Modelo Plan de Asignatura

CENTRO EDUCATIVO LA GRANJITAPUEBLO NUEVO – CORDOBA

PLAN DE ASIGNATURA AREA: Lengua Castellana GRADO: 5° Docente _______________________________

ESTANDARES COMPETENCIA DESEMPEÑO TEMATICA ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

RECURSOS EVALUACION

Produzco textos orales y escritos en situaciones comunicativas que permitan evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria

Utiliza sus saberes gramaticales, sintácticos y ortográficos para comprender o producir un texto oral y escrito

Reconoce el cuento y sus elementos constitutivos

Valora y disfruta de la lectura de diferentes clases de cuentos

Identifica la función que cumple el adjetivo calificativo y sus grados

Comprende el concepto de tecnicismo

Comprende que la biografía es un texto narrativo que relata los hechos sobresalientes de la vida de una persona

Comprende el concepto de consenso

UNIDAD 1La Narración (cuentos, fabulas. Mitos, leyendas, anécdotas)

Grados del adjetivo Calificativo

Los tecnicismos

La biografía

El consenso

Interpretación de textos

Socializaciones

Mapas conceptuales

Reflexiones

Mesa redonda

Redacción de textos

Lluvia de ideas

Laminas

Textos

Marcadores

Fotocopias

Revistas

Marcadores

Video bin

Permanente, cualitativa e integral

Talleres de comprensión lectoraTrabajos individuales y grupales

Exposiciones

Exámenes


RECURSOS EVALUACION

Produzco textos escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración

Sensibilizar y desarrollar su imaginación a través de la literatura

Reconoce los verbos y distingue sus tiempos

Distinguir los verbos terminados en ger – gir

Identificar el debate como una forma organizada de dialogar

Identificar otros medios de comunicación y sistemas simbólicos

Describe lugares, objetos y animales enunciando sus características

Reconocer textos narrativos describiendo lugares, objetos y personajes que intervienen en el texto

Identifica el verbo y sus tiempos

Utiliza verbos terminados en ger – gir

Reconoce que el debate es un dialogo ordenado entre varias personas

Reconoce que la internet es el medio de comunicación más moderno que existe en la actualidad

UNIDAD 2La descripción en la narración

El verbo: tiempo y pasado

Uso de la G

Verbos terminados en Ger – Gir

El debate

La Internet


Socializaciones

Mapas conceptuales

Reflexiones

Mesa redonda


Lluvia de ideas

Consultas por internet

Laminas

Textos

Marcadores

Fotocopias

Revistas

Marcadores

Video bin

Computador



Exposiciones

Exámenes

Consultas


RECURSOS EVALUACION


Desarrolla su imaginación a través de la literatura

Valora en su vida escolar la lectura de cuentos y novelas

Comprende que es un verbo

Valora sus producciones escritas y orales

Lee y comprende un texto argumentativo

Conjuga y usa correctamente verbos regulares e irregulares

Escribe con verbos en forma simple y compuesta

UNIDAD 3

La descripción

Prosopografía

Etopeya

Retrato El verbo – formas personales y no personales

El texto expositivo

Exposiciones


Socializaciones


Laminas

Textos

Marcadores

Fotocopias

Revistas

Marcadores

Video bin

Computador



Exposiciones

Exámenes

Consultas


RECURSOS EVALUACION

Comprendo diversos tipos de textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de información.

Reconocer textos narrativos e identificar sus características y clasificación

Identifica el mito y la leyenda y sus características

Identifica los personajes en un mito y una leyenda

Reconoce el valor cultural que tienen los mitos

Identifica el adverbio y sus clases Reconoce el uso de la H intermedia

Identifica que es el hiato

Reconoce que es una autobiografía Identifica que es un E- mail

UNIDAD 4

Relatos

El mito y la leyenda

Clases de adverbio

Uso de la H intermedia y el hiato

La autobiografía

Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos

Exposiciones


Socializaciones


Laminas

Textos

Marcadores

Fotocopias

Revistas

Marcadores

Video bin

Computador



Exposiciones

Exámenes

Consultas


RECURSOS EVALUACION

Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la información que emiten, para utilizarla en la creación en la creación de nuevos textos

Caracterizo el funcionamiento de algunos códigos no verbales con miras a su uso en situaciones comunicativas autenticas

Reconoce que la anécdotas es un relato de manera breve de un hecho real y divertido

Identifica que las preposiciones son palabras de enlace que tienen como función relacionar una palabra con otra

Reconoce que las palabras primitivas son aquellas que dan origen a otra

Reconoce que las palabras derivadas se forman a partir de una primitiva

Reconoce que un texto argumentativo expone un conjunto de razones que respaldan una idea

Reconoce que el internet es una herramienta tecnológica muy útil pero hay que darle un buen uso por seguridad

UNIDAD 5

Las anécdotas

Las preposiciones

Palabras primitivas y derivadas

El texto argumentativo

Uso racional del internet

Exposiciones


Socializaciones


Laminas

Textos

Marcadores

Fotocopias

Revistas

Marcadores

Video bin

Computador



Exposiciones

Exámenes

Consultas en internet


RECURSOS EVALUACION


Desarrolla su imaginación a través de la lecturas de textos literarios

Comprende que es una novela

Comprende las reglas ortográficas en el uso de los verbos terminados en bir, buir

Comprende que las conjunciones son elementos para unir palabras o grupos de palabras que cumplen una misma función

Reconoce que persuadir es convencer a una persona para que cambie de idea de algo que no es correcto

Entiende que los mapas es una representación gráfica del territorio donde vivimos

UNIDAD 6

La novela

Las conjunciones

Uso de la b en verbos terminados en bir, buir.

Terminaciones en aba y uve

Persuadir

El mapa

Exposiciones


Socializaciones


Lectura de novelas

Laminas

Textos

Marcadores

Fotocopias

Revistas

Marcadores

Video bin

Computador



Exposiciones

Exámenes

Lecturas


RECURSOS EVALUACION

Conozco y analizo los elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la comunicación, para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces mis procesos comunicativos

Lee y comprende textos dramáticos

Redacta poemas breves teniendo en cuenta los elementos vistos en la unidad

Identifica las diferentes figuras literarias

Identifica el sujeto y el predicado en una oración

UNIDAD 7

El poema

Figuras literarias

Partes de la oración: el sujeto

Crear un poema

El messenger

Exposiciones


Socializaciones


Lectura de novelas

Laminas

Textos

Marcadores

Fotocopias

Revistas

Marcadores

Video bin

Computador



Exposiciones

Exámenes

Lecturas


RECURSOS EVALUACION

Conozco y analizo los elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la comunicación, para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces mis procesos comunicativos

Caracteriza diferentes medios de comunicación e identifica el tipo de información que trasmiten

Comprende el guion en una producción teatral

Identifica las partes constitutivas de una oración y la función que cumplen cada una de ellas

Identifica las reglas ortográficas para escribir palabras con cc y sc

Sabe cómo se debe organizar una entrevista

Reconoce las señales de precaución

UNIDAD 8

El teatro

Partes de la oración: el predicado

Palabras con cc y sc, palabras terminadas en jer – aje –jera – jero – jeria

Organizar una entrevista

Señales de precaución

Exposiciones


Socializaciones


Lectura de novelas

Laminas

Textos

Marcadores

Fotocopias

Revistas

Marcadores

Video bin

Computador



Exposiciones

Exámenes

Lecturas


PLAN DE ASIGNATURA AREA: Matemáticas GRADO: 5° Docente _______________________________


RECURSOS EVALUACION

Pensamiento Numérico

Pensamiento espacial

Pensamiento métrico

Ejercitación razonamiento, solución de problemas y comunicación

Determina un conjunto según sus características

Establece relaciones entre elementos y conjuntos

Realiza operaciones entre conjuntos

UNIDAD 1

Conjuntos

Determinación de conjuntos

Relación de pertenencia

Unión e intersección de conjuntos

Complemento

Diferencia

Relaciones entre conjuntos

Construcción de sus propios conceptos

Socialización de ejercicios y problemas en clase

Presentación de laminas

Realización de trabajos escritos

Asignación de talleres en clases

Formulación de problemas

Trabajos en grupos

Trabajos individuales

Textos guías

Cartulinas

Marcadores

Fotocopias

Recursos del medio

Espacio geográfico del contexto

Compas

Reglas

Trasportador

Colores

Será permanente y acumulativa a través de:

Talleres

Participación en clases

Evaluaciones oral y escritas

Trabajos

Preguntas orales

Salida al tablero

Exámenes escritos


RECURSOS EVALUACION

Pensamiento numérico

Pensamiento variacional

Pensamiento aleatorio

Ejercitación razonamiento, solución de problemas y comunicación

Reconoce el valor de posición de las cifras en un numero natural y lo usa para leer y escribir dicho numero

Establece relaciones de orden entre números naturales

Aplica conceptos de teoría de números para resolver problemas

UNIDAD 2

Sistema de numeración decimal y valor posicional

Lectura y escritura de números de más de seis cifras

Orden

Números romanos







Trabajos en grupos


Textos guías

Cartulinas

Marcadores

Fotocopias

Recursos del medio


Compas

Reglas

Trasportador

Colores


Talleres



Trabajos

Preguntas orales

Salida al tablero

Exámenes escritos


RECURSOS EVALUACION

Pensamiento numérico y variacional

Resolver problemas usando adiciones, sustracciones, multiplicaciones , divisiones, potenciación, radicación y logaritmación

Identifica las propiedades de la adición, sustracción , multiplicación y división realizando problemas entre ellas

Reconoce los números primos y los distingue de los compuestos

Sabe encontrar el mcm y el mcd en un grupo de números

Realiza ejercicios de potenciación

Distingue la radicación

Sabe en que consiste la logaritmación

UNIDAD 3

Adición y sustracción

Propiedades de la adición

Multiplicación

Propiedades de la multiplicación

Múltiplos de un numero

División

Divisores de un numero

Criterios de divisibilidad

Números primos y compuestos

Mínimo común múltiplo

Máximo común divisor

Potenciación

Radicación

Logaritmación







Trabajos en grupos


Textos guías

Cartulinas

Marcadores

Fotocopias

Recursos del medio


Compas

Reglas

Trasportador

Colores


Talleres



Trabajos

Preguntas orales

Salida al tablero

Exámenes escritos


RECURSOS EVALUACION



Pensamiento métrico

Identificar fracciones en diferentes contextos

Identifica que es una fracción

Representa y clasifica fracciones

Realiza operaciones entre las fracciones y las aplica en la solución de problemas

UNIDAD 4

Fracción

Clases de fracciones

Números mixtos

Fracciones equivalentes

Complificacion y simplificación

Orden

Fracción de un numero

Adición y sustracción de fracciones homogéneas y heterogéneas

Multiplicación de fracciones

División de fracciones

Operaciones combinadas







Trabajos en grupos


Textos guías

Cartulinas

Marcadores

Fotocopias

Recursos del medio


Compas

Reglas

Colores


Talleres



Trabajos

Preguntas orales

Salida al tablero

Exámenes escritos


RECURSOS EVALUACION



Pensamiento aleatorio

Reconocer el uso de los números decimales en diferentes contextos

Comprende el concepto de fracción y realiza operaciones básicas con ellas

Establece relación de orden entre números decimales

Realiza operaciones entre números decimales y las aplica en la solución de problemas

UNIDAD 5

Fraccione decimales

Números decimales

Valor de posición

Lectura y escritura de números decimales

Orden

Adición y sustracción de números decimales

Multiplicación de números decimales

División de decimales







Trabajos en grupos


Textos guías

Cartulinas

Marcadores

Fotocopias

Recursos del medio


Compas

Reglas

Colores


Talleres



Trabajos

Preguntas orales

Salida al tablero

Exámenes escritos


RECURSOS EVALUACION

Pensamiento numérico y variacional

Reconocer y resolver operaciones con magnitudes y porcentajes

Establecer relaciones entre datos que obedecen a características o patrones relacionados, los organiza y los representa en tablas y gráficos

UNIDAD 6

Magnitudes

Tablas de variación

Magnitudes directamente proporcionales

Magnitudes inversamente proporcionales

Razones y proporciones

Porcentajes







Trabajos en grupos


Textos guías

Cartulinas

Marcadores

Fotocopias

Recursos del medio


Compas

Reglas

Trasportador

Colores


Talleres



Trabajos

Preguntas orales

Salida al tablero

Exámenes escritos


RECURSOS EVALUACION

Pensamiento geométrico y métrico

Comparar y clasificar objetos bidimensionales de acuerdo con sus propiedades y números de lados ángulos o caras

Identifica un cuerpo geométrico

Calcula áreas y volúmenes de cuerpos geométricos

Reco9noce relaciones de paralelismo y perpendicularidad en rectas en un plano

UNIDAD 7

Geometría y medición

Medición de ángulos

Clasificación de angulas

Polígonos

Polígonos regulares e irregulares

Longitud







Trabajos en grupos


Textos guías

Cartulinas

Marcadores

Fotocopias

Recursos del medio


Compas

Reglas

Trasportador

Colores


Talleres



Trabajos

Preguntas orales

Salida al tablero

Exámenes escritos


RECURSOS EVALUACION

Estadística y probabilidad

Organizar información de acuerdo a sus características y patrones representándolas en tablas y gráficos

Establecer relaciones que obedecen a características relacionadas a la organización de datos y representarlas en tablas y gráficos

UNIDAD 8

Variables cualitativas

Variables cuantitativas

Tabla de frecuencia

Diagrama de barras







Trabajos en grupos


Textos guías

Cartulinas

Marcadores

Fotocopias

Recursos del medio


Compas

Reglas

Trasportador

Colores


Talleres



Trabajos

Preguntas orales

Salida al tablero

Exámenes escritos


PLAN DE ASIGNATURA AREA: Ciencia Naturales GRADO: 5° Docente _______________________________


RECURSOS EVALUACION

Identifico la constitución interna de los seres vivos y describo las funciones celulares

Identificar la constitución interna de los seres vivos y describo sus funciones fundamentales

Identifica las partes internas que conforman un ser vivo

Comprende los procesos y funciones vitales de los seres vivos

Comprende cada una de las funciones que cumplen las partes internas en un ser vivo

Identifica las funciones que cumple una célula en un organismo vivo

UNIDAD 1

Clasificación de los seres vivos

Función celular

Unidad 2

Los seres vivos se relacionan

funcion

Clases dirigidas

Socialización de trabajos

Experimentos

Trabajos grupales

Uso de laminas

Salidas al entorno

Talleres

Observaciones directas

Laminas

Órganos de animales

Carteles

Textos guías

Fotocopias

Sellos

Tablero

Elementos para los experimentos

Será constante durante todo el proceso se usaran estrategias como:

Talleres

Exposiciones

Entrega de trabajos

Presentación de experimentos

Evaluaciones escritas

Evaluación oral en clases

Asistencia

Salida al tablero


RECURSOS EVALUACION

Reconozco funciones de reproducción y relación en animales y el hombre

Identificar como es el proceso de reproducción y relación entre los animales y el hombre

Identifica las funciones mediante las cuales realizan la función de reproducción en las diferentes especies

Identifica como los seres vivos perciben los cambios de su entorno y se adaptan al medio

Unidad 2

Los seres vivos se relacionan

Función de reproducción

Función de relación

Clases dirigidas


Experimentos

Trabajos grupales

Uso de laminas

Salidas al entorno

Talleres


Laminas


Carteles

Textos guías

Fotocopias

Sellos

Tablero



Talleres

Exposiciones

Entrega de trabajos




Asistencia

Salida al tablero


RECURSOS EVALUACION

Explico la dinámica de un ecosistema, teniendo en cuenta las necesidades de energía y nutrición de los seres vivos

Identificar adaptaciones de los seres vivos, teniendo en cuenta las características de los ecosistemas en que viven

Explico la dinámica de un ecosistema teniendo en cuenta las necesidades de energía de los seres vivos

Explica el proceso de circulación de energía en los ecosistemas

Reconoce el efecto de la contaminación del agua en el equilibrio ecológico

Reconoce los factores que influyen en el mantenimiento del equilibrio ecológico

UNIDAD 3

Equilibrio de los ecosistemas

La materia y la energía en los ecosistemas

Alteración del equilibrio en los ecosistemas

Contaminación

Consecuencias de la contaminación

Clases dirigidas


Experimentos

Trabajos grupales

Uso de laminas

Salidas al entorno

Talleres


Laminas


Carteles

Textos guías

Fotocopias

Sellos

Tablero



Talleres

Exposiciones

Entrega de trabajos




Asistencia

Salida al tablero


RECURSOS EVALUACION

Reconozco las propiedades y estados de la materia y los relaciono con los cambios físicos y químicos.

Reconocer las propiedades físicas y químicas de la materia mediante la clasificación, comprendiendo así la consistencia de las cosas

Comprende cómo está constituida la materia

Reconoce mediante ejemplos que la materia está constituida por átomos

Establece relación entre elementos químicos y compuestos químicos

Define y explica en que consisten cada uno de los cambios químicos y físicos de la materia

UNIDAD 4

La materia

Estados de la materia

Clases dirigidas


Experimentos

Trabajos grupales

Uso de laminas

Salidas al entorno

Talleres


Laminas


Carteles

Textos guías

Fotocopias

Sellos

Tablero



Talleres

Exposiciones

Entrega de trabajos




Asistencia

Salida al tablero

Documents

Modelo Plan de Asignatura