Ñ ï å ö è à ë ü í û é â û ï ó ñ ê ² ² Ñ ï å ö è à ë ü í û é â û ï ó ñ ê ² ² 2 0 1 0 2 0 1 0

Õðè ñòè àí ñêèé æóð íàë äëÿ ñå ìåé íî ãî ÷òåíèÿ. Õðè ñòè àí ñêèé æóð íàë äëÿ ñå ìåé íî ãî ÷òåíèÿ.

Èç äà ̧ ò ñÿ ñ 1990 ãîäà. Âûõîäèò åæå ê âàð-Èç äà ̧ ò ñÿ ñ 1990 ãîäà. Âûõîäèò åæå ê âàð-òàëü íî. òàëü íî.

Ó÷ðå äè òåëü è èç äà òåëü — Õðè ñòè àí ñêàÿ Ó÷ðå äè òåëü è èç äà òåëü — Õðè ñòè àí ñêàÿ ìèñ ñèÿ «Æè âîå cëî âî».ìèñ ñèÿ «Æè âîå cëî âî».

Æóð íàë çà ðå ãè ñòðè ðî âàí â Ãî ñó äàð ñòâåí-Æóð íàë çà ðå ãè ñòðè ðî âàí â Ãî ñó äàð ñòâåí-íîì êî ìè òå òå èí ôîð ìà öèîí íîé ïî ëè òè êè, íîì êî ìè òå òå èí ôîð ìà öèîí íîé ïî ëè òè êè, òå ëå âè äå íèÿ è ðà äèî âå ùà íèÿ Óê ðà è íû. Ðå-òå ëå âè äå íèÿ è ðà äèî âå ùà íèÿ Óê ðà è íû. Ðå-ãè ñòðà öèîí íîå ñâè äå òåëü ñòâî ÊÂ ¹ 7211 ãè ñòðà öèîí íîå ñâè äå òåëü ñòâî ÊÂ ¹ 7211 îò 16.04.2003. îò 16.04.2003.

Âûõîäèò íà óêðàèíñêîì è ðóññêîì ÿçûêàõ. Âûõîäèò íà óêðàèíñêîì è ðóññêîì ÿçûêàõ.

ÍÎ Å ÊΠ×ÅÃÍÎ Å ÊΠ×Åà íóæ äà åò ñÿ â âà øåé ìî ëè- íóæ äà åò ñÿ â âà øåé ìî ëè-òâåí íîé è ìà òå ðèàëü íîé ïîä äåðæ êå. òâåí íîé è ìà òå ðèàëü íîé ïîä äåðæ êå.

Ïî æåð òâî âà íèÿ Âû ìî æå òå ïî ñëàòü: Ïî æåð òâî âà íèÿ Âû ìî æå òå ïî ñëàòü: - ïî÷ òî âûì ïå ðåâî äîì ïî àä ðå ñó - ïî÷ òî âûì ïå ðåâî äîì ïî àä ðå ñó ðå äàê öèè ñ ïî ìåò êîé: æóð íàë ðå äàê öèè ñ ïî ìåò êîé: æóð íàë ÍÎ Å ÍÎ Å ÊΠ×ÅÃÊΠ×ÅÃ;- ïå ðå ÷è ñëèòü íà ñ÷åò: - ïå ðå ÷è ñëèòü íà ñ÷åò: ð/ñ÷ 2600401652891, Óê ðýê ñèì áàíê ð/ñ÷ 2600401652891, Óê ðýê ñèì áàíê ã. Ðîâ íî, ÌÔÎ 333539, Õðè ñòè àí ñêàÿ ã. Ðîâ íî, ÌÔÎ 333539, Õðè ñòè àí ñêàÿ ìèñ ñèÿ «Æè âîå ñëî âî», êîä 26259801, ìèñ ñèÿ «Æè âîå ñëî âî», êîä 26259801, ñ ïî ìåò êîé: æóð íàë ñ ïî ìåò êîé: æóð íàë ÍÎ Å ÊΠ×ÅÃÍÎ Å ÊΠ×ÅÃ.

Íàø àä ðåñ: Íàø àä ðåñ: Ðå äàê öèÿ æóð íà ëà Ðå äàê öèÿ æóð íà ëà ÍÎ Å ÊÎÂ×ÅÃÍÎ Å ÊÎÂ×Åà à/ÿ 35, ã. Ðîâ íî, Óê ðà è íà, 33010; à/ÿ 35, ã. Ðîâ íî, Óê ðà è íà, 33010; òåë. (0362) 628-314, 628-379; òåë. (0362) 628-314, 628-379; ôàêñ (0362) 631-432; ôàêñ (0362) 631-432; å-ma il: contact@noevark.orgå-ma il: contact@noevark.orgwww.noevark.orgwww.noevark.org

îòâåòñòâåííûé ðåäàêòîðîòâåòñòâåííûé ðåäàêòîð

Ìàðèÿ ËåâöåíþêÌàðèÿ Ëåâöåíþêàðò-äèðåêòîðàðò-äèðåêòîð

Îëåã ÌîðãóíÎëåã Ìîðãóíõóäîæåñòâåííûé ðåäàêòîðõóäîæåñòâåííûé ðåäàêòîð

Àëëà ÀëåêñååâàÀëëà Àëåêñååâàòåõíè÷åñêèé ðåäàêòîðòåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð

Âåðà ÔåñÿíîâàÂåðà Ôåñÿíîâàëèòåðàòóðíûé ðåäàêòîðëèòåðàòóðíûé ðåäàêòîð

Íàäåæäà ÄîëÿÍàäåæäà Äîëÿëèíãâèñò-êîíñóëüòàíòëèíãâèñò-êîíñóëüòàíò

Þðèé Ïîï÷åíêîÞðèé Ïîï÷åíêîäèðåêòîð ïî ìàðêåòèíãóäèðåêòîð ïî ìàðêåòèíãó

Áîãäàí ÄóíèíÁîãäàí Äóíèíèñïîëíèòåëüíûé äèðåêòîðèñïîëíèòåëüíûé äèðåêòîð

Íèíà ÎëåéíèêÍèíà Îëåéíèê

Äåòñêàÿ ðåäàêöèîííàÿ êîëëåãèÿ:Äåòñêàÿ ðåäàêöèîííàÿ êîëëåãèÿ: Àëèíà Ò., 8 ëåò Àëèíà Ò., 8 ëåò Àííà-Ìàðèÿ Ì., 6 ëåò Àííà-Ìàðèÿ Ì., 6 ëåò Âèêà Ö., 10 ëåò Âèêà Ö., 10 ëåò Èëüÿ Ì., 11 ëåò Èëüÿ Ì., 11 ëåò Ìàêñèì Ñ., 6 ëåò Ìàêñèì Ñ., 6 ëåò Íàòàëüÿ Ê., 5 ëåò Íàòàëüÿ Ê., 5 ëåò Òàðàñ Ë., 10 ëåò Òàðàñ Ë., 10 ëåòÍà îáëîæêå: ôîòî Áîãäàíà Äóíèíà.Íà îáëîæêå: ôîòî Áîãäàíà Äóíèíà.

Ïðè ïå ðå ïå ÷àò êå ìà òå ðè à ëîâ ññû ëêà íà Ïðè ïå ðå ïå ÷àò êå ìà òå ðè à ëîâ ññû ëêà íà ÍÎ Å ÊΠ×Åà ÍÎ Å ÊΠ×Åà îáÿ çà òåëü íà. Ïðî ñèì âû ñëàòü îáÿ çà òåëü íà. Ïðî ñèì âû ñëàòü íàì îäèí ýê çåì ïëÿð ïó áëè êà öèè. íàì îäèí ýê çåì ïëÿð ïó áëè êà öèè.

Òåêñòû Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ öèòèðóþòñÿ Òåêñòû Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ öèòèðóþòñÿ ïî Ñèíîäàëüíîìó ïåðåâîäó Áèáëèè.ïî Ñèíîäàëüíîìó ïåðåâîäó Áèáëèè.

Òè ðàæ 4 000 ýêç.Òè ðàæ 4 000 ýêç.

Íà äðó êî âà íî ÐÒ ÌÊÔ «Õðèñòèÿíñüêå Íà äðó êî âà íî ÐÒ ÌÊÔ «Õðèñòèÿíñüêå æèò òÿ», âóë. Ñòó ñà, 3, ì. Ëóöüê, 43006; æèò òÿ», âóë. Ñòó ñà, 3, ì. Ëóöüê, 43006; òåë. (0332) 71-08-74; òåë. (0332) 71-08-74; e-ma il: clife.press@gmail.come-ma il: clife.press@gmail.com

© © ÍÎ Å ÊΠ×ÅÃÍÎ Å ÊΠ×ÅÃ, 2010, 2010

2

Ребята, привет! Где вы

отдыхали летом?Пришлите мне свои

фотографии.

Ïèøèòå íàì, ïðèñûëàéòå ñâîè ðè-Ïèøèòå íàì, ïðèñûëàéòå ñâîè ðè-ñóíêè è ôîòîãðàôèè ïî àäðåcó:ñóíêè è ôîòîãðàôèè ïî àäðåcó:

ÍÎ Å ÊΠ×ÅÃÍÎ Å ÊΠ×Åà à/ÿ 35, ã. Ðîâ íî à/ÿ 35, ã. Ðîâ íî Óê ðà è íà, 33010Óê ðà è íà, 33010èëèèëèNOYIV ARKNOYIV ARK PO Box 190PO Box 190North Aurora, IL 60542 North Aurora, IL 60542 USAUSAå-ma il: contact@noevark.orgå-ma il: contact@noevark.orgwww.noevark.orgwww.noevark.org

«Äîáðûé Ïàñòûðü», Ñîôüÿ Õ., 12 ëåò, ã. Êðàñèëîâ, Õìåëüíèöêàÿ îáë., Óêðàèíà

«Êàíàðåéêà», Ýâåëèí Ì., 8 ëåò, ã. Ðîâíî, Óêðàèíà Ïðèâåò, Íîåâ Êîâ÷åã! Ìíå î÷åíü ïîíðàâèëîñü òâî¸ çàäàíèå íà îáëîæêå æóðíàëà. Õî÷åøü óçíàòü, êàê ÿ óãàäàëà íàçâàíèÿ ïòèö? Ñíà÷àëà îáîçíà÷àëà òå, êîòîðûå ìíå íàèáîëåå èçâåñòíû. Áûëî òàê èíòåðåñíî! Ìîÿ ëþáèìàÿ ïòè÷êà – êàíàðåéêà. Îíà äàæå ó ìåíÿ äîìà åñòü, è ÿ ÷àñòî ñ íåé èãðàþ. Êàíàðåéêà ñîâñåì íå áîèòñÿ ìåíÿ. À êàê êðàñèâî îíà ïî¸ò!

«Ðåêà», Ëèçà Ñ., 10 ëåò, ã. Áåðäè÷åâ, Æèòîìèðñêàÿ îáë., Óêðàèíà Ýòèì ëåòîì ÿ åçäèëà ê áàáóøêå. Òàêæå áûëà â õðèñòèàíñêîì ëàãåðå «Âåôèëü», ãäå áûëî î÷åíü èíòåðåñíî. Äàæå ëåòîì ÿ ëþáëþ çàíèìàòüñÿ àíãëèéñêèì è ÷èòàòü. Âû âûñëàëè ìíå Äåòñêóþ Áèáëèþ, ñïàñèáî.

«Áåëîãîëîâûé îð¸ë», Òàðàñ Ë., 10 ëåò, ã. Äóáíî, Ðîâåíñêàÿ îáë., ÓêðàèíàÈç âñåõ ïòèö ìíå íðàâèòñÿ áåëîãîëîâûé îð¸ë, ïîòîìó ÷òî îí ñìåëûé.

спецвыпуск

3

ÏÐÈÂÅÒ Ñ ÎÁËÎÆÊÈ, ÏÐÈÂÅÒ Ñ ÎÁËÎÆÊÈ, èëè ÇÍÀÊÎÌÜÒ ÅÑÜ: è ë è ÇÍÀÊÎÌÜÒ ÅÑÜ: Âèëëè Ë., 12 ëåò, Áàëòèìîð, Âèëëè Ë., 12 ëåò, Áàëòèìîð, øòàò Ìýðèëåíä.øòàò Ìýðèëåíä.Îáûêíîâåííûé ìàëü÷èøêà.Ó÷èòñÿ õîðîøî. Íå ñïèñûâàåò.Èãðàåò íà ïèàíèíî. Èñïîëíÿåò ïðîèçâåäåíèÿ Áàõà, Áåòõîâåíà, Ìîöàðòà.  øêîëüíîì îðêå ñò ðå èãðàåò íà âèîëå (àëüò-ñêðèïêà). Ëþáèìàÿ êîìïüþòåðíàÿ èãðà — «Age of Empires». Ðîäèòåëè ðàçðåøàþò ïðîâîäèòü íåìíîãî áîëüøå âðåìåíè çà êîìïüþòåðîì òîëüêî âî âðåìÿ êàíèêóë. Îíè ñòðîãèå. À â øêîëó ïîñëå êàíèêóë âîçâðàùàòüñÿ ñîâñåì íå õî÷åòñÿ.

ФИМКИНА ПОЧТА

Àëüâèíà Ì., 11 ëåò, ñ. ×åð÷å, Âîëûíñêàÿ îáë., ÓêðàèíàÏðèâåò. Ìåíÿ çîâóò Àëüâèíà, 11 ëåò, ïîéäó â 6 êëàññ. Ó íàñ äîìà áîëüøîé öâåòíèê. Êîãäà ïî÷òàëüîí ïðèíîñèò æóðíàë, ÿ ñðàçó îòêðûâàþ åãî, íåçàâèñèìî íà óëèöå ÿ èëè â äîìå. Ìíå õîòåëîñü áû, ÷òîáû æóðíàë ïðèõîäèë åæåíåäåëüíî, ïîòîìó ÷òî òàì âñ¸ íîâîå, íåîáû÷íîå è èíòåðåñíîå. Õî÷ó ïåðåïèñûâàòüñÿ ñ ìàëü÷èêàìè è äåâî÷êàìè.

«Áîã ëþáèò âàñ», Ëèëèÿ Â., 8 ëåò, ã. Êðàñíîãîðîâêà, Äîíåöêàÿ îáë., Óêðàèíà

Íèêèòà Ä., 1 ãîä 10 ìåñ., øòàò Èëëèíîéñ, ÑØÀ. Íèêèòà î÷åíü ëþáèò æèâîòíûõ, à îñîáåííî ëþáèò èãðàòü ñ áàáóøêèíîé è äåäóøêèíîé êîøêîé Ìýéáåë è ñîñåäñêèì ùåíêîì Îãè.

ß – Ïàøà. Ìíå 7 ëåò. Ëåòîì ÿ ïåðâûé ðàç áûë â äåòñêîì õðèñòèàíñêîì ëàãåðå íà ìîðå. Òàì áûëî ìíîãî äåòåé! Ìû èãðàëè â èíòåðåñíûå èãðû, êóïàëèñü â ìîðå. À åù¸ ó íàñ áûëè áèáëåéñêèå óðîêè. Îäíàæäû ÿ áûë ãåðîåì äíÿ è ìíå äàðèëè ïîäàðêè. Ó ìåíÿ ïîÿâèëîñü ìíîãî äðóçåé! Ìå÷òàþ åù¸ ïîåõàòü â ëàãåðü!Ïàøà Ì., ã. Çàïîðîæüå, Óêðàèíà

«Ìîÿ ëþáèìàÿ ïòèöà - àèñò», ßíà Ì., 12 ëåò, ñ. Ñòàðîå Ñåëî, Ðîâåíñêàÿ îáë., Óêðàèíà Ïðèâåò, Íîåâ Êîâ÷åã!!!ß î÷åíü ëþáëþ ÷èòàòü òàêèå æóðíàëû, êàê Íîåâ Êîâ÷åã. Ìíå íðàâÿòñÿ èñòîðèè, ðàññêàçû, ñòèõè, ëþáëþ äåëàòü ÷òî-òî ñâîèìè ðóêàìè, ðàññìàòðèâàòü ðèñóíêè, êîòîðûå ïðèñûëàþò äåòè. Ìîåé ñåñòðè÷êå âñåãî ãîä, íî îíà òîæå ëþáèò Íîåâ Êîâ÷åã, òîëüêî êàðòèíêè è ðèñóíêè ñìîòðèò. ß øëþ ñâîé ðèñóíîê. ß âåðþ â Áîãà.

Ñàìóèë Á., 8 ëåò, ã. Ãîøåí, øòàò Èíäèàíà, ÑØÀÝòî íàøà ñåìüÿ. Ìû äåðæèì æèâîãî óäàâà. Ïàïà Îëåã, ìàìà Ìàðèÿ, ñåñòðà Ðåáåêêà, ìû — Ñàìóèë è Òèìîôåé, è íàøà ìàëåíüêàÿ ñåñòðè÷êà Åëèçàâåòà. Ìû âñåãäà ñìîòðèì ïî÷òó è æä¸ì æóðíàë. Ñïàñèáî âàì!

4 ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

Фот

о Ру

вим

а М

улы

ка

нас вылупились .

Один мне понравился больше всех.

Он весёлый, жёлтенький. Вот такой . Он всегда

первым подбегает к , потому что очень любит

и крошки . И клюёт их. Вот так .

Иногда учится бегать и летать.

Вот так . А ещё он любит пить водичку и,

когда её пьёт, всегда задирает головку. Вот так .

После каждого глотка смотрит в небо.

Наверное, говорит спасибо. Я тоже всегда благодарю Бога

за и , а ещё за , за

и за друзей, которых даёт Бог.

Ó

Рису

нки

авт

ора

Алла Алексеева

КтоКтогдегде

живётживёт??

ССМ

ЕМ

Е КАКА

ЛО

ЧЛ

ОЧКАКА

Н

арисуй дорожки, по кото

рым живо

тные смогут до

брать

ся домой.

5Ри

сунк

и Т

атья

ны Р

азин

ково

й

Бог позаботился о доме для

каждо

го ж

ивого существа.

6 ИСТОРИИ ИЗ БОЛЬШОЙ КНИГИ

 одной далёкой

жаркой стране

много месяцев

не было дождя. Солн-

це иссушило землю и

погубило урожай. Царь

той страны (звали его

Ахав) был злым и же-

стоким. Его совсем не

заботило, что людям не-

чего есть и пить. Ахав

во всём винил Илию и

искал его, чтобы убить.

Но Бог сжалился над

голодными людьми. Он

сказал Илии:

— Иди к Ахаву и пе-

редай ему, что Я пошлю

дождь.

— А вот и виновник

всех наших бед, — зло

процедил Ахав, увидев

Илию.

— Ты сам во всём ви-

новат! — ответил Илия.

— Если бы ты слушал-

ся Бога, а не поклонял-

ся каменной статуе, ко-

торую называешь Ваа-

лом, не было бы засухи

в стране. Пойди, собери

народ, и мы посмотрим,

кто настоящий Бог.

Когда все собрались,

Илия сказал:

— Вы не можете по-

клоняться и Богу, и

Ваалу. Вам следует вы-

брать кого-то одного.

Сейчас мы узнаем, кто

из них — настоящий Бог.

Набросайте две кучи

камней: для Бога и для

Ваала. На камни поло-

жите дрова, а на дрова

— мясо. Настоящему

Богу не нужна помощь,

чтобы поджечь дрова.

— Да! Да! — одобри-

тельно зашумел народ.

— Пусть настоящий Бог

проявит Себя! Пусть Он

Сам зажжёт огонь и

зажарит мясо!

— Приступайте, —

сказал Илия тем, кто

поклонялся Ваалу.

Почитатели Ваала

набросали кучу

камней, сверху по-

ложили дрова, на дрова

— мясо и начали про-

сить своего божка за-

жечь огонь.

Но ничего не проис-

ходило.

Они бегали и танце-

вали вокруг кучи кам-

ней, крича:

— Услышь нас, Ваал!

Зажги огонь! Зажги

огонь!

Но ответа не было.

— Эй, громче, громче

кричите! — потешался

Илия. — Может, Ваал

заснул? Надо бы разбу-

дить вашего бога!

И народ стал вопить

пуще прежнего. Люди

кричали так, что со-

вершенно выбились

из сил, но ни огня,

Рисунки Анны Желизных

íÊàêîéÁÎÃÁÎÃ

7

ни даже маленькой ис-

корки никто так и не

увидел.

— Достаточно, —

строго сказал Илия. —

Теперь мой черёд.

Все столпились вокруг

Илии. Илия взял двенад-

цать больших камней и

положил на них дрова и

мясо. Для большей убе-

дительности он велел

вылить сверху несколько

вёдер воды.

Затем Илия обратился

к Господу: «Пусть все

люди увидят, что Ты —

настоящий Бог!» Илия

не стал кричать и при-

плясывать, потому что

знал: Бог его слышит.

Так оно и было. Как

только Илия произнёс

слова молитвы, с неба

упал огонь и в тот же

миг мокрые дрова, мясо

и даже камни были

объяты пламенем.

— Вот настоящий

Бог! — закричали люди

и пали на колени. —

Только истинный Бог

мог совершить по-

добное!

Вскоре после этого

Бог послал дождь. За-

суха прекратилась.

Ò û íàâåðíÿêà û íàâåðíÿêà âèäåë ïðåäñòàâ-âèäåë ïðåäñòàâ-ëåíèå êóêîëü-ëåíèå êóêîëü-

íîãî òåàòðà. Âîçìîæíî, ó íîãî òåàòðà. Âîçìîæíî, ó òåáÿ äàæå åñòü òàêàÿ êóêëà, òåáÿ äàæå åñòü òàêàÿ êóêëà, êîòîðàÿ íàäåâàåòñÿ íà ðóêó êîòîðàÿ íàäåâàåòñÿ íà ðóêó (ïî-àíãëèéñêè îíà íàçûâàåò-(ïî-àíãëèéñêè îíà íàçûâàåò-ñÿ ïàïåò). ×òîáû êóêëà äâè-ñÿ ïàïåò). ×òîáû êóêëà äâè-ãàëàñü, íóæíî ïîâîðà÷èâàòü ãàëàñü, íóæíî ïîâîðà÷èâàòü ðóêó èëè äâèãàòü ïàëüöàìè ðóêó èëè äâèãàòü ïàëüöàìè âíóòðè íå¸, — òîãäà êóêëà âíóòðè íå¸, — òîãäà êóêëà âûãëÿäèò, êàê æèâàÿ. Äóìàþ, âûãëÿäèò, êàê æèâàÿ. Äóìàþ, òåáå è â ãîëîâó íå ïðèä¸ò, òåáå è â ãîëîâó íå ïðèä¸ò,

÷òî êóêëà-ïàïåò ìîæåò äâè-÷òî êóêëà-ïàïåò ìîæåò äâè-ãàòüñÿ èëè ãîâîðèòü ñàìî-ãàòüñÿ èëè ãîâîðèòü ñàìî-ñòîÿòåëüíî, — â ýòî ïîâåðÿò ñòîÿòåëüíî, — â ýòî ïîâåðÿò ðàçâå ÷òî ìàëûøè. ðàçâå ÷òî ìàëûøè.

Îäíàêî èìåííî òàê — Îäíàêî èìåííî òàê — êàê ìàëåíüêèå äåòè — âåëè êàê ìàëåíüêèå äåòè — âåëè ñåáÿ ëþäè â èñòîðèè ïðî ñåáÿ ëþäè â èñòîðèè ïðî Èëèþ. Îíè ñìàñòåðèëè Èëèþ. Îíè ñìàñòåðèëè ñåáå êóêëó èç êàìíÿ, íà-ñåáå êóêëó èç êàìíÿ, íà-çâàëè å¸ Âààëîì è âñåðü-çâàëè å¸ Âààëîì è âñåðü-¸ç äóìàëè, ÷òî ýòà ñòàòóÿ ¸ç äóìàëè, ÷òî ýòà ñòàòóÿ ìîæåò ñîâåðøèòü ÷òî-ëèáî ìîæåò ñîâåðøèòü ÷òî-ëèáî áåç ïîñòîðîííåé ïîìîùè. áåç ïîñòîðîííåé ïîìîùè. Íàäî æå, âçðîñëûå ëþäè, Íàäî æå, âçðîñëûå ëþäè, à íå çíàþò, ÷òî òîëüêî íà-à íå çíàþò, ÷òî òîëüêî íà-ñòîÿùèé Áîã ìîæåò ñëûøàòü ñòîÿùèé Áîã ìîæåò ñëûøàòü ìîëèòâû è îòâå÷àòü íà íèõ, ìîëèòâû è îòâå÷àòü íà íèõ, òîëüêî Îí ìîæåò ïðåêðà-òîëüêî Îí ìîæåò ïðåêðà-òèòü çàñóõó è ïîñëàòü äîæäü. òèòü çàñóõó è ïîñëàòü äîæäü. Íèêîìó äðóãîìó ýòî íå ïîä Íèêîìó äðóãîìó ýòî íå ïîä ñèëó.ñèëó.

Ñìàñòåðè êóêëó-ïàïåò èç Ñìàñòåðè êóêëó-ïàïåò èç áóìàæíîãî ïàêåòà (ñì. îá-áóìàæíîãî ïàêåòà (ñì. îá-ðàçåö) è ñ å¸ ïîìîùüþ ðàñ-ðàçåö) è ñ å¸ ïîìîùüþ ðàñ-ñêàæè èñòîðèþ ïðî Èëèþ ñêàæè èñòîðèþ ïðî Èëèþ ñâîåìó äðóãó. ñâîåìó äðóãó.

íàñòîÿùèé?ÁÎÃ

ААЗЗББУУЧЧННООЕЕДЕРЕВОДЕРЕВО

8 ЮНЫЕ ТАЛАНТЫ

Âû âèäåëè êîãäà-û âèäåëè êîãäà-íè áóäü, êàê íà íè áóäü, êàê íà äåðåâü ÿõ ðàñòóò äåðåâü ÿõ ðàñòóò

áóêâû? Íåò? Òîãäà ðàñ-áóêâû? Íåò? Òîãäà ðàñ-ñêàæó âàì, êàê ýòî ïðî-ñêàæó âàì, êàê ýòî ïðî-èñõîäèò. èñõîäèò.

Èòàê, êàæäàÿ áóêâà âè-Èòàê, êàæäàÿ áóêâà âè-ñèò îäíà íàä äðóãîé íà ñèò îäíà íàä äðóãîé íà âåòî÷êàõ, ïðèêðûâàåòñÿ âåòî÷êàõ, ïðèêðûâàåòñÿ îò ñîëíöà ëèñòî÷êàìè, à îò ñîëíöà ëèñòî÷êàìè, à äîæäèêîì óìûâàåò ñâîè äîæäèêîì óìûâàåò ñâîè

ïûòëèâûå ãëàç¸íêè. Äå-ïûòëèâûå ãëàç¸íêè. Äå-ðåâüÿ, íà êîòîðûõ ðàñòóò ðåâüÿ, íà êîòîðûõ ðàñòóò áóêâû, äîâîëüíî óìíûå. áóêâû, äîâîëüíî óìíûå. À óæ êàêèå íà÷èòàííûå À óæ êàêèå íà÷èòàííûå — çíàåò ëèøü îäíà ò¸-— çíàåò ëèøü îäíà ò¸-òåíüêà Áèáëèîòåêà!òåíüêà Áèáëèîòåêà!

Êàê-òî ðàç âåñíîé âìå-Êàê-òî ðàç âåñíîé âìå-ñòå ñî âñåìè çàöâåòàëè ñòå ñî âñåìè çàöâåòàëè è Àçáó÷íûå äåðåâüÿ. Íà è Àçáó÷íûå äåðåâüÿ. Íà áîëüøîì äåðåâå âûðîñ-áîëüøîì äåðåâå âûðîñ-ëè áîëüøèå áóêâû, íà ëè áîëüøèå áóêâû, íà ìàëåíüêîì — ìàëåíüêèå.ìàëåíüêîì — ìàëåíüêèå.

— À, — ñêàçàëà À, — ÿ — À, — ñêàçàëà À, — ÿ óæå ïðîñíóëàñü!óæå ïðîñíóëàñü!

— Î-î-î! — ïîòÿíóëàñü — Î-î-î! — ïîòÿíóëàñü ñîííî áóêâà Î. — Òàê ñîííî áóêâà Î. — Òàê ðàíî?ðàíî?

— À ìîæíî íå êðè÷àòü? — À ìîæíî íå êðè÷àòü? — ñïðîñèë Âîïðîñèòåëü-— ñïðîñèë Âîïðîñèòåëü-íûé Çíàê. — Ñóááîòà, íûé Çíàê. — Ñóááîòà, óòðî — ïîëñàäà ðàç-óòðî — ïîëñàäà ðàç-áóäèòå.áóäèòå.

— À êàê èíà÷å? — çà-— À êàê èíà÷å? — çà-ñìåÿëàñü À.ñìåÿëàñü À.

— Ìû æå ãëàñíûå áóê-— Ìû æå ãëàñíûå áóê-âû, — ïîäûãðàëà åé Î.âû, — ïîäûãðàëà åé Î.

— Ïîïðî— Ïîïðîñèòå âû åù¸ ñèòå âû åù¸ òèøèíû, — ïðîáîðìîòàë òèøèíû, — ïðîáîðìîòàë ñïðîñîíîê Âîñêëèöàòåëü-ñïðîñîíîê Âîñêëèöàòåëü-íûé Çíàê.íûé Çíàê.

Áóêâà Ó òåì âðåìåíåì Áóêâà Ó òåì âðåìåíåì óæå ãëÿäåëàñü â çåð-óæå ãëÿäåëàñü â çåð-êàëüöå.êàëüöå.

— ß åù¸ òàêàÿ çåë¸íàÿ! — ß åù¸ òàêàÿ çåë¸íàÿ! — ãðóñòíî ãîâîðèëà îíà.— ãðóñòíî ãîâîðèëà îíà.

— Êîíå÷íî, çåë¸íàÿ, — Êîíå÷íî, çåë¸íàÿ, — îáúÿñíÿëà Òî÷êà. — — îáúÿñíÿëà Òî÷êà. — Ëåòîì âñå áóêâû çåë¸-Ëåòîì âñå áóêâû çåë¸-íûå, ýòî îñåíüþ âû ñî-íûå, ýòî îñåíüþ âû ñî-çðåâàåòå è ñòàíîâèòåñü çðåâàåòå è ñòàíîâèòåñü êòî æ¸ëòîé, êòî êðàñíîé, êòî æ¸ëòîé, êòî êðàñíîé, à êòî îðàíæåâîé. à êòî îðàíæåâîé.

— À áóêâà Ñ ìîæåò — À áóêâà Ñ ìîæåò áûòü ñèíåé, êàê ñëèâà? — áûòü ñèíåé, êàê ñëèâà? — äîïûòûâàëàñü ñòðîéíàÿ äîïûòûâàëàñü ñòðîéíàÿ È, êîòîðàÿ òîëüêî ÷òî È, êîòîðàÿ òîëüêî ÷òî óìûëàñü êàïëåé ðîñû.óìûëàñü êàïëåé ðîñû.

— Ìîæåò, åñëè î÷åíü — Ìîæåò, åñëè î÷åíü ñèëüíî çàõî÷åò. Áóêâû ñèëüíî çàõî÷åò. Áóêâû — ñàìè ñåáå ãîñïîäà…— ñàìè ñåáå ãîñïîäà…

Îñåíü ïðèøëà íåçà-Îñåíü ïðèøëà íåçà-ìåòíî. Îíà ïðèíåñëà ìåòíî. Îíà ïðèíåñëà â èâîâîé êîðçèíå íî-â èâîâîé êîðçèíå íî-âóþ îäåæäó ðàñòåíèÿì. âóþ îäåæäó ðàñòåíèÿì. Ñåëà âîçëå óìíûõ äåðå-Ñåëà âîçëå óìíûõ äåðå-âüåâ è çàäóìàëàñü.âüåâ è çàäóìàëàñü.

— ß ïîéäó ïåðâîé ïî-— ß ïîéäó ïåðâîé ïî-çäîðîâàòüñÿ ñ Îñåíüþ, çäîðîâàòüñÿ ñ Îñåíüþ, — çàÿâèëà áóêâà Ì.— çàÿâèëà áóêâà Ì.

— È ÿ, è ÿ, — çàñî-— È ÿ, è ÿ, — çàñî-áèðàëèñü äðóãèå áóêâû.áèðàëèñü äðóãèå áóêâû.

Áîëüøèå è ìà ëûå áóê-Áîëüøèå è ìà ëûå áóê-âû ñïðûãèâàëè ñ âåòî÷åê, âû ñïðûãèâàëè ñ âåòî÷åê, ñëîâíî ïàäàëè íàçåìü ñëîâíî ïàäàëè íàçåìü ìàëåíüêèå ÿáëî÷êè. Ñî-ìàëåíüêèå ÿáëî÷êè. Ñî-çðåâøèìè îíè íàïðàâ-çðåâøèìè îíè íàïðàâ-ëÿëèñü ê êîðçèíå Îñåíè.ëÿëèñü ê êîðçèíå Îñåíè.

— Óæå ñåíòÿáðü, — ñêà-— Óæå ñåíòÿáðü, — ñêà-çàëà Îñåíü, — âàì ïîðà çàëà Îñåíü, — âàì ïîðà ó÷èòü ìàëûøåé ãðàìîòå. ó÷èòü ìàëûøåé ãðàìîòå. Âñå îíè ñèäÿò çà ïàðòàìè Âñå îíè ñèäÿò çà ïàðòàìè è îæèäàþò âàñ. Òåòðàäè è îæèäàþò âàñ. Òåòðàäè ó íèõ ÷èñòåíüêèå, ðó÷êè ó íèõ ÷èñòåíüêèå, ðó÷êè ðàçíî öâåòíûå… Óêðàñüòå ðàçíî öâåòíûå… Óêðàñüòå èõ æèçíü ñëîâàìè!èõ æèçíü ñëîâàìè!

— À ÿ? — ïå÷àëüíî — À ÿ? — ïå÷àëüíî ñïðîñèëà ß. — ß íèêàê ñïðîñèëà ß. — ß íèêàê íå ìîãó îñòàâèòü ýòî äå-íå ìîãó îñòàâèòü ýòî äå-ðåâî. Ìîæåò, ìåíÿ êòî-ðåâî. Ìîæåò, ìåíÿ êòî-òî ê íåìó ïðèâÿçàë? òî ê íåìó ïðèâÿçàë? Âñåãäà äóìàëà, ÷òî Âñåãäà äóìàëà, ÷òî â àëôàâèòå ÿ áóäó â àëôàâèòå ÿ áóäó ñòîÿòü ñàìîé ïåðâîé, à ñòîÿòü ñàìîé ïåðâîé, à îêàçàëîñü, ÷òî ïîñëåä-îêàçàëîñü, ÷òî ïîñëåä-íåé, — ïîæàëîâàëàñü ß íåé, — ïîæàëîâàëàñü ß è òàê ãðîìêî çàïëàêàëà, è òàê ãðîìêî çàïëàêàëà, ÷òî äàæå èñïóãàëñÿ ñî-÷òî äàæå èñïóãàëñÿ ñî-ñåäñêèé êîò¸íîê.ñåäñêèé êîò¸íîê.

— Òû ñàìàÿ ñëàäêàÿ — Òû ñàìàÿ ñëàäêàÿ áóêâà äëÿ âñåõ ìàëûøåé, áóêâà äëÿ âñåõ ìàëûøåé, ïîòîìó ÷òî äîëüøå âñåãî ïîòîìó ÷òî äîëüøå âñåãî âèñåëà íà äåðåâå, — îò-âèñåëà íà äåðåâå, — îò-âåòèëà Îñåíü, — çðåëà, âåòèëà Îñåíü, — çðåëà, ïîòîìó ñîëíûøêà — òåï-ïîòîìó ñîëíûøêà — òåï-ëà è ñâåòà — â ñåáÿ âî-ëà è ñâåòà — â ñåáÿ âî-áðàëà áîëüøå âñåõ. Äåòè áðàëà áîëüøå âñåõ. Äåòè òîëüêî òî è äåëàþò, ÷òî òîëüêî òî è äåëàþò, ÷òî ïîñòîÿííî ïîâòîðÿþò: ïîñòîÿííî ïîâòîðÿþò: «ß, ÿ, ÿ…» Åñëè æå òû íå «ß, ÿ, ÿ…» Åñëè æå òû íå õî÷åøü áûòü îäèíîêîé, õî÷åøü áûòü îäèíîêîé, çàïîìíè, ÷òî îòíûíå òû çàïîìíè, ÷òî îòíûíå òû íå ñàìàÿ ãëàâíàÿ, — îáú-íå ñàìàÿ ãëàâíàÿ, — îáú-ÿñíÿëà äàëüøå ñòåïåííàÿ ÿñíÿëà äàëüøå ñòåïåííàÿ Îñåíü. — Òåïåðü åñòü Îñåíü. — Òåïåðü åñòü ÌÛ — îäíà áîëüøàÿ ÌÛ — îäíà áîëüøàÿ äðóæíàÿ ñåìüÿ ñ íàçâà-äðóæíàÿ ñåìüÿ ñ íàçâà-íèåì «ÀÇÁÓÊÀ».íèåì «ÀÇÁÓÊÀ».

— Ñîãëàñíà, — êèâíó-— Ñîãëàñíà, — êèâíó-ëà ß è òóò æå óïàëà íà ëà ß è òóò æå óïàëà íà çåìëþ. çåìëþ.

Ан

дрей

Мед

веде

в

Андрей Медведев, 12 лет, ученик 7 класса школы «Центр надежды» г. Ровно, победитель (2 место в но-минации проза) детского литературного конкурса «Жемчужина многоценная» 2009 года. Любит рисовать (ученик 2 класса Ровенской художественной школы); играть в теннис (занима-ется в спортивном клубе «Олимпия»); читать — лю-бимые писатели: Михаил Коцюбинский, Иван Франко, Всеволод Нестайко, Алек-сандр Пушкин, Антуан де Сент-Экзюпери, Ганс Хри-стиан Андерсен.

Также любит констру-ировать. Сказки начал пи-сать в этом году, чтобы да-рить детям доброту.

Быть мудрым и издать большую книгу «Новых до-брых сказок» с красивыми ри-сунками — две самые боль-шие мечты Андрея.

Рису

нок

Яны

Гер

ца

ÌÈÑÊÀ ÄËß ØÈØÅÊ

9АМ СТЕРИМ

Ï апье-маше по-фран-

цузски значит «рваная

бумага». Вся прему-

дрость техники папье-маше

заключается в оклеивании

какой-нибудь формы кусочка-

ми мягкой бумаги в несколь-

ко слоёв.

Изготавливая поделку,

малыш не только позна-

комится с техникой папье-

маше, но и поймёт, что не-

которые задания должны

выполняться за несколько

приёмов. Хотя само по себе

это несложно, но требует

терпения и аккуратности.

Возможно, в будущем ребё-

нок сможет самостоятельно

сделать из папье-маше более

сложные фигуры, а в первый

раз он получит море удоволь-

ствия, собирая этот цветной

контейнер, в котором можно

будет хранить шишки, жё-

луди, каштаны, засушенные

листья, цветы, ракушки.

Для изготовления одной

миски понадобится:

2 небольших миски

растительное масло

стрейч-плёнка1/4 стакана муки

1/2 стакана водыкисточка

мягкая бумага разных цве-

тов, разорванная на кусочки,

примерно 5х5 см.

Рабочее местоРаботать с папье-маше

удобнее всего на большом

столе. Обязательно застели-

те стол клеёнкой. Во время

работы ваши руки будут

пачкаться в клее, поэтому

их надо чаще протирать

большой сухой салфеткой.

Порядок изготовления1. Разорвите бумагу на ку-

сочки.

2. Смажьте миску снаружи

тонким слоем растительного

масла и плотно обтяните её

стрейч-плёнкой.

3. В другой миске тща-

тельно перемешайте муку

и воду, чтобы получился

клейстер.

4. Дайте ребёнку

размазать клейстер

кисточкой по

поверхности

плёнки и на-

клеить на

клейстер ку-

сочки бума-

ги. Ребён-

ку нужно

будет по-

мочь при-

жать бумагу

к клейстеру.

Когда миска будет покры-

та первым слоем бумаги,

пусть ребёнок покроет клей-

стером этот слой и опять на-

клеит кусочки бумаги.

Продолжайте, пока у вас

не получится толстый слой

наклеенной бума-

ги; по крайней мере необ-

ходимо семь слоёв.

Пусть папье-маше

сохнет при ком-

натной темпера-

туре не меньше,

чем 12 часов.

5. Когда изде-

лие из папье-маше

окончательно

высохнет, осто-

рожно снимите

его с формы и

удалите плёнку.

Край изделия

можно подрав-

нять ножни-

цами.

Фот

о И

вана

Мул

ыка

10

* * ** * *Осень ходит по домам.Осень ходит по домам.

Заходи скорей и к нам!Заходи скорей и к нам!

Будем рады.Будем рады.

Что с собою принесла,Что с собою принесла,

Что для нас ты припаслаЧто для нас ты припасла

Из полей и сада? Из полей и сада?

Корзинку рябинки,Корзинку рябинки,

Горох, помидоры,Горох, помидоры,

Арбуз, как с картинки,Арбуз, как с картинки,

Подсолнухов гору.Подсолнухов гору.

Яблоки, груши —Яблоки, груши —

Бери всё и кушай.Бери всё и кушай.

Яркие краски,Яркие краски,

Чудесные сказки,Чудесные сказки,

С летом прощанье,С летом прощанье,

Зимы ожиданье... Зимы ожиданье...

Божия милость —Божия милость —

К нам осень явилась! К нам осень явилась!

ша-ша-гиги

ОсениОсени

Елена Марчук

Рису

нки

Алл

ы А

лекс

еево

й

* * ** * *Дождик плачет за окном,Дождик плачет за окном,

Побежали лужи.Побежали лужи.

Клён дрожит Клён дрожит

перед крыльцом перед крыльцом

В ожиданьи стужи. В ожиданьи стужи.

Опустел давно наш сад,Опустел давно наш сад,

Птицы улетели,Птицы улетели,

Потеряли свой нарядПотеряли свой наряд

Травы и деревья. Травы и деревья.

Кошка просится в тепло,Кошка просится в тепло,

Пёс сердито лает...Пёс сердито лает...

Это значит лишь одно:Это значит лишь одно:

Осень к нам шагает. Осень к нам шагает.

ОСЕННИЕ ПОРТРЕТЫ

11АМ СТЕРИМ

Ï р е ж д е р е ж д е всего, помо-всего, помо-гите ребёнку со-гите ребёнку со-

брать самые разнообраз-брать самые разнообраз-ные по величине и цвету ные по величине и цвету лепестки осенних цветов, со-лепестки осенних цветов, со-цветия, листья и стебельки. цветия, листья и стебельки.

Когда все материалы для Когда все материалы для коллажа заготовлены, попро-коллажа заготовлены, попро-сите ребёнка нарисовать руч-сите ребёнка нарисовать руч-кой на листе бумаги или кар-кой на листе бумаги или кар-тона свой портрет. Вместе тона свой портрет. Вместе с ним приклейте на фигу-с ним приклейте на фигу-ру элементы одежды, обуви, ру элементы одежды, обуви,

укра-укра-шения шения и другие ак-и другие ак-сессуары. После того, как сессуары. После того, как закончили первый портрет, закончили первый портрет,

с д е -с д е -лайте лайте

на следую-на следую-щем листе пор-щем листе пор-

трет друга, брата трет друга, брата или сестры. или сестры.

Портреты можно поме-Портреты можно поме-стить в рамки.стить в рамки.

ООССЕЕННННИИЕ ПОЕ ПОРРТТРРЕЕТТЫЫЧ

то

бы сделать эти коллажи, — нужно выйти на улицу и внимательно

посмотреть вокруг.

рядом с нами в этом мире, который прекрасно уст

роен

Бого

м.

Работая над коллажами, ребёнок пойм

ёт, что красочные поделки можно смастерить и

з тог

о, ч

то н

аход

итс

я

ГолубинаяГолубинаяпочтапочта

12

È зучая и приручая

различных живот-

ных, люди желали,

чтобы эти животные были

им полезны. Вот коровы,

например. Ты думаешь, до-

рогой читатель, так всег-

да было, что коровы жили

на фермах или в сараях и

спокойно давали своё мо-

локо? Нет. Когда Бог

создал быков и ко-

ров, Он пустил их

пастись на соч-

ных лужайках.

А человек увидел,

что коровы кормят

своих телят моло-

ком, и по думал:

почему бы

не сде-

лать

так,

чтобы

эти ко-

ровы жили

возле дома

и делились

своим вкус-

ным слад-

ким молоком

с людьми? Так

было с овечками,

курицами, козами, ба-

ранами. Кошек, напри-

мер, приручили, чтобы они

ловили мышек, а собак —

чтобы охраняли дом.

А вот знаешь ли ты, зачем

приручили голубей? Голуби

не несутся так часто, как

куры, они не дают молоко

или пух, только летают по

небу. Однако люди замети-

ли одну уди-

вительную спо-

собность голубей

— всегда находить дорогу

домой. Точно неизвестно,

когда и кому пришла идея

с помощью голубей посы-

лать известия друг другу,

однако было это о-очень

давно. Конечно, есть и

другие птицы, которые без

труда находят дорогу к

своему дому — ласточки,

например. Однако, голуби

летают быстро, они не-

прихотливы и хорошо раз-

множаются даже в неволе.

Известно, что люди, давно

жившие в Египте, Греции

и Риме, посылали голубей

с сообщениями.

А теперь, давай присмот-

римся, как же голуби служат

почтальонами.

Если ты думаешь, что

можно просто написать

адрес на голубином кры-

лышке и голубь доставит

послание именно по этому

адресу, — ты ошибаешься.

Как мы уже сказали, голу-

би хорошо находят дорогу

домой. Поэтому, человек,

который хочет пользоваться

голубиной почтой, может

вырастить голубей в

своём доме или,

точнее сказать,

голубятне. Эта

работа требует

немало терпения

и сил. В голу-

бятню берут

птиц одного

месяца от

роду. Если

голуби бу-

дут млад-

ше, они

не смогут

самосто-

я т е л ь -

но ку-

шать ,

а если

с тар -

ше —

то при

первой же возможности

улетят и не вернутся. Каждо-

му новому жителю голубятни

дают номер, его записывают

на одном из перьев право-

го крыла. Вылетать голубь

может и в два месяца, но

только когда ему исполнится

пять месяцев, он становится

Ульяна Дубина

Рису

нок

Окс

аны

Гер

ца

Люди

замети

ли о

дну уди

вительн

ую сп

особно

сть го

лубей — все

льную

сп

особно

сть го

лубей — всеггда находи т

ь д

орогу

домой.

13

З

Е М Л Я

ГО

СПОДНЯ

настоящим взрослым голу-

бем. А потом, когда испол-

нится полгода, находит пару.

Голуби всегда живут па-

рами, поэтому, если голубь

имеет голубку, он обязатель-

но вернётся в свою голубят-

ню. После того, как у голу-

биной пары вывелись пер-

вые детки, птиц потихоньку

выпускают, приучают узна-

вать дом с разных сторон, в

разное время года, а затем

дрессируют. Для начала,

отвозят на небольшое рас-

стояние и выпускают, чтобы

они вернулись домой. Со

временем рассто яние уве-

личивают. Никто не знает,

сколько может пролететь

голубь, возвращаясь домой.

Однако в день голубь может

пролететь расстояние

1 100 километров

— это, на-

пример,

от Мос-

квы до Бре-

ста. Чтобы

посадить го-

лубей в корзину

для перевозки,

их не берут

руками днём

— они могут

испугаться и

не захотят

возвращать-

ся до мой. А

вот в

тем-

ноте

о н и

смело идут в руки. Теперь

владелец поч товых голубей

может спокойно путеше-

ствовать, и в ка кой бы он

город ни прибыл, он смо-

жет отправить весточку

домой.

Когда я была маленькой,

я тоже узнала о голубях-

почтальонах и всегда пред-

ставляла их с сумкой через

плечо. Ну или хотя бы с

конвертиком в клюве, или

со свитком, перевязан-

ным ленточ-

кой, в лап-

ках. Но когда я под-

росла, то поняла, что

ни один самый сильный

почтовый голубь не уле-

тел бы с такой поклажей.

Птица должна чувствовать

свободу, чтобы лететь бы-

стро и уверенно. Поэтому

письма, которые понесут

голуби, не пишут длинны-

ми. Всего несколько слов

очень мелким почерком на

маленьком клочке тонень-

кой бумаги или пергамен-

те. Сворачивают это посла-

ние в тоненькую трубочку,

вкладывают в специальную

водонепроницаемую капсу-

лу и аккуратно, лёгкими,

но прочными ниточками

привязывают к одному из

перьев на хвосте. Только

такое письмо может доста-

вить голубь-почтарь в цело-

сти и сохранности и без

вреда себе.

Вот какой почтой поль-

зовались люди, когда не

было поездов, машин,

не было самолётов и

интернета. Во время

войны эта почта

была очень удобна.

Однако теперь

необходимость

в голубях-

почтальонах

отпала, но

всё же,

некоторых

из них лю-

бители про-

должают тренировать для

голубиных соревнований.

А весь смысл в том, чей

голубь пролетит дальше и

быстрее.

Чего только не выдумы-

вает человек, чтобы посы-

лать свои известия быстрее

и надёжнее! Но Небесно-

му Отцу не нужна никакая

почта, чтобы передать Свои

послания Его детям. Его

Книга — большое письмо,

важное и нужное любо-

му сердцу: взрослому или

маленькому, сильному или

слабому, счастливому или

печальному. Каждый день

я и ты, дорогой читатель,

можем открывать эту Книгу

и находить в ней советы и

повеления нашего Господа

и любящего Друга, которые

необходимы нам для путе-

шествия в Его страну.

Фот

о Н

азар

а В

олян

юка

В день голубь может

пролететь расстояние

1100 километров, например, от Москвы до Бреста.

14

Þ ля была

весёлой

и жизне-

радостной девочкой.

Она очень любила

шутить, играть в раз-

ные игры со своими

друзьями.

Но вот однаж-

ды у Юли случилась

беда: как раз во

время летних кани-

кул у неё страшно

разболелся зуб! Он

ныл и днём и ночью,

невозможно было

спать и есть. Таблет-

ки только ненадолго

и лишь слегка об-

легчали боль. Юлю

уже не радовало ни

тёплое солнышко,

ни озеро с приятной

прохладной водой,

в которой хорошо

купаться в жаркую

пору. Юля почти не

вставала с постели:

зуб болел так, что у

неё даже поднялась

температура!

И вот после трёх

дней мучений бабуш-

ка сказала:

— Юлечка, зубная

боль не проходит —

тебе нужно обратить-

ся к стоматологу.

— Да ни за что!

Он мне будет свер-

лить зуб этой ужас-

ной штукой! Нет уж,

лучше я как-нибудь

так переболею!

— Но, Юля, ты же

почти не спишь и со-

всем ничего не ешь

из-за этого зуба! Ты

похудела и поблед-

нела! Я смотреть на

тебя не могу! — го-

ворила бабушка дро-

жащим от пережива-

ния голосом.

— Нет, бабушка,

не пойду. Этих вра-

чей и того, что они

там делают, я боюсь

намного больше, чем

зубной боли! — от-

вечала упрямо Юля.

Она надеялась,

что, возможно, се-

годня, а может быть,

завтра боль утихнет

сама по себе.

Но прошёл этот

день, настал другой,

а боль не прекра-

щалась, даже ещё

и усилилась!

Недуг так изму-

чил девочку, что

она всё-таки подда-

лась уговорам бабуш-

ки, и они собрались

и пошли к зубному

врачу. Девочке было

очень страшно, но и

зуб болел так, что

она была уже соглас-

на на всё, лишь бы

избавиться от мук.

И вот Юля с

бабушкой ожидают

у кабинета врача.

Когда подошла оче-

редь, дрожащая Юля

вошла в кабинет.

Там было специ-

альное кресло, в ко-

тором можно было

лежать, всякие непо-

нятные приспособле-

ния, а рядом сидел

доктор. Это был дядя

средних лет с очень

добрыми глазами.

— Здравствуй. —

Он ласково улыбнул-

ся. — Судя по твоему

внешнему виду, у тебя

сильно болит зуб,

да ещё и несколько

дней! Ну, присажи-

вайся в кресло.

Юля молча, дрожа

как осиновый лист,

легла в кресло. Врач

на что-то нажал, и

кресло начало под-

ниматься и оста-

новилось совсем

рядом с докто-

ром так, чтобы

ему было удоб-

но осматри-

вать рот.

— Открой

рот, я взгляну, что там

у тебя случилось, —

сказал доктор, беря в

руки какие-то штучки.

Юля, хоть и боя-

лась, но послушалась.

— О! Да у тебя

дырка в зубе! Вот

из-за неё у тебя

столько проблем.

Необходимо срочно

лечить!

Для Юли это была

страшная новость!

Ведь, идя к врачу,

она ещё надеялась

на то, что обойдётся

безо всяких лечений:

доктор просто выпи-

Андрей Дешкевич

У стоматолога

Юлю охватил не пр

осто ст

рах,

15

шет ей какое-то ле-

карство или назначит

какие-нибудь проце-

дуры. Но всё вышло

как нельзя хуже! Те-

перь ей нужно будет

вытерпеть столько

боли!

— Что, мне

будут сверлить

зуб!? — спросила

испуганно девочка.

— Ну да. К со-

жалению, придётся,

— ответил доктор

спокойно.

Юлю охватил не

просто страх, а

какой-то ужас перед

тем, что её ожидает.

— Нет, я не могу!

Я очень боюсь! —

закричала девочка и

выскочила из кресла.

Она уже была у

двери, когда доктор

окликнул её всё тем

же добрым голосом:

— Погоди-ка. Если

ты не хочешь лечить-

ся, можешь идти, но

сначала выслушай

меня. Конечно, то,

что мне придётся де-

лать с тобой, не вы-

зовет у тебя ничего

приятного. Ты навер-

няка почувствуешь

небольшую боль. Но

все эти неприятные

и болезненные ощу-

щения не пройдут

напрасно. Ведь после

них ты почувствуешь

облегчение, а затем

и полное оздоровле-

ние! Иногда в жизни

нужно пережить не-

значительные стра-

дания во избежание

больших бед в буду-

щем! Так и в твоём

случае. Тебе необхо-

димо поставить плом-

бу, иначе твой зуб

никак не вылечить.

Если мы этого

а к а

кой-то ужас

пер

ед тем, что

её ожидает .

16

не сделаем, у тебя

будут продолжаться

сильные боли, а со

временем тебе ста-

нет совсем плохо. У

тебя раздует щеку,

поднимется темпе-

ратура, и тебе тогда

уже придётся иметь

дело не со мной, а

с хирургом, который,

чтобы тебе помочь,

будет вынужден ре-

зать больное место

специальным ножом.

И займёт такое лече-

ние намного больше

времени, чем сейчас.

Так что хорошо по-

думай, прежде чем

уйти без пломбы.

Ю л я

всерьёз заду-

малась над тем,

что сказал ей док-

тор. И, ещё немно-

го поколебавшись,

она решила всё-таки

остаться и выдер-

жать всё, что будут

с ней делать.

— Хорошо, я буду

лечиться, — твёрдо

ответила девочка и

вернулась в кресло.

— Вот и замеча-

тельно! — кивнул,

искренне обрадовав-

шись, доктор. — Я

сделаю тебе обезбо-

ливающий укол, и ты

практически ничего

не почувствуешь.

Пока они ждали,

когда укол начнёт

действовать, врач

спросил:

— Ты знаешь, кто

такой Иисус Хри-

стос?

— Да, мне бабушка

про Него рассказыва-

ла. Он Божий Сын

и пришёл на землю,

чтобы спасти людей

от греха и болезней.

В конце Его распяли

на кресте, и Он умер,

но потом воскрес, и

теперь любой может

получить спасение,

уверуя в Него, и жить

в раю.

— Замечательно,

что ты это зна-

ешь! Иисусу было

известно, что Его

ждёт на кресте, а

перед распятием

Его сильно истя-

зали, и, конеч-

но, Его страда-

ния никак не

сравнить с

тво-

ими, —

Ему даже

не делали обезбо-

ливающих уколов.

Иисус был человеком

и чувствовал боль,

так как мы с тобой.

Но Он понимал, что

только через эти

ужасные муки Он

впоследствии может

помочь всем людям,

которые будут в Него

верить. Он знал, что

Его преходящая боль

на кресте в будущем

поможет людям из-

бежать ещё более

страшных страданий

в вечной жизни: они

не попадут в ад! А

у тебя всего лишь

дырка в зубе, кото-

рой не будет через

пятнадцать минут!

Пятнадцать минут

неприятных ощуще-

ний — и жизнь снова

станет прекрасной!

Ну, давай лечиться:

уже пора…

И действительно,

когда пломба была

поставлена, девочка

почувствовала облег-

чение. И даже когда

обезболивающее ле-

карство перестало

действовать, зубная

боль не вернулась!

Уже на следующий

день Юля мог ла нор-

мально есть и спать

и с самого утра

была на озере со

своими друзьями! «В

самом деле,

— дума-

ла Юля,

— стои-

ло потер-

петь лишь

н е с к о л ь к о

минут — и по-

том полная сво-

бода от боли

и плачевных

последствий,

какие могли быть,

если не залечить зуб

вовремя». И конечно

же, она помнила,

что Иисус перено-

сил страшные боли

на кресте ради того,

чтобы люди могли

избежать ужасных

мук в аду. Он знал,

что после невероят-

ных страданий Его

встретит Отец на не-

бесах, а временные

испытания останутся

позади! Иисус верил

в это и, безусловно,

получил Свою награ-

ду, возвратившись на

небо! Тем самым Он

показал, что всякие

испытания в жизни,

даже самые трудные,

прекращаются, а по-

сле них приходит

радость и победа!

Рису

нки

Тат

ьяны

Куч

ер

Стоило потерп

еть ли

шь не ск ол ь

ко минут

— и

по

т ом п ол

ная св

о б од а от б о ли.

17АМ СТЕРИМ

 ñå ìàëü÷èøêè è äåâ÷îíêè ëþáÿò ìàñòåðèòü.ñå ìàëü÷èøêè è äåâ÷îíêè ëþáÿò ìàñòåðèòü.Åñëè ó òåáÿ åñòü êîíñòðóêòîð LEGO, òû ñìîæåøü ñîáðàòü Åñëè ó òåáÿ åñòü êîíñòðóêòîð LEGO, òû ñìîæåøü ñîáðàòü ìàøèíó, âåðòîë¸ò, ðîáîòà, äèíîçàâðà èëè âñ¸, ÷òî óãîäíî. ìàøèíó, âåðòîë¸ò, ðîáîòà, äèíîçàâðà èëè âñ¸, ÷òî óãîäíî.

Òâîè âîçìîæíîñòè áåçãðàíè÷íû; íóæíî òîëüêî ïðèäóìàòü, ÷òî òû Òâîè âîçìîæíîñòè áåçãðàíè÷íû; íóæíî òîëüêî ïðèäóìàòü, ÷òî òû õî÷åøü ñîáðàòü, è ïðåäñòàâèòü ñåáå ýòîò îáðàç.õî÷åøü ñîáðàòü, è ïðåäñòàâèòü ñåáå ýòîò îáðàç.

Íàïðèìåð, íà ôîòîãðàôèè — îñåííåå LEGO-Íàïðèìåð, íà ôîòîãðàôèè — îñåííåå LEGO-äåðåâî. Åñëè çàõî÷åøü, è òû ìîæåøü ñìàñòåðèòü îñåííåå äåðå-äåðåâî. Åñëè çàõî÷åøü, è òû ìîæåøü ñìàñòåðèòü îñåííåå äåðå-âî: â ýòî âðåìÿ ãîäà îíè òàêèå ðàçíûå — æ¸ëòûå, îðàíæåâûå, âî: â ýòî âðåìÿ ãîäà îíè òàêèå ðàçíûå — æ¸ëòûå, îðàíæåâûå,

êðàñíûå, êîðè÷íåâûå…êðàñíûå, êîðè÷íåâûå…×åðåç íåñêîëüêî ìåñÿöåâ ìû áóäåì ïðàçäíîâàòü Ðîæ-×åðåç íåñêîëüêî ìåñÿöåâ ìû áóäåì ïðàçäíîâàòü Ðîæ-

äåñòâî Õðèñòîâî. Â ýòè äíè âñåãäà âñïîìèíàþò ìóäðåöîâ, äåñòâî Õðèñòîâî. Â ýòè äíè âñåãäà âñïîìèíàþò ìóäðåöîâ, êîòîðûå ïðèáûëè èç Ìåñîïîòàìèè è ïðèíåñëè êîòîðûå ïðèáûëè èç Ìåñîïîòàìèè è ïðèíåñëè Õðèñòó ïîäàðêè: çîëîòî, ëàäàí è ñìèðíó. Ãîâîðÿò, Õðèñòó ïîäàðêè: çîëîòî, ëàäàí è ñìèðíó. Ãîâîðÿò, ÷òî ìóäðåöû åõàëè âåðõîì íà âåðáëþäàõ.÷òî ìóäðåöû åõàëè âåðõîì íà âåðáëþäàõ.

Òû ìîæåøü ñîáðàòü èç LEGO âåðáëþäà? Òû ìîæåøü ñîáðàòü èç LEGO âåðáëþäà? Ñóùåñòâóåò äâà âèäà âåðáëþäîâ: áàêòðèàí è äðîìàäåð. Òåáå Ñóùåñòâóåò äâà âèäà âåðáëþäîâ: áàêòðèàí è äðîìàäåð. Òåáå èçâåñòíî, ÷åì îíè îòëè÷àþòñÿ? èçâåñòíî, ÷åì îíè îòëè÷àþòñÿ?

q, 12%0( (' LEGO "%0!+>$ -! *20( - q, 12%0( (' LEGO "%0!+>$ -! *20( - ( /0( 8+( - , 4.2.#0 4(> 2".%#. "%0!+>-( /0( 8+( - , 4.2.#0 4(> 2".%#. "%0!+>-$ /. $0%13 contact@noevark.org (+( .!;7-$ /. $0%13 contact@noevark.org (+( .!;7--.) /.72.).-.) /.72.).

Ýòó ôîòîãðàôèþ ìû ñìîæåì ïîìåñòèòü â ñëåäóþùåì íîìåðå Ýòó ôîòîãðàôèþ ìû ñìîæåì ïîìåñòèòü â ñëåäóþùåì íîìåðå æóðíàëà, åñëè òû óñïååøü å¸ ïðèñëàòü. Óñïåõîâ! æóðíàëà, åñëè òû óñïååøü å¸ ïðèñëàòü. Óñïåõîâ!

d?$? l(8 d?$? l(8

Сборник поэзии известного

украинского поэта Сергея

Рачинца для дошкольников

и детей младшего и среднего

школьного возраста. Здесь

собраны наилучшие произведения

автора, основной идеей которых

является Вера, Доброта, Чистота

помыслов и действий.

«Сонячна повінь» — Львів: Світ. — 164 с.

Формат книги 195 х 270 мм,

в твёрдом переплёте, полноцветная,

на украинском языке.

По вопросам приобретения книги

обращайтесь по телефонам:

в Украине: 03656-22219

в США: 619-NOEV-ARKISBN 978-966-603-629-5

Составила и нарисовала Юлия Ильчук

18 ССМ

ЕМ

Е КАКА

ЛО

ЧЛ

ОЧКАКА

Отгадай,

что записано

в осенних

лист

ьях.

Каждая буква означает предыдущую букву алфавита.

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ:

К с. 5.Кто где живёт?

1. Ласточка — гнездо. 2. Лиса — нора. 3. Му-равей — муравейник. 4. Паук — паутина. 5. Рыба — водоём.

К с. 18.1. Надпись в осен-

них листьях. «Будьте братолюбивы друг ко другу с нежностью; в почтительности друг друга предупреждайте» (Римлянам 12:10).

2. Загадки. 1. Бабоч-ка. 2. Пчела. 3. Божья коровка.

К с. 28.Чей нос? 1. Утка.

2. Кот. 3. Корова. 4. Страус. 5. Носорог. 6. Верблюд. 7. Овца. 8. Коза. 9. Поросёнок. 10. Олень. 11. Черепа-ха. 12. Осёл. 13. Пони. 14. Бизон. 15. Индюк. 16. Собака.

Надевает эта крошкаНадевает эта крошкаПлатье красное в горошек.Платье красное в горошек.И летать умеет ловко.И летать умеет ловко.Это — ... Это — ...

Спал цветок и вдруг проснулся — Спал цветок и вдруг проснулся — Больше спать не захотел.Больше спать не захотел.Шевельнулся, встрепенулся,Шевельнулся, встрепенулся,Взвился вверх и улетел.Взвился вверх и улетел.

Если пил ты чай с медком,Если пил ты чай с медком,С ней ты хорошо знаком.С ней ты хорошо знаком.Много мёду собралаМного мёду собралаРаботящая ...Работящая ...

ЗагадкИ

ЗагадкИ

Рису

нки

Алл

ы А

лекс

еево

й

19ГОТОВИМСАМИ

×òîáû ñäåëàòü âåñ¸ëûé áó-×òîáû ñäåëàòü âåñ¸ëûé áó-òåðáðîä, òåáå ïîíàäîáèòñÿ:òåðáðîä, òåáå ïîíàäîáèòñÿ: õëåáõëåá ñûðñûð êîëáàñàêîëáàñà ïîìèäîðïîìèäîð ôîðìà äëÿ âûðåçàíèÿ ôîðìà äëÿ âûðåçàíèÿ

ïå÷åíüÿïå÷åíüÿÍà ôîòîãðàôèÿõ òû ìîæåøü Íà ôîòîãðàôèÿõ òû ìîæåøü

ïîñìîòðåòü ïîðÿäîê ïðèãîòîâ-ïîñìîòðåòü ïîðÿäîê ïðèãîòîâ-ëåíèÿ áóòåðáðîäà. Ó òåáÿ, êàê ëåíèÿ áóòåðáðîäà. Ó òåáÿ, êàê è ó ÷åòûð¸õëåòíåãî Ïàøè, íå-è ó ÷åòûð¸õëåòíåãî Ïàøè, íå-

ВВеессёёллыые е ббууттееррббррооддыы

Ребята, большинство ваших сверстников считает, что пища должна быть не только

вкусной и полезной, но привлекательной на вид и… весёлой. Да-да, именно — весёлой!

Ты тоже так считаешь? Хочешь научиться готовить весёлую еду? Давай начнём с самого простого —

бутерброда.

Хотя пользование формой для вырезания печенья безопасно, всё равно будь внимательным, чтобы не порезаться.

Íàðåçêà õëåáà: ñåðäå÷êî

Íàðåçêà ïîìèäîðà: çâ¸çäî÷êà

Íàðåçêà êîëáàñû: çâ¸çäî÷êà

Ãîòîâûé áóòåðáðîä

Íàðåçêà õëåáà: çâ¸çäî÷êà

Òåêñò è ôîòî Êðèñòèíû Êóçüìåíêî Òåêñò è ôîòî Êðèñòèíû Êóçüìåíêî solodke.comsolodke.com

ïðåìåííî âñ¸ ïîëó÷èòñÿ. Âåñ¸-ïðåìåííî âñ¸ ïîëó÷èòñÿ. Âåñ¸-ëûé áóòåðáðîä íàìíîãî âêóñ-ëûé áóòåðáðîä íàìíîãî âêóñ-íåå îáû÷íîãî, ñêàæè? íåå îáû÷íîãî, ñêàæè?

Äëÿ ïðèãîòîâëåíèÿ áóòåð-Äëÿ ïðèãîòîâëåíèÿ áóòåð-áðîäà èñïîëüçóé è äðóãèå èí-áðîäà èñïîëüçóé è äðóãèå èí-ãðåäèåíòû íà ñâîé âêóñ. ãðåäèåíòû íà ñâîé âêóñ.

Ñîáñòâåííîðó÷íî ïðèãîòîâ-Ñîáñòâåííîðó÷íî ïðèãîòîâ-ëåííûé áóòåðáðîä òû ìîæåøü ëåííûé áóòåðáðîä òû ìîæåøü áðàòü ñ ñîáîé â áðàòü ñ ñîáîé â øêîëó — î÷åíü øêîëó — î÷åíü äàæå îðèãè-äàæå îðèãè-íàëüíûé ñíåê. íàëüíûé ñíåê.

ННаассммеешшнниикк ии20

Ñ àìûé ñëàä-àìûé ñëàä-êèé ñîí íà êèé ñîí íà ðàññâåòå. Íî ðàññâåòå. Íî

Ôèìêà — ïî÷òîâûé Ôèìêà — ïî÷òîâûé ãîëóáü. Îí õîðîøî ãîëóáü. Îí õîðîøî çíàë ñâîè îáÿçàí-çíàë ñâîè îáÿçàí-íîñòè. Ïîýòîìó çà-íîñòè. Ïîýòîìó çà-ñòàâèë ñåáÿ îòêðûòü ñòàâèë ñåáÿ îòêðûòü ãëàçà. Çàòåì îí ñåë ãëàçà. Çàòåì îí ñåë è åù¸ íåêîòîðîå è åù¸ íåêîòîðîå âðåìÿ íåïîäâèæíî âðåìÿ íåïîäâèæíî ñìîòðåë â îäíó òî÷êó. ñìîòðåë â îäíó òî÷êó. Ôèìêèíà ìàìà, åñëè Ôèìêèíà ìàìà, åñëè áû óâèäåëà, êàê îí áû óâèäåëà, êàê îí ñèäèò, ñêàçàëà áû:ñèäèò, ñêàçàëà áû:

— Ïîäíÿòü — ïîä-— Ïîäíÿòü — ïîä-íÿëè, à ðàçáóäèòü çà-íÿëè, à ðàçáóäèòü çà-áûëè.áûëè.

Ôèìêà âñòðÿõíóë Ôèìêà âñòðÿõíóë ãîëîâîé, îêîí÷à-ãîëîâîé, îêîí÷à-òåëüíî ïðîñûïàÿñü. òåëüíî ïðîñûïàÿñü. Çàòåì îí ñäåëàë ñïå-Çàòåì îí ñäåëàë ñïå-öèàëüíóþ ïî÷òîâî-öèàëüíóþ ïî÷òîâî-ãîëóáèíóþ çàðÿäêó. ãîëóáèíóþ çàðÿäêó. Ñíà÷àëà ðàñïðàâèë Ñíà÷àëà ðàñïðàâèë êðûëüÿ, çàòåì îäíó êðûëüÿ, çàòåì îäíó çà äðóãîé âûòÿíóë çà äðóãîé âûòÿíóë ëàïêè, ïîêðóòèë ãî-ëàïêè, ïîêðóòèë ãî-ëîâîé òóäà-ñþäà. À ëîâîé òóäà-ñþäà. À â êîíöå íåñêîëüêî â êîíöå íåñêîëüêî ðàç âñòðÿõíóë âñå ðàç âñòðÿõíóë âñå

êðûëûøêè. Ýòî áûëà êðûëûøêè. Ýòî áûëà ñàìàÿ ñìåøíàÿ ÷àñòü ñàìàÿ ñìåøíàÿ ÷àñòü çàðÿäêè, ïîòîìó ÷òî çàðÿäêè, ïîòîìó ÷òî Ôèìêà áûë ïîõîæ Ôèìêà áûë ïîõîæ íà îòðÿõèâàþùåãî-íà îòðÿõèâàþùåãî-ñÿ ïñà. ñÿ ïñà.

Çàðÿäêà, êàê åé è Çàðÿäêà, êàê åé è ïîëîæåíî, çàðÿäèëà ïîëîæåíî, çàðÿäèëà ãîëóáêà ýíåðãèåé äëÿ ãîëóáêà ýíåðãèåé äëÿ ïîë¸òà. Íî Ôèìêà ïîë¸òà. Íî Ôèìêà íå ñðàçó ïîëå-íå ñðàçó ïîëå-òåë. Îí ðåøèë ïî-òåë. Îí ðåøèë ïî-çàâòðàêàòü. Âûëåòåâ çàâòðàêàòü. Âûëåòåâ èç çàìêà, îí ïîêðó-èç çàìêà, îí ïîêðó-æèë â íåáå è çàìå-æèë â íåáå è çàìå-òèë ÷óäåñíûå ç¸ðíûø-òèë ÷óäåñíûå ç¸ðíûø-êè íà êîëîñêàõ ïøå-êè íà êîëîñêàõ ïøå-íèöû, êîòîðûå ðîñëè íèöû, êîòîðûå ðîñëè íà îáî÷èíå äîðîãè. íà îáî÷èíå äîðîãè. Íàâåðíîå, ó ïóòíèêà Íàâåðíîå, ó ïóòíèêà

áûë äûðÿâûé ìåøîê, áûë äûðÿâûé ìåøîê, è ç¸ðíûøêè ïðîñûïà-è ç¸ðíûøêè ïðîñûïà-ëèñü, à âåñíîé ïðî-ëèñü, à âåñíîé ïðî-ðîñëè è òåïåðü ïðå-ðîñëè è òåïåðü ïðå-âðàòèëèñü â ïðåêðàñ-âðàòèëèñü â ïðåêðàñ-íûå è àïïåòèòíûå êî-íûå è àïïåòèòíûå êî-ëîñüÿ. ëîñüÿ.

È âîò, íàêîíåö, È âîò, íàêîíåö, íàø ïîñëàííèê ñíîâà íàø ïîñëàííèê ñíîâà ïîëåòåë. Âñòàâøåå ïîëåòåë. Âñòàâøåå ñîëíûøêî îñâåùà-ñîëíûøêî îñâåùà-ëî åìó ïóòü íåæíî-ëî åìó ïóòü íåæíî-ðîçîâûì ñâåòîì. ðîçîâûì ñâåòîì.

Ôèìêà ëåòåë è äóìàë, Ôèìêà ëåòåë è äóìàë, ÷òî íåò íè÷åãî áîëåå ÷òî íåò íè÷åãî áîëåå ïðåêðàñíîãî, ÷åì ïðåêðàñíîãî, ÷åì íà÷èíàþùèéñÿ äåíü. íà÷èíàþùèéñÿ äåíü. Íåò íè÷åãî ëó÷øåãî, Íåò íè÷åãî ëó÷øåãî, ÷åì óòðåííèé ñâå-÷åì óòðåííèé ñâå-æèé âåòåð, ïåíèå æèé âåòåð, ïåíèå åù¸ ñîííûõ ïòèö è åù¸ ñîííûõ ïòèö è ñòðåêîòàíèå ïåðâî-ñòðåêîòàíèå ïåðâî-ãî êóçíå÷èêà. Ôèìêà ãî êóçíå÷èêà. Ôèìêà

ðàñïðàâèë êðûëüÿ è, ðàñïðàâèë êðûëüÿ è, çàêðûâ ãëàçà, ïàðèë çàêðûâ ãëàçà, ïàðèë íàä çåìë¸þ, êàê äåëü-íàä çåìë¸þ, êàê äåëü-òîïëàí, ïîãîíÿåìûé òîïëàí, ïîãîíÿåìûé âåòåðêîì. Îí çàáûë âåòåðêîì. Îí çàáûë îáî âñ¸ì íà ñâåòå. îáî âñ¸ì íà ñâåòå. Âñå íåïðèÿòíîñòè è Âñå íåïðèÿòíîñòè è õîðîøèå ìèíóòû åãî õîðîøèå ìèíóòû åãî

æèçíè â ïîñëåäíèå æèçíè â ïîñëåäíèå äíè èñ÷åçëè. Îñòà-äíè èñ÷åçëè. Îñòà-ëèñü òîëüêî îí — ëèñü òîëüêî îí — Ôèìêà, íåáî è âåòåð.Ôèìêà, íåáî è âåòåð.

— Ãëÿäèòå, ýòî òîò — Ãëÿäèòå, ýòî òîò ñàìûé íåíîðìàëüíûé ñàìûé íåíîðìàëüíûé ãîëóáü! — çàêðè÷àë ãîëóáü! — çàêðè÷àë êòî-òî ðÿäîì ñ Ôèì-êòî-òî ðÿäîì ñ Ôèì-êîé ïðîòèâíûì õðè-êîé ïðîòèâíûì õðè-ïëûì ãîëîñîì.ïëûì ãîëîñîì.

— Òîò ñàìûé, — Òîò ñàìûé, òî÷íî! Åãî íè ñ êåì òî÷íî! Åãî íè ñ êåì íå ñïóòàåøü. Òàêèõ íå ñïóòàåøü. Òàêèõ æèðíûõ ãîëóáåé ÿ æèðíûõ ãîëóáåé ÿ

åù¸ íèêîãäà íå åù¸ íèêîãäà íå âèäåë! Õà-õà-õà! — âèäåë! Õà-õà-õà! — âòîðèë åìó âòîðîé âòîðèë åìó âòîðîé òàêîé æå ïðîòèâíûé òàêîé æå ïðîòèâíûé ãîëîñ. ãîëîñ.

Ôèìêà ïîâåðíóë Ôèìêà ïîâåðíóë ãîëîâó è óâèäåë, ÷òî ãîëîâó è óâèäåë, ÷òî îêðóæ¸í ñòàåé âîðîí.îêðóæ¸í ñòàåé âîðîí.

— Ïðîøó âàñ — Ïðîøó âàñ íå îñêîðáëÿòü íå îñêîðáëÿòü

ìåíÿ! — ñåðäèòî ñêà-ìåíÿ! — ñåðäèòî ñêà-çàë Ôèìêà. — ß íå çàë Ôèìêà. — ß íå æèðíûé, à óïèòàííûé.æèðíûé, à óïèòàííûé.

— Îé, ãëÿäèòå, îí — Îé, ãëÿäèòå, îí óïèòàííûé! — çà-óïèòàííûé! — çà-øëàñü â õîõîòå ñàìàÿ øëàñü â õîõîòå ñàìàÿ ðàñòð¸ïàííàÿ âîðî-ðàñòð¸ïàííàÿ âîðî-íà. íà.

Îíà òàê ðàñõîõî-Îíà òàê ðàñõîõî-òàëàñü, ÷òî åäâà íå òàëàñü, ÷òî åäâà íå ïîòåðÿëà óïðàâëå-ïîòåðÿëà óïðàâëå-íèå ñâîèìè êðûëüÿìè íèå ñâîèìè êðûëüÿìè è ÷óòü áûëî íå áðÿê-è ÷óòü áûëî íå áðÿê-íóëàñü îçåìü.íóëàñü îçåìü.

— Ñìå¸òñÿ òîò, êòî — Ñìå¸òñÿ òîò, êòî ñìå¸òñÿ ïîñëåäíèì, ñìå¸òñÿ ïîñëåäíèì, — êðèêíóë Ôèìêà åé — êðèêíóë Ôèìêà åé âñëåä.âñëåä.

Îí ðåçêî ïîäíÿë-Îí ðåçêî ïîäíÿë-ñÿ ââåðõ, ïûòàÿñü îòî-ñÿ ââåðõ, ïûòàÿñü îòî-ðâàòüñÿ îò ðàçáîé-ðâàòüñÿ îò ðàçáîé-íèö. Íî îíè íå îò-íèö. Íî îíè íå îò-

Рису

нок

авт

ора

Алла Алексеева

21Ю ЕПРИКЛ НИЯЧ

ñòàâàëè, ïðîäîëæàÿ ñòàâàëè, ïðîäîëæàÿ íàñìåõàòüñÿ íàä ãî-íàñìåõàòüñÿ íàä ãî-ëóáêîì.ëóáêîì.

— Òû íå äîëåòèøü, — Òû íå äîëåòèøü, ó òåáÿ êðûëüÿ îòâà-ó òåáÿ êðûëüÿ îòâà-ëÿòñÿ! Êîëîáîê ñ êðû-ëÿòñÿ! Êîëîáîê ñ êðû-ëûøêàìè! Íîþ íóæíî ëûøêàìè! Íîþ íóæíî áûëî ïîñëàòü íàñ ê áûëî ïîñëàòü íàñ ê ñûíîâüÿì, — ìû áû ñûíîâüÿì, — ìû áû òî÷íî äîëåòåëè. Ýé, òî÷íî äîëåòåëè. Ýé, âåðíèñü äîìîé, à âåðíèñü äîìîé, à òî óãîäèøü íà îáåä òî óãîäèøü íà îáåä êîìó-íèáóäü, êîï÷¸-êîìó-íèáóäü, êîï÷¸-

íûé êóñîê ãîëóáÿòèí-íûé êóñîê ãîëóáÿòèí-êè, ðåøèâøèé, ÷òî îí êè, ðåøèâøèé, ÷òî îí ïîñëàííèê! Õà-õà-õà. ïîñëàííèê! Õà-õà-õà.

Íî Ôèìêà óïîð-Íî Ôèìêà óïîð-íî ëåòåë âïåð¸ä, âñ¸ íî ëåòåë âïåð¸ä, âñ¸ áûñòðåå è áûñòðåå. áûñòðåå è áûñòðåå. Îí çíàë, ÷òî åñëè õî-Îí çíàë, ÷òî åñëè õî-

÷åøü ÷òî-òî âàæíîå ÷åøü ÷òî-òî âàæíîå ñäåëàòü, íåëüçÿ îá-ñäåëàòü, íåëüçÿ îá-ðàùàòü âíèìàíèå íà ðàùàòü âíèìàíèå íà íàñìåøíèêîâ, íåëüçÿ íàñìåøíèêîâ, íåëüçÿ òåðÿòü ïðèñóòñòâèå òåðÿòü ïðèñóòñòâèå äóõà, èíà÷å ïîðó÷å-äóõà, èíà÷å ïîðó÷å-

íèå íå âûïîëíèøü. È íèå íå âûïîëíèøü. È îí ëåòåë òàê áûñòðî, îí ëåòåë òàê áûñòðî, êàê íèêîãäà. È âîò êàê íèêîãäà. È âîò âïåðåäè óæå ïîêàçà-âïåðåäè óæå ïîêàçà-ëîñü ñåëåíèå îäíîãî ëîñü ñåëåíèå îäíîãî èç ñûíîâåé Íîÿ. èç ñûíîâåé Íîÿ.

22 ENGLISH FOR KIDS

O ne day, while playing

outside, Alison, Phillip,

and Alex lost the key

to the house. They started

looking for it everywhere:

around the house, under the

trees, in the grass, and under

the bushes, but they could not

find the key.

“What now?” Alison asked

with a worried look on her

face.

“I don’t know where to look

anymore”, Phillip said in a sad

voice, “We had to start doing

our homework a long time

ago, but we’re still outside.”

“Let’s look around the

garage where we played hide-

and-seek earlier!” Alison said

as she remembered.

Alison and Phillip ran to

the garage.

“Alex!” Alison called to the

youngest brother, “Why are

you standing? Come here!”

“I just remembered

something!”

“No” said Alison, “First we’ll

find the key, then we can think

of other things.”

“Alison” he said quietly.

But his sister did not listen

to him.

“Alison!” Alex said louder,

“Mom said that God can do

anything!”

Alison finally looked at Alex.

“I forgot!” she said. “Phillip,

come here. Let’s pray for God

to help us find the key!”

The children prayed. Then,

they started to look for the

key all over again.

“The key! The key! I found

it!” Alison shouted happily.

Later that evening, the

children told their parents

about how God answered

their prayer by helping them

find the key.

When they finished, their

father asked them,

“Kids, do you like it when

somebody gives you a treat?”

“Yes!” the children shouted

at the same time.

“Well, what do you have

to say when someone gives

you a treat?”

“Thank you!” Alex said,

excited that he knew the

correct answer.

“Did you tell God ‘Thank

you’ for helping you find the

key?”

The children looked at each

other, and all said together,

“Thank you, God.”

TheM

issing Key

Ребята, чему вы научились из этой истории?Напишите нам. Ваши ответы

мы поместим в следующем но-мере.

q+." 0(*q+." 0(*Worr ied — !%1/.*.)-.Worr ied — !%1/.*.)-.Hide-and-seek — /0?2*(Hide-and-seek — /0?2*(

Рисунок Оксаны Маркевич

Ó êîëîäöàÓ êîëîäöà

23ВВВВВ МММММАААААСССССССССССТТТТТТТТТТТТЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕРРРРРРРССССССССКККККККООООООЙЙЙЙЙЙЙЙ

ХУДОЖНИКА

Христос в доме Марфы и Марии.

1886. Холст, масло. Государ ст-

вен ный Русский музей.

Грешница. 1873. Холст, масло. Государ-ственный Русский музей.

Христос и самаритянка. 1890. Холст, масло. Львовская Государст-венная картинная галерея.

Этот худож-

ник известен

своими кар-

тинами на

евангель -

ские сюже-

ты.

Семирад-

ский — ма-

стер со-

здания атмосферы:

атмосферы природ-

ной и атмосферы

действия. Примером

тому служит карти-

на «Христос в доме

Марфы и Марии»,

где в красивый пей-

заж мастерски впи-

саны фигуры Христа

и двух женщин.

Картина Семирад-

ского «Грешница»

принесла художнику

шумный успех и все-

европейскую извест-

ность. А лучшей кар-

тиной художника на

евангельскую тему

считается картина

«Христос и самари-

тянка».

Ìногие из нас

знакомы с

библейской

историей о встрече

Иисуса с самарянкой

у колодца.Именно эту карти-

ну ты видишь в жур-нале. Написал её та-лантливый художник Генрих Семирадский.

Полностью статью Аллы Алексеевой о картине Г. Семирадского «Христос и самаритянка» можно прочитать на вэб-сайте www.noevark.org

Генрих Ипполитович Семирадский (1843—1902)

— русский худож ник

польского

происхождения.

В творчестве отдавал

предпочтение

античным и

библейским

сюжетам.

З КÄÅÒÑÊÈÅ

24

È ñèëüíåå âñåãî ýòî ïåðå-È ñèëüíåå âñåãî ýòî ïåðå-æèâàíèå ñâÿçàíî ñî ñòðà-æèâàíèå ñâÿçàíî ñî ñòðà-õîì ñìåðòè. Ëèñà ñúåäàåò õîì ñìåðòè. Ëèñà ñúåäàåò Êîëîáêà, Ñåðûé Âîëê ïðî-Êîëîáêà, Ñåðûé Âîëê ïðî-ãëîòèë áàáóøêó, ëåâ Àñëàí ãëîòèë áàáóøêó, ëåâ Àñëàí óìåð íà Êàìåííîì Ñòîëå. óìåð íà Êàìåííîì Ñòîëå. Ëþñè è Ñþçåí íå âèäåëè, Ëþñè è Ñþçåí íå âèäåëè, êàê êîëäóíüÿ âîíçèëà íîæ êàê êîëäóíüÿ âîíçèëà íîæ â Àñëàíà. «Èì áûëî ñëèø-â Àñëàíà. «Èì áûëî ñëèø-êîì òÿæåëî íà ýòî ñìîòðåòü, êîì òÿæåëî íà ýòî ñìîòðåòü, — è îíè çàæìóðèëè ãëàçà», — è îíè çàæìóðèëè ãëàçà», — íàïèñàë Ê. Ëüþèñ. — íàïèñàë Ê. Ëüþèñ.

×àñòî âïåðâûå ðåá¸íîê ×àñòî âïåðâûå ðåá¸íîê âñòðå÷àåòñÿ ñî ñìåðòüþ â âñòðå÷àåòñÿ ñî ñìåðòüþ â ñêàçêå èëè â ôèëüìå. Ðå-ñêàçêå èëè â ôèëüìå. Ðå-á¸íîê óçíà¸ò, ÷òî â æèçíè á¸íîê óçíà¸ò, ÷òî â æèçíè åñòü îïàñíûå ïðèêëþ÷åíèÿ, åñòü îïàñíûå ïðèêëþ÷åíèÿ, ÷òî íàñ ïîäñòåðåãàåò çëî, ÷òî íàñ ïîäñòåðåãàåò çëî, ÷òî æèçíü ïîëíà òðåâîã è ÷òî æèçíü ïîëíà òðåâîã è çàêàí÷èâàåòñÿ ñìåðòüþ. çàêàí÷èâàåòñÿ ñìåðòüþ.

Íóæíî ëè îãðàæäàòü ðå-Íóæíî ëè îãðàæäàòü ðå-á¸íêà îò ïåðåæèâàíèé, ñâÿ-á¸íêà îò ïåðåæèâàíèé, ñâÿ-çàííûõ ñî ñòðàõîì ñìåðòè, çàííûõ ñî ñòðàõîì ñìåðòè, êîãäà îí ÷èòàåò èëè ñëóøà-êîãäà îí ÷èòàåò èëè ñëóøà-åò ñêàçêó?åò ñêàçêó?

Ê àòèòñÿ Êî-àòèòñÿ Êî-ëîáîê. À íà-ëîáîê. À íà-âñòðå÷ó åìó âñòðå÷ó åìó

— ëèñà. Èëè, èä¸ò — ëèñà. Èëè, èä¸ò Êðàñíàÿ Øàïî÷êà. À Êðàñíàÿ Øàïî÷êà. À èç-çà äåðåâà âûñêàêè-èç-çà äåðåâà âûñêàêè-âàåò Ñåðûé Âîëê. Èëè, âàåò Ñåðûé Âîëê. Èëè, êàê â ñêàçêå Ê. Ëüþ-êàê â ñêàçêå Ê. Ëüþ-èñà «Ëåâ, êîëäóíüÿ è èñà «Ëåâ, êîëäóíüÿ è ïëàòÿíîé øêàô», Ëþñè ïëàòÿíîé øêàô», Ëþñè íåîæèäàííî âñòðå÷à-íåîæèäàííî âñòðå÷à-åò ôàâíà Òóìíóñà — åò ôàâíà Òóìíóñà — ñòðàííîå ñóùåñòâî ñ ñòðàííîå ñóùåñòâî ñ ÷åëîâå÷åñêèì òóëîâè-÷åëîâå÷åñêèì òóëîâè-ùåì, ñ êîçëèíûìè íî-ùåì, ñ êîçëèíûìè íî-ãàìè ñ êîïûòöàìè è ãàìè ñ êîïûòöàìè è õâîñòîì.õâîñòîì.

Òàêîé ïðè¸ì ïî÷òè Òàêîé ïðè¸ì ïî÷òè âñåãäà èñïîëüçóåòñÿ âñåãäà èñïîëüçóåòñÿ â ñêàçêàõ: ïîÿâëÿåò-â ñêàçêàõ: ïîÿâëÿåò-ñÿ êàêîé-òî íåîæèäàí-ñÿ êàêîé-òî íåîæèäàí-íûé ïåðñîíàæ: âîëê, íûé ïåðñîíàæ: âîëê, ìåäâåäü, áàáà-ÿãà. È ìåäâåäü, áàáà-ÿãà. È — ñòàíîâèòñÿ ñòðàø-— ñòàíîâèòñÿ ñòðàø-íî. Ýòî — íî. Ýòî — (1/3#(1/3#. Ýòî . Ýòî îäèí âèä ñòðàõà.îäèí âèä ñòðàõà.

Äðóãîé âèä ñòðàõà Äðóãîé âèä ñòðàõà — ýòî — ýòî /%0%&(" -(%/%0%&(" -(%. .

24Ф

ото

Бог

дана

Дун

ина

Виктор Кузьменко

Ó äåòåé åù¸ Ó äåòåé åù¸ íå ñóùåñòâóåò íå ñóùåñòâóåò áàðüåðîâ ïî áàðüåðîâ ïî îòíîøåíèþ ê îòíîøåíèþ ê æèçíè è ñìåð-æèçíè è ñìåð-òè. Ó íèõ íåò òè. Ó íèõ íåò ñòðàõà ñìåð-ñòðàõà ñìåð-òè, ýòîò ñòðàõ òè, ýòîò ñòðàõ åù¸ íå ñôîð-åù¸ íå ñôîð-ìèðîâàëñÿ . ìèðîâàëñÿ . Âçðîñëûå æå, Âçðîñëûå æå, íàîáîðîò, â íàîáîðîò, â ñèëó ðàçíûõ ñèëó ðàçíûõ ïðè÷èí áîÿòñÿ ïðè÷èí áîÿòñÿ ñìåðòè, è îíè ñìåðòè, è îíè ñòàðàþòñÿ å¸ ñòàðàþòñÿ å¸ çàìàë÷èâàòü. çàìàë÷èâàòü. Ïîýòîìó îíè Ïîýòîìó îíè è äîêàçûâàþò, è äîêàçûâàþò, ÷òî ãîâîðèòü ÷òî ãîâîðèòü íà òåìó ñìåð-íà òåìó ñìåð-òè íåïðèëè÷-òè íåïðèëè÷-íî, è ñ÷èòà-íî, è ñ÷èòà-þò, ÷òî äåòåé þò, ÷òî äåòåé íóæíî îãðà-íóæíî îãðà-äèòü è óáåðå÷ü äèòü è óáåðå÷ü îò ýòîãî. îò ýòîãî.

È ÄÅÒÑÊÈÅ ÑÒÐÀÕÈ

КАЗКИКАЗКИ

Ñâîè ñòðàõè âçðîñëûå Ñâîè ñòðàõè âçðîñëûå ìàñêèðóþò ìîë÷àíèåì. ìàñêèðóþò ìîë÷àíèåì. Íî êîãäà ðåá¸íîê çà-Íî êîãäà ðåá¸íîê çà-äà¸ò âçðîñëîìó âîïðîñ äà¸ò âçðîñëîìó âîïðîñ î ñìåðòè, òîò íà÷èíà-î ñìåðòè, òîò íà÷èíà-åò íàïðÿãàòüñÿ, òåðÿòü-åò íàïðÿãàòüñÿ, òåðÿòü-ñÿ è ðåá¸íîê ÷óâñòâóåò, ñÿ è ðåá¸íîê ÷óâñòâóåò, ÷òî âçðîñëûé ñòðàøèòñÿ ÷òî âçðîñëûé ñòðàøèòñÿ ñìåðòè. À òî, ÷åãî áîÿò-ñìåðòè. À òî, ÷åãî áîÿò-ñÿ âçðîñëûå, — áîèòñÿ ñÿ âçðîñëûå, — áîèòñÿ è ðåá¸íîê. Ïîëó÷àåòñÿ, è ðåá¸íîê. Ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî ñâîèì ìîë÷àíèåì ÷òî ñâîèì ìîë÷àíèåì âçðîñëûå ïðèíîñÿò â äåò-âçðîñëûå ïðèíîñÿò â äåò-ñêóþ æèçíü ñâîè ñòðàõè. ñêóþ æèçíü ñâîè ñòðàõè. À ýòîãî íå ñòîèò äåëàòü. À ýòîãî íå ñòîèò äåëàòü. Õîðîøî, åñëè ðåá¸íîê Õîðîøî, åñëè ðåá¸íîê ìîæåò ïåðåæèâàòü è ìîæåò ïåðåæèâàòü è îñìûñëèâàòü ñìåðòü â îñìûñëèâàòü ñìåðòü â äåòñêîì âîçðàñòå. Íî äåòñêîì âîçðàñòå. Íî ýòî ïåðåæèâàíèå ó äåòåé ýòî ïåðåæèâàíèå ó äåòåé ïðîèñõîäèò íå òàê, êàê ó ïðîèñõîäèò íå òàê, êàê ó âçðîñëûõ.âçðîñëûõ.

Ïî ñðàâíåíèþ ñ íàìè, Ïî ñðàâíåíèþ ñ íàìè, âçðîñëûìè, ó êîòîðûõ èí-âçðîñëûìè, ó êîòîðûõ èí-òåëëåêòóàëüíîå ïðåîáëà-òåëëåêòóàëüíîå ïðåîáëà-äàåò íàä ýìîöèîíàëüíûì, äàåò íàä ýìîöèîíàëüíûì,

Òàêîé ïðè¸ì ïî÷òè âñåãäà

èñïîëüçóåòñÿ â ñêàçêàõ:

К И

КА

Å ÑÒÐÀÕÈ

25ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ 25

КАЗКИäåòè — ñóùåñòâà áîëåå ýìîöèî-äåòè — ñóùåñòâà áîëåå ýìîöèî-íàëüíûå. Îíè áîëüøå âèäÿò â íàëüíûå. Îíè áîëüøå âèäÿò â æèçíè å¸ òðàãè÷åñêóþ ñòîðîíó. æèçíè å¸ òðàãè÷åñêóþ ñòîðîíó. Íàì, âçðîñëûì, íóæíî ïîìíèòü, Íàì, âçðîñëûì, íóæíî ïîìíèòü, ÷òî ìû íå âñåãäà ïîíèìàåì, ÷òî ÷òî ìû íå âñåãäà ïîíèìàåì, ÷òî äëÿ äåòåé ñòðàøíî, à ÷òî — íå-äëÿ äåòåé ñòðàøíî, à ÷òî — íå-ñòðàøíî. ñòðàøíî.

Íàøåé Íàòàëüå áûëî ÷å-Íàøåé Íàòàëüå áûëî ÷å-òûðå ãîäà, êîãäà ìû ðåøèëè òûðå ãîäà, êîãäà ìû ðåøèëè ïîçíàêîìèòü å¸ ñî ñêàçêàìè ïîçíàêîìèòü å¸ ñî ñêàçêàìè Ïóøêèíà èç ïðåêðàñíî èëëþ-Ïóøêèíà èç ïðåêðàñíî èëëþ-ñòðèðîâàííîãî èçäàíèÿ äëÿ ñòðèðîâàííîãî èçäàíèÿ äëÿ äåòåé äîøêîëüíîãî è ìëàäøåãî äåòåé äîøêîëüíîãî è ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà. Íà÷àëè ñ øêîëüíîãî âîçðàñòà. Íà÷àëè ñ ïåðâîé ñòðàíèöû «Ó ëóêîìîðüÿ ïåðâîé ñòðàíèöû «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåë¸íûé…». Êîãäà äîøëè äî äóá çåë¸íûé…». Êîãäà äîøëè äî ñëîâ «Èçáóøêà òàì íà êóðüèõ ñëîâ «Èçáóøêà òàì íà êóðüèõ íîæêàõ ñòîèò áåç îêîí, áåç äâå-íîæêàõ ñòîèò áåç îêîí, áåç äâå-ðåé», — Íàòàëüÿ ñêàçàëà: «Âñ¸, ðåé», — Íàòàëüÿ ñêàçàëà: «Âñ¸, õâàòèò ÷èòàòü». õâàòèò ÷èòàòü».

Ó íàñ, âçðîñëûõ, âñåãäà åñòü Ó íàñ, âçðîñëûõ, âñåãäà åñòü îæèäàíèå òîãî, ÷òî ñêàçêà îæèäàíèå òîãî, ÷òî ñêàçêà ìîæåò çàêîí÷èòüñÿ ñ÷àñòëèâî. ìîæåò çàêîí÷èòüñÿ ñ÷àñòëèâî. Ó äåòåé — íå òàê: åñëè óæå Ó äåòåé — íå òàê: åñëè óæå ñåé÷àñ â ñêàçêå ñòàíîâèòñÿ ñåé÷àñ â ñêàçêå ñòàíîâèòñÿ ñòðàøíî, òîãäà äàëüøå ñòàíåò ñòðàøíî, òîãäà äàëüøå ñòàíåò åù¸ ñòðàøíåå. åù¸ ñòðàøíåå.

Êîãäà Íàòàëüÿ çàáîëåëà è åé Êîãäà Íàòàëüÿ çàáîëåëà è åé ïîñòàâèëè ãîð÷è÷íèêè, ÿ âñïîì-ïîñòàâèëè ãîð÷è÷íèêè, ÿ âñïîì-íèë, ÷òî ó íàñ åñòü çàìå÷àòåëü-íèë, ÷òî ó íàñ åñòü çàìå÷àòåëü-

íûå ôðàíöóçñêèå «Ñêàç-íûå ôðàíöóçñêèå «Ñêàç-êè äëÿ ãîð÷è÷íèêîâ» êè äëÿ ãîð÷è÷íèêîâ» Âåðêîðà (Æàíà Áðþë-Âåðêîðà (Æàíà Áðþë-ëåðà). Ìàòü Âåðêîðà ëåðà). Ìàòü Âåðêîðà ðàññêàçûâàëà åìó ýòè ðàññêàçûâàëà åìó ýòè ñêàçêè, êîãäà Âåðêîð, ñêàçêè, êîãäà Âåðêîð, çàáîëåâ áðîíõèòîì, çàáîëåâ áðîíõèòîì, äîëæåí áûë ëå÷èòüñÿ äîëæåí áûë ëå÷èòüñÿ ãîð÷è÷íèêàìè. Êàæäûé ãîð÷è÷íèêàìè. Êàæäûé âå÷åð ìàìà ðàññêà-âå÷åð ìàìà ðàññêà-çûâàëà Âåðêîðó îäíó çûâàëà Âåðêîðó îäíó ñêàçêó, è òîò ãîòîâ áûë ñêàçêó, è òîò ãîòîâ áûë òåðïåòü ëþáîå ææåíèå òåðïåòü ëþáîå ææåíèå ãîð÷è÷íèêà, ëèøü áû ãîð÷è÷íèêà, ëèøü áû òîëüêî äîñëóøàòü äî òîëüêî äîñëóøàòü äî êîíöà ñêàçêó. Íàòàëüÿ êîíöà ñêàçêó. Íàòàëüÿ ïðîñëóøàëà ñêàçêó î ïðîñëóøàëà ñêàçêó î Õðàíèòåëå Ëîìñêîãî Õðàíèòåëå Ëîìñêîãî ëåñà. Íà ñëåäóþùèé ëåñà. Íà ñëåäóþùèé äåíü, âî âðåìÿ âòîðîãî äåíü, âî âðåìÿ âòîðîãî ãîð÷è÷íèêà ìû ÷èòàëè ãîð÷è÷íèêà ìû ÷èòàëè ñêàçêó «Ñòðàõ-î-ñåìè-ñêàçêó «Ñòðàõ-î-ñåìè-

ãîëîâàõ». Ïî÷òè â ñàìîì íà÷àëå, êîãäà ãîëîâàõ». Ïî÷òè â ñàìîì íà÷àëå, êîãäà Àëüáåðèê óçíàë, ÷òî â Îðãàíäñêîì ãåð-Àëüáåðèê óçíàë, ÷òî â Îðãàíäñêîì ãåð-öîãñòâå æèâ¸ò íåóÿçâèìîå ÷óäîâèùå, öîãñòâå æèâ¸ò íåóÿçâèìîå ÷óäîâèùå, Íàòàëüå âäðóã ñòàëî ïðîñòî íåâûíîñè-Íàòàëüå âäðóã ñòàëî ïðîñòî íåâûíîñè-ìî òåðïåòü «îãîíü» ãîð÷è÷íèêà. Ãîð÷è÷-ìî òåðïåòü «îãîíü» ãîð÷è÷íèêà. Ãîð÷è÷-íèê ñíÿëè è ñêàçêó íåäî÷èòàëè. íèê ñíÿëè è ñêàçêó íåäî÷èòàëè.

Íî ÷òî èíòåðåñíî, Íàòàëüÿ îõîòíî Íî ÷òî èíòåðåñíî, Íàòàëüÿ îõîòíî èãðàåò â Óëüðèêà, Àëüáåðèêà, Ëþäîâèêà èãðàåò â Óëüðèêà, Àëüáåðèêà, Ëþäîâèêà è Áàòèëüäó çà ñâîèì ñöåíàðèåì: óáèðàÿ è Áàòèëüäó çà ñâîèì ñöåíàðèåì: óáèðàÿ â äîìå, ìû ñðàæàåìñÿ ñ óæàñíûì ÷óäî-â äîìå, ìû ñðàæàåìñÿ ñ óæàñíûì ÷óäî-âèùåì ñ äëèííûì õâîñòîì — ïûëåñîñîì. âèùåì ñ äëèííûì õâîñòîì — ïûëåñîñîì. Îäíàæäû â ñðàæåíèè ÷óäîâèùå ñõâà-Îäíàæäû â ñðàæåíèè ÷óäîâèùå ñõâà-òèëî Íàòàëüþ çà âîëîñû, — ýòî áûëî òèëî Íàòàëüþ çà âîëîñû, — ýòî áûëî è ñòðàøíî, è áîëüíî. Íî Íàòàëüÿ ïî-è ñòðàøíî, è áîëüíî. Íî Íàòàëüÿ ïî-íèìàåò, ÷òî êîíåö âñåõ òàêèõ ñðàæåíèé íèìàåò, ÷òî êîíåö âñåõ òàêèõ ñðàæåíèé âïîëíå ïðåäñêàçóåì — âñ¸ çàêîí÷èòñÿ âïîëíå ïðåäñêàçóåì — âñ¸ çàêîí÷èòñÿ õîðîøî. õîðîøî.

Åñëè ðåá¸íîê çíàåò, ÷òî âñ¸ çàêîí÷èò-Åñëè ðåá¸íîê çíàåò, ÷òî âñ¸ çàêîí÷èò-ñÿ õîðîøî, — òîãäà è ñòðàøíî, íî â òî ñÿ õîðîøî, — òîãäà è ñòðàøíî, íî â òî æå âðåìÿ è èíòåðåñíî. Òîãäà ó ðåá¸íêà æå âðåìÿ è èíòåðåñíî. Òîãäà ó ðåá¸íêà ïîÿâëÿåòñÿ èíòåðåñ ê èññëåäîâàíèÿì, ê ïîÿâëÿåòñÿ èíòåðåñ ê èññëåäîâàíèÿì, ê ïðèêëþ÷åíèÿì, ê æèçíè. Êîãäà ðåá¸íîê ïðèêëþ÷åíèÿì, ê æèçíè. Êîãäà ðåá¸íîê ïîéì¸ò, ÷òî ñòðàøíàÿ èñòîðèÿ ðàçðå-ïîéì¸ò, ÷òî ñòðàøíàÿ èñòîðèÿ ðàçðå-øàåòñÿ è ÷òî îíà çàêàí÷èâàåòñÿ õîðî-øàåòñÿ è ÷òî îíà çàêàí÷èâàåòñÿ õîðî-øî, òîãäà ðåá¸íîê íà÷èíàåò ïîíèìàòü, øî, òîãäà ðåá¸íîê íà÷èíàåò ïîíèìàòü,

÷òî ñòðàõ ìîæíî ïåðåæèòü ÷òî ñòðàõ ìîæíî ïåðåæèòü è äëÿ ýòîãî íóæíî ìóæåñòâî è äëÿ ýòîãî íóæíî ìóæåñòâî è ñìåëîñòü.è ñìåëîñòü.

Âîò åù¸ íà ÷òî ñëåäó-Âîò åù¸ íà ÷òî ñëåäó-åò îáðàòèòü âíèìàíèå. Áè-åò îáðàòèòü âíèìàíèå. Áè-áëèÿ èçîáðàæàåò ìèð, â áëèÿ èçîáðàæàåò ìèð, â êîòîðîì ìû æèâ¸ì, ãäå çëî, êîòîðîì ìû æèâ¸ì, ãäå çëî, ñìåðòü, äüÿâîë è àä ïðåäåëü-ñìåðòü, äüÿâîë è àä ïðåäåëü-íî ÷¸òêî âûðàæåíû. Âñåìó íî ÷¸òêî âûðàæåíû. Âñåìó ýòîìó ïðîòèâîïîñòàâëÿåòñÿ ýòîìó ïðîòèâîïîñòàâëÿåòñÿ äîáðî è Áîã, Êîòîðûé ïî-äîáðî è Áîã, Êîòîðûé ïî-áåæäàåò çëî.  òàêîì ìèðå, áåæäàåò çëî.  òàêîì ìèðå, ãäå ÿñíî, ÷òî õîðîøî è ÷òî ãäå ÿñíî, ÷òî õîðîøî è ÷òî ïëîõî, — ñòðàøíî, íî ñòðàõ ïëîõî, — ñòðàøíî, íî ñòðàõ ëåãêî ïîáåäèòü. È «Êîëî-ëåãêî ïîáåäèòü. È «Êîëî-áîê», è «Êðàñíàÿ Øàïî÷-áîê», è «Êðàñíàÿ Øàïî÷-êà», è «Õðîíèêè Íàðíèè» — êà», è «Õðîíèêè Íàðíèè» — èç ýòîé æå ñåðèè.  êîíöå èç ýòîé æå ñåðèè.  êîíöå êîíöîâ, îõîòíèê ñïàñ¸ò è êîíöîâ, îõîòíèê ñïàñ¸ò è áàáóøêó, è âíó÷êó. È êîãäà áàáóøêó, è âíó÷êó. È êîãäà Ëþñè è Ñþçåí çàæìóðèëè Ëþñè è Ñþçåí çàæìóðèëè ãëàçà, ÷òîáû íå âèäåòü, êàê ãëàçà, ÷òîáû íå âèäåòü, êàê êîëäóíüÿ óáèâàåò Àñëàíà, êîëäóíüÿ óáèâàåò Àñëàíà, îíè íå óâèäåëè è äðóãîãî îíè íå óâèäåëè è äðóãîãî — «êàê Àñëàí óëûáíóëñÿ, è — «êàê Àñëàí óëûáíóëñÿ, è â åãî ãëàçàõ ñâåðêíóëà ðà-â åãî ãëàçàõ ñâåðêíóëà ðà-äîñòü». À âîò Êîëîáêó ïî-äîñòü». À âîò Êîëîáêó ïî-âåçëî ìåíüøå.âåçëî ìåíüøå.

«Ãàððè Ïîòòåð» è «Ãàððè Ïîòòåð» è äðóãèå ñîâðåìåííûå äðóãèå ñîâðåìåííûå âàðèàíòû ñêàçîê èçî-âàðèàíòû ñêàçîê èçî-áðàæàþò ìèð, â êî-áðàæàþò ìèð, â êî-òîðîì çëî ðàçìûòî òîðîì çëî ðàçìûòî è íåîïðåäåë¸ííî, è è íåîïðåäåë¸ííî, è îðèåíòèðû âûðàæåíû îðèåíòèðû âûðàæåíû íå÷¸òêî. Ýòî òîò ìèð, íå÷¸òêî. Ýòî òîò ìèð, â êîòîðîì âñ¸ âðåìÿ â êîòîðîì âñ¸ âðåìÿ ÷óâñòâóåòñÿ, ÷òî ðÿäîì ÷óâñòâóåòñÿ, ÷òî ðÿäîì êàêîå-òî êîëäîâñòâî è êàêîå-òî êîëäîâñòâî è íåò ïðàâèëüíîãî êîíå÷-íåò ïðàâèëüíîãî êîíå÷-íîãî îòâåòà: â òàêîì íîãî îòâåòà: â òàêîì ìèðå — è ñòðàøíî, è ìèðå — è ñòðàøíî, è ñòðàõ ïîáåäèòü íåëåãêî.ñòðàõ ïîáåäèòü íåëåãêî.

Íî îäíî äåëî, åñëè Íî îäíî äåëî, åñëè ðåá¸íîê ÷èòàåò èëè ðåá¸íîê ÷èòàåò èëè ñëóøàåò ñêàçêó, è ñî-ñëóøàåò ñêàçêó, è ñî-âñåì äðóãîå, åñëè îí âñåì äðóãîå, åñëè îí ñìîòðèò ñêàçêó íà ýêðà-ñìîòðèò ñêàçêó íà ýêðà-íå. Ïðîöåññ ïðî÷òåíèÿ íå. Ïðîöåññ ïðî÷òåíèÿ êíèãè îòëè÷àåòñÿ îò êíèãè îòëè÷àåòñÿ îò ïðîöåññà ïðîñìîòðà ïðîöåññà ïðîñìîòðà ôèëüìà. Íà ýêðàíå ôèëüìà. Íà ýêðàíå è èñïóã ñòðàøíåå, è è èñïóã ñòðàøíåå, è ïåðåæèâàíèÿ óæàñíåé. ïåðåæèâàíèÿ óæàñíåé.

Ïðè ïðî÷òåíèè èëè ñëóøàíèè íå-Ïðè ïðî÷òåíèè èëè ñëóøàíèè íå-îáõîäèìî «âêëþ÷àòü» âîîáðàæåíèå, îáõîäèìî «âêëþ÷àòü» âîîáðàæåíèå, ÷òîáû ïðåäñòàâèòü ñåáå ïåðñîíàæ, ÷òîáû ïðåäñòàâèòü ñåáå ïåðñîíàæ, î êîòîðîì èä¸ò ðå÷ü. Ïðè ïðîñìî-î êîòîðîì èä¸ò ðå÷ü. Ïðè ïðîñìî-òðå ôèëüìà âîîáðàæàòü è ïðåäñòàâ-òðå ôèëüìà âîîáðàæàòü è ïðåäñòàâ-ëÿòü ñåáå íè÷åãî íå íàäî: âñ¸ óæå ëÿòü ñåáå íè÷åãî íå íàäî: âñ¸ óæå èçîáðàæåíî âèçóàëüíî. È õóæå òîãî, èçîáðàæåíî âèçóàëüíî. È õóæå òîãî, ýòî èçîáðàæåíèå ïðåäñòàâëåíî íà ýòî èçîáðàæåíèå ïðåäñòàâëåíî íà óðîâíå âçðîñëîãî, à íå äåòñêîãî âîñ-óðîâíå âçðîñëîãî, à íå äåòñêîãî âîñ-ïðèÿòèÿ. ïðèÿòèÿ.

Èíîãäà ïðè ÷òåíèè ðåá¸íîê ìîæåò Èíîãäà ïðè ÷òåíèè ðåá¸íîê ìîæåò ïðåäñòàâèòü ñòðàøíîãî ïåðñîíàæà ïðåäñòàâèòü ñòðàøíîãî ïåðñîíàæà äàæå ñòðàøíåå, ÷åì îí åñòü íà ñàìîì äàæå ñòðàøíåå, ÷åì îí åñòü íà ñàìîì äåëå. Íî ðåá¸íîê ñàì çíàåò, ÷åãî îí äåëå. Íî ðåá¸íîê ñàì çíàåò, ÷åãî îí áîèòñÿ íà óðîâíå ñâîåãî ðàçâèòèÿ è áîèòñÿ íà óðîâíå ñâîåãî ðàçâèòèÿ è îãðàíè÷èâàåò «äîçó» ñòðàõà. Êîãäà ðå-îãðàíè÷èâàåò «äîçó» ñòðàõà. Êîãäà ðå-á¸íîê ñìîòðèò ôèëüì, îí ñëîâíî «îò-á¸íîê ñìîòðèò ôèëüì, îí ñëîâíî «îò-êëþ÷àåòñÿ» îò âñåãî âîêðóã, îí ñëîâ-êëþ÷àåòñÿ» îò âñåãî âîêðóã, îí ñëîâ-íî çàãèïíîòèçèðîâàí ïðîèñõîäÿùèì. íî çàãèïíîòèçèðîâàí ïðîèñõîäÿùèì. Ðåá¸íîê íå ìîæåò ïðîñòî òàê âñòàòü Ðåá¸íîê íå ìîæåò ïðîñòî òàê âñòàòü è óéòè îò ýêðàíà èëè ìîíèòîðà, äàæå è óéòè îò ýêðàíà èëè ìîíèòîðà, äàæå åñëè åìó ñòðàøíî. È ýòî ïðèíîñèò åñëè åìó ñòðàøíî. È ýòî ïðèíîñèò ðåá¸íêó âðåä. ðåá¸íêó âðåä.

À ðàçâå âçðîñëûå íå äîëæíû îãðàæ-À ðàçâå âçðîñëûå íå äîëæíû îãðàæ-äàòü ðåá¸íêà îò òîãî, ÷òî ïðèíîñèò äàòü ðåá¸íêà îò òîãî, ÷òî ïðèíîñèò åìó âðåä? åìó âðåä?

ïîÿâëÿåòñÿ êàêîé-òî íåîæèäàííûé ïåðñîíàæ: âî

ëê,

ìåäâåäü, áàáà-ÿãà. È — ñòàíîâèòñÿ ñòðàøíî...

ТВОЯ СТРАНИЧКА26R

AC

ER

LE

AR

NS

TO

SH

AR

E

Ðейсер

живёт

в

собачьей

будке.

Он

любит гр

ызт

ь и

поедать

кости. К

огд

а Р

ейсер н

е

может с

ъесть вс

е к

ости

,

он вырывает нору на

наш

ем

заднем

дворе.

Здесь

Рейсер

прячет

остатки к

остей и

охра-

няет и

х, что

бы н

икто

не

украл. Э

ти к

осточки —

самое ве

ликое с

окрови

-

ще Рейсера.

Однажды маленькая

собачка в

ош

ла в

о д

вор

и

украла

косточку

у

Рейсера.

Рейсер ра-

зозл

ился и попытался

прогн

ать

собачку.

Но

собачка

не

уходила.

Она

только

печально

смотрела на Рейсера.

Тогд

а Рейсер подумал,

что, м

ожет б

ыть, у

ма-

леньк

ой собачки н

ет хо

-

зяина, нет своей будки

и что она может быть

голодной. Р

ейсер н

ачал

изви

нятьс

я п

еред с

обач-

кой и сказа

л:

— Возь

ми косточку,

у меня ещ

ё есть.

— С

пасибо! —

сказа

-

ла с

обачка. —

Ты о

чень

щед рый.

Рейсеру было прият-

но у

слыш

ать

это

. Зате

м

Рейсер п

очесал за

ухом

и сказа

л:

— Е

сли ты

когд

а-либо

будеш

ь

голодна,

при-

ходи,

и я поделюсь с

тобой косточками.

Рейсер был рад де-

лить

ся те

м, ч

то и

мел.

В выпуске №3’2010 мы предлагали нашим читателям сделать перевод рассказа «Racer Learns To Share». Ребята, которые прислали перевод и рисунки, получат в подарок книгу Б.Е. фан Вайка «Детская Библия».

Ëèçà Ñ., 10 ëåò, ã. Áåðäè÷åâ,

Æèòîìèðñêàÿ îáë., Óêðàèíà Âåðîíèêà ß., 12 ëåò, ã. Õàðüêîâ, Óêðàèíà Çîðÿíà Ê., 11 ëåò, ñ. Ïàíòàëèÿ, Ðî âåíñêàÿ îáë., Óêðàèíà

Èðèíà Â., 11 ëåò, ã. Ñèìôåðîïîëü, Óêðàèíà

Àëåêñ Â., 12 ëåò, Êàëèôîðíèÿ, ÑØÀ

Êàòÿ Ê., 9 ëåò, ïãò Ðîìîäàí, Ïîëòàâñêàÿ îáë., Óêðàèíà

Þðà Â., 11 ëåò, ñ. Öåïöåâè÷è,

Ðîâåíñêàÿ îáë., Óêðàèíà

Îêñàíà Ì., 12 ëåò, ñ. Ïîääóáíîå, Äîíåöêàÿ îáë., Óêðàèíà

Âàëåðèÿ Ï., 8 ëåò, ã. Êèâåðöû,

Âîëûíñêàÿ îáë., Óêðàèíà

Àíÿ Ê., 13 ëåò, ã. Êðàñíîãîðîâêà, Äîíåöêàÿ îáë., Óêðàèíà

РЕЙСЕР УЧИТСЯ ДЕЛИТЬСЯ

27

Приглашаем Приглашаем посетить посетить вэб-сайт вэб-сайт

UpGrade.rv.uaUpGrade.rv.ua

Фот

ореп

орт

аж Н

азар

а В

олян

юка

Здравствуй, Ноев Ковчег!

Наша жизнь, в основном, однооб-раз на, так как мы находимся в детском приюте-распределителе. Нам очень нравится ходить на на экскурсии. Высылаем тебе несколько фотографий

из нашего похода в зоопарк, который состоялся благодаря нашим друзьям из UpGrade и твоей детской команде. Там мы видели много животных, и на качелях катались, и общались. А ещё нас угощали сладостями, фруктами и мороженым.

Каждый из нас получил в подарок игрушку и журнал Ноев Ковчег.

Группа детей из приюта для несовершен-нолетних, г. Ровно, Украина

Ребята,вы любите смеяться?

Пришлите нам смешную историю из

вашей жизни.

9

10

87

12

3

5

6

15

11

16

1314

4

12

ЧЕЙ НОС?ЧЕЙ НОС?сontact@noevark.org www.noevark.org http://twitter.com/noyivark

ОЛЕНЬ

ОСЁЛ

ПОНИ

ПОРОСЁНОК

СОБАКА

СТРАУС УТКА

ЧЕРЕПАХА

БИЗОН

ВЕРБЛЮД

ИНДЮК

КОЗА

КОРОВА

КОТ

НОСОРОГ

ОВЦА

Посмотри,

как разнообразны

и удивительны

носы обитателей

нашей планеты.

Определи,

где чей нос.