МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ Г. СУСУМАНА»

Сценарий

лекции - концерта для

воспитанников детского сада

«Родничок» г. Сусумана

«До – ми - солька »

Составитель и ведущая

Зимарева Н.Н., зам. директора по УВР

2019 год

Г. Сусуман

Время и место проведения:

17 мая 2019 года

МБУ ДО «ДШИ г. Сусумана»

Цель мероприятия:

Познакомить детей с детской школой искусств; познакомить с песенными образцами народной и профессиональной

музыки в инструментальном исполнении; вызвать у обучающихся интерес и эмоциональный отклик на

исполняемые детьми произведения, художественные работы; сформировать желание детей учиться в ДШИ ;

Оборудование и материалы – компьютер, мультивидеопроектор, экран, презентация, музыкальные номера.

Здравствуйте, дорогие друзья!Мы рады видеть вас вновь в нашем гостеприимном зале. Наши

музыканты и художники очень хотят с вами встретиться. Они подготовили концертные номера и с удовольствием сыграют для вас. А наши художники нарисовали замечательные картины, которые вы увидите на большом экране.

Скажите, можно представить наш мир без песен, танцев, музыкальных звуков?Ответ: «Нет».

Конечно, ведь люди не могут жить без музыки. А песня всегда живет рядом с нами. В далекие времена, когда не было машин и всю работу делали руками, песня очень помогала в работе. Крестьяне сажали рожь, косили сено, собирали урожай и пели песни, которые зачастую сами придумывали. Такие песни называются трудовыми. А вечером все собирались на поляне, водили хоровод и пели неторопливые песни. Как вы думаете, как назывались такие песни?Ответ: «Хороводные»Вы в детском саду водите хороводы?Ответ: «Да».А какие хороводные песни вы знаете?(Дети отвечают: «Во поле береза стояла»)А знаете ли вы такую песню:

Во саду ли, в огородеДевица гуляла -Невеличка, круглоличка,

Румяное личко.За ней ходит, за ней бродитУдалой молодчик.За ней ходит, за ней носитДороги подарки.

А на экране, посмотрите, какие девицы гуляют во саду ли в огороде. Невелички, круглолички. Их нарисовала Вика Г.

Хороводную песню «Во саду ли в огороде» вам сыграет Алеша (гитара).

Музыкальный номер русская народная песня «Во саду ли в огороде».

А когда хотелось поплясать, пели плясовые песни. Это веселые, подвижные, шуточные песни. Вот послушайте:

Как под горкой, под горой, торговал старик золой. Картошка моя, да вся поджаренная.

Эту песню вам сыграет Румина (аккордеон).

А вот эти птички, которых сделали Юля Б., Макка С., Рита Ш. и Варя В.,

будут слушать вместе с вами и удивляться (посмотрите на их глаза!), как же можно продавать золу!

Музыкальный номер русская народная песня «Как под горкой под горой».

В те давние времена люди не знали грамоты и не могли записать песни, которые придумали. Одни их просто пели, а другие люди запоминали. Но иногда слова забывали или просто запоминали мелодию, придумывая другие слова. Поэтому часто у народных песен бывают разные слова. Вот песня «Коровушка»:

Ты поди, моя коровушка, домой,Ты поди, моя буренушка, домой,Ах! тилили, калинка моя, В саду ягодка малинка моя.

А вот та же мелодия, а слова другие:

Уж как я ль мою коровушку люблю!Уж как я ль-то ей крапивушки нарву!Кушай вволюшку, коровушка моя,Ешь ты досыта, буренушка моя!

Послушайте песню в исполнении Насти (скрипка),а букет подсолнечников, которые очень любят коровушки, подарит Арина С.

Музыкальный номер русская народная песня в обр. А.Гурилева «Коровушка».Посею лебеду на берегу,Мою крупную рассадушку,Мою крупную зеленую.Погорела лебеда без дождя,Моя крупная рассадушка,Моя крупная зеленая.

А вот Алена Л. знает, что сажать надо не сорняк лебеду, а красивые цветы! Какая красивая клумба у нее получилась!В исполнении Андрея послушайте Русскую народную песню «Посею лебеду на берегу» и ответьте, какая это песня, трудовая, хороводная или плясовая? Музыкальный номер русская народная песня «Посею лебеду на берегу».

Ответ: «Плясовая».Молодцы!

Шло время, люди стали грамотными, научились не только записывать слова песен, но и музыку. Композиторы и музыканты ездили по селам и записывали народные песни. Поэтому и сейчас мы их знаем и поем. Но и у современных песен тоже не всегда есть авторы.

Слова следующей песни написала Лариса Брохман, а вот автор музыки неизвестен. Я вам прочитаю слова песни, а на экране мы покажем красивых и веселых котят, которых сделали из шерсти, камушков и нарисовали Сумая А., Юля Б., Эльвира К., Софья Б.

Сумая А. Юля Б., Эльвира К., Софья Б.

Софья С. Ева З.Я пушистый маленький котёнок,Не ловил ни разу я мышей,Но где бы я ни появился,Где бы ни остановился,Слышу от больших и малышей:- Кис! Кис! Меня по спинке гладят то и дело,И угостить конфетами хотят.Но мама брать конфеты не велела -Конфеты портят зубы у котят.А вчера я влез в трубу печную,

А потом отправился домой,Но где бы я ни появился,Где бы ни остановился,Слышу я повсюду окрик злой:- Брысь! Брысь! Старушки на меня ворчали строго,Шофёры нажимали на гудки,И перед школой с криками дорогуПеребегали мне ученики.Два часа я плакал от обиды,Но пошёл весенний тёплый дождь,И в чём причина - я не знаю,Но опять меня ласкают,До чего же всё же мир хорош..

Жаль, мы не знаем композитора, автора такой веселой, задорной музыки. Послушайте эту песню в исполнении ансамбля скрипачей.Музыкальный номер обр. М. Олах. Котенок

Мне кажется, вы немного устали. Сделаем перерыв, в концертах это называется антракт, и немного разомнемся.

Физминутка «Звериная зарядка»Раз — присядка,Два — прыжок.Это заячья зарядка.А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)Любят долго потянуться (потянуться)Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)То одну, то обе вместе (переступание c ноги на ногу)Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало –Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх).

А скажите, какие танцы вы знаете?Ответ: полька, вальс. Полька - быстрый, веселый танец, танцуют его вприпрыжку. Витя (аккордеон) сыграет вам полечку про мишку с куклой.

А на этой работе Даши С. маленькая девочка учит танцевать польку белых медвежат и пингвинчика. И им этот танец очень нравится!

Музыкальный номер Кочурбина «Мишка с куклой».

А сейчас мы попросим сыграть польку Илюшу (балалайка).И посмотрим, как на акварели Марины Н. две подружки радостно пляшут. А почему? Да потому что они поймали ВООТ такую рыбу!

Музыкальный номер В. Иванов. Полька

В вальсе танцоры как будто скользят, поворачиваются, кружатся. Замечательный вальс вам сыграет ансамбль русских народных инструментов.

А на экране балерина, которую нарисовала Вероника Р., будет танцевать вальс для своего любимого оловянного солдатика. Вы знаете эту сказку?

Ответ: да.

И побываем в театре. Где Маша и Щелкунчик тоже танцуют вальс. (Работа Анастасии К.)

Музыкальный номер В. Андреев «Грезы».Я знаю, что вы все знаете эту песню. Жили у бабуси два веселых гуся…(дети продолжают)Участники ансамбля народных инструментов будут играть, а вы тихонько подпевайте.Музыкальный номер М. Товпеко. Веселые гуси

Веселым обезьянкамНа месте не сидится.Веселым обезьянкам Так хочется резвиться.Они всем корчат рожи,Хватают все подряд.Они, вполне возможно,Берут пример с ребят!

Про обезьянок, которые весело прыгают на дереве, сыграет Ангелина (фортепиано)Музыкальный номер Б. Берлин. Обезьянки на дереве.

Ребята, скажите, на каких инструментах играли наши артисты?Дети отвечают.

И в заключение нашего концерта ребята, которые еще ходят в детский сад, но уже учатся у нас в подготовительной группе, споют Веселую песенку. А вы подпевайте и смотрите веселые, солнечные работы Вероники Р., Ангелины К. , Софии С. и Арины С., написанные яркими красками.

Вероника Р. Ангелина К София С. Арина С.

Музыкальный номер. Муз. И сл. А. Ермолова. Веселая песенкаСегодня мы вам рассказали и показали, чем занимаются наши ученики. Если вам хочется стать такими же умелыми, приходите учиться в детскую школу искусств! Вы научитесь играть на музыкальных инструментах, танцевать и красиво и правильно рисовать!

Мы всегда ждем вас. До новых встреч!

Списки используемой литеретуры: 1. Сборник русских народных песен с интернет-ресурсов.

2. Авторская творческая разработка сценария на основании музыкальных и художественных произведений, предоставленных преподавателями и учащимися ДШИ г. Сусумана.