1.HAFTA

DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ

ŞARKIBir barış bırakın biz çocuklaraUzansın şarkımız güneşe ve ayaOynaya oynaya gelin çocuklarEl ele el ele verin çocuklarBir dünya bırakın biz çocuklaraYazalım üstüne “SEVGİLİ DÜNYA”Oynaya oynaya gelin çocuklarEl ele el ele verin çocuklar

ŞİİRLERDünya çocuk gününde

Bir araya gelelimKardeşçe ve el ele

Şarkılar söyleyelim.Mutlulukla ve sevinçle

Eğlenelim gülelimKardeşçe ve el eleŞarkılar söyleyelim.

BİLMECELERCıvıl cıvıl neşesi,Güldürür herkesi.Evin küçüğü,Anne-babanın biriciği. (ÇOCUK)

2. HAFTA

HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ

ŞARKI

KÖPEK UÇMAK İSTEMİS

Köpek uçmak istemiş Birgün kargaya gitmiş Karga ona anlatmış Bizimki de inanmış Tırmanıp koşa koşa Balkonun kenarına Açmış ayaklarını Dikmiş kulklarınıHavlayıp birkaç kere Atmış kendini yere Köpek ölmüş. Vah vah vah... Karga gülmüş. Hah hah hah..

ŞİİRLERKEDİM

Kedim henüz bir yaşında,Uyuyor soba başında.

Hem cesurdur, hem de kurnaz,Bir tıkırtı duyar duymaz,

Uyanır aslan kesilir,Gözleri volkan kesilir.

BİLMECELERDaldan dala atlarım,

Kuyruğumdan sarkarım. (maymun)

Uzun ayaklı, Havucu cok sever.(tavşan)

Havada uçar vıızvızzz.Biz onun balını yeriz.(arı)

3.HAFTA

MEVSİMLER(SONBAHAR)

ŞARKIsonbaharYağmaya başladı yağmurlarEsmeye başladı rüzgarlarSoğudu artık havalarGeldi sonbahar

PARMAK OYUNU

Ben bir ağacımBunlar da dallarım

Bir çiçek açtımİki çiçek açtım ....4,5,6,7........

10 çiçek açtım.Yağmur yağdı (Şap şapşap şap)

Rüzgar esti (Vuvuvuvu)1 çiçek döküldü.

2 çiçek döküldü .. 8 – 10 çiçek döküldü.Hiç çiçeğim kalmadı

ÖRDEK AİLESİ

BU BABA ÖRDEK (BAŞ PARMAK GÖSTERİLİR)BU ANNE ÖRDEK (DİĞER ELDEKİ PARMAKLAR GÖSTERİLİR )

BUNLARDA YAVRULARI (ELİN DİGER PARMAKLARI GÖSTERİLİR)VAK VAK DİYORLAR (İKİ EL ÜST ÜSTE KONUR GAGA YAPILIR)

DEREDE YÜZÜYORLAR (YÜZME HAREKETI YAPILIR)BİR BALIK GÖRÜNCE YAKALAYIP YIYORLAR (YEME HAREKETİ YAPILIR)

KAPLUMBAĞA BİR KÜÇÜK KAPLUMBAĞA VARMIŞ (ELLER DAİRE YAPILIR)

BİR KUTUDA YAŞARMIŞ (ELLER KUTU SEKLINI ALIR )GÖLDE YÜZER (ELLERLE YUZME HAREKETİ YAPILIR)

KAYALARA TIRMANIRMIS (TIRMANMA HAREKETI YAPILIR)BİR GÜN SİVRİSİNEGİ YAKALAMIŞ (ELLER BİRBIRINE KENETLENIR)

FAKAT BEIN YAKALAYAMADI (BAS IKI TARAFA SALLANIR)

ŞİİRLERSONBAHAR

Geldi artık sonbahar,Sarardı hep yapraklar.Rüzgar çok sert esiyor.

Yapraklar dökülüyor.Renk renk çiçekler soldu.

Artık sonbahar oldu.Evlerin dört bir yanı

Elma ,armutla doldu.

BİLMECELERHava karardı,Şimşek çaktı,Her tarafı sel aldı.(Yağmur)

Bulutlar kucaklaştı,Şıpır şıpır damladı, Yeryüzü ıslandı.(Yağmur)

Ben giderim, o giderBaşımda gölge eder.(Şemsiye)

İlkbaharda yeşildi rengim,Sonbaharda sarardı rengim.(Yaprak)

4.HAFTA

EVİMİZ VE AİLEMİZŞARKIBir evimiz var iki odalıMutfağı banyosuBirde banyosuBir evimiz var iki odalıİçi dışı tertemizRenk renk boyalıBir evimiz var iki odalıBizim için burasıBir kuş yuvasıBir evimiz var şirin mi şirinBahçemizde çiçeklerSanki bir gelinBir evimiz var sanki sarayİçeriden dışarıyaMutluluk taşar

ŞİİR

EVİMİZ İki oda bir salon

Huzur buluyor insan

Bahçede erik limon

Evdir aile yapan

PARMAK OYUNU

EVİMİZ Burası bizim evimiz (İki elin işaret parmağı ile ev çizilir.) 

Annem,babam (Sol elin parmakları açılır.Baş parmak ve işaret parmak gösterilir

Kardeşim,ablam ve ben (Orta,yüzük ve serçe parmak.)Tam beş kişiyiz. (Sağ elin parmakları açılır.) 

Çok mutluyuz,neşeliyiz. (Kollar sarılır.)

EVİMİZİ GEZELİM Bu bizim evimiz (İşaret ve başparmaklar birleştirilir.) Burası misafir odamız. (Baş parmak sallanır.) Burası oturma odamız. (İşaret parmak) Burası mutfağımız. (Orta parmak) Burası banyomuz. (Yüzük parmak)Burası da bizim odamız. (Serçe parmak )Ders çalışırız, (İki el birbirinin etrafında döndürülür.)Uyuruz. (Uyuma hareketi yapılır.) 

BİLMECELERSıcak evin direği, 

Pıt pıt eder yüreği.Çalışır çabalar, 

Eve getirir ekmeği(Baba)

Sıcacık sarar,Sevgi ile kucaklar.Hep yanımızdadır,

Yoktur onun gibi yar.(Anne)

Cıvıl cıvıl neşesi,Güldürür herkesi.

Evin küçüğü,Anne-babanın biriciği. (Çocuk)

5.HAFTA

29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI

ŞİİRLERYirmi Dokuz Ekimde

Cumhuriyet kuruldu

Ulus özgür sesini

Tüm dünyaya duyurdu.

Cumhuriyet bizlere

Armağandır Ata’dan

Egemenlik sesleri

Yükseldi Ankara’dan.

CUMHURİYET

BİLMECE

Hem yıldız hem ay var, birde kırmızı rengi var (Bayrak)

Nöbet bekleyerek bizleri korurlar (Asker)

Yurdumuzu kurtaranTürkiye yi kuran

En büyük TürkEn büyük insan. (ATATÜRK)

RENKLER – Turuncu – Yeşil - Mor

MİKTAR – Boş - Dolu

DUYULAR - Mutlu – Mutsuz Şekil - Kare

BİLGİSAYAR ETKİNLİĞİ(EĞİTİCİ CD)

Dünya ÇocuklarıSonbahar mevsimi

Sonbaharda giyilen kıyafetlerSonbahar mevsiminde oluşan değişiklerPepe mevsimleri öğreniyorDoğada yaşayan hayvanlarEvcil hayvanlarımızAilemizin önemiMutlu evimizDoğamızÜlkemizi tanıyoruzBayramlaşmaBayramların önemi29 ekim cumhuriyet bayramı eğitici cd

MUTFAK ETKİNLİĞİ: KEK

ŞAPKA PARTİSİNDE ÇOK EĞLENDİK

ALMANCA

ŞARKI

Alle meine Entschen

Schwimmen auf dem See

Schwimmen auf dem See

Köpfchen in das Wasser

Schwönzchen in die Höh

Alle meine Taebchen

Gurren auf dem Dach

Gurren auf dem Dach

Fliegen eins in die Lütfe

Fliegen eins in die Lütfe

RENKLER

Violet mor

Grau gri

Weiss beyaz

Schwarz siyah

VÜCUDUMUZ

Mein Körper vücudum

Kopf kafa

Hand el

Finger parmak

Fuss ayak

OYUN

Haende,haende,haende,haende,haende

Finger,finger,finger,finger,finger

Kopf,kopf,kopf,kopf,kopf

Füse,füse,füse,füse,füse

OYUN

Gehen in den Walde

Gehen in den Walde

Was kann ich sehen

Was kann ich sehen

Vogel,Vogel,Vogel,Vogel,Vogel

Löwe,Löwe,Löwe,Löwe,Löve

Halk Oyunları Dersi Tanım ve Amaçları

Anaokulumuzda verilen dans eğitimi çocuklarda fiziksel olarak gelişim sağlamakla beraber, çocuğun kendi vücudunu tanımasına yardımcı olur. Çocuklar, dans ederken bireysel olarak sorumluluk almayı ve takımla beraber uyum içinde hareket etmeyi öğrenmektedir. Dans aynı zamanda fiziksel gelişimlerinin hızlı olduğu bu dönemde daha esnek, zarif ve estetik bir duruş kazandırmaktadır. Bu ders sosyal olarak gelişmelerine yardımcı olurken öz güven kazanmalarını sağlamaktadır.

Halk oyunları dersi aşağıdaki yöntemler ve hedefler doğrultusunda uygulanmaktadır. 

• Dans adımları öncesinde streching egzersizlerini yaptırmak 

• Esneklik ve çeviklik kazandırmak amacıyla öğrencilere takım oyunları oynatmak 

• Tekrara dayalı dans adımları ile bedensel dayanıklılığı arttırmak

• Dans hareketleri ile beden ve zeka koordinasyonunu geliştirmek

• Müzik ve dans arasındaki ilişkiyi kavratarak öğrencinin ritm duygusunu geliştirmek

• Öğrencinin  kondisyonunu  ve dayanıklılığını arttırmak

• Öğrencinin geleneksel dansları öğrenerek milli oyunlar hakkında bilgi edinmesini sağlamak

• Başarmanın geliştirdiği öz güven duygusuyla kendini daha iyi ve mutlu hissetmesini sağlamak

• Öğrencinin sosyalleşmesine katkıda bulunmak

MÜZİK

Ezgisiz enstrümanlardan marakas, çelik üçgen, davul, kastanyet, tahta-metal agogo, kabasa, tef, guiro, simbal, davul, marakas gibi enstrümanlar ile tanışma.

İsimleri tekrar edilerek enstrümanların tutuş, vuruş, kullanma tekniklerini teker teker keşfetme.

Bu enstrümanlardan tahta-metal olanlar, tınısı uzayan (metal), uzamayan sesleri fark edebilme etme çalışmaları.

Duyarak gözler kapalı enstrüman tanıma oyunları, çember oyunları oynandı.

Çalışılan enstümanlarla öğrenilen şarkılara eşlik edildi.

Pletyonka dansı tekrar edildi. Kurmalı oyuncaklar dansı çalışıldı.

DİNLE ŞİMDİ BAK

Dinle şimdi bak

Bu ses ne sesi

Davul çalıyor

İşte kendisi

Dinle şimdi bak

Bu ses ne sesi

Marakas çalıyor

İşte kendisi…

BALE-MODERN DANS

Merhaba

Müziğin beyni etkilemesi ile, bu etkileşimin psikolojik ve fizyolojik olarak bedene yansımasına dans denir.

Dans dersi sayesinde, bedenimizi tanır, onu doğru kullanabilmek için egzersizler yapar ve öğrenilen figürleri müziğin ritmine uyarak bedene geçiririz. Bu çalışma, bedenimizin ve dans yeteneğimizin gelişmesinin yanı sıra, disipline olabilmek, grupla koordineli hareket edebilmek, zamanı ve mekanı doğru kullanabilmek, çeşitli dans türlerinin figürlerini öğrenebilmek, estetik ve esneklik yönünden gelişebilmek ile birlikte seyirci önünde performans sergileyerek özgüven gelişimine de katkı sağlayacaktır. Tüm öğrenci ve velilerimiz için sağlıklı ve mutlu bir eğitim-öğretim yılı dilerim.

Çocukla İletişim

Çocuk yetiştirirken en önemli noktanın çocuk ile iletişim olduğunu tüm ebeveynler bilir. İletişim, iki yönlü mesaj alışverişi olarak düşünülebilir. Gerçek bir iletişimde konuşulanları anlama ve düşünülenleri söyleme vardır. Çocuğun ailesindeki kişilerle kurduğu sağlıklı iletişim, onun gelecekteki arkadaşları, öğretmenleri ve diğer yetişkinlerle iletişimini kolaylaştırır. Çocukların yaşlarına göre iletişim kurmak, onların akademik, sosyal ve sosyal gelişimleri için oldukça önemlidir. Çocuklar da tıpkı bizler gibi anlaşılmak, sevilmek, duygusal yakınlık beklerler.

*Çocuklarınızı dinleyinDinlemek, çocuğun gelecekte de sağlıklı bir iletişim kurabilmesini, kendisi hakkında olumlu duygulara sahip olmasını, kendisine değer verildiğini hissetmesini, kendine saygısını ve problem çözme davranışını geliştirir.*İletişim halindeyken sakin olmaya özen gösterin.*Onun duygularını anladığınızı ifade edin.*Olumlu davranışlarını görün.*Onun duygularıyla alay etmeyin.*Sorularına açık bir şekilde cevap verin, geçiştirmeyin.*Çocuğunuzun kendi kararları almasına izin verin.*Çocukla kurulan göz teması ona olan ilgiyi ve saygıyı gösterir. Göz teması hiçbir zaman donuk olmamalıdır.*Tensel temasa yani fiziksel temasa önem verin. Konuşurken çocuğunuza dokunmayı unutmayın.*Çocuğu dinlerken sessiz bir şekilde dinleyin, zaman zaman duraklamalarda siz devreye girebilirsiniz.*Tam sessizlik de iyi değildir. “hmm, evet anlıyorum” gibi sözler çocuğa önemsendiğini gösterir.*İletişimin en önemli öğesidir empati. Empati, bir anlamda, dış dünyayı karşımızdaki kişinin penceresinden görmeye çalışmaktır. Kurulan bu duygu ortaklığı, iletişim güçlü kılar.

İletişimde kullanılan dil ve takınılan tavır önemlidir. Ancak en önemlisi konuşma sırasında belirlenmiş üsluptur.Genellikle alışık olduğumuz konuşma biçimi;• Çocuklarımıza sürekli talimat vermek,• Hedef göstermek,• Suçlamak,• Yargılamak şeklindedir. Oysa bu tip konuşmalar karşılıklı iletişim kurmaktan uzak tek taraflı bir konuşmadan başka bir şey değildir.

Çocuklar eğer doğru yöntemler belirlenmişse iletişime son derece açık davranırlar. Konuşmaya heveslidirler. Bütün mesele onların heveslerini kırmadan,teşvik ederek konuşabilmektir.Çocuklarla konuşulurken kullanılacak dil de çok önemlidir.Onunla iletişim kurmanız demek aslında çocuğunuzu tanımak için en büyük fırsata sahip olmanız demektir.Kendi düşüncelerinizi eklemeden çocuğunuzu dinleyebiliyorsanız zaten iyi bir iletişim kurmuşsunuz demektir.Önce etkili dinlemek,sonra anlamak,sonra doğru yorumlamak sağlıklı iletişimin vazgeçilmez faktörleridir.

Psk.Müfide Kit

TERAZİ BURCU ÇOCUĞU (23 Eylül - 22 Ekim)

Terazi burcu çocukları sevgi dolu şen ve neşelidir. Terazi çocukları problemsiz ve kolay büyürler. Uslu, söz dinleyen,

yemek problemleri olmayan, huzurlu çocuklar olarak bilinirler. Sakin ve gürültüsüz bir ortamda kendi kendilerine çok rahat kalabilirler. Sakin ve huzurlu bir ortamda olmayı tercih ederler. Gürültü ve yüksek sesle konuşmalara bile tahammül edemezler. En büyük özellikleri çok kararsız olmalarıdır, seçim yapmaları çok zordur. Yanlış karar vermekten korkarlar. Seçim yapmak zorunda kalmak onları strese sokar.

Terazi çocuklarını büyütmenin kolay olduğu düşünülür, ama orta yolu bulmakta yardıma ihtiyacı olabilir. Terazi çocuğu etrafındaki insanlarla anlaşma, barış ve işbirliği içinde olmak ister, insanlara değer veren saygı duyan bir kişiliği vardır. Beraber olduğu insanlarla iyi geçirmek için çaba harcar. Terazi güzel bir dünya ister ve diğer insanlar üzerinde olumlu izlenimler bırakmaya dikkat eder. Ebeveynlerinin desteği, takdir ve sevgisi ile birlikte ileride çok başarılı olacak ve kişiliklerini kazanacaklardır. Küçük yaşlarında kabiliyeti olan konuları açığa çıkarmak ve bu yönde onları desteklemek gerekir.

AKREP BURCU ÇOCUĞU (23 Ekim - 21 Kasım)

Akrep burcu çocukları çok hırslı kavgacı ve mücadeleyi seven çocuklardır. Ciddidirler. Sürekli kazanma arzusu olduğundan hayatı bir savaş alanına benzer. Uzlaşmayı sevmeyen akrep çocukları her zaman kazanmak arzusundadırlar. Çabuk sinirlenirler fakat sevdikleri insanlara ve yakınlarına karşı sıkıca bağlıdırlar. Sevmedikleri ve istemedikleri kişilere tavır koyarlar, sert ve ters davranırlar. Yaşantılarında ve iş hayatlarında genellikle başarılı olurlar.

Çok küçük yaşlarından itibaren kuvvetli ve gelişmiş bir iradeye sahip olurlar, zaman zaman kendisinden istenen şeylere kararlılıkla karşı çıkarlar ve isteklerinin arkasında sonuna kadar dururlar. Kararlı tutumlarını pozitif yönde kullanmaları açısından yön göstermek faydalı olacaktır. Zengin hayal gücüne sahiptirler ve yaratıcı çocuklardır. Lider olmayı ve bu rolü üstlenmeyi severler.