un estiu ple d’ casal d'estiu 2015

ActivitatsL'acollidaEls AmbientsEls tallersAltres activitatsL'estona de dinarLes sortidesLa piscina

Els infantsEls acompanyantsDinàmiques

Dinàmica de la jornada petitsDinàmica de la jornada gransQuan truquem a casa?

AnnexBibliografiaTarifesInscripcionsOrganització

Després de valorar positivament les experiències d’altres anys al casal d’estiu,proposem aquest any continuar amb la mateixa línia d’ambients diferents i mésexcursions a la natura, introduint activitats més variades i fora de l’escola pelsinfants de primària.

Oferim als infants en aquestes vacances poder gaudir de l’escola en un ambientfamiliar i relaxat. Volem que se sentin com a casa, i mantenir la coherència ambel projecte de l’escola. Les bases del projecte son l’acompanyament afectiu i lalliure circulació pels ambients.

Per a nosaltres es prioritari oferir als infants una atenció des de l’amor i elrespecte als seus processos de vida, establint els límits que assegurin laconvivència. Des d’aquesta premissa ens ocupem de crear ambients relaxats i ricsen experiències sensorials, motrius i afectives.

L’acollidaAmb l’experiència d’anys anteriorshem valorat la importància de què elsinfants tinguin un adult i un grupreferent. Mantindrem elsacompanyants que han tingut tot elcurs a l’estona del migdia. Al matícada nen es dirigirà al seu ambienton el rebrà l’acompanyant que seràels seu referent, ( abans de començarel casal rebreu un mail informant-vosde l’ambient del vostre fill i de

l’acompanyant que tindrà perquè elshi expliqueu, si ho voleu).

L’adaptacióEls primers dies de casal, si l’infant honecessita fins a sentir-se segur, elspares o acompanyants us podreuquedar. I sempre que hi hagi unanecessitat per part del nen, els parespodreu quedar-vos compartint l’espaiamb el vostre fill/a.

Activitats

Els AmbientsConsiderem que un ambient és relaxat quan està lliure depressions intel·lectuals i emocionals, i és un espai còmodeon els infants poden cobrir les seves necessitats.Hem estructurat 7 ambients; 6 interiors i el jardí.

Ambients interiorsAls ambients interiors trobaran diferents propostesdirigides a partir dels materials, on podran gaudir cada diad’una experiència diferent, sempre que els interessi fer-ho.

1- Ambient de psicomotricitat: els infants poden explorari desenvolupar la seva corporalitat amb el treball motriu.

2- Ambient de Construccions: Tot allò que serveix perimaginar i materialitzar una construcció (fustes ielements de múltiples formes, consistències i mides,instruments de mesura, contraforts, estructures,ambientacions...)

3- Ambient collage i de costura: un món de possibilitatsper gaudir de l’artista i artesà que portem dins (pintures,pinzells, esponges, textures, fils, botons, retalls de tela ide cartró, fulles, cola, mostratge, i tot tipus de materialsreciclats...). I un taller de costura per fer nous dissenys, i

amb elements de reciclatge poderdonar vida a roba que ja no femservir.

4- Ambient de comunicació:ambient relaxat per que elsinfants puguin gaudir d’un espaiper llegir, mirar contes, escriurehistòries, i jugar amb les paraules.- espai de lectura- espai d’escriptura i joc amb

lletres- espai de dibuix

5- Ambient de joc simbòlic: Enaquest ambient els infantstrobaran un petit món, on a travésdel joc podran representarescenes de la vida quotidiana, ipoder-les expressar segons lesseves vivències, i experiènciespersonals.

6- Ambient de configuració: Enaquest ambient els infantstrobaran materials senzills i noestructurats (cartró, fustes, teles,cel·lo, cordes,...)a través dels qualspodran configurar l'espai per simateixos creant llocs, situacions i

personatges vàlids per al joccol·lectiu i/o personal.

Aquests ambients es portaran aterme al mòdul d'infantil, aprofitantsobretot l'espai de P3. També faremservir la sala de psicomotricitat i elsmenjadors del mòdul de primària.

Ambient exterior - El JardíHem delimitat el jardí amb zones dejoc, per intentar cobrir totes lesdemandes dels infants, i respectarque tots puguin desenvolupar el joc il’energia que necessitin, respectantles necessitats dels demés.1- Espai d’aigua: amb cubells,

globus, gots, mànega d’aigua perrefrescar-nos...

2- L’ Hort: cada matí regarem l’hort irecollirem les verdures, quedesprés podrem gaudir a l’horade dinar.

3- Sorral: és realitzat un joc tranquil,d’experimentació amb la sorra il’aigua, creant tot tipus de

construccions, túnels... Al sorral siho volen es poden treure lessabates, deixant-les bencol·locades a les fustes de margedel sorral, (només podem estardescalços al sorral)

4- La cuineta: Espai de cuinetes,amb olles, cassoles, plats,gots,coberts... crearem unacuineta on podran cuinar,i unpetit menjador amb taules icadires per servir i parar taula.Experimentarem amb diferentselements naturals i tresors comels que tenim al jardí i d’altrescom la farina,llavors,sal, oli,vinagre, i diferents llegums.

5- Espai Motriu: Tindrem un espaion poder grimpar, i oferirem alsinfants tota mena d’estructures,palets, rodes, fustes, perquèpuguin construir circuits, i satisferd’aquesta manera, les sevesnecessitats motrius.

Tots els ambients tant interiors comexteriors tindran una propostadirigida diferent cada dia.

Els tallersA part d’aquests ambients que seranels que estaran fixes totes lessetmanes, i que estaran obertsdepenent del numero d’infantsinscrits, proposem fer tallers de lliureelecció als que els infantss’apuntaran al matí quan arribin alcasal i que es faran durant 1hora imitja i tres dies a la setmana. Aqueststallers seran variats i els aniremproposant a mida que veiem lesnecessitats dels infants. La nostraidea inicial es proposar als infantstallers de cuina creativa, sensacionscorporals, dramatització, movimentcreatiu, música, cinema...Els infants més grans tindran unpaper protagonista en aqueststallers, ja que ells podran ser elsencarregats de buscar les idees,mirar quin és el material quenecessitem, i si és alguna cosa queno tenim a l’escola buscar on ho

podem aconseguir i fins i tot sortir a buscar-ho, sempreacompanyats dels adults.Al taller de cuina creativa proposem fer receptes quepoden portar els infants de casa o bé que podem pensarentre tots. Els infants es convertiran en grans cuiners ifaran les seves pròpies creacions, que desprèscompartirem amb les famílies.Al taller de cinema farem la peli de la setmana i el divendresla podrem veure amb les famílies. Serà l’espai on els infantspodran crear la seva pròpia pel·lícula on ells seran elsprotagonistes, els directors, els decoradors,...

Al taller de sensacions corporals gaudiran del cosmitjançant el ball, el moviment corporal guiat i lliure, elcontacte, el joc, la dramatització, el riure i la relaxació.Al taller de jocs cooperatius podrem fer jocs amb diferentsmaterials. Proposem oferir la possibilitats de fer jocs degrup en els que els infants hagin de col·laborar els uns ambels altres per aconseguir un objectiu comú. En aquest espaitambé es podran dur a terme jocs d’aigua, gimcanes, ... ifarem una introducció a diferents esports.Hi haurà molts més tallers, aquests s’aniran proposant ambl’ajuda dels infants, les seves propostes i idees, respectantl’evolució i el grup.

Altres activitatsLes gimcanes seran un espai on elsgrans organitzaran una gimcana o jocde pistes o kermesse per als seuscompanys on desprès grans i petitscol·laboraran per resoldre les proves.Les festes amb famílies seran unespai d’interacció entre pares, mares,fills, filles, avis, avies... tothom quivulgui està convidat a la festa! Enaquesta els vostres fill si filles uspreparen propostes per a quepugueu fer en família.El Vivac* és un moment molt màgicpels infants. Passar una nit fora decasa és un moment ple desentiments i emocions noves permolts d’ells. En aquesta proposta elsinfants tindran diferents espaistranquils per passar la tarda nit, ihabilitarem un espai per dormir totsplegats.Els jocs esportius* els gestionarà ENEQUIP -CFS LES GLÒRIES-

És una entitat de caire privat. El seuàmbit d’actuació és no formal, i estàcaracteritzada per dedicar-se als“esports i el lleure”. Està format pernois i noies amb una vinculació activaen el món de l’esport i de l’educació.Dirigit a infants a partir dels 5 anys,és una activitat enfocada a la pràcticai coneixement de diferents esportscol·lectius com el bàsquet, l’hoquei,futbol sala, handbol, voleibol, i petitespinzellades d’esports no tanreconeguts com el korfbol, el goalballo l’ultimate, a més de treballarhabilitats motrius, la coordinaciódinàmica i la orientació espacial.Per a dur a terme la pràcticad’aquests esports sempre iniciaremles sessions amb jocs tradicionals enels que els infants podran reconèixeralgunes de les característiques del’esport al que dedicarem la sessió.Durant les sessions, sempre tindremcura de que els infants es sentincòmodes i gaudeixin de les activitatsproposades en tot moment; mai

s’obligarà a cap nen/a a participar enuna activitat que no vulgui fer.Les sessions tindran una durada de90 minuts, en les quals sempre hihaurà un petit temps lliure per afamiliaritzar-se amb el material queemprarem en el transcurs del’activitat.

L’estona de DinarAcompanyem a tots els infants unper un a servir-se i a responsabilitzar-se d’acabar el que s’han servit, si noels agrada, els acompanyem dient:aquí a l’escola ho provem, així tots elsinfants mengen de tot o com a mínimho tasten.A l'acabar recullen els seus coberts,plat, got, i posen bé la seva cadira,deixant l’espai on han dinat net.El servei de menjador es durà aterme amb Alimentart. Elsacompanyants dinarem amb elsinfants.Hi haurà l'opció d'anar a dinar a casa.

* aquestes activitats s’abonaran apart.

Les sortidesFarem una sortida setmanal a lanatura, un espai idoni per podergrimpar en llibertat pels arbres, jugaramb l’aigua del riu, investigar, idescobrir la infinitat de possibilitatsde joc que ens dóna un espai natural.Els dies de sortida el casal romandràtancat ja que tots els acompanyantsanirem a la sortida. El seu preu estàinclòs en el preu del casal. Les

sortides que proposem són lessegüents.

Castell de l’Eramprunyà,Collserola i Can CollSeran sortides on els infants podranfer una passejada per la naturagaudint de les diferents sorpreses iexperiències que en ofereix l’entorn.

Parc Francesc Macià aMalgrat de MarUna sortida que ens ofereix unamàgica i diferent manera de gaudir iaprofitar els recursos urbans.

* aquestes activitats s’abonaran a part.

Platja Vilanova i la GeltrúUna platja adient per anar amb grups d’infants ja que és unespai ampli, amb poca afluència de gent i poc profunda;amb una pineda ombrívola al costat per poder gaudir del’estona del migdia.

La piscinaLa piscina* serà optativa pels infants grans. Hi anirem elsdimarts amb autocar. A la piscina faran joc lliure però ambuns límits clars. Els infants que no vulguin anar a la piscinaes podran quedar al casal amb els més petits. La piscina onanirem està per decidir.

Els infants estan naturalment equipats per aprendre idesenvolupar les seves maneres intel·ligents de ser id’actuar sempre i quan l’ambient sigui segur i estimulant.Poden activar la seva pròpia mirada envers les situacions iprendre les seves decisions d’acord amb la seva maduresa.Poden expressar el seu punt de vista i les seves emocions.Poden trobar les seves solucions als reptes que els hicorrespon afrontar per tal de desenvolupar un sentit deresponsabilitat i autoconfiança.Tots els espais disposaran d’un adult acompanyant. Laquantitat d’espais dependrà dels infants apuntats. La ràtiod'acompanyants per numero d'infants és de 1acompanyant cada 10 infants.

Els infants que poden assistir al casal han de tenir entre 3 i9 anys. Els infants poden escollir:- Activitat o descans- El temps que li volen dedicar a l’activitat (dintre del marc

temporal que estructura la jornada)- Com ho volen fer- El lloc on gaudir de l’activitat sempre i quan es respecti

l’objectiu de cada ambient- La companyia (sol, amb altres infants, amb un

acompanyant adult...)- Rebre guia per part d’un company més experimentat o

d’un adult acompanyant.

Els Infants

Observem als infants, sense judici amb una presència iescolta activa. Observem les activitats espontànies i ensassegurem que els ambients puguin donar resposta alsinteressos que sorgeixen introduint variacions i nouselements.Som conscients que representem un model de relació perals infants, i actuem amb coherència. Acceptem als nens inenes tal com són. Acceptant les seves expressionsemocionals i responent apropiadament.Establim els límits necessaris i recolzem als petits en elprocés d’acceptar-los. Intervenim per prevenir possiblesperills actius. Intervenim per establir i assegurar els límitsper la convivència i l’objectiu de cada ambient.

Ens assegurem que puguin jugar tranquils; que els infantses respectin entre ells, que cap infant sigui agreditfísicament o verbal, ni manipulat. Protegim el Sí o el No d’uninfant. Estem atents a que els infants tinguin cura delmaterial i el deixin a lloc desprès de fer-ne ús.Els acompanyants estarem repartits en els ambients ianirem rotant, sempre cobrint la demanda on hi hagi mésvolum d'activitat, un acompanyant estarà sempre lliure ( nofix en un ambient) per cobrir les necessitats dels seuscompanys.

Els Acompanyants

Dinàmica de la jornadapetits (3 a 5 anys)8:00-9:00 Acollida9:00-9:30 Entrada relaxada, cadainfant anirà al seu ambient dereferència, on l’acompanyant dereferència el rebrà cada matí.Després podrà decidir lliurement aquin ambient o quina activitat vol ferfins a l’hora d’esmorzar. (lliurecirculació, ambients interiors iexteriors)

9:30-10:00 ESMORZAR ( a l’ambientde referència amb l'adult dereferència, cadascú portarà el seuesmorzar de casa)10:00-12:30 ambients i tallers delliure elecció per ambients (interiors iexteriors).12:30 Recollida i al nostre ambient dereferència, explicarem un conte ( elsinfants que marxen a casa esperaranallà als pares)

Dinàmiquesdilluns

3 ambients3 tallers

dinarjoc lliure

1 ambient interior

2 ambients1 taller

dimarts

jocs d'aigua4 ambients

dinarjoc lliure

1 ambient interior

1 ambientjocs cooperatius

divendres

2 ambientspreparació festa

dinarjoc lliure

1 ambient interior

festa amb les families

dimecres

gimcana4 ambients

dinarjoc lliure

1 ambient interior

2 ambients1 ambient interior

matí

migdia

tarda

dijous

excursió

dilluns

jocs esportius3 ambients

dinarjoc lliure

1 ambient interior

2 ambients1 taller

divendres

jocs esportitspreparació festa

dinarjoc lliure

1 ambient interior

festa amb les families

dimecres

gimcanajocs esportius

dinarjoc lliure

1 ambient interior

2 ambients1 ambient interior

matí

migdia

tarda

dijous

excursió

Esquema setmanal (pot variar depenent del numero d’infants inscrits)

PETIT

SGR

ANS

dimarts

piscina

13:00-15:00 DINAREM TOTS JUNTS(rentar mans i dinar)Després de dinar hi haurà un espaion fer la migdiada els nens que honecessitin, un ambient interiorrelaxat, els ambients exteriors i lasala de psicomotricitat.15:10 ambients i tallers de lliureelecció per ambients (interiors iexteriors).16:15-16:30 La Cloenda (obert a lesfamílies que vulguin venir, cada diaexplicarem un conte, una cançó... pertancar tots junts el dia) es farà a lasala de psicomotricitat, i la recollidade tots els infants serà allà.( Poden haver petits canvisorganitzatius. En prioritzar unambient relaxat i familiar, ensadaptarem a les necessitats delsinfants)

Dinàmica de la jornadagrans (6 a 9 anys)8:00-9:00 Acollida9:00-10:30 Jocs Esportius*, elsinfants que hagin escollit aquestaactivitat aniran directament a la pistaamb els monitors de l’activitat.10:30-11:00 ESMORZAR a la pista,tots junts amb el seu acompanyantde referència.11:00-12:30 ambients i tallers delliure elecció per ambients (interiors iexteriors).12:30 Recollida i al nostre ambient dereferència, farem xerrada tots junts,plantejament d’activitats per part delsinfants, com farem gimcanes, tempsde propostes.13:00-15:00 DINAREM TOTS JUNTS(rentar mans i dinar)Després de dinar hi haurà unambient interior relaxat, es podrà fer

lectura, els ambients exteriors i lasala de psicomotricitat.15:10 ambients i tallers de lliureelecció per ambients (interiors iexteriors).16:15-16:30 La Cloenda (obert a lesfamílies que vulguin venir, cada diafarem conversa de com ha anat, deles propostes que hem plantejat,d’activitats a fer, que farem al diasegüent) es farà a la sala de

psicomotricitat, i la recollida de totsels infants serà allà.( poden haver petits canvisorganitzatius, al prioritzar un ambientrelaxat i familiar, ens adaptarem a lesnecessitats dels infants)

Quan truquem a casa?Trucarem a les famílies, en casd’accident, caiguda greu, cop al capfort, malestar, si el nen s’angoixa iveiem un patiment emocionalprolongat que nosaltres no podemacompanyar, trucarem a la famíliaper informar-los, ja que consideremque estem acompanyant als infantsen la globalitat i un dolor emocionalés igual d’important que un dolorfísic.

Annex

Tarifes

Tarifes casalpreu setmana preu per setmana

22 a 26 juny 29 juny a 31 juliolMatí (9:00 a 13:00) 48€ 60€Matí i menjador (9:00 a 15:00) 76€ 95€Matí i tarda (9:00 a 13:00 i 15:00 a 16:30) 60€ 75€Matí, menjador i tarda (9:00 a 16:30) 88€ 110€

Tarifes acollida (de 8:00 a 9:00)Per poder cobrir aquest servei hi haurà d’haver un mínimde 6 infants.

1 hora 1/2 horaSetmana 13€ 7€Dia 3,5€ 2€

Tarifes d'activitats no incloses al preu del casalJocs esportius 14€ infant/setmanaVivac Segons número d’infants x nitPiscina Segons número d’infants x dia

InscripcionsLes inscripcions es realitzaran a la consergeria, del 20d'abril a 4 de maig, i les portaran a terme la Miriam i laJimena en els següents horaris:- Dilluns de 9 a 11h i dimecres de 9 a 12- Dimarts i dijous de 17:30 a 19:30h.Per demanar l’ajut econòmic el termini és des del 20 d’abrilfins al 4 de maig.Reunió de pares el dilluns 20 d’Abril a les 17h, hi hauràservei de monitoratge per estar amb els infants.

BibliografiaDespertar a la conciencia a través del cuerpo. AlokaMartín y Joan SalaThe Sacred Child Companion by Carmen Viktoria GamperProjecte Educatiu de l'Escola els EncantsProjecte de Menjadors de l'Escola Congrés IndiansLibertad y Límites Amor y Respeto. Rebeca Wild

Organització Gestiona el CasalAssociació Educativa KAMPI KIPUGUIC/ Ronda de la Via, 57, localC.P: 08903L’Hospitalet de Llobregat (BCN)NIF: G- 63582621Adreça correu electrònic:encants@kampikipugui.orgTelèfon: 675 65 46 19 (MiriamGonzález)

Gestiona els jocs esportiusEN EQUIP -CFS LES GLÒRIES-Director/Coordinador Esportiu: EnricVidal comarcalbcnnord@gmail.comCoordinadora pedagògica/ Act.artístiques: Anna Simón Telf.646.37.92.34

CàteringAlimentarthttp://www.sarobarna.eurowintuweb.com/pages/12-menus-aliment-art.html

CoordinacióComissió d’Extraescolars del’Escola dels EncantsAfa Escola dels Encants