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5-3-2018

Departamento de Capacitación- DIFOPAS

CURSO VIRTUAL

FUNDAMENTOS

SOBRE CAMBIO

CLIMÁTICO

MÓDULO II TIEMPO Y CLIMA

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FUNDAMENTOS SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO Módulo II Departamento de Capacitación Dirección de Formación, Organización y Participación Social Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales

GUÍA DE TRABAJO

Objetivos Identificar las características y elementos del cambio climático para conocer su

impacto en el ambiente.

Reconocer la diferencia entre Tiempo y Clima para mejorar su

Sensibilizar sobre la temática ambiental a los participantes del contenido y aplicarlo en su quehacer diario.

Temas

Reflexión:

•Definición

•ImplicacionesCalentamiento Global

•Definición

•Meteorología

•Climatología

Tiempo y Clima

•Ciencia del Cambio Climátic

•Escenarios del Cambio ClimáticoCambio Climático

•Vulnerabilidad natural

•Vulnerabilidad ambiental

•Vulnerabilidad social

Vulnerabilidad

•Adaptación al Cambio Climático

•MItigación Gestión del Riesgo

“El cambio climático es un problema global con graves dimensiones ambientales, sociales, económicas, distributivas y políticas, y plantea uno de los principales desafíos actuales para la humanidad”

Papa Francisco Carta Encíclica “Laudato Si. 2015

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“Es alarmante admitir que si la comunidad de las naciones no puede estabilizar el cambio climático, éste amenazará los lugares donde vivimos, el lugar y la forma en que cultivamos alimento o donde encontramos agua…En otras palabras, amenaza la base fundamental –la propia estabilidad sobre la que la humanidad ha construido su existencia.”

Cristina Figueres. Secretaria Ejecutiva de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Fragmento de artículo publicado en el New York Times. 15 de febrero de 2011.

Instrucciones

1. Realice la lectura del resumen de los temas y los documentos que aparecen indicados en esta guía.

2. Vea la presentación pp y el video que se adjuntan en este módulo.

3. Una vez realizadas las lecturas y revisión de video y presentación, debe desarrollar la hoja de trabajo y un comentario de 5 líneas máximo (arial 12) con sus reflexiones personales sobre lo leído acerca de la vulnerabilidad de Guatemala.

4. Así mismo se solicita que participen en el foro.

Lecturas:

•Introducción al Cambio Climático. 2009. Págs...

Documento de Apoyo

•Segunda Comunicación Nacional Sobre Cambio Climático,

Guatemala, 2015.

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Calentamiento Global

Introducción

En esta nueva entrega, abordaremos temas directamente relacionados con la Ciencia del Cambio Climático, desde el análisis del aumento de la temperatura global del planeta, debido a las elevadas concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera, y los cambios que esto provoca en los sistemas climáticos del planeta. De acuerdo al mapa conceptual presentado en el documento anterior, ciertas actividades humanas generan grandes cantidades de gases de invernadero, lo que provoca que la energía calorífica del sol, no retorne al espacio en las proporciones debidas para mantener una temperatura promedio apropiada en el planeta. Como consecuencia, se está experimentando actualmente un efecto invernadero intensificado, lo que tiende a provocar un aumento en la temperatura global del planeta.

¿Cómo sabemos que es lo que está pasando?

Acerca del aumento de la temperatura del planeta el IPCC escribió lo siguiente:

La temperatura media de la superficie de la Tierra ha aumentado en un 0,6°C (0,4–0,8°C) durante los últimos 100 años, siendo el año 1998 el más cálido y la década de los 90, muy probablemente7 la década más cálido. El mayor aumento de temperaturas ha tenido lugar en latitudes medias y altas de los continentes del norte; los suelos se han calentado más que los océanos y las temperaturas nocturnas más que las diurnas. Desde el 1950, el aumento de la temperatura de la superficie marina ha sido más o menos la mitad del aumento de la temperatura media del aire en la superficie terrestre, y las temperaturas mínimas diarias durante la noche sobre las zonas

Esta comunicación es de hace 14 años. Actualmente estamos experimentando los efectos del

fenómeno del Niño, de los más intensos de la historia, según las proyecciones anunciadas por

el Centro de Previsión del Clima (CPC) de Estados Unidos. (Febrero 2016). Quiere decir, que a

pesar de las múltiples alertas que se han lanzado desde el Panel Intergubernamental de Cambio

Climático, la humanidad no ha logrado replantear sus esquemas de producción y consumo.

AtmósferaGases de

invernaderoEfecto invernadero

+

Actividades humanas

=Aumento

contentración gases de invernadero

=Aumento de la

temperatura global del planeta

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terrestres han aumentado en un 0,2°C cada década, cerca del doble del aumento que se ha registrado en las temperaturas máximas del aire durante el día. [GTI TIE Capítulos 2 y 12, y GTII TIE RRP] (PNUMA-

UNEP, 2002).

La evidencia de lo que está sucediendo, no es de un estudio, no es siquiera de estudios de una misma área, son estudios independientes utilizando métodos que son muy diferentes unos de otros y los resultados son muy similares. Por ejemplo se ha utilizado el método de anillos de crecimiento, o análisis de gases retenidos en núcleos de hielo de Groenlandia y la Antártida que guardan burbujas de la atmósfera terrestre de hasta 300000 años en el pasado. Estudios realizados por la Met Office, el Servicio Nacional de Clima del Reino Unido con el modelo climático HadCRUT3, de la NOAA, la Administración Nacional Atmosférica y Oceánica de EE.UU. y de la NASA GISS (NASA Instituto Goddard de Estudios Espaciales), son mayormente independientes y son los que se han utilizado para derivar los principales estimados de las tendencias globales de temperatura. Podemos decir que existen bases científicas verificables que afirman que la temperatura del planeta va en aumento. Lo que preocupa a la comunidad científica, son los efectos que este aumento de temperatura le está ocasionando al planeta.

La temperatura en algunas zonas ecuatoriales del Pacífico en septiembre es de 2,1 grados Celsius por encima de lo normal, precisó en una teleconferencia de prensa Mike Halpert, director adjunto de la Agencia Oceánica y Atmosférica de Estados Unidos (NOAA). (sept. 2015)

En los últimos 65 años sólo se ha registrado una intensidad de recalentamiento superior en tres ocasiones: 1972-73, 1986-88 y 1997-98. (http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2015)

Fuente: http://cmapspublic3.ihmc.us/

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Hablemos entonces de los efectos del aumento de la temperatura del planeta.

CAMBIA EL PATRÓN DEL CLIMA o Sequías y fuegos arrasadores

Las temperaturas más cálidas también podrían aumentar la probabilidad de sequías. El aumento en la evaporación durante el verano y el otoño podrían exacerbar las condiciones de sequía y aumentar el riesgo de fuegos arrasadores.

o Tormentas más intensas Las temperaturas más cálidas aumentan la energía del sistema climático

y a veces producen lluvias más intensas en algunas áreas.

EFECTOS A LA SALUD o Olas de calor mortales y la propagación de enfermedades

Consecuencia: olas de calor mortales y la propagación de enfermedades Olas de calor más frecuentes e intensas podrían dar como resultado

más muertes por las altas temperaturas. Esas condiciones también podrían agravar los problemas locales de la calidad del aire, que ya afligen a más de 80 millones de estadounidenses. Se espera que el calentamiento global también aumente el potencial del alcance geográfico y la virulencia de las enfermedades tropicales.

CALENTAMIENTO DEL AGUA o Huracanes más peligrosos y poderosos

Aguas más calientes en los océanos añade más energía a las tormentas tropicales, haciendo estas más destructivas e intensas.

o Derretimiento de glaciares, deshielo temprano El aumento en las temperaturas globales acelerará el derretimiento de

los glaciares y capas de hielo y causarán deshielos tempranos en ríos y lagos.

Tiempo y Clima Estamos familiarizados con esta expresión y muchas veces tendemos a confundir las

variaciones de temperatura y condiciones generales del tiempo con el Cambio Climático.

Cotidianamente recibimos de los noticieros y medios de comunicación impresos, información

relacionada al Estado del Tiempo. Además, físicamente observamos y percibimos cambios en

la temperatura, a veces hace viento, un día hace calor y repentinamente la temperatura baja y

de pronto hasta llueve. Normalmente pensamos “es el cambio climático”, pero en realidad

estos cambios constantes, repentinos e impredecibles se refieren a la variabilidad climática y

está relacionada al tiempo atmosférico.

Febrero loco y Marzo otro poco

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Vamos a aclarar estos dos conceptos: Tiempo y Clima Estas dos palabras a menudo se confunden o se piensa que significan lo mismo. Veamos pues las definiciones. El Tiempo se refiere al “Estado promedio de la atmósfera, en un lugar y momento específico. Por ejemplo, aquí, ahora. En este momento detengamos la lectura del documento y observemos nuestro entorno. ¿Cómo está la temperatura?, ¿Está nublado o hace sol? ¿Qué cambios notamos con relación al día de ayer?... Esto nos permite establecer patrones de tendencias que mes a mes, año con año determinan las características climáticas de una región, lo que nos lleva al siguiente concepto que es el Clima, que se refiere a los estados promedio de la atmósfera, observado en un período largo de tiempo, por ejemplo, 20, 30, 40 o más años. De esto podemos determinar ciertos parámetros, en una línea de tiempo continua, en la que podemos registrar ciclos climáticos de acuerdo a diferentes elementos y factores

Existe una fuerte relación entre los elementos del Tiempo Atmosférico y del Clima. Un ejemplo claro es la relación entre la Zonalidad y el tiempo atmosférico. En su movimiento de traslación, la Tierra cambia su posición en relación al sol, lo que produce diferentes estados promedios de la atmósfera, con variaciones en la temperatura, la humedad y por consiguiente las precipitaciones. La meteorología estudia precisamente los fenómenos atmosféricos y de los mecanismos que producen el tiempo, orientado a su predicción.

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Actualmente se cuenta con mecanismos tecnológicos para tener una mejor noción de las proyecciones con relación al tiempo atmosférico, gracias a las imágenes satelitales que permiten observar más tangiblemente los cambios de la atmósfera. Debemos

acostumbrarnos a revisar las páginas relacionadas al estado del tiempo, para estar más preparados a enfrentar ciertos

eventos atmosféricos.

Actividad:

Profundizando más en el concepto de Clima, podemos deducir que el observar año con año las

tendencias de los estados promedio de la atmósfera, podemos hacer una comparación de estas

tendencias y de esta manera comprobar que tanto han cambiado en las últimas décadas.

La climatología es la ciencia que estudia el clima y sus variaciones a lo largo del tiempo. Aunque

utiliza los mismos parámetros que la meteorología, su objetivo es distinto, ya que no pretende

hacer previsiones inmediatas, más bien, estudia las características climáticas a largo plazo.

Precisamente estos estudios comparativos de las tendencias anuales, nos indican de cambios

en los patrones climáticos no solo en la región centroamericana si no a nivel mundial. De esta

cuenta se puede decir que hay un cambio drástico en estos patrones o tendencias, por lo tanto

se concluye que estamos experimentando un Cambio Climático.

Cambio Climático

El clima en la tierra no ha sido estático. Está sometido a variaciones, no solo por su

desplazamiento en torno al sol, sino también por el desplazamiento de la galaxia completa, que

pasa por diferentes dimensiones gravitacionales y de campos electromagnéticos que por

influencia de otros sistemas celestes, que supone cambios desde decenios a miles y millones de

años. Entre las variaciones dinámicas más destacadas que ha experimentado el planeta Tierra,

se encuentra el ciclo de unos 100,000 años, de períodos glaciares e interglaciares. La tendencia

es que en los períodos interglaciares, la Tierra experimente aumentos en su temperatura

1. Ingresar al sitio: http://tiempoyclimasv.blogspot.com/2015/08/clima-de-centroamerica-en-2014.html .Escriba un comentario acerca de la información provista en el sitio.

2. Realice un cuadro sinóptico de la relación entre los elementos del tiempo atmosférico y los factores del clima.

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promedio. Sin embargo, ese aumento toma de miles de años en manifestarse. Esta tendencia

natural al aumento de temperatura, fue uno de los argumentos de los detractores del Cambio

Climático antropogénico que argumentaban que lo que estábamos viviendo era enteramente

natural. Ver: http://www.resclima.info/node/130.

Sin embargo, esos aumentos de temperatura asociados a los períodos interglaciares, tardan

cientos de miles de años en producirse o manifestarse y el aumento actual, no sólo se dio en

una escala de tiempo muy corto (200 años) si no la velocidad de aumento es elevada.

La gráfica muestra la tendencia en aumento de la temperatura promedio global del planeta. Es

notorio el aumento acelerado de la temperatura. Si sobreponemos esta gráfica, con una

gráfica de concentración de CO2 en el mismo espacio tiempo, veremos la relación directa que

existe entre ambas tendencias.

http://climaticocambio.com/investigadores-noruegos-aseguran-que-el-aumento-de-temperatura-podria-ser-de-solo-19-oc/

Temperatura Global Promedio, de 1880 a

Concentración de CO2 /ppm

Temperatura promedio

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Existen muchos documentos que corroboran el aumento de la temperatura del planeta y los

cambios en las tendencias climáticas, tanto globales, como regionales y locales.

En la actualidad existe un conceso científico, en torno a la idea que nuestro modo de producción

y consumo energético está generando una alteración climática global, que provocará a su vez,

serios impactos tanto sobre los ecosistemas, como sobre los sistemas socioeconómico.

Cambio del clima atribuido directa o indirectamente a actividades humanas que alteran la

composición de la atmósfera mundial, y que viene a añadirse a la variabilidad natural del clima

observada durante periodos de tiempo comparables. (Convención Marco de las Naciones Unidas

sobre Cambio Climático-CMCC.)

Se puede decir también que el Cambio Climático es una acumulación de eventos meteorológicos

extremos, registrados en una línea de tiempo considerable y que tiene repercusiones en el

sistema socioeconómico.

Esta gráfica muestra evidencia del cambio climático en Guatemala, desde el año 1998 al 2010.

Actividad: Crear la continuación de la línea de tiempo de la gráfica,

del año 2011 a la fecha, en la que se registre eventos

hidrometeorológicos extremos, según su experiencia personal y la

información proporcionada por los medios de comunicación.

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Escenarios del Cambio Climático Según el Panel Intergubernamental de Cambio Climático - IPCC 3

(siglas en inglés), los “escenarios” son descripciones coherentes y consistentes de cómo el

sistema climático de la Tierra puede cambiar en el futuro.

La metodología empleada para la construcción de escenarios varía de acuerdo al propósito de

la evaluación. Por muchos años, los escenarios han sido utilizados por los gobiernos en los

ámbitos empresariales y militares como base para el planeamiento estratégico. Estos

escenarios socioeconómicos proporcionan un marco para el pensamiento estructurado de

cómo el futuro se puede revelar. Por ejemplo, los escenarios pueden requerirse para:

Ilustrar el cambio climático (en términos del presente clima)

Proyección de las consecuencias potenciales del cambio climático, como por ejemplo, estimar el cambio futuro de la vegetación natural e identificar especies en riesgo.

Planeamiento estratégico ante riesgos de incrementos de nivel del mar y de inundaciones.

Políticas de control de las emisiones, etc.

También podemos definir a los escenarios del Cambio Climático, a sus formas de manifestación,

por ejemplo en Guatemala, tenemos dos escenarios claros:

Inundaciones o sequías. Las características del país de la “Eterna Primavera” están

desapareciendo y cada año debemos enfrentar la posibilidad de la pérdida de vidas humanas,

de los sistemas productivos y de subsistencia y la capacidad alimentaria del país.

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El aumento de la temperatura en el planeta tiene los siguientes efectos:

Deshielo: Según el IPCC la extensión de la nieve ha disminuido en torno a un 10% en el hemisferio norte desde los años 60. Advierte que los glaciares y casquetes polares continuarán retrocediendo a lo largo de este siglo. De hecho 8 de cada 9 glaciares europeos está en retroceso. Desde 1894 hasta el 2000, se aprecia una pérdida de casi un 85% de la superficie glaciar de los Pirineos.

Subida del nivel de mar: El calentamiento global y la consecuente pérdida de masa de glaciares y casquetes polares ocasionará un aumento del nivel marítimo de 15 a 95 centímetros para el año 2100. Esto afecta a los sistemas costero-marinos.

Sequías: El cambio climático provoca que haya periodos de sequía más extensos debido a que está aumentando la presión sobre el agua al modificar los patrones de lluvias, los flujos de los ríos, los niveles de los lagos, y el agua del suelo.

Fenómenos meteorológicos extremos: Las previsiones hablan de un aumento de la frecuencia y severidad de fenómenos como sequías, inundaciones, olas de calor, avalanchas y huracanes

Emigración: El aumento de la erosión y las inundaciones provocarán que millones de personas que vivan cerca de la costa o en regiones menos desarrolladas con baja capacidad de adaptación a situaciones extremas se vean obligadas a cambiar de hogar. De hecho ya se habla de "refugiados" por el cambio climático.

Extinción de especies: Se estima que entre el 15 y el 37% de las especies del planeta se van a extinguir.

Pérdida de recursos: El calentamiento global provocará una gran reducción de la producción de alimentos y dificultará su abastecimiento en muchas regiones del mundo

Enfermedades: Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el PNUMA y la Organización Meteorológica Mundial (OMM), cada año mueren 150.000 personas debido al cambio climático, sobre todo debido a la propagación de epidemias. El IPCC alerta de un aumento y extensión de las enfermedades infecciosas.

Cuando hablamos de escenarios del Cambio Climático, definitivamente debemos hablas de sus

efectos o impactos.

Aumento al riesgo de inundaciones y sequías

Disminución de la capacidad alimentaria del país por pérdida de cosechas

Aumento de casos de enfermedades producidas por vectores: o Malaria o Dengue o Chikungunya o Zika

Alta incidencia de enfermedades respiratorias y gastrointestinales

Olas de calor

Fenómenos hidrometeorológicos extremos

Pérdida de Biodiversidad

Desertificación

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Volvamos al mapa conceptual para ilustrar de mejor manera la relación que existe entre todos

los factores que intervienen en el Cambio Climático y de esta manera visualizar sus efectos.

Factores que intervienen en el Cambio Climático

Aumento de la población

Demanda Energética

Uso de combustibles

fósiles

Deforestación

Avance de la frontera agícola

Mal manejo de residuos sólidos

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Análisis de relación de elementos del CC

Vulnerabilidad

Por "vulnerabilidad" se entiende las características de una persona o grupo desde el punto de

vista de su capacidad para anticipar, sobrevivir, resistir y recuperarse del impacto de una

amenaza (natural o psicológica), implicando una combinación de factores que determinan el

grado hasta el cual la vida y la subsistencia de alguien queda en riesgo por un evento distinto e

identificable de la naturaleza o de la sociedad.

También se dice que la vulnerabilidad el grado en que un sistema es susceptible ante una

amenaza.

En términos del Cambio Climático, se refiere a la poca capacidad de hacer frente a sus efectos

adversos, incluyendo variabilidad climática y eventos hidrometeoro lógicos extremos.

Guatemala se considera entre los más vulnerables a los efectos del cambio climático en el

planeta y el primero en América Latina, de acuerdo con un informe presentado en 2009 por

Naciones Unidas, por su posición geográfica y por una serie de factores.

Podemos mencionar tres clases de vulnerabilidad en Guatemala.

Calentamiento Global

•Aumento de temperatura de la superficie de la tierra

Cambioco Climático

•Alteración de los sistemas climáticos

Intensificación de fenóurmenos

naturales

(Ej. El Noño, La Niña)

•Sequías

•Inundaciones

Impactos

•Salud

•Recursos Hídricos

•Areas naturales

•Economia

•Producción agricola

•Seguridad alimentaria

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La vulnerabilidad natural, que se debe a su posición geográfica en el Istmo. Se encuentra sobre

tres placas tectónicas (Caribe, Cocos y la de Norteamérica); además está entre dos Océanos y en

la ruta de los huracanes del Atlántico y las tormentas del Pacífico, pero además, está situada en

el círculo de fuego del pacífico, en la cadena volcánica, con aproximadamente 33 volcanes, 4 de

estos activos.

Así mismo, es ambientalmente vulnerable. En primer lugar, por sus diferentes ecosistemas,

ecorregiones, zonas de vida, biomas etc, lo que requiere de mecanismos de protección y uso

responsable de los bienes y servicios ambientales. A este escenario se suma el cambio de uso

del suelo, el avance de la frontera agrícola, la contaminación del agua, suelo y atmósfera y la

mala disposición de los residuos sólidos. Todo esto complica la administración de los territorios

lo que nos lleva a la tercera vulnerabilidad, que es Social. Esto debido al alto porcentaje de

población que se encuentra en pobreza o pobreza extrema, el poco acceso a sistemas de

saneamiento, a la baja escolaridad y al incremento de las migraciones internas, debido a

diferentes circunstancias de presión a los sistemas sociales.

A pesar que no se considera a Guatemala como país contaminante, por sus bajas emisiones de

GEI, en comparación con otros países, ha contribuido con menos de una milésima de los gases

de efecto invernadero que han provocado el cambio climático. La variabilidad climática y el

incremento de los efectos de los fenómenos como El Niño con sequías y la Niña con

inundaciones, una temporada de huracanes altamente activa y heladas, forma parte de estos

efectos y Guatemala se ve afectada en gran medida a causa de estos fenómenos.

Adaptación al Cambio Climático

Todo cambio implica una adaptación al mismo, por lo tanto, es necesario asumir las actitudes

correctas para que la misma adaptación sea de forma proactiva y no reactiva. En la medida en

que comprendamos los procesos que originaron los cambios, estaremos mejor preparados

para enfrentarlos.

En términos del Cambio Climático, es inevitable que produzca efectos importantes que afecta o

compromete la supervivencia no solo humana si no de todas las especies del planeta. Por lo

tanto, es fundamental que los países y comunidades adopten medidas prácticas para protegerse

de los daños y perturbaciones probables. Es lo que se conoce en el marco del IPCC con el término

adaptación.

En este ámbito, la adaptación tiene como meta principal el reducir la vulnerabilidad

promoviendo el desarrollo sostenible.

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La adaptación al Cambio Climático tiene el potencial de reducir sustancialmente

muchos de los impactos adversos del cambio climático y reforzar los impactos

beneficiosos” (Diálogo sobre Agua y Clima, 2003).

Pero… ¿A qué debemos adaptarnos?

A las pérdidas en aumento, debido a los desastres socioambientales que están en gran medida asociadas a eventos atmosféricos extremos provocados por el calentamiento global.

A los niveles imperantes de vulnerabilidad de las comunidades en la región. ¿Cómo puede producirse la adaptación?

En los sistemas naturales ésta es espontánea o reactiva y en los sistemas humanos ésta puede ser planificada o proactiva (Diálogo sobre Agua y Clima, 2003).

Debe considerarse no solamente cómo reducir la vulnerabilidad frente a los impactos negativos,

sino también cómo beneficiarse de los positivos. Las medidas de adaptación deben enfocarse a

corto y a largo plazos, e incluir componentes de manejo ambiental, de planeación y de manejo

de desastres.

Esto quiere decir que debe existir un plan de adaptación, que considere las siguientes acciones:

Puede iniciarse a partir de las siguientes consideraciones:

Análisis de la problemática local

Definición de las áreas prioritarias - Cultura de uso responsable del agua - Manejo de desechos sólidos - Recuperación y Manejo de los recursos forestales

Producción limpia de energía

Fondos de apoyo a la Adaptación

En 1997, en el contexto de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio

Climático, se establecieron tres nuevos fondos en apoyo de la adaptación. Un Fondo Especial

para el Cambio Climático que ayuda a sufragar actividades "cuando se disponga de información

Conservación

• Uso bien planificado y sensato de los recursos existentes

Restauración

• De los ecosistemas destruidos o dañados.

Acuerdos

• Entre los distintos sectores de uso de la tierra y del agua –como los sectores de la agricultura, el abastecimiento de agua y la energía– a fin de lograr políticas inofensivas para el ambiente.

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suficiente". El Fondo para los países menos adelantados que trata de preparar a los países más

pobres del mundo para que puedan llevar a cabo "programas nacionales de adaptación". Y

finalmente, el Fondo de adaptación que se desarrolla en el contexto del Protocolo de Kyoto. El

sitio de información de la Convención destaca como medidas generales de adaptación las

siguientes:

Medidas de prevención y precaución. Se debe considerar la vulnerabilidad más que el alcance todavía incierto del peligro planteado por el cambio climático. Por tanto, es imprescindible saber quién va a necesitar ayuda, cuando surjan dificultades de origen climático. Más adelante, las decisiones racionales y los planes podrán formularse teniendo en cuenta esa importante información.

Desarrollo de investigación e información. A medida que avance este proceso, y que se formulen métodos eficientes para la adaptación, resultará más viable, desde el punto de vista político y económico, adoptar precauciones específicas.

Criterio de flexibilidad en el desarrollo de actividades productivas. Una forma práctica de planificación por adelantado en el sector agrícola, por ejemplo, consiste en cultivar distintos productos, algunos de los cuales pueden resultar viables en momentos de flujo climático, en vez de invertir en un único cultivo que puede ser destruido por una sequía o una ola de calor. Las decisiones racionales sobre la ubicación más segura de las nuevas instalaciones y obras de infraestructura son una medida valiosa y eficaz en función de los costos que los gobiernos y las empresas pueden tomar ahora y en los años próximos.

La restauración de la cubierta arbórea, los humedales y los pastizales para evitar la erosión y reducir los daños provocados por las tormentas e inundaciones ayudarán a la población aun cuando las tormentas continúen siendo normales –y ofrecerán también un refugio para la fauna y flora silvestres, además de conseguir beneficios desde el punto de vista de la estética y el esparcimiento. De la misma manera, el establecimiento de planes de evacuación y sistemas de respuesta médica para las tormentas e inundaciones graves pueden salvar vidas, si llegaran a producirse esas catástrofes.

Mitigación De acuerdo al diccionario, la mitigación significa: Moderación o disminución de una cosa que es

rigurosa o grave y se hace más suave o más soportable.

En términos de Cambio Climático, la mitigación significa reducción de las emisiones — La clave

de la respuesta al cambio climático está la necesidad de reducir las emisiones. Si no se adoptan

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medidas, se proyecta un aumento del 25 al 90 % en las emisiones de los seis principales gases

de efecto invernadero para 2030 frente al registrado en 2000. Tanto los países desarrollados

como los países en desarrollo tienen que adoptar medidas de mitigación «medible,

comunicable y verificable».

La ONU aprobó en 1997 el Protocolo de Kyoto, para responder a la amenaza del cambio

climático. Fue ratificado por 156 países y, finalmente, rechazado por los mayores contaminantes

del mundo: Estados Unidos y Australia. El Protocolo había establecido como meta reducir las

emisiones de gases de efecto invernadero en una media del 5,2 por ciento con respecto a los

niveles de 1990 para el año 2015. Sin embargo, las metas establecidas en ese entonces no se

han alcanzado. De allí surge el plan Post-2015, que se promovió en la ultima cumbre de CC en

París, noviembre 2015, en el que se hace énfasis al compromiso adquirido, incluyendo Australia

que finalmente se sumó al esfuerzo, además de dar prioridad al tema de la educación para el

Cambio Climático, expresado en el artículo 6 de la Convención Marco.

De estas iniciativas surgen propuestas como los bonos de carbono, carbón neutralidad y los

mecanismos de producción limpia.

Guatemala cuenta con una Política Nacional de Cambio Climático, además de la Ley Marco

para regular la Reducción de la Vulnerabilidad, la Adaptación Obligatoria ante los efectos del

Cambio Climático y la Mitigación de Gases de Efecto Invernadero.

Además existe también la Política de Producción Limpia, como mecanismo para promover la

responsabilidad ambiental empresarial.