Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

1

November 25, 2014

Aug 26­5:55 PM

Lesson 1 Homework Review

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

2

November 25, 2014

Aug 26­5:45 PM

 

MODULE 2 Arithmetic Operations Including Division of Fractions

Topic A: Dividing Fractions by Fractions Lesson 2:  Interpreting Division of a Whole 

Number by a Fraction—Visual ModelsStudent Outcomes§ Students find the percent of a quantity.  Given a part and the percent, students solve problems involving finding the whole.

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

3

November 25, 2014

Dec 3­6:40 AM

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

4

November 25, 2014

Nov 17­2:28 PM

Example 2

Molly used 9 cups of flour to bake bread.  If this was        of the total amount of flour she started with, what was the original amount of flour?

a. Create a model to represent what the question is asking for.

b. Explain how you would determine the answer using the model.

34

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

5

November 25, 2014

Nov 17­2:29 PM

1.  A construction company is setting up signs on 4 miles of the road.  If the company places a sign every  of a mile, how many signs will it need?

18

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

6

November 25, 2014

Nov 17­2:29 PM

2. George bought 12 pizzas for a birthday party.  If each person will eat       of a pizza, how many people can George feed with  12 pizzas?

38

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

7

November 25, 2014

Nov 17­2:29 PM

3.  The Lopez family has adopted 6 miles of trail on the Erie Canal.  If each family member cleans up              of a mile, how many family members will be needed to clean the adopted section?

34

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

8

November 25, 2014

Nov 17­2:29 PM

4. Margo is freezing 8 cups of strawberries.  If this is     of the total strawberries that were picked, how many cups of strawberries did Margo pick?

23

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

9

November 25, 2014

Nov 17­2:29 PM

5. Regina is chopping up wood.  She has chopped 10 logs so far.  If the 10 logs represent     of all the logs that need to be chopped, how many logs need to be chopped in all? 

58

Module 2 Lesson 2 Interpreting Division of a Whole Number by a Fraction.notebook

10

November 25, 2014

Aug 26­8:21 PM

Closing

Please take out your exit ticket for Lesson 2, close your binder, and complete the exit ticket. This will be collected.