14
Module 3 Lesson 15 day 2.notebook 1 January 23, 2015 Module 3 Lesson 15 Day 2 Aim: Solving Inequalities Homework 1.) Lesson 15 Problem Set #3, 4 2.) Inequalities and Angle Relationships Quiz Wednesday 1/28 Do Now Do Now Slip 1/23/15

Module 3 lesson 15 day 2

Tags:

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

1

January 23, 2015

Module 3 Lesson 15 Day 2Aim: Solving Inequalities

Homework1.) Lesson 15 Problem Set #3, 42.)  Inequalities and Angle Relationships Quiz Wednesday 1/28

Do NowDo Now Slip

1/23/15

Page 2: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

2

January 23, 2015

Do Now Slip

Page 3: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

3

January 23, 2015

S.86Homework Solutions

Page 4: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

4

January 23, 2015

S.86Homework Solutions

Page 5: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

5

January 23, 2015

Illustrative Mathematics7.EE Fishing Adventures 2Alignment 1: 7.EE.B.4

Fishing Adventures rents small fishing boats to tourists for day‐long fishing trips. Each boat can only carry 1200 pounds of people and gearfor safety reasons. Assume the average weight of a person is 150 pounds. Each group will require 200 lbs of gear for the boat plus 10 lbsof gear for each person.

a. Create an inequality describing the restrictions on the number of people possible in a rented boat. Graph the solution set.

b. Several groups of people wish to rent a boat. Group 1 has 4 people. Group 2 has 5 people. Group 3 has 8 people. Which of thegroups, if any, can safely rent a boat? What is the maximum number of people that may rent a boat?

S.77

Page 6: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

6

January 23, 2015

Page 7: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

7

January 23, 2015

Page S. 83

Draw a diagram to help you see the problem more clearly.

Page 8: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

8

January 23, 2015

Page S. 83

We can use an inequality:

Page 9: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

9

January 23, 2015

0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0 9.5 10.0

Graph your solution on the number line.  (Why did I start this number line at 0?)

Page 10: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

10

January 23, 2015

S.84

Page 11: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

11

January 23, 2015

S.85

Page 12: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

12

January 23, 2015

S.85

Page 13: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

13

January 23, 2015

Closing:

Page 14: Module 3 lesson 15 day 2

Module 3 Lesson 15 day 2.notebook

14

January 23, 2015