se concreta para los años 1970 con el uso de medios

electrónicos tales audiocintas, videocintas, radio,

televisión y las computadoras. Tenemos así que en 1950

la Ford Foundation comienza con programas educativos

por televisión, en 1965 la University of Wisconsin da

cursos basados en comunicación telefónica y en 1968 la

Stanford University crea una red por televisión. En 1969

comienza Open University de Londres

L

n años recientes han tenido gran desarrollo las redes de computadoras de sistemas

abiertos. En la actualidad, casi cualquier computadora se puede conectar a una red. Las

redes como un medio para compartir recursos, de forma tal que una computadora personal

puede utilizar el poder de procesamiento de una supercomputadora conectada a la misma red.

Estas redes también resultan eficaces para apoyar el trabajo en grupo.

El correo electrónico, y el acceso a fuentes comunes de

información, distribuidas en los dispositivos de

almacenamiento de las computadoras son parte de los

servicios típicos que ofrecen las redes de computadoras, es el

medio organizacional para apoyar la organización de

actividades cooperativas, a través del intercambio de mensajes

entre los usuarios de la red.

A fines de la década de los ’90 e inicios del siglo XXI nos encontramos con un gran despliegue de

las ofertas a distancia en diversos ámbitos y para todos los

gustos: desde una carrera universitaria o de postgrado, hasta

cursos para la satisfacción de un interés personal o el uso del

tiempo libre.

E

n la actualidad Internet está siendo usada

masivamente, en todos los órdenes del que

hacer, y es una herramienta poderosísima para

llegar a más personas, por lo que es una

responsabilidad de la persona que tienen el rol de

facilitar el proceso de la enseñanza, tratar de ir

ampliando los sitios educativos en valores, y están

comprometidos con la tarea de enseñar rompiendo

con la barreras.

Es través de la educación a distancia cuando

nos damos el lujo de establecer nuestros

propios horarios, lo cierto es que requiere

de un mayor compromiso de tiempo para

dedicar a la lectura, cobertura del material

de aprendizaje, sin mencionar el tiempo que

conlleva leer y comentar todas las

intervenciones de los compañeros,

respuestas del tutor en las áreas interactivas

de los entornos virtuales de aprendizaje.

Haciendo uso de las Tecnologías de Información y comunicación se abre la posibilidad para la

enseñanza y el aprendizaje, con gran potencial de interacción de comunicación, de acceso a

información, es decir se convierte en un medio interactivo y activo. Estas tecnologías integradas a

un entorno o ambiente de aprendizaje con diferente grado de virtualización, pone a disposición

del profesor canales de información y comunicación para promover formas distintas de

enseñanza. La educación a distancia se caracteriza por desarrollar el aprendizaje independiente

del estudiante, lo cual plantea al docente el reto de aprovechar las TIC para hacer más consciente

a los participantes de su proceso de aprendizaje y su papel en la regulación del mismo.

E

l término Educación a Distancia representa una

variedad de modelos de educación que tienen en

común la separación física entre tutor y

participante. Por tanto, constituye una solución

instruccional para aquellas personas que, por motivos

culturales, sociales o económicos, no se adaptan o no

tienen acceso a los sistemas convencionales de

educación. La educación a distancia requiere de la

utilización de diversas vías y medios para la obtención

del conocimiento, ya que por sus objetivos y las

características propias del sector de la población a que

van dirigidos sus servicios, es imposible emplear las

formas presenciales tradicionales del proceso de

enseñanza aprendizaje localizado y sincronizado espacial

y temporalmente.

La calidad de la educación a distancia ha

alcanzado en la actualidad una importancia

relevante que ha llevado a diversas

organizaciones, instituciones y organismos

interesados en esta modalidad, a buscar la

definición conjunta de las características

filosóficas, pedagógicas, técnicas, de

contenido, administrativas, que traducidas

en criterios y estándares de calidad, se

conviertan en instrumentos guía para

evaluar la consistencia de las propuestas

educativas y determinar su calidad con el

reconocimiento internacional que esta

calificación trae consigo.

Autora:

Maria A. Querales G.

E

a educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan

asistir físicamente a ningún aula. Se utiliza correo electrónico, chats y foros, asi como otras

posibilidades que ofrece Internet, fundamentalmente en las aulas virtuales. Al aprendizaje

desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama e-learning. Existe

educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para

estudios universitarios.

Viene a ser un medio estratégico para proporcionar

entrenamiento, educación y nuevos canales de

comunicación para negocios, instituciones educativas,

gobierno, y otros públicos y agencias privadas. Con

pronósticos de ser uno de los siete mayores desarrollos

en el área de la educación en el futuro, la educación a

distancia es crucial en nuestra situación geopolítica como

un medio para difundir y asimilar la información en una

base global.

El Programa de Educación a Distancia ha sido

concebido como un medio de educación no formal

que permite integrar a personas que, por motivos

culturales, sociales o económicos no se adaptan o no

tienen acceso a los sistemas convencionales de

educación. Se orienta a ofrecer opciones de

capacitación con demanda en las economías zonales

y regionales.

L

a Educación a Distancia a través de Internet

rompe definitivamente con las barreras

geográficas, genera comunidades educativas en

las cuales la interacción es un instrumento

fundamental para el enriquecimiento de los temas, y

permite establecer un nuevo y sólido vínculo entre los

alumnos y sus docentes. Además, permite a los

alumnos organizar sus tiempos y espacios, adecuando

los horarios de las clases de acuerdo con su

conveniencia y posibilidades. Sin la necesidad de

concurrir a las aulas tradicionales, ya que ellas llegan a

sus computadoras mientras se encuentran en sus

lugares de trabajo, en sus casas, en el domicilio de

amigos o familiares, o en un cybercafé público, los

alumnos mismos son quienes establecen cómo

desarrollan sus estudios y los momentos en que asisten

a las clases. Sólo es necesario que los estudiantes

dispongan de una conexión a Internet, manejen

herramientas básicas como el correo electrónico y la

navegación por la red, y conozcan el idioma en el cual

se desarrollan las clases.

Mediante la Capacitación a Distancia a través de Internet todas las personas tienen la posibilidad de

acceder a capacitaciones que les resultan imposibles de tomar en las regiones en las cuales residen.

Cada alumno puede regular los tiempos de aprendizaje, con la certeza de que las clases lo

acompañarán al lugar donde se encuentre, o mientras viaja desarrollando otras actividades.

Quienes se capacitan con estas herramientas pueden, además, tomar sus clases durante los fines

de semana, o en horarios atípicos, sin dejar de interactuar con su profesor y otros estudiantes. En

todo momento, incluso sin estar conectados a Internet tienen acceso permanente a las clases y los

temas que se abordan en ellas.

L

stos rasgos distintivos innovadores convierten a

la Educación a Distancia a través de Internet en

una herramienta de formación y

perfeccionamiento irremplazable sumamente valorada

por los alumnos de todo el mundo. Quienes se

capacitan de este modo jamás pierden clases, ya que

las mismas se encuentran siempre disponibles. Llevar a

la práctica real lo que se acaba de aprender es uno de

los ejes centrales de la Educación a Distancia a través

de Internet.

Por sus características, la Educación a Distancia a

través de Internet constituye un modelo de enseñanza

que permite a los alumnos ir aplicando los

conocimientos adquiridos durante las clases

progresivamente, y con notables posibilidades de

éxito, en sus labores cotidianas, en su vida, en su

trabajo, en su profesión y en su comunicación general.

Debido a que la Educación a Distancia a través de

Internet permite a los centros educativos realizar

importantes ahorros, la capacitación llega a personas

de todo el mundo con costos significativamente

menores a los de la educación presencial tradicional.

De este modo, los alumnos acceden a conocimientos

de primer nivel académico sin tener que abonar por

ellos sumas que en no pocos casos resultan imposibles

para sus niveles de ingresos y posibilidades, evitando

además hacer frente a gastos de viáticos, estadías y

alimentación extras, gastos escondidos que sin

embargo deben ser tenidos muy en cuenta, porque

suman a los presupuestos y restan a las posibilidades

de acceder a la capacitación.

E

También existen inconvenientes que hay que procurar subsanar antes de iniciar las actividades de

formación a distancia, tales como:

o Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.

o Los materiales pueden no estar bien diseñados y

confeccionados.

o El alumno puede no planificar correctamente su

formación debido a que trabaja aisladamente.

o Se utilizan canales unidireccionales de

comunicación con el alumno.

Así pues, sus principales limitaciones se subsanan con la modificación de actitudes, sobre todo

combinando la formación a distancia con otras estrategias metodológicas formativas.

Autora:

Maria E. Olivieri C.