PRIMERO BÁSICO • MARZO

1LENGUAJEGUÍA DE APOYO PEDAGÓGICO

16 G U Í A D E A P O Y O P E D A G Ó G I C O

L E N G U A J E MARZO1 BÁSICO

Clase 1: “Conociendo las vocales”

Objetivo de Aprendizaje: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.

Concepto Clave: Vocales

Inicio

Observa la presentación power point que mostrará tu profesor(a). Observa la presentación power point que mostrará tu profesor(a). Observa atentamente las siguientes imágenes y escucha los nombres

de cada una de ellas. Luego, encierra en un círculo la letra inicial de cada palabra.

Desarrollo

Escucha el siguiente texto y recítalo junto a tu profesor(a).

Habilidades: conocimiento, comprensión

Habilidad: conocimiento

AUTO ELEFANTE IMÁN OSO UVA

Las letras que encerraste reciben el nombre de VOCALES:

a e i o u

Las cinco vocales

Con saltos y brincos,del brazo las cinco,muy poco formalesvienen las vocales.¿Las conoces tú?

a, e, i, o, u.Carlos Reviejo

Fuente: http://bibliopoemes.blogspot.com

17G U Í A D E A P O Y O P E D A G Ó G I C O

L E N G U A J E MARZO1 BÁSICO

Observa los nombres de las siguientes imágenes y encierra en un círculo lo que tienen en común.

Esta es la letra A a Prepárate para escribir la vocal a. Sigue la siguiente línea punteada.

Escribe la letra a para completar el nombre de los siguientes objetos.

Cierre

Realiza en tu cuaderno dibujos de objetos o personas cuyos nombres comiencen con la vocal a.

Con ayuda del profesor (a) dibujen y escriban en el pizarrón los objetos que cada uno dibujó en el cuaderno.

A a

a a

Habilidades: aplicación

AVIÓN ABEJA ÁRBOL

___uto ___vión ___beja

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Clase 2: “Conociendo las vocales”

Objetivo de Aprendizaje: Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

Inicio

Activación de conocimientos

Recita junto a tu profesor(a) el texto trabajado en la clase anterior y luego responde en voz alta las siguientes preguntas.

¿De qué nos habla el texto?

¿Qué están haciendo las vocales?

¿Cuáles son las vocales?

Desarrollo

Observa los nombres de las siguientes imágenes y encierra en un círculo lo que tienen en común.

Habilidades: conocimiento, aplicación

Habilidades: conocimiento, comprensión

Las cinco vocales

Con saltos y brincos,del brazo las cinco,muy poco formalesvienen las vocales.¿Las conoces tú?

a, e, i, o, u.Carlos Reviejo

Fuente: http://bibliopoemes.blogspot.com

EDIFICIO ESCOBA ELEFANTE

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L E N G U A J E MARZO1 BÁSICO

Esta es la letra E e Prepárate para escribir la vocal e. Sigue la siguiente línea punteada.

Escribe la letra e para completar el nombre de los siguientes objetos.

Observa atentamente la presentación power point que mostrará tu profesor(a) y realiza la actividad en el cuaderno.

Cierre

Realiza en tu cuaderno dibujos de objetos o personas cuyos nombres comiencen con la vocal e.

Con ayuda del profesor (a) dibujen y escriban en el pizarrón los objetos que cada uno dibujó en el cuaderno.

E e

E e

Habilidad: aplicación

___lefante ___rizo ___dificio

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Clase 3: “Conociendo las vocales”

Objetivo de Aprendizaje: Comprender textos orales para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propias experiencias; visualizando lo que se describe en el texto; formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas; respondiendo preguntas abiertas.

Inicio

Recita junto a tu profesor(a) el siguiente texto y luego responde en voz alta las siguientes preguntas.

¿Sobre quién habla el texto que acabas de leer? ¿Qué está haciendo la Princesita i?

¿Qué debe comer la Princesita i para engordar? ¿Qué vocal aparece en el texto?

Dibuja como te imaginas la Princesita i

Habilidad: Comprensión

Princesita iPrincesita i deja de llorar.

Estarás alegre cuando comas más.Bebe mucha leche y bien crecerás,

come mucho queso y así engordarás.

Fuente: http://salaamarilla2009.blogspot.com

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Desarrollo

Observa los nombres de las siguientes imágenes y encierra en un círculo lo que tienen en común.

Esta es la letra I i Prepárate para escribir la vocal i. Sigue la siguiente línea

punteada.

Escribe la letra i para completar el nombre de los siguientes objetos.

Cierre

Juega a leer las siguientes palabras y encierra en un círculo las i que encuentres.

Bicicleta Silla

I i

I i

Habilidades: conocimiento, aplicación

IGLÚ IMÁN INDIO

Habilidad: conocimiento

___glú ___guana ___mán

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Clase 4: “Jugando a leer”

Objetivo de Aprendizaje: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.

Inicio

Observa la presentación power point que mostrará tu profesor(a). Recita junto a tu profesor(a) el siguiente texto y luego responde en

voz alta las siguientes preguntas.

¿Sobre quién habla el texto que acabas de leer? ¿Qué le están pidiendo a la princesa o?

¿Por dónde debe saltar la princesa o? ¿Qué vocal aparece en el texto?

¿Conoces alguna palabra que comience con o? Dibújala en el siguiente recuadro.

Habilidad: Comprensión

o

Princesita oPrincesita o, préstame tu oso,

y te daré a cambio un rico bizcocho.Salta entre las olas, marcha en patinete,

haz que tus hermanos cuiden los juguetes

Fuente: http://salaamarilla2009.blogspot.com

23G U Í A D E A P O Y O P E D A G Ó G I C O

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Desarrollo Observa los nombres de las siguientes imágenes y encierra en un

círculo lo que tienen en común.

Esta es la letra O o Prepárate para escribir la vocal o. Sigue la siguiente línea

punteada.

Escribe la letra o para completar el nombre de los siguientes objetos.

Cierre

Juega a leer las siguientes palabras y completa con las vocales que faltan.

P__l__t__ __r__ñ__

O o

O o

Habilidades: conocimiento, comprensión

OSO OLLA OJO

Habilidad: aplicación

___veja ___so ___reja

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Clase 5: “Jugando a leer”

Objetivo de Aprendizaje: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

Inicio

Activación de conocimientos

¿Recuerdas cuales son las vocales que has conocido las clases anteriores? Escríbelas en los siguientes recuadros.

¿Cuál es la vocal que falta?

Juega a leer las siguientes palabras y une con una línea aquellas que tienen el mismo sonido inicial.

Araña Escoba

Oso Avión

Elefante Oveja

Habilidad: conocimiento

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Desarrollo

Observa los nombres de las siguientes imágenes y encierra en un círculo lo que tienen en común.

Esta es la letra U u Prepárate para escribir la vocal u. Sigue la siguiente línea punteada.

Escribe la letra u para completar el nombre de los siguientes

objetos.

Cierre

Observa atentamente la presentación power point que mostrará tu profesor(a) y realiza la actividad de cierre en tu cuaderno.

U u U u

Habilidades: conocimiento, aplicación

UNICORNIO UVA USLERO

Habilidad: aplicación

___nicornio ___va ___slero

para completar el nombre de los siguientes