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RESUMEN
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Escuela de Graduados de la Normal Superior Profesor: “Moisés Sáenz Garza”
Maestría en la Enseñanza de las Ciencias
Acentuación: Química
Tema: Oxidación y reducción de metales
Guía del maestro
Maestras: Bertha Alicia Cantú Mejía, Brenda Lizeth Hernández Saldivar, Elisa Nayely López Mireles.
Contenidos:Bloque IV La formación de nuevos materiales.Tema: Importancia de las reacciones oxido reducción.
Aprendizajes esperados:Identifica el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales y en su entorno.
Tiempo estimado: 1 hora clase.
Ideas previas:
¿Qué es la corrosión?
¿Qué metales conoces que se puedan oxidar o reducir?
¿Qué factores influyen en la oxidación y en la reducción de metales?
Información:
Recordando que la oxidación y la reducción
Actividades:
Oxidacción de Metales
Propósito: Determinar los fenómenos de oxidacción y reducción de diferentes metales: Oro, plata,
cobre o hierro.
Materiales:
Objeto de oro
Objeto de plata
Objeto de cobre o hierro
Vaso de vidrio
Vaso de plástico
Guantes de plástico
Servilletas
Sustancias:
Hipoclorito de sodio (Cloralex)
Shampoo de su preferencia
Agua común
Procedimiento:
1. Colocar en el vaso de vidrio una cantidad pequeña de cloralex.
2. Observar y anotar las características de los metales en la siguiente tabla:
Metal Objeto de oro Objeto de plata Objeto de __________
Características
físicas.
3. Agregar los objetos dentro del vaso de vidrio que contiene el cloralex.
4. Observar lo que sucede por un intervalo de 5 minutos.
5. Retirar los objetos con las manos utilizando los guantes de plástico y colócalos en una
servilleta.
6. Anotar las características que se observaron en los metales utilizando la siguiente tabla:
Metal: Objeto de oro Objeto de plata Objeto de __________
Observaciones
:
Cuestionario:
¿Qué crees que fue lo que sucedió con la plata?
¿Qué sucedió con el objeto de oro?
¿Qué sucedió con el objeto de cobre o aluminio?
Para conocer más…
Utilizando el vaso de plástico agrega el shampoo de tu preferencia junto con el objeto de plata, en
el que lo dejes reposar por unos 5 min.
Utilizando los guantes de plástico talla la cadena con las manos y enjuágala.
Repite los pasos hasta observar un cambio.
Contesta:
¿Qué sucede con la plata?
Conclusiones:
Con base a la práctica realizada determina ¿quién se oxido?, ¿Quién se redujo? Y ¿Por qué no le
paso nada al objeto de oro?