Click here to load reader
Upload
victordebratu
View
1.951
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Anexă la ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr……/…….2011
METODOLOGIA DE RECUNOAŞTERE A REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII ÎN
CONTEXTE NONFORMALE ŞI INFORMALE A CADRELOR DIDACTICE ŞI
DE ECHIVALARE A ACESTORA ÎN CREDITE
PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ
-
Capitolul I
Dispoziţii generale
Art. 1. - Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 345, alin. (4) din Legea educaţiei
naţionale nr. 1/2011 şi reglementează cadrul general, instituţional, conceptual şi procedural, prin care se
realizează recunoaşterea rezultatelor învăţării şi echivalarea acestora în credite pentru educaţie şi
formare profesională pentru învăţare în contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din
învăţământul preuniversitar, cu respectarea prevederilor legislative stipulate în Metodologia pentru
identificarea, evaluarea, şi recunoaşterea rezultatelor învăţării dobândite în contexte nonformale şi
informale.
Art. 2. - Prezenta metodologie utilizează următoarele concepte definite în Legea educaţiei naţionale
după cum urmează:
(1) învăţarea pe tot parcursul vieţii;
(2) învăţarea în context formal;
(3) învăţarea în contexte nonformale;
(4) învăţarea în contexte informale;
(5) instituţiile sau organizaţiile în care se realizează învăţarea în contexte formale;
(6) instituţiile sau organizaţiile în care se realizează învăţarea în contexte nonformale;
(7) instituţiile sau organizaţiile în care se realizează învăţarea în contexte informale;
(8) rezultatele învăţării;
(9) identificarea rezultatelor învăţării;
(10) evaluarea rezultatelor învăţării;
(11) validarea rezultatelor învăţării;
(12) certificarea rezultatelor învăţării;
(13) recunoaşterea rezultatelor învăţării;
(14) educaţia şi formarea profesională;
1
(15) creditele pentru formare profesională.
Art. 3. - (1) Potrivit prezentei metodologii, activităţile ale căror rezultate pot beneficia de recunoaştere
şi echivalare în credite pentru educaţie şi formare profesională sunt:
a) participare cu lucrare la sesiuni metodico-ştiinţifice / conferinţe / simpozioane de specialitate în
domeniul ştiinţelor educaţiei sau al managementului educaţional;
b) instruiri de informare ştiinţifică de specialitate / în domeniul ştiinţelor educaţiei / pe probleme
prioritare ale educaţiei / management;
c) autor sau co-autor de cărţi / monografii cu număr internaţional standardizat, respectiv ISBN;
d) autor sau co-autor al unui articol / lucrare din domeniul educaţional publicată în reviste cu cod
internaţional de identificare a publicaţiilor seriale, respectiv ISSN;
e) membru în colectivul de redacţie al unei reviste cu relevanţă pentru domeniul educaţional;
f) autor de subiecte date la concursuri şi examene din calendarul Ministerului Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului;
g) manager de proiect/membru în echipa de concepţie (elaborare) a proiectelor cu finanţare europeană
aprobate;
h) membru în echipa de implementare a proiectelor cu finanţare europeană;
i) membru în comisiile de elaborare a metodologiilor / programelor în domeniul educaţional;
j) membru în comisiile de evaluare a concursurilor şcolare şi extraşcolare;
k) pregătirea copiilor şi tinerilor capabili de performanţe înalte (centre de excelenţă, olimpiade,
concursuri, tabere de profil, simpozioane, expoziţii, concerte);
l) membru în Comisia Naţională de specialitate;
m) membru în organismele de conducere ale Societăţilor / Asociaţiilor ştiinţifice în domeniul
educaţiei, cu reprezentativitate la nivel naţional;
n) participarea la programe de voluntariat;
o) participări la programe europene de tip Lifelong Learning Programme - LLP finalizate cu
certificate;
p) participări la acţiuni finalizate cu Certificate europene tip Europass şi Youthpass;
q) autor sau co-autor de mijloace didactice avizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului.
(2) Grila de echivalare a activităţilor enumerate la alineatul (1) constituie anexa nr. 1 la prezenta metodologie.
Art. 4. - O parte din numărul total de 90 de credite profesionale transferabile pot fi obţinute prin
recunoaşterea rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale şi echivalarea lor în credite
pentru educaţie şi formare profesională, conform metodologiei privind sistemul de acumulare,
recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile.
Art. 5. - (1) Numărul de credite pentru educaţie şi formare profesională pe care le poate acumula un
cadru didactic pentru un interval consecutiv de 5 ani este de cel mult 15, fiind echivalente cu 15 credite
2
profesionale transferabile.
(2) Creditul profesional transferabil este un indicator compozit, care desemnează volumul de muncă şi
efort necesare unui cursant pentru promovarea cu succes a unei discipline dintr-un program de formare
continuă acreditat, precum şi importanţa profesională a competenţelor ce se formează prin parcurgerea
unei discipline, tematici sau modul de formare
Capitolul II
Recunoaşterea rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor
didactice şi echivalarea acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională
Art. 6. - În funcţie de tipul şi nivelul de competenţă supus recunoaşterii, solicitantul se va adresa
Centrelor comunitare de învăţare permanentă sau Centrelor de evaluare acreditate.
Art. 7. - Centrele comunitare de învăţare permanentă au atribuţii legate de validarea, evaluarea şi
certificarea rezultatelor învăţării nonformale şi informale şi funcţionează în conformitate cu
Metodologia de acreditare, evaluare periodică, organizare şi funcţionate a centrelor comunitare de
învăţare permanentă.
Art. 8. - Centrele de evaluare acreditate oferă servicii de evaluare, recunoaştere şi certificare a
competenţelor profesionale obţinute în alte contexte de învăţare decât cele formale.
Art. 9. - Echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în
contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice se realizează pe baza certificatului eliberat de una
din instituţiile prevăzute la art. 7 şi/sau 8 sau a adeverinţei obţinute pentru activităţile menţionate la art.
3 din prezenta metodologie.
Art. 10. - Sunt supuse echivalării în credite pentru educaţie şi formare profesională doar rezultatele
învăţării în contexte nonformale şi informale recunoscute prin Adeverinţe/Certificate care conţin
Domenii/Unităţi de competenţă concordante cu standardele ocupaţionale şi/sau cu standardele de
formare continuă a cadrelor didactice, conform Metodologiei formării continue a personalului didactic.
Art. 11. - Echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în
contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice se face anual, pentru anul şcolar precedent.
Art. 12. - Echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în
contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice se face la solicitarea cadrelor didactice.
Art. 13. - Cadrul didactic depune, în perioada 1-30 septembrie, la secretariatul unităţii de învăţământ în
care funcţionează, un dosar care va conţine cererea tip (conform anexei nr. 2) şi copii în conformitate
cu originalele ale adeverinţelor/certificatelor care atestă recunoaşterea rezultatelor învăţării în contexte
nonformale şi informale.
Art. 14. - De la intrarea în vigoare a prezentei metodologii, certificarea activităţii desfăşurate de cadrele
didactice la nivelul comisiilor din unitatea de învăţământ se va face prin eliberarea unei adeverinţe
conform modelului prevăzut în anexa nr. 3.
3
Art. 15. - Responsabilul cu dezvoltarea profesională din unitatea de învăţământ depune, pe baza unui
centralizator, la casa corpului didactic, în perioada 1-15 octombrie a fiecărui an şcolar, dosarele
cadrelor didactice care solicită echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a
rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale.
Art. 16. - La nivelul casei corpului didactic din fiecare judeţ se constituie o comisie de evaluare a
dosarelor şi echivalare în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în
contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar. Comisia este
numită prin decizia inspectorului şcolar general al Inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului
Bucureşti.
Art. 17. - Comisia de evaluare a dosarelor şi echivalare în credite pentru educaţie şi formare
profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din
învăţământul preuniversitar este alcătuită din:
a) preşedinte al comisiei - directorul casei corpului didactic;
b) secretar al comisiei – profesor metodist al casei corpului didactic;
c) 5-7 membri – inspectori şcolari, profesori metodişti ai casei corpului didactic, responsabili cu
dezvoltarea profesională din unităţile de învăţământ;
d) câte un reprezentant al sindicatelor cadrelor didactice din judeţ, având calitatea de observator.
Art. 18. - (1) Comisia de evaluare a dosarelor şi echivalare în credite pentru educaţie şi formare
profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din
învăţământul preuniversitar, constituită la nivelul casei corpului didactic se întruneşte în perioada 16
octombrie - 15 ianuarie a fiecărui an şcolar şi analizează dosarele cadrelor didactice care solicită
echivalarea.
(2) În termen de cinci zile de la finalizarea analizării dosarelor comisia centralizează şi afişează
rezultatele.
Art. 19. - (1) Eventualele contestaţii se pot depune la casa corpului didactic în perioada 21 – 23
ianuarie, după un program stabilit de comisie.
(2) Contestaţiile sunt soluţionate de Comisia de rezolvare a contestaţiilor, numită prin decizia
inspectorului şcolar general al Inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, în perioada 24
– 30 ianuarie.
(3) Comisia de rezolvare a contestaţiilor este alcătuită din:
a) preşedinte al comisiei – inspector şcolar general adjunct;
b) secretar al comisiei – profesor metodist al casei corpului didactic, altul decât cel de la comisia de
evaluare;
c) 3-5 membri – inspectori şcolari, profesori metodişti ai casei corpului didactic, responsabili cu
dezvoltarea profesională din unităţile de învăţământ, alţii decât cei de la comisia de evaluare;
d) câte un reprezentant al sindicatelor cadrelor didactice din judeţ, având calitatea de observator.
4
(4) Rezultatele finale se afişează la casa corpului didactic în data de 31 ianuarie.
Art. 20. - Casa corpului didactic eliberează cadrelor didactice solicitante Certificatul de echivalare în
credite pentru educaţie şi formare profesională, după modelul prevăzut în anexa nr. 4.
Art. 21. - Echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în
contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice recunoscute prin atestate/certificate purtătoare de
credite eliberate de instituţiile prevăzute la art. 7 şi 8 se realizează prin convertirea creditelor în limita
prevăzută de art. 5.
Art. 22. - Echivalarea rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice în
credite pentru educaţie şi formare profesională se va realiza pe baza grilei de echivalare prevăzute în
anexa nr. 1.
Capitolul 3
Dispoziţii finale
Art. 23. Solicitantul este responsabil pentru corectitudinea datelor personale înscrise în cererea tip.
Art. 24. Directorul unităţii este responsabil pentru corectitudinea datelor înscrise în adeverinţele
eliberate de unitatea de învăţământ. Directorul unităţii va elibera adeverinţe numai pe baza evaluării
activităţii desfăşurate în comisiile din unitatea de învăţământ de cadrele didactice, conform
responsabilităţilor specifice.
Art. 25. Dosarele incomplete nu vor fi supuse analizei comisiei în vederea echivalării rezultatelor
învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice în credite pentru educaţie şi formare
profesională.
Art. 26. Calendarul activităţilor prevăzute de prezenta metodologie constituie anexa nr. 5.
5
Anexa nr.1
la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor
didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională
Grila de echivalare
Nr. crt.
Activitatea
Nr. credite acordate la activităţiNivel judeţean
regionalNivel naţional Nivel internaţional
pe activitate
maximum în 5 ani
pe activitate
maximum în 5 ani
pe activitate
maximum în 5 ani
1.
Participare cu lucrare la sesiuni metodico-ştiinţifice / conferinţe / simpozioane de specialitate în domeniul ştiinţelor educaţiei sau al managementului educaţional
2 10 3 15 4 20
2. Instruiri de informare ştiinţifică de specialitate / în domeniul ştiinţelor educaţiei / pe probleme prioritare ale educaţiei / management
1 5 2 10 3 15
3. Autor de cărţi / monografii cu ISBN 5 credite/ carte; max. 15 în 5 ani4. Co-autor de cărţi / monografii cu
ISBN3 credite/ carte; max. 15 în 5 ani
5. Autor al unui articol / lucrare din domeniul educaţional publicată în reviste cu ISSN
2 10 3 15 4 20
6. Co-autor al unui articol / lucrare din domeniul educaţional publicată în reviste cu ISSN
1 5 1,5 7,5 2 10
7. Membru în colectivul de redacţie al unei reviste cu relevanţă pentru domeniul educaţional
1 5 2 10 3 15
8. Autor de subiecte date la concursuri şi examene din calendarul MECTS
1 5 2 10 5 15
9. Manager de proiect/membru în echipa de concepţie (elaborare) a proiectelor cu finanţare europeană aprobate
5 credite/ proiect; maximum 15 în 5 ani
10. Membru în echipa de implementare a proiectelor cu finanţare europeană
3 credite/ proiect; maximum 15 în 5 ani
11. Membru în comisiile de elaborare a metodologiilor / programelor în domeniul educaţional
1 5 2 10 3 15
12. Membru în comisiile de evaluare a concursurilor şcolare şi extraşcolare
1 5 2 10 3 15
13. Pregătirea copiilor şi tinerilor capabili de performanţe înalte (centre de excelenţă, olimpiade, concursuri, tabere de profil, simpozioane, expoziţii, concerte)
1 5 2 10 3 15
6
14. Membru în Comisia Naţională de specialitate
- - 3 15 - -
15. Membru în organismele de conducere ale Societăţilor / Asociaţiilor ştiinţifice în domeniul educaţiei, cu reprezentativitate la nivel naţional
1 5 2 10 3 15
16.Stagii / cursuri de formare nepurtătoare de credite profesionale transferabile
Conform normelor metodologice MECTS de acordare a creditelor profesionale transferabile în vigoare
17.Participarea la programe de voluntariat
3 credite pe program; maximum 15 credite în 5 ani
18.Participări la programe europene de tip LLP finalizate cu certificate
Conform normelor metodologice MECTS de acordare a creditelor profesionale transferabile în vigoare
19.Participări la acţiuni finalizate cu Certificate europene tip Europass şi Youthpass
- - - - 5 10
20.Autor de mijloace didactice avizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
5 / mijloc didactic; maximum 15 în 5 ani
21.Co-autor de mijloace didactice avizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
3 / mijloc didactic; maximum 15 în 5 ani
Anexa nr. 2
la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor
didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională
7
Cerere tip
Avizat,
directorul unităţii de învăţământ
Domnule / Doamnă preşedinte
Subsemnatul/Subsemnata ....................................................................................., încadrat/ă
la ....................................................................................................................., având funcţia didactică
…………………………………………………………………,
specialitatea ......................................................................................................................., solicit
echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în contexte
nonformale şi informale în baza documentelor depuse în prezentul dosar.
Anexez, în ordine, următoarele documente: copie după actul de identitate, copie după
certificatul de căsătorie (dacă este cazul), copii „conform cu originalul” după documentele doveditoare
ale activităţilor prevăzute în grila de echivalare şi opisul documentelor depuse.
Data, Semnătura,
Domnului / Doamnei preşedinte al Comisiei de evaluare a dosarelor şi echivalare în credite pentru
educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale pentru
cadrele didactice din învăţământul preuniversitar
Anexa nr. 3
la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională
8
Adeverinţă
Antetul instituţiei care emite adeverinţa
Nr. .................... Data eliberării: anul........., luna..........., ziua..............
ADEVERINŢĂ
Dl. / D-na ..........................................................................................., încadrat/ă
la .................................................................................................., având funcţia didactică
…………………………………………………, specialitatea ................................................................,
a participat în perioada ................................... la *.................................................................................. în
calitate de ………………………………………………………………..….................
Director,
Se va preciza tipul de activitate conform Anexei 1 a Metodologiei de recunoaştere a rezultatelor
învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice şi de echivalare a acestora în
credite pentru educaţie şi formare profesională.
9
Anexa nr. 4
la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională
Certificat de echivalare în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale
Seria AA Nr 000000
ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI
SPORTULUI
CASA CORPULUI DIDACTIC .......................
CERTIFICAT DE ECHIVALARE ÎN CREDITE PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ
A REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII ÎN CONTEXTE NONFORMALE ŞI INFORMALE
Dl/D-na ......................................................................................... având funcţia didactică de ..........................................................................., specialitatea ..................................................................................................., încadrat/ă la ..................................................................................................., a obţinut în anul şcolar ................................. un număr de ........... credite pentru educaţie şi formare profesională, în conformitate cu OMECTS nr.............
Director CCD,
Nr. ....... din ……...........Secretar
Comisie de echivalare,
Data eliberării: anul........., luna..........., ziua..............
MIN
IST
ER
UL
ED
UC
AŢ
IEI
CE
RC
ET
ĂR
II, T
INE
RE
TU
LU
I Ş
I S
PO
RT
UL
UI Seria AA Nr 000000
ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
CASA CORPULUI DIDACTIC .......................
CERTIFICAT DE ECHIVALARE ÎN CREDITE PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ
A REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII ÎN CONTEXTE NONFORMALE ŞI INFORMALE
Dl/D-na .................................................................................................................. având funcţia didactică de .........................................................................................., specialitatea ..................................................................................................................., încadrat/ă la .................................................................................................................., a obţinut în anul şcolar ................................. un număr de ....................... credite pentru educaţie şi formare profesională, în conformitate cu OMECTS nr. ...............
Director CCD, Nr. ....... din ………..........
Secretar Comisie de echivalare,
Data eliberării: anul........., luna..........., ziua..............
Anexa nr. 5 la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor
didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională
Calendarul activităţilor
1-30 septembrie Întocmirea dosarelor şi depunerea lor la secretariatul unităţii de învăţământ
1-15 octombrie Depunerea dosarelor la Casa Corpului Didactic de către responsabilul cu dezvoltarea profesională din unitatea de învăţământ
16 octombrie – 15 ianuarie Evaluarea dosarelor
20 ianuarie Afişarea rezultatelor evaluării dosarelor
21 – 23 ianuarie Depunerea contestaţiilor
24 – 30 ianuarie Rezolvarea contestaţiilor
31 ianuarie Afişarea rezultatelor finale