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Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de junio de 2010.Diseada en Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de SonoraBlvd. Agustn de Vildsola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, MxicoLa edicin consta de 1,035 ejemplares.
COLEGIO DE BACHILLERESDEL ESTADO DE SONORA
Director GeneralMtro. Jorge Luis Ibarra Mendvil
Director AcadmicoProfr. Julio Alfonso Martnez Romero
Director de Administracin y FinanzasC.P. Jess Urbano Limn Tapia
Director de PlaneacinMtro. Pedro Hernndez Pea
NUEVAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACINMdulo de Aprendizaje.Copyright , 2010 por Colegio de Bachilleresdel Estado de Sonoratodos los derechos reservados.Primera edicin 2010. Impreso en Mxico.
DIRECCIN ACADMICADepartamento de Desarrollo CurricularBlvd. Agustn de Vildsola, Sector SurHermosillo, Sonora. Mxico. C.P. 83280
Registro ISBN, en trmite.
COMISIN ELABORADORA:
Elaborador:Ricardo Revilla Reyes
Revisin Disciplinaria:Iliana Magdalena ManzoMara Enedina Duarte Camacho
Correccin de Estilo:Glenda Margarita Heguerty Lpez
Apoyo Metodolgico:Mara Enedina Duarte Camacho
Supervisin Acadmica:Diana Irene Valenzuela LpezGuadalupe Gonzlez RamrezDiseo:Joaqun Rivas SamaniegoMara Jess Jimnez Duarte
Grupo Editorial:Bernardino Huerta ValdezCynthia Deyanira Meneses AvalosFrancisco Peralta Varela
Ana Isabel Ramrez Vsquez
Coordinacin Tcnica:Claudia Yolanda Lugo PeuriCoordinacin General:Profr. Julio Alfonso Martnez Romero
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Ubicacin Curricular
COMPONENTE:FORMACIN PARA EL
TRABAJO
CAPACITACIN PARA EL
TRABAJO:INFORMTICA
HORAS SEMANALES:03
CRDITOS:
03
D TOS DEL LUMNONombre: _______________________________________________________________
Plantel: __________________________________________________________________
Grupo: _________________ Turno: _____________ Telfono:___________________
E-mail: _________________________________________________________________
Domicilio: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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Presentacin ........................................................................................................................................................... 7Mapa de asignatura ................................................................................................................................................ 8
BLOQUE 1. ENTORNO DE REDES INFORMTICAS .............................................................................. 9Secuencia didctica 1 Introduccin a redes informticas 10Introduccin a redes informticas. ................................................................................................................... 11
Ventajas de una red.......................................................................................................................................... 11Los objetivos de una red. ................................................................................................................................. 12
Caractersticas de una red ............................................................................................................................... 12Componentes de una red ................................................................................................................................ 12Secuencia didctica 2 Clasificacin de redes informticas por mtodo guiado 17Tipos de redes informticas ............................................................................................................................. 19
Redes segn su utilizacin .............................................................................................................................. 20Relacin entre redes segn su cobertura geogrfica y mtodo de conexin ................................................ 20
Redes segn su cobertura geogrfica ............................................................................................................ 21Secuencia didctica 3 Clasificacin de redes informticas por mtodo no guiado 27Introduccin a redes inalmbricas ................................................................................................................... 28
Redes inalmbrica segn su cobertura geogrfica ........................................................................................ 31Secuencia didctica 4 Topologa de redes informticas 37Introduccin a las topologas de redes ........................................................................................................... 38
Ethernet ............................................................................................................................................................. 40
BLOQUE 2. ELEMENTOS E INSTALACIN DE UNA RED INFORMTICA ............................................. 47Secuencia didctica 1 Proyecto de Instalacin del modelo OSI 48Introduccin al modelo de referencia de Interconexin de Sistemas Abiertos (OSI) .................................... 50Jerarqua del protocolo OSI ............................................................................................................................. 51Nivel de protocolo TCP/IP ................................................................................................................................ 54
Direcciones IP y mascaras de red ................................................................................................................... 55Secuencia didctica 2 Cables y Conectores 61Introduccin a cables y conectores ................................................................................................................. 62
Sistemas de cableado estructurado ................................................................................................................ 62Estndar 802.3 ................................................................................................................................................. 67Cable Coaxial ................................................................................................................................................... 70
Fibra ptica ....................................................................................................................................................... 71Conectores RJ45 .............................................................................................................................................. 75Secuencia didctica 3 Instalacin Proyecto y flujo de trabajo 80Proyecto de Instalacin .................................................................................................................................... 82Flujo de trabajo de la instalacin ..................................................................................................................... 82
Redes punto a punto ........................................................................................................................................ 92Simulador Cisco Packet Tracer ........................................................................................................................ 95
ndice
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BLOQUE 3. EDITOR DE PGINAS WEB ................................................................................................. 103Secuencia didctica 1 Introduccin al programa Dreamweaver 104Introduccin al Dreamweaver .......................................................................................................................... 105Opciones bsicas de trabajo .......................................................................................................................... 109
Entorno de trabajo ........................................................................................................................................... 113Ventana de Documento ................................................................................................................................... 114
Herramientas de Documento .......................................................................................................................... 117Barra de herramientas Estndar ..................................................................................................................... 118Barra de Estado ............................................................................................................................................... 118
Herramientas de Codificacin ......................................................................................................................... 119Herramientas de Representacin de Estilos ................................................................................................... 119
Descripcin general del Inspector de Propiedades ...................................................................................... 123Panel Insertar ................................................................................................................................................... 124
Panel de Archivos ............................................................................................................................................ 128Panel de Estilo CSS ......................................................................................................................................... 129Guas Visuales ................................................................................................................................................. 130
Secuencia Didctica 2 Entorno de Trabajo Dreamweaver 133Cambio de Vista de la Ventana de Documento .............................................................................................. 134Informes en Dreamweaver .............................................................................................................................. 136
Elaboracin de pginas con CSS ................................................................................................................... 138Diseo de pginas con CSS ........................................................................................................................... 145
Utilizacin de Etiquetas Div ............................................................................................................................. 146Maquetacin de pginas con HTML ............................................................................................................... 150Presentacin del contenido en tablas ............................................................................................................. 151
Utilizacin de Marcos ...................................................................................................................................... 158Revisin y correccin de ortogrfica ............................................................................................................... 159
Importacin de datos de Tabla ....................................................................................................................... 159Importacin de documentos de Microsoft Office (slo Windows) ................................................................. 160
Bibliografa.............................................................................................................................................................. 163
ndice continuacin
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Una competencia es la integracin de habilidades conocimientos y actitudes en un contexto especfico.El enfoque en competencias considera que los conocimientos por s mismos no son lo ms importante, sino eque se hace de ellos en situaciones especficas de la vida personal, social y profesional. De este modo
competencias requieren una base slida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se integran pamismo propsito en un determinado contexto.
El presente Mdulo de Aprendizaje de la asignatura Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, esherramienta de suma importancia, que propiciar tu desarrollo como persona visionaria, competente e innovacaractersticas que se establecen en los objetivos de la Reforma Integral de Educacin Media Superioractualmente se est implementando a nivel nacional.
El Mdulo de aprendizaje es uno de los apoyos didcticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la intenciestar acorde a los nuevos tiempos, a las nuevas polticas educativas, adems de lo que demandan los escenlocal, nacional e internacional; el mdulo se encuentra organizado a travs de bloques de aprendizaje y secuedidcticas. Una secuencia didcticaes un conjunto de actividades, organizadas en tres momentos: Inicio, desarrcierre. En el inicio desarrollars actividades que te permitirn identificar y recuperar las experiencias, los sabere
preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a travs de tu formacin, mismos que te ayudarabordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde realizars actividades que introducen nuconocimientos dndote la oportunidad de contextualizarlos en situaciones de la vida cotidiana, con la finalidad detu aprendizaje sea significativo.
Posteriormente se encuentra el momento de cierre de la secuencia didctica, donde integrars todos los saberesrealizaste en las actividades de inicio y desarrollo.
En todas las actividades de los tres momentos se consideran los saberes conceptuales, procedimentaactitudinales. De acuerdo a las caractersticas y del propsito de las actividades, stas se desarrollan de findividual, binas o equipos.
Para el desarrollo del trabajo debers utilizar diversos recursos, desde material bibliogrfico, videos, investigaci
campo, etc.La retroalimentacin de tus conocimientos es de suma importancia, de ah que se te invita a participar de forma acuando el docente lo indique, de esta forma aclarars dudas o bien fortalecers lo aprendido; adems en estemomento, el docente podr tener una visin general del logro de los aprendizajes del grupo.
Recuerda que la evaluacin en el enfoque en competencias es un proceso continuo, que permite recabar evidenctravs de tu trabajo, donde se tomarn en cuenta los tres saberes: el conceptual, procedimental y actitudinal cpropsito de que apoyado por tu maestro mejores el aprendizaje. Es necesario que realices la autoevaluacinejercicio permite que valores tu actuacin y reconozcas tus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios mejorar tu aprendizaje.
As tambin, es recomendable la coevaluacin, proceso donde de manera conjunta valoran su actuacin, cfinalidad de fomentar la participacin, reflexin y crtica ante situaciones de sus aprendizajes, promoviend
actitudes de responsabilidad e integracin del grupo.Nuestra sociedad necesita individuos a nivel medio superior con conocimientos, habilidades, actitudes y valoresles permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo laboral o en su preparacin profesiPara que contribuyas en ello, es indispensable que asumas una nueva visin y actitud en cuanto a tu rol, es decser receptor de contenidos, ahora construirs tu propio conocimiento a travs de la problematizaccontextualizacin de los mismos, situacin que te permitir: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a aprender a vivir juntos.
Presentacin
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Nuevas tecnologas de lainformacin y comunicacin
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Tiempo asignado: 15 horas
Competencias profesionales:1. Desarrolla documentos electrnicos, de acuerdo con los requerimientos establecidos (software).2. Localiza, obtiene informacin y se comunica utilizando las tecnologas de la informacin y de comunicaci
(software).6. Instala, configura y resuelve problemas de redes de rea local, de acuerdo con especificaciones tcnicas
diseo y del usuario (hardware).7. Administra los recursos de una red de rea local, de acuerdo con las polticas de uso establecidas (hardware)
Unidad de competencia: Reconoce los conceptos bsicos, el software y hardware de una red informtica determinando su topologa
mtodos de conexin en un contexto cotidiano, acadmico y laboral. Valora la importancia de una red informtica como un canal de comunicacin y transmisin de informacin.
Atributos a desarrollar en el bloque:1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.2. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.3. Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.4. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que
encuentra y los objetivos que persigue.5. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.6. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus paso
contribuye al alcance de un objetivo.
7. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.8. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.9. Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerd
a su relevancia y confiabilidad.10. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.11. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.12. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.13. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando su
reacciones frente a retos y obstculos.14. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso d
accin con pasos especficos.15. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.16. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro
distintos equipos de trabajo.
BLOQUE 1.Entorno de Redes Informticas.
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10 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
Secuencia didctica 1.Introduccin a redes Informticas.
Inicio
EvaluacinActividad: 1 Producto: Cuestionario. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental ActitudinalUbica el concepto red informticaen su entorno.
Ilustra el uso de la red informticaen un contexto acadmico y laboral.
Es responsable al contestar elcuestionario.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
Responde las siguientes preguntas y participa en un debate grupal; expresa tu opinin yexperiencias sobre el tema solicitado. Escribe tus respuestas.
1. Qu es una red informtica?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. Menciona tres actividades en las que utilices una red informtica, como medio de comunicacin paracompartir informacin y recursos.
a)________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
b)________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
c)________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Actividad: 1
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BLOQUE 1
Desarrollo
Introduccin a redes informticas.
Una red informtica la podemos definir, bsicamente como un conjunto de computadoras comunicadas entre s,
capaces de compartir recursos comunes. Su estructura fsica la constituyen dos o ms computadoras quecompelhardware (impresoras,sistemas dealmacenamiento,etc.) ysoftware (aplicaciones,archivos,datos, etc.).
Desde una perspectiva ms comunicativa, podemos decir que existe una red informtica cuando se involucra ehumano, la tecnologa y lasinstituciones que mantienen los servicios de comunicacin.El objetivo de las redes informticas es compartir informacin y recursos entre equipos interconecindependientemente de su ubicacin geogrfica, establecindose as como un poderoso medio de comunicacin
Ventajas de una red.
Las ventajas de compartir el hardware y software atravs de red informtica son:
Compartir perifricos.Transferir Archivos entre los equipos.Centralizar programas de gestin, como los definanzas y contabilidad. Los usuarios pueden
acceder al mismo programa para trabajar en lsimultneamente.Realizar copias de seguridad
automticamente.Enviar y recibir correo electrnico.Utilizar los distintos servicios que ofreceInternet.
En equipos de cinco integrantes desarrolla la siguiente actividad.
En la lectura anterior Introduccin a redes informticas, mencionamos las ventajas de una redinformtica, a continuacin analiza y comenta con tus compaeros sobre las posibles desventajas deuna red informtica y que consecuencias traen consigo, llena la siguiente tabla y participa en undebate grupal.
Desventajas Consecuencias
Actividad: 2
http://www.monografias.com/Computacion/Hardware/http://www.monografias.com/trabajos11/trimpres/trimpres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.6821899475475274&pb=72f7423a9d3f935b&fi=258e36e55e86b44d&kw=perspectivahttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.6821899475475274&pb=72f7423a9d3f935b&fi=258e36e55e86b44d&kw=perspectivahttp://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/trimpres/trimpres.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Hardware/5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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12 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
EvaluacinActividad: 2 Producto: Cuadro de Recuperacin. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Reconoce las ventajas ydesventajas de una red
informtica.
Analiza las ventajas concluyendocon ello las desventajas de una red
informtica.
Muestra apertura y respeto paraescuchar las opiniones de sus
compaeros y docente.Coevaluacin
C MC NC Calificacin otorgada por eldocente
Objetivos de una red son:
a) Hacer que todos los programas, datos y equipo estn disponibles para cualquiera de la red que as lo solicitesin importar la localizacin fsica del recurso y del usuario.
b) Proporcionar una alta fiabilidad, al contar con fuentes alternativas de suministro.c) Otro objetivo es el ahorro econmico. Los ordenadores pequeos tienen una mejor relacin de
costo/rendimiento, comparada con la ofrecida por las maquinas grandes.d) Proporcionar un poderoso medio de comunicacin entre personas que se encuentran muy alejadas entre s.
Caractersticas de una red.
1. Comparte uno o varios medios de transmisin comunes.2. Alta velocidad de transferencia. Esta se incrementa cada da ms, por el uso de tecnologas cada vez ms
sofisticadas.3. Flexibilidad es un concepto cada vez ms importante y debe ser entendido por la capacidad de las redes para
adaptarse a las necesidades de los usuarios.4. Seguridad en la infraestructura de equipo y de sus componentes dentro de los ambientes e instalaciones.5. Operatividad debe ser soportada sobre principio de fcil instalacin y manipulacin de los componentes de la red
informtica.
Componentes de una red.
Todos los ordenadores tienen un lado cliente y otro servidor: una computadora puede ser servidora de undeterminado servicio pero cliente de otro servicio.
a) Servidor es una computadora que ofrece informacin o servicios al resto de los puestos de una red, la clase deinformacin o servicios que ofrezca determina el tipo de servidor que es: servidor de impresin, de archivos, de
pginas web, de correo, etc.
Clasificacin de servidores de redes.
Existen tres clasificaciones con respecto a la poltica de los servidores, dependiendo esto de la planificacinestructural del hardware y de la flexibilidad logstica socioeconmica de la organizacin:
Servidores de archivos dedicados:ste servidor se caracteriza por estar consagrado completamente a losservicios y dems operaciones sistemticas de las diversas estaciones de trabajo que posea la red.Ejemplo: Supercomputadora, Mainframe.
Servidores de archivos no dedicados: No se encuentra dedicado exclusivamente a las operacionessistemticas de las estaciones de trabajo con que cuente la red, es decir, este servidor ofrece los serviciosde un servidor como tal y a su vez en paralelo desempea las actividades habituales que ejecuta uncomputador. Ejemplo: Microcomputadores.
Cliente Servidor: Son dispositivos de procesamiento, que funcionan para mltiples usuarios. Ejemplo:Minicomputadoras.
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b) Cliente: Computadora que accede a la informacin de los servidores o utiliza sus servicios. Ejemplo: cadaque estamos viendo una pgina web nos estamos comportando como clientes. Tambin seremos clientutilizamos el servicio de impresin de un ordenador remoto en la red.
c) Estacin de Trabajo: Computadora que se encuentra conectada fsicamente el servidor por medio de algde cable.
d) Sistema operativo de red: Es el sistema (Software) que se encarga de administrar y controlar en forma gene
red.e) Los equipos de computo de una red informtica comparten informacin (archivos), recursos (CD-impresoras, etc.) y servicios(acceso a internet, e-mail, chat, juegos), etc.
EvaluacinActividad: 3 Producto: Tabla. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Identifica los objetivos,caractersticas y elementos deuna red informtica.
Ilustra los objetivos, caractersticas yelementos de una red informtica.
Muestra inters y actitud positivaen el desarrollo de la actividad.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
Lleva a cabo un anlisis de la lectura Introduccin a redes informticas, a continuacincompleta la siguiente tabla y participa en un debate grupal.
Objetivos
Caractersticas
Componentes
Actividad: 3
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14 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
EvaluacinActividad: 4 Producto: Reporte de Investigacin. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Reconoce la funcin de unsistema operativo de redinformtica.
Analiza los servicios de lossistemas operativos de redesinformticas.
Muestra una actitud respetuosadurante su participacin en eldebate.
CoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
En equipo de cinco integrantes, investiga los servicios de los sistemas operativos que semencionan a continuacin, escribe tus resultados en el rea correspondiente. Comentacon tus compaeros y participa en un debate.
Sistema Operativo NOVELL
NETWARE Servicios de Archivos
Seguridad
Servicios de Impresin
Servicios de Red
Sistema Operativo MICROSOFT
WINDOWS NT Servicios de Archivos
Seguridad
Servicios de Impresin
Servicios de Red
Actividad: 4
http://1.bp.blogspot.com/_Y2DxgCD1lkM/SuXRhsmPAaI/AAAAAAAAABc/MXy26Ie7ZUw/s1600/NovellLogo.jpghttp://www.abadiadigital.com/imagenes/windows-nt-4.0.jpg5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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Cierre
Responde las siguientes preguntas y participa en un debate grupal. Escribe tusrespuestas.
a) Menciona cinco aplicaciones de una red informtica en un contexto acadmico y laboral.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
b) Menciona las ventajas y desventajas de una red informtica en tu entorno.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
c) Compara las caractersticas de los servicios que ofrecen los sistema operativos para redes informticantes mencionadas y determina cual es el ms funcional y porque.___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Actividad: 5
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16 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
EvaluacinActividad: 5 Producto: Cuestionario. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Identifica la aplicacin de redinformtica en un contextoacadmico y laboral.
Evala la utilidad de la redinformtica en un contextoacadmico y laboral.
Utiliza la comunicacin por mediode redes informticas de maneratica y responsable.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
d) En la siguiente imagen sobre el modelo Cliente-Servidor, indica quien es el Servidor y quien el
Cliente.
e) De acuerdo con la definicin antes mencionada sobre Servidor Dedicado y Servidor No Dedicado,menciona un ejemplo de cada uno.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Actividad: 5 continuacin
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Secuencia didctica 2.Clasificacin redes Informticas por mtodo guiado.
Inicio
Responde las siguientes preguntas en donde expreses tu opinin y experiencias sobre eltema solicitado. Escribe tus respuestas y participa en un debate grupal.
1) Qu mtodo de conexin de red informtica se utiliza en el centro de cmputo de tu escuela? Estsacuerdo con el mtodo utilizado, por qu?____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Menciona tres ventajas que tiene el uso de cable en una red informtica.
a. ________________________________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________________________________
c. ________________________________________________________________________________________
3) Menciona tres desventajas que tiene el uso de cable en una red informtica.a. ________________________________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________________________________
c. ________________________________________________________________________________________
4) Menciona las conexiones inalmbricas que se detectan en tu escuela.
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Actividad: 1
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18 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
EvaluacinActividad: 1 Producto: Cuestionario. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental ActitudinalIdentifica los tipos de conexinde una red informtica as comosus ventajas y desventajas.
Clasifica los tipos de conexin deredes informticas.
Analiza de manera responsable laconexin por cable de una redinformtica en el contextoacadmico.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
5) Representa de manera general mediante un esquema la red informtica de tu escuela.
Actividad: 1 continuacin
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Desarrollo
Tipos redes informticas.
Segn sea la utilizacin porparte de los usuarios.
Segn su cobertura geogrfica.
Por mtodo de conexin.
De acuerdo a su funcionalidad
Por topologa de red.
Por la direccionalidad de losdatos (Tipos de transmisin)
Compartidas Exclusivas
Privadas Publicas
PAN (Red de rea personal) LAN (Red de rea local) CAN (Red de rea de campus) MAN (Red de rea Metropolitana) WAN (Red de rea amplia) WPAN (Red inalmbrica de rea personal) WLAN (Red inalmbrica de rea local) WMAN (Red inalmbrica de rea Metropolitan WWAN Red inalmbrica de rea am lia
Mtodo guiado.
Mtodo no guiado
Cable de partrenzado (UTP
Cable coaxial Fibra ptica
Radio Infrarrojos Microondas Lser Otras redes ina
Cliente - Servidor P2P P4P
Bus Estrella Anillo rbol Malla
Mixta
Simplex (unidireccionales)Half-Duplex (Bidireccionales)
T
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20 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
Redes segn su utilizacin.
Las redes informticas segn su utilizacin pueden ser:Redes Compartidas, aquellas a las que se une un gran nmero de usuarios, compartiendo todas lasnecesidades de transmisin.Redes exclusivas, aquellas que por motivo deseguridad,velocidad o ausencia de otro tipo de red, conectandos oms puntos de forma exclusiva. Este tipo de red puede estructurarse en redes punto a punto o redesmultipunto.Redes privadas, aquellas que son gestionadas por personas particulares,empresa uorganizaciones de ndoleprivado, en este tipo de red solo tienen acceso los equipos de los propietarios.Redes pblicas, aquellas que pertenecen a organismos estatales y se encuentran abiertas a cualquier usuarioque lo solicite mediante el correspondientecontrato.
Relacin entre redes segn su cobertura geogrfica y mtodo de conexin
1.Red deAdministracinPersonal.
2.Red de rea Local.3.Red de rea Campus.4.Red de rea
Metropolitana.5.Red de rea am lia.
1. Red inalmbrica de rea personal.2. Red inalmbrica de rea local.3. Red inalmbrica de rea
Metropolitana.4. Red inalmbrica de rea amplia.
a) Cable UTP.b) Cable coaxial.c) Fibra ptica.
a) Radio.b) Infrarrojos.c) Microondas.d) Laser.e) Otras redes inalmbricas.
Mtodo de Conexin.
Clasificacin segn sucobertura geogrfica.
http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.5584339118639549&pb=2d59c7d6ad113ee8&fi=2b0c3e8faee33c52&kw=m%C3%A1shttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.5584339118639549&pb=2d59c7d6ad113ee8&fi=2b0c3e8faee33c52&kw=m%C3%A1shttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtml5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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Redes segn su cobertura geogrfica.
1. Red deAdministracin Personal (Personal rea Network):Son redes pequeas, las cuales estn conformadanoms de 8 computadoras, por ejemplo:caf internet.
2. Red de rea Local (Local rea Network):Una red de rea local es la interconexin de varias computadoras
perifricos. Su extensin est limitada fsicamente a un edificio o a un entorno de 200 metros, utilizrepetidores se puede ampliar su rango a un kilmetro. Su aplicacin ms importante se da en la interconexicomputadoras personales y estaciones de trabajo en oficinas, escuelas, hospitales, fbricas, etc., debidolimitada dimensin, son redes muy rpidas. Una red de rea local puede utilizar medios fsicos o inalmbrsuelen incluir dispositivos de comunicacin tales como: HUB, Switch y Routers.
3. Red de rea Campus (Campus rea Network):Una CAN es una coleccin de LANs dispersadas geogrficamdentro de un campus (universitario, oficinas de gobierno, maquilas o industrias) pertenecientes a una mentidad en una rea delimitada en kilmetros.
4. Red de rea Metropolitana (Metropolitan rea Network):Es una red de alta velocidad que dando cobertura erea geogrfica extensa, proporciona capacidad de integracin de mltiples servicios mediante la transmisidatos, voz y vdeo, sobre medios de transmisin tales como fibra ptica y par trenzado (UTP), conecta divLAN cercanas geogrficamente cubriendo reas que en algunos casos no se limitan a un entorno metroposino que pueden llegar a una cobertura regional e incluso nacional mediante la interconexin de diferentes rde rea metropolitanaentre s a alta velocidad. Una red de rea metropolitana puede ser pblica o privada.
5. Red de rea Amplia (Wide rea Network):Una Red de rea extensa (WAN) es un grupo de dispositivos, o vLAN, conectados en una rea geogrficamente mayor, a menudo por medio de lneas telefnicas u otro forde cableado como puede ser una lnea dedicada de alta velocidad, fibra o enlace va satlite. Su caracterdefinitoria es que no tiene lmites en cuanto a su amplitud, internet es uno de los mayores ejemplos de WAN.
Lee detalladamente las instrucciones y escribe tus repuestas.
1) Llena la siguiente tabla, con la informacin requerida sobre los tipos de redes informticassegn sea la utilizacin de los usuarios.
Tipo de Red Lo que sabia Lo que aprend Ejemplo
Redes Compartidas
Redes exclusivas
Redes privadas
Redes pblicas
Actividad: 2
http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.00305010260827282&pb=39c27e20da46581d&fi=41fd68544f357b20&kw=m%C3%A1shttp://www.monografias.com/Computacion/Internet/http://www.monografias.com/Computacion/Internet/http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.00305010260827282&pb=39c27e20da46581d&fi=41fd68544f357b20&kw=m%C3%A1shttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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22 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
2) En el siguiente mapa, escribe la funcin de los tipos de redes segn su utilizacin.
Actividad: 2 continuacin
Tipos de redes segn sea lautilizacin.
Funcin
Funcin
FuncinFuncin
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3) Completa el grfico de recuperacin sobre red informtica de acuerdo a su coberturageogrfica.
Tipo de Red segn sucobertura geogrfica
Lo que sabia Lo que aprend Alcance geogrfic
Actividad: 2 continuacin
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24 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
Cierre
EvaluacinActividad: 2 Producto: Tabla. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Describe los tipos y clasificacin
redes informtica.
Ilustra los tipos y clasificacin deredes informticas en un contextoacadmico o laboral.
Reflexiona de maneraresponsable sobre el uso de los
tipos de redes informticas en uncontexto acadmico y laboral.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
En equipo de cinco integrantes, realiza la siguiente prctica:
1) Selecciona una institucin acadmica donde cuenten con una red informtica.
a. Menciona los departamentos que conforman la Institucin.
__________________________________________________________________________________________
b. En qu departamento est ubicado el equipo principal de la red informtica.
__________________________________________________________________________________________
c. Cuantos equipos de cmputo tiene cada departamento.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Actividad: 3
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d. Dibuja la distribucin de los equipos cmputo de la red informtica de la institucin, escribe elnombre de los departamentos y la distancia que hay al equipo principal de la red.
e. Tomando como referencia el dibujo del punto anterior indica los tipos de red informtica que se utilizan eninstitucin y en cada departamento.___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
f. Representa de manera general mediante un dibujo la red informtica del Colegio de Bachilleres enestado, e indica los tipos de red que utiliza segn su cobertura. Comntalo con tus compaeros y particen una discusin grupal.
Actividad: 3 continuacin
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26 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
EvaluacinActividad: 3 Producto: Tabla comparativa. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Reconoce los tipos de red esinformticas, segn su cobertura.
Investiga y representa mediantedibujos los tipos de redesinformticas en un contextoacadmico y laboral.
Valora el uso de la tecnologa dela comunicacin mediante redesinformticas.
CoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
2) Con respecto a las tecnologas de la informacin y comunicacin, con la ayuda de tu profesorcompara la dcada de los 80 con la actualidad, en el contexto acadmico, laboral y cotidiano.Con base en lo anterior menciona cinco ventajas y cinco desventajas en cada contexto. Participaen un debate grupal.
Tecnologas de la Informacin y ComunicacinDcada de los 80 Actualmente
Contexto cotidiano: Contexto cotidiano: Ventajas:
Desventajas:
Contexto acadmico: Contexto acadmico: Ventajas:
Desventajas:
Contexto Laboral: Contexto Laboral: Ventajas:
Desventajas:
Actividad: 3 continuacin
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Secuencia didctica 3.Clasificacin de redes Informticas por mtodo no guiado.
Inicio
Contesta las siguientes preguntas. Anota tus respuestas y participa en una discusingrupal.
1. Qu entiendes por red inalmbrica?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________2. Menciona tres equipos de uso cotidiano que utilicen tecnologa inalmbrica:
a. ______________________________________________
b. ______________________________________________
c. ______________________________________________
3. Qu es la WIFI y en dnde se aplica?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Qu es Bluetooth y en dnde se aplica?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Menciona tres (3) ventajas y tres (3) desventajas del uso de la red inalmbrica:
a. ______________________________________________
b. ______________________________________________
c. ______________________________________________
a. ______________________________________________
b. ______________________________________________
c. ______________________________________________
Actividad: 1
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28 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
Introduccin a redes inalmbricas.
Desde hace relativamente poco tiempo, se est viviendo lo que puede significarun revolucin en el uso de las tecnologas de la informacin tal y como loconocemos. Esta revolucin puede llegar a tener una importancia similar a la quetuvo la adopcin de Internet por el gran pblico.
De una forma callada, las redes inalmbricas o Wireless Networks, se estnintroduciendo en el mercado de consumo gracias a unos precios populares y aun conjunto de entusiastas, mayoritariamente particulares, que han visto lasenormes posibilidades de esta tecnologa.
Las aplicaciones de las redes inalmbricas son infinitas. De momento van a crear una nueva forma de usar lainformacin, pues sta estar al alcance de todos a travs de Internet en cualquier lugar (en el que haya cobertura).
En un futuro cercano se reunificarn todo aquellos dispositivos con los que hoy contamos para dar paso a unosnuevos que perfectamente podran llamarse Terminales Internet en los cuales estaran reunidas las funciones detelfono mvil, agenda, terminal de vdeo, reproductor multimedia, ordenador porttil y un largo etctera.
Se podra dar lugar a una Internet paralela y gratuita la cual estara basada en las redes que altruistamente cada unode nosotros pondramos a disposicin de los dems al incorporarnos a las mismas como destino y origen de lainformacin.
En un futuro tambin cercano la conjugacin de las redes Mesh, con lasredes inalmbricas y las redes Grid podra llevar a cabo al nacimiento denuevas formas de computacin que permitan realizar clculosinimaginables.
En las grandes ciudades por fin se podra llevar a cabo un controldefinitivo del trfico con el fin de evitar atascos, limitando la velocidadmxima y/o indicando rutas alternativas en tiempo real.
Las tecnologas que son necesarias para llevar a cabo estos sistemas hoyexisten desde ayer, su precio es mnimo o al menos muy asequible y suexistencia maana slo depende de las estrategias comerciales de lasempresas que las poseen.
Las tecnologas de interconexin inalmbrica van desde redes de voz ydatos globales, que permiten a los usuarios establecer conexionesinalmbricas a travs de largas distancias, hasta las tecnologas de luz
infrarroja y radiofrecuencia que estn optimizadas para conexionesinalmbricas a distancias cortas.
EvaluacinActividad: 1 Producto: Cuestionario. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Reconoce las conexiones deredes informticas inalmbricas. Diferencia los mtodos de conexinno guiados en una red informtica.
Se percata de la importancia deluso responsable de las redesinalmbricas.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.ifuturo.org/comun/ficheroBlog.asp?id=1365&imgrefurl=http://www.ifuturo.org/es/blog/mostrar_post.asp?post=315&usg=__akQnZMz-Uu52yyox1Q1igl3V-SM=&h=1112&w=1131&sz=65&hl=es&start=27&itbs=1&tbnid=3u2xZZsnuINNLM:&tbnh=147&tbnw=150&prev=/images?q=redes+inalambricas&gbv=2&ndsp=21&hl=es&sa=N&start=215/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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Entre los dispositivos comnmente utilizados para la interconexin inalmbricencuentran los equipos porttiles, equipo de escritorio, asistentes digpersonales (PDA), telfonos celulares, equipos con lpiz y localizadorestecnologas inalmbricas tienen muchos usos prcticos. Por ejemplo, los usude mviles pueden usar su telfono celular para tener acceso al correo electrLas personas que viajan con equipos porttiles pueden conectarse a Inter
travs de estaciones base instaladas en aeropuertos, estaciones de ferrocaotros lugares pblicos. En casa, los usuarios pueden conectar dispositivos equipo de escritorio para sincronizar datos y transferir archivos.
Para reducir los costos, asegurar la interoperabilidad y promover la adogeneral de tecnologas inalmbricas, organizaciones como el Institute of Elecand Electronics Engineers (IEEE), el Grupo de trabajo de ingeniera de Int(IETF), Wireless Ethernet Compatibility Alliance (WECA) y la Unin InternacionTelecomunicaciones (UIT) estn participando en varios grandes proyectoestandarizacin. Por ejemplo, los grupos de trabajo de IEEE estn definienmodo en que la informacin se transfiere de un dispositivo a otro (si se utondas de radio o luz infrarroja, por ejemplo) y cmo y cundo un medtransmisin debe utilizarse para las comunicaciones. En el desarrollo d
estndares de interconexin inalmbrica, organizaciones como el IEEE se centran en la administracin de energancho de banda, la seguridad y los aspectos que son nicos a la interconexin inalmbrica.
La tecnologa GRID, reja, malla o cuadricula segn las diversas traducciones, esun nuevo paradigma de computacin distribuida en el cual todos los recursos deun nmero indeterminado de computadoras( ya sea cmputo, almacenamiento yaplicaciones especficas) son englobados para ser tratados de manera virtualcomo una nica sper computadora, sin estar sujetos a un control centralizado,por eso mucho expertos ya pronostican que la tecnologa GRID transformar elmundo de las TIC de la misma manera que Internet cambi el modo en quepersonas y empresas se comunicaban y compartan informacin.
Bsicamente, las redes Grid tratan de conectar mltiples sistemas heterogneforma que los recursos e informacin almacenada en los mismos se pucompartir. As, se consigue optimizar los recursos al ponerlos en comn para cade trabajo de gran capacidad y facilita la colaboracin de empresas con scomerciales y proveedores, as como la participacin de diferentes organizacdispersas geogrficamente en un mismo proyecto.
Hasta el momento se ha utilizado principalmente en universidades y centroinvestigacin ya que la increble disponibilidad de recursos que las proporcionan son fundamentales para trabajar en fsica, matemticas, geomedicina, ingeniera, entre muchas otras aplicaciones.
Transformar grandes cantidades de informacin en conocimiento es una sumamente compleja y costosa, pero a travs de estas nuevas redes el mismpodra simplificar y economizar hasta lmites impensados.
En Argentina la primera implementacin de esta tecnologa se produjo eproyecto conjunto de las Universidades de Buenos Aires y la Universidad Nacde Cuyo, a travs del cual se busco que amabas casas de altos estudios pudcompartir la capacidad de cmputo para ser aplicado a la resolucin de problcientficos.
Datos curiosos
Redes Mesh:Tecnologa, que aspira
a competir con la
telefona mvil. Lasredes mesh que encastellano se puedentraducir por redes
malladas y queconsisten en coservarias zonas concobertura wi-fi para
ampliar el reacubierta.
abas queLa red grid permitir enviardatos a una velocidad10.000 veces superior a lade los estndares
actuales. Para darnos unaidea, a esa velocidadbajarse una pelcula enDVD llevara apenas 5
segundos, y transferir ladiscografa completa enmp3 de los Stones desdeGranBretaa a Japn,tardara dos segundos.
http://portal.educ.ar/noticias/educacion-y-sociedad/la-tecnologia-grid-desembarca.phphttp://portal.educ.ar/noticias/educacion-y-sociedad/la-tecnologia-grid-desembarca.phphttp://mexfull.files.wordpress.com/2008/04/grid-2.jpg5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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30 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
En equipos de cinco, analicen la posibilidad de utilizar solo la tecnologa inalmbrica(WiFi, Bluetooth) en una institucin acadmica o en una empresa. Escribe y comenta lasrespuestas con tus compaeros, participa en una discusin grupal.
Qu consideraciones debes tomar en cuenta para la instalacin de estas tecnologas inalmbricas (WiFi,Bluetooth)?_____________________________________________________________________________________________
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Cul es la utilidad de tecnologa Bluetooth?
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Qu ventajas y desventajas presentara contestndola con las redes informticas de mtodo guiado?
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Qu beneficios te brinda la tecnologa WiFi y Bluetooth, en tu entorno cotidiano y acadmico?
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Qu tan factibles es de acuerdo a las posibilidades tecnolgicas de que las redes Mesh y Grid, seincorporen al contexto cotidiano, acadmico y laboral en Mxico?_____________________________________________________________________________________________
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Actividad: 2
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Redes inalmbricas segn su cobertura geogrfica.
1. Red Inalmbrica de rea Personal (Wireless Personal Area Networks): Es una red de computadoras pacomunicacin entre distintos dispositivos (computadoras, telfonos celulares, PDA, dispositivos de aimpresoras,etc.). Estas redes normalmente son de unos pocos metros y para uso personal, existen tecnolbasadas en HomeRF (estndar para conectar todos los telfonos mviles de la casa y las computamediante un aparato central) yBluetooth(protocolo que sigue la especificacin IEEE 802.15.1).
2. Red inalmbrica de rea local (Wireless Local Area Network): En las redes de rea local podemos encotecnologas inalmbricas basadas enHiperLAN(del ingls, High Performance Radio LAN), tecnologas basadWi-Fi,que siguen el estndar IEEE 802.11 con diferentes variantes.
3. Red inalmbrica de rea metropolitana (Wireless Metropolitan Area Network): Para redes de reametropolitana se encuentran tecnologas basadas en WiMAX (Worldwide Interoperability for Microwave
Access, es decir, Interoperabilidad Mundial para Acceso con Microondas), un estndar de comunicacininalmbrica basado en la norma IEEE 802.16. WiMAX es un protocolo parecido a Wi-Fi, pero con mscobertura yancho de banda.
4. Redes inalmbricas de rea extensa (WWAN): tienen el alcance ms amplio de todas las redes inalmbricasesta razn, todos los telfonos mviles estn conectados a una red inalmbrica de rea extensa. Las tecnolprincipales son:
GSM (Global System for Mobile Communication)GPRS (General Packet Radio Service)UMTS (Universal Mobile Telecommunication System)
EvaluacinActividad: 2 Producto: Cuestionario. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Diferencia las tecnologas de
redes inalmbricas.
Debate el uso de las tecnologasinalmbricas, en un entorno
cotidiano, acadmico y contextual.
Participa de manera activa yresponsable en el anlisis de
redes inalmbricas.
CoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
http://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fonos_celulareshttp://es.wikipedia.org/wiki/PDAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impresorahttp://es.wikipedia.org/wiki/HomeRFhttp://es.wikipedia.org/wiki/HomeRFhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=HiperLAN&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=HiperLAN&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=HiperLAN&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Wi-Fihttp://es.wikipedia.org/wiki/WiMAXhttp://es.wikipedia.org/wiki/WiMAXhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ancho_de_bandahttp://es.kioskea.net/contents/telephonie-mobile/gsm.php3http://es.kioskea.net/contents/telephonie-mobile/gprs.php3http://es.kioskea.net/contents/telephonie-mobile/gprs.php3http://es.kioskea.net/contents/telephonie-mobile/gsm.php3http://es.wikipedia.org/wiki/Ancho_de_bandahttp://es.wikipedia.org/wiki/WiMAXhttp://es.wikipedia.org/wiki/Wi-Fihttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=HiperLAN&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/wiki/HomeRFhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impresorahttp://es.wikipedia.org/wiki/PDAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fonos_celulares5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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32 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
abas queTCP/IPson las siglas deProtocolo de Control deTransmisin/Protocolo deInternet.El TCPgarantiza laentrega de datos.El Protocolo de Internet(IP)utiliza direcciones que
son series de cuatronmeros octetos (byte)con un formato de puntodecimal, por ejemplo:69.5.163.59LosProtocolos de
Aplicacin como HTTP yFTP se basan y utilizanTCP/IP.
Se denomina Bluetoothalprotocolo de comunicaciones diseado especialmente para dispositivos de bajoconsumo, con una cobertura baja y basada en transceptores de bajo costo. Los dispositivos que con mayorfrecuencia utilizan esta tecnologa pertenecen a sectores de las telecomunicaciones y lainformtica personal,como PDA, telfonos mviles, computadoras porttiles, impresoras o cmaras digitales. Bluetooth tiene laventaja de simplificar el descubrimiento y configuracin de los dispositivos, ya que stos pueden indicar aotros los servicios que ofrecen, lo que redunda en la accesibilidad de los mismos sin un control explcito de
direcciones de red, permisos y otros aspectos tpicos de redes tradicionales.
Cuando hablamos de WIFI nos referimos a una de lastecnologas de comunicacin inalmbrica mediante ondasms utilizada hoy en da. WIFI, tambin llamada WLAN(wireless lan, red inalmbrica) o estndar IEEE 802.11.WIFI no es una abreviatura de Wireless Fidelity,simplemente es un nombre comercial.
En la actualidad podemos encontrarnos con dos tipos decomunicacin WIFI:
802.11b, que emite a 11 Mb/seg, y802.11g, ms rpida, a 54 MB/seg.
De hecho, son su velocidad y alcance (unos 100-150metros en hardware asequible) lo convierten en unafrmula perfecta para el acceso a internet sin cables.
Para tener una red inalmbrica en casa slonecesitaremos un punto de acceso, que se conectara al mdem, y un dispositivo WIFI que se conectara en
nuestro aparato. Existen terminales WIFI que se conectan al PC porUSB, pero son las tarjetas PCI (que se insertan directamente en la placabase) las recomendables, nos permite ahorrar espacio fsico de trabajoy mayor rapidez. Para porttiles podemos encontrar tarjetas PCMIexternas, aunque muchos de los aparatos ya se venden con tarjetaintegrada.
En cualquiera de los casos es aconsejable mantener el punto de accesoen un lugar alto para que la recepcin/emisin sea ms fluida. Incluso siencontramos que nuestra velocidad no es tan alta como debera, quizssea debido a que los dispositivos no se encuentren adecuadamentesituados o puedan existir barreras entre ellos (como paredes, metal opuertas).
Los protocolos de comunicacionesdefinen las reglas para la transmisiny recepcin de la informacin entre los nodos de la red, de modo quepara que dos nodos se puedan comunicar entre si es necesario queambos empleen la misma configuracin de protocolos. Entre los
protocolos propios de una red de rea local podemos distinguir dosprincipales grupos. Por un lado estn los protocolos de los nivelesfsicos y de enlace, niveles 1 y 2 del modelo OSI, que definen lasfunciones asociadas con el uso del medio de transmisin: envo de losdatos a nivel de bits y trama, y el modo de acceso de los nodos almedio. Estos protocolos vienen unvocamente determinados por el tipode red (Ethernet, Token Ring, etc.). El segundo grupo de protocolos serefiere a aquellos que realizan las funciones de los niveles de red ytransporte, niveles 3 y 4 de OSI, es decir los que se encarganbsicamente del encaminamiento de la informacin y garantizar una
comunicacin extremo a extremo libre de errores.
http://www.masadelante.com/faq-protocolo-de-aplicacion.htmhttp://www.masadelante.com/faq-protocolo-de-aplicacion.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_comunicacioneshttp://es.wikipedia.org/wiki/Transceptorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1ticahttp://es.wikipedia.org/wiki/PDAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono_m%C3%B3vilhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impresorahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_digitalhttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_digitalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impresorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono_m%C3%B3vilhttp://es.wikipedia.org/wiki/PDAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1ticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Transceptorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_comunicacioneshttp://www.masadelante.com/faq-protocolo-de-aplicacion.htmhttp://www.masadelante.com/faq-protocolo-de-aplicacion.htm5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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a) Realiza un anlisis de la lectura anterior y competa el siguiente diagrama de redesinalmbricas segn su cobertura geogrfica.
b) Escribe tus conclusiones, comenta con tus compaeros.______________________________________________________________________________________
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Redes inalambricas,segun su cobertura
geogrfica
Actividad: 3
Redes
Tecnologas
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34 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
EvaluacinActividad: 3
Producto: Mapa conceptual yconclusiones. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Clasifica las redes inalmbricassegn su cobertura geogrfica.
Elabora un mapa conceptual conlos diferentes tipos de redesinalmbricas.
Asume una actitud responsable alcompletar el mapa conceptual yemitir sus conclusiones.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
Cierre
Observa con atencin los videos Que es el Bluetooth, Videotelefona y Videoconferenciay Conexiones WiFi que te proyectara tu profesor. Elabora un resumen de cada video ycomenta con tus compaeros.
1) Elabora un resumen del video titulado Que es el Bluetooth, videotelefona y Videoconferencia.
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Actividad: 4
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2) Elabora un resumen del video Titulado Conexiones WiFi.
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Actividad: 4 continuacin
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36 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
EvaluacinActividad: 4 Producto: Cuadro de recuperacin. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Describe las tecnologas deredes inalmbricas WiFi yBluetooth.
Expresa mediante un resumen elconcepto y utilizacin de lastecnologas de redes inalmbricasWiFi y Bluetooth.
Muestra respeto a suscompaeros durante lapresentacin de los videos yvalora la utilidad de lacomunicacin y transmisin deinformacin.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
3) Completa el siguiente cuadro de recuperacin sobre los videos Que es el Bluetooth,Videotelefona y Videoconferencia y Conexiones WiFi.
Qu es el Bluetooth, videotelefona yVideoconferencia
Conexiones WiFi
Lo interesante Lo positivo Lo negativo Lo interesante Lo positivo Lo negativo
Actividad: 4 continuacin
5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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Secuencia didctica 4.Topologa de redes informticas.
Inicio
EvaluacinActividad: 1 Producto: Cuadro sinptico. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental ActitudinalReconoce las diferentescaractersticas de las topologasde redes informticas.
Menciona las caractersticas de lasdiferentes topologas de redes.
Muestra una actitud positiva yresponsable en la elaboracin dela actividad.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
Completa el cuadro sinptico, escribe tres caractersticas de las diferentes Topologasde Redes, y participa en un debate grupal.
Topologas Caractersticas
Red en Bus
Red en Anillo
Red en Estrella
Estrella Jerrquica
Actividad: 1
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38 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
abas queUn Nodo, Es un
punto de conexin,ya sea de
redistribucin (comoun router, un switch o
un gateway) o dedestino
(computadoras,
servidores) para latransmisin de datos.
Introduccin a las topologas de redes.
La topologa o forma lgica de una red se define como la forma de tender el cable a estaciones de trabajoindividuales; por muros,suelos y techos del edificio. Existe un nmero de factores a considerar para determinar cualtopologa es la ms apropiada para una situacin dada.
Las topologas ms comunes son:
Bus. Todos los dispositivos (tambin llamados nodos) comparten un mismo canalde comunicaciones.
Anillo. En estecaso los nodos estn unidos unos a otros formando un anillo. Estrella. Todos los nodos estn conectados a un centro de comunicaciones
(denominado HUB o concentrador) pero no entre s.
Hbridas:El bus lineal, la estrella y el anillo se combinan algunas veces para formarcombinaciones de redes hbridas.
Anillo en Estrella:Esta topologa se utiliza con el fin de facilitar laadministracin de lared. Fsicamente, la red es una estrella centralizada en un concentrador, mientrasque a nivel lgico, la red es un anillo.
Bus en Estrella:El fin es igual a la topologa anterior. En este caso la red es un "bus"que se cablea fsicamente como una estrella por medio de concentradores.
Estrella Jerrquica:Estaestructura de cableado se utiliza en la mayor parte de las redes locales actuales, pormedio de concentradores dispuestos en cascada para formar una red jerrquica.
rbol:Esta estructura se utiliza en aplicaciones detelevisin por cable, sobre la cual podran basarse lasfuturasestructuras de redes que alcancen los hogares. Tambin se ha utilizado en aplicaciones de redeslocales analgicas de banda ancha.
Trama:Esta estructura de red es tpica de las WAN, pero tambin se puede utilizar en algunas aplicaciones deredes locales (LAN). Las estaciones de trabajo estn conectadas cada una con todas las dems.
http://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos37/historia-television/historia-television.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos37/historia-television/historia-television.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtml5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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EvaluacinActividad: 2 Producto: Tabla descriptiva. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Reconoce las diferentestopologas de redesinformticas.
Recopila informacin de diferentesfuentes y las compara con susconocimientos previos, sobretopologas de redes.
Evidencia tolerancia y respeto alcompartir la informacin con suscompaeros.
AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
Investiga las caractersticas de las diferentes Topologas de Redes, completa la siguientetabla y participa en un debate grupal.
Topologas Lo que se Lo que investiguefuente 1 Lo que investiguefuente 2 Mi conclusin
Red en Bus
Red en Anillo
Red en Estrella
Estrella Jerrquica
Actividad: 2
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40 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
Ethernet.
Es un estndar de redes de computadoras de rea local conacceso al medio por contienda CSMA/CD.El nombre viene delconcepto fsico de ether. Ethernet define las caractersticas decableado y sealizacin denivel fsico y los formatos de tramas
de datos delnivel de enlace de datos delmodelo OSI.
La Ethernet se tom como base para la redaccin del estndarinternacional IEEE 802.3.Usualmente se toman Ethernet e IEEE802.3 como sinnimos. Ambas se diferencian en uno de loscampos de la trama de datos. Las tramas Ethernet e IEEE 802.3pueden coexistir en la misma red.
Ethernet, fue desarrollado conjuntamente por las empresasXerox, DEC**, e Intel. La especificacin original fue realizadapara ser usada con cable coaxial, sin embargo se suele usarcon bastante frecuencia el cable de par trenzado.
Tecnologas Ethernet10Base5 (Ethernet gruesa) Usa un cable coaxial grueso y tiene una velocidad de 10 Mbps los segmentospueden ser hasta 500 m en longitud con hasta 100 nodos.10Base2 (Ethernet delgada). Usa un cable coaxial delgado y dobla ms fcilmente. Se hacen las conexionesusando conectores de T, que son ms fciles para instalar y ms confiables. Es la ms barata y ms fcilinstalar pero los segmentos pueden ser solamente 200 m con 30 nodos.10Base T Cada estacin tiene una conexin con un HUB (centro). Los cables normalmente son los parestrenzados. La desventaja es que los cables tienen un lmite de solamente 100 m, y el costo de un HUBpuedeser alto.10Base F. Usa la fibra ptica. Es cara pero buena para las conexiones entre edificios (los segmentos puedentener una longitud hasta 2000 m).
Las tecnologas Ethernet que existen se diferencian en estos conceptos:
Velocidad de transmisin:Velocidad a la que transmite la tecnologa.
Tipo de cable:Medio de transmisin a nivel fsico, que usa latecnologa.
Longitud mxima:Distancia mxima que puede haber entre dos nodos
adyacentes (sin estaciones repetidoras).
Topologa:Determina la forma fsica de la red. Bus si se usanconectores T (hoy slo usados con las tecnologasms antiguas) y estrella si se usan hubs (estrella dedifusin) o switches (estrella conmutada).
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_localhttp://es.wikipedia.org/wiki/CSMA/CDhttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89ter_(f%C3%ADsica)http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89ter_(f%C3%ADsica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_f%C3%ADsicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Trama_de_redhttp://es.wikipedia.org/wiki/Trama_de_redhttp://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_de_enlace_de_datoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSIhttp://es.wikipedia.org/wiki/IEEE_802.3http://es.wikipedia.org/wiki/IEEE_802.3http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSIhttp://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_de_enlace_de_datoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Trama_de_redhttp://es.wikipedia.org/wiki/Trama_de_redhttp://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_f%C3%ADsicohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89ter_(f%C3%ADsica)http://es.wikipedia.org/wiki/CSMA/CDhttp://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_local5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s
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En binas contesta las siguientes preguntas. Escribe tus respuestas y participa en undebate grupal.
a) Con base en las caractersticas de las topologas de redes, cul consideras que se utilice en el centro decmputo de tu plantel, fundamenta la respuesta?
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Actividad: 3
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42 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
EvaluacinActividad: 3 Producto: Conclusiones. Puntaje:
SaberesConceptual Procedimental Actitudinal
Identifica las Topologas deredes informticas
Diferencia las topologas de redesinformticas.
Muestra un actitud positiva yactiva en el trabajo colaborativo.
CoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el
docente
b) Identifica las siguientes topologas de redes.
Actividad: 3 continuacin
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A continuacin, se especifican las tecnologas ms importantes:
Tecnologas Ethernet
TecnologaVelocidad detransmisin
Tipo de cableDistanciamxima
Topologa
10Base2 10 Mbps Coaxial 185 m Bus (Conector T)
10BaseT 10 Mbps Par Trenzado 100 m Estrella (Hub o Switch)
10BaseF 10 Mbps Fibra ptica 2000 m Estrella (Hub o Switch)
100BaseT4 100Mbps Par Trenzado (categora 3UTP) 100 m Estrella. Half Duplex (hub) yDuplex (switch)
100BaseTX 100Mbps Par Trenzado (categora 5UTP) 100 mEstrella. Half Duplex (hub) y
Duplex (switch)
100BaseFX 100Mbps Fibra ptica 2000 m No permite el uso de hub
1000BaseT 1000Mbps4 Pares Trenzados (categora
5e 6UTP )100 m Estrella. Full Duplex (switc
1000BaseSX 1000Mbps Fibra ptica (multimodo) 550 m Estrella. Full Duplex (switc
1000BaseLX 1000Mbps Fibra ptica (monomodo) 5000 m Estrella. Full Duplex (switc
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44 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS
Cierre
Forma equipos de cinco integrantes y contesta las siguientes preguntas. Escribe tus
respuestas y participa en un debate grupal.
a) El Ingeniero Pedro Duarte requiere instalar una red en un rea de 400 mts 2, para 80 computadoras, Qutecnologa de Ethernet deber utilizar?, por qu, y que aspectos debe considerar para seleccionar latecnologa Ethernet?
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