Misin de la Universidad de Guadalajara Visin de la Universidad de Guadalajara Modelo educativo Siglo XXI de la Universidad de Guadalajara Plan de Desarrollo Institucional La Universidad de Guadalajara es la Red Universitaria del Estado de Jalisco, pblica y autnoma, con vocacin internacional y compromiso social, que satisface las necesidades educativas de nivel medio superior y superior, de investigacin cientfica y tecnolgica y de extensin para incidir en el desarrollo sustentable e incluyente de la sociedad. Respetuosa de la diversidad cultural, honra los principios de justicia social, convivencia democrtica y prosperidad colectiva. Misin del CUAAD El Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo es una dependencia de la Universidad de Guadalajara dedicada a formar profesionistas de calidad, innovadores y comprometi-dos en las disciplinas de las artes, la arquitectura y el diseo. En el mbito de la cultura y la extensin, enfrenta retos de generacin y aplicacin del conocimiento, educativos y de investigacin cientfica y tecnolgica, en un marco de respeto y sustentabilidad para mejorar el entorno social. Visin del CUAAD El Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo es una de las mejores opciones educativas en las artes, la arquitectura y el diseo, con funda-mento en los procesos creativos y la investigacin cientfica y tecnolgica. Cuenta con liderazgo acadmico internacional, consolidado en la calidad de sus programas educativos. Sus egresados satisfacen con relevante Capacidad las demandas sociales, ambientales, productivas y culturales de Mxico y su Regin. Es una Red Universitaria con reconocimiento internacional, incluyente, flexible y dinmica; lder en las transformaciones de la sociedad, a travs

de formas innovadoras de produccin y socializacin de conocimiento.

La Universidad de Guadalajara es una institucin que se ha propuesto una tarea de constante innovacin educativa, promoviendo una formacin integral tica, cientfica, esttica y humanista de los estudiantes, el desarrollo de una ms amplia oferta educativa, la consolidacin de su planta acadmica, la acreditacin de sus programas educativos, el ejercicio de una cultura univer-sitaria para una mejor ciudadana, una mayor congruencia y pertinencia con las demandas del desarrollo sustentable, la produccin de nuevos conoci-mientos en todos los campos de las ciencias y las artes, as como la genera-cin de espacios para la formacin universitaria. Se presenta aqu el documento Modelo Educativo Siglo 21 publicado en el 2007 y que sintetiza la visin de nuestra casa de estudios. Si bien es cierto que los fines que tiene asignados la Universidad de Guadala-jara le vienen dados por los mandatos constitucionales, al ser una institucin educativa de Estado pblica, laica y gratuita, tambin lo es que tanto por su propia historia y la del estado de Jalisco, tiene retos particulares para dar cabal cumplimiento a sus fines. La universidad desarrolla su vida planeando la construccin de futuro desde el entendimiento del presente, en recuperacin y valoracin de su experien-cia, de la cultura que la ha conformado, y fijando sus metas en el deber que tiene para con su entorno. La visin educativa y los procesos que se ponen en marcha para su ejecucin parten de una concepcin de la persona y lo que se considera deben ser las relaciones del ser humano en sociedad, de cmo se construye la realidad y qu tipo de realidad se quiere construir. En ese sentido, la universidad entien-de que la elaboracin de su modelo educativo es una fuerza orientadora del ser y del quehacer universitario; gua para desarrollar una cultura acadmica.

Su diseo se elabora a partir del convencimiento de que se hace necesario conformar un cuerpo de ideas que permitan la articulacin de acciones y otorguen claridad respecto a cul es el espritu que anima el trabajo universi-tario; no se trata de una ideologa ni de construir un nicho moral sino de Modelo educativo siglo 21 17 conformar un ethos compartido entre los universitarios que le otorga identi-dad a la universidad y encuentra su fin ltimo en la sociedad.1 El modelo educativo es pretensin propositiva para generar los hbitos individuales y normas institucionales que conformen una cultura que, edifica-da por los diferentes actores universitarios, explicite los valores, preferencias, aspiraciones y compromisos de la institucin; que genere los aprendizajes para la convivencia y propicie el encuentro entre diferentes formas de pensar y pensarse en una sociedad que reclama la intervencin de todos sus ciuda-danos. El modelo educativo busca formar en la diferencia que logra un mosaico de diversidades, un encuentro identitario comn que apoyado en principios ticos e intereses compartidos empeados en el conocimiento y las expresio-nes culturales, contribuya al desarrollo de las localidades, la nacin y el planeta. EL PDI Visin 2030 de la Universidad de Guadalajara representa la conclu-sin de un complejo proceso en el que se cont con una amplia participa-cin no slo de la comunidad universitaria sino de la sociedad jalisciense interesada en el futuro de la institucin. Incluye la actualizacin de la misin y la visin, polticas institucionales, y lneas estratgicas con los correspondientes objetivos, estrategias, metas e indicadores. Se han incluido adems una serie de apartados tcnicos y metodolgicos que de forma muy especfica analizan el proceso de construccin de este plan.

Plan de Desarrollo del CUAAD En concordancia con el Plan de Desarrollo Institucional 2030 de la Universi-dad de Guadalajara, el Plan de Desarrollo del CUAAD se organiza en cuatro lneas estratgicas: Investigacin, Formacin y docencia, Extensin y vinculacin, y Gestin y gobierno. De ellas se desprenden objetivos, estrate-gias e indicadores que marcan la ruta institucional que lleva a cumplir la misin y la visin institucionales, as como a optimizar la calidad de los servicios que se ofrecen en pro de la Regin. Las lneas estratgicas son: Investigacin Se entiende como la generacin y aplicacin del conocimiento. Permite renovar y mejorar las actividades docentes y de vinculacin con el entorno. La investigacin articula las dems lneas estratgicas de manera tal que no se pueden concebir por separado, como parte de las funciones sustantivas de la Universidad. Formacin y Docencia Define a la institucin como un centro generador y transmisor del conoci-miento, segn un modelo educativo centrado en el estudiante y en el aprendizaje integral para el desarrollo de sus destrezas y habilidades duran-te la formacin profesional del individuo. Extensin y Vinculacin Comprende las formas y medios que utiliza la Red Universitaria en su Conjunto para atender a las necesidades y problemas de su entorno, y Tambin para impulsar la ciencia, la cultura y el deporte como parte integral Del desarrollo humano y social del individuo. Gestin y Gobierno Constituye el buen manejo e integralidad de las funciones administrativas,

as como el uso eficiente de los recursos humanos y financieros, regulados por una normatividad que garantiza el cumplimiento cabal de la misin de la Universidad. Plan de Desarrollo de la LDCG CUAAD Misin de LDCG Perfil de egreso La Licenciatura en Diseo para la Comunicacin Grfica tiene como misin formar de manera integral profesionistas de calidad en el mbito acadmico, tecnolgico, social y cultural. Con capacidad de gestionar, detectar y resolver problemas de comunicacin visual, requeridos por el mercado laboral, regional y nacional. Visin de LDCG La Licenciatura en diseo para la comunicacin grfica es reconocida internacionalmente por el alto nivel de su cuerpo acadmico, mismo que demuestra su desarrollo a travs de la investigacin. Su produccin culmi-na con la elaboracin de diversos productos, adems de ofrecer consulto-ra a los diversos sectores industrial, logrando que destaquen sus alumnos y egresados por su alto grado de profesionalismo en el manejo de las Herramientas de comunicacin. Perfil de ingreso El aspirante a cursar la licenciatura en diseo grfico, debe contar preferentemente con: Intereses: por los fenmenos de comunicacin humana, tanto individuales como masivos, por conocer y desarrollar habilidades y tcnicas de diversa ndole, manejo adecuado de la informacin con fines comunicacionales, tcnico y cultural. Aptitudes: sensibilidad, sentido de organizacin y mando, creatividad artstica y literaria, sistemtica, comercial y humanista.

Actitudes: integracin al medio ambiente, conciencia y respeto al patrimonio cultural, estabilidad emocional.

Perfil de egreso El profesional del diseo para la comunicacin grfica tendr la capacidad para: manejar el proceso metodolgico del diseo y de expresin grfica de mensajes en la teora y en la prctica. Conocer y dominar los fundamentos tericos, cientficos, tecnolgicos y filosficos de las disciplinas que le permitan crear los mensajes grficos que la sociedad demande. Aplicar con creatividad la tcnica en la bsqueda de soluciones para resolver proble-mas de diseo. Conocer, manejar y dominar las especialidades del diseo grfico como imagen corporativa, diseo de carteles, empaques y e envases de diseo de campaa