Nagy Regina

nagyr@sulinet.hu

• Az információkat tartalmazó interaktív eszközökre, mint félkész termékekre kell tekintenünk, amiből a felhasználó saját fantáziája, kreativitása alapján megalkothatja saját, egységes ismeretanyagát, előadását.

!!!

• Információbirtokosból, az információk közötti kalauzzá válnak, akik segítenek eligazodni az információ sokaságában.

• Eszköze az IKT helyes módszertani alkalmazása

A tanár szerepe

• A frontális oktatás kiszorulása• Személyre szabott instrukciók• Kompetenciafejlesztés• (nem jelenti a lexikális alapismeretek

szükségtelenségét)

A tanár szerepe

• Elektronikus levelezés• Fórumok• Csevegő szoftverek

– Telepített szoftver (MSN, ICQ, Skype)– Online webes felület (Gyalogló, Chat.hu)

netikett

Kommunikáció Különböző, számítógéppel megvalósított kommunikációs

lehetőségek

• Az itt történt regisztráció után a felhasználók:– csoportokat képezhetnek;– virtuális ismeretséget köthetnek;– fórumozhatnak;– a létrehozott csoportok közös naptárt, hirdetőfalat

használhatnak;– azonnali üzenetet válthatnak egymással;– fájlokat tölthetnek fel, oszthatnak megy egymással

(MySpace, iwiw)

Virtuális közösségek

• Fórumok – projekt jellegű tevékenységek, a munkák közzététele

• Chat – azonnali kommunikáció, viták• Különböző keretrendszerek (FLE3:

http://fle3.uiah.fi)

A számítógépes kommunikáció, oktatásban történő alkalmazása

• http://www.artisjus.hu/aszerzoijogrol/index.html

• http://www.mszh.hu/jogforras/jogforras_szjog/#magyar

• kép, zene, szöveg, videoanyagok felhasználási szabályozói

Szerzői jog az interneten

• Senki nem felügyeli és korlátozza, hogy mi kerül ki a világhálóra

• Szempontok:– Tárgykör terjedelme (teljes lefedés, vagy vázlatos)– Tartalom (információ vagy link, impresszum,

pontosság, kinek szól stb.)– Használhatóság (help, kereső, jelszó, szoftverigény,

logikus szerkezet)– Grafikus és multimédiás design

Internetes források értékelése

• http://www.download.com/• http://letoltes.prim.hu/• http://www.origo.hu/szoftverbazis/

index.html• http://szoftver.lap.hu/

Szabad felhasználású szoftverek

Metaadatok

A tananyagelemek és A tananyagelemek és -egységek tartalmi, -egységek tartalmi,

technikai és technikai és pedagógiai pedagógiai

metaadatokkal metaadatokkal rendelkeznek.rendelkeznek.

Pedagógiai információk

Foglalkozásvázlat

Elemek felhasználása saját bemutatóhoz

Bejárási lehetőségek• tallózófa – műveltségi területek fája

– a tananyagelemek szintjéig• előre definiált lépések a

tananyagegységen belül– Lehetőség a differenciálásra

• foglalkozás gráf – a tananyag interaktívan bejárható szerkezete grafikusan – csomópont– útszakasz (él)

Tanári előadás szerkesztő

Tanári előadás szerkesztő

Offline használat és saját tananyag publikációja

Offline lejátszás

Tananyagszerkesztő

Offline lejátszó

Publikus privát terület

Fogalmak

Fogalomgráfok

• Minden foglalkozáshoz van fogalomgráf (SVG formátum, önállóan is használható)• Átalakíthatók, újraépíthetők az SDT tananyagszerkesztővel

Fogalomkereső• fogalmak közötti kapcsolatok keresése a fogalomgráfok alapján (pl. atom, proton)

→ eredmény: fogalmi térkép és a kapcsolódó objektumok listája

Köszönöm a figyelmet!

Nagy Regina

nagyr@sulinet.hu