7/18/2019 matematicas

http://slidepdf.com/reader/full/matematicas-5696970f1fdc0 1/5

PRIMERA DINAMICA DE GRUPO

 Juegos con cuerdas.

Nombre del Juego: Pasar sin rozar. Tipo de juego: Juego en equipo y destreza.

Objetivos del juego: Pasar al otro extremo sin que te toque la cuerda.

Nº de participantes: Indefinido. Edad adecuada para el juego: 10-25 años.

Espacio de juego: spacio cerrado espacio al

aire li!re.

Material: "uerda.

Descripción del juego: La clase se dividirá en dos grupos y cada agrupo se situará a cada

extremo de la cuerda. El profesor tendrá que mover la cuerda en el sentido que quiera y los

 jugadores tendrán que pasar al otro extremo sin que la cuerda les toque. Si la cuerda les toca

tendrán que volver otra vez a su sitio.

Variantes: Para poder ganar tendr#n que pasar todo el grupo. $. si uno de los miem!ros del

equipo intenta pasar y es tocado por la cuerda ese equipo a!ra perdido y se le dar# paso al

equipo ri%al.

Dibujo del juego / otogra!a: v!deo:

"portado por :  &l%aro 'lonso '!ad. Encontrado en: I. . (. )irgen *e +a

Paloma.

Nombre del Juego: (alta salta sin parar . Tipo de juego:  'gilidad.

Objetivos del juego: (altar todos los compañeros dentro de la cuerda.

Nº de participantes: . 10!0 Edad adecuada para el juego:"1# a$os .

Espacio de juego: spacio cerra o espacio al

aire li!re.

Material: "uerda.

Descripción del juego: La cuerda se agarrara por los extremos dos alumnos y tendrán que

dar a la com%a. Los demás alumnos tendrán que meterse todos a saltar dentro de la com%a.

Variantes: l alumno que entre saltar# dos %eces y se saldr#.

Dibujo del juego / otogra!a: v!deo:

7/18/2019 matematicas

http://slidepdf.com/reader/full/matematicas-5696970f1fdc0 2/5

"portado por :  &l%aro 'lonso '!ad. Encontrado en: I. . (. )irgen *e +a

Paloma.

Nombre del Juego: (alta salta y esc#pate. Tipo de juego:  'gilidad.

Objetivos del juego: (altar y salirse de la com!a sin que te de.

Nº de participantes: . 5-10  Edad adecuada para el juego: ,-1 años.

Espacio de juego:spacio cerra o espacio al aire

li!re.

Material: "uerda.

Descripción del juego: +a cuerda se agarrara por los extremos dos alumnos y tendr#n que

dar a la com!a. +os dem#s alumnos tendr#n que entrar en la cuerda dar dos saltos y salirse...

Variantes: ntrar dos alumnos uno por cada extremo.

SEGUNDA DINAMICA DE GRUPO

Balón cronómetro:

Nombre del Juego: &al'n (ron'metro. Tipo de juego:

 juego motor 

Objetivos del juego:

Nº de participantes: " o más. Si son muc)os* dividiremos el juego en dos

circulos.

Edad adecuada

para el juego:

ni$os y jovenes

Espacio de juego: cualquiera. Material: 1 %al'n

Descripción del juego:

+os equipos. El primero corredores se coloca en fila. En el segundo equipo: lanzadores* se

coloca en una %ase separada entre si unos metros formando un recorrido circular. El equipo de

los corredores salen de uno en uno. (ada uno da una vuelta completa alrededor del circulo de

los lanzadores y da el relevo al siguiente compa$ero* mientras estos se pasan la pelota en el

sentido de las agujas del reloj. estos pases concluyen en el momento en que el corredor

7/18/2019 matematicas

http://slidepdf.com/reader/full/matematicas-5696970f1fdc0 3/5

termina su carrera.

Variantes: 

1. correr )acia atrás

!. (orrer a la pata coja.

Dibujo del juego / otogra!a:

TERCERA DINAMICA

ESTO PARA PENSAR...

• NO DEJES IR LA VIDA EN COSAS INÚTILES

JUEGOS CON BALONES

 JUEGOS CON BALONES

7/18/2019 matematicas

http://slidepdf.com/reader/full/matematicas-5696970f1fdc0 4/5

Las pelotas y los balones son los objetos que acompañan a los niños y adultos sin distingo de género y de

edad. Son instrumentos de participación, socialización, juego, competencia y están involucrados en la

mayoría de actividades. unque en las aulas pueden ser mal vistos, estos implementos además de sus usos

convencionales !en deportes", pueden #avorecer el desarrollo de otros conceptos y dimensiones del

conocimiento en los niños.

$n el aula de clases a partir del uso de balones de di#erentes tamaños y #ormas, puede trabajarse el

círculo, tamaños, densidades, pesos, etc. preciando las características de los materiales y estableciendo

relacione entre los mismos.

$sta es una propuesta de actividades con balones%

• &'L L'(% Se juega con todos los participantes en un circulo, tomados de la mano y deben

c)utar el balos entre los compañeros tratando de meterles goles entre las piernas, a quien le

metan el gol, debe salir del juego.

• *L+-&'L% Se marcan las arquerías donde se meten los goles y los participantes deben mover

el balón con palos de un lado al otro intentando meter goles al equipo contrario.

• /$S*L01+$2'S% en di#erentes direcciones del espacio, llevando valones de di#erentes

tamaños en varias partes del cuerpo. $sta actividad puede variarse realizando relevos entre los

participantes

• +23' 23'% todos en circulo pasan la pelota de uno en uno, al tiempo que dicen tingo, tingo,

tingo4cuando se diga tango5 la persona que lleva el balón debe realizar una actividad convenida por

el grupo o pueden ir saliendo a un lado las personas que pierdan el juego.

7/18/2019 matematicas

http://slidepdf.com/reader/full/matematicas-5696970f1fdc0 5/5

• ** (L+$2$% los jugadores en circulo se pasan la pelota lo mas rapido posible mientras que la

persona que #acilita el juego va cantando una canción5 al #inal de la estro#a, pierde quien tiene la

pelota en sus manos