ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

кандидата на должность ректора

доктора физико-математических наук, профессора

Аргучинцева Александра Валерьевича

I. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ДОСТИГНУТЫЕ ИРКУТСКИМ

ГОСУДАРСТВЕННЫМ УНИВЕРСИТЕТОМ

ЗА ВРЕМЯ РАБОТЫ

АРГУЧИНЦЕВА А.В. В ДОЛЖНОСТИ РЕКТОРА

с декабря 2012 по июнь 2017 гг.

1. Управление

1.1. Решено большинство проблемных вопросов по управлению имущественным

комплексом. По результатом внутренней инвентаризации выявлено 39 договоров аренды,

заключенных предыдущим руководством с нарушением действующих правил, выявлено

незаконное предоставление земли под жилищное строительство (в результате появился

недострой и обманутые дольщики), незаконная передача в безвозмездный лизинг особо

ценного федерального имущества - теплохода и др. По состоянию на 01.01.2013

отсутствовала государственная регистрация прав ФГБОУ ВО «ИГУ» на 129 объектов

недвижимого имущества и земельных участков, включая земельные участки по адресам

расположения ряда основных объектов университета (б. Гагарина, 20; б. Гагарина, 36; ул.

Чкалова, 2; земля Ботанического сада, земля в п. Большие Коты и др.)

1.2. Решено большинство задач по уменьшению лишних расходов (в 5-10 раз сокращены

расходы на гараж, мобильную связь и т.п.). Значительно сокращен административно-

управленческий аппарат (число проректоров уменьшено с 7 до 3). Переведены на

аутсорсинг охрана и уборка корпусов университета (прямая экономия – более 12 млн

руб.). Высвободившие деньги направлены на увеличение оплаты труда ППС и ремонт

корпусов университета.

1.3. Сформирована работоспособная молодая управленческая команда (средний возраст

проректоров – 42 года, начальников ключевых управлений – 37 лет).

1.4. В значительной степени процесс управления раскиданным по городу университетом

(35 учебных корпусов и общежитий в разных частях города) переведен на рельсы

информатизации; полностью преобразован сайт университета, открыты представительства

университета в основных социальных сетях, создан полноценный англоязычный сайт ИГУ

и представительство на английском языке в сети Facebook, действуют версии сайта на

немецком, французском, китайском, монгольском языках; налажены деловые отношения с

рядом региональных СМИ.

1.5. После успешного выполнения приказов Минобрнауки России № 576 от 18.07.2013

года и № 726 от 17.06.2016 в 2014-2016 гг. к Иркутскому государственному университету

2

были фактически присоединены два ранее независимых вуза – Восточно-Сибирская

государственная академия образования (ранее – Иркутский государственный

педагогический университет) и Иркутский государственный лингвистический

университет (2015-2016 гг. – филиал Московского государственного лингвистического

университета).

Сейчас можно говорить о нормальном планомерном развитии ИГУ.

2. Образование

2.1. Идет опережающее развитие магистерских программ. Открыты новые программы

магистратуры «Фундаментальная информатика и информационные технологии»,

«Экология и природопользование (Экологическая экспертиза)», «Зарубежное

регионоведение (Регионоведение и этнология стран АТР)», «Лингвистика (Языки

Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии)», «Политология», «Менеджмент (Менеджмент

в нефтегазовой сфере)», «Гостиничное дело».

2.2. Открыты новые программы бакалавриата по укрупненным группам

«Информационная безопасность», «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело

и геодезия».

2.3. Открыта новая программа аспирантуры по укрупненной группе «Образование и

педагогические науки».

2.4. Действует 13 программ двойных дипломов с университетами-партнерами из КНР,

Франции, Польши, Германии, США, Австралии. С университетом г. Киль (Германия)

действует бесплатная для наших студентов магистерская программа в области

экологического менеджмента, финансируемая Германской службой академических

обменов (DAAD).

2.5. В ИГУ организовано 20 базовых кафедр Институтов СО РАН, Объединенного

института ядерных исследований (г. Дубна), предприятий региона.

3. Наука

3.1. Объем государственного задания по науке с 2012 г. увеличился в 2,5 раза (за счет

успешного участия ИГУ в конкурсной части). ИГУ – единственный вуз на территории

Иркутской области, Республики Бурятия и Забайкальского края, 6 проектов которого

являются победителями конкурсной части государственного задания на 2017 г. (в

областях гамма-астрономии, наноматериалов, радиофизики, квантовой химии, экологии

Байкала и археологии).

3.2. ИГУ – единственный вуз в регионе, имеющий 6 крупных грантов Российского

научного фонда (РНФ), в том числе на создание молодежной научной лаборатории (НИИ

биологии – 24 млн. руб.), на создании научной лаборатории по физике элементарных

частиц (30 млн. руб.).

3.3. ИГУ – единственный вуз в регионе, имеющий более 40 крупных грантов Российского

фонда фундаментальных исследований.

3.4. В феврале 2017 г. экспертная группа при заместителе Министра образования и науки

РФ Г.В. Трубникове оценила результаты работ по мегагранту в области физики

элементарных частиц как опережающие мировые достижения в этой области.

3

3.5. Все 8 печатных журналов университета: cерии «Известия ИГУ. Математика», «Науки

о Земле», «Биология. Экология», «Политология. Религиоведение», «Геоархеология,

этнология, антропология», «Психология», «История», а также «Сибирский юридический

вестник» вошли в «Перечень ВАК». Серия "Математика" индексируется также в "Web of

Science" и "zbMATH", а серии "Геоархеология, этнология, антропология" и "Политология.

Религиоведение" - в "ERIH PLUS".

3.6. Успешно действуют 6 советов ИГУ по присуждению ученых степеней доктора и

кандидата наук в областях физики, химии, экологии, истории, филологии и психологии.

4. Инновации

4.1. В 2013 г. При поддержке Агентства стратегических инициатив создан и активно

работает Центр социального предпринимательства (успешно реализовано более 30

социальных проектов).

4.2. В 2016 г. ИГУ среди 11 других вузов победил в федеральном конкурсе на создание

инжиниринговых центров. Основная тематика – переработка техногенных месторождений

(только в Иркутской области – это порядка 100 млн. тонн золошлаковых отходов, до 500

тонн золота в отвалах золотодобычи и т.п.). Получены первые серьезные заказы от

предприятий Сибири и Дальнего Востока, а также Монголии.

4.3. При университете действуют 7 малых инновационных предприятий. В 2016 г.

получена первая прибыль.

4.4. Ботаническим садом ИГУ реализуются социальные программы по реабилитации

подростков с девиантным поведением, образовательные программы для детей с

отставанием развития.

5. Строительство и ремонт

5.1. В декабре 2015 г. в рамках Федеральной целевой программа развития образования

успешно завершено строительство нового здания Научной библиотеки ИГУ. Общий фонд

после присоединения 2 образовательных учреждений – более 4 млн экз., в том числе более

30 тыс. книжных памятников.

5.2. Осуществлен капитальный ремонт ряда общежитий и учебных корпусов (на балансе

университета 35 крупных зданий в г. Иркутске, включая 16 общежитий).

6. Студенческая активность и внеучебная деятельность

6.1. ИГУ – единственный вуз регион, программа развития деятельности студенческих

объединений которого четырежды (2014, 2015, 2016, 2017 гг.) поддержана на

федеральном уровне.

6.2. ИГУ – основной организатор в регионе таких всероссийских акций как «Тотальный

диктант», «Исторический диктант», «Географический диктант», «Всероссийская

контрольная по математике», «Тротуарная астрономия», «Ночь в музеях».

6.3 ИГУ совместно с институтами РАН является организатором научно-популярных

лекториев, а также инициатором городского цикла «Прогулки по старому Иркутску».

4

7. Международная деятельность и международные рейтинги

7.1. 13 программ двойных дипломов, более 80 действующих договоров о совместных

образовательных программах и научном сотрудничестве с университетами и

организациями из 50 стран.

7.2. Более 100 стипендий фонда Оксфордского Российского фонда для студентов-

гуманитариев. ИГУ – единственный в регионе вуз, входящий в программу (по России – 20

вузов).

7.3. В декабре 2014 г. ИГУ вошел в консорциум вузов Дальнего Востока по подготовке

экспертов в областях экологии, рационального природопользования. Программа на 2014-

2018 гг. полностью финансируется Правительством Японии.

7.4. В августе 2016 г. ИГУ принял участников летнего университета ASEF из 47 стран.

7.5. С 2014 г. ИГУ (единственный вуз региона) входит в рейтинги QS стран БРИКС

(позиция 150-200), рейтинг QS стран Восточной Европы и Центральной Азии (позиция

130-140).

7.6. В рейтинге Webometrics (январь 2017 г.) ИГУ занимает 28 место в РФ.

7.7. В 2017 г. Иркутский государственный университет стал единственным вузом

Иркутской области, вошедшим в рейтинг ведущих университетов мира Round University

Ranking. В ранжированном списке ИГУ находится на 635 месте в мире, при этом среди

российских вузов он занимает 26 место.

8. Внутрироссийские рейтинги

По ряду внутрироссийских рейтингов университет либо впервые вошел, либо усилил свои

позиции.

8.1. Национальный рейтинг университетов по заказу «Интерфакса»:

2017 г. – 41 место в РФ из 264 вузов (2016 г. – 55 место из 238 вузов).

8.2. Топ 100 вузов, готовящих кадры для медиаиндустрии (впервые).

8.3. Топ 50 (37-е место) рейтинга репутации агентства «Эксперт РА».

8.4. Рейтинг рекрутингового портала Superjob.ru по уровню зарплат молодых

специалистов:

а) в юридической сфере: ИГУ – 9 место в России.

б) в сфере информационных технологий: ИГУ – 20 место в России.

в) в сфере экономики и управления: ИГУ – 20 место в России.

8.5. Рейтинг Благотворительного фонда В. Потанина 2017 г. – ИГУ – 17 место из 75.

5

II. ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УНИВЕРСИТЕТА

Иркутский государственный университет является крупнейшим университетом

Байкальского региона и обладает уникальным образовательным и научно-

исследовательским комплексом. Созданный в 1918 г., университет на протяжении своей

почти вековой истории был одной из важнейших опорных точек развития Сибири. В

самые непростые периоды ИГУ выступал ключевой площадкой для формирования

регионального научно-образовательного комплекса, обеспечивал воспроизводство

региональной интеллектуальной элиты. Важной функцией университета всегда было не

просто обеспечивать текущие потребности в кадрах и разработках, но формировать

повестку перспективного развития Байкальского региона в целом.

При реализации программы стратегического развития ИГУ на 2012-2016 годы,

выполненной в рамках конкурсной поддержки Минобрнауки России (решение

Конкурсной комиссии от 19 декабря 2011 года), миссия университета была ориентирована

на продвижение знания и обучение студентов в естественнонаучных, технологических и

гуманитарных сферах. Присоединение к университету в 2014 году Восточно-Сибирской

государственной академии образования (Приказ Минобрнауки России от 18 июля 2013

года № 576), а в 2016 году – основной части Евразийского лингвистического института –

филиала ФГБОУ ВО МГЛУ (бывший Иркутский государственный лингвистический

университет) (Приказ Минобрнауки России от 17 июня 2016 года №726), обусловило

изменение роли университета в региональном развитии. Университет стал точкой

консолидации профессионального естественнонаучного, педагогического, гуманитарного

и лингвистического образования, а также ведущих сил университетской науки в регионе.

Основные числовые показатели текущего состояния университета приведены в таблице:

№

п/п

Наименование показателя

Основные показатели

1 Общая численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата,

специалитета, магистратуры по очной форме обучения, чел.

9 995

2 Доходы вуза из всех источников, млн. руб. 1 950,0

3 Количество УГСН, по которым реализуются образовательные программы,

шт.

23

4 Удельный вес численности обучающихся (приведенного контингента) по

программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в

аспирантуре в общей численности приведенного контингента, обучающихся

по основным образовательным программам высшего образования, %

12,5

5 Объем НИОКР в расчете на 1 НПР, тыс. руб. 190

6 Число публикаций организации, индексируемых в информационно-

аналитической системе научного цитирования Web of Science, в расчете на

100 НПР, числ.

15

7 Число публикаций организации, индексируемых в информационно-

аналитической системе научного цитирования Scopus, в расчете на 100 НПР,

21

6

№

п/п

Наименование показателя

числ.

8 Количество научных журналов, включенных в Перечень рецензируемых

научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные

результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на

соискание ученой степени доктора наук

8

9 Количество научных журналов, входящих в международные системы

цитирования, шт.

2

10 Доля выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года,

следующего за годом выпуска, в субъекте Российской Федерации, на

территории которого находится университет, в общей численности

выпускников, обучавшихся по основным образовательным программам

высшего образования, %

75

11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетной системы

Российской Федерации, государственных фондов поддержки науки) в

расчете на одного НПР, тыс. руб.

32,2

12 Совокупный оборот малых инновационных предприятий, созданных при

университете, млн. руб.

5,0

13 Количество команд-резидентов бизнес-инкубаторов и технопарков

университета, шт.

7

14 Число обучающихся по программам дополнительного образования

(взрослых и детей)

3700

15 Доля обучающихся на первом курсе, прибывших из-за пределов региона 12

16 Количество внешних специалистов-практиков, привлеченных к реализации

образовательных программ

180

Основные проблемы, стоящие перед университетом.

1. Несмотря на успешное решение задач по присоединению к университету

педагогического и лингвистического вузов и нормальное функционирование

образовательно-научного комплекса, в значительной степени остается нерешенной

проблема качественного улучшения образовательного процесса с использованием

преимуществ объединенного вуза: использование лингвистического потенциала

(возможность полномасштабного преподавания 11 иностранных языков, включая

основные языки стран АТР, должна использоваться при подготовке студентов

нелингвистических направлений), модернизация педагогической подготовки с учетом

высокого уровня фундаментальных научных исследований классического университета и

т.п.

2. Низкая доля молодежи среди научно-педагогических работников. Несмотря на ряд мер

по стимулированию молодежи (конкурсы грантов для молодых ученых без степени,

внутриуниверситетская программа целевой подготовки аспирантов, улучшение условий

проживания в общежитиях), необходима комплексная кадровая программа в этой

области. Инерционное движение может привести к буквальному вымиранию ряда

ведущих научно-образовательных школ в ближайшие 5-8 лет.

7

3. Применение устаревших методик преподавания (мел-доска) для ряда направлений,

требующих современных способов обучения.

4. Необходимость опережающего развития практико-ориентированных образовательных

программ.

5. Практическое отсутствие современных on-line образовательных программ,

предназначенных для лиц, проживающих за пределами страны и региона.

6. Практическое отсутствие сетевых образовательных программ с ведущими вузами

страны (в первую очередь, вузами программы 5/100 и федеральными университетами).

7. Сохраняющаяся низкая доля магистрантов и аспирантов в общей численности

обучающихся, в значительной мере связанная с поздним переходом на двухуровенную

систему обучения.

8. Низкая эффективность аспирантуры.

9. Необходимость активного участия в подготовке программ развития региона, форсайтах

и, соответственно, переориентации подготовки специалистов на новые профессии,

которые станут актуальными через 4-6 лет.

10. Финансирование Программы стратегического развития вуза, двукратное получение

субсидии на обновление материальной базы, одинарное – на капитальный ремонт,

трехкратное – на содержание и развитие Ботанического сада, привлечение собственных

внебюджетных средств позволило в значительной степени обновить оборудование,

используемое для образовательных целей. Тем не менее, материальная база для обучения

и исследований остается в недостаточно хорошем состоянии.

11. Размещение значительной части корпусов университета в зданиях, являющихся

историческими памятниками XIX века, спорные строительно-ремонтные решения XX

века (например, 6-й корпус, выстроенный по проекту для южных стран), недостаточно

рациональное использование средств на ремонт во многие предшествующие годы привели

к серьезным проблемам в эксплуатации недвижимости. Кардинальным решением

проблемы может быть строительство нового кампуса, возможно, в рамках совместного

научно-образовательного комплекса «Байкал», проект которого разработан совместно с

Иркутским научным центром СО РАН. Однако реализация проекта такого уровня очень

сложна. Поэтому сейчас можно говорить о конкретных ремонтных программах

имеющимися силами.

12. Кадры – главное достояние вуза. Уже с ноября 2017 г. планируется переход на

эффективные трудовые договоры со всем профессорско-преподавательским составом.

Реализация этого перехода с точки зрения наилучшего использования новых форм

трудовых договоров для реального стимулирования лучших работников – задача, которую

еще предстоит решить. Остаются нерешенными вопросы возрождения собственных

8

спортивно-оздоровительных баз, несмотря на наличие в оперативном управлении

хороших участков, в том числе на побережье оз. Байкал, в Тункинской долине и на берегу

реки Иркут.

13. Из региона происходит постоянный отток самых талантливых абитуриентов, в вузы

городов Москвы, Санкт-Петербурга, а также в г. Новосибирск (Новосибирский

национальный исследовательский государственный университет) и г. Красноярск

(Сибирский федеральный университет). Так, ни один из лучших выпускников Лицея

Иркутского государственного университета прошлого года не остался в нашем городе.

Данная проблема актуальна для всего региона, но многое зависит и от активных действий

нашего университета.

14. Несмотря на полномасштабное внедрение системы электронного документооборота

DIRECTUM, переход кадрового и бухгалтерского обслуживание на систему 1С,

процедуры приема абитуриентов на систему «1С: Университет», организацию on-line

кабинетов абитуриентов и проживающих в общежитиях, отсутствие единой

информационной управляющей среды остается одной из важнейших проблем.

III. МОДЕРНИЗАЦИЯ МИССИИ, СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ЦЕЛИ И

КЛЮЧЕВЫХ ЗАДАЧ УНИВЕРСИТЕТА КАК ВЕДУЩЕГО КЛАССИЧЕСКОГО

УНИВЕРСИТЕТА РЕГИОНА

Миссия Иркутского государственного университета как крупнейшего вуза

региона – обеспечение надежной опорной точки для социального, экономического,

научного развития Восточной Сибири в качестве ведущего вуза, обеспечивающего

естественнонаучное и гуманитарное образование, а также единственного в регионе центра

педагогического и лингвистического образования, осуществляющего подготовку научных

кадров и специалистов для реального сектора экономики на основе уникальных

природных и социальных ресурсов Байкальского региона, с учетом его близости к

странам Азиатско-Тихоокеанского региона.

Стратегическая цель: Развитие уникального для региона научно-

образовательного и инновационного пространства, обеспечивающего эффективную

интеграцию региональной системы образования и науки в процессы экономического,

социального и городского развития Байкальского региона.

Ключевые задачи:

1. Обеспечить доступ к качественной и эффективной системе непрерывного образования

для всех категорий и возрастных групп населения Байкальского региона.

2. На основе инновационных практик и лучшего опыта обеспечить воспроизводство

кадров для региональной системы высшего и общего образования, учреждений науки, в

том числе для системы языковой подготовки.

3. Используя уникальные природные ресурсы Байкальской Сибири в партнерстве с

институтами Иркутского научного центра СО РАН и другими ведущими российскими

и зарубежными центрами обеспечить генерацию научного знания мирового уровня в

областях физики высоких энергий, биологии экосистем, химии катализа и других

приоритетных направлениях, в том числе выполняемых на базе крупномасштабных

научных установок.

9

4. Сформировать инновационную экосистему университета, обеспечивающую

эффективный трансфер научных разработок и социальных инноваций в экономику и

социальную сферу региона.

5. Обеспечить сохранение научных школ и непрерывное воспроизводство научно-

педагогических кадров университета через принцип «Обучение через исследование» и

тесную интеграцию с ведущими российскими и зарубежными научно-

образовательными центрами.

6. Сформировать систему поддержки устойчивого развития городского пространства и

сообществ, обеспечивающую повышение качества жизни и сохранение населения в

Байкальском регионе.

7. Создать систему научно-методической и волонтерской поддержки ведомств и служб,

обеспечивающих безопасность и устойчивое развитие Байкальского региона.

IV. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

Считаю, что в основе программы должен лежать проектный подход. Предлагаемые

проекты и мероприятия должны стать основой заявки Иркутского государственного

университета на конкурс опорных вузов.

А. Модернизация образовательной деятельности

Модернизация образовательной деятельности ИГУ будет опираться на функции,

выполняемые университетом, и его роль как одного из важнейших механизмов

социального развития региона. ИГУ является единственным в Байкальском регионе

центром педагогического и лингвистического образования, имеющим устойчивые связи с

региональной системой общего образования и обеспечивающим методическую поддержку

школ, учреждений дошкольного и дополнительного образования. Это обусловливает

положение университета как ключевого элемента региональной системы непрерывного

образования, охватывающей все категории и возрастные группы населения. Уникальный

научно-образовательный комплекс университета позволяет реализовывать принцип

«Образование через исследования» с привлечением к образовательному процессу

ведущих мировых ученых и использованием современного научного оборудования.

С опорой на эти функции и в соответствие со стратегическими задачами

университета модернизация образовательной деятельности будет проведена по четырем

ключевым направлениям:

1. Развитие вертикально-интегрированной системы педагогического образования, как

основы конкурентоспособности регионального образовательного комплекса и базы

социального развития региона;

2. Формирование системы проектно-ориентированного высшего естественнонаучного и

инженерного образования, опирающегося на современный научно-исследовательский

комплекс и динамично развивающуюся инновационную экосистему университета;

3. Развитие вертикально-интегрированной системы социально-гуманитарного

образования, учитывающей реальные потребности региона и структуру рынка труда и

ориентированную на обеспечение перспективных потребностей местных сообществ и

региональной экономики;

4. Обеспечение привлекательности и доступности региональной системы образования

как для жителей региона, так и для жителей иных субъектов Российской Федерации и

иностранных граждан, что позволит повысить вклад высшего образования в

социально-экономическое развитие Байкальского региона.

Проект 1.1. Развитие системы непрерывного педагогического образования и

10

просвещения населения Восточной Сибири

Целью проекта является обеспечение качественного непрерывного педагогического

образования и просвещения населения как ключевых факторов социального развития

Восточной Сибири.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

обеспечение доступного, непрерывного процесса подготовки, переподготовки и

повышения квалификации педагогических кадров для системы образования,

социальной сферы в целом и других отраслей экономики региона при широком

развитии научно-образовательных связей с учебными и исследовательскими

сообществами;

создание необходимых условий для динамичного развития научной и инновационной

деятельности, повышения эффективности, социальной значимости и

востребованности различными отраслями образования и экономики Восточно-

Сибирского региона результатов фундаментальных и прикладных исследований,

достижение ключевых позиций в области построения высокоэффективных систем

образования;

обеспечение опережающего развития кадрового потенциала Педагогического

института ИГУ, создание социокультурной среды, стимулирующей инновационную

активность и рост творческой инициативы сотрудников и обучающихся;

развитие социального партнерства Педагогического института, обеспечивающее

переход к новым организационным формам сотрудничества.

Мероприятие 1.1.1. Развитие высшего педагогического образования на основе

взаимодействия университета и региона

В рамках мероприятия будут разработаны и реализованы новые программы

подготовки бакалавров и магистров, сочетающие учебный процесс с решением

профессиональных задач в интересах образовательных организаций региона. Это

обеспечит увеличение количества специалистов и руководящих работников, обучающихся

по модернизированным программам повышения квалификации и профессиональной

переподготовки, направленным на удовлетворение возникающих потребностей

образовательных организаций региона. Будет создана система мониторинга и

независимой оценки качества образовательных программ с учетом интересов основных

целевых групп (абитуриенты, обучающиеся, выпускники, работодатели, академическое

сообщество, профессиональные ассоциации). Мероприятие будет реализовано в связи со

всеми мероприятиями проектов 1.1, 1.2, 1.3 и 1.4.

Мероприятие 1.1.2. Научное и учебно-методическое сопровождение непрерывного

образования

В рамках мероприятия предполагается создание системы развивающей экспертизы

качества дошкольного образования. Результирующими эффектами реализации данного

направления являются создание центра независимого аудита качества дошкольного

образования и научно-методического сопровождения педагогов. В рамках мероприятия

будет обеспечено комплексное сопровождение одарённых детей в Восточной Сибири.

Будет создана система научного и учебно-методического сопровождения непрерывного

географического образования в Иркутской области. Мероприятие будет реализовано в

тесной связи с мероприятием 2.3.4.

Мероприятие 1.1.3. Совершенствование кадрового потенциала и методического

обеспечения системы школьного образования Восточной Сибири

Мероприятие предполагает разработку и внедрение обобщенного подхода к

созданию программ, методического обеспечения и проведения комплексных курсов

повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов

11

общеобразовательных организаций Восточной Сибири, в том числе и в дистанционных

режимах on-line и off-line. Результатом станет методика разработки индивидуальных

траекторий обучения школьников с учетом их потребностей и возможностей на основе

анализа существующего российского и зарубежного опыта с учетом специфики Восточно-

Сибирского региона. Мероприятие будет реализовано в тесной связи с мероприятиями

1.2.1, 1.2.2 и 1.2.3.

Мероприятие 1.1.4. Развитие региональной системы непрерывного

педагогического образования в области обучения детей информатике, робототехнике и

компьютерной инженерии

В рамках мероприятия будет создана первая региональная сеть детских центров по

робототехнике и техническому творчеству на базе образовательных организаций области.

Для методического обеспечения деятельности сети будет проведена модернизация

информационно-образовательной среды профильных отделений Педагогического

института ИГУ через создание базовых кафедр ведущих НИИ сферы образования и

экспертного центра методической помощи учителям и преподавателям сети детских

центров технического творчества, школ, учреждений среднего профессионального

образования. Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 2.1.1 и 2.2.3.

Мероприятие 1.1.5. Подготовка педагогов средствами физической культуры как

основа формирования здорового образа жизни населения Иркутской области

Мероприятие предполагает создание оздоровительных секций для профессорско-

преподавательского состава, привлечение студентов к сдаче нормативов комплекса ГТО,

организацию дополнительных программ занятий по физической культуре. Специальным

направлением реализации мероприятия станет формирование и внедрение в региональную

практику комплекса мер по профилактике возникновения вредных привычек.

Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 1.4.2, 5.3.1 и 6.3.1.

Мероприятие 1.1.6. Разработка методического обеспечения для психолого-

педагогического сопровождения младших школьников с ограниченными возможностями

здоровья с учетом социальной инфраструктуры Байкальского региона

Мероприятие связано с разработкой и внедрением учебно-методических

материалов, адаптированных для социально-экономической ситуации и социокультурных

характеристик региона для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Предполагается разработать вариативное содержание курсов коррекционно-развивающей

области и оценки результатов образования для школьников с ОВЗ в начальном звене, а

также алгоритмы реализации программы коррекционной работы, включая

диагностический блок, учитывающие возможности и потребности образовательных

организаций в различных социокультурных условиях. Мероприятие будет реализовано в

тесной связи с мероприятиями 1.4.3 и 5.1.1.

Проект 1.2. Развитие вертикально интегрированной системы математического,

естественнонаучного, инженерного и технического образования, ориентированного

на потребности рынка труда

Целью проекта является подготовка конкурентоспособных специалистов по

программам высшего образования и дополнительного профессионального образования

математической, естественнонаучной, инженерной и технической направленности,

ориентированных на потребности рынка труда.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

совершенствование имеющихся и создание новых основных образовательных

программ, имеющих высокий уровень спроса на рынке труда, в том числе проектно-

ориентированных;

12

развитие на базе Иркутского государственного университета программ

дополнительного довузовского образования в области естественнонаучного и физико-

математического образования, направленных на целенаправленную подготовку и

повышение уровня подготовленности абитуриентов;

создание новых и совершенствование имеющихся программ дополнительного

профессионального образования, программ профессионального обучения,

создаваемых в сотрудничестве с организациями-потребителями кадров,

ориентированных на получение необходимых профессиональных компетенций;

взаимодействие с организациями-партнерами в целях ориентации выпускников на

ключевые профессиональные компетенции, необходимые работодателю;

модернизация материально-технического и методического обеспечения

образовательных программ, необходимого для качественной подготовки кадров

высокого уровня, в полной мере готовых к дальнейшей профессиональной

деятельности.

Мероприятие 1.2.1. Совершенствование имеющихся и создание новых основных

образовательных программ, имеющих высокий уровень спроса на рынке труда, в том

числе проектно-ориентированных

В рамках мероприятия планируется модернизация реализуемых университетом и

открытие новых образовательных программ во взаимодействии с ключевыми

работодателями Байкальского региона. Предполагается реализовать подготовку кадров

высокой квалификации, обладающих как глубокими междисциплинарными знаниями в

области математических, естественных, инженерных и технических наук, так и навыками

практической работы. Развитие навыков практической работы будет строиться за счет

участия в научных и образовательных проектах в области физики, химии, наук о Земле и

других, реализуемых совместно с передовыми организациями IT сферы, связи, медицины,

химии, авиационной промышленности и другими высокотехнологичными предприятиями.

Мероприятие будет реализовано в тесной связи с мероприятиями 1.4.1 и 1.4.2.

Мероприятие 1.2.2. Совершенствование имеющихся и создание новых программ,

реализуемых в сетевой форме с использованием материально-технической базы и

передового опыта организаций партнеров и с использованием дистанционных

образовательных технологий

В рамках мероприятия будет увеличено число структурных подразделений

университета, созданных совместно с организациями-партнерами – предприятиями

реального сектора, российскими и зарубежными научно-образовательными центрами. На

этой основе будут запущены сетевые образовательные программы, сочетающих очное

участие и дистанционные методы образования. Результатом мероприятия станет

включение университета в систему межрегиональных и международных сетевых

образовательных программ. Мероприятие будет реализовано в тесной связи с

мероприятием 1.4.4.

Мероприятие 1.2.3. Адресное дополнительное образование (реализация

общеразвивающих программ, дополнительных профессиональных образовательных

программ)

Мероприятие ориентировано на развитие дополнительного образования детей и

взрослых на базе персонифицированных программ, адаптированных к конкретным

группам обучающихся. Основным элементом таких программ станет развитие системы

заочных школ для школьников. В дополнение к действующей физико-математической

школе буду открыты заочные школы по направлениям подготовки, реализуемых в

университете. Будут разработаны новые и усовершенствованы имеющиеся

дополнительные образовательные программы совместно с ключевыми работодателями с

13

набором необходимых профессиональных компетенций, полностью отвечающие

потребностям региона. Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 1.4.1. и

1.4.2.

Мероприятие 1.2.4. Развитие и совершенствование программ профессионального

обучения как механизм для повышения вероятности трудоустройства

В рамках мероприятия на основе апробированных программ профессионального

обучения, сопутствующих основным образовательным программам высшего образования

(«Оператор по добыче нефти и газа», «Оператор по исследованию скважин»), будет

начата реализация ряда программ подобного уровня, востребованных в экономике

региона («Лесовод», «Рыбовод» и подобные). Мероприятие будет реализовано в тесной

связи с мероприятиями 1.4.1. и 1.4.2.

Проект 1.3. Развитие вертикально интегрированной системы социально-

гуманитарного образования

Целью реализации проекта является подготовка конкурентоспособных

специалистов по программам высшего образования и дополнительного

профессионального образования социально-гуманитарной направленности,

ориентированных на потребности рынка труда.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

создание новых и совершенствование имеющихся основных образовательных

программ, имеющих высокий уровень спроса на рынке труда с возможностью

использования прогрессивных форм обучения, включая открытие новых социально-

гуманитарных междисциплинарных программ подготовки магистров;

развитие на базе Иркутского государственного университета программ

дополнительного социально-гуманитарного образования детей, ориентированных

повышение уровня подготовленности абитуриентов;

создание новых и совершенствование имеющихся программ дополнительного

профессионального образования, реализуемых в сотрудничестве с организациями-

работодателями, и ориентированных на выработку необходимых профессиональных

компетенций;

модернизация материально-технического и методического обеспечения

образовательных программ, необходимого для качественной подготовки кадров

высокого уровня, в полной мере готовых к дальнейшей профессиональной

деятельности.

Мероприятие 1.3.1. Совершенствование имеющихся и создание новых основных

образовательных программ социально-гуманитарной направленности, имеющих высокий

уровень спроса на рынке труда, в том числе междисциплинарных программ

В рамках мероприятия планируется расширение круга организаций-партнеров,

участвующих в разработке образовательных программ, модернизация уже реализуемых

университетом образовательных программ и открытие новых программ в тесном

взаимодействии с ключевыми работодателями Байкальского региона под реальные

потребности региона. Для предотвращения и решения острых социогуманитарных

проблем будет открыта программа «Антропология и этнология», сейчас нереализуемая в

регионе, а также комплекс других кросс-дисциплинарных программ. Мероприятие будет

реализовано в связи с мероприятиями 2.3.1 и 2.3.2.

Мероприятие 1.3.2. Совершенствование имеющихся и создание новых социально-

гуманитарных программ, реализуемых с использованием дистанционных

образовательных технологий и сетевой формы с использованием материально-

технической базы и передового опыта организаций-партнеров

14

В рамках мероприятия будут открыты новые базовые структурные подразделения

совместно с организациями-партнерами по социально-гуманитарным направлениям.

Будут разработаны новые программы, соответствующие тенденциям развития экономики

региона, реализуемые с отечественными организациями-партнерами по направлениям

юриспруденция, государственное и муниципальное управление, социальная работа,

психология. Мероприятие будет реализовано в тесной связи с мероприятием 1.2.2.

Мероприятие 1.3.3. Адресное дополнительное социально-гуманитарное

образование (реализация общеразвивающих программ, дополнительных

профессиональных образовательных программ)

Мероприятие направлено на создание и реализацию программ дополнительного

образования социально-гуманитарной направленности, ориентированных на ключевых

работодателей и заказчиков с набором необходимых профессиональных компетенций.

Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 6.1.1., 6.1.2 и 6.2.1.

Проект 1.4. Повышение привлекательности, открытости и доступности Иркутского

государственного университета

Целью реализации проекта является обеспечение открытости вуза для различных

категорий потребителей образовательных услуг.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

формирование единого научно-образовательного пространства, ориентированного на

потребности северных территорий Иркутской области, способствующего

комплексному и качественному решению задач их устойчивого социально-

экономического развития;

расширение профориентационной работы с потенциальными потребителями

образовательных услуг по основным образовательным программам, дополнительным

образовательным программам детей и взрослых;

расширение географии и разнообразия оказываемых образовательных услуг в

соответствии с потребностями региона;

усиление языковой подготовки в рамках основных образовательных программ для

расширения возможностей трудоустройства выпускников и как элемент привлечения

абитуриентов.

Мероприятие 1.4.1. Развитие образовательной деятельности, направленной на

потребности отдаленных районов Иркутской области, приравненных к условиям

Крайнего Севера

В рамках мероприятия будет модернизирована деятельность филиала университета

в городе Братске для обеспечения кадрами предприятий промышленного кластера на

севере региона. Будет проведена оптимизация структуры основных образовательных

программ для внедрения программ прикладного бакалавриата, рассчитанных на

конкретного потребителя. За счет сетевого взаимодействия (школы, учреждения СПО –

вуз – предприятие) на базе территориальных кластеров будет модернизирована система

непрерывного образования. Будет обновлена система электронного обучения и

дистанционных образовательных технологий, расширен спектр программ повышения

квалификации на площадке филиала. Мероприятие будет реализовано в тесной связи с

мероприятиями 1.2.1, 1.2.3.

Мероприятие 1.4.2. Активизация профориентационной работы как механизм

привлечения абитуриентов

В рамках мероприятия будут запущены новые формы взаимодействия с

потенциальными абитуриентам, такие как «электронные представительства» университета

в социальных сетях, в том числе на иностранных языках, система мониторинг

15

иностранных абитуриентов и анализа их удовлетворенности обучением в университете.

Для повышения узнаваемости университета будет активно продвигаться новый бренд

ИГУ как ключевого участника повышения качества жизни местных сообществ.

Мероприятие будет реализовано во взаимодействии с мероприятиями проектов 6.1., 6.2.,

6.3.

Мероприятие 1.4.3. Организация доступной среды Университета для лиц с ОВЗ и

инвалидов

Мероприятие направлено на обеспечение условий для поступления лиц с ОВЗ и

инвалидов. Будут подготовлены адаптированные методические материалы, проведена

первичная социально-психологическая диагностика обучающихся первого курса с ОВЗ.

Будет создана система группового и индивидуального консультирования студентов-

инвалидов по вопросам социализации в образовательной среде университета, а также для

осуществления консультативной и информационной поддержки преподавателям и

сотрудникам по вопросам образования инвалидов и лиц с ОВЗ. Мероприятие будет

реализовано в тесной связи с мероприятиями 2.3.4, 2.3.5, 5.1.1 и 6.3.3.

Мероприятие 1.4.4. Языковая подготовка как механизм повышения

конкурентоспособности и привлекательности профессионального образования

В рамках мероприятия будет осуществляться языковая подготовка студентов и

сотрудников университета для развития коммуникативных навыков и компетенций в

области академического английского, и ориентированная на повышение

привлекательности университета для иностранных студентов за счет увеличения числа

дисциплин, преподаваемых на английском языке (в очном и дистанционном режимах).

Работы будут выполняться в связи с мероприятиями 5.1.1, 6.1.1., 6.2.2 и 6.2.3.

B. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности,

включая развитие инновационной экосистемы университета

Основные направления модернизации научно-исследовательской деятельности

университета определяются, с одной стороны, наличием наиболее динамичных научных

школ, целенаправленное развитие которых обеспечит выполнение Указа Президента

Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной

политики в области образования и науки», а с другой – обеспечит привлечение в регион

инвестиций со стороны российских и зарубежных партнеров, развитие региональной

экономики. Их модернизация будет основана на комплексных исследованиях мирового

уровня, выполняемых на базе ИГУ в партнерстве с международными коллаборациями,

необходимость целенаправленной поддержки которых обозначена на совещании в

Минобрнауки России в декабря 2016 г. (Протокол от 22 февраля 2017 г. №РТ–4/14-пр).

Выбор ключевых направлений модернизации также опирается на результаты системного

анализа публикационной активности ИГУ экспертами издательской группы Tomson

Reuters, формирующей международную базу научного цитирования Web of Science.

Третьим важнейшим критерием для выбора направлений модернизации данной сферы

является необходимость развития системы взаимодействия фундаментальных научных

исследований университета с экономикой и социальной сферой региона.

С опорой на результаты такого анализа и в соответствие со стратегическими

задачами университета модернизация научно-исследовательской деятельности будет

проведена по следующим ключевым направлениям:

1. Развитие системы прорывных научных исследований мирового уровня на основе

уникальных природных объектов и научных комплексов Байкальского региона,

обеспечивающих выполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012

16

г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и

науки», и привлечение масштабных инвестиций в научно-технологическую сферу

региона.

2. Модернизация системы трансфера результатов интеллектуальной деятельности

университета в экономику и социальную сферу региона для обеспечения развития

особенно актуальных для территории Байкальского региона экологически чистых

производств и социальных инноваций.

3. Развитие университета в качестве ведущего центра социально-гуманитарных

исследований Байкальского региона, обеспечивающего устойчивое социальное

развитие и стабильность региона.

Модернизация научно-исследовательской деятельности в университете по

выделенным направлениям будет ориентирована на решение третьей, четвертой и пятой

стратегических задач программы, и обеспечит развитие региона как одного из ведущих

научно-технологических центров России мирового уровня к востоку от Урала. Косвенно

работа по выделенным направлениям будет способствовать решению первой и второй

стратегических задач, обеспечивая научно-исследовательскую базу для развития системы

непрерывного образования и реализации принципа «Образование через исследования».

Все мероприятия раздела будут реализованы в партнерстве с учреждениям РАН.

Проект 2.1. Развитие системы прорывных научных исследований мирового уровня

на основе уникальных природных объектов и научных комплексов Байкальского

региона

Целью реализации проекта является опережающее развитие прорывных

направлений научных исследований в университете как основы для динамичного развития

региона.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

развитие на базе ИГУ научных исследований, обеспечивающих получение научных

результатов уровня мега-сайнс и включение региона в крупнейшие мировые

исследовательские проекты;

формирование на основе изучения озера Байкал единственного в мире массива

данных для прогнозирования макрорегиональных и глобальных климатических и

экологических изменений, необходимых для принятия социально-экономических и

политических решений на региональном и национальном уровне;

получение фундаментальных научных результатов для обеспечения инновационной

активности в области экологически чистых производств и новых материалов;

повышение публикационной активности НПР, работающих по выделенным

направлениям, до уровня более 1 публикации, индексируемых базами данных Web of

Science и Scopus, в год, обеспечивающего выполнение Указа Президента Российской

Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 и лидерство университета по данному показателю в

регионе;

модернизация научно-исследовательского комплекса университета как основы для

развития региональной вертикально-интегрированной системы образования.

Мероприятие 2.1.1. Развитие фундаментальных научных исследований уровня

мега-сайнс в рамках Байкальского нейтринного проекта

В рамках мероприятия будет создан крупнейший в Северном полушарии

нейтринный телескоп для непрямого поиска темной материи. Байкальский глубоководный

нейтринный телескоп Baikal-GVD станет важнейшей частью Глобальной сети нейтринных

телескопов (The Global Neutrino Network, GNN), что позволит России войти в число

мировых лидеров в области нейтринной астрономии и астрофизики элементарных частиц

17

и привлечет для работы в Байкальском регионе ведущих ученых мира. Мероприятие будет

выполняться в тесной связи с мероприятиями 1.2.1, 3.2.2, 3.2.4 и 5.2.1.

Мероприятие 2.1.2. Создание первого кластера не имеющей в мире аналогов

гамма-обсерватории TAIGA с гибридной системой детекторов для решения

фундаментальных проблем астрофизики элементарных частиц, гамма-астрономии,

физики высоких энергий, ядерной физики и наук о Земле

В рамках мероприятия будет создан экспериментальный кластер гамма-

обсерватории TAIGA с гибридной системой детекторов на площади 1.2 км2 с наивысшей в

мире чувствительностью для поиска и исследования природы источников гамма-

излучения и решения фундаментальных задач астрофизики элементарных частиц, ядерной

физики, геофизики. Реализация мероприятия позволит получить результаты нобелевского

уровня, впервые в мире начать исследования гамма-излучения сверхвысоких энергий, что

станет важнейшим вкладом в понимание многих фундаментальных проблем физики

высоких энергий и астрофизики. Создание гамма-обсерватории TAIGA позволит России

войти в число мировых лидеров в области гамма-астрономии и астрофизики

элементарных частиц и будет способствовать привлечению и закреплению в регионе

высококвалифицированных кадров. Мероприятие будет выполняться в тесной связи с

мероприятиями 1.2.1, 3.2.2, 3.2.4 и 5.2.1.

Мероприятие 2.1.3. Комплексные мониторинговые исследования многолетней

динамики ключевых компонентов экосистемы озера Байкал (водные и наземные

сообщества)

Мероприятие направлено на создание уникальной в мировом масштабе базы

данных для прогнозирования макрорегиональных и глобальных климатических и

экологических изменений, востребованных для принятия социально-экономических и

политических решений на региональном и национальном уровне. Результаты проекта

будут использованы для оценки современного состояния экосистемы озера Байкал,

прогнозирования влияния на нее глобальных природных процессов и антропогенной

деятельности, для решения задач охраны и рационального природопользования озера

Байкал и прилегающей территории, разработке моделей ее устойчивого развития.

Мероприятие будет выполняться в связи с мероприятиями 1.2.1, 3.2.2, 3.2.4 и 5.2.1.

Мероприятие 2.1.4. Исследование основных направлений, факторов, экологических,

этологических и молекулярно-генетических механизмов формирования биоразнообразия и

биоресурсов озеро Байкал

В рамках мероприятия предполагается разработка новой для мировой науки

синтетической гипотезы происхождения фауны Байкала и водоемов Байкальской

рифтовой зоны, выявление и описание ключевых факторов ее эволюции, как уникального

в мировом масштабе природного объекта. Обоснование «синтетической» гипотезы не

только внесет существенный вклад в общую экологию и эволюционную биологию, но и

обеспечит повышение эффективности природопользования и сохранения уникального

природного объекта. Мероприятие будет выполняться в связи с мероприятиями 1.2.1,

3.2.2, 3.2.4 и 5.2.1.

Мероприятие 2.1.5. Оценка современного состояния, прогнозирование изменений и

разработка общей концепции базового и импактного экологического мониторинга озера

Байкал по пелагическим и прибрежным сообществам

Мероприятие связано с выявлением системы факторов, приводящих к структурным

и функциональным изменениям в экосистеме озера Байкал, и выработка мер по их

предупреждению и преодолению. Будет разработаны рекомендации для органов

управления и природоохранного контроля, законодательные предложения, призванные

18

предотвратить ухудшение экологической ситуации на Байкале. Реализация мероприятия

позволит обеспечить сохранение озера Байкал как уникального мирового объекта и

важнейшего конкурентного преимущества региона, основу его экономического развития.

Мероприятие будет выполняться в связи с мероприятиями 1.2.1, 3.2.2, 3.2.4 и 5.2.1.

Мероприятие 2.1.6. Проведение совместных с учреждениями РАН исследований с

целью разработки атом-экономных, экологически-ориентированных и

энергоэффективных химических процессов

В рамках проекта предполагается проведение исследований по трем направлениям,

по которым в последние годы получены наиболее показательные научные и

публикационные результаты, в том числе: катализ комплексами переходных металлов с

целью создания атом-экономных процессов; химия высокомолекулярных соединений для

создания новых полимерных материалов многоцелевого назначения; синтетическая

органическая химия и квантовая химия. Важнейшей составляющей проекта является

закупка нового дорогостоящего научного оборудования, являющимся стандартом в

мировой практике подготовки специалистов-химиков и выполнения научно-

исследовательских работ на современном уровне. Мероприятие будет выполняться в связи

с мероприятиями 1.2.1, 3.2.2, 3.2.4 и 5.2.1.

Проект 2.2. Развитие инновационной экосистемы университета для опережающего

развития вуза и региона

Целью реализации проекта является модернизация системы трансфера результатов

интеллектуальной деятельности университета в экономику и социальную сферу региона

для обеспечения развития экологически чистых производств и социальных инноваций.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

развитие деятельности корпоративного бизнес-инкубатора в рамках рынков НТИ:

EnergyNet, FoodNet, HealthNet, AeroNet, с приоритетной ориентацией на потребности

Байкальского региона;

разработка и коммерциализация комплекса проектов в сфере «зеленых» технологий и

биотехнологических решений;

создание условий для эффективной деятельности проектных команд из числа

обучающихся по проектно-ориентированным образовательным программам ИГУ;

модернизация центра инжиниринга за счет развития направления инновационных

методов диагностики авиадвигателей;

развитие системы внедрения социальных инноваций через создание акселератора в

сфере социального предпринимательства.

Мероприятие 2.2.1. Развитие инновационного пояса ИГУ

В рамках мероприятия будет проведена модернизация существующей

инновационной инфраструктуры университета с целью обеспечения связей между

университетом и промышленностью региона. Будет создана площадка, на которой

сотрудники научных и образовательных подразделений ИГУ, сотрудники промышленных

предприятий смогут вести совместные разработки. В качестве такой площадки будет

развиваться корпоративный бизнес-инкубатор, работающий по направлениям рынков

НТИ: HealthNet, FoodNet, EnergyNet, AeroNet. Мероприятие будет реализовано во

взаимосвязи с мероприятиями 2.1.5, 2.1.6, 2.2.4 и 2.2.5.

Мероприятие 2.2.2. Расширение направлений инжиниринга

Мероприятие направлено на расширение спектра направлений деятельности

инжинирингового центра ИГУ за счет развития направления инновационных методов

диагностики авиадвигателей. В массовую эксплуатацию будет внедрен малогабаритного

19

сцинтилляционного спектрометра, позволяющего производить диагностику авиационных

двигателей без их демонтажа. Важнейшим региональным партнером станет Публичное

акционерное общество «Научно-производственная корпорация «Иркут», обеспечивающее

производству и обслуживание авиационной техники военного и гражданского назначения,

в том числе перспективного гражданского самолета МС-21. Мероприятие будет

выполняться в связи с мероприятиями 2.2.1 и 5.2.1.

Мероприятие 2.2.3. Модернизация центра социальных инноваций

В рамках мероприятия предполагается развитие системы внедрения социальных

инноваций через создание акселератора в сфере социального предпринимательства. Будет

создана система экспертизы в адаптации и применении модели социально-

предпринимательского университета, продвижении социальной функции вуза;

модифицирована платформа pre-launch (dealstarter.ru), включая образовательную

программу, сервис генерации документов (для регистрации юридического лица, договоры,

отчеты и т.д.). Мероприятие будет выполняться в связи с мероприятиями 2.2.1, 3.2.2,6.3.1.

и 6.3.5.

Мероприятие 2.2.4. Внедрение «зеленых» технологий и проведение

биотехнологических исследований в интересах предприятий реального сектора

экономики Байкальского региона

Мероприятие предполагает развитие инновационных биотехнологий для

региональных предприятий животноводства и птицеводства, предприятий

градостроительного и добывающего секторов экономики. Будет выработана серия

многопрофильных решений и биотехнологических разработок для предприятий

Иркутской области и Байкальского региона в сфере животноводства и птицеводства,

градостроительства, добывающей промышленности, фармацевтики. Будут предложены

эффективные и инновационные методы биотестирования и способы рекультивации и

контроля за процессами ремедиации загрязненных территорий. Мероприятие будет

выполнено во взаимодействии с мероприятиями 2.1.5 и 2.2.1.

Мероприятие 2.2.5. Биомедицина и биотехнологии на основе уникальных ресурсов

Байкальского региона

В рамках мероприятия предполагается развитие прикладных исследований в

области биотехнологий и биомедицины и их коммерциализация. Будет выполнена

разработка новых биологически активных добавок и пребиотических препаратов, новых

пребиотических препаратов для коррекции микробиоценоза кишечника человека, новых

путей синтеза биологически активных фосфор-азотсодержащих ионенов – участников

интерполимерного взаимодействия с полианионами. Предполагается разработка экспресс-

системы выявления групп риска среди студентов по развитию психосоматических

нарушений, методик выявления нарушений зрительной функции у людей с разными

формами амблиопии, компьютерных методик стимуляции зрительной системы.

Мероприятие будет выполнено в связи с мероприятием 2.2.1.

Проект 2.3. Университет – ведущий центр социально-гуманитарных исследований

Байкальского региона

Целью проекта является опережающее развитие социально-гуманитарных научных

исследований в университете как основы для устойчивого развития региона.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

получение результатов научных исследований мирового уровня в области

геоархеологии, востребованных ведущими мировыми научными изданиями,

региональными органами власти, местного самоуправления и хозяйствующими

субъектами;

20

создание научно-исследовательского комплекса для развития уникальных для

макрорегиона направлений социогумантарных исследований и образования;

трехкратное увеличение за 5 лет уровня публикационной активности научно-

педагогических работников по социально-гуманитарным направлениям (публикации в

Web of Science и Scopus);

модернизация научно-исследовательского комплекса университета как основы для

развития региональной вертикально-интегрированной системы образования;

развитие системы социально-гуманитарных исследований как основы устойчивого

развития региональных сообществ.

Мероприятие 2.3.1. Интернационализация междисциплинарных

геоархеологических научных исследований для получений результатов мирового уровня

Реализация мероприятия связана с развитием междисциплинарной компоненты в

геоархеологических исследованиях. Будет осуществлен комплекс междисциплинарных

геоархеологических исследований, основанных на развитии междисциплинарных связей

как с научными учреждениями, так и структурами, включенными в систему социально-

экономического развития региона. Ключевым результатом мероприятия станет создание

системы интернационализации кросс-дисциплинарных исследований на региональном

материале, ориентированной на продвижение российских гуманитарных исследований в

ведущих международных изданиях, в том числе индексируемых в первых квартилях Web

of Science и Scopus. Полученные материалы будут иметь прикладное значение для

сохранения историко-культурного наследия региона и продвижения региональной

культуры за рубежом. Мероприятие будет выполнено во взаимодействии с

мероприятиями 1.3.1., 3.2.1, 3.2.2 и 3.2.4.

Мероприятие 2.3.2. Междисциплинарные лингво-антропологические и

этномиграционные исследования

Мероприятие направлено на развитие двух перспективных направлений социо-

гуманитарных исследований университета, признанных в России и за рубежом

(антропоцентрическая лингвистика и этномиграционные исследования). В рамках

мероприятия будет осуществлен комплекс исследований процессов формирования

межгрупповых границ в условиях переселенческого общества Сибири под воздействием

современных этномиграционных процессов, ориентированных на анализ существующих

межгрупповых границ и предупреждение конфликтов в региональном сообществе. Для

продвижения результатов мероприятия будет создан специализированный научный

журнал высокого уровня, индексируемый в международных базах данных. Результаты

мероприятия (методики, экспертные заключения, аналитические доклады) будут

использованы в деятельности региональных органов власти, силовых структур,

профессиональных сообществ и бизнес-организаций. Мероприятие будет выполнено в

тесной связи с мероприятиями 1.3.1, 3.2.1, 3.2.2, 6.2.2, 6.2.3 и 6.3.2.

Мероприятие 2.3.3. Междисциплинарные гуманитарные исследования в области

истории и международных отношений

Основным содержанием мероприятия является развитие кросс-дисциплинарных

межкафедральных исследовательских центров, обеспечивающих генерацию

гуманитарного научного знания для модернизации образовательного процесса в области

истории, политологии, международных отношений, а также для реализации практических

потребностей региона. В рамках мероприятия будет модернизирована деятельность

Лаборатории сибирских исследований, Центра политологического и исторического

мониторинга, Центра международных и европейских исследований, Центра Азиатско-

Тихоокеанских исследований. Создание такой системы научных центров обеспечит рост

качества гуманитарных исследований и повышение привлекательности научно-

21

гуманитарной сферы, будет содействовать омоложению кадрового состава университета.

Реализация проекта позволит расширить взаимодействие университета с местными

сообществами и организациями, а также обеспечить включение региональной системы

образования в партнерство с ведущими европейскими и азиатскими научно-

образовательными центрами. Мероприятие будет выполнено в связи с мероприятиями

1.3.1, 3.2.1 и 3.2.2.

Мероприятие 2.3.4. Университет – опорная точка социального развития

Байкальского региона

Мероприятие связано с разработкой областной стратегии формирования

социально-консолидированного регионального сообщества Иркутской области. Будет

выполнен кросс-региональный анализ практик социальной консолидации в других

регионах, эмпирическое и аналитическое исследование социально-политических и

идеологических ресурсов социальной консолидации регионального сообщества

Иркутской области. Будет создан постояннодействующий комплекс информационно-

аналитического и научно-практического сопровождения и обеспечения реализации

программ социально-экономического развития региона в части динамики социальных

процессов и структур. Мероприятие будет выполнено в связи с мероприятиями 1.3.1, 3.2.1

и 3.2.2.

Мероприятие 2.3.5. Научно-методическое обеспечение региональной системы

образования

Мероприятия связано с созданием центра мониторинга региональной системы

образования для достижения значимых положительных социальных эффектов в Восточно-

Сибирском регионе. Будут выделены приоритетные и перспективные проблемы

регионального образования, сделано теоретическое обоснование путей их решения,

разработан инструментарий, адекватный для реализации рекомендаций, проведено

уточнение рисков, потенциально препятствующих реализации рекомендаций,

апробированы средства мониторинга. Будет подготовлен план мероприятий по

модернизации региональной вертикально-интегрированной системы образования.

Реализация мероприятия будет связана с мероприятиями 1.1.2 и 1.1.3.

Мероприятие 2.3.6. Прикладные исследования в области психологии

экстремальных ситуаций и специального образования для обеспечения потребностей

региона

Мероприятие связно с проведением прикладных научных исследований в области

экстремальной и профессиональной психологии в интересах региональных структур МЧС,

МВД, ГУФСИН. К реализации мероприятия будут привлечены психологи-практики из

указанных ведомств. В результате мероприятия на базе университета будет создана

система научной поддержки деятельности региональных управлений ведомств,

деятельность которых связана с обеспечением безопасности и правопорядка в регионе.

Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 1.1.6, 6.3.1, 6.3.3 и 6.3.4.

C. Развитие кадрового потенциала

Эффективная кадровая политика, обеспечивающая квалификационный рост и

оптимальную возрастную структуру персонала, является приоритетным направлением

развития вуза. Главной целью кадровой политики университета является формирование

современной конкурентной среды и инфраструктуры для привлечения, развития и

удержания высококвалифицированных научно-педагогических работников.

Для достижения поставленной цели в ИГУ будет создана система работы с

персоналом, включающая в себя обеспечение условий и стимулов для его эффективной

22

профессиональной деятельности, объективную оценку профессиональной активности,

возможности повышения квалификации, реализации творческой инициативы и карьерного

роста.

Ключевые направления модернизации:

1. Повышение результативности деятельности НПР и АУП;

2. Формирование кадрового резерва.

Работы по развитию кадрового потенциала университета по выделенным

направлениям будет ориентированы преимущественно на решение пятой стратегической

задачи программы, однако будут влиять на решение и всех остальных задач программы.

Проект 3.1. Развитие инновационной модели личностного роста персонала на основе

эффективного контракта

Целью реализации проекта является формирование стандартов инновационной

модели поведения работников для вовлечения большого их числа в активную реализацию

стратегии развития университета

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

повышения индивидуальной результативности работников путем внедрения

индивидуально-ориентированных траекторных систем мотивации;

создание комплексной системы оценки результативности деятельности подразделений

и каждого работника университета на базе развития проблемно-ориентированной

кадровой информационной среды;

непрерывный мониторинг квалификации НПР и постоянное практико-

ориентированное обучение персонала по программам повышения квалификации и

профессиональной переподготовки;

углубленная лингвистическая подготовка НПР и АУП для развития международного

взаимодействия.

Мероприятие 3.1.1. Внедрение индивидуально-ориентированных траекторных

систем мотивации

Мероприятие направлено на создание условий для повышения индивидуальной

результативности работников путем внедрения индивидуально-ориентированных

траекторных систем мотивации. Важнейшим элементом такой модели станет реализация

механизмов эффективного контракта с ППС, научными сотрудниками, а также

руководителями и ключевыми сотрудниками управленческого аппарата. Будут введено

стимулирование за результативность академической деятельности, установление

дифференцированной учебной нагрузки за ставку заработной платы ППС в зависимости

от квалификационного уровня и показателей результативности деятельности,

специальные мотивационные программы, стимулирующие НПР к опубликованию

результатов НИР в высокорейтинговых отечественных и зарубежных изданиях. Будет

развита система премирования за защиту диссертаций соискателей и руководителей, а

также сотрудников управленческих подразделений, обеспечивающих организационно-

методическое сопровождение системы подготовки и аттестации научно-педагогических

кадров. Мероприятие будет реализовано в связи с проектами 2.1 и 2.3.

Мероприятие 3.1.2. Развитие проблемно-ориентированной кадровой

информационной среды

В рамках мероприятия будет проведено совершенствование информационной

системы управления кадрами для создания комплексной среды оценки результативности

деятельности подразделений и каждого работника университета. Будет создана

интегрированная автоматизированная информационная система сопровождения кадровой

деятельности университета, сформированная в рамках единой проблемно-

23

ориентированной технологии. В основу будет положена система 1С: Зарплата и кадры

государственного учреждения, редакция 3. Это позволит осуществлять комплексную

диагностику состояния кадрового потенциала, обеспечивать обоснованность и

сбалансированность выработки приоритетных кадровых решений. Мероприятие будет

реализовано в связи со всеми мероприятиями программы.

Мероприятие 3.1.3. Развитие механизмов непрерывной переподготовки персонала

Мероприятие направлено на повышение профессиональных качеств НПР,

специалистов и вспомогательного персонала университета с помощью непрерывного

практико-ориентированного обучения по программам повышения квалификации и

профессиональной переподготовки. Будет осуществляться непрерывный мониторинг

квалификации НПР и практико-ориентированное обучение персонала по программам

повышения квалификации, профессиональной переподготовки. Приоритетное развитие

получат программы опережающей профессиональной переподготовки и повышения

квалификации, основанные на взаимодействии с ведущими российскими и зарубежными

университетами по программам, направленным на подготовку к проведению

мультидисциплинарных исследований, внедрению и трансферу наукоемких продуктов и

технологий. Мероприятие будет осуществляться в связи с мероприятиями проектов 2.1 и

2.3.

Мероприятие 3.1.4. Развитие компетенций персонала в области языковых

коммуникаций для развития международного взаимодействия

В рамках мероприятия будет осуществлена углубленная языковая подготовка

научно-педагогических работников и управленческого персонала для усиления

взаимодействия ИГУ вуза с зарубежными партнерами. Предполагается формирование

широкого круга языковых компетенций, в том числе навыков написания научных работ на

иностранном языке; развитие профессиональной коммуникации и публичных

выступлений на иностранном языке; повышение публикационной активности в

международных высокорейтинговых изданиях. Мероприятие будет связно с выполнением

мероприятий 3.2.1., 3.2.2, 3.2.3.

Проект 3.2. Поддержка молодых ученых и кадровое обновление

Целью реализации проекта является развитие механизмов по подготовке и

закреплению наиболее перспективной молодежи в составе ведущих научно-

педагогических школ, научных коллективов и управленческих команд Иркутского

государственного университета.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

внедрение системы грантовой поддержки для совершенствования существующей

системы отбора кандидатов в аспирантуру, докторантуру, позиции постдоков и

повышения требований к публикациям в соответствии с международными

практиками;

создание среды для развития коммуникационных навыков и связей между

различными регионами и поколениями путем организации молодежных научных

школ;

организация сетевого взаимодействия с вузами-партнерами («сетевой университет»),

объединенного общей концепцией перехода к новому образовательному процессу;

обеспечение функционирование докторантуры на условиях конкурсного отбора.

Мероприятие 3.2.1. Развитие системы молодежных научных грантов

Мероприятие направлено на развитие университетской системы рекрутинга

молодых кадров в сферу научной деятельности через поддержку молодых исследователей

разного уровня. Будет расширена система университетских грантов для поддержки

24

исследований аспирантов и молодых сотрудников без ученой степени, пишущих

кандидатские диссертации; поддержки молодых кандидатов наук, имеющих серьезные

научные результаты, полученные после защиты кандидатских диссертаций и

претендующих на позиции постдоков; для поддержки НИР молодых ученых, работающих

в научно-образовательных центрах (совместно с Иркутским научным центром СО РАН).

Будет модернизирована работа Совета молодых ученых университета для выполнения

функций фандрайзинга и сопровождения процесса подготовок конкурсных заявок

молодыми учеными. Для приобщения молодых ученых будет развита специализированная

школа - «Мой первый грант». Мероприятие будет реализовано в тесной связи с проектами

2.1 и 2.3.

Мероприятие 3.2.2. Проведение молодежных школ

Мероприятие связано с развитием коммуникационных навыков и связей между

различными регионами и поколениями через молодежные научные школы.

Предполагается проведение ежегодной летней школы академического письма (тренинг по

подготовке научных текстов различных жанров). Ежегодно будут проводиться

международные междисциплинарные молодежные школы по экологии крупных

водоемов, физике элементарных частиц, юриспруденции, лингвистике, социальной

антропологии, геоархеологии. Для наиболее талантливой научной молодежи будут

организованы круглогодичные курсы разговорного английского языка с выездным 2-

недельным "погружением". Мероприятие будет реализовано в связке с проектами 2.1. и

2.3., а также мероприятием 3.2.3.

Мероприятие 3.2.3. Развитие молодежной академической мобильности

В рамках мероприятия будет развита система сетевого взаимодействия с вузами-

партнерами для обеспечения конкурентоспособности аспирантов, магистрантов и

молодых ученых ИГУ на внутреннем и международном образовательном рынке труда.

Основной формой реализации станет академическая мобильность аспирантов,

магистрантов и молодых научно-педагогических работников. Предполагается

приглашение ведущих профессоров из российских и зарубежных университетов, развитие

системы академического наставничества (тьюторство). Мероприятие будет реализовано в

тесной связи с проектами 2.1 и 2.3, мероприятиями 3.1.1 и 3.1.4.

Мероприятие 3.2.4. Реализация программы поддержки функционирования

докторантуры и позиций постдоков

Мероприятие направлено на обеспечение функционирования докторантуры и

постдоковских позиций на условиях конкурсного отбора не менее 5-10 сотрудников

ежегодно и осуществлением их материальной поддержки на протяжении 3-х лет.

Планируется совершенствовать систему отбора кандидатов в докторантуру и на позиции

постдоков; обеспечить приглашение ведущих ученых из российских и зарубежных

учебных заведений для научных консультаций докторантов и постдоков. Мероприятие

предполагает целевую подготовку докторов для образовательных учреждений северных

регионов Иркутской области, а также поддержку докторантов и постдоков для их

параллельного включения в программы подготовки PhD. Мероприятие будет реализовано

в связи с проектами 2.1. и 2.3.

D. Модернизация системы управления университетом

Эффективное функционирование и развитие университета для достижения

выполнения ключевых показателей Программы развития возможно только при

выстраивании эффективной технологичной модели управления. Концепция

эффективности будет достигаться за счет децентрализации функционала по уровням и

25

видам деятельности, использовании принципов менеджмента качества, расширения

функций экспертно-коллегиальных органов управления, использования проектно-

целевого метода решения стратегических задач, а также организации современных

информационных средств поддержки принятия управленческих решений.

После выполнения приказов Минобрнауки России № 576 от 18.07.2013 года и №

726 от 17.06.2016 в 2014-2016 гг. к Иркутскому государственному университету были

фактически присоединены два ранее независимых вуза – Восточно-Сибирская

государственная академия образования (ранее – Иркутский государственный

педагогический университет) и Иркутский государственный лингвистический

университет (2015-2016 гг. – филиал Московского государственного лингвистического

университета). Укрупнение Иркутского государственного университета значительно

усложняет задачу повышения качества управления, так как

а) каждый из перечисленных выше вузов имел свои системы менеджмента;

б) выполнение требования Минобрнауки России о трудоустройстве всего

профессорско-преподавательского состава филиала Московского государственного

лингвистического университета с неухудшением условий оплаты труда сроком на один

учебный год с последующим проведением оптимизационных мероприятий (при

соотношении ППС/студент в филиале 1 преподаватель на 3,5 обучающихся приведенного

контингента) объективно ведет к возможному ухудшению ряда показателей ИГУ в 2017

г.:

– частота обновлений плана финансово-хозяйственной деятельности

(необходимость дополнительных изменений плана финансово-хозяйственной

деятельности в связи с выполнением Приказа Минобрнауки России от 17.06.2016 № 726);

– доля выплат на фонд оплаты труда за счет средств от приносящей доход

деятельности и субсидии на выполнение государственного задания в объеме выплат за

счет средств от приносящей доход деятельности и субсидии на выполнение

государственного задания (выполнение требования Минобрнауки о неухудшении условия

труда большого контингента ППС филиала);

– объем НИР и НИОКР за исключением средств бюджетов бюджетной системы

РФ, государственных научных фондов, в расчете на 1 НПР (риск уменьшения данного

относительного показателя в связи с резким увеличением штатов ППС при небольшом

объеме НИР филиала Московского государственного лингвистического университета).

Основными проблемами в области управления объединенным университетом

являются:

1) Несоответствие планов подразделений университета и имеющихся ресурсных

возможностей, несогласованность планов со стратегическими приоритетами развития

вуза.

2) Недостаточность и несистематизированность информации для принятия

своевременных управленческих решений.

3) Отсутствие комплексной информационной среды для осуществления

аналитической обработки данных в области финансового менеджмента и интеграции

информации из разных систем.

4) Недостаточность автоматизации расчета плановых показателей и осуществления

процессов бюджетирования.

Это определяет направления модернизации:

1. Реинжиниринг архитектуры вуза.

2. Формирование эффективной корпоративной системы управления вузом.

Работы по развитию кадрового потенциала университета по выделенным

направлениям будут основой для решения всех стратегических задач программы,

поскольку определяют системность реализации программы.

26

Работа по данному направлению будут проведены в рамках трех комплексных

проектов

Проект 4.1. Реинжиниринг архитектуры вуза

Целью реализации проекта является совершенствование структуры, процессов и

стиля управления с использованием современных технологий стратегического

менеджмента, программно-целевого планирования, матричного управления, управления

качеством и проектного управления для создания условий, позволяющих реализовать

программу развития вуза.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

создание условий для комплексной интеграции всех научно-образовательных структур

университета;

формирование инновационной организационной структуры вуза;

внедрение сервисной модели для рационального управления материально-

техническими ресурсами.

Мероприятие 4.1.1. Формирование и регулирование механизмов комплексной

интеграции образовательных структур университета

Мероприятие направлено на устранение дублирования образовательных процессов

в отдельных структурных подразделениях, сложившихся в результате укрупнения

университета в 2014-2016 годах, и организация комплексной интеграции присоединенных

образовательных структур. Результатом реализации модели синтеза разнородных

образовательных структур будет достижение синергетического эффекта в части

повышения результативности комплексного взаимодействия образовательных

подразделений и превращения их в центры компетенций, с возможностью их

оперативного включения в разнородные образовательные траектории. Мероприятие будет

реализовано в связи с мероприятиями 3.1.1, 4.1.2 и 4.1.3.

Мероприятие 4.1.2. Реинжиниринг организационной структуры

Мероприятие связано с изменением организационной структуры ИГУ для

регулирования и продвижения стратегически важных направлений деятельности опорного

университета, а также внедрение проектного подхода в управлении. Органы управления

университета будут дополнены системой общественного контроля (Попечительский

совет, ассоциация выпускников), а также системой взаимодействия с внешними

региональными и международными партнерами. В результате реорганизации будет создан

единый Иркутский государственный университет с возможным последующим переходом

к организационно-правовой форме автономного учреждения с актуализированной

локальной нормативно-правовой базой. Мероприятие будет реализовано в связи с

мероприятиями 4.1.1, 4.1.3 и 4.1.4.

Мероприятие 4.1.3. Сервисная модель в части рационального управления

материально-техническими ресурсами

В рамках мероприятия будет проведена централизация сервисных функций для

рационального управления материально-техническими ресурсами ИГУ. Для

рационального управления материально-техническими ресурсами университета будут

использованы принципы централизации сервисных функций. В целях снижения затрат на

управление предполагается передать на аутсорсинг часть не ключевой деятельности.

Будут выявлены нецелевые затратные процессы с целью передачи на аутсорсинг, а также

выделены структуры вуза в малые предприятия-сателлиты с передачей части

непрофильных хозяйственных и вспомогательных функций. Мероприятие будет связано с

мероприятиями проекта 4.2.

27

Проект 4.2. Формирование эффективной корпоративной системы управления вузом

с использованием передовых российских информационных систем и технологий –

«Единый электронный университет»

Целью реализации проекта является развитие корпоративной информационной

среды управления и поддержки научно-образовательных и административных процессов

на базе современной российской проблемно-ориентированной информационной

технологии 1С:Предприятие 8.x. для оперативной взаимосвязанной работы всех

образовательных структур и подразделений вуза

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

создание условий для организации общей информационной технологической

платформы;

формирование единого информационного образовательного пространства для

обеспечения всех образовательных процессов и научных исследований;

развитие интеллектуальной Web-среды всех участников образовательного процесса;

реинжиниринг управленческого учета с помощью совместной организации подсистем

бюджетирования и электронного документооборота на базе единой проблемно-

ориентированной технологии;

организация системы безопасности единой информационной среды.

Мероприятие 4.2.1. Организация общей информационной платформы

Мероприятие направлено на построение высокопроизводительного

отказоустойчивого ИТ-кластера для размещения информационных ресурсов вуза и

объединение всех структур вуза в единое информационное пространство. Реализация

мероприятие станет важнейшим обеспечивающим фактором для запуска программы

управлением опорным университетом, и предполагает обязательное обновление и

совершенствование информационно-технологической инфраструктуры университета.

Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 3.1.2, 4.2.2, 4.2.3 и 4.2.4.

Мероприятие 4.2.2. Развитие информационной системы и средств поддержки

образовательного процесса и научных исследований, формирование единого

информационного образовательного пространства

Мероприятие направлено на реинжиниринг информационной среды поддержки

научно-образовательного процесса на базе технологии 1С: Предприятие 8. Развитая

информационно-образовательная среда позволит перейти к комплексной автоматизации и

оперативному осуществлению всех процессов на базе процедурного подхода, а также

возможности формирования личных web-кабинетов участников образовательного

процесса. Комплексный цикл работы информационной среды в рамках контура

«Аналитическая среда – Web-пространство» позволит обеспечить системную интеграцию

учебно-методических наработок в различных областях, а также доступ к информационно-

образовательным ресурсам независимо от места нахождения самого обучаемого и

образовательного ресурса или услуги. Мероприятие будет реализовано в связи со всеми

проектами программы.

Мероприятие 4.2.3. Развитие системы управления финансами вуза и среды для

работы административно-управленческого состава на базе объединения и унификации

всех информационных систем поддержки и управления с помощью единой проблемно-

ориентированной технологии

Реализация мероприятия предполагает развитие управленческого учета с помощью

совместной организации подсистем бюджетирования и электронного документооборота

на базе единой технологической платформы, что позволит обеспечить комплексное

взаимодействие всех финансовых и административных служб университета, повысит

28

«прозрачность» механизмов поступления и расходования финансовых средств, а также

увеличить точность планирования и фактического контроля его исполнения. Это будет

способствовать модернизации механизмов управления университетом на основе

внедрения стандартов менеджмента качества ISO 9001. Мероприятие будет реализовано в

связи с проектами 4.1, 4.2, 5.1, 5.2 и 5.3.

Мероприятие 4.2.4. Обеспечение безопасности закрытого контура единой

информационной среды

Мероприятие направлено на разработку и введение в эксплуатацию

интегрированной платформы безопасности (сетевое видеонаблюдение, единая система

контроля и управления доступом и т.п.) в рамках единой внутренней технологической

платформы, а также модернизацию системы обеспечения зашиты данных и информации, в

том числе защиты персональных данных, ограничение доступа к запрещённым ресурсам.

Мероприятие будет реализовано в связи со всеми проектами программы.

Проект 4.3. Ребрендинг университета с позиции нового активного имиджевого

позиционирования вуза в региональной среде

Целью реализации проекта является формирование сильной конкурентоспособной

позиции вуза и обеспечение привлекательного имиджа для абитуриентов, организаций,

инвесторов, органов государственной власти и местного самоуправления.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

формирование и продвижение нового бренда университета через развитие открытого

контура корпоративной информационной среды;

создание интерактивной среды взаимодействия внутри ИГУ;

развитие официального сайта университета.

Мероприятие 4.3.1. Продвижение бренда вуза через развитие открытого контура

корпоративной информационной среды

В качестве основного информационного канала рассматривается сеть интернет, как

основной элемент популяризации деятельности университета и формирования целевой

аудитории, привлечения абитуриентов. В качестве базовых инструментов для обеспечения

механизмов информационного взаимодействия с общественностью будут развиваться

корпоративный web-портал, представительства ИГУ в социальных сетях и создаваться

интерактивное телевидение университета. Будут переработаны механизмы

информационного взаимодействия с общественностью, обеспечена открытость

информации по деятельности вуза и ходе реализации программы развития университета.

Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 1.1.4 и 4.2.4.

Мероприятие 4.3.2. Создание интерактивной среды взаимодействия внутри вуза

Мероприятие предполагает создание открытой социальной среды образовательных

коммуникаций на базе корпоративного web-портала; внедрение специализированной

унифицированной подсистемы рейтингов оценки деятельности ППС и сотрудников вуза;

развертывание системы беспроводного доступа к информационной среде как

универсальному средству организации и контроля деятельности работников университета.

Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 3.1.1 и 3.1.2.

Мероприятие 4.3.3. Развитие официального сайта университета www.isu.ru,

научно-популярного сайта www.baikal.ru и научно-образовательного портала

lake.baikal.ru

Мероприятие предполагает модернизацию структуры официального сайта ИГУ,

представительств ИГУ в социальных сетях, создание веб-сервиса «Будущее Байкала

29

(Baikal Future Community)». Будет разработана распределенная система тестирования на

базе международного стандарта взаимодействия тестов IMS QTI v2. Мероприятие будет

реализовано в связи с мероприятиями 1.1.4, 6.2.1, 6.2.2, 6.3.1.

E. Модернизация материально-технической базы и социально-культурной

инфраструктуры

Иркутский государственный университет является старейшим вузом региона, что

определяет не только наличие богатых традиций, но и достаточно старого

имущественного комплекса. Значительная часть учебных корпусов университета

располагаются в зданиях – исторических памятниках, проект которых не предполагал

обеспечения доступности для различных групп населения, в том числе лиц с

ограниченными возможностями здоровья. Имеющийся парк учебных приборов и

оборудования требует существенного обновления для эффективной реализации

образовательного процесса на конкурентоспособном уровне. В рамках реализованной в

2012-2016 гг. Программы стратегического развития учебное и научное оборудование было

существенным образом обновлено, позволив поднять уровень технического обеспечения

выше, чем иных региональных вузов. Реализация функций университета,

обеспечивающего эффективную интеграцию вуза в национальные и международные

образовательные сети, требует проведения нового этапа модернизации материально-

технической базы, направленного на создание комфортных условий для жизни и работы

всех категорий обучающихся, а также возможностей реализации университетом функций

удаленного доступа к научным и образовательным ресурсам.

Постановка такой задачи определяет необходимость проведения модернизации по

следующим ключевым направлениям:

1. Обеспечение доступа к образовательным и научным ресурсам университета для

лиц с ограниченными возможностями здоровья и прочих маломобильных групп

населения;

2. Доведение кампуса университета до уровня современных мировых стандартов;

3. Создание системы новых многофункциональных университетских центров,

обеспечивающих условия для эффективной учебной и научно-исследовательской

деятельности.

Работа по выделенным направлениям обеспечивает реализацию всех поставленных

стратегических задач. Модернизация материально-технической базы и социально-

культурной инфраструктуры будет проводится с ориентацией на возможность

универсального использования материально-технического комплекса как в

образовательной деятельности, так и в исследовательском процессе. Важным условием

этой работы станет ориентация на расширение частно-государственного партнерства и

взаимодействия с муниципалитетами.

Проект 5.1. Обеспечение доступности учебных помещений университета для лиц с

ограниченными возможностями здоровья и прочих маломобильных групп населения

Целью реализации проекта является создание безбарьерной среды для внедрения

инклюзивного образования

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

создание условий для обучения, адаптации и интеграции в образовательную среду

университета маломобильных групп населения;

создание условий для внедрения инклюзивного образования в образовательную среду;

обеспечение равных возможностей для обучающихся;

усовершенствование объектов университета;

30

обеспечение реализации политики и целей университета в области образования

маломобильных групп населения.

Мероприятие 5.1.1. Модернизация зданий университета для обеспечения полного

комплекса услуг по предоставлению инклюзивного образования

Реализация мероприятия предусматривает создание специальных пространств

(парковочных мест, санузлов, мест для собак-поводырей) для лиц с ограниченными

возможностями здоровья, оборудование специальных подъемны механизмов и иных

средств обеспечения доступности пространства университета. Будет проведено развитие

информационной среды университета для слабовидящих и слабослышащих. Мероприятие

будет реализовано в связи с мероприятиями 1.1.3, 1.3.3, 1.4.3, 5.1.2 и 6.3.1.

Мероприятие 5.1.2. Модернизация материальной базы для обеспечения процесса

инклюзивного образования

Реализация мероприятия предусматривает создание условий, необходимых для

получения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья знаний, умений и

навыков, необходимых для успешной адаптации. В рамках мероприятия будет закуплено

специальное оборудование для создания условий для обучения, адаптации и интеграции в

образовательную среду университета лиц с нарушением слуха и для лиц с нарушением

опорно-двигательного аппарата. Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями

1.1.6, 1.3.3, 1.4.3, 5.1.1 и 6.3.1.

Проект 5.2. Модернизация имущественного комплекса и материально технической

базы

Целью реализации проекта является усовершенствование кампуса университета до

уровня современных мировых стандартов.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

приведение в соответствие с современными стандартами лабораторного и учебного

фонда университета;

повышение эффективности использования имущественного комплекса университета и

оптимизация расходов по его содержанию;

обеспечение комплексной безопасности университета;

развитие направления частно-государственного партнерства с целью увеличения

внебюджетных доходов университета.

Мероприятие 5.2.1. Приведение в соответствие с современными стандартами

лабораторного и учебного фонда университета

Мероприятие направлено на комплексную модернизацию учебно-лабораторного

фонда и, прежде всего, естественнонаучных структурных подразделений, для которых

лаборатории являются ключевой составляющей учебного процесса. В соответствие с

современными требованиями будут приведены лаборатории физического, химического и

биолого-почвенного факультетов. Будет проведена полная модернизация корпоративной

сети передачи данных, обеспечивающая подключение всех университетских

пользователей по высокоскоростным внутренним каналам связи.

Мероприятие 5.2.2. Обеспечение комплексной безопасности университета

Мероприятие предполагает развитие системы безопасности по трем основным

направлениям: «Модернизация системы физической безопасности» (обеспечение

эффективных барьерных средств безопасности, унификация пропускного режима),

«Модернизация системы противопожарной безопасности» (системы сигнализации,

оповещения и управления эвакуацией людей при чрезвычайной ситуации),

31

«Модернизация системы управления охраной труда и обеспечения безопасности

образовательного процесса».

Мероприятие 5.2.3. Создание программы повышения эффективного использования

имущественного комплекса

Мероприятие связно с проведением оценки состояния имущественного комплекса

университета для выявления неэффективных расходов по его содержанию.

Предполагается проведение комплексного энергетического обследования университета,

разработка и внедрение программы «Умный дом» в общежитиях университета,

заключение энергосервисного контракта с целью оптимизации расходов. Будет

разработана программа частно-государственного партнерства университета и бизнеса,

включающая строительство спортивных площадок на территории университета.

Проект 5.3. Развитие социально-культурной инфраструктуры

Целью реализации проекта является создание новых многофункциональных

университетских центров.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

обеспечение необходимого количества площадок для внеучебной работы, спорта,

досуга;

создание особых зон для реализации магистерских и аспирантских программ;

обеспечение учебного процесса и научных исследований современными базами

практик и научными полигонов, а также загородными оздоровительными комплексами;

обеспечение эффективного использования социально-культурной инфраструктуры.

Мероприятие 5.3.1. Реализация проекта Университет 24/7 по развитию

университетского кампуса с учетом потребностей городской социальной

инфраструктуры

Мероприятие предусматривает создание новых многофункциональных

университетских центров, а также возможностей, позволяющих эффективно

трансформировать исторические территории вузов. В рамках мероприятия будут созданы

благоприятные условия для комфортного отдыха, учебной и внеучебной деятельности в

общежитиях университета. Предполагается создание современных коворкинг-центров с

инновационным оборудованием и современными коммуникациями для преподавателей и

студентов, в том числе на возмездной основе.

Мероприятие 5.3.2. Модернизация загородных баз практик, научных полигонов, баз

отдыха и повышение эффективного их использования в учебном и научном процессов в

университете

В рамках мероприятия будут модернизированы и включены в учебный и научно-

исследовательский процессы загородные научные полигоны, учебные базы практик.

Реализация мероприятия позволит обеспечить необходимые условия для образования и

исследований природных и техногенных процессов на озере Байкал, а также развития

спортивно-оздоровительного отдыха студентов. На основе частно-государственного

партнерства будут реконструированы причалы на озере Байкал, 4 удаленные учебные

базы практики, база отдыха и спортивно-оздоровительный лагерь.

Мероприятие 5.3.3. Модернизация жилищного фонда (общежития)

Мероприятие направлено на переселение жильцов аварийных помещений

общежития №1 в жилые помещения, обеспечивающих современные условиях для жизни и

учебы. Для этого предполагается реконструкция жилых помещений и мест общего

пользования в общежитиях университета №3 и №16, оборудование их современной

мебелью и бытовой техникой.

32

Мероприятие 5.3.4. Благоустройство уличной инфраструктуры студенческого

городка

Мероприятие предполагает проведение благоустройства уличной инфраструктуры

студенческого городка для обеспечения безопасного жизнедеятельности студентов и

сотрудников, проживающих в общежитиях и работающих в учебных корпусах

университета. Для комплексного благоустройства территории будет разработан и

согласован с городской администрацией план работ, включающий расширение

автомобильного полотна до 8-9 метров, устройство парковок, газонов, детских площадок,

установку поручней, бордюров и других вспомогательных сооружений. Мероприятие

будет реализовано в партнерстве с администрацией города.

F. Развитие местных сообществ, городской и региональной среды

Иркутский государственный университет является крупнейшим образовательным

центром региона, сосредоточившим все виды высшего профессионального образования,

которые обеспечивают социальное развитие региона. Университет является единственным

вузом, предоставляющим качественное педагогическое, лингвистическое и широкое

социально-гуманитарное образование, которое в значительной мере определяют характер

социальных процессов в регионе. Это обусловливает определение в качестве важнейшей

функции ИГУ включение имеющихся гуманитарных и педагогических ресурсов в

социальное развитие региона, поскольку будущее университета неразрывно связано с

перспективами развития Байкальского региона.

Постановка такой задачи определяет необходимость существенной модернизации

связи университета с социальной сферой региона. Реализуемый спектр образовательных

программ, прикладных научных исследований и внеучебной работы позволяют выделить

следующие ключевые направления такой модернизации:

1. Развитие доступа к образовательным и научно-популярным ресурсам

университета для жителей региона.

2. Обеспечение развития языкового и культурного разнообразие как основы

устойчивого гуманитарного развития региона.

3. Обеспечение регионального центра научно-образовательным ресурсом для

развития городского пространства и местных сообществ.

Работа по выделенным направлениям будет преимущественно ориентирована на

решение шестой и седьмой стратегических задач программы, однако будет важным

обеспечивающим фактором для решения первой, второй и третьей стратегических задач.

Важнейшим результатом этой работы будет включение университета в социальное

развитие региона в качестве современной ресурсной и коммуникационной площадки, а

также механизма повышения качество жизни всех категорий горожан.

Указанные работы будут проведены в рамках трех комплексных проектов,

включающих 14 долгосрочных мероприятий.

Проект 6.1. Открытый университет: развитие доступа к образовательным и научно-

популярным ресурсам университета для жителей региона

Целью реализации проекта является обеспечение доступа населения региона к

дополнительному образованию и научно-популярным знаниям.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

обеспечение эффективного использования образовательных ресурсов университета

для социального развития региона;

развитие системы дополнительного образования, динамично адаптирующейся к

потребностям региона;

33

создание полного комплекса «Образование через всю жизнь», охватывающего все

возрастные категории от младших школьников до пенсионеров;

обеспечение повышения устойчивости института семьи, родительской

ответственности и уровня рождаемости в регионе через научно-просветительскую

работу с молодежью.

Мероприятие 6.1.1. Развитие дистанционного и дополнительного образования на

базе ИГУ

В рамках мероприятия устаревшая система заочного образования будет

дополняться и замещаться системой интерактивных образовательных курсов по

различным направлениям подготовки. Образовательные курсы и научно-популярные

материалы будут базироваться на системе видеолекций, снятых на университетском

телевидении. На первом этапе будет создана система дистанционных курсов с

возможностью получения сертификата установленного образца по модели, реализуемой в

НИУ ВШЭ. На втором предполагается дополнение системы дистанционного образования

моделью из двух составляющих (дистанционное обучение и очный этап), реализуемой в

РАНХиГС при Президенте Российской Федерации. Мероприятие будет реализовано в

связи с мероприятиями 1.4.1–1.4.4.

Мероприятие 6.1.2. Развитие системы дополнительного образования для работы

с населением старшего и пожилого возраста региона

Мероприятие направлено на развитие действующего на базе педагогического

института ИГУ социального проекта неформального образования для старших и пожилых

поколений «Высшая народная школа». Через преподавание широкого спектра учебных

курсов (как творческих, так и академических) представители старших поколений

включаются в социальную жизнь, чем обеспечивает развитие комфортных условий жизни

для пенсионеров, и косвенно содействует росту продолжительности жизни горожан.

Реализация мероприятия обеспечит уникальную площадку для развития педагогического

образования для обучения представителей «третьего возраста». Мероприятие будет

реализовано в связи с мероприятиями 1.4.4, 6.1.1, 6.2.3 и 6.3.2.

Мероприятие 6.1.3. Реализация программы «Родительский университет»

Основным содержанием мероприятия станут открытые курсы для молодежи,

освещающие трудности и ценности родительства, деятельность системы государственной

поддержки молодых семей, возможности городской среды для полноценной жизни

молодых родителей и детей. На основе специальных лекций психологов, медиков,

юристов и других специалистов будет формироваться система просвещения молодежи,

ориентированная популяризацию ценностей семьи, ответственного материнства и

родительства. В партнерстве с муниципальной администрацией предполагается развитие

общественных городских пространств, ориентированных на молодые семьи с детьми.

Мероприятие будет реализовано с учетом мероприятий 2.2.3, 5.3.1, 6.1.4 и 6.3.4.

Мероприятие 6.1.4. Реализация программы популяризации научных знаний среди

жителей региона

В рамках мероприятия предполагается возрождение и развитие традиций

популяризации научных знаний общества «Знание». Основным содержанием станет

разработка комплекса популярных лекционных курсов, ориентированных на слушателей

разного возраста и подготовки. Будут разработаны курсы по естественно-научным и

точным наукам, а также цикла лекций по международным отношениям, истории,

социологии, психологии. Итоговым результатом мероприятия станет реализация

принципа открытости и доступности научного знания для регионального сообщества.

Мероприятие будет реализовано с учетом мероприятий 1.4.4., 6.1.1, 6.3.2 и 6.3.4.

34

Мероприятие 6.1.5. Создание университетского телевидения как центра

обеспечения доступного образования и научно-популярных курсов.

В рамках мероприятия будет создано университетского телевидения,

ориентированного как на освещение университетских и региональных событий, так и на

практическую работу по подготовке видеолекций для дистанционного образования и

научно-популярных материалов. Реализация мероприятия обеспечит базу для решения

задач по развитию дистанционного образования и популяризации научных знаний в

регионе. К выполнению мероприятия будут привлечены студенты университета, что

обеспечит формирование практических навыков для обучающихся по комплексу

направлений подготовки («Журналистика», «PR и реклама», «Международные

отношения» и другие). Мероприятие будет связно с мероприятиями 1.2.2, 1.3.2, 1.4.1,

1.4.4, 6.1.1, 6.1.2 и 6.2.1.

Проект 6.2. Языковое и культурное разнообразие – основа гуманитарного развития

региона

Целью реализации проекта является обеспечение Байкальского региона

эффективной площадкой международных коммуникаций.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

закрепление за университетом роли ключевого для региона центра международных

коммуникаций;

обеспечение гармоничного гуманитарного развития региона через распространения

знаний родного языка в качестве основы региональной и гражданской идентичности;

развитие роли университета как важнейшего в регионе центра языковой подготовки для

разнообразных сфер международного сотрудничества;

достижение университетом положения ключевого партнера в региональной системе

въездного туризма и индустрии гостеприимства;

обеспечение языковой и культурной адаптации иностранных мигрантов, работающих в

регионе.

Мероприятие 6.2.1. Родной язык – основа региональной и гражданской

идентичности

Мероприятие ориентировано на развитие российской гражданской идентичности

на основе изучения русского языка как основы российской культуры. В рамках

мероприятия будет создана единая система обучения русскому языку и языкам коренных

народов региона. Она будет объединять постоянно действующие вечерние курсы,

интерактивную web-площадку для консультаций по вопросам русского языка, а также

ежегодные мероприятия общероссийского масштаба: «Тотальный диктант»,

«Всебурятский диктант Эрдэм» и подобные. Результаты мероприятия будут связаны с

развитием гражданской идентичности на основе изучения русского языка как базы для

консолидации российской нации. Мероприятие будет реализовано в связи с

мероприятиями 1.1.4, 6.1.4 и 6.1.5.

Мероприятие 6.2.2. Университет – центр международных коммуникаций для

региональных сообществ

Мероприятие направлено на развитие системы сопровождения и языковой

подготовки для регионального бизнеса, развивающего деловые связи за рубежом. Будет

разработана система языковых курсов, адаптированных под потребности представителей

регионального бизнеса, в том числе на профессиональную специфику языка. Вместе с

обучением языкам будет осуществляться страноведческая подготовка, обеспечивающая

знакомство с этическими и нравственными нормами поведения. Результаты мероприятия

будут способствовать росту инвестиционной привлекательности региона, выходу

35

регионального бизнеса на зарубежные рынки. Мероприятие будет реализовано в связи с

мероприятиями 1.4.4 и 5.2.1.

Мероприятие 6.2.3. Развитие роли ИГУ как ключевого механизма обеспечения

межэтнического и межконфессионального согласия в регионе

На базе университета будет развита система обучению русскому языку как

неродному/иностранному с одновременным обучением основам российской культуры и

права. Будет реализована программа анализ языковой ситуации в регионе, подготовлены

пособия для преподавания русского языка как иностранного, обеспечено методическое

сопровождение педагогов, работающих с детьми мигрантов. В результате реализации

мероприятия регион получит площадку для взаимодействия мигрантов, горожан,

национально-культурных организаций в качестве эффективного механизма сохранение

межнационального мира и согласия. Мероприятие будет реализовано в связи с

мероприятиями 1.1.4, 2.3.2 и 6.2.2.

Мероприятие 6.2.4. Развитие роли университета как регионального центра

развития туризма и индустрии гостеприимства

В рамках мероприятия будет развита система подготовки квалифицированных

гидов-переводчиков для туристов из азиатских и европейских стран, а также созданием

многоязычной информационной среды. Предполагается создание многоязычного WEB-

портала о Прибайкалье (виртуальные экскурсии по Байкалу); создание подробной

электронной карты Байкала и городов Иркутской области на иностранных языках;

организация международных экологических и лингвистических молодежных лагерей.

Результатом мероприятия для региона станет рост доходов от увеличения численности

туристов и длительности их пребывания в регионе, и упорядочение потоков въездного

туризма, что будет содействовать обеспечению экологического равновесия и сохранению

Байкала. Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 1.1.4, 6.2.2 и 6.3.3.

Проект 6.3. Университет – ресурсный центр городского развития

Целью реализации проекта является обеспечение регионального центра научно-

образовательным ресурсом для развития городского пространства и местных сообществ.

В рамках проекта будут решаться следующие ключевые задачи:

создание городской рекреационной зоны, выполняющей функции социальной

реабилитации и адаптации для различных групп населения;

создание центра волонтерского движения, обеспечивающее поддержкой

психологические службы региональных силовых структур;

создание системы обратной связи высшего образования с региональными

работодателями;

обеспечение общественного консенсуса по проблемам сохранению историко-

культурной среды города и проектированию городского развития.

Мероприятие 6.3.1. Развитие университета как ключевого института повышения

качества жизни горожан

В рамках проекта на основе Ботанического сада университета в центре города

будет развито масштабное рекреационное пространство, ориентированное на работу с

детьми и незащищенными группами горожан. Предполагается развитие

междисциплинарной программы «Садовая терапия» для реабилитации и социальной

адаптации различных групп населения региона; создание в Ботаническом саду ряда

специализированных участков безбарьерной среды для доступа посетителей с

ограниченными возможностями здоровья. Будут созданы специальные

интерпретационные материалы и указатели для лиц с нарушением зрения, слуха и

36

другими ограничениями здоровья. Мероприятие будет реализовано в связи с 1.4.3, 5.1.1 и

5.1.2.

Мероприятие 6.3.2. Университет в мемориализации и проектировании городского

пространства

Мероприятие направлено на включение интеллектуальных ресурсов университета в

сохранение историко-культурной памяти в городском пространстве регионального центра

и планирование перспективного развития Иркутской агломерации. Будет подготовлена

серия научно-популярных изданий по истории регионального центра, расширен проект

взаимодействия университета с местным сообществом через популяризацию истории

города «Прогулки по старому Иркутску». С участием представителей местных сообществ

будут проведена серия общественных дискуссий и фокус-групп о перспективах

пространственного и социального развития Иркутской агломерации. Мероприятие будет

реализовано в связи с мероприятиями 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3 и 6.1.4.

Мероприятие 6.3.3. Университет – центр регионального волонтерского движения

Мероприятие предполагает создание на базе ИГУ ключевой региональной

площадки волонтерского движения для обеспечения гражданского участия населения в

решении проблем региона. Будут созданы волонтерские группы для работы по

следующим направлениям: волонтеры-спасатели (совместно с МЧС России), волонтеры

исправительных учреждений (совместно с ГУФСИН); волонтерское движение

«Осторожно мошенник!» (совместно с МВД). Реализация волонтерского движения на базе

университета обеспечит эффективное взаимодействие с партнерами и достижение

максимального эффекта волонтерской работы. Мероприятие будет реализовано в связи с

мероприятиями 1.3.3, 1.4.2, 2.3.6 и 3.1.1.

Мероприятие 6.3.4. Университет – ключевой центр молодежной жизни региона

Мероприятие направлено на формировании на площадке университета одного из

ключевых городских центров интеллектуального и культурно-нравственного развития

молодежи. Для этого на базе ИГУ будет развита система интеллектуальных игр и

мероприятий, ориентированная постоянную генерацию информационного потока и

смысловых полей, и обеспечивающая возможности для интеллектуального роста и

построение успешной карьеры. Для наиболее успешных студентов университета в рамках

мероприятия будет запущена программ акселератора карьеры, обеспечивающего широкие

контакты с работодателями для построения успешных карьерных стратегий. Мероприятие

будет реализовано в связи с мероприятиями 3.1.1., 2.2.3, 3.2.1, 3.2.3 и 6.3.5.

Мероприятие 6.3.5. Обеспечение эффективного взаимодействия системы

образования и региональных рынков труда

В рамках мероприятия будет развита система определения перспективных

потребностей регионального рынка труда. Для этого будет решаться проблема обратной

связи работодателей и вузов региона. Будут проведены аналитических работы, а также

запущены постоянно действующие семинары с участием представителей региональных

работодателей. На этой основе будет подготовлены рекомендации для адаптации

регионального комплекса высшего образования к перспективному спросу на

специалистов. Мероприятие будет реализовано в связи с мероприятиями 1.2.3, 1.2.4 и

2.2.3.