«Лекотека» и «Консультативный пункт»

Контактная информация:

Котова Татьяна Александровна

(заведующая ГОУ д/с №2230)

тел/факс – 455-94-41

тел. 455-86-78, 451-96-56

www.ds2230.ru

e-mail: ds2230@list.ru

«Лекотека» и «Консультативный пункт»

Контактная информация:

Котова Татьяна Александровна

(заведующая ГОУ д/с №2230)

тел/факс – 455-94-41

тел. 455-86-78, 451-96-56

www.ds2230.ru

e-mail: ds2230@list.ru

«Лекотека» и «Консультативный пункт»

Руководитель: Кузин Артур Олегович

Контактная информация:

тел. 455-86-78, 451-96-56

e-mail: ds2230@list.ru

понедельник 8.30-19.00

вторник-пятница 7.30-19.00

График работы Лекотеки:

руководитель структурного подразделения -1 ст.;медсестра - 0,25 ст.;педагог-психолог -1,5 ст.;учитель-дефектолог - 0,5 ст.; учитель-логопед - 0,5 ст.; педагог дополнительного образования -1 ст.;социальный педагог - 0,5 ст.;помощник воспитателя -1 ст.

Занятость специалистов – полная. Внутреннее совмещение: учитель-логопед и учитель-дефектолог.

Курсы повышения квалификации: -педагог-психолог, учитель-дефектолог – курсы МППГУ (500 ч.)- Клинико-психолого- педагогические основы деятельности Лекотек и СРП – 2009 г- руководитель – ГОУ ВПО МГПУ (магистерская программа)- «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья»- 2011-2012г.

Помещения Лекотеки: - кабинет «Лекотека»- кабинет педагога-психолога; - кабинет логопеда- дефектолога- «Игротека». - кабинет руководителя ЛекотекиОбщая площадь: 47,4 кв.м.Совместные помещения Лекотеки и детского сада: -кабинет учителя-логопеда и учителя-дефектолога; -физкультурный и музыкальный залы; -сенсорная комната. Общая площадь: 157,9 кв.м.

кабинет учителя-дефектолога

музыкальный зал«Игротека»

физкультурный зал

кабинет педагога-психолога

сенсорная комната

13 семей, воспитывающих детей с ОВЗ

7 детей, имеющих заключения об инвалидности

6 детей с выраженными нарушениями в

развитии

Диагнозы:

ДЦП, синдром Дауна, ретинопатия недоношенных, частичная атрофия зрительного нерва, сходящееся косоглазие, миопия, гиперметропия,

задержка психомоторного и речевого развития, умственная отсталость, РДА и аутоподобное поведение, синдром гиперактивности и дефицита внимания, соматические заболевания различного генеза

(бронхиальная астма, порок сердца и др.)

От рождения до школы. Основная

общеобразовательная программа дошкольного

образованияАвторы: Н. Е. Веракса, Т. С.

Комарова. М. А. Васильева и др.

Программы специальных (коррекционных)

образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением

зрения) Автор: Л.И. Плаксина

Индивидуально-ориентированная коррекционно-развивающая программа «Лекотека» А.М.Казьмин, Е.А.Петрусенко,Г.А.Перминова, А.И.Чугунова, А.М.Пайкова, Н.А.Склокина «Маленькие ступеньки» М.Питерси, Р.Трилар «Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом» Е.Ф.Архипова «Аутичный ребенок: пути помощи» О.С.Никольская, Е.Р.Баенская, М.М.Либлинг «Ранняя помощь детям с двигательной патологией в первые годы жизни» О.Г.Приходько «Социальная адаптация детей раннего возраста с синдромом Дауна» П.Л.Жиянова, М.Ф.Гимадеева «Формирование навыков мелкой моторики у детей с синдромом Дауна» Марианна Бруни «Метод кинезиотерапии детей с синдромом Дауна» Е.В.Поле, П.Л.Жиянова, Т.Н.Нечаева

-оценка развития ребенка в Лекотеке (А.М. Казьмин);

-психодиагностический комплект методик для детей 3-6 лет «Когитоша»: (сост. Н.Л. Белопольская). - Методика "Сюжетные картинки и последовательности сюжетных картинок";- Методика образного мышления;- Недостающие предметы;- Половозрастная идентификация;- Азбука настроений;- Довольна ли мама;- Расскажи историю; -Исключение предметов (4й лишний); -Времена года; -Зрительно моторный Бендер гештальт тест;- Цветные прогрессивные матрицы Равенна;

за период с 2010 по 2011 год в структурном подразделении «Лекотека» получили психолого-педагогическую помощь 13 семей. По результатам диагностики можно отметить увеличение показателей по следующим

параметрам: моторный контроль, когнитивная сфера, навыки общения, социально-личностное развитие, развитие речи.

9%

11%

12%

9% 8%

моторный контроль

когнитивная сфера

навыки общения

личностно-социальноеразвитие

развитие речи

Индивидуальные игровые сеансы с педагогом-психологом;

занятия с учителем-дефектологом и учителем-логопедом;

участие в досуговых мероприятиях и праздниках;

занятия с педагогом дополнительного образования по развитию движений;

групповые игровые сеансы;

Консультация

Диагностический игровой сеанс

Занятие

Родительский тренинг

Терапевтический игровой сеанс

С ребенком:

С семьей:

-Сопровождение свободной игры ребенка;

-Наблюдение за спонтанной игрой ребенка или совместной игрой ребенка с родителем;

-Сопровождение совместной игры родителя и ребенка;

-Беседа с родителем во время спонтанного выхода ребенка из игровой активности;

-Совместная игра специалиста с ребенком.

-Приветствие;

-Сопровождение свободной игры детей;

-Наблюдение за спонтанной одиночной или совместной игрой детей, взаимодействием детей с родителями;

-Совместная игровая деятельность специалиста с отдельным ребенком или группой детей;

-Прощание.

Лекотека ГОУ д/с №2230

Консультативные пункты:

ДОУ №893, 2085, 2230, 2528

Центры игровой поддержки ребенка:

ДОУ №328, 690

Службы ранней помощи:

ДОУ №1854

Логопедические пункты:

ДОУ №29, 328, 430, 583, 690, 893, 1018, 2085, 2230, 2574

Группы раннего возраста:

ДОУ №430, 583, 690, 893, 1018, 1882, 2085, 2528, 2574

Группы кратковременного пребывания:

ДОУ №29, 328, 2574, 1774, 1776

ГОУ ЦПМСС «Лекотека»

ГОУ ЦПМСС «Зеленая ветка»

Институт коррекционной педагогики РАО

НИИ инновационных стратегий развития общего образования

Предоставляется полная информация:

-о специальных коррекционных и компенсирующих образовательных учреждениях;

-о формах организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья;

Сотрудники СП «Лекотека» совместно с ЦПМСС «Лекотека»

осуществляют контроль дальнейшего образовательного пути

ребенка с целью активного взаимодействия и обмена опытом со специалистами осуществляющими

дальнейшее сопровождение выпускников и их семей.

После того как наши воспитанники достигают выпускного возраста специалисты помогают

родителям определить дальнейший образовательный маршрут.

2

1 1

2

7

0

1

2

3

4

5

6

7

Общеразвивающаяшкола

ДОУобщеразвивающего

вида

Надомное обучение Школа-интернат IVвида

Продолжаютпосещение Лекотеки

ГОУ д/с 2230