MUNKATERV - zrinyi-gyal.sulinet.hu · 7. évfolyam Informatika/technika 2-2 óra 1 osztály2 óra 2 8. évfolyam Informatika/technika 2-2 óra 1 osztály2 óra 2 3) Személyi feltételek

1

Gyáli Zrínyi Miklós Általános Iskola

2360. Gyál, Kossuth L. u. 48-52.

MUNKATERV

2018/2019. TANÉV

Készítette: Ormosné Surányi Katalin és a

Gyáli Zrínyi Miklós Általános Iskola

Gyál, 2018. 08. 30.

2

Tartalomjegyzék

1) Tárgyi feltételek biztosítása a 2017-2018-as tanévre .............................................................. 3

2) Tanulói létszámadatok, tanulócsoportok, bontások ................................................................. 4

3) Személyi feltételek biztosítása, pedagógus továbbképzés ....................................................... 6

4) A tanév legfontosabb pedagógiai célkitűzései, feladatai ......................................................... 6

5) Kiemelt ünnepek, rendezvények, programok a tanév folyamán ........................................... 10

6) Tanulmányi kirándulások, erdei iskolák a tanév folyamán ................................................... 10

7) Mérés, értékelés a tanév folyamán - 14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelet .............................. 11

8) Munkaközösségek, megbízatások, feladatok......................................................................... 13

9) Tanórán kívüli foglalkozások, korrepetálás, fejlesztés .......................................................... 14

10) BTM, SNI, HH tanulók ellátása ......................................................................................... 16

11) Kiemelten tehetséges tanulók segítése ............................................................................... 16

12) Kapcsolattartás a szülőkkel – SZMSZ része ...................................................................... 17

13) Az 5 pedagógiai célú tanítás nélküli munkanap felhasználása .......................................... 18

14) Tantestületi és munkaértekezletek ..................................................................................... 19

15) Versenyek .......................................................................................................................... 19

16) A 2017-2018. tanév munkarendje ...................................................................................... 21

1) 1.sz. melléklet: Óralátogatások tervezése: ............................................................................. 31

3

1) Tárgyi feltételek biztosítása a 2018-2019-es tanévre

a. A nyár folyamán történt felújítások

A Gyáli Zrínyi Miklós Általános Iskola belső felújítása kezdődött meg a Monori Tankerület

és Gyál Város Önkormányzata által: a erősáramú vezetékek teljes felújítása, cseréje egész

nyáron át zajlott: vezetékek cseréje, konnektorok cseréje, újak felszerelése, kapcsolók

cseréje... Ezáltal biztonságossá vált az épület elektronikai hálózata. Az új informatika terem

is hamarosan elkészül, melyben egyszerre 24 gyermek tanulhat informatikát.

Több tanterem kifestése, lábazatok festése, tisztítása, az egészséges környezetet biztosítása

állandó feladat az iskola technikai dolgozóinak.

A vizes blokkok felújítása is ráfordítást igényelt. Épületünk folyamatosan „öregszik”, sajnos

a vezetékek cseréje már egyre jobban érik. Tanulóink által (akarva – akaratlan) okozott

károkat helyreállították.

Várható a tornacsarnokunk vizesblokkjainak és padlózatának felújítása.

A fűtéskorszerűsítés, időszerű feladat: nagyon régi, folyamatosan javítandó, csöpögő

radiátorok. Cél, hogy tanulóink jól érezzék magukat, és nem utolsó szempont, az

esztétikumra való nevelés, az igényesség kialakítása.

A Rákóczi utcai tagozaton egy játszó-fejlesztőszoba kialakítása járul hozzá a gyerekek

további fejlesztéséhez

Nyáron elvégzett munkák:

b. A szakmai munka tárgyi feltételeinek alakulása

A nyár folyamán kiépülő informatika oktatását megalapozó tantermünk, melyhez 24 tanulói

és 1 tanári számítógépet biztosított a Monori Tankerületi Központ és Gyál Város

Önkormányzata.

A jelenlegi tárgyi felszereltség közepesnek mondható, biztosítja a megfelelő oktatási

feltételeket. A fizika, kémia, biológia oktatásához szükséges kísérleti eszközökre lenne

igény.

Eszközellátottságunk informatikailag nagyon jónak, a többi tantárgy tekintetében viszonylag

közepesnek mondható, de az természetes, hogy mindig törekszünk a jobbra. Szükség lenne

4

könyvtár befogadóképességének, bútorainak bővítésére, mert a gyermekek szívesen

látogatják, a könyvtári állományba vett tankönyveknek már kevés hely áll rendelkezésre.

Igyekszünk tovább gyarapodni, és a lehető mértékben takarékosan gazdálkodni.

2) Tanulói létszámadatok, tanulócsoportok, bontások

Tanulók Létszámadatok

Tanulók létszáma: 402

Ebből: magántanuló 3

tanulói jogviszonya szünetel 0

BTM tanuló 100

SNI tanuló 22+22

hátrányos helyzetű

halmozottan hátrányos helyzetű

Tanulócsoportok Csoportok száma

alsó tagozatos iskolai osztály 8+1 SNI

felső tagozatos iskolai osztály 8+2 SNI

napközis csoport 7+1SNI

tanulószobai csoport 2

Az SNI tanulók: 22 fő integrált oktatásban részesül, a Rákóczi utcai tagozaton jelenleg 28

fő tanul összevont csoportokban. A nyár végén végzett vizsgálatok eredményéről még nem

érkezett meg minden vélemény, várható az SNI tagozat létszámának emelkedése.

A HH és a HHH gyermekek száma a tanév folyamán emelkedik, mert a papírokat

folyamatosan újítják. Számukra ingyenes étkezést biztosít Gyál Város Önkormányzata.

Évfolyam Osztályfőnök Oszt.létszám

1 1.a. Csákváriné Szalontai Éva 2 1.b. Tillingerné Varga Terézia

3 2.a. Mrázné Laki Mária

4 2.b. Kocsis Erzsébet Bernadett

5 3.a Kissné Csorba Mónika

5

6 3.b Mészáros Gáborné

7 4.a Zabán Katalin

8 4.b Világos Anikó

Alsó tag.össz.

10

5.a

Tircsi István

11 5.b Kovácsné Kiss Krisztina

12 6.a. Rigó Anikó

13 6.b. Tövisháti Tamás

15 7.a. Mezei Noémi

16 7.b. Juhászné Szenyei Gabriella

17 8.a. dr.Simon Natalia

18 8.b. Koi Gyula

Felső tag.össz.

Normál tag.: SNI tag.

1 1 Péntek Beatrix

2 2 Péntek Beatrix

3 3 Péntek Beatrix

4 4 Stadlerné Hidi Mária

5 5 Stadlerné Hidi Mária 1

6 nincs 0

6 7 Stadlerné Hidi Mária 1

7 8 Urbán Antal 8

SNI össz.: 22

Összesen: 459

Bontott csoportban oktatott tantárgyak, bontások száma:

Évfolyam Bontott tantárgyak Pedagógus

óraszám

Bontás

óraszáma

5. évfolyam Matematika/matematika 5-5-5óra 1 osztály*5 óra 15




8. évfolyam Angol/angol 3-3 óra 1 osztály*3 óra 6

5. évfolyam Informatika/technika 2-2 óra 1 osztály*2 óra 2

6




3) Személyi feltételek biztosítása, pedagógus továbbképzés

Dolgozói létszámadatok

Pedagógusok álláshely (fő)

intézményvezető 1

intézményvezető-helyettes 2

tanító 15

tanár 12

könyvtárostanár 1

fejlesztőpedagógus

gyógypedagógus

1

2

iskolapszichológus 1

összesen: 35

engedélyezett: 46,5

Tartósan távol lévő dolgozók

Gyes 2

0

Pedagógiai munkát segítők

iskolatitkár 1

pedagógiai asszisztens 3

összesen: 4

4) A tanév legfontosabb pedagógiai célkitűzései, feladatai

Iskolai életünk zökkenőmentességének feltétele, hogy folyamatosan figyeljük, ellenőrizzük

a törvényi előírásoknak megfelelő működést:

A mindennapos testnevelés zavartalan működésére külön figyelmet szentelünk, a

tornaterem megfelelő beosztására, hogy minden testnevelés óra, szakkör, foglalkozás

számára elérhető legyen. Ezért a 2018/19. tanévben is 3-2 arányban bontjuk az órákat: 3 óra

tornatermi, 2 óra udvari (vagy tantermi). Fontos, hogy minden osztály „bejusson legalább

háromszor egy héten a tornacsarnokba. A fennmaradó 2 óra a folyosón és a tantermekben

valósul meg.

7

Az egyházakkal való együttműködés idén is adott. Az etika/hit és erkölcstan

oktatásának megszervezése sem problémamentes: évfolyamonként 1-1 termet igényel a

katolikus és a református hit- és erkölcstan, osztályonként az etika tanítása. Ennek

megszervezésében az egyházak hitoktatói nagyon rugalmasan segítettek.

Állandó célunk az eredményes és hatékony munka biztosítása. A minden évben kialakuló

pedagógushiány mellet a feladatok ellátása a pedagógusok részéről egyre több energiát

követel.

A napközis munkaközösség feladata délutánonként a napközis foglalkozások programjainak

megszervezése. Kiemelt figyelemmel kísérjük a délutáni foglalkozások, tanulószobai

foglalkozások, délelőtt, valamennyi tanulócsoport óráját

Állandó célok, feladatok:

Az egyéni képességek kibontakoztatásának, a felzárkóztatásnak és a

tehetséggondozásnak kiemelt kezelése.

A tehetségek korai kiválasztása, tudatos és tervszerű tehetséggondozás.

Tehetségfejlesztő szakkörök működtetése.

Tanulmányi és ismeretbővítési, valamint sportversenyeken való részvétel,

és a fentiekre történő felkészítés biztosítása.

Az alapkészségek folyamatos fejlesztése.

A lemaradók hatékonyabb motiválása és segítése, a tanuláshoz való

hozzáállásuk megváltoztatása,

erősítsük a magyarság tudatot, de a történelem példáin keresztül hívjuk fel

a figyelmet a propaganda veszélyeire

folytassuk az egymástól tanulást a hospitáló órák segítségével

szerettessük meg újra az olvasást a diákokkal, ápoljuk nyelvi kultúránkat

sajátítsák el a tanulók a tanulási módszereket és ezeket alkalmazzák is

segítsünk a diákoknak eligazodni az információs világban, mutassuk meg

az internet hasznos alkalmazásait, óvjuk a káros hatásoktól

legyenek tisztában az alapvető viselkedési normákkal, pótoljuk az otthon

elmaradt nevelést ….

eredményes felkészítés az országos versenyekre, mérésekre

a végzős tanulók eredményes beiskolázása

Kiemelt feladataink:

8

A felújított iskola értékeinek tudatosítása, megóvása

Ebédidőben: helyes táplálkozás, kulturált étkezés

egészséges életmódra nevelés

Tanulási időben: tanulási idő rendje, fegyelme

állandó és folyamatos ellenőrzés, értékelés

differenciálás, felzárkóztatás – a Smart terem – mint motiváció különösen

nagy hangsúlyt kap!

Foglalkozásokon: egyéni és csoportmunkában történő munkavégzés

az együttes játék, munka örömének megismertetése, a sikerélmény

motivációs hatásának megélése

együttműködés, segítőkészség fejlesztése

kitartás fejlesztése

Fontos feladataink:

a házirend következetes betartása és betartatása.

a fegyelem megtartása, javítása, szabályok elfogadtatása, betartatása

kulturált magatartás és kommunikáció a közösségben

illemszabályok betartása

udvariasság, figyelmesség, mások szokásainak és tulajdonának tiszteletben

tartása

törekvés az indulatok és a konfliktusok kezelésére, készség a

megegyezésre

az önálló tanulás megsegítése,

a tanulási technikák elsajátításának megsegítése

a tanulásra felhasználható idő helyes beosztása, jó kihasználása

a szóbeli és az írásbeli házi feladatok rendszeres számonkérése

a szabadidő hasznos eltöltése,

a Foglalkozási tervben beütemezett programok, foglalkozások megtartása

a havi felbontású munkatervben meghatározottak megvalósítása

a tanulók érdeklődésének felkeltésével, bevonásuk a játékfoglalkozásokba

(változatos játékok szervezése, lebonyolítása a tantermekben és az udvaron

is)

kézműves foglalkozásokon munkadarabok, alkotások készítése

együttműködés a délelőtti programokkal, azok délutáni folytatása, lezárása

9

részvétel a kulturális programokon, hagyományőrző eseményeken

kapcsolattartás és együttműködés a szülőkkel

Az intézmény vezetésének kiemelt feladatai

Az ügyelet, az osztályfőnöki munka állandó ellenőrzése, értékelése,

gyermekvédelmi munka ellenőrzése.

Az adminisztráció pontosságának ellenőrzése.

Óralátogatás minden nevelőnél, visszatérő óralátogatás tervezése,

napköziben is.

Tanmenetek betartásának, a nevelők órai felkészülésének ellenőrzése.

A havi egy érdemjegy beírása az elektronikus naplóba – zárás,

naplóellenőrzés minden hónap végén.

Tehetséggondozás, felzárkóztatás biztosításának ellenőrzése, szoros

együttműködés a fejlesztőpedagógussal.

A szakkörök, délutáni foglalkozások megtartásának ellenőrzése.

A megfelelő pedagógiai módszerek és a helyes viselkedésforma, stílus

betartása, tanulóval, szülőkkel való jó kapcsolat ápolása, osztályfőnöki

órák ellenőrzése.

A pedagógus etika normáinak betartása.

Az osztályfőnökök segítségével állandóan figyelemmel kíséri a tanulói

hiányzásokat, felderíti annak okait.

A fakultációk és a szakkörök, egyéb foglalkozások a pedagógus 32

óra/hét munkaidején belül, szept. 1-től kezdődnek.

A munka-, tűz- és balesetvédelmi oktatásért az igazgatóhelyettesek a

felelősek.

A munka- és balesetvédelem minden nevelő feladata. Tanév elején és szükség szerint,

munkavégzés előtt, köteles a tanulókat munkavédelmi oktatásban részesíteni, ezt az

osztálynaplóba bejegyezni az első tanítási napon.

10

Kiemelt ünnepek, rendezvények, programok a tanév folyamán

Ünnep és időpontja Megünneplés

formája Szervező Felelős

Október 6. emlékműsor az

iskolarádión

keresztül

Juhászné Szabó

Magdolna

Dr Simon Natália

Október 23. iskolai ünnepély magyar tanárok Kissné Kovács Krisztina,

Mezei Noémi, Ormosné,

Karácsony iskolai ünnepély 4. oszt. ofő. Zabán Katalin, Világos

Anikó Judit, Tillingerné

Varga Terézia

Március 15. iskolai ünnepély magyar tanárok Mezei N., Kissné Kovács

Krisztina, Ormosné

Zrínyi Nap iskolai rendezvény munkaközösség vezetők

Nemzeti

összetartozás napja

emlékműsor az

iskolarádión

keresztül

Tircsi István Tircsi István

Tanévnyitó iskolai ünnepély int.vez. hely. Ormosné, Mezei N.

Ballagás iskolai ünnepély int.vez. hely. Asztalos Józsefné

Tanévzáró iskolai ünnepély int.vez. hely. Ormosné, Mezei N.

5) Tanulmányi kirándulások, erdei iskolák a tanév folyamán

Az iskolai kirándulásoknak két formáját alkalmazzuk intézményünkben.

a.) Tanulmányi kirándulás – interaktív órák külső helyszínen

b.) Tanulmányi és közösségfejlesztő kirándulások Az intézmény a diákok részére

osztálykirándulásokat szervezhet, melyeknek célja hazánk tájainak és kulturális

örökségének megismertetése és az osztályok közösségi életének fejlesztése. A

kirándulások az iskola munkaterve alapján elsősorban tanítás nélküli munkanapon,

vagy tanítási szünetben szervezhetők. Az osztálykirándulás tervezetét írásban kell

leadni az igazgatónak. Osztálykirándulást akkor lehet szervezni, ha azon az osztály

tanulóinak 90 %-a részt vesz. A tanulmányi kirándulásokat az adott osztály

osztályfőnöki tanmenetében kell tervezni. Szülői értekezleten kell az osztály szülői

közösségével egyeztetni a kirándulás szervezési kérdéseit és a költségkímélő

megoldásokat. A kirándulás várható költségeiről a szülőket az ellenőrző útján kell

11

tájékoztatni, akik írásban nyilatkoznak a kirándulás költségeinek vállalásáról. A nem

külföldi osztálykirándulás 3 napnál nem lehet hosszabb. A kiránduláshoz annyi

kísérő nevelőt vagy szülőt kell biztosítani, amennyi a program zavartalan

lebonyolításához szükséges, osztályonként legalább két főt ill. 15 tanulónként 1 főt.

Gondoskodni kell az elsősegélynyújtáshoz szükséges felszerelésről is. A tervezett és

engedélyezett osztálykirándulás vezetéséért, hivatalos kíséretért a pedagógust a Kjt.

szerinti térítés illeti meg.

c.) Tanév végi kirándulások – igény és lehetőség szerint. Ezeket a kirándulásokat június

első hetében szervezik meg az osztályfőnökök. Ezen kívül a szeptemberi

papírgyűjtés bevételét – mely a Diákönkormányzatot illet – teljes egészében egy

egynapos kirándulásra fordítják. Az célt a befolyt összeg határozza meg.

6) Mérés, értékelés a tanév folyamán - 14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelet

Országos kompetenciamérés

11. § (1) Az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján, az R. 79. § (6)

bekezdésébenmeghatározott méréseket, értékeléseket a 2018/2019. tanévben a Hivatal

szervezi meg 2019. május 29. napjára. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet

az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai

foglalkozás a művészeti és a testnevelés órák kivételével számukra nem szervezhető.

A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal

részére 2018. november 23-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon.

(2) A hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon a matematikai alapkészségek

vizsgálatához szükséges mérőeszközt az adott nemzetiség nyelvén is rendelkezésre

kell bocsátani azokban az iskolákban, amelyekben a matematika tantárgyat az adott

nemzetiség nyelvén oktatják, és az (1) bekezdésben meghatározott mérést az adott

nemzetiség nyelvén bonyolítják le.

(3) A Hivatal 2020. február 28-ig országos, intézményi és fenntartói szintű

elemzéseket készít, majd megküldi az intézményi szintű elemzéseket az intézmények

vezetőinek, az intézményi és a fenntartói szintű elemzéseket a fenntartóknak, továbbá

azokat a honlapján nyilvánosságra hozza. A Hivatal az országos elemzést megküldi az

oktatásért felelős miniszternek.

https://optijus.hu/optijus/lawtext/A1100190.TV#sidlawrefP(80)B(1)

https://optijus.hu/optijus/lawtext/A1200020.EMM#sidlawrefP(79)B(6)

https://optijus.hu/optijus/lawtext/A1200020.EMM#sidlawrefP(79)B(6)

12

Angol célnyelvi mérés:

(5) A (4) bekezdésben foglalt iskolák célnyelvi mérésben részt vevő tanulóinak

kivételével az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első

idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli

idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló

mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a mérést az iskola pedagógusai 2019. május 22-

én végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával. Az

iskola a mérést saját döntése alapján kiegészítheti az idegen nyelvi szóbeli

tudásfelméréssel is az érintett tanulóknál. A méréshez szükséges adatokat az érintett

nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére 2018. november 23-ig, az elvégzett

iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2019. június 12-ig küldik meg, a

Hivatal által meghatározott módon. A mérések eredményét az érintett iskola a Hivatal

által közzétett javítókulcsok alapján állapítja meg, és az eredményeket idegen

nyelvenként és évfolyamonként lebontva a honlapján, annak hiányában a helyben

szokásos módon teszi közzé 2019. június 12-ig.

DIFER mérés

(6) A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni

hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és

kibontakoztatása érdekében az általános iskolák 2018. október 12-éig felmérik azon

első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta

szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a

későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai

tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer

alkalmazását. Az igazgatók 2018. október 26-ig a Hivatal által meghatározott módon

jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott

vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2018. november 30-ig kell

elvégezniük.

NETFIT mérés

(7) A 2018/2019. tanévben az Nkt. 80. § (9) bekezdése alapján, országos mérés,

értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az

iskoláknak - az 1-4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével - a

nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2019. január 9. és

https://optijus.hu/optijus/lawtext/A1100190.TV#sidlawrefP(80)B(9)

13

2019. április 26. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett

nevelési-oktatási intézmények 2019. május 31-ig töltik fel a NETFIT® rendszerbe.

7) Munkaközösségek, megbízatások, feladatok

Munkaközösség Vezető Tagok

Alsós mk.

9 fő

Kissné Csorba Mónika Asztalos Józsefné,

Zabán Katalin,

Világos Anikó,

Csákváriné Szalontai Éva,

Lenkai Noémi

Mrázné Laki Mária,

Mészáros Gáborné,

Tillingerné Varga Terézia

Napközis mk.

7 fő

Vitéz Tiborné Kovácsné Mizser Andrea

Papp Erzsébet

Both Ildikó

Tircsi Ildikó

Sík Piroska,

Sósné Barna Judit

Humán mk.

6 fő

Tircsi István Mezei Noémi,

Koi Gyula

Kissné Kovács Krisztina

Juhászné Szenyei Gabriella,

Rigó Anikó

„Készség” mk.

6 fő

Dóczi Magdolna Tövisháti Tamás

Dancsó Márk Máté

Ormosné Surányi Katalin

Barna László

Buda Attiláné

Dóczi Magdolna

Reál munaközösség

5 fő

Dr Simon Natália Dr Simon Natália,

Garcsár Piroska,

Mészáros Gábor

14

Pócz-Nagyné Pásztor Andrea

Bezzegh Istvánné

SNI munkaközösség

5 fő

Stadlerné Hidi Mária Péntek Beatrix,

Jancsó Csabáné,

Stadlerné Hidi Mária,

Urbán Antal

8) Tanórán kívüli foglalkozások, korrepetálás, fejlesztés

A tanórán kívüli foglalkozások a délelőtti tanítás befejezése után a tanulókkal egyeztetett

időpontban kezdődnek. Az iskola által szervezett mindenféle rendezvényen a tanári,

illetve felnőtt - az iskola által megbízott személy - felügyelete kötelező. A tanórán kívüli

foglalkozások vezetőit az igazgató bízza meg, akik munkájukat munkaköri leírás alapján

végzik. Tanórán kívüli foglalkozást vezethet az is, aki nem az iskola pedagógusa. Az

intézményben az alábbi tanórán kívüli szervezett foglalkozási formák vannak:

szakkörök

önképzőkörök

iskolai sportkör

tanfolyam

korrepetálás

tanulmányi és sportversenyek

kulturális rendezvények

könyvtárlátogatás

tanulmányi kirándulások

diáknap

gyógytestnevelés.

15

A tanórán kívüli foglalkozások rendje, az iskola – a tanórai foglalkozások mellett – a

tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei szerint tanórán kívüli foglalkozásokat szervez.

A tanórán kívüli foglalkozások tartását a tanulók közössége, a szülői szervezetek, továbbá

a szakmai munkaközösségek kezdeményezhetik az igazgatónál. A tanév tanórán kívüli

foglalkozásait az intézmény szeptember 15. napjáig hirdeti meg, és a tanulók

érdeklődésüknek megfelelően szeptember 20. napjáig választhatnak. A foglalkozásokra

írásban kell jelentkezni az ellenőrzőn keresztül, a szülők aláírásával. A tanulók

jelentkezése önkéntes, de felvétel esetén a foglalkozásokon való részvétel kötelező.

1. Szakköröket a tanulók érdeklődésétől függően az iskolai tantárgyfelosztás

lehetőségeinek figyelembevételével a munkaközösség-vezetők javaslata alapján indítunk.

A jelentkezés egész tanévre szól. A foglalkozások előre meghatározott tematika alapján

történnek, erről, valamint a látogatottságról szakköri naplót kell vezetni.

2. Az önképzőkörök a művészetek, a természettudományok és a technika területén teszik

lehetővé a kiemelkedő képességekkel rendelkező fiatalok szaktanári irányítás melletti

tehetséggondozását. Az önképzőkör munkája során nagymértékben hagyatkozik a kreatív

tanulók aktivitására és önfejlesztő tevékenységére. Az önképzőköröket az intézmény a

tanulók érdeklődésétől függően indítja.

3. Az iskolai sportkör (ISK) a gyermekek mozgásigényének kielégítésére, a mozgás, a

sport megszerettetésére alakul meg. Az ISK, mint szervezeti forma az iskola tanulóinak

nyújt lehetőséget sportköri foglalkozásokon, versenyeken, valamint az ISK által szervezett

pénzdíjas tanfolyamokon való részvételre. Az ISK vezetősége a bevétellel - anyagi

felelőssége tudatában - rendelkezik.

5. A korrepetálások célja az alapképességek fejlesztése és a tantervi követelményekhez

való felzárkóztatás. A korrepetálás egyes tanulókra vagy az egész osztályra kötelező

jelleggel tantárgyanként legfeljebb heti 1 órában történhet. A korrepetálások heti óra-

száma ugyanazon osztályban heti 3 óránál többre nem emelhető.

6. A tanulmányi és sportversenyeken való részvétel a kiemelkedő teljesítmények

függvényében lehetséges. Tanulóink az intézményi, a települési, megyei és az országos

meghirdetésű versenyeken vehetnek részt, szaktanári felkészítést igénybe véve. Az iskolai

versenyek tartalmát a szakmai munkaközösségek határozzák meg, és felelősek

lebonyolításukért.

16

Az iskola könyvtára a könyvtári tanórákon és minden tanítási napon nyitvatartási idejében

áll a tanulók és a pedagógusok rendelkezésére. A könyvek és a folyóiratok, valamint az

egyéb információhordozók igénybevételéről a könyvtár működési rendje intézkedik.

9) BTM, SNI, HH tanulók ellátása

Intézményünkben 2fejlesztő pedagógus áll rendelkezésre a beilleszkedési, tanulási és

magatartás zavarral küzdő gyermekeknek, illetve az integráltan oktatott sajátos nevelési

igényű gyermekeknek előírt fejlesztő foglalkozások megtartására.

Buda Attiláné és Pócz-Nagyné Páaztor Andrea a btm-s gyermekek fejlesztését, Dóczi

Magdolna gyógypedagógiai és pszichopedagógiai végzettséggel az integrált SNI-s

gyermekek fejlesztését látja el. A gyermekek évfolyamonkénti, osztályonkénti eloszlása

változó.

létszám ellátó pedagógus(ok)

BTM 100 Buda Attiláné

Pócz-Nagyné Pásztor

Andrea

SNI/integrált 22 Dóczi Magdolna

SNI/szegregált 22 Péntek Beatrix

Urbán Antal

Stadlerné Hidi Mária

Jancsó Csabáné

10) Kiemelten tehetséges tanulók segítése

Tehetséggondozás, felzárkóztatás biztosításának ellenőrzése, szoros

együttműködés a fejlesztőpedagógussal, iskolapszichológussal.

Messzemenően figyelembe vesszük a gyermekek otthoni környezeti hatásait, amelyek

segítőek vagy gátlóak lehetnek. A hátrányos helyzetű gyerekek fokozott gondozása kiemelt

figyelmet igénylő folyamatban tehetségük kibontakoztatása, egyik legfőbb feladatunk.

A tehetségnek megfelelő pályaorientáció

Kiemelt feladat a tehetséges gyermekek fejlesztése során a szülőkkel való szoros

együttműködés, a gyermek fejlődési üteméről a szülők folyamatos tájékoztatása.

A pályaválasztás időszakában az iskola csak ajánlatot tehet, a döntést a szülő hozza meg a

gyermekkel. Az iskola feladata ez esetben is az, hogy segítse a szülőt döntése

17

meghozatalában, lássa el minden fontos információval, hívja fel a figyelmet a gyermek

tehetségének megfelelő iskolaválasztásra stb. Szükség esetén javasolja a pályaválasztási

tanácsadó szolgáltatásainak igénybe vételét.

11) Kapcsolattartás a szülőkkel – SZMSZ része

a) A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális

feladatokról

az igazgató:

- az iskolai Szülői Munkaközösség választmányi ülésén

tanévenként két alkalommal,

- az iskolai szülői értekezleten minden tanév elején,

- a DÖK hirdető táblán keresztül,

- a helyi újságban időközönként megjelenő írásbeli tájékoztatón keresztül,

- az iskola honlapján

az osztályfőnökök:

- az osztályszülői értekezleten,

- írásbeli tájékoztatón keresztül

- e-mailen keresztül

- telefonon

- személyes megjelenéssel tájékoztatják.

b) A szülők számára a tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatásra az alábbi

lehetőségek szolgálnak:

- a családlátogatások,

- a szülői értekezletek,

- a nevelők fogadó órái,

- a nyílt tanítási napok,

- a tanuló fejlesztő értékelésére összehívott megbeszélések,

- írásbeli tájékoztatók a tájékoztató füzetben,

c) A szülői értekezletek és a nevelők fogadóóráinak időpontját az iskolai munkaterv

tartalmazza.

18

d) A szülők a tanulók és a saját – a jogszabályokban, valamint az iskola belső

szabályzataiban biztosított – jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy

írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskola

igazgatóságához, az adott ügyben érintett gyermek osztályfőnökéhez, az iskola

nevelőihez, a diákönkormányzathoz fordulhatnak.

e) A szülők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg

vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola

igazgatóságával, nevelőtestületével.

f) A szülők és más érdeklődők az iskola pedagógiai programjáról, szervezeti és

működési szabályzatáról, illetve házirendjéről az iskola valamennyi pedagógusától

kérhetnek tájékoztatást.

g) Az iskola pedagógiai programjának, szervezeti és működési szabályzatának és

házirendjének előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülőnek,

valamint az iskola alkalmazottainak) joga van megismernie.

12) Az 5 pedagógiai célú tanítás nélküli munkanap felhasználása

Tanítás nélküli munkanapok

Időpont Program Felelős

2017.10.04 Szakmai Nap – Hejőkeresztúri Iskola

megtekintése

Ormosné

2018.10.28-29 továbbképzés – KAP (1 munkanap) Ormosné

2018.10.26. Pályaorientációs Nap MKV-k

2019.10.12-

13.

Továbbképzés – Kap (2 munkanap) Ormosné

2019.06.10. Zrínyi Nap - Sulinap

19

13) Tantestületi és munkaértekezletek

Tantestületi és munkaértekezletek

Időpont Program Felelős

2018.09.18. Munkaközösség vezetői értekezlet Ormosné S. K.

2018.09.24. Munkaértekezlet Ormosné S. K.



2018.11.17. ¼ évi értekezlet Ormosné S. K.





2019.02.11. Félévi értekezlet Ormosné S. K.





2019.04.22. ¾ évi értekezlet Ormosné S. K.



2019.06.24. Tanévzáró értekezlet Ormosné S. K.

14) Versenyek

Gyáli Zrínyi Miklós Általános Iskola szervezésében

2018. november 23. : Zrínyi Teremlabdarúgó Kupa

2018. december 3. 14.00: Zrínyi Matematika Verseny

2019. január 31. : Városi Kapitánylabda Kupa

2019. február 18. 14.00. : Városi Helyesírási Verseny

20

Gyáli Ady Endre Általános Iskola szervezésében

2017. november. Városi szavalóverseny

2018. március Kistérségi idegen nyelvi verseny

2018. április Városi szépolvasás verseny

Gyáli Bartók Béla Általános Iskola szervezésében

2018. január: Kazinczyról elnevezett Területi Szépkiejtési Verseny

2018. február Zrínyi Területi Matematika Verseny

2018. március: Kistérségi Informatika Verseny

2018. március: Városi Rajzverseny

A város iskolái között meghirdetett versenyeken kívül nagyon sok levelezős versenyen

vesznek részt diákjaink. Az előző évben elért legjobb versenyzők nevezési díját a Rodostó

Alapítvány támogatja.

21

15) A 2018-2019. tanév munkarendje

Szeptember:

Időpont Munkatervi program megnevezése Felelős

2018. szeptember 5.

Jelentkezés levelező versenyekre: Mozaik, Matek Guru,

Zrínyi Ilona, Bendegúz szaktanárok

2018. szeptember 12. SZMK értekezlet int.vez.,

2018. szeptember 7. tanmenetek leadása szaktanárok

2018. szeptember 24. Tápiószecsői futónap testnevelők

2018. szeptember 24. Tápiószecsői futónap testnevelők

testnevelők

2018. szeptember 4. Éves alós hospitáló órák megbeszélése KCSM

szeptember Klubnapközi: kirándulás a lovardába Tircsi Ildikó

újságrendelések leadása Tillingerné V.T.

meridián torna beiindítása Dóczi M.

Boldogság Program beindítása Dóczi M.

Differ mérés kezdete

fejlesztő

pedagógusok

sportszakkörök beindítása testnevelők

2018. szeptember 18. mkv értekezlet int.vez.

2018. szeptember 25. munkaértekezlet int.vez.

2018. szeptember 22. Mezőgazdasági Kiállítás megtekintése mk.tagok

2017. tanmenetek leadása

2018. szeptember 7. első szülői értekezlet ofő-k

készülődés az atlétika versenyekre, a tájfutásra testnevelők

22

Október:


2018. október

1. Idősek Világnapja Kissné Cs.M.

2018. október

4 Szakmai Nap - Hejőkereszttúri Ikola meglátogatása

2018. október

5. Megemlékezés a 13 aradi vértanúról drSimon N.

2018. október

13. Szüreti sokadalom: váltóverseny, táncház Rigó Anikó,

2018. október

18. Pályaválasztási szülői értekezlet Tircsi István

2018. október

19. Megemlékezés október 23-ról

KissnéKK, OSK,

Mezei Noémi

klubnapközi Both Ildikó

2018. október

1. Kakucs körzeti mezei futóverseny

Tövisháti T.

Dancsó M.M.

2018. október

1. Városi Focikupa Tövisháti T.

2018. október

25. Halloween-party J.Sz.G., Dávid K.

2018. október

26. Pályaorientációs Nap mkv

2018. okt.2

0. Rajzverseny.Plakátkészítés a legszebb rajzokból a magyar

festészet napja alkalmából. Urbán A.

2017. okt.

6.

Tök jó hét hagyományának folytatása, töklámpa faragás,

beszélgetés a falusi élet szokásairól

Stadlerné Hidi

Mária

2018. okt.5 Iskolai ünnepély, megemlékezés az Aradi Vértanúkról Stadlerné Hidi

Mária

Iskolai ünnepély - megemlékezés 1856.október 23.-ról of-k

2018. okt.

22-26.

Földünkért Világnap (okt.20.) és az ENSZ napja (okt.24.):

rajzolás,hulladékgyűjtés, éneklés a Földért. Urbán A., of-k

2018. okt.

26.

A hónap tanulmányi eredményének értékelése, tisztasági

verseny eredményhirdetése, a hónap legjobb tanulója

megevezése alsó- és felső tagozaton

of-k

23

November:


2018. november 9. Halloween bál felsős tanárok

2018. november 1. jelentkezés a Zrínyi Ilona matematika versenyre dr Simon N.

2018. november 15. Ki tud többeta suliról? - vetélkedő Rigó Anikó

2018. november 16. Első negyedéves értékelés kiosztása osztályfőnkök

2018. november 19. Fogaó óra mindenki

2018. november 21. iskolai matemaika verseny - válogató Dr. Simon Natália

Városi szavaló verseny- Ady iskola magyar tanárok

Klubnapközi Márton napi kszülődés Papp Erzsébet

2018. november 14. Iskolai szavalóverseny - válogató K.Cs.M., Tircsi I.

2018. november Sulikupa - osztályok közötti verseny Tövisháti T.,

2018. november 23. Városi Zrínyi Teremlabdarúgó Kupa Tövisháti t.

2018. november 1. Alsós műveltségi vetélkedő Rigó Anikó

2018. nov. Interaktív fizika üra a Csodák Palotájában dr Simon N.

2018. nov.30. Gyalogos közlekedés szabályai, balesetmentes

közlekedés, Kresz-szabályok betartása,játékos

iskolai Kresz-vetélkedő

Stadlernné, Jancsóné

2018. nov. 24. Iskolai tambaverseny Urbán A.,Jancsó

Csabáné,Stadlerné

2018. nov. 30. Tisztasági és tanulmányi verseny havi értékelése of-k

24

December:


2018. december 6. Mikulás Napi váltóverseny M.G., tstnevelők

2018. december 3. Városi Matematika verseny Dr.Simon N.,

Jné.Sz.M.

Iskolai karácsonyf díszítése 5. ofő-k

2018. december 7. Jelentkezés a központi írásbelire 8.o.ofő-k

2018.12.04-08. Anventi vásár

Klubnapközi- Betlehemezés Vitéz Tné

2018.december 21. zenekar meghívása Kissné Cs. M.

2018. december 21. Karácsonyi műsor Zabán Katalin

2018. december 12. Körzeti DIOL teremfoci Tövisháti T.

dec.3. A fogyatékkal élő emberek nemzetközi napja (dec.3.)

Kirándulás a Fővárosi Állatkertbe

mindenki

Mikulás ünnepség-alsó tagozat műsora a Mikulásnak,

Mikulás

mindenki

dec.első fele, klubbdélután, alsó tagozat, napközi,Mikulás

váltóverseny:alsó-felső tagozat

mindenki

dec.5. Plakátkészítés: Karácsony - a szeretet ünnepe Urbán A.,Jancsó

Csabáné

dec. első fele Karácsonyi díszek, ajándékok készítése Urbán A.

dec.15. Karácsonyi vásár - feleslegessé vált dolgok cseréje Péntek Beatrix

(az iskolai ünnepély

előtt)

A hónap tanulmányi eredményének értékelése,

tisztasági verseny eredményhirdetése, a hónap legjobb

tanulója megnevezése alsó- és felső tagozaton;

Péntek B., Jancsó

Csabáné, Stadlerné

H. M., Urbán A.

25

Január:


2019. január 19. Központi írásbeli 8.o. ofő-k

2019. január 24. Pótfelvételi 8.o. ofő-k

2019. január 26. 1. félév lezárása osztályfőnöökök

2019. január 28. alsós osztlyozó értekezlet int.vez.

2019. január 29. felsős oztályozó értekezlet int.vez.

Klubnapközi - origami Kovácsné M.A.

2019. január 30. Városi Kapitánylabda Kupa Tövisháti T, Dancsó

M.M.

2019. január 9. Netfit mérés testnevelők

2019. január 22. Magyar Kultúra Napja - az iskolarádión keresztül Rigó Anikó

2019. január 22. Városi Vers és Prózamondó Verseny - iskolai

forduló

2019. január 21. Angol vers és prózamondó verseny iskolai fordulója

jan.24. Szépíró verseny alsó- és felső tagozaton Stadlerné H.M., of-k

jan.8. Pályaválasztási szülői értekezlet a 8. oszt. részére Stadlerné H.M.,

jan.26-ig Tudásszint felmérése, félévi felmérések szaktanárok,of-k.

jan.25-febr.1. Első félév vége

febr.1. Félévi értesítők kiadása

jan.26-ig A magyar kultúra napja: Látogatás a városi

könyvtárba

of-k.

jan.25. Félévi statisztika elkészítése, első félév vége of-k.

jan.2.fele Hospitáló óra: Péntek B. 1-2-3.o. Péntek B., Stadlerné

H.M., of-k

Nyílt nap megrendezése mindenki

Félévi tantestületi értekezlet mindenki

A holokauszt emléknapja (jan.27.),Béke világnapja.

Filmvetítés: Anna Frank naplója,v. Hazudós Jakab,

v. A csíkos pizsamás fiú)

mindenki


tisztasági verseny eredményhirdetése, a hónap

Stadlerné, of-k

26

legjobb tanulója megnevezése alsó- és felső

tagozaton;

Február:


2019. február 11. Félévi értekezlet int.vez.

Idegen nyelvi vers és prózamondó verseny Jné Szenyei G., Dávid K.

2019. február 8. Kisze báb égetés Póczné Pásztor A.

2019. február 8. Farsangi bál mindenki

2019. február 16. Zrínyi Ilona matematika verseny Dr Simon N.,

2019. február 18. Városi helyesírási verseny Mezei Noémi, Kissné

K.K., Stadlerné Hidi Mária

Klubnapközi - farsangi álarcok Lenkai N.

2019. február 16. Kreatív tevékenységek

Ócsai Terematlétika Kupa Tövisháti T., Dancsó M.M.

2019. február 19. Középiskolai jelentkezési lapok elküldésénk

határideje

8.o. ofő-k

kb.:febr.8. Farsangi mulatság mindenki

Szülői értekezletek megtartása of-k

febr. Kiszebáb égetés Zrínyi iskola

febr.9. Láthatatlan Kiálítás megtekintése of-k,

febr.14. Bálint nap, Szív láda, farsangi vetélkedő of-k, Jancsó Cs.-né

febr.28. A hónap tanulmányi eredményének

értékelése, tisztasági verseny

eredményhirdetése, a hónap legjobb tanulója

megnevezése alsó- és felső tagozaton;

Stadlerné, of-k.

27

Március:


2019. március 8. Nőnapi megemlékezés férfiak

2019. március 14. Március 15-i megemlékezés Mezei N., Kissné

K.K., Ormosné

2019.03.21-22. Felvételi lapok módosítása 8.o.ofő-k

2019.03.18-22. Papírgyűjtés SNI tag.

2019.márc. Városi Informatikai Verseny Mészáros Gábor

2019.márc. Városi Rajz Verseny Barna L.

Klubnapközi Bábszínház látogatás Vitéz Tné

2019. március 4. Diákolimpia - kispályás foci III., IV. korcsoport

fiúk

Tövisháti Tamás

2018.márc. Ovis sportágpróbáló Tövisháti T.,

Dancsó M.M.

2019.március 20. Nyílt tanítási órák a leendő 1. osztályosok szüleinek

a részére

2019. március 26. Csipegető Kissné Cs.M.

márc.5. Hospitálási óra: Stadlerné 4.-7. oszt. Stadlerné

márc.6. Játékos illemtani vetélkedő: “Tudni illik, hogy mit

illik”.

Jancsó Cs.-né

2019. március 7. Nemzetközi nőnap, plakátrajzolás, köszöntés Urbán A.

márc. 14. Megemlékezés Március 15.-rőől: a felső tagozat

műsora

Stadlerné H. M.

márc.22. Előzetes plakátkszítés : A szabad sajtó világnapja

témában

Urbán A.

A víz világnapja; Beszélgetés a víz élettani

szerepéről, fílmvetítés

mindenki

márc.27. A hónap tanulmányi eredményének értékelése,



tagozaton;

Stadlerné H.M.

2019. március 28. Nevelési értekezlet mindenki

28

Április:


2019. április 11. Költészet Napja műsor a sulirádióban Rigó Anikó

2019. április 24. Föld Napja verseny Tircsi I.,

2019. április 12. 3/4 évi értékelés kiadása oztályfőnökök

2019. április 15. Fogadó nap mindenki

Klubnapközi Sík Piroska

2019. április 1. Iskolai szépolvasási verseny Kissné Cs.M.

2019.ápr. Mezei futóverseny - Tápiószecső Tövisháti Tamás,

Dancsó Márk

2019.ápr. Diákolimpia Megyei Futóverseny Tövisháti Tamás,

Dancsó Márk

2019. április 24. Városi váltófutás testnevelők

ápr.11. Költészet napi vetélkedő

ápr.2. Gyermekönyvek világnapja Urbán A., of-k.

ápr.12. Az űrhajózás világnapja,beszélgetés az első

űrhajósokról, filmvetítés.

ápr.16. Háromnegyedév vége, értékelések kiadás of-k

ápr.vége Erdei Iskola of-k

ápr.20. Hospitálási óra: Jancsó Csabáné-napközi munkaközösségi tagok

ápril. vége -

május eleje

A Föld napja: szelektív hulladékgyűjtés mindenki




tagozaton;

Stadlerné, of-k.

Megyei kulturális vetélkedő: a tehetséges

versmondók szerepeltetése

szaktanárok

SNI-s tanulók országos komplex tanulmányi

versenye -100 kód

szaktanárok

29

Május:


2018. május 10. Madarak és fák napja - az iskola és a környezetének

takarítása, csinosítása

mindenki

2019. május 29. Országos nyelvi mérés a 6. és a 8. osztályosoknak Asztalos Jné

2019. május 22. Országos kompetenciamérés Asztalos Jné

Klubnapközi: Papp Erzsébet

2019. május 31. Gyereknap Kissné Cs. M.

2019. május 1. Kihívás napja testnevelők

máj. vége Tavaszi megyei tájfutás - Csömör Jancsóné

máj. vége Stadlerné

máj.4. Nagy sportágválasztó munk.tagok

máj.8. Anyák napi köszöntések, ünnepi műsor munk.tagok

máj.11. Madarak és fák napja: plakátrajzolás, madáretető

készítése, Az erdő fohásza c. vers meghallgatása,

filmvetítés: Bertrand: Otthonunk.

Mindenki

máj.15. Az állat- és növényszeretet világnapja Kirándulás a

Fővárosi Állatkertbe

Mindenki

máj.18. Múzeumok világnapja -múzeumlátogatás, kiránd. a

Nemzeti Múzeumba (v. Kályhamúzeum

megtekintése- Gyál, Zrínyi u.)

Mindenki

máj.vége Kihívás Napja Jancsó Cs.-né

máj.31. Focikupa Családvédelmi

Szolgálat,

Gyereknap-játékos vetélkedők of-k


tisztasági verseny eredményhírdetése, a hónap


tagozaton;

Stadlerné H.M.

30

Június:


2018.06.01-08-

ó.

Osztálykirándulások osztályfőnökök

június 4. Trianoni megemlékezés osztályfőnökök

2019. június

11.

Zrínyi Nap mindenki,

2019.06.11-13. Ballagási próbák

június 14. Ballagás int.vez.

június 19. Tanévzáró ünnepély int.vez.

június 26. OKÉV felmérés - intézkedési terv készítése

június 26. Tanévzáró értekezlet int.vez.

31

1) 1.sz. melléklet: Óralátogatások tervezése:

Tervezett óralátogatások a 2018/2019. tanévben

I. félév

Ssz. Időpont Osztály Tantárgy Pedagógus Látogatást végzi

1. 2018.okt. 2.b Lenkai Noémi

Ormosné Surányi

Katalin, Asztalos

Józsefné

2. 2018.okt. 8.a technika Barna László

Ormosné Surányi

Katalin, Mészáros

Gábor

3. 2018.okt. 7.b informatika Póczné Pásztor Andrea

Ormosné Surányi

Katalin, Mészáros

Gábor

4. 2018.okt. 7.b fizika Garcsár Piroska

Ormosné Surányi

Katalin, Mészáros

Gábor

5. 2018.nov. 7.a matematika Both Ildikó

Ormosné Surányi

Katalin, Mészáros

Gábor

6. 2018.nov. 8.a kémia Bezzegh Istvánné

Ormosné Surányi

Katalin, Mészáros

Gábor

7. 2018.nov. napközi foglalkozás Sósné Barna Judit

Ormosné Surányi

Katalin, Asztalos

Józsefné

8. 2018.dec. 6.a testnevelés Dancsó Márk Máté

Ormosné Surányi

Katalin, Mészáros

Gábor

9. 2018.nov. 3.b magyar

Mészáros Gábor

Attiláné

Ormosné Surányi

Katalin, Asztalos

Józsefné

10. 2018.nov. 4.a sakkpalota Zabán Katalin

Ormosné Surányi

Katalin, Asztalos

Józsefné

11. 2018.dec. 2.a környezet Mrázné Laki Mária Asztalos Józsefné

12. 2018.dec. 2.b matematika Lenkai Noémi Asztalos Józsefné

32

II. félév

Ssz. Időpont Osztály Tantárgy Pedagógus Látogatást végzi

13. 2019.jan. 1.b

Tillingermé Varga

Terézia Asztalosné, Ormosné

14. 2019.jan. 1.a írás

Csákváriné Szalontai

Éva Asztalosné, Ormosné

15. 2019.jan. 1.b olvasás

Asztalosné, Ormosné

16. 2019.febr. 6.a angol Rigó Anikó Ormosné, Mészáros G.

17. 2019.febr. 7.a magyar Mezei Noémi Ormosné, Mészáros G.

18. 2019.febr. 7.b angol Jné Szenyei Gabriella Ormosné, Mészáros G.

19. 2019.márc. 8./1.csop matematika dr Simon Natália Ormosné, Asztalosné

20. 2019.márc. 7./1.csop matematika Both Ildikó Ormosné, Asztalosné

21. 2019.márc. 7./3.csop matematika Garcsár Piroska Ormosné, Asztalosné

22. 2019.ápr. 5.b földrajz Tircsi István Ormosné, Mészáros G.

23. 2019.ápr. 8.b testnevelés Dancsó Márk Máté Ormosné, Mészáros G.

24. 2019.ápr. 2.a napk. fogl. Sósné Barna Judit Asztalosné, Ormosné

Documents

MUNKATERV - zrinyi-gyal.sulinet.hu · 7. évfolyam Informatika/technika 2-2 óra 1 osztály*2 óra 2 8. évfolyam Informatika/technika 2-2 óra 1 osztály*2 óra 2 3) Személyi feltételek

MUNKATERV - zrinyi-gyal.sulinet.hu · 7. évfolyam Informatika/technika 2-2 óra 1 osztály2 óra 2 8. évfolyam Informatika/technika 2-2 óra 1 osztály2 óra 2 3) Személyi feltételek