Osa 2: Let’s Do Business...@NuoriYrittajyys #Vuosiyrittäjänä vuosiyrittajana.fi nuoriyrittajyys.fi Yrittäjyysasennetta, työelämätaitoja ja taloudenhallintaa tekemällä oppien

@NuoriYrittajyys #Vuosiyrittäjänä vuosiyrittajana.fi nuoriyrittajyys.fi Yrittäjyysasennetta, työelämätaitoja ja taloudenhallintaa tekemällä oppien.

Osa 2: Let’s Do Business Tämä osio on Vuosi yrittäjänä -ohjelman liiketoimintavaihe. Tämä dokumentti sisältää valmiita käsikirjoituksia, joiden avulla voit toteuttaa oppitunteja ja sessioita. Huomioi kurssia suunniteltaessa mahdollisen Uskalla yrittää -semifinaalin ajankohta omalla alueellasi (www.uskallayrittaa.fi/semifinaalit )

Sisällysluettelo Kick off 6/9h -leiri: käsikirjoitus ...................................................................................................... 1

Valmennuspäivä 1: käsikirjoitus – ymmärryksen lisääminen ......................................................... 4

Valmennuspäivä 2: käsikirjoitus – arvon määrittäminen ............................................................... 6

Valmennuspäivä 3: käsikirjoitus - tuotteistaminen ........................................................................ 9

Valmennuspäivä 4: käsikirjoitus – myynnin mahdollistaminen .................................................... 11

Kick out: käsikirjoitus .................................................................................................................... 12

Kick off 6/9h -leiri: käsikirjoitus 09.00 Aloitus uusille tiimeille ja niille, joilla ei ole tiimiä

Jos joku "Let's innovate" -tiimeistä kaipaa vahvistusta, tulevat myös nämä tiimit aamulla mukaan.

Ideoiden pitchaaminen

• Tiimit ja yksin tulleet pitchaavat • Kartoitetaan, missä ollaan, mitä mahdollisuuksia on jne. • Osallistujat ymmärtävät, että jo olemassa olevat tiimit saattavat ja saavat muuttua:

tiimi saattaa rekrytoida uuden jäsenen tai tiimiläinen löytää kiinnostavamman idean toisesta ryhmästä ja siirtyä siihen

10.00 Järjestäytyminen idean / ideoiden ympärille

• Tarvittaessa muokataan tiimejä ja luodaan uusia tiimejä • Kukaan ei saa jäädä yksin!

10.30 Tehdään esittelyvideo tiimistä (aikaa 30 minuuttia)

• Lataus Facebookiin • Reunaehtona luova toteutus


Huomiot valmentajille: Välissä ei ole tapaamista. Videon lataamisen jälkeen lähdetään heti keräämään palautetta ideasta. Tehtävä osoittaa, että Facebookilla tärkeä asema kurssilla. 11.00 Palaute ideasta

• Kerätään vähintään viideltä vieraalta henkilöltä (ei tiimin jäseneltä, kurssilaiselta tai keneltäkään tutulta)

• Paras haastateltava on potentiaalinen tuleva asiakas • Tehtävässä saa hyödyntää lounasaikaa • Palaute dokumentoidaan ja raportoidaan videomuodossa • Julkaisu ja palautus klo 13.00 mennessä

12.00 Lounas 13.00 Olemassa olevat ”Let's Innovate” -tiimit liittyvät leirille Iltapäivän tavoitteena on tiimien vahvistaminen. Järjestäydytään. Jokainen tiimi löytää itselleen työskentelytilan. Varmistetaan, että kaikilla on tiimi! 13.30 Tiimien työstäminen

• Uudet tiimit tekevät Belbin tiimiroolitestin o Testin kautta oman tiimin tarkistaminen: mitä voimme oppia Belbin testistä

ja mitä meidän tulee pohtia • Ristipölytys: uudet tiimit käyvät haastattelemassa vähintään 2 "konkaritiimiä" • Vanhat tiimit luovat tiimijulistuksen valmistautumistehtävän pohjalta

o Tiimin törkeä lupaus! o Tiimijulistus julistetaan maailmalle: Tehdään siitä virallinen somejulistus,

posteri, tai muu vastaava graafinen julistus, joka julkaistaan 14.45 Tauko 15.00 10 olettamusta asiakkaasta

• Muotoillaan kysymyksiksi, joihin voi vastata ainoastaan ”kyllä” tai ”ei” Huomiot valmentajille: Pidä yllä nopeaa tahtia! Tehtävässä toimitaan intuitiolla eli kirjataan ylös ensimmäiset olettamukset ja ajatukset. Tavoitteena ei ole täydellisten kysymysten tekeminen vaan itsestään selvien ja turhien olettamusten pois karsiminen. 15.15 Testataan olettamukset muissa tiimeissä

• Jos kurssilla on vain saman toimialan opiskelijoita, on hyvä varmistaa, että näkökulmia saadaan myös muualta


• OHJE: 1-2 tiimiläistä lähetetään testaamaan olettamuksia muissa tiimeissä ja muut jäävät puolestaan odottamaan toisten tiimien tuloa. Testataan olettamuksia 2-3 tiimissä

• Lisäksi olettamuksia testataan tutkivalla otteella etsimällä tietoa netistä: tutkimustietoa, tietoa kilpailijasta jne.

15.45 Tauko 16.00 Tarkistetaan tehdyt olettamukset ja saadut vastaukset: mitä lisätietoja vielä tarvitaan, mitä pitää seuraavaksi kysyä 16.15 Odotuskolmio

• Mitä odotan: itseltäni, tiimiltä, valmentajilta o Tehtävä kertoo jokaisen tiimiläisen tavoitetasosta ja sitoutumisesta o Tässä tarvitaan vaiheittaista ohjeistusta ja hoputtamista o Tehtävä dokumentoidaan fläppitaululle

Huomiot valmentajille: Tehtävässä tarvitaan apua aikataulutuksessa. ”Nyt eteenpäin!”

16.45 Odotuskolmion purku

• Fläppipaperille -> seinälle • Tilaisuus myös valmentajille kommentoida esitettyjä valmentajaodotuksista

17.00 Henkilökohtainen haaste

• Oma haaste kurssille: mitä tekisin, jos en pelkäisi? • Dokumentoidaan haluamalla tavalla. Voi jakaa tiimin kesken.

17.15 Miten kurssi jatkuu?

• Kurssiin liittyvät käytännön asiat (”tylsät asiat”) • Valmistautuminen seuraavaan valmennuspäivään

o Annetaan välitehtävät (Ks. alla) 17.30 Tiimin ”omaa aikaa” sopia, miten etenevät: sopia aikatauluista,

seuraavista tapaamisista, sosiaalisesta tapaamisesta, käytettävistä viestintäkanavista jne.

18.00 Lopetus


Huomiot valmentajille: Päivän aikana pidetään yllä tiivistä tempoa, vaikka tuntuu, että kaikkea ei ehditä. Tavoitteena on viestiä tiiviistä tekemisen tahdista, mikä jatkuu läpi kurssin. VÄLITEHTÄVÄT:

• Valitkaa 5 työkalua (suositus: 5 service design työkalua) ja tutkikaa asiakastanne perusteellisesti, yksi työkaluista on oltava haastattelu

o Tavoitteena ymmärtää asiakasta paremmin kuin asiakas itse ymmärtää itseään

o Tulokset ja kokemukset dokumentoidaan blogiin • Muokatkaa tarvittaessa tekemiänne 10 olettamusta ja testatkaa niitä potentiaalisilla

asiakkailla, vähintään 5 eri henkilöllä (ei tiimin jäsenillä, muilla kurssilaisilla tai tuttavilla) • Tehkää ensimmäinen versio tiimisopimuksesta (googlaa malleja)

o sisältää esim. 1. Tiimin tarkoitus ja tavoitteet kurssin aikana 2. Tiiminhenkilöiden tehtävät ja vastuut 3. Palaverit ja viestintä 4. Yhteiset pelisäännöt (esim.)

• kuinka tuomme toisiamme • kuinka ratkaisemme ongelmatilanteet • mitkä ovat jäsenen velvollisuudet tiimiä kohtaan

5. Päivämäärä, Paikka ja allekirjoitukset o Tähän palataan 3. valmennuspäivänä o jos haluat tietää miten hyvä tiimi toimii, niin tutustu esim.

https://www.slideshare.net/rajeshtolia/team-building-4900766 • Järjestäkää tiimin kesken vapaamuotoinen tapaaminen

o Yhteishengen vahvistaminen • Luokaa blogi, missä kerrotte ja jaatte kokemuksia yrityksestä, yritystoiminnasta ja

yleisesti bisneksen tekemisestä. Tämä voi olla myös videoblogi. Huomiot valmentajille: Tiimien pitää päästä tässä vaiheessa nopeasti vauhtiin ja todeta idean toimivuus/toimimattomuus. Mikäli idea ei ole vielä valmis, poimi Let’s Innovate -osan alusta 2-3 tehtävää idean testaamiseksi. Tämä erityisesti uusille mukaan tulleille tiimeille. Välitehtävä valmentajalle: Hyödynnä Facebookia ja lisää sinne tietoiskuja tasaisin väliajoin. Näin tiimit huomaavat Facebookin merkityksen viestintä- ja vuorovaikutuskanavana.

Valmennuspäivä 1: käsikirjoitus – ymmärryksen lisääminen


16.00 Aloitus Tiimitaulukon täyttäminen

• Mitä olen viimeisen viikon aikana tehnyt tiimin eteen? Mikä on tuotos? Huomiot valmentajalle: Älä kerää, lue tai muuten tiiviisti seuraa tehtävää. Ohjeista vain tiimejä aloittamaan. Tehtävä tukee tiimien itseohjautuvuutta ja auttaa tiimejä näkemään, mitä omassa tiimissä tapahtuu. Tehtävän kautta kunkin tiimiläisen tekeminen (tai tekemättömyys) tulevat näkyviksi. Tehtävä voi siis aiheuttaa myös konflikteja. Seuraa tilannetta toisella silmällä ja varaudu viimekädessä sparraamaan ongelmatiimejä kysymyksin. Esitä kysymyksiä ja osoita, että olet tarvittaessa tukena mutta vältä neuvomista. ÄLÄ puutu tilanteeseen liian herkästi. Tehtävä toistuu jokaisen valmennuspäivän alussa: tämän voi kertoa tiedoksi myös tiimeille. 16.15 Kokemuksien jakaminen

• Tiimeillä 20 min aikaa valmistella esitys (1 fläppipaperille) • Kokemukset välitehtävässä käytetyistä työkaluista: mikä toimi, mitä tuotti, mitä ei

tuottanut, mihin toimi, miksi ei toiminut jne. 16.35 Porinaryhmät

• Toteutetaan 3 tiimin pienryhmissä • Jokainen tiimi esittelee vuorollaan kokemuksensa • OHJE VALMENTAJILLE: Tavoitteena toisten tiimien tukeminen ja sparraaminen

17.15 Tauko 17.30 Oman idean NABC pitchaus

• Aikaa valmistautua 25 min • Pitchauksen kesto 3 min per pitchaus • 3-4 tiimin pienryhmät • Palaute jokaisesta pitsistä:

o punainen kynä = yksi asia, josta pidin o sininen kynä = yksi asia, josta olisin halunnut kuulla lisää o musta kynä = yksi asia asiakkaan näkökulmasta

• Pitchaava tiimi ei saa kommentoida, kiittää ainoastaan palautteesta (Näin tilanne ei muutu väittelyksi)

• Palautteen tarkoitus on AUTTAA toista tiimiä eteenpäin! Huomiot valmentajille: Valmentaja ei ohjeista NAPC pitsauksessa vaan pyytää tiimejä itse hankkimaan tarvittavan tiedon. Voit kuitenkin antaa yhden hyvän nettisivulinkin, josta aloittaa. Valmentaja kertoo, mitä käsitteet need, approach, benefit ja competition tarkoittavat.


18.30 Lopuksi ns. ”tylsät asiat”

• Esittele design thinking -prosessi, johon kurssi perustuu • Ohjeistus kirjallisuuteen

18.45 Valmistautuminen seuraavaan valmennuspäivään

• Annetaan välitehtävät

19.00 Tiimien ”oma aika” sopia, miten etenevät 20.00 Lopetus VÄLITEHTÄVÄT:

• Etsikää tiimille mentori ja sopikaa ensimmäinen tapaaminen o Miettikää, mihin tarvitsette sparrausta?

• Etsikää kilpailija: miten eroatte? miten olette erilaisia? Miten varmistatte, että toimintanne ei kaadu siihen, että joku muu tekee jo samaa? Miten erottaudut omalla toimialueellasi?

o Dokumentoikaa tehtävä • Tehkää NABC pitchaus yhdelle potentiaaliselle asiakkaalle • Ymmärtäkää asiakkaan ydinongelma. Käyttäkää tehtävässä vähintään kolmea

työkalua: o Esim. root cause analysis (juurisyyanalyysi), 5 x miksi koska kaikki

alkaa kysymyksestä miksi o Opetelkaa yhden työkalun käyttö niin hyvin, että pystytte

kouluttamaan seuraavana valmennuspäivänä muita tiimejä • Yksilötehtävä: Henkilökohtainen oppimissopimus:

o Miten kehitän itseäni Lets do business -kurssin aikana tiedollisesti, taidollisesti ja kognitiivisesti yrittäjyystaidoissa (eli mitä osaan tehdä eri tavalla kurssin jälkeen)?

Huomiot valmentajalle: Sopimusta ei täytetä kerralla vaan pikkuhiljaa prosessin aikana. Sopimuksen sisältö muuttuu ja jalostuu ihmisen oppiessa omasta toiminnastaan ja toimintatavoistaan

Valmennuspäivä 2: käsikirjoitus – arvon määrittäminen


• Mitä olen viimeisen viikon aikana tehnyt tiimin eteen? Mikä on tuotos?


16.05 Asiakkaan ydinongelman kiteyttäminen

• Tehdään 3 tiimin pienryhmissä • Tiimi kerrallaan kouluttaa toisia yhtä opettelemaansa välitehtävän työkalua käyttäen • 15 min per tiimi

Huomiot valmentajille: Tehtävä luo onnistumisen kokemuksen jokaiselle tiimille. Juhlikaa tätä valmennuspäivän lopussa! Muoviset skumppalasti, simaa & kippis! 17.00 Tauko 17.15 Value propositio canvasin täyttäminen

• Valmentaja kouluttaa tähän • Tehtävässä voi hyödyntää myös edellisellä valmennuskerralla tehtyjä olettamuksia • YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=4gaBDIHge1I • Yksi esimerkkiohje (engl.):

http://businessmodelalchemist.com/blog/tag/design+thinking • Tiimit käyvät omassa tahdissa ”ristipölyttämässä” myös muissa tiimeissä

Huomiot valmentajille: Muista kertoa tiimeille, että ne auttavat ja sparraavat toinen toisiaan tässä tehtävässä. Kierrä tiimeissä tehtävän aikana. Haasta tiimejä. Onko tämä TODELLA sellainen ongelma, jonka ratkaisemisesta asiakas on valmis maksamaan! Yleensä tiimit keksivät ensin helpot ja ilmeiset ongelmat sekä ratkaisut. Value proposition canvas on työkalu, joka auttaa oikein käytettynä ymmärtämään asiakkaan ongelmia ja maailmaa hyvinkin syvällisesti. 18.45 Valmistautuminen seuraavaan valmennuspäivään

• Annetaan välitehtävät 19.00 Tiimien ”oma aika” sopia, miten etenevät 20.00 Lopetus VÄLITEHTÄVÄT:

• Kaikki tiimit tekevät jokaiselle tiimin jäsenelle Joharin ikkunan


o Tehtävä tehdään yhdessä tiimin kanssa ja jokainen tiimin jäsen käydään vuorollaan läpi. Tehtävässä yksilö sekä tiimi oppivat. Koska olemme monesti sokeita ja ankaria itsellemme, on tehtävässä keskeistä myös sparrata muita. Muut näkevät positiiviset puolemme paremmin.

o OHJE: www.joharinikkuna.fi

• Tiivistäkää valmennuspäivän aikana työstetty arvolupaus 2 lauseeseen: o Arvolupaus perustuu tunnistetun ydinongelman ratkaisuun: näin lupaamme

ratkaista ydinongelman ja näin ratkaisu tuottaa asiakkaalle arvoa o Hyvin harvoin arvo on kiinni tuotteen teknisestä ytimestä! (Esim. Apple ei

myy teknistä laitetta vaan jotain paljon kokonaisvaltaisempaa) o Kirjavinkki: ”Pölli tästä” Jari Parantainen (2011)

• Arvolupaukseen perustuen toteuttakaa 2 NABC pitchausta • Tavatkaa tiiminä esim. juhlan merkeissä, juhlikaa onnistumista! • Tehkää ensimmäinen versio tuotteesta (tuotteistaminen) TAI ensimmäinen MVP -

versio (minimum viable product) o Valmentajat antavat materiaalia sekä ideoita, mistä hakea tietoa. o Sisältää ensimmäisen version hinnoittelusta o Ottakaa tuotos mukaan seuraavaan valmennuspäivään

• Tehkää yritysvideo (=kilpailu), jossa huomioitte liiketoimintaan liittyvän ajankohtaisen teeman

• HUOM! 3 työpäivää ennen seuraavaa valmennuspäivää saatte 3 tunnin tiimihaasteen

o Koko tiimi osallistuu! Tehtävää ei voi suorittaa etänä o Tiimit ilmoittavat etukäteen valmentajalle, mihin aikaan pystyvät

suorittamaan haasteen. o Tiimien vaihtoehdot: klo 10-13, 13-16 tai 16-19. Aikataulutuksella

varmistetaan, että tiimit löytävät ajankohdan, mikä sopii kaikille. o Tämä tiimihaaste ei liity liikeideaan vaan tiimin rakentamiseen, tukemiseen

ja toiminnan eettisyyden pohdintaan o Lopputuloksena konkreettinen ja mitattava tulos o Tiimit saavat haasteen ja tarkemmat ohjeet valmentajilta haasteen

toteutuspäivänä. o Saapuminen sovittuna aikana, sovittuun paikkaan

VALMENTAJAN VÄLITEHTÄVÄ: Valmistautuminen 3 tunnin tiimihaasteeseen:


• Valmentaja pohjustaa tehtävän olemalla yhteydessä paikalliseen hyväntekeväisyyskohteeseen /-kohteisiin kuten SOS-Lapsikylä, Pelastakaa Lapset ry, SPR, MLL tai vastaava alueellinen hyväntekeväisyystoimija

• Aikatauluista sopiminen tiimien kanssa etukäteen • Haasteen lopputuloksena tavoitellaan konkreettista ja mitattavaa tulosta • Haasteen sisältö paljastetaan tiimeille vasta toteutuspäivänä. Mahdollisuuksien

mukaan tiimeille annetaan vaihtoehtoja. • Esimerkkejä haasteen sisällöstä:

§ Jonkun kohderyhmän auttaminen § Keräyksen toteuttaminen § Avustustehtävän suorittaminen

• Tehtävän ydin on tekemisessä: miten toimitaan ja mitä tehdään. Tekeminen ja toiminta pitää osata nopeasti kiteyttää.

• Tehtävä antaa valmentajalle sekä tiimeille kokemuksen siitä, miten tiimit toimivat ja onnistuvat

Valmennuspäivä 3: käsikirjoitus - tuotteistaminen


• Mitä olen viimeisen viikon aikana tehnyt tiimin eteen? Mikä on tuotos? •

16.05 3 tunnin haasteen purku

• Tehtävä puretaan 3-4 ryhmän pienryhmissä • Miltä tehtävän suorittaminen tuntui? Miten tiimi toimi? Miten koitte oman

tekemisen? Tiimin organisoituminen, tekeminen, roolitus ja ongelmanratkaisu: miten ratkaistiin, miten ja kuka otti vastuun?

• Keskeistä pohtia tiimin/yrityksen toimintaa myös yhteisvastuun näkökulmasta. Mitä ajatuksia herätti?

Huomiot valmentajalle: Tiimit jakavat kokemuksia ja oppivat jälleen toisiltaan 16.30 Rastitehtävä: 4 rastia, 1 kysymys per rasti:

1) yksi asia, joka on "ärsyttänyt" tiimissä 2) yksi asia, joka on ilahduttanut tiimissä 3) mitä voisimme tehdä paremmin tiimissä / tiimityöskentelyssä? 4) mitä tekisin tiimissä, jos en pelkäisi?


Huomiot valmentajille: Harjoituksen reunaehto: Jos tiimiläinen saa rastilla palautetta, palautetta EI SAA kommentoida, saa vain kiittää kommentista! Palautteeseen vastaaminen, johtaa herkästi väittelyyn ja sen seurauksena palauteen antaminen loppuu. Harjoituksen tarkoituksena on opettaa, miten antaa myös vaikeaa palautetta 17.00 Tiimisopimuksen arviointi ja päivittäminen 17.30 Tauko 17.45 Myyntimessut

• Esitellään ensimmäinen versio tuotteesta tai MVP • Tehdään tuotteesta / palvelusta myyntipuhe tai tuote-esittely, mikä sisältää myös

hinta-argumentit • Pyydä opiskelijoita googlaamaan millainen on hyvä myyntipuhe • 3 tiimin pienryhmissä myydään tuotetta vastavuoroisesti tiimiltä toiselle

o Hinnoittelun perusteleminen o Toimitaan kuin olisi oikea myyntitilaisuus

19.00 Yritysvideokisan voittajan julistaminen (jos ajallisesti sopii)

• valitaan kurssin paras yritysvideo • palkinto?


• Annetaan välitehtävät 19:15 Tiimien ”oma aika” sopia, miten etenevät

• Tiimin yhteistyösopimuksen tekeminen, johon on valmis pohja tarjolla 20.00 Lopetus VÄLITEHTÄVÄT:

• Osallistukaa yhteen alueelliseen yritystapahtumaan o Ohjeistus valmentajilta

• Tiedonhankintatehtävä: tehkää hinnoittelu- ja kustannuslaskelmat o Materiaalit valmentajilta

• Luokaa myyntikanava(t)


• Tehkää markkinointimateriaali o Huom! Miten arvolupaus näkyy markkinoinnissa?

• Luokaa yrityksen viestintäkanavat, vähintään 2 eri kanavaa o Huom! Miten arvolupaus näkyy viestintäkanavissa?

• Toteuttakaa / tehkää yksi alla olevista: o 1 kauppa o 1 tarjous o 1 myyntineuvottelu o 1 rahoitushakemus o 1 maksava asiakas o 1 kiihdytysohjelmahaku

• Paras internet -kokonaisuus -kilpailu Valmennuspäivä 4: käsikirjoitus – myynnin mahdollistaminen


• Mitä olen viimeisen viikon aikana tehnyt tiimin eteen? Mikä on tuotos? 16.05 Nirvana & Hell

• Keksikää ensin 10 asiaa, mitkä tuhoaisivat yrityksen täysin. • Miten asiakkaasta tulisi niin vihainen, ettei hän koskaan palaisi ja puhuisi vain pahaa

meistä? • Keksikää sitten, mitkä 5 asiaa veisivät asiakkaan nirvanaan • Mitä teemme, jotta Hell ei toteudu?

16.45 Tauko 17.00 Lean business canvasin täyttäminen

• Tähän löytyy useita ohjeita netistä 18.15 Paras internet -kokonaisuus -kilpailun voittajan julistaminen!

• Valmentajat valitsevat voittajan • Arviointikriteerit löytyvät NY:n sivuilta


• Annetaan välitehtävät


19.00 Tiimien ”oma aika” sopia, miten etenevät 20.00 Lopetus VÄLITEHTÄVÄT:

• Loppuhaaste / valmistautuminen kick outiin: • Toteuttakaa 1 asia, mikä vie yrityksen täysin uudelle tasolle:

o Tulee olla tehtynä ennen kick outia o Valmistautukaa esittämään kick outissa

Kick out: käsikirjoitus

Huomiot valmentajille: Tehtävän toteutus pienryhmissä, keskustellen, yhdessä oppien, ei powerpointeja. Jos kyseessä on pieni kurssiryhmä, niin loppuhaasteen läpikäyminen voidaan käydä kaikkien kesken. Dialogiringissä istutaan tuoleilla, jotka on asetettu ympyrän muotoon. Muokkaa aikataulua sen mukaan miten suuri ryhmä on kyseessä. Huomio, että 360 arvioinnissa on sekä henkilökohtaista arviointia että tiiminsisäistä arviointia. Jaa itsearviointilomake opiskelijoille ennen arvioinnin aloittamista. 360 arviointi -ohjeistuksen löydät www.vuosiyrittajana.fi -materiaaleista. 08.00 Loppuhaasteen läpikäyminen 13.00 Aloita 360 arviointi 14.30 Tauko tarvittaessa 14.15 360 arviointi jatkuu 15.15 Jokainen tiimi kertoo, aikooko jatkaa vai ei 15.30 Dialogirinki 16.00 Lopetus

Documents

Osa 2: Let’s Do Business...@NuoriYrittajyys #Vuosiyrittäjänä vuosiyrittajana.fi nuoriyrittajyys.fi Yrittäjyysasennetta, työelämätaitoja ja taloudenhallintaa tekemällä oppien