23

Mediació escolar

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Resum sobre les jornades formatives de mediació escolar.

Citation preview

Page 1: Mediació escolar
Page 2: Mediació escolar

Curs de Mediació

Curs de formació a càrrec de Maria Agrado

([email protected])

6, 7 i 8 de juliol de 2011

15 hores.

Page 3: Mediació escolar

Competència social

La competència social és la capacitat de relacionar-

se assertivament amb tothom.

Un desenvolupament suficient de la intel·ligència

intrapersonal i interpersonal

Hàbits d’interrelació

Control emocional adequats a les circumstàncies.

Page 4: Mediació escolar

Habilitats socials

Millorar la satisfacció personal, professional i lesrelacions en la comunitat educativa.

Fomentar la creació de climes emocionals constructius ide benestar a l’escola.

Saber buscar les solucions adequades als problemes,sobretot als problemes interpersonals, amb altres nens inenes, amb el professorat i amb els seus pares.

Donar resposta als problemes que es poden plantejar alcentre: agressivitat, manca de respecte, desmotivació...

Mantenir una autoestima ajustada.

Construir uns valors autèntics: no solament pensats,sinó sentits.

Page 5: Mediació escolar

Algunes Habilitats Socials

• DONAR LES GRÀCIES

• SABER ELOGIAR

• DEMANAR UN FAVOR

• ESCOLTAR

• DEMANAR DISCULPES

• NEGOCIAR

• RESPONDRE AL FRACÀS

• ENFRONTAR-SE A LES PRESSIONS

• ENFRONTAR-SE A L’ENUIG D’ALTRES

• MANEJAR LA POR

Page 6: Mediació escolar

Intel·ligència Emocional

Les intel·ligències intrapersonal i interpersonalsón les que formarien la intel·ligènciaemocional, es a dir:

“la capacitat de controlar i reconèixer elssentiments i emocions propis i dels altres, dediscriminar entre elles i fer servir aquestainformació per guiar el nostre pensament i lesnostres accions.”

Page 7: Mediació escolar

Com la desenvolupem ?

Desenvolupant les habilitats cognitives o

pensaments, el creixement moral, la gestió de

les emocions i les habilitats socials.

Page 8: Mediació escolar
Page 9: Mediació escolar

La Tutoria

És imprescindible una planificació i programació dela tutoria per treballar totes aquestes habilitatssocials.

Això assentarà les bases per enfocar els futursconflictes de manera racional i adequada.

Fomentarem la participació de tot l’alumnat en laresolució dels conflictes.

L’alumne, en definitiva, adquirirà autonomia en laresolució de conflictes.

Page 10: Mediació escolar

Què treballarem?

Emocions

Comunicació

Empatia

Page 11: Mediació escolar

Emocions

Comunicació

Empatia

Page 12: Mediació escolar

No és una tasca exclusiva del tutorNecessita de la implicació de tot el professorat

És constant en el temps i no es limita a l’aula

Page 13: Mediació escolar

Conflicte

Es una situació en que dos o mes persones entren en oposició o desacord perquè les seves posicions, interessos, necessitats, desitjos o valors son incompatibles, o son percebuts comincompatibles.

Exerceixen un paper molt important les emocions i sentiments.

La relació entre les parts en conflicte pot enfortir-se o deteriorar-se en funció de com sigui el proces de resolució del conflicte.

Page 15: Mediació escolar

Conflicte

Els conflictes conviuen a diari amb tots nosaltres.

Es normal que aquests apareguin en les relacions humanes.

Educar en la resolució no violenta del conflictes és un tema

important i digne de prestar-hi tota la nostra atenció.

Page 16: Mediació escolar
Page 17: Mediació escolar

Conflictes

Es tracta de no ignorar ni evitar el conflicte sinó

d’aprendre habilitats per gestionar-ho de forma

constructiva, creativa i no violenta.

Es primordial transmetre als alumnes uns

mètodes no violents per gestionar els

seus conflictes, no tan sols amb continguts sinó,

fonamentalment, amb vivències.

Page 18: Mediació escolar

Mitjançant

Resolució dels conflictes

LA MEDIACIÓ

Page 19: Mediació escolar

• Intenta articular el diàleg entre els

protagonistes del problema, convidant-los a

explicar-se l’un després de l’altre, sense

ofendre’s i respectant el torn de paraula.

• Escolta activament, formula preguntes

obertes, mostra empatia i, en cap cas, emet

un judici ni tan sol manifesta una opinió.

• Procura esbrinar quins són els interessos en

joc i què significa per a cadascú la situació

produïda.

Page 20: Mediació escolar

El mediador/a

• FACILITA LA TROBADA

• CREA UN CLIMA APROPIAT PER AL DIÀLEG

• GENERA CONFIANÇA MITJANÇANT LA SEVA

• ACTITUD PERSONAL

• MOSTRA EMPATIA I RESPECTA LES PERSONES

• FOMENTA EL PENSAMENT CREATIU

• NO INFLUEIX EN LES DECISIONS

• EQUILIBRA L’INTERCANVI COMUNICATIU

Page 21: Mediació escolar

Procés de mediació

TROBEM-NOS

PARLEM-NE

QUÈ TENIM ENTRE MANS

FEM PROPOSTES

POSEM-NOS D’ACORD PER

CONTINUAR JUNTS

VIURE I CONVIURE EN PAU

Page 22: Mediació escolar

Material a la web

www.lamiranda.info/professors

http://www.xtec.cat/lic/convivencia

mac-agrado.blogspot.com

Aulaice.uab.cat

www.solomediacion20.com

Page 23: Mediació escolar

Moltes gràcies i benvinguts!!

Pere Mas