MİMARLIKTA ELEŞTİREL DÜŞÜNME...MİMARLIKTA ELEŞTİREL DÜŞÜNME ELESTİRİ OLMAYAN YERDE YARATICILIK DOLAYISIYLA DA YARATICI DÜSÜNME EYLEMİ GERÇEKLEŞEMEZ. ELESTİRİ SÜREKLİ

MİMARLIKTA

ELEŞTİREL DÜŞÜNME

VE

SUNUM TEKNİKLERİ

ZEYNEP ULUDAĞ NEVA GERÇEK ATALAY

19 ŞUBAT 2018

TEMATİK SUNUM III:

ATÖLYE 1

2017-2018 BAHAR YARIYILI

MİMARLIKTA


MİMARLIK EĞİTİMİNDE VE GÜNÜMÜZÜN HIZLA DEĞİŞMEKTE

OLAN KOŞULLARINDA ESNEK, DİNAMİK, YENİ OLASI DURUMLAR

ÜRETEBİLEN ZİHİNSEL YAPIYA SAHİP OLAN BİR SORGULAMA

SÜRECİNE GEREKSİNİM DUYULMAKTADIR. BAHSEDİLEN BU

SORGULAMA SÜRECİNDE İSE «ELEŞTİREL DÜŞÜNEBİLME

KABİLİYETİNİN» ROLÜ VE ÖNEMİ BÜYÜKTÜR.

“DÜSÜNME” SÖZCÜGÜ LATİNCEDE TARTISMAK, KARSILASTIRMAK

ANLAMLARINI TASIYAN «PENSARE» KÖKÜNDEN TÜRETİLMİSTİR.

BURADAN DA ANLASILABİLECEGİ ÜZERE “DÜSÜNME” ÖZÜNDE

TARTISMAYI VE BURADAN ORTAYA ÇIKABİLECEK FARKLILIKLARI

BARINDIRMAKTADIR. DÜŞÜNME EYLEMİNDE İSE FARKLILIK ÖN

PLANDADIR. BU TASARIM İŞİNDE DE BÖYLEDİR. TASARIM YAPAN

KİŞİNİN GÖRÜŞLERİ, DAHA ÖNCE EDİNDİĞİ DENEYİMLERİ ÖN

PLANDA OLMALIDIR. TASARIMCI, TASARIM PROBLEMİ ÜZERİNE

DÜŞÜNMELİ, ÜRETTİĞİ ÇÖZÜM ÖNERİLERİNİ VE DENEYİMLERİNİ

YEPYENİ BİR BAĞLAMDA YENİDEN ÜRETMELİDİR.

MİMARLIKTA


ELESTİREL SÖZCÜGÜNÜN İNGİLİZCE KARSILIGI OLAN CRITICAL

KELİMESİ, DEGERLENDİRME, YARGILAMA, AYIRT ETME

ANLAMLARINI DİLE GETİREN YUNANCA KRİTİKOS TERİMİNDEN

TÜRETİLMİSTİR, ELEŞTİRİ SÖZCÜĞÜ İSE TEMELDE AYIRT ETME,

YARGILAMA ANLAMLARINA GELMEKTEDİR.

ELEŞTİRİ, GENEL ANLAMDA BİR YAPITI, BİR SANAT ESERİNİ

VEYA BİR KONUYU DOĞRU VEYA YANLIŞ OLAN TÜM YÖNLERİYLE

BİRLİKTE ELE ALMA, BUNU ORTAYA KOYMA VE İNCELEME İŞİDİR.

BU DEĞERLENDİRMENİN YAPILABİLMESİ KONUNUN ÇOK YÖNLÜ

ELE ALINABİLMESİ İLE MÜMKÜNDÜR. ÇOK YÖNLÜ BİR ELE ALIŞ

İSE ÇOK YÖNLÜ BİR DÜŞÜNCE SİSTEMİNE SAHİP OLMAYI YANİ

ELEŞTİREL DÜŞÜNEBİLMEYİ GEREKTİRİR. BU ÇOK YÖNLÜ

DÜŞÜNME EYLEMİNE TOPLUMDA BİLİNENİN AKSİNE

İNCELENEN NESNENİN YALNIZCA OLUMSUZ YA DA YANLIŞ

YÖNLERİNİN DEĞİL OLUMLU/OLUMSUZ, İYİ/KÖTÜ, DOĞRU/YANLIŞ

HER ŞEYİN KATILIMI GEREKMEKTEDİR.

MİMARLIKTA


ELESTİRİ OLMAYAN YERDE YARATICILIK DOLAYISIYLA DA YARATICI

DÜSÜNME EYLEMİ GERÇEKLEŞEMEZ. ELESTİRİ SÜREKLİ SORGULAYAN

BİR TEMELE OTURDUGU İÇİN AYNI ZAMANDA SÜREKLİ VAR OLANI

YENİLEMEKTE, DOLAYISIYLA YENİ BAGLAMLAR ELDE ETMEKTE VE YENİ

OLANI ÜRETMEYE YARDIMCI OLMAKTADIR.

LİTERATÜRDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME;

HALPERN’A (1996) GÖRE: BİLİSSEL BECERİLERİN VE STRATEJİLERİN

KULLANILMASIDIR,

PASCARELLA VE TERENZİNİ (1991) ‘YE GÖRE: ÇESİTLİ İLİSKİLER VE

FARKLI BAGLANTILAR KURABİLMEK, SÜREKLİ SORULAR SORMAK,

OLABİLECEKLERİ SINAMAKTIR,

ANDERSON’A (2000) GÖRE: VARSAYIMLARI TANIMLAMAK, KESİN

OLMAYAN SEYLERE ODAKLANMAK, TARTISMALARI ANALİZ ETMEK, SORU

SORMAK/CEVAPLAMAK VE BUNLARIN GÜVENİLİRLİGİNİ ÖLÇMEKTİR,

MAYHEW’E GÖRE: ELESTİREL DÜSÜNME NASILI VE NE İÇİNİ

SORGULAMA SÜRECİDİR.

NAAB’A GÖRE: SOYUT İLİŞKİLER KURABİLME, ARAŞTIRMALARIN VE

ÇOKLU TEORİK, SOSYAL, POLİTİK, EKONOMİK, KÜLTÜREL VE ÇEVRESEL

BAĞLAMLARIN VURGU NOKTALARINI ANLAYABİLME SÜRECİDİR.

MİMARLIKTA


TANIMLAMALARDA DA FARK EDİLECEĞİ ÜZERE «ELEŞTİREL

DÜŞÜNME» SÜRECİNDE SORULAR SORMAK ÖNEMLİ BİR ROLE

SAHİPTİR. BU SORULARA YANIT ARAYISINDA DİKKAT EDİLMESİ

GEREKEN NOKTA YANITLARIN, FARKLILIKLARIN VE BÜTÜN

KARŞITLIKLARIN GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURUP ARAŞTIRILMASI

GEREKTİĞİDİR.

ÖZETLEMEK GEREKİRSE, ELEŞTİREL DÜŞÜNME SÜRECİNDE

YENİ BAGLAMLARIN VE YENİ İLİSKİLERİN OLUSTURULMASI, VE

PROBLEMLERİN ÇÖZÜMÜ, GEREKLİ SORULARIN SORULMASINA

VE TARTIŞMA ORTAMININ YARATILMASINA BAĞLIDIR.

MİMARLIKTA TEK BİR DOĞRU YANITIN YOKLUĞUNDA,

TASARIMCIDAN ELEŞTİREL DÜŞÜNEBİLME YETİSİNE SAHİP

OLMASI BEKLENİR. ÇÜNKÜ «ELEŞTİREL DÜŞÜNCE/DÜŞÜNME»

ASLINDA BİR YÖNTEMDİR VE TASARIMCIYA PROBLEMİN

ÇÖZÜMÜNDE, KENDİ KARARLARINI SORGULAMASINI VE BAŞKA

ÇÖZÜMLER İLE OBJEKTİF KARŞILAŞTIRMALAR YAPABİLMESİNİ

SAĞLAYARAK YARDIMCI OLUR.

MİMARLIKTA


ESASINDA «ELEŞTİREL DÜŞÜNCE» TASARIMCININ TEMEL

DEĞERLERİNİN, DÜNYA GÖRÜŞÜNÜN, EĞİTİMİNİN,

DENEYİMLERİNİN, ESTETİK TERCİHLERİNİN VE GÜNCEL

DÜŞÜNME BİÇİMLERİNİN BİR SONUÇ ÜRÜNÜDÜR. DOLAYISIYLA

DA DÜŞÜNSEL, REAKTİF, PRAGMATİK VE BAĞLAMSALDIR.

ELEŞTİREL DÜŞÜNMENİN BİR SÜREÇ OLDUĞU DÜŞÜNÜLÜRSE,

BU SÜRECİN EN ZOR YANI ŞEFFAF VE NET TANIMLANABİLİR

OLMAYIŞIDIR. DOLAYISIYLA TASARIMCININ YARATICILIĞI VE

HATALARINDAN DERS ALABİLME YETENEĞİ BU SÜREÇTE

ÖNEMLİ BİR ROL OYNAMAKTADIR.

MİMARLIKTA


«ELEŞTİREL DÜŞÜNMENİN» BİR YÖNTEM OLARAK GÜÇLÜ OLAN

YANI İSE, HERHANGİ BİR TASARIM PROBLEMİNİN DOĞASINA

GÖRE ADAPTE OLABİLME ESNEKLİĞİDİR. BU ESNEKLİK

BERABERİNDE YARATICILIK İÇİN GEREKLİ OLAN ÇOK YÖNLÜ

DÜŞÜNEBİLMEYİ DE BERABERİNDE GETİRMEKTEDİR. ÇOK

YÖNLÜ DÜŞÜNEN TASARIMCI TEMEL OLAN SORULARI SORARAK

İŞE BAŞLAR VE SORGULAMASINI SÜRDÜRÜR. TASARIMCI BAZEN

GEREKSİZ GİBİ GÖRÜNEN SORULAR SORSA DA, TÜM

SORGULAMALARI YAPMAK, İLERİKİ AŞAMALARDA BEKLENMEDİK

SORUNLARLA KARŞILAŞMAKTAN VE OLUŞACAK HATALARI VE

ZORLUKLARI DÜZELTMEYE ÇALIŞMAKTAN DAHA PRATİK BİR

YÖNTEMDİR.

MİMARLIKTA


MİMARİ TASARIMDA ÖNEMLİ BİR YÖNTEM OLARAK GÖRÜLEN

«ELEŞTİREL DÜŞÜNME» BECERİSİNİN NASIL GELİŞTİRİLECEĞİ

SORUSU ÇOK ÖNEMLİDİR. FAKAT BUNUN BASİT BİR YANITI

OLMAMAKLA BERABER, GENEL OLARAK DERSLERDE EDİNİLEN

BİLGİLER TASARIM SÜRECİNDE ALINACAK KARARLARIN

GEREKÇELENDİRİLMESİNDE GEREKLİ DONANIMI SAĞLARLAR.

BUNUN HARİCİNDE İSE TASARIMCININ ELEŞTİREL

DÜŞÜNCELERİNİ İFADE EDEBİLMESİ İÇİN «MİMARİ TERİMLERE»

HAKİM OLMASI GEREKMEKTEDİR.

MİMARLIKTA


ÖZETLE «ELEŞTİREL DÜŞÜNEBİLMEK»;

TASARIMCININ KENDİNİ TANIMASINA, KENDİNİ İFADE EDEBİLMESİNE,

TASARIMCININ MİMARLIK BİLGİSİNİ İÇSELLEŞTİRİLEBİLMESİNE,

TASARIMCININ YAŞAM ALANI İÇİNDEN EDİNDİĞİ BİLGİYİ VE DENEYİMİ

DÖNÜŞTÜREBİLMESİNE, BUNU TASARIMLARIYLA

İLİŞKİLENDİREBİLMESİNE,

TASARIMCININ MİMARLIK EĞİTİMİNDE EDİNDİĞİ BİLGİYİ VE DENEYİMİ

DÖNÜŞTÜREBİLMESİNE, BUNU TASARIMLARIYLA

İLİŞKİLENDİREBİLMESİNE,

TASARIMCININ SORULAR SORARAK TASARIM PROBLEMİNİ

SORGULAYABİLMESİNE, KENDİ «YENİ»LERİNİ OLUŞTURABİLMESİNE,

TASARIMCININ FARKLILIKLAR VE KARŞITLIKLARLA KARŞILAŞTIĞINDA

ÇOK YÖNLÜ DÜŞÜNME ORTAMINI ÜRETEBİLMESİNE,

TASARIMCININ MİMARİ TERİMLERE HAKİM OLMASINA

BAĞLIDIR VE BU MADDELERLE İLİŞKİLENDİRİLEBİLİR.

MİMARLIKTA


SON SÖZ OLARAK, TASARIM BİLGİSİNİN DÖNÜŞEBİLEN,

DENEYİMLE KEŞFEDİLEBİLEN VE KENDİNİ EKLEMLEYEN,

YAPILANDIRAN BİR ÖRÜNTÜ OLDUĞU DÜŞÜNÜLDÜĞÜNDE,

TASARIM BİLGİSİNİN KEŞFİNİN, BİLGİNİN ELEŞTİREL BİR

DÜŞÜNME SÜZGECİNDEN GEÇİRİLMESİ İLE

GERÇEKLEŞEBİLECEK BİR SORGULAMA SÜRECİNDE

SAĞLANABİLECEĞİ UNUTULMAMALIDIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

SUNUM: «BELİRLİ BİR İŞİN, ÖZELLİKLE SANATSAL BİR İCRA YA

DA BİLİMSEL PROSEDÜRLERİN, GERÇEKLEŞTİRİLMESİYLE İLGİLİ

YÖNTEM»

SUNUMLAR HER GÖRSEL YA DA TASARIM TEMELLİ DİSİPLİNİN

ÖNEMLİ BİRER PARÇASIDIRLAR. MİMARİ BİR DÜŞÜNCENİN

SUNUMU HEYECAN VERİCİ OLDUĞU KADAR ZORDUR DA.

TASARIMIN BAŞLANGIÇ AŞAMASINDA DÜŞÜNCELER HIZLA

GELİŞEBİLİR FAKAT ÇİZİMLERİN BU HIZI YAKALAMASI VE MİMARİ

DÜŞÜNCENİN HIZLA KAĞIDA AKTARILABİLMESİ

GEREKMEKTEDİR. İŞTE BURADA SUNUM TEKNİKLERİNE HAKİM

OLMAK ÖNEMLİ BİR ROL ÜSTLENİR.

SUNUM TEKNİKLERİNİ ÖRNEKLENDİRMEK GEREKİRSE;

ESKİZLER (KONSEPT, DENEYSEL, ANALİTİK, GÖZLEM),

ORTOGRAFİK İZDÜŞÜMLER (PLAN, KESİT, GÖRÜNÜŞ), ÜÇ

BOYUTLU GÖRSELLER (PERSPEKTİF, AKSONOMETRİK VE

İZOMETRİK ÇİZİMLER, KOLAJ, FOTOMONTAJ), MODELLEMELER

(FİZİKSEL MODELLER YANİ MAKETLER, YAZILIM MODELLERİ) VB.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KONSEPT ESKİZLER: KARMAŞIK DÜŞÜNCELERİN ÖZÜNÜ ORTAYA

ÇIKARABİLİRLER. BU TARZ ESKİZİN ZORLUĞU AÇIK VE BİLİNÇLİ

BİR ŞEKİLDE TASARIMIN AMACINI İLETMESİDİR. KONSEPT

ESKİZLEERİ TASARIM SÜRECİNİN BAŞINDA KALEME ALINSA DA

PROJENİN TAMAMLANIŞIYLA TUTARLI OLMALIDIR.

PROJE: HARDWICK PARKI, ZİYARETÇİ MERKEZİ

BU GÖRSEL,

PREFABRİKE BİR

PROJENİN İNŞA

SÜRECİNİ TARİFLİYOR,

AÇIKLAYICI NİTELİKTE

VE METNE İHTİYACI

YOK. BASİT OLARAK

MONTAJ VE İNŞA

SÜRECİNİ ANLATIYOR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KONSEPT ESKİZLER

PROJE: DARTFORD BELEDİYE MERKEZİ

BU GÖRSEL,

BİR BELEDİYE

MERKEZİ ÖNERİSİ

İÇİN

HAZIRLANMIŞTIR.

ESKİZDE ÇEVRE

HACİMLERİN

DENGESİ,

KAMUSAL

ALANLAR, PEYZAJ,

ÇEVRE CADDELER,

NEHİRLER

BAĞLAMIYLA

GÖSTERİLMİŞTİR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ANALİTİK ESKİZLER: BİR BİNAYI, MEKANI YA DA BİRLEŞEN

PARÇALARI ANALİZ ETMEK İÇİN KULLANILABİLİRLER. BUNLAR

TASARIM SÜRECİNİN HER AŞAMASINDA YAPILABİLİRLER. BU TİP

ESKİZ TÜRÜNDE AMAÇ BİNANIN İÇİNİ YA DA DIŞINI (YAPININ

GÖRÜNÜMÜNÜ) AÇIKLAYICI OLMAKTIR. YAPIYI ÇEVRESİYLE OLAN

İLİŞKİLERİYLE, ÇEVRESİ DAHİLİNDE ELE ALMAKTIR.

PROJE: GİFFORDS MERKEZ OFİSİ

BİR MÜHENDİSLİK

FİRMASININ MERKEZ OFİSİNE

AİT OLAN BU GÖRSEL (ESKİZ)

GÜN IŞIĞI İLE BİNANIN NASIL

İLİŞKİ KURACAĞINI,

ÇALIŞANLARIN BİLGİSAYAR

EKRANLARINA GELEN IŞIĞIN

DOĞRUDAN GELMESİNE

NASIL ENGEL OLUNDUĞUNU

GÖSTEREN ÇATI IŞIĞI

SİSTEMİNİ GÖSTERMEKTEDİR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ANALİTİK ESKİZLER

PROJE: CHICHESTER MÜZESİ

BU ESKİZ,

YAYALARIN VE

ARABALARIN

GÜZERGAHINI

OKUYABİLMEK

ADINA

DÜZENLENMİŞ-

TİR. AYNI

ZAMANDA

ALANIN

SINIRLARINI VE

TARİHİ

KATMANLARINI

GÖSTERMEKTE

VE ALANIN

TARİHSEL

EVRİMİNE

İLİŞKİN BİR

OKUMA SUNAR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

GÖZLEM ESKİZLERİ: BİR BİNANIN PARÇALARINI,

MALZEMELERİNİ VEYA MEKANI DETAYLICA İNCELEYEN,

TARİFLEYEN ESKİZ TİPİDİR.

YER: CHICHESTER, İNGİLTERE & VENEDİK, İTALYA

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

DENEYSEL ESKİZLER: KİŞİSEL TERCİHLER, YAKLAŞIMLAR,

BAKIŞ AÇILARI VE TARZLAR GELİŞTİRMEK ESKİZ YAPMANIN

ÖNEMLİ BİR PARÇASIDIRLAR. BUNLAR ÇİZİM TARZLARI,

MALZEMELERİ YA DA ARAÇLARIYLA DENEMELER YAPARAK

OLUŞTURULABİLİRLER. İŞTE BÖYLE BİR SÜRECİN SONUNDA DA

KİŞİ DENEYSEL ESKİZLERİNİ ÜRETMİŞ OLUR.

TASARIMCI: EDWARD STEED, 2007.

BU ESKİZ, MEKANI YA DA

MEKANIN İÇİNDEKİ

HAREKETLERİ TARİF EDEN

ÇİZGİ SERİSİNDEN MEYDANA

GELMEKTEDİR. HER İKİ İMGE

DE İZLEYİCİSİNE, AYNI

MEKANI FARKLI TEKNİKLE

OKUTMAKTADIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

DENEYSEL ESKİZLER

TASARIMCI: EDWARD STEED, 2007.

BU ESKİZ, MEKANLA İLİŞKİLİ

İNCELEMELERİ SUNMAKTADIR. BUNU

YAPARKEN DE ÜZERLERİNE ÇİZGİLER

ÇİZİLMİŞ FOTOĞRAF İMGELERİNİ

KULLANMAKTADIR. ESKİZDE KOLAJ

ETKİSİNİ YARATABİLMEK İÇİN

TASARIMCI ODANIN İÇERİSİNDEKİ

HAREKETİ GÖSTEREN İZ SÜRÜCÜ

ÇİZGİLERİN OLDUĞU KAĞIDI,

İMGELERİN ÜZERİNE

YERLEŞTİRMİŞTİR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ORTOGRAFİK İZDÜŞÜM (PLAN-KESİT-GÖRÜNÜŞ): ORTOGRAFİK

İZDÜŞÜM, YAPININ KARŞILIKLI İLİŞKİSİ OLAN İKİ GÖRÜNÜMÜNE

İLİŞKİN BİLGİ SUNAR. BU TARZ ÇİZİMLERİN AMACI KAVRAMSAL

BİR DÜŞÜNCENİN NASIL GERÇEKLEŞEBİLECEĞİNİ

AÇIKLAMAKTIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: PERSPEKTİF; PERSPEKTİF ÇİZİMLERİ,

GÖRÜNÜMÜ, BELLİ BİR DURUŞ YA DA BAKIŞ NOKTASINDAN

SUNARLAR VE BU BAKIŞ NOKTASI GÖRÜNÜMLE İLGİLİ HERŞEYİ

BELİRLEYEN TEMEL UNSURDUR. DOLAYISIYLA BU TARZ

ÇİZİMLERDE NEYİN GÖRÜLÜP GÖRÜLMEYECEĞİ SANATÇININ YA

DA MİMARIN TERCÜMESİNE VE KARARINA BAĞLIDIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: PERSPEKTİF;

PROJE: WANSEY SOKAĞI SOSYAL KONUTLARI, 2005.

BU PERSPEKTİF

ÇİZİMİ, AVLU

MEKANINI VE DE

ÖNERİLEN

GELİŞTİRMENİN

KOTLARINA VE

BİNANIN AVLU

TASARIMIYLA

NASIL İLİŞKİ

KURACAĞINA

DAİR BİLGİLER

SUNMAK TADIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER:

AKSONOMETRİK

ÇİZİMLER; EĞİK İZDÜŞÜM

OLARAK DA BİLİNEN BU

ÇİZİMLER BİR PLAN

ÇİZİMİNDEN ÜRETİLİRLER

VE ÜÇ BOYUTLU

İZDÜŞÜMLERİN ARASINDA

ÇİZİLMESİ EN KOLAY

OLANIDIRLAR.

AKSONOMETRİK

ÇİZİMLER, BİR NESNENİN

TAMAMEN HAVADAN

GÖRÜNÜMÜNÜ

SUNARLAR. BU

ÇİZİMLERİN MİMARA

SAĞLADIĞI AVANTAJ,

ÇİZİMİN HEM BİNANIN

PLANI HEM DE BİNANIN İÇ

VE DIŞ GÖRÜNÜŞLERİNE

YÖNELİK BİR ANLAYIŞ

SUNMASIDIR. PROJE: PHARE KULESİ

GÖRSELDE,

KULE ÖĞESİYLE

YETİNMİYOR

AYNI ZAMANDA

AŞAĞIDA YER

ALAN BİR

BİNAYLA

ÇEVRESİNDEKİ

KENT

MEKANIYLA DA

BAĞLANTI

KURUYOR.

DİYAGRAM

BİNAYA AİT BU

ÖGELERİN

ARASINDAKİ

BAĞLANTIYI VE

SOKAKLA NASIL

İLİŞKİ

KURDUKLARINI

GÖSTERİYOR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU

GÖRSELLER: İZOMETRİK

ÇİZİMLER; PERPEKTİF

ÇİZİMLERİNE BENZEYEN

BU TİP ÇİZİMLER

GÖRÜNÜMÜN DÜŞEY

KISMINI AKSONOMETRİK

ÇİZİMLERE GÖRE DAHA

AZ VURGULADIKLARI

İÇİN OKUNMASI KOLAY

VE DAHA

FAYDALIDIRLAR.

TERCÜME EDİLMESİ

AKSONOMETRİK

ÇİZİMLERE GÖRE DAHA

KOLAY OLAN BU

ÇİZİMLERDE GÖZ HİZASI

DAHA AŞAĞIDADIR VE

BU ŞEKİLDE DAHA

GERÇEKÇİ ÜÇ BOYUTLU

ÇİZİMLER ELDE

EDİLMEKTEDİR.

GÖRSELDEKİ İZOMETRİK ÇİZİM, PROJEYİ

BİR NEHİR KENARI YOLCULUĞU OLARAK,

ÜST ÜSTE GELEN YAPI SERİLERİ OLARAK

GÖSTERMEKTEDİR.

PROJE: PARİS RIHTIMI, 2005.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: İZOMETRİK ÇİZİMLER;

PROJE: RIHTIMLAR, 2005.

GÖRSELDEKİ MODEL BİR ÖNCEKİ ÖRNEKTE YER ALAN PARİS RIHTIMI

PROJESİNE AİTTİR. MODEL GENİŞ BİR SERGİLEME BİNASINI

AÇIKLAMAKTADIR. BİNA MASİF BİR BİÇİMDEDİR. ŞEKİL İÇİNDEN

ÇIKARILMIŞ, GERİYE KARMAŞIK BİR BOŞLUK KALMIŞTIR. BU BOŞLUK

BİNA BİÇİMİNİN İÇİNDEKİ UZAM OLARAK DENEYİMLENEBİLMEKTEDİR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU

GÖRSELLER:

SUNUMLARDA,

MEKANSAL

DİZİLERDEN DE

FAYDALANILABİLİR.

MEKANSAL DİZİLER

TASARIM

KONSEPTİNİN

ÖNEMLİ BİR

PARÇASINI

ANLATMAK İÇİN

KULLANILABİLİRLER.

ÖRNEĞİN BİNANIN

İÇİNDEKİ BİR

GÜZERGAHI YA DA

BİNAYA GİRİŞ

YOLLARINI

GÖSTEREBİLİRLER.

PROJE: CLONE EVİ, 1999.

GÖRSELDEKİ ÜÇ

BOYUTLU İMGELER

DİZİSİ MİMARIN

CLONE EVİ

KURGUSUNDAN

FARKLI

PERMÜTASYONLARI

GÖSTERMEKTEDİR.

DÖRT ODANIN

KURGU SERİLERİ

ÇOK FARKLI

BİÇİMLERDE

GRUPLAŞABİLİRLER.

ÜÇ BOYUTLU İMGE,

İLİŞKİLENDİRİLMİŞ

PLAN

DİYAGRAMLARININ

YANISIRA BU

DÜZENLEMELERİ

ANLATMAKTADIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: MODELLER, SUNUMLARDA

KULLANILMAK ÜZERE TASARIMIN NASIL GELİŞTİĞİNİ

GÖSTERMEK AMAÇLI PROJEDEKİ İLERLEMENİN FARKLI

AŞAMALARINDA AYNI/BENZER AÇILARDAN

FOTOĞRAFLANDIRILABİLİRLER.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: FOTOMONTAJ VE KOLAJ;

FOTOMONTAJ VE KOLAJ KULLANILARAK YAPILAN SUNUMLARIN

AMACI MİMARİ DÜŞÜNCEYİ ANLATMAK OLDUĞU İÇİN BELİRLİ

BİR ÖLÇEĞE GÖRE YAPILMAZLAR. BU SANATSAL ARAŞTIRMALAR

VE SUNUMLAR, BİR DÜŞÜNCEYİ DİNAMİK, GÖRSEL BİR BİÇİMDE

KEŞFETME OLANAĞINI SAĞLAR VE DE HEM OLANAKLI HEM DE

OLANAKSIZ SENARYOLARA VE DURUMLARA İŞARET EDERLER.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: FOTOMONTAJ; FOTOMONTAJ MEVCUT

ALANIN FOTOĞRAFLARINI, MİMARİ DÜŞÜNCENİN ESKİZİ YA DA

ÖNERİSİYLE BİR ARAYA GETİREREK MİMARLIĞIN/MİMARİ

ÖNERİNİN GERÇEKÇİ İZLENİMİNİ SUNAN BİR İMGE YARATIR.

BÖYLE BİR İMGEDE DİĞER ÖGELER ÖLÇEK DUYGUSUNU KATMAK

İÇİN EKLENEBİLİRLER. ÖZELLİKLE FİGÜR VE ARABA EKLEMEK

EVRENSEL OLARAK ANLAŞILAN ÖLÇEK DUYGUSU YARATABİLİR

VE MİMARİ DÜŞÜNCEYLE BİR ARADA ELE ALINACAK

ETKİNLİKLER VE OLAYLAR HAKKINDA İPUCU VEREBİLİR.

FOTOMONTAJ TEKNİĞİ, MİMARİ DÜŞÜNCEDE GERÇEKLİK

DUYGUSU YARATMANIN EN KOLAY YOLLARINDAN BİRİDİR. BU

TEKNİK, BİLEŞİK İMGEYİ BİRÇOK FOTOĞRAFLA KESME,

BİRLEŞTİRME VE KATMANLAŞTIRMAYLA ORTAYA ÇIKAR. BİR

FOTOMONTAJ, PERSPEKTİF GÖRÜNÜMÜ, PROJENİN PLANLARINI

VEYA GÖRÜNÜŞLERİNİ İÇEREBİLİR.

FOTOMONTAJ İMGELERİ İZLEYİCİYİ MİMARLIĞIN ALANA VEYA

BAĞLAMA KARŞILIK VEREBİLECEĞİNE İKNA ETMEK İÇİN ÖNEMLİ

ARAÇLARDIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: FOTOMONTAJ; GELENEKSEL OLARAK,

MİMARİ FOTOMONTAJLARI BİR ALANIN FOTOĞRAFINI ÇEKMEK

KADAR ÖNERİLEN PROJENİN FİZİKSEL MODELİNİ

FOTOĞRAFLAYARAK DA YAPILABİLİR. BU İKİ FOTOĞRAF,

PROJENİN GERÇEKÇİ BİR İZLENİMİNİ YARATMAK İÇİN ÜST ÜSTE

KATMANLAŞIR (MODEL FOTOĞRAFI ALAN FOTOĞRAFININ

ÜZERİNDE YER ALIR). GÜNÜMÜZDE PHOTOSHOP GİBİ

PROGRAMLAR YARDIMIYLA, ALANIN DİJİTAL İMGESİNİN ÜZERİNE

MODELLER VEYA FİZİKSEL MODELLER YERLEŞTİRİLEBİLİR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: FOTOMONTAJ;

PROJE: PHARE KULESİ

GÖRSELDEKİ

FOTOMONTAJ,

ÖNERİLEN PHARE

KULESİ PROJESİNİN,

İZLEYİCİYE

ETKİLEYİCİ

«GERÇEK» BİR

GÖRÜNÜMÜNÜ

SUNMAKTADIR.

BİNANIN

YERLEŞECEĞİ

BAĞLAMA NASIL BİR

ETKİSİNİN

OLACAĞINI, YENİ

BİNANIN ÖLÇEĞİNİ

VE UFUK ÇİZGİSİNDE

NASIL

GÖRÜNECEĞİNİ

TARİF ETMEKTEDİR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: FOTOMONTAJ;

PROJE: PHARE KULESİ

BİLGİSAYARLA ÜRETİLMİŞ

OLAN FOTOMONTAJ İMGE,

ŞEHRİN (PARİS/LA

DEFENSE İLÇESİ) İKONİK

BİÇİMLERİNDEN BİRİ

OLMASI PLANLANAN

PHARE KULESİNİN,

ETKİLEYİCİ ÖLÇEĞİYLE

İLGİLİ BİR FİKİR

SAĞLIYOR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: KOLAJ; KOLAJ, FRANSIZCA BİR

SÖZCÜK OLAN «COLLER-YAPIŞTIRMAKTAN» TÜREMİŞTİR. BU

TEKNİK, BİR YÜZEYE (FOTOĞRAFLAR VEYA KUMAŞ PARÇASINA)

FARKLI MALZEMELERİ DÜZENLEYEREK, KATMANLAŞTIRARAK VE

YAPIŞTIRARAK UYGULANIR. GEORGE BRAQUE VE PABLO

PICASSO GİBİ SANATÇILAR KOLAJI, HEM İMGELERİ HEM

NESNELERİ BİRLEŞTİRİP SOYUT SANAT ÇALIŞMALARI ORTAYA

KOYMAK İÇİN KULLANMIŞLARDIR.

KOLAJ TEKNİĞİ, MİMARLAR TARAFINDAN KATMANLI BİR İMGE

YARATMAK İÇİN KULLANILIR. BU KATMANLAR ÖNERİLEN VEYA

MEVCUT ALANLARIN; NESNELERİN VEYA BİNALARIN; GÖRSEL

PARÇALARINI VE PLAN, PERSPEKTİF VE DİJİTAL İMGELERİ VE İKİ

YA DA ÜÇ BOYUTLU ÇİZİMLERİ AYNI BİLEŞİK GÖRSELDE

BULUNDURABİLİR. KOLAJLAR, FOTOMONTAJLARA GÖRE

DÜŞÜNCELERİN ÇOK DAHA SOYUT SUNUMLARIDIR. BİR KOLAJ

GERÇEKLİKLE İLGİLİ ÇOK DAHA FAZLA İMADA BULUNABİLİR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: KOLAJ; KOLAJ İMGENİN GERÇEK

DOKUSU HAKKINDA BİLGİ VERMEKTEDİR. KOLAJ İMGESİ,

TASARIM DÜŞÜNCESİNİN YENİ, BİRLEŞİK BİR GÖRÜNÜMÜNÜ

OLUŞTURMAK İÇİN SONRADAN DİKKATLİ BİR ŞEKİLDE

DÜZENLENİP YERLEŞTİRİLEN, BAĞIMSIZ PARÇALAR SERİSİ

OLARAK BAŞLAYABİLİR. KOLAJ İMGESİ İÇİN MALZEME SEÇMEK

ÖNEMLİDİR, BUNLAR BİRBİRLERİNİ TAMAMLAYABİLİRLER YA DA

KASITLI BİR KARŞITLIK YARATMAK İÇİN SEÇİLEBİLİRLER.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLER: KOLAJ;

PROJE: ÖĞRENCİ YURDU ÖNERİSİ

BU GÖRSEL

ROTTERDAM’DAKİ BİR

ÖĞRENCİ YURDU

PROJESİ ÖNERİSİNİN

KOLAJ TEKNİĞİ İLE

OLUŞTURULAN DIŞ

PERSPEKTİF ÇİZİMİDİR.

ÇİZİMDE UFUK ÇİZGİSİ

VE GERİDE DURAN KENT

ÜZERİNDE ETKİ

YARATMAK İÇİN KOLAJ

TEKNİĞİ

KULLANILMIŞTIR.

FİGÜRLER, GÖRSELE

ÖLÇEK VE GERÇEKLİK

DUYGUSU KATMAK

ÜZERE KULLANILMIŞTIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: BERNARD TSCHUMI-SCREENPLAYS (1976)

TSCHUMI, BU ÇALIŞMASINDA MİMARİ DÜŞÜNCESİNİ ORTAYA KOYABİLMEK

ADINA SİNEMADAN ÖDÜNÇ ALDIĞI DÜZENLEME ARAÇLARINI VE

YÖNTEMLERİNİ, MİMARİ BİR TEMSİL ARACI OLARAK KULLANMIŞTIR.

BU DENEMESİNDE TSCHUMI, TEMEL OLARAK OLAYLAR (PROGRAM-

HAREKET) İLE MİMARİ MEKÂNLAR ARASINDAKİ İLİŞKİYİ İNCELEMEKTEDİR.

ONA GÖRE «HAREKETSİZ, OLAYSIZ VE PROGRAMSIZ MİMARLIK YOKTUR!»

BU DENEMELERDEKİ FİLM İMAJLARININ KULLANIMI DA SEKANSLARA

YÖNELİK BİR İLGİDEN VE PROGRAMA DAİR KAYGILARDAN

KAYNAKLANMIŞTIR.

20. YÜZYIL SANATININ ZENGİN BİÇİMSEL VE ANLATISAL İCATLARI, MİMARİ

DÜŞÜNCEDE DE BENZER YENİLİKLERİ KAÇINILMAZ OLARAK TEŞVİK

ETMİŞTİR. DOLAYISIYLA SCREENPLAYS’TE TSCHUMI SİNEMAYI, MİMARİ BİR

TEMSİL ARACI OLARAK KULLANMAYI TERCİH ETMİŞTİR. DOLAYISIYLA

SİNEMADA KULLANILAN FLASHBACKLER, CROSSCUTTING, JUMPCUTS,

DISSOLVES VB. GİBİ KURGUSAL ARAÇLAR, TSCHUMI’NİN BU DENEMESİNDE

MİMARLIĞIN ZAMAN-MEKAN İLİŞKİSİNİ YORUMLAMADA ÖNEMLİ ARAÇLAR

HALİNE GELMİŞTİR.

FAKAT TSCHUMI’NİN BU ÇALIŞMASINDAKİ ENDİŞESİ ESAS

İTİBARİYLE MİMARİDİR. BU ENDİŞELERİ MALZEME (BİÇİM

ÜRETİCİLERİ: GERÇEKLİK, SOYUTLAMA, HAREKET, OLAYLAR VB.),

ARAÇ (AYRIŞMA, ÇARPITMA, TEKRARLAMA VE ÜST ÜSTE

BİNME/ÇAKIŞMA) VE KARŞI DURUŞ (HAREKET VE MEKÂN, OLAYLAR

VE MEKÂNLAR ARASINDAKİ MESELELER VB. GİBİ) GİBİ

MESELELERLE İLGİLİYDİ.

THE SCREENPLAYS ADLI ÇALIŞMASI İLE TSCHUMI, ÇAĞDAŞ BİR

MİMARİ ARAÇ SETİ/SERİSİ GELİŞTİRMEYİ AMAÇLAMIŞTIR.

KARMA ÖRNEKLER: BERNARD TSCHUMI-SCREENPLAYS

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: BERNARD TSCHUMI-SCREENPLAYS (1976)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER

KARMA ÖRNEKLER: BERNARD TSCHUMI-MANHATTAN TRANSCRIPTS

(1976-1981)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

TSCHUMI, ÇAĞDAŞ MİMARLIKTA TEMSİL ARAÇLARININ,

GELENEKSEL TEMSİL ARAÇ VE YÖNTEMLERİNDEN FARKLI OLMASI

GEREKTİĞİNİ, GELENEKSEL YÖNTEMLERİN (PERSPEKTİFLER,

AKSONOMETRİK ÇİZİMLER, PLAN, KESİT VB. GİBİ) YETERSİZ

KALDIĞINI SAVUNARAK OLAYLARIN ANCAK DANS, SPOR VE

SİNEMA GİBİ PERFORMANSA YÖNELİK BAŞKA DİSİPLİNLERDE

DAHA İYİ İFADE EDİLDİĞİNİ SÖYLER. BU ÇALIŞMASINDA DA YİNE

«SCREENPLAYS»TE OLDUĞU GİBİ OLAYLARIN SİNEMAYA ÖZGÜ

OLAN ARAÇ VE YÖNTEMLER ARACILIĞIYLA ANLATILABİLECEĞİNİN

ÜZERİNDE DURUR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


(1976-1981)

MİMARLIK SADECE MEKÂN VE BİÇİM DEĞİL, AYNI ZAMANDA OLAY, EYLEM

VE MEKÂNDA NELER OLDUĞU HAKKINDADIR. MANHATTAN TRANSCRİPTS,

GERÇEK PROJE YA DA SADECE FANTEZİ OLMADIĞINDAN, ÇOĞU MİMARİ

ÇİZİMDEN FARKLIDIR. 1970'LERİN SONUNDA GELİŞTİRİLEN BU ÇALIŞMA,

GERÇEKLİĞİN MİMARİ BİR YORUMUNUN SURETİNİ ÇIKARMAYI ÖNERMİŞTİR.

BU AMAÇLA, OLAYLARI YÖNLENDİREN YA DA ONLARA "TANIK" OLAN

FOTOĞRAFLAR İÇEREN ÖZEL BİR YAPI KULLANILMIŞTIR (BAZILARI ONA

"İŞLEV", DİĞERLERİ "PROGRAM" DİYECEKLERDİR). AYNI ZAMANDA, PLANLAR,

BÖLÜMLER VE DİYAGRAMLAR MEKÂNLARI ÖZETLEMEKTE VE FARKLI

KAHRAMANLARIN HAREKETLERİNİ DE GÖSTERMEKTEDİR.

TRANSKRİPTLERİN AÇIK AMACI; BOŞLUKLAR VE BUNLARIN KULLANIMI,

SAHNE VE SENARYO, TÜR VE PROGRAM, NESNELER VE OLAYLAR GİBİ

NORMAL MİMARİ TEMSİLDEN KALDIRILAN ŞEYLER ARASINDAKİ KARMAŞIK

İLİŞKİLERİN SURETİNİ ÇIKARMAKTIR. ÇALIŞMANIN ÖRTÜK AMACI İSE 20.

YÜZYIL KENTİYLE İLGİLİDİR. ÇALIŞMA, KENTİ YENİ BİR YOLDAN OKUYARAK

TEMSİL ETMEYİ AMAÇLARKEN BİR YANDAN DA MEKÂN, HAREKET VE

OLAYLARIN BAĞIMSIZ OLDUĞU FARKLI BİR MİMARİ OKUMAYI

AMAÇLAMIŞTIR. MANHATTAN TRANSCRİPTS’TE TSCHUMI, MONTAJ VE

BENZERİ SUNUM TEKNİKLERİNDEN FAYDALANARAK OLAY, MEKAN VE

HAREKET İLİŞKİSİ ÜZERİNDE DURMUŞTUR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


(1976-1981)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


(1976-1981)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


(1976-1981)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


(1976-1981)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


(1976-1981)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


(1976-1981)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: ODTÜ 2013/2014, ARCH-102

HAREKET DİYAGRAMLARI: BU DÖNEMİN PROJELERİNDE

ÖĞRENCİLERDEN, “OLAYLAR DİZİSİ-EVENTS”, “YAPILI ALAN-

TEKTONİK”, “PROJE ALANI-LANDSCAPE” GİBİ KAVRAMLARI

‘PARKUR’ VURGUSUYLA İŞLEMELERİ İSTENMİŞTİR.

ÇALIŞMANIN İLK AŞAMASINDA, ÖĞRENCİLERDEN HAREKET,

ZAMAN, VÜCUT-FİZİKSEL ÇEVRE ETKİLEŞİMİ GİBİ UNSURLAR

İÇEREN BİR VİDEO PARÇASI SEÇMELERİ İSTENMİŞTİR. BUNA

DAYALI OLARAK HER ÖĞRENCİ FOTOĞRAF, KOLAJ, GERÇEK

MALZEME GİBİ BİR DİZİ ARAÇ KULLANARAK PARKUR

PERFORMANSININ AÇILIMINI YANSITAN ÜÇ BOYUTLU BİR

DİYAGRAM ÜRETMİŞTİR. SÜRECİ ANLATMAYA YARDIMCI OLARAK

ÖĞRENCİLER VİDEODAN ALINMIŞ ÇEŞİTLİ SAHNELERİ SAYDAM

ASETATA TAŞIYARAK TASARIMIN KAVRAMSAL TEMELİNİ ORTAYA

KOYMALARI BEKLENMİŞTİR VE SON ÜRÜNDE BUNLAR SOYUT

NİTELİKLİ BİR TASARIMA DÖNÜŞMÜŞTÜR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


HAREKET DİYAGRAMLARI (MOTION DIAGRAMMING)

TASARIMCI:

OZANCAN ALTUN

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


TASARIMCI:

BUSE KAMA


MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ


TASARIMCI:

MERVE ŞAHİN


MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: GAZİ ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ’NDE

2011 YILINDA DÜZENLENEN ULUSLARARASI KIŞ OKULU

KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN «KENTSEL PARAZİT» TEMALI

STÜDYO ÇALIŞMALARI ÖRNEĞİ (SAĞLAM, ULUDAĞ VE GÜLEÇ,

2012).

STÜDYO POSTERİ KENTSEL PARAZİT (URBAN PARASITE)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

STÜDYO GRUBU TARAFINDAN ÇEKİLMİŞ KIZILAY FOTOĞRAFLARI





2012).

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KIZILAY’IN BAĞLAMSAL ANALİZİ

KIZILAY’DAKİ İŞLEV

KARMAŞASINI GÖSTEREN

MATRİKS





2012).

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KIZILAY’IN MALZEME MOZAİĞİ VE KATMANLARI





2012).

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÖNERİLEN YENİ GEÇİŞLER İLE BİRLİKTE OLUŞAN PROGRAMATİK

BİLEŞKE





2012).

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ÖNERİLEN YENİ GEÇİŞLER İLE

BİRLİKTE OLUŞAN PROGRAMATİK

BİLEŞKE





2012).

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

GEÇİŞLERİ GÖSTEREN MODEL





2012).

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

YENİ PARAZİT

YAPILAR,

GEÇİŞLER VE

PEYZAJ İLE

BİRLİKTE

OLUŞTURULAN

YENİ BAĞLAM





2012).

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: RESİM SANATINDA KENTE ELEŞTİREL

BAKAN KOLAJ ÖRNEKLERİ

«MODERN KENTE AİT ESKİ VE YENİ

YAPILARIN KENTTEKİ GİBİ DÜZENSİZ VE

BİRBİRİ İÇERİSİNE GEÇMİŞ BİR ŞEKİLDE

YER ALDIĞI ÇALIŞMADA, KENTTEKİ

ÜRETİMİ SİMGELEYEN FABRİKA İMGESİ

İLE TÜKETİMİN GERÇEKLEŞTİRİLDİĞİ

ALIŞVERİŞ MERKEZİ KENTİ MEYDANA

GETİREN ÖNEMLİ DİNAMİKLER OLARAK

ARKA PLANDA GÖRÜLMEKTEDİR.

ALIŞVERİŞ MEKANINDAKİ ‘EVERYTHING

MUST BE SOLD’ (HER ŞEY SATILMALI)

YAZISINDA DA KENT MEKANLARINDA

HAKİM OLAN KAPİTALİST ANLAYIŞ

VURGULANMAKTADIR.

KOLAJDA KULLANILAN GÖRÜNTÜLERİN

RENKLİ, SİYAH/BEYAZ VE KUŞE-GAZETE

KAĞIDI ŞEKLİNDE OLMASI İLE DE

VURGULANMAK İSTENEN KENT

MEKANINDAKİ RENK VE DOKU

KOPUKLUĞU, PLASTİK ANLAMDA

SAĞLANMIŞTIR.» (AYDOĞAN, 2005)

KAĞIT ÜZERİNE KOLAJ (30X 37 CM)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ



KAĞIT ÜZERİNE BASKI (80X 105 CM)

«BİREYİN DAHA ÇOK İLİŞKİ

KURDUĞU YERLEŞİM VE ALIŞVERİŞ

MEKANLARININ BULUNDUĞU

AYRINTISININ RENKLİ BASKISININ

ÇOĞALTILMASI SONUCU ELDE

EDİLMİŞTİR. BU ÇOĞALTMA TEKNİĞİ

AYNI ZAMANDA ANDY WARHOL’UN

BASKIYLA ÇOĞALTMA TEKNİĞİ İLE

ÜRETTİĞİ YAPITLARINA GÖNDERME

NİTELİĞİ TAŞIMAKTADIR.

BURADA WARHOL’UN

ÇALIŞMALARINDA OLDUĞU GİBİ,

KENTTEKİ KAPİTALİST ANLAYIŞIN

HER ŞEYİ ÇOĞALTAN,

METALAŞTIRAN SERİ ÜRETİM

ANLAYIŞINA, YİNE AYNI ŞEKİLDE VE

AYNI MEKANİK YÖNTEMLE DİKKAT

ÇEKİLMEYE ÇALIŞILMAKTADIR.»

(AYDOĞAN, 2005)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ



KAĞIT ÜZERİNE BASKI, KOLAJ VE YAĞLIBOYA (54.5X80 CM)

«YORUMSUZ BİR KENT GÖRÜNTÜSÜNE İNSAN

GÖLGESİ İMGESİNİN MONTAJI YAPILMIŞ DAHA

SONRA DA BU MONTAJIN KAĞIT BASKISI

ALINARAK, ÜZERİNE KENTLERİN İÇERDİĞİ

GERİLİMİ ANLATAN SAVAŞA, TERÖR VE KAZA

OLAYLARINA AİT GAZETELERDE YER ALAN

GÖRÜNTÜLER KOLAJ TEKNİĞİ İLE BİR ARAYA

GETİRİLMİŞ BU SIRADA DA KOLAJIN İNSAN

GÖLGESİ İMGESİ ÜZERİNDE

SINIRLANDIRILMASINA DA DİKKAT EDİLMİŞTİR.

SON AŞAMA OLARAK DA KIRMIZI YAĞLIBOYA

SPONTAN BİR GELİŞME SONUCU AKITMA TEKNİĞİ

İLE UYGULANMIŞTIR. BU ŞEKİLDE ESKİMİŞ,

YIPRANMIŞ KENT GÖRÜNTÜSÜ VE GRİ TONLARDAKİ

KOLAJ GÖRÜNTÜLERİ ÜZERİNDEN KIRMIZI

BOYANIN TEK BAŞINA DAMLATMA TEKNİĞİYLE

UYGULANMASI SONUCU ANLATILMAK İSTENEN

KENTLERDEKİ GERİLİM, ŞİDDET VE ACI, PLASTİK

OLARAK ETKİN BİR ŞEKİLDE İFADELENDİRİLMEYE

ÇALIŞILMIŞTIR. (AYDOĞAN, 2005)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ



TUVAL ÜZERİNE KARIŞIK TEKNİK (70X100 CM)

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: ARCHIGRAM (ARCHI(TECTURE)-(TELE)GRAM)

VE KOLAJ

ARCHIGRAM GRUBU 60’LI YILLARIN SONLARINA DOĞRU YENİ

MEZUN VE GENÇ MİMARLARIN (PETER COOK, WARREN CHALK,

RON HERRON, DAVID GREENE, DENNIS CRAMPTON, MIKE WEBB)

BİR ARAYA GELMESİYLE ORTAYA ÇIKMIŞTIR. BU GRUBU BİR

ARAYA GETİREN ŞEY ÇAĞDAŞ MODERN MİMARLIĞIN SINIRLI

UYGULAMALARI VE CANLI BİR ORGANİZMA GİBİ BÜYÜME VE

GELİŞME GÖSTEREN KENTLERİ TASARLAMA ARZUSUDUR (AKSU,

ULUDAĞ VE ÇAĞLAR, 2008).

AMAÇLARI MODERN MİMARLIĞIN ARAÇLARINI SÖKEREK VE

PARÇALAYARAK MİMARLIĞIN ALANINI GENİŞLETMEK, MİMARLIĞI

BÜROKRATİK ENGELLERDEN VE SEÇKİN ESTETİK ANLAYIŞINDAN

KURTARMAKTIR. SIKICI VE TEKDÜZE OLAN PROJELERE KARŞI

DURUŞ SERGİLEYEN GRUP, (öz-kısa) MESAJ İÇERİKLİ, METİN VE

İMGELERDEN OLUŞAN EĞLENCELİ KOLAJLARIYLA

TANINMAKTADIR (AKSU, ULUDAĞ VE ÇAĞLAR, 2008).

KARMA ÖRNEKLER: ARCHIGRAM (ARCHI(TECTURE)-(TELE)GRAM)

VE KOLAJ

GRUBUN PROBLEM ETTİKLERİ, ÇAĞDAŞ TOPLUMUN ANA

SORUNLARI İLE İLGİLİ KONULARDIR. TEMALARI ESKİMEYE

ENDEKSLİ YENİ TÜKETİCİ ÇAĞINDA “KULLAN-AT MİMARLIĞI”

(THROWAWAY ARCHITECTURE); İNSANLARIN, TEKNOLOJİNİN VE

YARATICI SEÇİMLERİN BİR ARAYA GELDİĞİ, ETKİNLİKLERİN VE

KULLANICILARIN DAİMA DEĞİŞEBİLECEĞİ FİKRİNDEN YOLA

ÇIKAN “YAŞAYAN ŞEHİR” (LIVING CITY); “KAPSÜL MİMARİSİ”

(CAPSULE ARCHITECTURE); HARCANABİLİR BİNALARIN

DEĞİŞİME PROGRAMLANAN VE KURULAN KENTSEL BİR ÇEVREYE

DÖNÜŞMESİ FİKRİNDEN GELİŞTİRİLEN “TAK-SÖK ŞEHİR” (PLUG-

IN CITY) İDİ.

GRUP, OLUŞTURDUĞU EL MAGAZİNLERİ İLE İLK ETAPTA KOLAJI

(YA DA DAHA DOĞRUSU MONTAJI) BİR ARAÇ OLARAK KULLANIP,

FOTOĞRAFLAR, ÇİZİMLER, VE METİNLERLE GELENEKSEL BİR

OKUMAYA BAŞKALDIRIYORKEN, SONRALARI İSE HAFİF

TEKNOLOJİLERİ DE İŞİN İÇİNE SOKMAYA BAŞLAMIŞTIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: ARCHIGRAM’IN ÇIKARDIĞI MAGAZİNLERİN

KAPAK TASARIMLARINDAN ÖRNEKLER

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: ARCHIGRAM’IN PROJELERİ

LIVING CITY (YAŞAYAN ŞEHİR) SERGİSİ’NİN AMACI YENİ BİR

ŞEHİR ÖNERİSİ GETİRMEK YERİNE ŞEHİR HAYATININ

CANLILIĞINI İFADE ETMEKTİ. ARCHIGRAM’A GÖRE BU CANLILIK

SÜRDÜRÜLEMEZSE ŞEHİR ACIMASIZ PLANCILARIN VE

MİMARLARIN ELİNDE ÖLECEKTİ.

KENTSEL

ÇALIŞMALARIN ÇOĞU

SAVAŞ SONRASI

ORTAYA KONAN

YÖNETMELİKLERLE VE

BU YÖNETMELİKLERİN

YERİNE

GETİRİLMESİYLE

UĞRAŞMAKTADIR.

ARCHIGRAM ÜYELERİ

BU

DURUMUN,

ŞEHİRLERİN RUHUNU

SÜREÇ İÇİNDE

KAYBETMESİNE NEDEN

OLDUĞUNU DİLE

GETİRMİŞLERDİR.

PLACE GLOOP: ARCHIGRAM PLACE (YER) TEMASINI, İNŞA EDİLMİŞ

ÇEVRENİN ANLAŞILABİLMESİ, ŞEHİRDE ALANIN İÇERİĞİ, KULLANIMI VE

DÜZENLENMESİ OLARAK TANIMLAMIŞTIR. ONLARA GÖRE BİRBİRİNE

BENZEYEN ŞEHİR MERKEZLERİ ARTTIKÇA KENTLERİN BAŞARILARI VE

KİMLİKLERİ KAYBOLACAKTIR. MİMARLIĞIN TEK BAŞINA BU ‘YER’ HİSSİNİ

BAŞARMASININ MÜMKÜN OLMADIĞINI VE TEK BAŞINA KİMLİK

KAZANDIRMASININ YETERLİ GELMEDİĞİNİ DİLE GETİREN GRUP ÜYELERİ

ÖNEMLİ OLANIN İÇERİK VE KULLANIM OLDUĞUNU SÖYLEMİŞLERDİR.

KARMA ÖRNEKLER: LIVING CITY

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

ARCHIGRAM, ‘LIVING CITY’ PLACE GLOOP & LIVING CITY’ COME-GO MONTAJI,

1963.

KARMA ÖRNEKLER: ARCHIGRAM’IN PROJELERİ

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

PLUG-IN CITY (TAK-SÖK ŞEHİR) (1962-1966) ‘PLUG-İN CİTY’, İLK

MODERNİSTLERİN ÜRETİMLERİNDE KARŞIMIZA ÇIKAN VE İKİNCİ

KUŞAK MODERNİSTLER TARAFINDAN GERİ PLANA İTİLMİŞ

AVANGART GÜDÜYÜ YENİDEN CANLANDIRMIŞTIR. DEVAMLI

DOLAŞIMA ADANMIŞ BİR MEGASTRÜKTÜR, ONUN BİRBİRİNE

GİRMİŞ FONKSİYONLARI, BULANIKLAŞTIRILMIŞ SINIRLARI,

KOLEKTİF YAŞAM BEKLENTİSİNİ İHTİYATLI KÖTÜMSER BİR

ŞEHİRCİLİK ANLAYIŞINDAN GEÇİCİ OLARAK KURTARMIŞTIR.

PLUG-IN CITY HIZLA DEĞİŞEN ŞEHİRLERİN TEMPOSUNA ADAPTE

OLABİLECEK BİR ÖNERİ OLARAK GELİŞTİRİLMİŞİTR.

KARMA ÖRNEKLER: PLUG-IN CITY

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: ARCHIGRAM

INSTANT CITY KONSEPTİNİ

GÖSTEREN KOLAJ

MONACO UNDERGROUND (ARCHIGRAM, A

GUIDE TO ARCHIGRAM 1961-74

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: KENTİ KENT YAPANLAR: EŞİKLER

(TASARIMCI: ÇAĞDAŞ KAYA)

İSTANBUL-ŞİŞHANE’DEN AKSARAY’A, TANIMLI BİR KENT

PARÇASINDA TASARIMCI «KENTİ KENT YAPAN ŞEY BARINDIRDIĞI

EŞİKLERDİR» SÖYLEMİNDEN HAREKETLE BU KENT PARÇASINDA

ALGILADIĞI FİZİKSEL VE KAVRAMSAL EŞİKLERİ YUKARIDAKİ

KOLAJ ARACILIĞIYLA ANLATMAYA ÇALIŞMAKTADIR.

MİMARLIKTA

SUNUM TEKNİKLERİ

KARMA ÖRNEKLER: KENT DOKUSUNU TEK BİR YAPIDA

BİRLEŞTİREN KOLAJLAR (TASARIMCI: ANASTASİA SAVİNOVA)

«İSVEÇLİ GRAFİK SANATÇISI ANASTASİA SAVİNOVA, KENT DOKULARINI TEK

BİR YAPIDA BİRLEŞTİREN KOLAJLAR YAPMAKTADIR. SANATÇI, ”GENİUS

LOCİ” ADINDAKİ SERİSİNDE, KENTLERİN KARAKTERİSTİK YAPILARINI BİR

ARAYA GETİREREK, BİR EV İMAJI YARATMAKTADIR.

SERİYE ADINI VEREN GENİUS LOCİ, ANTİK ROMA’DA «BİR YERİN KORUYUCU

RUHU» ANLAMINA GELMEKTEDİR. KENTLERDEKİ DOKUYU OLUŞTURAN

ELEMENTLERİ VE FARKLILIKLARI GÖZLEMLEYEN SANATÇI, SONRASINDA BU

KENTLERİ FOTOĞRAFLAYARAK SÜRECİN SONUNDA, «YERİN HİSSİ»Nİ

TAŞIYAN KOLAJLARLA İKONİK YAPILAR YARATMAKTADIR.»

Documents

MİMARLIKTA ELEŞTİREL DÜŞÜNME...MİMARLIKTA ELEŞTİREL DÜŞÜNME ELESTİRİ OLMAYAN YERDE YARATICILIK DOLAYISIYLA DA YARATICI DÜSÜNME EYLEMİ GERÇEKLEŞEMEZ. ELESTİRİ SÜREKLİ